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2024/3/12五年級下冊語文課件-口語交際：勸說_人教新課標口語交際·勸說低頭族口語交際·勸說同桌交流，勸父母不做低頭族?？谡Z交際·勸說溫馨提醒：一人勸說時，另一人扮演被勸說者。勸說時注意從言、情、理三方面展開。危害事例建議警示語······勸說理由：口語交際·勸說口語交際·勸說有針對性地選擇最適合對方的理由。對比讀找妙招片段二：孩子：媽媽，怎么一回家就要看電腦。媽媽：最近公司有檢查，媽媽得加班。孩子：加班加班，你都沒時間和我聊聊天了。媽媽：媽媽這么辛苦還不是為了你，為了這個家。片段一：孩子：媽媽，最近工作很辛苦吧？媽媽：是啊，最近公司有檢查，是挺忙的。你怎么知道？孩子：我看你一回家就在看電腦，都沒時間和我聊聊天了。媽媽，我知道你這么辛苦都是為了我，為了這個家，可再忙您也要注意身體呀。媽媽：媽媽知道了，我現(xiàn)在就不看了。口語交際·勸說先拉近距離，委婉地表達。換位思考，為對方著想。合作探究每個小組選擇生活中的一種不良習(xí)慣，如：開車打手機、高空拋物······進行勸說。先議一議，再演一演?？谡Z交際·勸說語言得體，委婉。情感真實，誠懇。理由充實，有針對性。溫馨提醒：口語交際·勸說聽的要求評的內(nèi)容認真聽，仔細想。評優(yōu)點，提建議。語言得體，委婉。情感真實，誠懇。理由充實，有

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