山東省梁山縣2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期中語文試題

（wd無答案）

一、基礎(chǔ)知識綜合

（★★★）1.閱讀下面幾段文字，完成下面小題。

發(fā)動機(jī)的咆哮聲越來越大，艦尊機(jī)越來越近了。繞艦一轉(zhuǎn)彎、二轉(zhuǎn)彎，放下起落架，放下

尾鉤，殲一15艦載機(jī)像凌波海燕，輕巧靈活地調(diào)整好姿態(tài)飛至艦艦后上方，對準(zhǔn)甲板跑道，以

幾近優(yōu)秀的軌跡迅速下滑。

聲如千騎疾，氣卷萬山來。驚心動魄的一幕出現(xiàn)了：9時08分，伴隨（震耳欲聾/振聾發(fā)髓）

的噴氣式發(fā)動機(jī)咆哮聲，眨眼之間，艦載機(jī)的兩個主輪觸到航母甲板上，機(jī)腹后方的尾鉤牢牢

地掛住了第二道阻攔索。穹那間，疾如閃電的艦載機(jī)在阻攔索系統(tǒng)的作用下，滑行數(shù)十米后，

穩(wěn)穩(wěn)地停了下來。

"成功了！”歡呼聲中，一顆顆揪緊的心，一下子（伸展/舒展）開來。各個戰(zhàn)位上熱烈的掌

聲，瞬間激活了所有人緊紗的神經(jīng)，每個人的臉上都綻放出勝利的笑容。許多人落淚了！他

們說：“①”

艦載戰(zhàn)斗機(jī)上艦，中國（白手起家/一窮二白），一切從零開始。為了這一著，面對技術(shù)封鎖，

多少人憚精竭慮，青絲變白發(fā)；多少人頑強(qiáng)攻關(guān)，累倒在試臉場；多少人無怨無悔、默默奉

獻(xiàn)……今天，終于有了一個圓滿的結(jié)果，魚

“咔嚓！”"咔嚓！”……隨著照相機(jī)的快門聲響起，使中國第一位成功著艦的航母艦載戰(zhàn)

斗機(jī)飛行員的風(fēng)采，鐫刻在共和國的史冊上，定格在人們的鏡頭里。

（節(jié)選自《一著驚海天》，有刪改）

1.下列詞語中，字形和加點(diǎn)字的讀音完全氐前的一項(xiàng)是（）

A.咆哮艦載機(jī)（Zmi）B.刎那（Sh白）驚心動魄

C.眨眼野刻（juan）D.緊期（beng）憚精竭慮

2.依次選用文中括號里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.震耳欲聾伸展一窮二白B.震耳欲聾舒展白手起家

C.振聾發(fā)璃舒展一窮二白D.振聾發(fā)旗伸展白手起家

3.在文中兩處橫線上依次填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.①太讓人激動了！②能不激動嗎？

B.①能不激動嗎？②太讓人激動了！

4.文中下列句子沒有運(yùn)用比喻修辭的一項(xiàng)是（）

A.殲一15艦載機(jī)像凌波海燕，輕巧靈活地調(diào)整好姿態(tài)飛至艦艇后上方。

B.聲如千騎疾，氣卷萬山來。

C.疾如閃電的艦載機(jī)在阻攔索系統(tǒng)的作用下，滑行數(shù)十米后，穩(wěn)穩(wěn)地停了下來。

D.每個人的臉上都綻放出勝利的笑容。

5.文中畫線句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.隨著照相機(jī)的快門聲響起，中國第一位成功著艦的航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)飛行員的風(fēng)采，鐫刻在

共和國的史冊上，定格在人們的鏡頭里。

B.隨著照相機(jī)的快門聲響起，中國第一位成功著艦的航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)飛行員的風(fēng)采，定格在

人們的鏡頭里，鐫刻在共和國的史冊上。

C.隨著照相機(jī)的快門聲響起，使中國第一位成功著艦的航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)飛行員的風(fēng)采，鐫刻

在共和國的史冊上，定格在人們的鏡頭里。

D.隨著照相機(jī)的快門聲響起，使中國第一位成功著艦的航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)飛行員的風(fēng)采，定格

在人們的鏡頭里，鐫刻在共和國的史冊上。

二、選擇題

（★★★）2.下面關(guān)于文學(xué)常識和課文內(nèi)容的表述有誤的一項(xiàng)是（）

A.托爾斯泰，俄國作家。代表作有長篇小說《戰(zhàn)爭與和平》《安娜卡列尼娜》《復(fù)活》等。

B.《"飛天”凌空》是一篇新聞特寫，這篇新聞特寫報(bào)道了我國著名跳水運(yùn)動員呂偉勇奪十米

高臺跳水冠軍的精彩瞬間。

C.魯迅善用反語，《藤野先生》中寫清國留學(xué)生“標(biāo)致極了”“精通時事”，寫藤野先生穿著

“模糊”，都呈現(xiàn)出辛辣的諷刺意味。

D.新聞作品包括消息、特寫、通訊等。消息的正文一般包括導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語四個部

分；特寫是截取新聞事件的片段和部分予以放大，鮮明再現(xiàn)典型人物、事件、場景。

三、對比閱讀

（★★★）3.閱讀下面的文言文，完成各題。

【甲】山川之美，古來卷談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色冬移。青林翠竹，

四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂嗚；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)

有能與其奇者。

（陶弘景《答謝中書書》）

【乙】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天

寺尋張懷民。懷民亦未寢，??步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、苻交橫，蓋竹柏影也。

何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

（蘇軾《記承天寺夜游》）

1.下列加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.山川之美，古來蘇談共：共同

B.兩岸石壁，五色登尊交輝：交相輝映

C.畬無與為樂者念：思念，想念

D.相與步于中庭相與：共同，一起

2.下列加點(diǎn)詞的用法、意義相同的一項(xiàng)是（）

A.山川書美實(shí)是欲界之仙都

B.相與步于中庭不義而富且貴，于我如浮云

C.念無與為樂者未復(fù)有能與其奇者

D.自康樂以來蒙辭以軍中多務(wù)

3.下面對文章理解與分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.甲文多用四字句構(gòu)成對偶，句式整齊，間用散句，于整齊中有變化。

B.甲文中"實(shí)是欲界之仙都”這句話直抒胸臆，將對山水美景的贊嘆之情、欣賞美景的自得

之意表露無遺。

C.乙文開頭敘事，中間寫景，最后議論抒懷，文章雖然篇幅短小，卻融敘事、寫景、議論于

一爐，環(huán)環(huán)相扣，層次井然。

D.乙文中"但少閑人如吾兩人者耳”一句表達(dá)出作者甘做“閑人”的人生志趣。

4.請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

①夕日欲頹，沉鱗競躍。

②庭下如積水空明。

四、詩歌鑒賞

（★★★）4.閱讀下面的唐詩，回答問題。

黃鶴樓

唐?崔顆

昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹,芳草萋荽鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

（1）從體裁形式上，本詩屬。詩的第二、三聯(lián)用精當(dāng)?shù)脑~語寫出了

景物的特點(diǎn)：用“悠悠”形容白云的漂浮無定，用“本”形容漢陽樹的清晰可見，用“萋萋”

形容。

（2）詩歌的一、二兩聯(lián)和尾聯(lián)表達(dá)的思想感情有什么不同？

五、句子默寫

（★★）5.根據(jù)提示，補(bǔ)出下列句子中的空缺部分。

①山隨平野盡，o（李白《渡荊門送別》）

②,山山唯落暉。（王績《野望》）

③此物何足貴？（《古詩十九首?庭中有奇樹》）

④，誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）

⑤豈不罹凝寒？o（劉楨《贈從弟（其二）》）

⑥，狐兔翔我宇。(曹植《梁甫行》)

⑦《使至塞上》以傳神之筆勾畫出一幅塞外奇特雄渾壯美景象，詩中有畫，畫中有詩，被王國

維贊為"千古壯觀”的名句：，。

六、綜合性學(xué)習(xí)

(★★★)6.“人無信不立，業(yè)無信不興，國無信不盛”。為了讓同學(xué)們深刻理解“誠實(shí)守信”

這一品質(zhì)，初二一班召開“人無信不立”主題班會。

(1)班長搜集了很多有關(guān)誠信的名言和故事，以下與“誠信”有關(guān)的是()

名言：①輕諾必寡信。②言不信者，行不果。③盡信書，不如無書。

故事：④程門立雪。⑤商鞅立木。⑥曾子烹彘。⑦管寧割席。

A.Φ2X3XZ)B.?2X5X?c.(W≡XS)D.

(2)會上大家積極分享社會中人們誠實(shí)守信的新聞。請你為下面這則新聞擬寫標(biāo)題，不超過15

個字。

標(biāo)題______________________

湖南長沙，河西大學(xué)城有一間無人書店，藏有10萬冊書，店內(nèi)無人值守，全憑顧客誠信買

單。店主李大姐只有晚上下班以后才打理一下書屋。其他時間無人值守，顧客自覺放錢買書，

丟書的情況很少。李大姐稱，顧客的誠信才讓無人書屋得以長存，她表示會繼續(xù)做下去，不變

初心。

(3)依照下面畫線句子進(jìn)行仿寫，使之構(gòu)成一組語意連貫的排比句。

做人離不開誠信。誠信是助你乘風(fēng)破浪的航船,,

.愿誠信之花永遠(yuǎn)綻放，愿誠信之樹恒久青蔥。

七、現(xiàn)代文閱讀

(★★★)7.閱讀下面《回憶我的母親》選段，完成各小題。

①我應(yīng)該感謝母親，她教給我與困難做斗爭的經(jīng)驗(yàn)。我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦，這使我在三

十多年的軍事生活和革命生活中再沒感到過困難，沒被困難嚇倒。母親又給我一個強(qiáng)健的身體,

一個勤勞的習(xí)慣，使我從來沒感到過勞累。

②我應(yīng)該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識和革命的意志，鼓勵我以后走上革命的道路。在這

條路上，我一天比一天更加認(rèn)識：只有這種知識，這種意志。才是世界上最可寶貴的財(cái)產(chǎn)。

③母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見她一面了，這個哀痛是無法補(bǔ)救的。母親是一個平

凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的

歷史。我用什么方法來報(bào)答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的

民族和人民的希望——中國共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。這是我能做

到的，一定能做到的。

④愿母親在地下安息！

I.選文前兩段話中，可以看出母親從三個方面給了作者深遠(yuǎn)的影響，請將這三方面的影響寫在

下面。

2.選文第破)段運(yùn)用了什么表達(dá)方式？有什么作用？

3.從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面說說第④段在文中所起的作用。

(★★★)8.閱讀《別樣的禮物》，完成各題。

別樣的禮物

①從小到大收過許多禮物，當(dāng)時會喜上眉梢，也會把玩上數(shù)日，隨后往往置于一隅，任其蒙

塵。唯有那份禮物，因其特別，久久地珍藏于內(nèi)心深處，常常會在某個陽光滿地、溫馨滿懷的

日子里不經(jīng)意間被我想起。

②那是登上講臺的第二年，工作的熱情還在漸漸升溫，課堂、學(xué)生將我每天的日程表填得滿

滿的。這種快節(jié)奏的緊張生活，讓我的身體又處在了低潮狀態(tài)，我發(fā)著低燒。渾身軟綿綿的，

無力說話，也不想吃東西?？礃幼邮侨ゲ怀蓪W(xué)校了、只好安心地睡一覺，養(yǎng)養(yǎng)神明天再說。

③門外突然響起了嘈雜聲，接著好像是父親和什么人說話的聲音，然后父親就進(jìn)來喊我起床,

告訴我學(xué)生們來看我了。我睜開蒙朧的睡眼，問父親鐘點(diǎn)，才發(fā)覺竟昏昏沉沉她睡到黃昏。我

剛想下地，學(xué)生們就擁了進(jìn)來，一個、兩個、三個……擠了滿滿一屋子。

④學(xué)生們異口同聲地問著我的病情，勸慰我好好休息；我也詢問著他們的功課和這一天班級

里的情況。

⑤這時，我注意到班長向大家使了個眼色，孩子們紛紛開始翻開書包，然后變戲法似的找出

一些花花綠綠的東西，迫不及待地遞到我的手中。原來是孩子們?yōu)槲揖臏?zhǔn)備的禮物：有我喜

歡看的書、精致的八音盒、漂亮的發(fā)夾、還有紅紅的蘋果、甜甜的蜜橘……那間我的被子上堆滿

了禮物，我被五彩繽紛的禮物簇?fù)碇?。我的鼻子一酸，眼淚靜靜地落下來。這些和我相識僅僅

半年的孩子們用他們質(zhì)樸的行為打動著我、感染著我、鼓勵著我，我被一種強(qiáng)烈的幸福感包圍

著，我一時語寒，任淚水不斷地流下來。

⑥“小巖，你還沒給老師送禮物呢！”聽到同學(xué)的提醒，一個一直站在角落里的孩子慢慢靠

近我的床邊。

⑦噢，是他！這是個家境窘迫的孩子，父母常年在外打工，就靠爺爺奶奶拉扯著。平日里，

班級搞什么活動，他都不參加，他怕拿不出錢來，怕同學(xué)笑話他。說實(shí)在的，看到他能來我很

意外。

⑧他怯怯地站在我的床邊，臉已開始泛紅，似是鼓了很大勇氣，小聲說道："老師，我沒錢

買禮物，我送您一個祝福作禮物，行嗎？”說完，他注視著我的眼睛，那眼睛里有亮亮的光在

閃動，像是蓄著一泓秋水，那樣清漱透明，看著這個平時總是寂然無聲，溫順得像只小綿羊的

孩子，我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

⑨“老師，祝您健康！”他大聲地說出了自己的祝福，然后羞澀地低下頭去。??！多么別樣

的禮物！多么真摯的關(guān)懷！似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹溫馨的春陽暖人心扉，似一陣

霏霏的細(xì)雨滌蕩心靈。誰能說他的禮物不名一文？誰能嘲笑他用語言表達(dá)祝福的心不夠坦誠？

他的禮物不正是古人"千里送鵝毛，禮輕情意重”的最好詮釋嗎？在世俗面前，這禮物多么超

然，多么獨(dú)特，多么價(jià)值不菲！它帶給我的驚喜是如此強(qiáng)烈，帶給我的感動是如此撼動我的心!

我拉過他的手，將他的手緊緊地握在我的