山東省濟(jì)寧市泗水縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中語文

試題(Wd無答案)

一、選擇題

(★)1.下列加點(diǎn)字注音全即無碰的一組是()

A.醞眼(niang)有嗇(Hn)≡≡(han)咄咄逼人(duo)

B.菜哮(qι)或斜(qi)搜聚(cuan)人跡竿至(h*n)

C.發(fā)W(j'∣)黃暈(yUn)?甲(kui)波光??(Kn)

D.篤志(du)蟬蛻(tui)枇谷(bi)淅淅瀝瀝(ID

(★)2.下列詞語中，字形全對(duì)的一項(xiàng)是()

A.貯蓄徘徊粗獷誨人不倦

B.搓捻決別澄清絮絮叨叨

C.澄清冷冽靜謐渾為一談

D.癱瘓高邈抖擻喜出往外

(★★★)3.下列句中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是()

A.新開業(yè)的泰華城內(nèi)人事鼎涉，到處擠滿了趕過來湊熱鬧的人。

B.學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)即將召開，負(fù)責(zé)會(huì)務(wù)服務(wù)的志愿者們忙得不號(hào)樂乎。

C.展覽館里履出的各種工藝品娜瑯遒耳，美不勝收。

D.我的身份證不見了，媽媽在抽屜里S≡≡?,還是沒有找到。

(★)4.依次填入下面橫線上的句子，排列最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

山水是自然最生動(dòng)、最完美的體現(xiàn)。

①智者則涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和機(jī)敏。

②那屹立萬年的大山，多像靜穆莊重的仁者；

③仁者在山的穩(wěn)定、博大和豐富中，積蓄和錘煉自己的仁愛之心；

④那歡快流動(dòng)的江河，多像才華橫溢的智者。

A.?2m)B.①?②④C.(WS)①D.③①④②

(★)5.下列說法有?考的一項(xiàng)是()

A.《世說新語》是六朝志怪小說的代表作，是由南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的。

B.冰心，原名謝婉瑩，她的創(chuàng)作內(nèi)容大致包括母愛、童真、自然三個(gè)方面，以直揚(yáng)“愛的哲

學(xué)”著稱。

C.現(xiàn)在有很多經(jīng)常使用的成語源自《論語》，如“溫故知新”“誨人不倦”“三十而立”等。

D.美國作家海倫?凱勒的《再塑生命的人》一文語言精美而流暢，富有特色，感情真摯而深

沉。

二、對(duì)比閱讀

(★★)6.閱讀《論語》選段，完成各題

【甲】曾子日：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”

【乙】子貢問政，子日："足食，足兵，民信之矣。”子貢日：“必不得已而去，于斯三者

何先？"日：“去兵?！弊迂暼眨?必不得已而去，于斯二者何先？"日：“去食自古皆有死,

民無信不立?！?/p>

1.解釋下列加點(diǎn)的字。

(1)三省吾身

(2)寺兵

2.下列句子朗讀節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.吾/日三省吾身B.傳/不習(xí)乎C.民/無信不立D.必不得已而/去

3.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)為人謀而不忠乎？

(2)自古皆有死，民無信不立。

4.【甲】【乙】兩文共同強(qiáng)調(diào)的是什么？你如何看待其在人生成長中的作用。

三、詩歌鑒賞

(★★)7.閱讀唐代錢起《沐陽古渡作》，完成各題。

沐陽古渡作

唐錢起

日落問津'處，云霞?xì)埍炭铡?/p>

牧牛避田燒，退鶴隨潮風(fēng)。

回首故鄉(xiāng)遠(yuǎn)，臨流此路窮。

翩翩青冥去，羨彼高飛鴻。

①【津】渡口。

1.請(qǐng)用生動(dòng)的語言描述詩句“日落問津處，云霞?xì)埍炭铡彼故镜漠嬅妗?/p>

2.本首詩抒發(fā)詩人什么情感？請(qǐng)結(jié)合詩句簡要賞析

四、句子默寫

(★★)8.按要求填空。

(1)九曲黃河萬里沙，。劉禹錫《浪淘沙(其一)》)

(2),任爾東西南北風(fēng)。(鄭燮《竹石》)

(3)若到江南趕上春，。(王觀《卜算子?送鮑浩然之浙東》)

(4)千錘萬鑿出深山，。(于謙《石灰吟》)

(5)蘇蘇參加學(xué)校組織的“尋訪古鎮(zhèn)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在家家臨水的古鎮(zhèn)同里，坐在搖櫓船上,

穿過吉利橋，蘇蘇的腦海里浮現(xiàn)出馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》中的名句"?！?/p>

五、名著閱讀

(★★★)9.名著閱讀。

(1)為參加班級(jí)讀書會(huì)，王華制作了一份經(jīng)典名著推薦表，請(qǐng)你幫她補(bǔ)全。

名著推薦書中的篇目推薦理由

《朝花夕拾》，原名

《_____》文中既諷刺了縱惡養(yǎng)奸的“正

《_____》

人君子”，又表達(dá)了對(duì)弱小者

的同情和對(duì)施暴者的憎恨，語

言辛辣，諷刺意味濃厚，讀來

令人深思。

（2）請(qǐng)根據(jù)下面的片段提示，用（四個(gè)字）概括這一故事。班內(nèi)同學(xué)在閱讀《朝花夕拾》

時(shí)，對(duì)選文中這個(gè)人物產(chǎn)生了不同看法，假如你是反對(duì)魯迅觀點(diǎn)的那一方，你的理由是什么？

行年七十，言不稱老，常著五色斑斕之衣，為嬰兒戲于親側(cè)。又常取水上堂，詐跌仆地，作

嬰兒啼，以娛親意。

六、現(xiàn)代文閱讀

（★★★）10.閱讀下列材料，完成問題。

【材料一】

南京疫情熱點(diǎn)追蹤

7月20日，南京市通報(bào)，祿口國際機(jī)場工作人員定期核酸檢測(cè)樣品中，有9例檢測(cè)結(jié)果呈陽

性。截至27日24時(shí)，南京市新冠肺炎感染者增至155例。此外，安徽、遼寧、廣東、四川等

多省均報(bào)告新冠肺炎南京關(guān)聯(lián)感染者，多為途經(jīng)祿口機(jī)場的旅客。

受訪專家接受“新華視點(diǎn)”記者采訪時(shí)表示，此次疫情依然是境外輸入、境內(nèi)擴(kuò)散，呈現(xiàn)傳

播隱匿、傳播范圍廣等特點(diǎn)。各地應(yīng)汲取此次疫情教訓(xùn)，充分認(rèn)識(shí)暴露出的問題，常態(tài)化防控

舉措依然不可松懈，尤其要加強(qiáng)機(jī)場、車站、港口等重點(diǎn)場所疫情防控。

（選自新華網(wǎng)2021年7月）

【材料二】

有學(xué)生未戴口罩經(jīng)過感染者餐桌時(shí)1秒中招

據(jù)流調(diào)，6月12日晚7時(shí)50分許，病例李某某（18日確診）和丈夫帶著家人在一樓點(diǎn)餐完

后，來到二樓用餐。幾乎就是前后腳，廣州新華學(xué)院東莞校區(qū)賈某某、井某（分別于20日、21

日確診）也進(jìn)入了麥當(dāng)勞。餐廳內(nèi)的多個(gè)視頻監(jiān)控還原了兩張年輕的臉和李某某一家的交集：

雙方根本沒有任何的交談，李某某一家在二樓坐下后，賈某某、井某也上樓了，兩人經(jīng)過李某

某餐桌的那一秒沒有戴口罩，僅此而已。

與李某某一起生活的孩子、婆婆4次核酸檢測(cè)，結(jié)果全陰。誰又能想到，擦身而過的那一瞬

問，賈某某、井某會(huì)被感染呢。"這就是德爾塔毒株的詭異之處。”東莞疫情防控現(xiàn)場工作組

總調(diào)度黃振宇說。

(選自央視新聞2021年6月)

【材料三】

中國疾控中心研究員馮子健表示，德爾塔變異毒株并沒有導(dǎo)致新寵病毒生物學(xué)特性發(fā)生顛覆

性改變，仍然是通過呼吸道飛沫和接觸污染物這兩種方式傳播。此外在室內(nèi)、通風(fēng)不暢的狹小

空間，還可以形成空氣傳播，或者叫氣溶膠傳播。細(xì)小的呼吸道分泌物顆?？梢栽诳諝庵袘彝?

其他人吸入可以導(dǎo)致感染。甚至排出病毒的人離開這個(gè)空間，病毒在空氣中仍然會(huì)存在一定的

時(shí)間。

現(xiàn)有的疫情防控措施，包括戴口罩、勤洗手、保持社交距離、避免人群聚集等，對(duì)德爾塔變

異毒株仍然有效。不過由于它的傳染性在增強(qiáng)，這些措施的執(zhí)行要更嚴(yán)密、更認(rèn)真?，F(xiàn)有疫苗

也仍然有良好的預(yù)防和保護(hù)作用，能降低病毒在人群中的傳播風(fēng)險(xiǎn)，減少感染者的傳播力，有

效降低感染后的重癥發(fā)生率和病死率。

(選自央視新聞2021年8月)

(D星期天，州州和爺爺一起去博物館參觀。博物館門口溫馨提示：近期出現(xiàn)了德爾塔變異毒株,

疫情防控仍不可松懈，所有入館參觀者都要戴好口罩。爺爺認(rèn)為，戴口罩太悶了，不戴也沒關(guān)

系。州州該怎么勸說，才能讓爺爺認(rèn)識(shí)到德爾塔變異毒株的危害，自覺戴上口罩呢？

(2)州州和爺爺剛走到家門口，奶奶迎出來對(duì)爺爺說：“社區(qū)在安排老年人接種疫苗，可是，我

剛從電視里看到，祿II機(jī)場很多工作人員都打了疫苗，但還是感染了，說明疫苗接種了也沒啥

用啊！我們到底要不要去預(yù)約呢？”爺爺也猶豫不決了。

請(qǐng)結(jié)合上述材料想一想，州州會(huì)怎樣說服爺爺奶奶一起去預(yù)約接種疫苗。

(3)社區(qū)要進(jìn)行防疫宣傳，邀請(qǐng)圈圈老師繪制了四幅海報(bào)，請(qǐng)你仿照第一幅，在后面三幅海報(bào)中

任選兩幅，為它們配上相應(yīng)的文字。

洲*工殳勒科域

不信病&窗土?xí)?

(★★★★)11.閱讀丁立梅《菊有黃花》，完成各題。

(1)一場秋雨，再緊著幾場秋風(fēng)，菊開了。

(2)菊在籬笆外開，這是最大眾最經(jīng)典的一種開法。歷來入得詩的菊，都是以這般姿勢(shì)開

著的。一大叢一大叢的。

(3)倚著籬笆，是籬笆家養(yǎng)的女兒，嬌俏的，又是淡定的，有過日子的逍遙，陶淵明隨口

吟出那句"采菊東籬下"，幾乎成了菊的名片。以至后來的人一看到籬笆，就想到菊。陶淵明

大概做夢(mèng)也沒想到，他能被人千秋萬代地記住，很大程度上，得益于他家籬笆外的那一叢菊。

菊不朽，他不朽。

(4)我所熟悉的菊，卻不在籬笆外，它在河畔、溝邊、田城旁。它有個(gè)算不得名字的名字:

野菊花、像過去人家小腳的妻，沒名沒姓，只跟著丈夫，被人稱作吳氏、張氏。天地洞開，廣

闊無邊，野菊花們開得隨意又隨性，小朵的清秀不施粉黛，卻色彩繽紛，紅的黃的、白的、紫

的，萬眾一心、齊心合力她盛開著，仿佛是一群鬧嚷嚷的小丫頭，擠著挨著在看稀奇，小臉張

開，興奮著，欣喜著，對(duì)世界，有初相見的懵懂和憧憬。

(5)鄉(xiāng)人們見多了這樣的花，不以為意，他們?cè)谇锾斓脑吧蠆y獲、播種，埋下來年的期

盼，菊花兀自開放、兀自歡笑。與鄉(xiāng)人各不相擾，藍(lán)天白云，天地綿亙。小孩子們卻無法視而

不見，他們都有顆菊花般的心，天真爛漫。他們與菊親密、采了它，到處亂插。

(6)那時(shí)，家里土墻上貼著一張仕女圖，有女子云鬢高聳，上面橫七豎八插滿菊，衣袂上

亦沾著菊，極美。掐了一捧野菊花回家的姐姐，突發(fā)奇想幫我梳頭，照著墻上仕女的樣子，后

來，我頂著滿頭的菊跑出去，惹得村人們圍觀?？?，這丫頭，這工頭，他們手指我的頭，笑著,

噴噴嘆著。

(7)現(xiàn)在思想，那樣放縱地?fù)]霍美，也只在那樣的年紀(jì)，最有資格。

(8)人家的屋檐下，也長菊，盛開時(shí)，一叢鵝黃、另一叢還是鵝黃。老人們心細(xì)，摘了它

們曬干，做菊花枕、我家里曾有過一只這樣的枕頭，父親枕著，父親有偏頭痛，枕了它能安睡。

我在暗地里羨慕過，曾決心給自己也做一只那樣的枕頭。然而來年菊花開時(shí)，卻貪玩，忘掉了

這事，

(9)年少時(shí)，總是少有時(shí)性的，于不知不覺中，遺失掉許多好光陰。

(10)周