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部編版2022-2023學年九年級上冊語文期末復習：短語

一、單項選擇題

1．（2021九上·本溪期末）下列各項中分析正確的一項是（）

鐘南山，新型冠狀病毒面前的逆行者。您戰(zhàn)斗在抗擊惡魔的最前沿，您比誰都清楚病毒的狡猾與兇殘，您隨時都有被擊倒的風險，但您無所畏懼。您讓死神聞風喪膽，您讓病毒紛紛逃竄。您是真正的勇士！

A．“在”和“最”都是副詞。

B．“抗擊惡魔”和“紛紛逃竄”都是動賓短語。

C．“您戰(zhàn)斗在抗擊惡魔的最前沿”中的“抗擊”是謂語。

D．“您隨時都有被擊倒的風險，但您無所畏懼。”這一句是轉折關系復句。

D

副詞；并列復句；動賓短語

A.有誤，句中的“在”是介詞；

B.有誤，“紛紛逃竄”是偏正短語；

C.有誤，這個句子的主語是“您”，謂語是“戰(zhàn)斗”；

D.正確。

故解析為：D

本題考查詞性及句子排序，做好本題要注意平時的積累，尤其是常見的漢語知識。

2．（2021九上·渾南期末）下列各項中分析正確的一項是（）

①當與書中各異的人和事交融時，我們會發(fā)覺生命的深意。②走進圖書館，觸目那些或發(fā)黃或簇新的書籍，它睿智的靈光會將我們的眼睛映照得明亮。③因此，一旦置身于書的天地，我們的心靈便能得到寄托和重塑。④然后翻開書，進入思想的叢林，我們會頓覺油墨的芬芳充盈心田，心中每天都有太陽升起。

A．“睿智”是形容詞，“和”是連詞，“心田”是名詞。

B．"走進圖書館"是動賓短語，"太陽升起"是補充短語。

C．“當與書中各異的人和事交融時，我們會發(fā)覺生命的深意。”這個句子中，“人和事”作主語。

D．將選文各句組成語意連貫的一段話，最恰當?shù)呐帕许樞驗棰冖堍邰佟?/p>

A

名詞；形容詞；主謂句；句子排序；主謂短語；動賓短語

A、正確；B、“太陽升起”是主謂短語；C、“我們”是主語；D、語段寫了讀書的過程，按先后順序排列，應為②④①③。

故解析為：A

本題考查語法。要掌握詞性、短語類型，還要知道有關的句子成分，最后根據(jù)排序要求準確排序即可。

3．（2021九上·蘄春月考）列關于語法及文學文化常識的表述有誤的一項是（）

A．“荊楚大地”、“傳統(tǒng)佳節(jié)”、“從嚴治黨”、“多么豪邁”與“精心設計”的短語結構完全相同。

B．“作為2016年武漢網球公開賽的全球推廣大使的李娜將參加法網行、賽事開票、武網兒童日、開賽儀式等多項推廣活動?！边@個句子的主干是“李娜推廣活動”。

C．漢語表意十分豐富，同一對象可以有不同的說法，如“垂髫”也指“童年”，“家鄉(xiāng)”又稱“桑梓”，“汗青”也指“史冊”，“嬋娟”“玉盤”是“月亮”的美稱。

D．吳用道：“命中有四句卦歌，小生說與員外，寫于壁上，日后應驗，方知小生靈處。”這段文字中被吳用施計騙到的“員外”是盧俊義。

B

主謂句；偏正短語；稱謂

B這個句子的主干是李娜參加活動。

故解析為：B

本題考查文學文化常識及語法知識。答題的關鍵是能提取句子主干，提取句子成分首先要分析句子的各個成分，然后去掉狀語、定語、補語，剩下的主語中心語、謂語中心語和賓語中心語組合在一起就是句子的主干。

4．（2021九上·長春期中）下列說法錯誤的一項是(）

A．“蘇州園林”“敬畏自然”“間不容發(fā)”“形銷骨立”四個短語結構各不相同。

B．“暮色中，第一顆星星出現(xiàn)在天空中”一句的主干是“星星出現(xiàn)”。

C．“勇敢的人，不是不落淚的人，而是愿意含著眼淚奔跑的人。”這是一個轉折復句。

D．“馬蓮花像一朵朵湛藍色的小喇叭，對著都市的天空唱著動聽的歌?！边@句話運用了比喻和擬人的修辭。

C

選擇復句；并列短語；比喻；擬人

本題考查復句的關系。

C項有誤，“不是……而是……”是選擇關系。

故解析為：C

解答復句關系的題目，要求學生牢固掌握常見的幾種復句的關系，從分句之間內容上關系或關聯(lián)詞語上做出判斷。

5．（2017·咸安模擬）下列各項判斷與分析中，不正確的一項是（）

A．“核心價值觀承載著一個民族、一個國家的精神追求，是最持久、最深層的力量?！边@個句子的主干是“價值觀是力量”。

B．“挑釁”“炫耀”“目空一切”“油嘴滑舌”（這四個詞語的感彩相同。）

C．“雨后春筍”“感謝生命”“提綱挈領”“非常堅強”四個短語結構各不相同。

D．“生命正是要在最困厄的境遇中認識自己，從而錘煉自己，直到最后升華自己?！边@句話沒有語病。

C

貶義詞；褒義詞；并列短語；動賓短語；偏正短語

雨后春筍是偏正短語；感謝生命是動賓短語；提綱挈領是并列短語，非常堅強是偏正短語。

6．（2021九上·嶧城月考）下列短語的結構與千里冰封不同的是（）

A．野生動物B．陽光明媚C．堅決支持D．徹底領悟

B

主謂短語；偏正短語

本題考查短語的結構?！扒Ю锉狻睂儆谄陶Z；ACD都是偏正短語；B陽光明媚為主謂短語。

故解析為：B

本題考查短語的結構。先分析所給詞語的結構類型，然后分析各選項短語的結構類型，通過比較選出與所給短語結構不同的選項。

7．（2021九上·海城月考）下列對語法知識分析正確的一項是（）

庚子風寒，禍起冬春。自新冠肺炎疫情暴發(fā)以來，醫(yī)務人員義無反顧地走向了最前方。在這場直面病毒的較量中，一線的護士群體，她們是沖在最前線的戰(zhàn)士：哪里最危險，哪里最苦最累，她們就戰(zhàn)斗在哪里。在發(fā)熱門診，她們有的每天要進行150人次以上的穿刺，持續(xù)幾小時的操作，腰都直不起來。在重癥病房，有的姑娘要把沉重的氧氣瓶從一樓拖到十九樓，邊拖邊落淚。還有的護士在病毒患者身邊一待就是幾個小時，冒著被感染的風險……不是心里不害怕，而是有責任在肩頭。

A．“暴發(fā)”是名詞，“沉重”是形容詞。

B．“最前線”是偏正短語，“直不起來”是補充短語。

C．“自新冠肺炎疫情暴發(fā)以來，醫(yī)務人員義無反顧地走向了最前方。”這句話中的“義無反顧”是謂語。

D．“不是心里不害怕，而是有責任在肩頭。”這是一個轉折關系的復句。

B

動詞；形容詞；并列復句；主謂短語；偏正短語

A．有誤，“暴發(fā)”是動詞；

B．正確；

C．有誤，“義無反顧”是狀語，修飾動詞“走”；

D．有誤，這個句子是并列關系的復句。

故解析為：B。

此題考查學生辨析詞性、短語類型、句子主干、復句類型的能力。詞性分為：（實詞）名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞；（虛詞）副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞。常見的短語類型有：并列短語、偏正短語、動賓短語、后補短語、主謂短語、方位短語、介賓短語、的字短語、復指短語、固定短語等。句子主干為：主語、謂語、賓語。常見的復句類型有：并列復句、遞進復句、承接復句、選擇復句、轉折復句、因果復句、條件復句、假設復句等。學生平時應加強相關知識的學習，多練習，多運用。

8．（2021九上·江都月考）下列解說有誤的一項是（）

A．國家寶藏維權事件工匠精神黑洞照片

解說：這四個短語都是偏正結構。

B．家君見教奉還賜教惠贈

解說：這五個詞語都屬于敬辭類。

C．這個漂亮的女孩子不是學生，而是剛來的英語老師。

解說：這個句子是并列復句。

D．陽光明媚、春風和煦的時節(jié)，在美不勝收的揚州古運河上泛舟無比愜意。

解說：這個句子的主干是“泛舟愜意”。

B

主謂句；語言得體；偏正短語

B.“家君”是稱自己的父親，是謙辭。

故解析為：B。

本題考查學生基礎知識積累與運用的能力。包括標點符號、詞性、詞義、修辭、文學常識的考查。解答此類題，要牢固掌握基礎知識按照選項去分析。

9．在下面語段橫線處依次填入詞語恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

大遺址保護是目前我國文化遺產保護工程中涉及面最廣、投資力度最大、惠及民生最廣泛的一項創(chuàng)新性工程。由于考古遺址保護與當?shù)孛癖娚睥?，因此，只有將古遺址保護與當?shù)孛癖姲l(fā)展生產、改善生活二者統(tǒng)籌兼顧，才能讓城市發(fā)展與文物保護②。

A．①相得益彰②各得其所B．①息息相關②各得其所

C．①相得益彰②兩全其美D．①息息相關②兩全其美

D

詞義理解；詞語在語境下的含義

本題選D。A、C兩項第一個詞語“相得益彰”根據(jù)語境都不能放在“民眾生活”的后面，所以判斷時可首先排除；B項中的“各得其所”的意思是“指每個人或事物都得到恰當?shù)奈恢没虬才拧迸c語境“將古遺址保護與當?shù)孛癖姲l(fā)展生產、改善生活二者統(tǒng)籌兼顧”不相吻合，故應選擇D項。本題不難，語境清楚，所選詞皆是常用詞語，意義明確，便于判斷。解答此類題目，一方面要對詞語的含義有明確的認識，一方面要注意把握規(guī)律，使用排除法，減小判斷的難度。

10．（2020九上·寶應期中）下列各項解說正確的一項是（）

A．凄風苦雨不斷發(fā)生襟懷坦蕩莊嚴肅穆解說：這四個短語結構各不相同。

B．既然你答應別人，就應該兌現(xiàn)承諾。解說：這是假設復句。

C．以古代絲綢之路興盛時期的中國漢唐建筑特色為設計靈感的雁棲湖國際會議中心，如同一只展開雙翅的鴻雁。解說：這個句子的主干是“漢唐建筑如同鴻雁”。

D．諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出了三分天下的策略,劉備聽了茅塞頓開。解說：這句話中的成語使用正確。

D

因果復句；并列短語；主謂短語

A.“凄風苦雨”“莊嚴肅穆”屬于并列短語，“不斷發(fā)生”屬于偏正短語，“襟懷坦蕩”屬于主謂短語；B.“既然……就……”表示因果關系；C.這個句子的主干是：雁棲湖國際會議中心如同鴻雁。

故解析為：D

本題考查的是語法知識的理解和辨析能力?？忌獙x項逐項審讀，仔細辨析，要求考生在平時的學習中掌握基本的語法知識，并且要會運用。

11．（2020九上·東臺期中）下列各項中分析正確的一項是（）

①為愛挖一口井，你就找到了使自己幸福的源泉。②與其說夢想成就愛，不如說愛成就夢想。③愛是這個世界上最神奇的力量，沒有人能夠阻擋。④一旦心中有愛，無論多么塵世繁雜，心靈上都會開出美麗的花朵。

A．“源泉”是名詞，“神奇”是形容詞，“一口井”、“成就夢想”都是偏正短語。

B．“你就找到了使自己幸福的源泉?！边@個句子中，“幸?！弊鳡钫Z。

C．“與其說夢想成就愛，不如說愛成就夢想?！边@是表示選擇關系的復句。

D．第④句有語病，修改方法是：將“繁雜”改為“繁多”。

C

選擇復句；偏正短語；搭配不當

A.“成就夢想”是動賓短語；B.“幸福”作定語；D．語序不當?！岸嗝础迸c“塵世”互換位置。

故解析為：C

本題考查的是語法知識的理解和辨析能力?？忌獙x項逐項審讀，仔細辨析，要求考生在平時的學習中掌握基本的語法知識，并且要會運用。注意對選項進行逐項的審讀，仔細閱讀理解判斷選項的說法。

12．（2020九上·蘭州月考）下列說法正確的一項是（）。

A．短語“桃花源記”“斑羚飛渡”“熱愛生命”“銳不可當”的結構全不相同。

B．以《健康秩序、健康生活》為主題的中央電視臺2004年“3.15”電視宣傳活動將由央視經濟頻道的11個欄目共同組織完成。這句話標點符號使用正確。

C．“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人”中“站著喝酒而穿長衫的唯一的”在句中作謂語。

D．“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”運用了比喻、用典的修辭手法。

A

其他常識；主謂短語；動賓短語；偏正短語

本題考查語文基礎知識的掌握。

A.正確。“桃花源記”定中結構，“斑羚飛渡”主謂結構，“熱愛生命”動賓結構，“銳不可當”后補結構。

B.有誤，《健康秩序、健康生活》的書名號應改為引號。

C.有誤，“站著喝酒而穿長衫的唯一的”作“人”的定語。

D.有誤，“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”使用了典故，而沒有比喻。

故解析為：A

本題考查的內容涉及到短語的結構、標點的使用、句子成分、修辭手法四項內容。需要學生有牢固的語文基礎知識，同時還要靈活的運用好這些知識。題目雖小，內容確很豐富。

13．（2020九上·大洼開學考）下列各項中分析正確的一項是（）

①擁有青春的人更應該視自己為一顆等待完美切出的鉆石，②因為年輕人膽氣最足，站在人生的開端，前方呈現(xiàn)出諸多可能.③如果僅僅做到一種可能，是對生命的很大浪費.④青春絕不是一個固步自封的過程，而是一個不斷改變新生的過程.⑤一塊璞玉需要雕刻更多刀，才能夠表現(xiàn)出一個完整的層面。

A．“等待”是動詞，“開端”是名詞，“僅僅”是介詞。

B．“膽氣最足”和“很大浪費”都是主謂短語。

C．“擁有青春的人更應該視自己為一顆等待完美切出的鉆石”，這個句子中“青春”作主語。

D．畫線句有語病，應該把“表現(xiàn)”改為“呈現(xiàn)”。

D

動詞；名詞；主謂短語；偏正短語；搭配不當

A.“僅僅”是副詞；

B.“很大浪費”偏正短語；

C.主語是“人”。

故解析為：D。

本題考查學生語言的綜合運用能力。需要掌握扎實的語法基本功，結合具體的語境，結合語法知識分析，回答時要細讀各選項，辨析歸納點，結合知識儲備回答。

此題涉及到的歸納點有提取句子主干、復句的理解、詞性和短語的辨析，知識較全面，要打好基礎。

14．（2020九上·山西月考）為了更好地體現(xiàn)“家國情懷”，學校組織了“祖國因我更美好”語文活動。

“繁霜盡是心頭血，灑向千峰秋葉丹。”我國知識分子歷來有濃厚的家國情懷，有強烈的社會責任感，重道義、勇?lián)敗；仡櫄v史，無數(shù)優(yōu)秀知識分子始終胸懷大局、心有大我，把自身的前途命運同國家和民族的前途命運緊緊聯(lián)系在一起，留下了可歌可泣的事跡，建立了彪炳史冊的功勛」面對新時代新任務新要求，他們堅守正道、追求真理、甘于奉獻，堅持將自己的人生融入實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的歷史洪流……推動全社會特別是廣大知識分子牢固樹立家國情懷，讓愛國主義成為知識分子的堅定信念和精神支柱。

（1）一班同學為大家讀了上面的語段。下列表述不正確的一項是（）

A．“家國情懷”“追求真理”“歷史洪流”“精神支柱”這四個短語的類型完全一致。

B．“我國知識分子歷來有濃厚的家國情懷”的主干是知識分子有情懷”。

C．“歷史”“事跡”“史冊”都是名詞。

D．劃線短語“自身的前途命運”與“國家和民族的前途命運”順序不能互換。

（1）A

名詞；偏正短語

A本題考查詞語短語類型的辨析?！白非笳胬怼笔莿淤e結構，其他三個是偏正結構，故選A

故解析為：A

本題考查考生對語段相關內容的理解和辨析，解答此題要求考生讀懂語段，理解語段的內容，對選項進行逐項的審讀，仔細辨析。

15．（2020九上·銅仁期末）下列語文知識判斷有誤的一項是（）

A．“烏羅替龍洞內的“石筍”“石瀑”“石花”等景致很美麗。”“美麗了我的心情。”這兩個句中的“美麗”分別是形容詞和動詞。

B．“以古代絲綢之路興盛時期的中國漢唐建筑特色為設計靈感的雁棲湖國際會議中心如同一只展開雙翅的鴻雁?！边@個句子的主干是“中心如同鴻雁”。

C．“人生能從自己職業(yè)中領略也趣味，生活才有價值?！边@個句子不是條件復句。

D．“那樹有一點佝僂，露出老態(tài)，但是堅固穩(wěn)定，樹頂像剛炸開的火焰一樣繁密?！本渲械摹奥冻隼蠎B(tài)”“堅固穩(wěn)定”“炸開的火焰”依次是動賓短語、并列短語、偏正短語。

C

動詞；形容詞；主謂句；條件復句；動賓短語；偏正短語

ABD判斷正確。C.“人生能從自己職業(yè)中領略也趣味，生活才有價值?！边@個句子是條件復句。標志性的詞語是“才”。

故解析為：C

本題考查辨析詞性、短語類型、句子成分以及復句類型的能力。詞性包括實詞和虛詞，實詞有：名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞；虛詞有：副詞、介詞、連詞、助詞、語氣詞、擬聲詞、嘆詞；短語的類型有主謂短語、偏正短語、動賓短語、動補短語等，學生在平時的學習中要掌握詞性及短語的種類及其特征。解答此題，還要掌握句子成分及各個句子成分的特征，掌握復句的種類及每種復句的特征，答題時要結合語境進行分析。

16．（2017七下·漢中月考）下列說法不正確的一項是（）

①當陽光灑在身上時，他更堅定了心中的信念——要開出一朵鮮艷的花。

②不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。

③從此，它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。

④雖然它經受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長著。

⑤種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認為它只是一粒平凡的種子。

A．“信念”是名詞，“嘲笑”是動詞，“默默地汲取”和“變得沉默”都是偏正短語。

B．第①句中“他”做主語，“堅定”做謂語，“信念”做賓語，“當陽光灑在身上時”做狀語。

C．第④句是表轉折關系的復句。

D．將選文各句組成語意連貫的一段話，最恰當?shù)呐帕许樞蚴洽茛邰堍冖佟?/p>

A

動詞；名詞；轉折復句；動賓短語

“默默地汲取”是偏正短語，可是“變得沉默”則是動補短語。短語是由詞和詞按一定的方式組合而成的。從結構上考慮它主要有五種類型：并列短語、偏正短語、主謂短語、動賓短語、后補短語（動補和形補）。

故解析為：A。

從句法結構的關系意義出發(fā)，對句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，即用各種方法標出基本成分（主語、謂語、賓語）和次要成分（狀語、補語）。句子有七個成分，分別為主語、謂語、賓語、補語、定語、狀語、同位語。主語是一個句子的發(fā)生動作的主體，謂語是一般是動詞充當，賓語是表示動作發(fā)生的對象。定語是一般是形容詞充當修飾主語和賓語，狀語是表時間、地點、狀態(tài)、方位等等的限制補充的成分，補語是補充說明賓語。

17．（2020九上·揚州期末）下列說法完全正確的一項是（）

A．同學們討論后為班級博客初擬了幾個欄目名稱“藝海拾貝”“談天說地”“生花妙筆”“心路歷程”，這四個短語結構完全一致。

B．麗麗同學為博客寫了一句宣傳標語“青春是不凋的希望編織的彩虹，奮斗是用永恒的執(zhí)著筑起的鐵壁銅墻”這句話運用了比喻和對偶的修辭手法。

C．青春是不凋的希望編織的彩虹這句話的主干是“青春是彩虹”。

D．標語中加點詞“編織”“奮斗”“永恒”分別是動詞、名詞、動詞。

C

形容詞；主謂句；偏正短語；對偶

A.“談天說地”是并列短語，其他都是偏正短語；B.句中沒有對偶的修辭；C理解正確；D.“奮斗”是動詞，“永恒”是一個形容詞。

故解析為：C

此題考查對語法知識的掌握能力。解答此類題，要求學生掌握基本的語法知識，如詞性、短語、句子成分等，學會辨識詞的種類、短語的類型、句子成分、修辭手法等。答題時要結合語境進行分析。

18．（2020九上·儀征期末）下列解說不正確的一項是（）

A．揮手之間沉著冷靜激動不已萬馬奔騰解說：這四個短語結構各不相同。

B．測試成績不理想，不是說明你頭腦笨，而是說明你不夠努力。解說：這個句子是遞進關系的復句。

C．在漫漫歷史長河中，人類社會青年英雄輩出，中華民族青年英雄輩出。賈誼寫出“西漢一代最好的政論”時不到30歲，王勃寫下千古名篇“滕王閣序”時才20多歲。解說：句中標點符號運用有錯誤。

D．月光如流水般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。解說：這個句子的主干是“月光瀉”。

B

主謂句；并列復句；引號；并列短語

ACD理解正確。B．“不是……而是……”表示并列關系。

故解析為：B

本題考查辨析短語類型、復句類型、正確使用標點符號及提取句子主干的能力。短語的類型有主謂短語、偏正短語、動賓短語、動補短語等，常見的復句類型有：并列復句、選擇復句、因果復句、條件復句、遞進復句、轉折復句等。學生在平時的學習中要掌握詞性及短語的種類及其特征。解答此題，還要掌握句子成分及各個句子成分的特征，答題時要結合語境進行分析。

19．（2020九上·高郵期末）下列解說正確的一項是（）

A．牢記使命氣勢磅礴萬眾一心禮贊祖國解說：這四個短語結構各不相同。

B．祖國繁榮強大的原因是中國共產黨的領導下，人民共同努力的結果。解說：這句話沒有語病。

C．人民軍隊既是人民利益的守護者，也是國家和平的捍衛(wèi)者。解說：這是一個并列關系的復句。

D．以《同心共筑中國夢》為主題的群眾游行分建國創(chuàng)業(yè)、改革開放、偉大復興三個篇章。解說：這句話的標點符號運用正確。

C

并列復句；引號；書名號；主謂短語；動賓短語；句式雜糅

A.“牢記使命、禮贊祖國”同為動賓短語，“氣勢磅礴、萬眾一心”同為主謂短語；B.句式雜糅，應去掉“的原因”或“的結果”；C解說正確；D.某個活動的主題應用引號，而不是書句號。

故解析為：C

本題考查辨析短語、病句、復句類型及正確使用標點符號的能力。短語的類型有主謂短語、偏正短語、動賓短語、動補短語等，復句的類型有：并列復句，選擇復句、轉折復句等，學生在平時的學習中要掌握復句類型及短語的種類及其特征。解答此題，還要學會修改并辨析病句，學會正確使用標點符號，答題時要結合語境進行分析。

20．（2020九上·泰興期末）下列各項解說有錯誤的一項是（）

A．神機妙算精力充沛非常開心解決問題解說：這四個短語結構各不相同。

B．一個文明社會的形成，既需要自律，也需要他律。解說：這是遞進復句。

C．我生平最受用的有兩句話：一是“責任心”，二是“趣味”。解說：這個句子標點使用正確。

D．辯論是一種在日常生活和社會活動中經常用到的口語交際方式。解說：這個句子沒有語病。

B

并列復句；引號；并列短語；主謂短語；動賓短語；偏正短語

B．該句是一個并列關系的復句。

故解析為：B

語法知識包括短語、單句復句、標點符號、句子成分、詞性等，考生要學會結合句子進行分析、體會和總結。

二、填上空題

21．照樣子,寫詞語。

淅淅瀝瀝(AABB):

蝴蝶(連綿詞):

轟轟烈烈熙熙攘攘紛紛揚揚密密麻麻洋洋灑灑；伶俐鴛鴦荏苒徘徊駱駝

單義詞；并列短語

這樣的詞語非常多，如：大大咧咧、渾渾噩噩、三三兩兩、口口聲聲、原原本本、兢兢業(yè)業(yè)、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、吞吞吐吐、形形色色、風風火火、熙熙攘攘、洋洋灑灑、郁郁蔥蔥、卿卿我我等。

“連綿詞”是“聯(lián)綿詞”的別稱。雙音節(jié)語素的一種。連綿詞是由兩個音節(jié)聯(lián)綴成義而不能分割的詞，它有兩個字，只有一個語素。這兩個字有的是聲母相同，如“慷慨”；有的是韻部相同，如“窈窕”；有的是同音重復，如“孜孜”；還有的兩個音節(jié)沒有什么關系，如“嘀咕”等，根據(jù)其特點再寫出幾個這樣的詞語如：婀娜、逶迤、邋遢、淋漓等。

故解析為：轟轟烈烈熙熙攘攘紛紛揚揚密密麻麻洋洋灑灑；伶俐鴛鴦荏苒徘徊駱駝

本題考查根據(jù)例子寫詞語，解答此題的關鍵在于平時的積累。比如AABB式的，ABAB式的，ABCC式的，AAB式樣的等。

22．（2019·呼和浩特）下列短語與“心蕩神馳”結構類型相同的是。

①山清水秀②不拘一格③余音繞梁④拔地而起⑤古往今來

①⑤

并列短語；主謂短語；偏正短語

并列短語：心蕩神馳、①山清水秀、⑤古往今來；動賓短語：②不拘一格；主謂短語：③余音繞梁；偏正短語：④拔地而起。故選①⑤。

故解析為：①⑤

本題考查分析短語類型。答題時應注意，單元分類分別是偏正短語、補充短語、主謂短語、并列短語、同位短語、介詞短語和動賓短語，根據(jù)相關知識辨析分類。

23．（2019·建鄴模擬）小宇發(fā)現(xiàn)陶俑的介紹詞中有很多（填短語類型）短語：“雙目遠矚”、“兩唇略張”、“嘴角上翹”等，簡潔形象地描摹出陶俑的形象。

主謂短語

主謂短語

考查短語結構?！半p目遠矚”“兩唇略張”“嘴角上翹”都是主謂短語。主謂短語是短語的結構分類之一，它由兩個成分組成。前一個成分的功能是提出主題，稱為主語；后一個成分對主題加以陳述，稱為謂語。主語和謂語構成了主謂關系的結構。

故解析為：主謂短語

標題考查考生對短語結構的理解和判斷能力?？忌谄綍r學習中要掌握常見短語的類型，要注意辨析短語的結構組成，平時掌握了短語的知識，完成此題難度不大。

24．下面四組短語中，類型相同的是第組，這一組是短語。

①a.勇敢的叫喊聲b.聽出了歡樂c.熱情的火焰d.對暴風雨的恐懼

②a.勝利的信心b.卷集著烏云c.高傲地飛翔d.掩藏到大海深處

④a.它飛舞著b.海鴨也呻吟著c.雷聲轟鳴d.烏云遮不住太陽

⑤a.分外妖嬈b.郁郁蒼蒼c.那么稠密d.傲然屹立

③；主謂

海燕；主謂短語

對于詞語類型的掌握題型出的相對少一些，但是通過讀每個選項能得出（3）項都是主謂短語，因此得出解析。

本題主要考查學生對于自由詞語的分類判斷。

25．（2017七上·乳山月考）判斷短語結構類型

心情好可愛的人慶?；貧w

說得好愛的深切打量一番

主謂；偏正；動賓；后補；后補；后補

并列短語；主謂短語；動賓短語；偏正短語

漢語短語的結構類型有：并列短語——詞和詞之間沒有輕重主次之分，彼此地位平等；主謂短語——陳述與被陳述的關系。名詞（代詞）+動詞（形容詞），主語可以回答謂語“誰”、“什么”；謂語可以回答主語“怎么樣”；偏正短語（定中關系、狀中關系）——前偏后正：“偏”修飾、限制“正”；動賓短語——動賓之間是支配與被支配、關涉與被關涉的關系。動詞＋賓語。賓語是回答動詞“誰”、“什么”、“哪兒”的。根據(jù)概念判斷即可。如“心情”是名詞，做主語，“好”是形容詞，作謂語，因此是主謂短語。

故解析為：主謂；偏正；動賓；后補；后補；后補。

本題主要考查學生對短語的掌握。兩個或兩個以上的詞，按照一定的結構規(guī)則和語義關系組合成的語言單位，短語可以作為句子成分；大多數(shù)短語加上一定的語調就可以成為句子。初中階段語文基本類型五種：并列、偏正、動賓、補充、主謂，可根據(jù)其的特點來判斷。

26．（2014·威海）請寫出下列句子中與“而城居者未知之也”中“之”字句子成分相同的部分。

某心理學專家小組以實際從事創(chuàng)造性工作的人與不從事此類工作的人為對象做了調查研究。。

調查研究

動賓短語

“而城居者未知之也”譯為：然而居住在城里的人卻不知道這些?！爸?，代指這些景象，句子中作賓語?！澳承睦韺W專家小組以實際從事創(chuàng)造性工作的人與不從事此類工作的人為對象做了調查研究”作賓語的是“調查研究”。所以與例句“之”句子成分相同的是“調查研究”。

本題考查學生句子成分的理解和運用，注意首先分析例句的“之”的成分，然后找出相同的部分。做本題時注意分析“之”時作賓語，再找出句子中作賓語的成分即可。

三、語言表述

27．（2020九上·鳳翔期末）判斷下列復句類型并仿造句子。

老師批評了那些違反紀律的同學，另一方面也教育了其他同學。

復句類型是：

仿句：

并列；略

造句式仿寫；并列短語

語句“批評了那些違反紀律的同學”與“教育了其他同學”之間是并列關系，所以是并列復句。仿寫時注意并列關系，可用“一方面……另一方面……”等表示并列關系的關聯(lián)詞語造句。如：我們努力學習，一方面是為實現(xiàn)自己的夢想，另一方面是將來做對祖國有用的人；他這次數(shù)學沒考好，一方面是馬虎，另一方面是發(fā)揮不正常。

故解析為：并列；例：老師表揚了那些遵守紀律的同學，另一方面也鼓勵了其他同學。

此題考查句子的復句類型和仿寫的能力。復句類型主要有并列復句、承接復句、遞進復句、選擇復句、轉折復句、假設復句、因果復句、條件復句、目的復句等。根據(jù)具體情況分析即可。仿寫句子要仔細分析所給的句子，修辭、句式、結構、字數(shù)都要與所仿寫的句子相同或基本相同，還要注意內容通順連貫。

28．（2017九上·宜昌期中）有些短語的構成很有規(guī)律性，如“良師益友”，是由兩組意思相同、相近或相關聯(lián)的詞構成的（良——益，師——友）。這樣的短語還有很多，請再舉出兩例。

傳宗接代；登峰造極

并列短語

考查短語的構成特點。并列短語：是由兩組意思相同、相近或相關聯(lián)的詞構成的。從自己積累的詞匯中選擇結構相同的即可。

故解析為：傳宗接代；登峰造極。

此題考查的是短語的運用。在平時的學習中，要多加積累，理解其意義。注意所找的詞是由兩組意思相同的詞構成的。

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部編版2022-2023學年九年級上冊語文期末復習：短語

一、單項選擇題

1．（2021九上·本溪期末）下列各項中分析正確的一項是（）

鐘南山，新型冠狀病毒面前的逆行者。您戰(zhàn)斗在抗擊惡魔的最前沿，您比誰都清楚病毒的狡猾與兇殘，您隨時都有被擊倒的風險，但您無所畏懼。您讓死神聞風喪膽，您讓病毒紛紛逃竄。您是真正的勇士！

A．“在”和“最”都是副詞。

B．“抗擊惡魔”和“紛紛逃竄”都是動賓短語。

C．“您戰(zhàn)斗在抗擊惡魔的最前沿”中的“抗擊”是謂語。

D．“您隨時都有被擊倒的風險，但您無所畏懼?！边@一句是轉折關系復句。

2．（2021九上·渾南期末）下列各項中分析正確的一項是（）

①當與書中各異的人和事交融時，我們會發(fā)覺生命的深意。②走進圖書館，觸目那些或發(fā)黃或簇新的書籍，它睿智的靈光會將我們的眼睛映照得明亮。③因此，一旦置身于書的天地，我們的心靈便能得到寄托和重塑。④然后翻開書，進入思想的叢林，我們會頓覺油墨的芬芳充盈心田，心中每天都有太陽升起。

A．“睿智”是形容詞，“和”是連詞，“心田”是名詞。

B．"走進圖書館"是動賓短語，"太陽升起"是補充短語。

C．“當與書中各異的人和事交融時，我們會發(fā)覺生命的深意?！边@個句子中，“人和事”作主語。

D．將選文各句組成語意連貫的一段話，最恰當?shù)呐帕许樞驗棰冖堍邰佟?/p>

3．（2021九上·蘄春月考）列關于語法及文學文化常識的表述有誤的一項是（）

A．“荊楚大地”、“傳統(tǒng)佳節(jié)”、“從嚴治黨”、“多么豪邁”與“精心設計”的短語結構完全相同。

B．“作為2016年武漢網球公開賽的全球推廣大使的李娜將參加法網行、賽事開票、武網兒童日、開賽儀式等多項推廣活動?！边@個句子的主干是“李娜推廣活動”。

C．漢語表意十分豐富，同一對象可以有不同的說法，如“垂髫”也指“童年”，“家鄉(xiāng)”又稱“桑梓”，“汗青”也指“史冊”，“嬋娟”“玉盤”是“月亮”的美稱。

D．吳用道：“命中有四句卦歌，小生說與員外，寫于壁上，日后應驗，方知小生靈處?！边@段文字中被吳用施計騙到的“員外”是盧俊義。

4．（2021九上·長春期中）下列說法錯誤的一項是(）

A．“蘇州園林”“敬畏自然”“間不容發(fā)”“形銷骨立”四個短語結構各不相同。

B．“暮色中，第一顆星星出現(xiàn)在天空中”一句的主干是“星星出現(xiàn)”。

C．“勇敢的人，不是不落淚的人，而是愿意含著眼淚奔跑的人?！边@是一個轉折復句。

D．“馬蓮花像一朵朵湛藍色的小喇叭，對著都市的天空唱著動聽的歌?！边@句話運用了比喻和擬人的修辭。

5．（2017·咸安模擬）下列各項判斷與分析中，不正確的一項是（）

A．“核心價值觀承載著一個民族、一個國家的精神追求，是最持久、最深層的力量?！边@個句子的主干是“價值觀是力量”。

B．“挑釁”“炫耀”“目空一切”“油嘴滑舌”（這四個詞語的感彩相同。）

C．“雨后春筍”“感謝生命”“提綱挈領”“非常堅強”四個短語結構各不相同。

D．“生命正是要在最困厄的境遇中認識自己，從而錘煉自己，直到最后升華自己?！边@句話沒有語病。

6．（2021九上·嶧城月考）下列短語的結構與千里冰封不同的是（）

A．野生動物B．陽光明媚C．堅決支持D．徹底領悟

7．（2021九上·海城月考）下列對語法知識分析正確的一項是（）

庚子風寒，禍起冬春。自新冠肺炎疫情暴發(fā)以來，醫(yī)務人員義無反顧地走向了最前方。在這場直面病毒的較量中，一線的護士群體，她們是沖在最前線的戰(zhàn)士：哪里最危險，哪里最苦最累，她們就戰(zhàn)斗在哪里。在發(fā)熱門診，她們有的每天要進行150人次以上的穿刺，持續(xù)幾小時的操作，腰都直不起來。在重癥病房，有的姑娘要把沉重的氧氣瓶從一樓拖到十九樓，邊拖邊落淚。還有的護士在病毒患者身邊一待就是幾個小時，冒著被感染的風險……不是心里不害怕，而是有責任在肩頭。

A．“暴發(fā)”是名詞，“沉重”是形容詞。

B．“最前線”是偏正短語，“直不起來”是補充短語。

C．“自新冠肺炎疫情暴發(fā)以來，醫(yī)務人員義無反顧地走向了最前方?！边@句話中的“義無反顧”是謂語。

D．“不是心里不害怕，而是有責任在肩頭。”這是一個轉折關系的復句。

8．（2021九上·江都月考）下列解說有誤的一項是（）

A．國家寶藏維權事件工匠精神黑洞照片

解說：這四個短語都是偏正結構。

B．家君見教奉還賜教惠贈

解說：這五個詞語都屬于敬辭類。

C．這個漂亮的女孩子不是學生，而是剛來的英語老師。

解說：這個句子是并列復句。

D．陽光明媚、春風和煦的時節(jié)，在美不勝收的揚州古運河上泛舟無比愜意。

解說：這個句子的主干是“泛舟愜意”。

9．在下面語段橫線處依次填入詞語恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

大遺址保護是目前我國文化遺產保護工程中涉及面最廣、投資力度最大、惠及民生最廣泛的一項創(chuàng)新性工程。由于考古遺址保護與當?shù)孛癖娚睥?，因此，只有將古遺址保護與當?shù)孛癖姲l(fā)展生產、改善生活二者統(tǒng)籌兼顧，才能讓城市發(fā)展與文物保護②。

A．①相得益彰②各得其所B．①息息相關②各得其所

C．①相得益彰②兩全其美D．①息息相關②兩全其美

10．（2020九上·寶應期中）下列各項解說正確的一項是（）

A．凄風苦雨不斷發(fā)生襟懷坦蕩莊嚴肅穆解說：這四個短語結構各不相同。

B．既然你答應別人，就應該兌現(xiàn)承諾。解說：這是假設復句。

C．以古代絲綢之路興盛時期的中國漢唐建筑特色為設計靈感的雁棲湖國際會議中心，如同一只展開雙翅的鴻雁。解說：這個句子的主干是“漢唐建筑如同鴻雁”。

D．諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出了三分天下的策略,劉備聽了茅塞頓開。解說：這句話中的成語使用正確。

11．（2020九上·東臺期中）下列各項中分析正確的一項是（）

①為愛挖一口井，你就找到了使自己幸福的源泉。②與其說夢想成就愛，不如說愛成就夢想。③愛是這個世界上最神奇的力量，沒有人能夠阻擋。④一旦心中有愛，無論多么塵世繁雜，心靈上都會開出美麗的花朵。

A．“源泉”是名詞，“神奇”是形容詞，“一口井”、“成就夢想”都是偏正短語。

B．“你就找到了使自己幸福的源泉。”這個句子中，“幸?！弊鳡钫Z。

C．“與其說夢想成就愛，不如說愛成就夢想?！边@是表示選擇關系的復句。

D．第④句有語病，修改方法是：將“繁雜”改為“繁多”。

12．（2020九上·蘭州月考）下列說法正確的一項是（）。

A．短語“桃花源記”“斑羚飛渡”“熱愛生命”“銳不可當”的結構全不相同。

B．以《健康秩序、健康生活》為主題的中央電視臺2004年“3.15”電視宣傳活動將由央視經濟頻道的11個欄目共同組織完成。這句話標點符號使用正確。

C．“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人”中“站著喝酒而穿長衫的唯一的”在句中作謂語。

D．“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”運用了比喻、用典的修辭手法。

13．（2020九上·大洼開學考）下列各項中分析正確的一項是（）

①擁有青春的人更應該視自己為一顆等待完美切出的鉆石，②因為年輕人膽氣最足，站在人生的開端，前方呈現(xiàn)出諸多可能.③如果僅僅做到一種可能，是對生命的很大浪費.④青春絕不是一個固步自封的過程，而是一個不斷改變新生的過程.⑤一塊璞玉需要雕刻更多刀，才能夠表現(xiàn)出一個完整的層面。

A．“等待”是動詞，“開端”是名詞，“僅僅”是介詞。

B．“膽氣最足”和“很大浪費”都是主謂短語。

C．“擁有青春的人更應該視自己為一顆等待完美切出的鉆石”，這個句子中“青春”作主語。

D．畫線句有語病，應該把“表現(xiàn)”改為“呈現(xiàn)”。

14．（2020九上·山西月考）為了更好地體現(xiàn)“家國情懷”，學校組織了“祖國因我更美好”語文活動。

“繁霜盡是心頭血，灑向千峰秋葉丹?！蔽覈R分子歷來有濃厚的家國情懷，有強烈的社會責任感，重道義、勇?lián)敗；仡櫄v史，無數(shù)優(yōu)秀知識分子始終胸懷大局、心有大我，把自身的前途命運同國家和民族的前途命運緊緊聯(lián)系在一起，留下了可歌可泣的事跡，建立了彪炳史冊的功勛」面對新時代新任務新要求，他們堅守正道、追求真理、甘于奉獻，堅持將自己的人生融入實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的歷史洪流……推動全社會特別是廣大知識分子牢固樹立家國情懷，讓愛國主義成為知識分子的堅定信念和精神支柱。

（1）一班同學為大家讀了上面的語段。下列表述不正確的一項是（）

A．“家國情懷”“追求真理”“歷史洪流”“精神支柱”這四個短語的類型完全一致。

B．“我國知識分子歷來有濃厚的家國情懷”的主干是知識分子有情懷”。

C．“歷史”“事跡”“史冊”都是名詞。

D．劃線短語“自身的前途命運”與“國家和民族的前途命運”順序不能互換。

15．（2020九上·銅仁期末）下列語文知識判斷有誤的一項是（）

A．“烏羅替龍洞內的“石筍”“石瀑”“石花”等景致很美麗?！薄懊利惲宋业男那??！边@兩個句中的“美麗”分別是形容詞和動詞。

B．“以古代絲綢之路興盛時期的中國漢唐建筑特色為設計靈感的雁棲湖國際會議中心如同一只展開雙翅的鴻雁?！边@個句子的主干是“中心如同鴻雁”。

C．“人生能從自己職業(yè)中領略也趣味，生活才有價值?！边@個句子不是條件復句。

D．“那樹有一點佝僂，露出老態(tài)，但是堅固穩(wěn)定，樹頂像剛炸開的火焰一樣繁密?！本渲械摹奥冻隼蠎B(tài)”“堅固穩(wěn)定”“炸開的火焰”依次是動賓短語、并列短語、偏正短語。

16．（2017七下·漢中月考）下列說法不正確的一項是（）

①當陽光灑在身上時，他更堅定了心中的信念——要開出一朵鮮艷的花。

②不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。

③從此，它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。

④雖然它經受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長著。

⑤種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認為它只是一粒平凡的種子。

A．“信念”是名詞，“嘲笑”是動詞，“默默地汲取”和“變得沉默”都是偏正短語。

B．第①句中“他”做主語，“堅定”做謂語，“信念”做賓語，“當陽光灑在身上時”做狀語。

C．第④句是表轉折關系的復句。

D．將選文各句組成語意連貫的一段話，最恰當?shù)呐帕许樞蚴洽茛邰堍冖佟?/p>

17．（2020九上·揚州期末）下列說法完全正確的一項是（）

A．同學們討論后為班級博客初擬了幾個欄目名稱“藝海拾貝”“談天說地”“生花妙筆”“心路歷程”，這四個短語結構完全一致。

B．麗麗同學為博客寫了一句宣傳標語“青春是不凋的希望編織的彩虹，奮斗是用永恒的執(zhí)著筑起的鐵壁銅墻”這句話運用了比喻和對偶的修辭手法。

C．青春是不凋的希望編織的彩虹這句話的主干是“青春是彩虹”。

D．標語中加點詞“編織”“奮斗”“永恒”分別是動詞、名詞、動詞。

18．（2020九上·儀征期末）下列解說不正確的一項是（）

A．揮手之間沉著冷靜激動不已萬馬奔騰解說：這四個短語結構各不相同。

B．測試成績不理想，不是說明你頭腦笨，而是說明你不夠努力。解說：這個句子是遞進關系的復句。

C．在漫漫歷史長河中，人類社會青年英雄輩出，中華民族青年英雄輩出。賈誼寫出“西漢一代最好的政論”時不到30歲，王勃寫下千古名篇“滕王閣序”時才20多歲。解說：句中標點符號運用有錯誤。

D．月光如流水般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。解說：這個句子的主干是“月光瀉”。

19．（2020九上·高郵期末）下列解說正確的一項是（）

A．牢記使命氣勢磅礴萬眾一心禮贊祖國解說：這四個短語結構各不相同。

B．祖國繁榮強大的原因是中國共產黨的領導下，人民共同努力的結果。解說：這句話沒有語病。

C．人民軍隊既是人民利益的守護者，也是國家和平的捍衛(wèi)者。解說：這是一個并列關系的復句。

D．以《同心共筑中國夢》為主題的群眾游行分建國創(chuàng)業(yè)、改革開放、偉大復興三個篇章。解說：這句話的標點符號運用正確。

20．（2020九上·泰興期末）下列各項解說有錯誤的一項是（）

A．神機妙算精力充沛非常開心解決問題解說：這四個短語結構各不相同。

B．一個文明社會的形成，既需要自律，也需要他律。解說：這是遞進復句。

C．我生平最受用的有兩句話：一是“責任心”，二是“趣味”。解說：這個句子標點使用正確。

D．辯論是一種在日常生活和社會活動中經常用到的口語交際方式。解說：這個句子沒有語病。

二、填上空題

21．照樣子,寫詞語。

淅淅瀝瀝(AABB):

蝴蝶(連綿詞):

22．（2019·呼和浩特）下列短語與“心蕩神馳”結構類型相同的是。

①山清水秀②不拘一格③余音繞梁④拔地而起⑤古往今來

23．（2019·建鄴模擬）小宇發(fā)現(xiàn)陶俑的介紹詞中有很多（填短語類型）短語：“雙目遠矚”、“兩唇略張”、“嘴角上翹”等，簡潔形象地描摹出陶俑的形象。

24．下面四組短語中，類型相同的是第組，這一組是短語。

①a.勇敢的叫喊聲b.聽出了歡樂c.熱情的火焰d.對暴風雨的恐懼

②a.勝利的信心b.卷集著烏云c.高傲地飛翔d.掩藏到大海深處

④a.它飛舞著b.海鴨也呻吟著c.雷聲轟鳴d.烏云遮不住太陽

⑤a.分外妖嬈b.郁郁蒼蒼c.那么稠密d.傲然屹立

25．（2017七上·乳山月考）判斷短語結構類型

心情好可愛的人慶祝回歸

說得好愛的深切打量一番

26．（2014·威海）請寫出下列句子中與“而城居者未知之也”中“之”字句子成分相同的部分。

某心理學專家小組以實際從事創(chuàng)造性工作的人與不從事此類工作的人為對象做了調查研究。。

三、語言表述

27．（2020九上·鳳翔期末）判斷下列復句類型并仿造句子。

老師批評了那些違反紀律的同學，另一方面也教育了其他同學。

復句類型是：

仿句：

28．（2017九上·宜昌期中）有些短語的構成很有規(guī)律性，如“良師益友”，是由兩組意思相同、相近或相關聯(lián)的詞構成的（良——益，師——友）。這樣的短語還有很多，請再舉出兩例。

解析解答部分

1．D

副詞；并列復句；動賓短語

A.有誤，句中的“在”是介詞；

B.有誤，“紛紛逃竄”是偏正短語；

C.有誤，這個句子的主語是“您”，謂語是“戰(zhàn)斗”；

D.正確。

故解析為：D

本題考查詞性及句子排序，做好本題要注意平時的積累，尤其是常見的漢語知識。

2．A

名詞；形容詞；主謂句；句子排序；主謂短語；動賓短語

A、正確；B、“太陽升起”是主謂短語；C、“我們”是主語；D、語段寫了讀書的過程，按先后順序排列，應為②④①③。

故解析為：A

本題考查語法。要掌握詞性、短語類型，還要知道有關的句子成分，最后根據(jù)排序要求準確排序即可。

3．B

主謂句；偏正短語；稱謂

B這個句子的主干是李娜參加活動。

故解析為：B

本題考查文學文化常識及語法知識。答題的關鍵是能提取句子主干，提取句子成分首先要分析句子的各個成分，然后去掉狀語、定語、補語，剩下的主語中心語、謂語中心語和賓語中心語組合在一起就是句子的主干。

4．C

選擇復句；并列短語；比喻；擬人

本題考查復句的關系。

C項有誤，“不是……而是……”是選擇關系。

故解析為：C

解答復句關系的題目，要求學生牢固掌握常見的幾種復句的關系，從分句之間內容上關系或關聯(lián)詞語上做出判斷。

5．C

貶義詞；褒義詞；并列短語；動賓短語；偏正短語

雨后春筍是偏正短語；感謝生命是動賓短語；提綱挈領是并列短語，非常堅強是偏正短語。

6．B

主謂短語；偏正短語

本題考查短語的結構?！扒Ю锉狻睂儆谄陶Z；ACD都是偏正短語；B陽光明媚為主謂短語。

故解析為：B

本題考查短語的結構。先分析所給詞語的結構類型，然后分析各選項短語的結構類型，通過比較選出與所給短語結構不同的選項。

7．B

動詞；形容詞；并列復句；主謂短語；偏正短語

A．有誤，“暴發(fā)”是動詞；

B．正確；

C．有誤，“義無反顧”是狀語，修飾動詞“走”；

D．有誤，這個句子是并列關系的復句。

故解析為：B。

此題考查學生辨析詞性、短語類型、句子主干、復句類型的能力。詞性分為：（實詞）名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞；（虛詞）副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞。常見的短語類型有：并列短語、偏正短語、動賓短語、后補短語、主謂短語、方位短語、介賓短語、的字短語、復指短語、固定短語等。句子主干為：主語、謂語、賓語。常見的復句類型有：并列復句、遞進復句、承接復句、選擇復句、轉折復句、因果復句、條件復句、假設復句等。學生平時應加強相關知識的學習，多練習，多運用。

8．B

主謂句；語言得體；偏正短語

B.“家君”是稱自己的父親，是謙辭。

故解析為：B。

本題考查學生基礎知識積累與運用的能力。包括標點符號、詞性、詞義、修辭、文學常識的考查。解答此類題，要牢固掌握基礎知識按照選項去分析。

9．D

詞義理解；詞語在語境下的含義

本題選D。A、C兩項第一個詞語“相得益彰”根據(jù)語境都不能放在“民眾生活”的后面，所以判斷時可首先排除；B項中的“各得其所”的意思是“指每個人或事物都得到恰當?shù)奈恢没虬才拧迸c語境“將古遺址保護與當?shù)孛癖姲l(fā)展生產、改善生活二者統(tǒng)籌兼顧”不相吻合，故應選擇D項。本題不難，語境清楚，所選詞皆是常用詞語，意義明確，便于判斷。解答此類題目，一方面要對詞語的含義有明確的認識，一方面要注意把握規(guī)律，使用排除法，減小判斷的難度。

10．D

因果復句；并列短語；主謂短語

A.“凄風苦雨”“莊嚴肅穆”屬于并列短語，“不斷發(fā)生”屬于偏正短語，“襟懷坦蕩”屬于主謂短語；B.“既然……就……”表示因果關系；C.這個句子的主干是：雁棲湖國際會議中心如同鴻雁。

故解析為：D

本題考查的是語法知識的理解和辨析能力?？忌獙x項逐項審讀，仔細辨析，要求考生在平時的學習中掌握基本的語法知識，并且要會運用。

11．C

選擇復句；偏正短語；搭配不當

A.“成就夢想”是動賓短語；B.“幸?！弊鞫ㄕZ；D．語序不當?！岸嗝础迸c“塵世”互換位置。

故解析為：C

本題考查的是語法知識的理解和辨析能力?？忌獙x項逐項審讀，仔細辨析，要求考生在平時的學習中掌握基本的語法知識，并且要會運用。注意對選項進行逐項的審讀，仔細閱讀理解判斷選項的說法。

12．A

其他常識；主謂短語；動賓短語；偏正短語

本題考查語文基礎知識的掌握。

A.正確?！疤一ㄔ从洝倍ㄖ薪Y構，“斑羚飛渡”主謂結構，“熱愛生命”動賓結構，“銳不可當”后補結構。

B.有誤，《健康秩序、健康生活》的書名號應改為引號。

C.有誤，“站著喝酒而穿長衫的唯一的”作“人”的定語。

D.有誤，“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”使用了典故，而沒有比喻。

故解析為：A

本題考查的內容涉及到短語的結構、標點的使用、句子成分、修辭手法四項內容。需要學生有牢固的語文基礎知識，同時還要靈活的運用好這些知識。題目雖小，內容確很豐富。

13．D

動詞；名詞；主謂短語；偏正短語；搭配不當

A.“僅僅”是副詞；

B.“很大浪費”偏正短語；

C.主語是“人”。

故解析為：D。

本題考查學生語言的綜合運用能力。需要掌握扎實的語法基本功，結合具體的語境，結合語法知識分析，回答時要細讀各選項，辨析歸納點，結合知識儲備回答。

此題涉及到的歸納點有提取句子主干、復句的理解、詞性和短語的辨析，知識較全面，要打好基礎。

14．（1）A

名詞；偏正短語

A本題考查詞語短語類型的辨析?！白非笳胬怼笔莿淤e結構，其他三個是偏正結構，故選A

故解析為：A

本題考查考生對語段相關內容的理解和辨析，解答此題要求考生讀懂語段，理解語段的內容，對選項進行逐項的審讀，仔細辨析。

15．C

動詞；形容詞；主謂句；條件復句；動賓短語；偏正短語

ABD判斷正確。C.“人生能從自己職業(yè)中領略也趣味，生活才有價值?！边@個句子是條件復句。標志性的詞語是“才”。

故解析為：C

本題考查辨析詞性、短語類型、句子成分以及復句類型的能力。詞性包括實詞和虛詞，實詞有：名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞；虛詞有：副詞、介詞、連詞、助詞、語氣詞、擬聲詞、嘆詞；短語的類型有主謂短語、偏正短語、動賓短語、動補短語等，學生在平時的學習中要掌握詞性及短語的種類及其特征。解答此題，還要掌握句子成分及各個句子成分的特征，掌握復句的種類及每種復句的特征，答題時要結合語境進行分析。

16．A

動詞；名詞；轉折復句；動賓短語

“默默地汲取”是偏正短語，可是“變得沉默”則是動補短語。短語是由詞和詞按一定的方式組合而成的。從結構上考慮它主要有五種類型：并列短語、偏正短語、主謂短語、動賓短語、后補短語（動補和形補）。

故解析為：A。

從句法結構的關系意義出發(fā)，對句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，即用各種方法標出基本成分（主語、謂語、賓語）和次要成分（狀語、補語）。句子有七個成分，分別為主語、謂語、賓語、補語、定語、狀語、同位語。主語是一個句子的發(fā)生動作的主體，謂語是一般是動詞充當，賓語是表示動作發(fā)生的對象。定語是一般是形容詞充當修飾主語和賓語，狀語是表時間、地點、狀態(tài)、方位等等的限制補充的成分，補語是補充說明賓語。

17．C

形容詞；主謂句；偏正短語；對偶

A.“談天說地”是并列短語，其他都是偏正短語；B.句中沒有對偶的修辭；C理解正確；D.“奮斗”是動詞，“永恒”是一個形容詞。

故解析為：C

此題考查對語法知識的掌握能力。解答此類題，要求學生掌握基本的語法知識，如詞性、短語、句子成分等，學會辨識詞的種類、短語的類型、句子成分、修辭手法等。答題時要結合語境進行分析。

18．B

主謂句；并列復句；引號；并列短語

ACD理解正確。B．“不是……而是……”表示并列關系。

故解析為：B

本題考查辨析短語類型、復句類型、正確使用標點符號及提取句子主干的能力。短語的類型有主謂短語、偏正短語、動賓短語、動補短語等，常見的復句類型有：并列復句、選擇復句、因果復句、條件復句、遞進復句、轉折復句等。學生在平時的學習中要掌握詞性及短語的種類及其特征。解答此題，還要掌握句子成分及各個句子成分的特征，答題時要結合語境進行分析。

19．C

并列復句；引號；書名號；主謂短語；動賓短語；句式雜糅

A.“牢記使命、禮贊祖國”同為動賓短語，“氣勢磅礴、萬眾一心”同為主謂短語；B.句式雜糅，應去掉“的原因”或“的結果”；C