11三月2024高考生物一輪復(fù)習(xí)ATPATP的主要來源細(xì)胞呼吸課件一、ATP的結(jié)構(gòu)及其與ADP的相互轉(zhuǎn)化腺苷A三個(gè)磷酸基團(tuán)TP[判一判]1．ATP的組成元素為C、H、O、N、P，其中A的含義是指腺嘌呤，P代表磷酸基團(tuán)()【答案】×2．ATP的結(jié)構(gòu)簡式為A—P～P～P，且遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵易斷裂也易形成()【答案】√3．ATP、ADP、葉綠體、線粒體、核糖體等物質(zhì)和結(jié)構(gòu)中一定含核糖，而酶中一定不含核糖()【答案】×【解析】只要有RNA的地方就有核糖，有少數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)為RNA。4．根尖分生區(qū)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)只有線粒體()【答案】×【解析】還有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。5．葉綠體產(chǎn)生ATP必須有光，線粒體產(chǎn)生ATP必須有氧()【答案】×6．有光條件下只有葉綠體能產(chǎn)生ATP，有氧條件下只有線粒體能產(chǎn)生ATP()【答案】×二、細(xì)胞呼吸的方式1．完善下列過程圖解細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)2C3H6O32C2H5OH＋2CO26O212H2O6CO2線粒體內(nèi)膜有氧呼吸第二階段[判一判]1．無氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不屬于氧化反應(yīng)()【答案】×【解析】無氧呼吸也是呼吸作用，其本質(zhì)也是氧化分解釋放能量。2．水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低限度()【答案】×【解析】低氧環(huán)境中消耗有機(jī)物最少，但并不是完全無氧環(huán)境下。3．有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)()【答案】√【解析】有氧呼吸包括三個(gè)階段，分別在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體兩個(gè)場(chǎng)所中進(jìn)行。4．人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，CO2/O2＞1，即CO2既可在線粒體又可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生()【答案】×【解析】人體無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，無CO2產(chǎn)生，即CO2只能通過有氧呼吸在線粒體中產(chǎn)生，故CO2/O2＝1。1．參考教材第88頁左下角ATP分子的結(jié)構(gòu)圖解，辨析其與RNA的關(guān)系。提示ATP水解脫掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)后剩余腺苷(腺嘌呤＋核糖)＋磷酸基團(tuán)＝腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本組成單位之一。2．參考教材第90頁圖5－7，掌握消耗ATP的生理過程：細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞(吐)、生物發(fā)電及神經(jīng)傳導(dǎo)、發(fā)光、肌肉收縮及吸能反應(yīng)。3．教材第92頁注意關(guān)注下面裝置圖，若給你圖中4個(gè)錐形瓶，請(qǐng)你設(shè)計(jì)順序形成教材第93頁所述的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。4．教材第95頁資料分析——明確各實(shí)例中與呼吸作用的關(guān)系?！敬鸢浮肯佘樟姿峄鶊F(tuán)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)考點(diǎn)28提升識(shí)圖析圖能力——ATP與ADP的轉(zhuǎn)化A．圖1中的A代表的是腺嘌呤，b、c為高能磷酸鍵B．ATP生成ADP時(shí)圖1中的c鍵斷裂并釋放能量C．ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過程中物質(zhì)是可循環(huán)利用的，能量是不可逆的D．酶1、酶2具有催化作用，不受其他因素的影響【答案】D【解析】ATP是由腺苷和三個(gè)磷酸基團(tuán)組成的，腺苷由一分子腺嘌呤和一分子核糖組成；酶具有催化作用，具有高效性、專一性及作用條件比較溫和等特點(diǎn)，所以其發(fā)揮作用時(shí)要受到溫度、酸堿度等其他因素的影響。排雷(1)對(duì)ATP中字母含義及組成中五碳糖和含N堿基種類及與RNA的關(guān)系熟練掌握，最好借圖理解記憶突破。(2)ATP與ADP轉(zhuǎn)化的條件、場(chǎng)所、能量來源及去向要辨析清楚，此過程只有物質(zhì)可逆，能量不可逆，故整個(gè)反應(yīng)為不可逆反應(yīng)。【考點(diǎn)剖析】1．ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化(1)ATP在生物體內(nèi)含量少，但轉(zhuǎn)化十分迅速，從而使細(xì)胞中的ATP總是處于一種動(dòng)態(tài)平衡中。(2)ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化不是可逆反應(yīng)。因?yàn)檗D(zhuǎn)化過程中的反應(yīng)類型、所需酶、能量的來源和去路及反應(yīng)場(chǎng)所都不完全相同。但是物質(zhì)是可循環(huán)利用的。(3)ATP的形成需要滿足4個(gè)條件：2種原料(ADP和Pi)、能量和酶。另外合成ATP的過程中有水生成。(4)ATP初步水解只能斷裂遠(yuǎn)離腺苷(A)的高能磷酸鍵，若徹底水解則兩個(gè)高能磷酸鍵全斷裂?！緦?duì)位訓(xùn)練】1.ATP是細(xì)胞的能量“通貨”，有關(guān)說法不正確的是)A.細(xì)胞內(nèi)ATP的數(shù)量總是在不斷變化B.黑暗條件下，只有線粒體可以產(chǎn)生ATPC.細(xì)胞內(nèi)放能反應(yīng)總是伴隨ATP的合成D.ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的供能機(jī)制在生物界普遍存在【答案】B【典例引領(lǐng)】2．細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過程如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是()考點(diǎn)29列表比較法——有氧呼吸和無氧呼吸的區(qū)別與聯(lián)系A(chǔ)．植物細(xì)胞能進(jìn)行過程①和過程③或過程①和過程④B．真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行過程①和過程②C．動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，過程②比過程①釋放的能量多D．乳酸菌細(xì)胞內(nèi)，過程①產(chǎn)生[H]，過程③消耗[H]【答案】B【解析】植物細(xì)胞能進(jìn)行過程①和②、①和③、①和④；真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行無氧呼吸的全過程，即①和③或①和④；動(dòng)物細(xì)胞中過程②(有氧呼吸第二、三階段)比過程①(有氧呼吸的第一階段)釋放的能量多；包括乳酸菌在內(nèi)的細(xì)胞無氧呼吸過程中，第一階段(①)產(chǎn)生的[H]，在第二階段(③或④)消耗。排雷(1)識(shí)圖判定好①②③④分別可代表的細(xì)胞呼吸類型和相應(yīng)階段。(2)熟練掌握它們的相應(yīng)過程及場(chǎng)所。2.有氧呼吸與無氧呼吸的比較項(xiàng)目有氧呼吸無氧呼吸不同點(diǎn)場(chǎng)所細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)條件需O2、酶不需O2、需酶產(chǎn)物CO2、H2O酒精和CO2或乳酸能量大量少量特點(diǎn)有機(jī)物徹底分解，能量完全釋放有機(jī)物沒有徹底分解，能量沒有完全釋放相同點(diǎn)聯(lián)系葡萄糖分解為丙酮酸階段完全相同實(shí)質(zhì)分解有機(jī)物，釋放能量，合成ATP意義為生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量注意(1)有H2O生成一定是有氧呼吸，有CO2生成一定不是乳酸發(fā)酵。(2)部分真核生物細(xì)胞無線粒體，只能進(jìn)行無氧呼吸，如蛔蟲。(3)不同生物無氧呼吸的產(chǎn)物不同，其直接原因在于催化反應(yīng)的酶不同，根本原因在于控制酶合成的基因不同。(4)無氧呼吸只釋放少量能量，其余能量儲(chǔ)存在分解不徹底的氧化產(chǎn)物——酒精或乳酸中。(5)水稻等植物長期被水淹后爛根的原因是無氧呼吸的產(chǎn)物酒精對(duì)細(xì)胞有毒害作用。玉米種子爛胚的原因是無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸對(duì)細(xì)胞有毒害作用。A.從甲圖可知細(xì)胞呼吸最旺盛時(shí)的溫度是B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度B．乙圖中曲線I表示有氧呼吸，曲線II表示無氧呼吸C．曲線I表示的生理過程所利用的有機(jī)物主要是葡萄糖D．曲線II最終趨于平衡，可能是受到溫度或呼吸酶數(shù)量的限制【答案】B【解析】據(jù)圖分析：甲圖B點(diǎn)呼吸速率最高；乙圖曲線Ⅰ隨著氧氣濃度增加，呼吸速率逐漸下降，為無氧呼吸，曲線Ⅱ隨著氧氣濃度增加，呼吸速率逐漸上升，為有氧呼吸；細(xì)胞呼吸主要利用葡萄糖；有氧呼吸速率最終受到溫度或呼吸酶數(shù)量的限制而趨于飽和。考點(diǎn)30與生產(chǎn)實(shí)踐、社會(huì)生活、人體健康相聯(lián)系——細(xì)胞呼吸的影響因素及應(yīng)用A．與t1相比，t2時(shí)呼吸速率高峰出現(xiàn)時(shí)間推遲且峰值低，不利于葉片貯藏B．與t2相比，t1時(shí)乙烯產(chǎn)生最高峰出現(xiàn)時(shí)間提前且峰值高，有利于葉片貯藏C．t1、t2條件下呼吸速率的變化趨勢(shì)相似，t1＞t2，t1時(shí)不利于葉片貯藏D．t1、t2條件下乙烯產(chǎn)生量的變化趨勢(shì)相似，t1＜t2，t1時(shí)不利于葉片貯藏【答案】C【解析】由圖可知，在溫度為t1時(shí)離體葉片呼吸速率峰值出現(xiàn)時(shí)間及乙烯產(chǎn)生量峰值出現(xiàn)時(shí)間均早于t2時(shí)。呼吸速率越低，有機(jī)物消耗越少，越有利于葉片貯藏，A項(xiàng)錯(cuò)誤。由于乙烯有催熟作用，產(chǎn)生的乙烯越少，越有利于葉片貯藏，B項(xiàng)錯(cuò)誤。由圖示可知，同一器官在不同溫度下的呼吸速率曲線和乙烯產(chǎn)生量曲線趨勢(shì)均相似，由此可知，溫度為t1時(shí)細(xì)胞代謝旺盛，呼吸速率和乙烯產(chǎn)生量均大于t2時(shí)，這是由于溫度t1高于t2，t1時(shí)酶的活性高所致，故C項(xiàng)正確，D項(xiàng)錯(cuò)誤。排雷(1)由上圖可獲信息：呼吸速率t1＞t2，不利于貯藏。(2)由上圖可獲信息：乙烯產(chǎn)生量t1＞t2。(3)由兩圖可推理出，呼吸速率和乙烯產(chǎn)生量與溫度呈正相關(guān)?溫度為t2時(shí)乙烯產(chǎn)生量下降，呼吸速率下降，則適于貯藏?！究键c(diǎn)剖析】1．內(nèi)部因素(1)植物種類：陽生>陰生(2)發(fā)育階段：幼苗、開花期>成熟期(3)不同部位：生殖器官>營養(yǎng)器官2．外界因素(1)溫度：溫度通過影響與呼吸作用相關(guān)的酶的活性而影響呼吸作用。一般而言，在一定范圍內(nèi)，呼吸作用強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)。①當(dāng)氧氣濃度為0時(shí)，細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸，Q點(diǎn)對(duì)應(yīng)的縱坐標(biāo)大小表示無氧呼吸的強(qiáng)度。②當(dāng)氧氣濃度在0～10%之間時(shí)，有氧呼吸與無氧呼吸共存，隨著氧氣濃度增加，無氧呼吸強(qiáng)度減弱，有氧呼吸強(qiáng)度增強(qiáng)。③當(dāng)氧氣濃度大于或等于10%時(shí)，無氧呼吸消失，此后只進(jìn)行有氧呼吸。但當(dāng)氧氣濃度達(dá)到一定值后，有氧呼吸強(qiáng)度不再隨氧氣濃度的增大而增強(qiáng)。④當(dāng)氧氣濃度為C時(shí)，有機(jī)物消耗量相對(duì)較少，在該氧氣濃度下保存瓜果蔬菜效果較好。⑤氧氣吸收量也可以表示有氧呼吸產(chǎn)生CO2的量，所以，兩條實(shí)線間的距離可表示無氧呼吸的強(qiáng)度，當(dāng)兩曲線重合時(shí)(距離為0)，無氧呼吸強(qiáng)度為0。(3)水：在一定范圍內(nèi)，細(xì)胞的含水量越高，細(xì)胞呼吸作用越強(qiáng)。(4)CO2：在一定范圍內(nèi)，環(huán)境中CO2濃度越高，細(xì)胞呼吸越弱。(3)食醋、味精制作：向發(fā)酵罐中通入無菌空氣，促進(jìn)醋酸桿菌、谷氨酸棒狀桿菌進(jìn)行有氧呼吸。(4)土壤松土促進(jìn)根細(xì)胞呼吸作用，有利于主動(dòng)運(yùn)輸，為礦質(zhì)元素的吸收供應(yīng)能量；無土栽培時(shí)要及時(shí)通入空氣，避免因無氧呼吸產(chǎn)生酒精而爛根。(5)貯存糧食、水果的條件——低氧(不是無氧)、低溫；但二者差別在含水量方面，糧食要曬干入庫，水果要保持一定濕度。(6)提倡慢跑：促進(jìn)肌細(xì)胞有氧呼吸，防止無氧呼吸產(chǎn)生乳酸使肌肉酸脹?！緦?duì)位訓(xùn)練】3.長期浸水，會(huì)導(dǎo)致樹根變黑腐爛。樹根從開始浸水到變黑腐爛時(shí)細(xì)胞呼吸速率的變化曲線如圖。下列敘述不正確的是()A.Ⅰ階段根細(xì)胞的有氧呼吸速率下降B.Ⅱ階段根細(xì)胞的無氧呼吸速率上升C.Ⅲ階段曲線下降的原因與Ⅰ完全相同D.a點(diǎn)的有氧呼吸未完全停止【答案】C【解析】剛開始時(shí)有氧呼吸下降，到達(dá)一定的值后，植物開始進(jìn)行無氧呼吸，有酒精生成，酒精的生成會(huì)導(dǎo)致植物爛根，無氧呼吸加強(qiáng)，到一定的時(shí)間時(shí)，植物的根受傷嚴(yán)重，無氧呼吸減弱最終為零(為零時(shí)植物死亡)?！镜淅I(lǐng)】4.某興趣小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌無氧呼吸的探究實(shí)驗(yàn)(如右圖)。下列分析錯(cuò)誤的是()考點(diǎn)31實(shí)驗(yàn)技能提升——探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式A．滴管中冒出氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果B．試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境C．若試管中的水換成冷水，氣泡釋放速率下降D．被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP，其余的存留在酒精中【答案】D【解析】酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和CO2，氣泡內(nèi)的氣體是CO2，A項(xiàng)正確；加水可以防止酵母菌與空氣的接觸，創(chuàng)造無氧環(huán)境，B項(xiàng)正確；若將水換成冷水，會(huì)降低酵母菌體內(nèi)呼吸酶的活性，反應(yīng)速率降低，氣泡釋放速率下降，C項(xiàng)正確；被分解的葡萄糖中的能量有三個(gè)去向：一部分轉(zhuǎn)移至ATP，一部分以熱能形式釋放，其余的存留在酒精中，D項(xiàng)錯(cuò)誤。排雷(1)若將酵母菌換成萌發(fā)的種子，則氣泡也是CO2；若換成“綠色植株幼苗”或“金魚藻”并照光，則氣泡可能為O2或CO2(與光照強(qiáng)弱有關(guān))。(2)沸水與冷水：沸水可以殺滅微生物并盡可能減少里面的氣體，如創(chuàng)造無氧環(huán)境，但要加特定微生物前需冷卻到合適的水溫后才能加入，否則會(huì)被高溫殺死。冷水會(huì)改變環(huán)境溫度，酶活性降低，代謝或生命活動(dòng)減慢。3．注意問題(1)甲圖中氫氧化鈉溶液的作用是什么？吸收空氣中的二氧化碳，保證通入石灰水的氣體中CO2全部來自酵母菌細(xì)胞呼吸，從而排除空氣中CO2對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。(2)怎樣保證乙圖中通入石灰水的CO2全部來自酵母菌的無氧呼吸？實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，應(yīng)將D瓶密封后放置一段時(shí)間，以消耗完瓶中氧氣，然后再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶，確保通入石灰水的CO2全部是由酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的。(3)在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)甲組石灰水變渾濁，很快又變澄清，為什么？后續(xù)通入的CO2會(huì)和剛產(chǎn)生的碳酸鈣沉淀反應(yīng)，形成了碳酸氫鈣，因而石灰水變混濁后，很快又變澄清。如用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)，就可避免這種現(xiàn)象?！緦?duì)位訓(xùn)練】4.下圖為探究酵母菌細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)裝置，錐形瓶裝有正常生長的酵母菌及足量培養(yǎng)液，試管裝有溴麝香草酚藍(lán)溶液，從閥門通入的空氣已去除CO2，實(shí)驗(yàn)過程其他條件適宜。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.若打開閥門進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究溫度對(duì)酵母菌有氧呼吸的影響，則通入錐形瓶的O2屬于無關(guān)變量B.若關(guān)閉閥門，反應(yīng)一段時(shí)間后，向培養(yǎng)液中加入酸性重鉻酸鉀溶液，出現(xiàn)灰綠色C.若打開閥門，在不同溫度下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，試管溶液顏色變化所需的時(shí)間越短，則表明酵母菌在所處溫度下的有氧呼吸越旺盛D.若關(guān)閉閥門，以乳酸菌替代酵母菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，試管中溶液顏色由藍(lán)變綠再變黃【答案】D【解析】乳酸菌無氧呼吸只能產(chǎn)生乳酸，不會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，因此試管中溶液顏色不會(huì)發(fā)生改變，故D錯(cuò)誤。在以C6H12O6為呼吸底物的情況下，CO2釋放量和O2消耗量是判斷細(xì)胞呼吸類型的重要依據(jù)，總結(jié)如下：(1)無CO2釋放時(shí)，細(xì)胞只進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸，此種情況下，容器內(nèi)氣體體積不發(fā)生變化，如馬鈴薯塊莖的無氧呼吸。(2)不消耗O2，但產(chǎn)生CO2，細(xì)胞只進(jìn)行產(chǎn)生酒精的無氧呼吸，此種情況下容器內(nèi)氣體體積增大，如酵母菌的無氧呼吸。(3)當(dāng)CO2釋放量等于O2消耗量時(shí)，細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸，此種情況下，容器內(nèi)氣體體積不變化，但若將CO2吸收，可引起氣體體積減小。據(jù)CO2釋放量和O2消耗量判斷細(xì)胞呼吸狀況(4)當(dāng)CO2釋放量大于O2消耗量時(shí)，細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行產(chǎn)生酒精的無氧呼吸和有氧呼吸，如酵母菌在不同O2濃度下的細(xì)胞呼吸，此種情況下，判斷哪種呼吸方式占優(yōu)勢(shì)，可分析如下：①若VCO2/VO2＝4/3，有氧呼吸和無氧呼吸消耗葡萄糖的速率相等。②若VCO2/VO2>4/3，無氧呼吸消耗葡萄糖的速率大于有氧呼吸。③若VCO2/VO2<4/3，有氧呼吸消耗葡萄糖的速率大于無氧呼吸?！敬鸢浮緿對(duì)ATP的知識(shí)了解不足【解析】藍(lán)藻是原核生物，沒有線粒體，其有氧呼吸是在細(xì)胞膜內(nèi)陷形成的一個(gè)特殊結(jié)構(gòu)中進(jìn)行的；光合作用的光反應(yīng)階段將光能轉(zhuǎn)化成活躍的化學(xué)能，儲(chǔ)存于ATP和NADPH中，在暗反應(yīng)階段，ATP和NADPH中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在糖類等有機(jī)物中的穩(wěn)定的化學(xué)能；ATP分子由1個(gè)腺苷和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成，腺苷由腺嘌呤和核糖組成；細(xì)胞分裂需消耗ATP，即發(fā)生ATP到ADP的轉(zhuǎn)化，而細(xì)胞中ATP的含量總是處于動(dòng)態(tài)平衡中，隨ATP的消耗，又不斷發(fā)生ADP到ATP的轉(zhuǎn)換，從而保證穩(wěn)定的供能環(huán)境。錯(cuò)因分析本題考查了ATP的結(jié)構(gòu)、產(chǎn)生及利用。易錯(cuò)的原因在于不能正確理解ATP的結(jié)構(gòu)，沒有掌握不同生物體產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所以及不了解ATP的生理作用。糾錯(cuò)筆記(1)ATP可以簡寫為A－P～P～P，其中A代表腺苷(由腺嘌呤與核糖組成)，T表示“3個(gè)”，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵。去掉ATP中兩個(gè)磷酸基團(tuán)后形成的物質(zhì)是腺嘌呤核糖核苷酸，它是組成RNA的基本單位之一。(2)ATP的形成途徑和場(chǎng)所①形成途徑：a.在植物細(xì)胞內(nèi)ATP產(chǎn)生的途徑包括光合作用的光反應(yīng)階段、有氧呼吸、無氧呼吸；b.在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)ATP產(chǎn)生的途徑包括有氧呼吸、無氧呼吸。②形成場(chǎng)所：a.綠色植物中有葉綠體類囊體的薄膜、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；b.人和動(dòng)物中有線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；c.原核生物中有細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。

1．(2014·開平調(diào)研)ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)，可通過多種細(xì)胞途徑產(chǎn)生(如右圖所示)。題組一ATP相關(guān)知識(shí)的考查以下說法中正確的是()A．a(chǎn)過程和b過程都有[H]的生成B．a(chǎn)過程和b過程都要在細(xì)胞器中進(jìn)行C．O2由紅細(xì)胞進(jìn)入肝臟細(xì)胞的線粒體，使肝臟細(xì)胞內(nèi)的ADP含量迅速下降D．①②在物質(zhì)和能量上都可以成為可逆反應(yīng)【答案】A【解析】動(dòng)物、植物和人細(xì)胞的有氧呼吸過程相同，都有[H]的生成；光合作用的光反應(yīng)階段H2O光解產(chǎn)生[H]，[H]與NADP＋結(jié)合形成NADPH，A正確；動(dòng)物和植物的無氧呼吸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，B錯(cuò)誤；細(xì)胞內(nèi)ADP和ATP含量不多，它們之間轉(zhuǎn)化并保持動(dòng)態(tài)平衡，O2不會(huì)使肝細(xì)胞內(nèi)的ADP含量減少，C錯(cuò)誤；ATP形成過程中的能量來自光合作用和呼吸作用，而ATP分解釋放的能量用于生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)，在能量上，①②之間不可逆，D錯(cuò)誤。2．ATP是生物體內(nèi)重要的能源物質(zhì)，下列有關(guān)敘述不正確的是()A．AMP可以作為合成ADP及mRNA的原料B．甲過程中釋放的能量可以用于C3還原或細(xì)胞分裂C．丁過程中合成ATP所需能量可以是光能、化學(xué)能、熱能D．催化乙過程和丙過程的酶肯定不是同一種酶【答案】C3．(2014·廣寧月考)關(guān)于有氧呼吸的過程，以下敘述正確的是()A．全過程必須有氧參與，并且始終在線粒體中進(jìn)行B．第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸，產(chǎn)生大量的[H]和ATPC．第二階段是丙酮酸分解成CO2和H2O，產(chǎn)生少量的ATPD．第三階段是[H]和氧結(jié)合產(chǎn)生水，同時(shí)生成大量的ATP【答案】D題組二細(xì)胞呼吸過程4．將乳酸菌的培養(yǎng)條件由無氧條件轉(zhuǎn)變?yōu)橛醒鯒l件，下列過程不受影響的是()A．葡萄糖的利用 B．二氧化碳的釋放C．ATP的形成 D．乳酸的生成【答案】B【解析】乳酸菌只進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生乳酸，與CO2的釋放無關(guān)；有氧條件下無氧呼吸受到抑制，所以A、C、D都減慢。5．如圖表示酵母菌呼吸過程中葡萄糖分解的兩個(gè)途徑，有關(guān)敘述正確的是()A．酶2發(fā)揮作用的部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體B．消耗等量的葡萄糖釋放的能量中，能量2最多C．消耗等量的葡萄糖經(jīng)酶3途徑產(chǎn)生的CO2較多D．酒精是酵母菌的代謝產(chǎn)物，可經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸方式運(yùn)出細(xì)胞【答案】B6．將等量且足量的蘋