數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《圓的認(rèn)識(shí)》課件四_第1頁(yè)
數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《圓的認(rèn)識(shí)》課件四_第2頁(yè)
數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《圓的認(rèn)識(shí)》課件四_第3頁(yè)
數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《圓的認(rèn)識(shí)》課件四_第4頁(yè)
數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《圓的認(rèn)識(shí)》課件四_第5頁(yè)
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蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)1.讓大家在活動(dòng)中進(jìn)一步積累認(rèn)識(shí)圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)大家觀察、分析、抽象概括能力和空間想象能力。2.同學(xué)們能感受到數(shù)學(xué)與生活是息息相關(guān)的，感受到數(shù)學(xué)知識(shí)的價(jià)值，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣。

`r=1厘米d=2厘米`r=1厘米d=2厘米厘米d=厘米`r=1厘米d=2厘米厘米d=厘米厘米d=厘米`r=1厘米d=2厘米厘米d=厘米厘米d=厘米`研究提示：

畫(huà)一畫(huà)、比一比、折一折，量一量，再想一想：

1.同一個(gè)圓里可以畫(huà)多少條半徑，多少條直徑？2.同一個(gè)圓里，半徑的長(zhǎng)度都相等嗎？直徑呢？3.同一個(gè)圓的直徑和半徑有什么關(guān)系？4.圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎？它有幾條對(duì)稱(chēng)軸？填寫(xiě)下表半徑（r）20厘米7厘米3.9米直徑（d）6米0.24米填寫(xiě)下表半徑（r）20厘米7厘米3.9米直徑（d）6米0.24米40厘米填寫(xiě)下表半徑（r）20厘米7厘米3.9米直徑（d）6米0.24米40厘米3米填寫(xiě)下表半徑（r）20厘米7厘米3.9米直徑（d）6米0.24米40厘米3米14厘米填寫(xiě)下表半徑（r）20厘米7厘米3.9米直徑（d）6米0.24米40厘米3米14厘米米填寫(xiě)下表半徑（r）20厘米7厘米3.9米直徑（d）6米0.24米40厘米3米14厘米米填寫(xiě)下表半徑（r）20厘米7厘米3.9米直徑（d）6米0.24米40厘米3米14厘米米米1.判斷：（1）兩端都在圓上的線段，叫直徑（2）直徑等于半徑的2倍。（3）圓心確定圓的位置、半徑確定圓的大小。（4）球是一個(gè)圓形。（5）在同一圓內(nèi)，兩條半徑就組成一條直徑。()()()()√×××考一考()×

30厘米☆☆☆d=15厘米r厘米寬15厘米小圓直徑=小圓半徑=3厘米ha4厘米

三角形底=高=

小圓直徑=小圓半徑=3厘米ha4厘米

三角形底=高=

8厘米4厘米小圓直徑=小

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