教案系列大班社會(huì)活動(dòng)教案：我愛我家教案及反思大班社會(huì)活動(dòng)我愛我家教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)延長(zhǎng)等內(nèi)容，進(jìn)一步感受家的溫和，造成或產(chǎn)生愛家的情感，樂(lè)于和同伴說(shuō)說(shuō)愛家的理由，共享家庭的歡樂(lè)，適合幼兒園老師們上大班社會(huì)活動(dòng)課，快來(lái)看看我愛我家教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)

1、進(jìn)一步感受家的溫和，造成或產(chǎn)生愛家的情感。

2、樂(lè)于和同伴說(shuō)說(shuō)愛家的理由，共享家庭的歡樂(lè)。

3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

4、進(jìn)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)力量。

5、情愿與同伴、老師互動(dòng)，喜愛表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)預(yù)備

1、幼兒前期搜集的相關(guān)資料文件資料課件《家是什么》。

2、音樂(lè)《讓愛住我家》、《相親相愛的一家人》。

活動(dòng)過(guò)程

（一）引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己愛家的理由，共享家庭的歡樂(lè)。

老師出示“家”，提問(wèn)：“你喜愛自己的家嗎？”“你最喜愛家里的什么？為什么最喜愛它？”請(qǐng)幼兒逐一敘述自己愛家的理由，共享家庭的歡樂(lè)。

老師小結(jié)：小伴侶都有自己最喜愛的人或?qū)櫸锘蛭锲坊蛲婢呋蚍块g。小伴侶都愛自己的家，我愛我家。

（二）老師演示課件，幼兒通過(guò)欣賞詩(shī)歌《家是什么》，造成或產(chǎn)生愛家的情感。

老師邊演示課件邊朗誦詩(shī)歌《家是什么》。

提問(wèn)：“你聽到了什么？”“你還聽到了什么？”幼兒回答。

“詩(shī)歌中的話小伴侶有沒聽明白的地方，想問(wèn)一問(wèn)嗎？”引發(fā)幼幼互動(dòng)、師幼互動(dòng)，相互解答，提升自己的理解和熟悉。

老師小結(jié)：媽媽用勤勞的手把家里整理的潔凈、美麗，讓家人感到很溫和；爸爸用堅(jiān)實(shí)的肩膀撐起一把愛護(hù)傘，為家人擋風(fēng)遮雨，讓家人享受幸福和歡樂(lè)。所以說(shuō)：家是媽媽溫和的手、是爸爸寬敞的肩膀。

（三）幼兒依據(jù)自己的感受，說(shuō)說(shuō)家是什么，感受家的溫和。

“除了詩(shī)歌里所說(shuō)說(shuō)的，你感覺家還是什么？”

幼兒自由思索，老師請(qǐng)幼兒回答家是**，盡量理解它的寓意。

老師小結(jié)：家是**，家是**，。爸爸媽媽愛寶寶，寶寶也愛爸爸媽媽。

（四）老師和幼兒共同欣賞歌曲《讓愛住我家》，進(jìn)一步感受家的溫和，加深愛家的情感。

（五）理解廣義的家，引導(dǎo)幼兒關(guān)愛身邊的每一個(gè)人。

“一家人在一起特殊的溫馨，小伴侶們和老師在一起組建了大一些的家大二班?！薄叭康闹袊?guó)人團(tuán)結(jié)在一起組建了更大的家中國(guó)?！庇尚〖衣?lián)系到班級(jí)、國(guó)家，將感情升華到新的高度。

引導(dǎo)幼兒關(guān)愛身邊的每一個(gè)人，幼兒相互擁抱，感受相互的愛。

老師小結(jié)：我們愛自己的小家，也愛我們的大家。我們是相親相愛的一家人，我愛我家！

活動(dòng)延長(zhǎng)

為家人、老師、伴侶說(shuō)一句話或給一深深的擁抱。

附詩(shī)歌：家是什么

小兔子說(shuō)，家