人教版初中化學九上第2單元 實驗活動1氧氣的實驗室制取和性質 說課稿_第1頁
人教版初中化學九上第2單元 實驗活動1氧氣的實驗室制取和性質 說課稿_第2頁
人教版初中化學九上第2單元 實驗活動1氧氣的實驗室制取和性質 說課稿_第3頁
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人教版初中化學九上第2單元實驗活動1氧氣的實驗室制取和性質說課稿一、課程背景本節(jié)實驗課是初中化學九上第2單元的實驗活動1，主要內容是探究氧氣的實驗室制取和性質。學生通過本實驗，能夠了解氧氣的制取方法和性質，并能夠觀察氧氣對燃燒的影響，培養(yǎng)學生的實驗操作能力和科學觀察能力。二、教學目標知識與技能：掌握氧氣實驗室制取的方法和原理，了解氧氣的性質；過程與方法：培養(yǎng)學生的實驗操作能力和科學觀察能力；情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生的實驗探究意識，培養(yǎng)學生對科學實驗的興趣。三、教學重點掌握氧氣的實驗室制取方法；了解氧氣的性質。四、教學內容和步驟實驗材料燃燒接口；氧氣發(fā)生瓶；過濾瓶；水槽；試管架；鑷子；小木板。實驗步驟將燃燒接口連接在氧氣發(fā)生瓶上，再將過濾瓶連接在燃燒接口上；在水槽中加水至剛好淹沒氧氣發(fā)生瓶的嘴；用鑷子將鋅條放入氧氣發(fā)生瓶中的酸中；觀察氧氣發(fā)生瓶中氣體的變化；將裝滿氧氣的氧氣發(fā)生瓶取出，用木板蓋住瓶口；將一根一頭拉長的蠟燭放入固定在試管架上的試管中；將氧氣發(fā)生瓶中的氧氣倒入試管中，觀察蠟燭和氧氣的反應；結束實驗后，將氧氣發(fā)生瓶中的未反應的物質倒入水槽中。實驗結果實驗過程中，氧氣發(fā)生瓶中的液面逐漸下降，氣體體積不斷增加；將氧氣倒入試管中，蠟燭會燃燒得更旺盛。五、實驗講解與分析根據實驗結果，我們可以得出以下結論：實驗過程中，氧氣發(fā)生瓶中液面的下降表明鋅與酸發(fā)生了反應產生了氣體，這個氣體就是我們制取的氧氣；氧氣會促進燃燒，使蠟燭燃燒得更旺盛。這是因為氧氣是一種助燃劑，可以與蠟燭中的燃料更充分地反應，釋放更多的熱能。通過本實驗，學生能夠了解氧氣的制取方法和性質，并能夠觀察氧氣對燃燒的影響。在實驗中，學生需要掌握實驗器材的使用方法和實驗步驟，并進行正確的觀察記錄和實驗數據整理。同時，在實驗過程中，還需要注意實驗安全，確保實驗操作的穩(wěn)定和準確性。六、教學反思通過本次實驗，學生能夠親自動手進行實驗操作，觀察實驗現(xiàn)象，培養(yǎng)了他們的實驗能力和科學觀察能力。但是在實驗過程中，有些學生操作不夠細致，導致實驗結果不準確。下次教學時，應該加強對實驗操作技巧的講解，并提前展示正確的操作方法，讓學生更好地理解和掌握實驗步驟。此外，在實驗結束后，應該再次強調實驗安全和仔細整

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