Word文檔下載后可自行編輯1/1部編20222023學(xué)年六年級上冊語文第三單元測試卷登錄在線組卷平臺助您教考全無憂

部編版2022-2023學(xué)年六年級上冊語文第三單元測驗卷

一、基礎(chǔ)運用

1．讀拼音，根據(jù)語境寫字詞。

火星的大氣層非常稀薄，表面溫度很低?；鹦巧蠜]有cíchǎng，沒有臭氧層，不能dǐyù紫外線。科學(xué)家利用探測器對火星表面進(jìn)行pāishè和分析，試圖jiēkāi火星的生命之mí，但shàngwèi發(fā)現(xiàn)生命存在。

磁場；抵御；拍攝；揭開；謎；尚未

拼音；詞形

書寫時要注意“磁場”的“場”不要寫成同音字“廠”，“抵御”的“抵”不要寫成形近字“低”，“拍攝”的“攝”不要寫成形近字“躡”，“謎”不要寫成形近字“迷”。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故解析為：磁場、抵御、拍攝、揭開、謎、尚未

本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對應(yīng)詞語。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。

2．下列加點字的讀音全部正確的一項是（）

A．一綹(liǔ)儼然(yǎn)偃月刀(yàn)

B．風(fēng)靡(mí)豁開(huō)豁達(dá)(huò)

C．?dāng)€著(cuán)積攢(zǎn)裂縫(fèng)

D．盔甲(guī)鏖戰(zhàn)(áo)悻悻然(xīng)

A

拼音

A：正確；

B：風(fēng)靡(mí改mǐ)；不正確；

C：攢著(cuán改zǎn)；不正確；

D：盔甲(guī改kuī)；悻悻然(xīng改xìng)；不正確。

故解析為：A

本題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。

3．細(xì)心是良好的品質(zhì)，請認(rèn)真辨析，根據(jù)字的音、形、義組詞。

①帖tiětiè

②瀾斕嘶撕

③足①腳②值得

字帖；請?zhí)?；波瀾；斑斕；嘶鳴；撕扯；足跡；微不足道

拼音；字形；字義

①本題主要考查學(xué)生對多音字的掌握情況，在于平時學(xué)生對讀音的的辨析。多音字音不同，義不同，組成的詞語也不同，帖：tiě字帖、tiè請?zhí)?；②本題主要考查學(xué)生對形近字的辨析，通過比較部首、字義、組詞記憶生字。還有些形近字的讀音有的也是相近或相同的，需要平時學(xué)習(xí)積累的時候細(xì)心區(qū)分記憶。波瀾、斑斕、嘶鳴、撕扯。③通過區(qū)分字義組詞，意義義不同，組成的詞語也不同，足：①腳：足跡。②值得：微不足道。

①對于多音字，我們讀的時候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。②主要測驗學(xué)生對形近字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字義三方面加以區(qū)別，通過比較組詞記憶生字。③此題考查通過區(qū)分字義組詞的能力。

4．下列帶點漢字讀音相同的一組是（）

A．剝花生剝落B．埋怨埋沒C．夾雜夾道D．分毫分外

C

拼音

本題考查的是多音字的辨析。A，剝：(1)bāo(口語)，去掉外面的皮或殼，如”剝花生“”剝皮“；(2)bō(書面語)，用于合成詞或成語，如”剝削“”剝奪“”剝落。B，埋，(1)mái，把東西放在坑里用土、雪、落葉蓋上?；蛑鸽[藏。如“掩埋”“埋葬”。(2)mán，指因為事情不如意而對人或事物表示不滿、責(zé)怪。如“埋怨”。C，兩旁有物限制住，在兩者之間讀jiā。D，分：⑴由整體中取出或產(chǎn)生出一部分，如“分毫”“分發(fā)”；⑵名位、職責(zé)、權(quán)利的限度，如“分外”“分內(nèi)”。

故解析為：C

要想正確完成這道題，得平時經(jīng)常注意一些易混淆的字的讀音，對于一些不經(jīng)常用到的詞，要加強記憶。

5．補全詞語，選詞填上空。(填序號)

（1）補全詞語

①別出②弄巧成③虎視

④威風(fēng)⑤怒氣⑥大流星

（2）選詞填上空。(填序號)

①形容想出的辦法與眾不同，表述這個意思的詞語是。

②優(yōu)優(yōu)走路步子邁得大，走得快，可用詞語來形容他走路的樣子。

（1）心；裁；拙；眈；眈；凜；凜；沖；沖；步

（2）①；⑥

詞形；成語；詞匯運用

（1）①別出心裁：獨創(chuàng)一格，與眾不同。

②弄巧成拙：巧：聰明。拙：愚笨。本想賣弄聰明，做得好些，結(jié)果卻做了蠢事或把事情弄糟了。

③虎視眈眈：形容貪婪而兇狠地盯著。

④威風(fēng)凜凜：威風(fēng)：使人敬畏的聲勢、氣派。凜凜：氣勢逼人的樣子。形容氣勢逼人，令人敬畏。

⑤怒氣沖沖：形容憤怒得氣呼呼的樣子。

⑥大步流星：形容腳步邁得大，走得快。

書寫時注意“裁、拙、眈、凜”等字的寫法。

（2）①別出心裁：獨創(chuàng)一格，與眾不同。與語境相符；⑥大步流星：形容腳步邁得大，走得快。與語境相符。

故解析為：（1）心、裁、拙、眈、眈、凜、凜、沖、沖、步；（2）①；⑥

（1）考查補寫詞語及運用，補寫詞語只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。

（2）考查詞匯運用。要正確使用詞語，要從意義和使用習(xí)慣兩方面準(zhǔn)確理解，這也是積累的重要內(nèi)容之一。

6．按要求在句子中填上合適的詞語

①這兩個人總是一起做壞事，真是呀?。ㄅc“動物”有關(guān)的成語）

②是他讓我做成了這個藝術(shù)品，又是他打碎了這個藝術(shù)品，真是，呀。（寫出有關(guān)歷史人物的成語）

③雖然路上有許多，但誰也別想我們前進(jìn)的腳步，我們是不會受到一點就放棄的。（用“阻”字組成的詞語填上空，不得重復(fù)）

④測試不難，方法和規(guī)范很重要，我們要認(rèn)真審題，注意分點，讓自己和知識變成得分。（填關(guān)聯(lián)詞）

狼狽為奸；成也蕭何，敗也蕭何；阻礙；阻止；阻撓；雖然；但是；所以

詞形；句式銜接

①②本題考查詞語的運用。學(xué)生要明確詞語的意思及用法，在具體語境中體會詞語，使語言表述更準(zhǔn)確，簡潔。故：①這兩個人總是一起做壞事，真是狼狽為奸呀?。ㄅc“動物”有關(guān)的成語）②是他讓我做成了這個藝術(shù)品，又是他打碎了這個藝術(shù)品，真是成也蕭何，敗也蕭何呀。

③“阻”字組成的詞語有很多：阻礙、阻止、阻撓等。但具體選擇哪個詞要依據(jù)語境來確定，故：雖然路上有許多阻礙，但誰也別想阻止我們前進(jìn)的腳步，我們是不會受到一點阻撓就放棄的。

④考查關(guān)聯(lián)詞的運用。解答時要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。前兩空分句前后之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選“雖然……但是……”；第三空與前面是因果關(guān)系故填“所以”。

①②要正確使用詞語，要從意義和使用習(xí)慣兩方面準(zhǔn)確理解，這也是積累的重要內(nèi)容之一。③此題考查組詞及依據(jù)語境選詞填上空的能力。④本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。

7．請用上“一是……二是……三是……的句式來說明垃圾分類的重要性。

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，一是為了我們當(dāng)前的生存環(huán)境，二是為了我們的子孫后代能有一個好的生活空間，三是節(jié)約能源

語言表述

隨著生活水平的提高，對投放垃圾也有了很高的要求，現(xiàn)在提倡垃圾分類，這也是體現(xiàn)了人們的文明程度。垃圾具體如何分類呢？一是對垃圾分類的基礎(chǔ)知識要了解，如，哪是可回收的，哪是有害的，哪是櫥余垃圾等等。這樣從源頭起學(xué)會分類；二是可回收物分類投放時，應(yīng)盡量保持清潔干燥，避免污染；三是對一些有安全要求的，如廢玻璃制品的投放，要注意有尖銳邊角的應(yīng)包裹好后投放。

故解析為：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，一是為了我們當(dāng)前的生存環(huán)境，二是為了我們的子孫后代能有一個好的生活空間，三是節(jié)約能源

考查了口語交際，完成本題要注意分析所給材料，明確口語交際的內(nèi)容，然后組織語言。結(jié)合題目中的要求，用上“一是……二是……”這種表述方式介紹垃圾如何類的。

8．口語交際。

王歡放學(xué)回家，見媽媽正在翻看她的日記本，就責(zé)怪地問：“媽媽，您怎么能私自看我的日記呢？”媽媽說：“我還不是擔(dān)心你交到不好的朋友。再說，你是我的女兒，我得對你負(fù)責(zé)，”想一想：王歡該怎樣說服自己的媽媽？

媽媽，您要是想了解我，可以多和我聊聊天，我十分愿意和您交流。再說，日記記錄了一個人的隱私，別人是不可以隨意翻看的。如果不經(jīng)同意而隨便翻看，這是對他人的不尊重。媽媽，您說對嗎？

語言表述

完成此類題目要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后組織語言。本題可從尊重別人隱私等方面展開說話，注意語氣要委婉，語句要通順。

故解析為：媽媽，您要是想了解我，可以多和我聊聊天，我十分愿意和您交流。再說，日記記錄了一個人的隱私，別人是不可以隨意翻看的。如果不經(jīng)同意而隨便翻看，這是對他人的不尊重。媽媽，您說對嗎？

此題主要考查學(xué)生的語言表述能力，恰當(dāng)使用禮貌用語，有助于促進(jìn)交際。

二、現(xiàn)代文閱讀

閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。

①在北京城的中心，有一座城中之城，這就是紫禁城。現(xiàn)在人們叫它故宮，也叫故宮博物院。這是明清兩代的皇宮，是我國現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群，有近六百年歷史了。

②紫禁城城墻十米多高，有四座城門：南邊午門，北邊神武門，東西兩邊分別是東華門、西華門。宮城呈長方形，占地七十二萬平方米，有大小宮殿七十多座、房屋九千多間。城墻外是五十多米寬的護(hù)城河。城墻的四角，各有一座玲瓏奇巧的角樓。故宮建筑群規(guī)模宏大，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的獨特風(fēng)格。

9．第②段主要介紹了故宮的和建筑風(fēng)格。

10．結(jié)合片段內(nèi)容，判斷下列說法的對錯，用“正確”“錯誤”表示。

①故宮是明清兩代的皇宮，有六百年的歷史。（）

②故宮有四座城門：南邊神武門，北邊午門，東西兩邊分別是東華門、西華門。（

）

11．片段中多處運用了的說明方法，如“十米多”“七十二萬平方米”“七十多座”等，這樣表述是為了。

12．片段最后一句說明了故宮的建筑有、、的風(fēng)格特點，抒發(fā)了對故宮的之情。

9．總體布局

10．①錯誤；②錯誤

11．列數(shù)字；真實準(zhǔn)確地說明紫禁城的建筑宏偉

12．規(guī)模宏大；建筑精美；布局統(tǒng)一；贊美

語段閱讀

（1）考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力，解答時要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，鎖定所填的范圍第2自然段，再用簡潔的語言概括出來即可。

（2）考查學(xué)生提取文章信息的能力。解答此題要從文中找到相關(guān)的內(nèi)容，再讀一讀這個給出的選項，然后分析判斷。

（3）此題考查說明方法，抓住標(biāo)志性詞語，判斷說明方法；結(jié)合上下文，分析說明作用。

（4）本題主要考查對選文內(nèi)容的理解能力。解答本題需要仔細(xì)閱讀短文第2自然段的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(或題目提供的信息)進(jìn)行補充填上空即可。

9．結(jié)合第②段中“城墻十米多高”“有四座城門”“宮城呈長方形……”可知解析。

故解析為：總體布局

10．①錯誤，原文中“有近六百年歷史”，說明紫禁城的歷史還未到六百年。②錯誤，根據(jù)原文中“有四座城門：南面午門，北面神武門，東西面東華門、西華門”判斷。

故解析為：①錯誤；②錯誤

11．抓住“十、七十二萬、七十”等分析。從這些數(shù)字中能夠感受到最真實的故宮，從語言的準(zhǔn)確性方面入手此分析作用。

故解析為：列數(shù)字；真實準(zhǔn)確地說明紫禁城的建筑宏偉

12．結(jié)合原文中“故宮建筑群規(guī)模宏大，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的獨特風(fēng)格。”分析作答。

故解析為：規(guī)模宏大；建筑精美；布局統(tǒng)一；贊美

閱讀短文，完成下列各題。

中國的高鐵

①現(xiàn)在提起火車，在人們的印象里已經(jīng)不是那響著嘹亮的汽笛聲，喘著粗氣，冒著黑煙的龐然大物了，人們更多地想到了高鐵。

②這個一般以字母G打頭編號的交通工具——高鐵，通常每小時的速度在250公里以上。有的高鐵可以達(dá)到每小時350公里，這個速度是普通汽車的4或5倍。

③中國的高鐵雖然建成時間不長，但是發(fā)展迅速。我國第一條高鐵是2008年建成——從北京到天津的城際高速鐵路。據(jù)統(tǒng)計，從2008年到2014年，這僅僅6年的時間里，我國已擁有全世界規(guī)模最大、運營速度最快的高速鐵路網(wǎng)，總運營里程達(dá)到16381公里，目前穩(wěn)居世界各國高鐵里程榜首。

④現(xiàn)在人們走親訪友，或是出門旅行，更愿意選擇高鐵作為交通工具。美國有線電視新聞網(wǎng)曾刊登過一篇美國記者所寫的文章。開頭是這樣的：距離高鐵發(fā)車只剩不到半小時了，我依然淡定地走進(jìn)北京西站，從售票機中取出車票后，輕松通過安檢，然后檢票，上車。5分鐘后，列車準(zhǔn)時駛出站臺。這段描寫就是乘坐高鐵的真實寫照，它的方便快捷，顯示了巨大的吸引力。高鐵的服務(wù)也很周到。工作人員會經(jīng)常打掃車廂，讓環(huán)境保持整潔，還會為你送來可口的飲食，廣播喇叭里不時會傳來播音員親切的話語，讓人體會到家一般的溫暖。另外，和飛機相比，高鐵的正點率很高。高鐵全部采用自動化控制，可以全天候運營，一般不受風(fēng)、雨、雪、霧等氣象條件的影響。還有更重要的一點，就是高鐵票價便宜。比如從西安到北京，乘坐高鐵二等座，票價是515.5元。而飛機經(jīng)濟(jì)艙票價總計要680元，高出高鐵票價格的32%。

⑤如今，我國的高鐵已經(jīng)憑借過硬的技術(shù)和成功的運營經(jīng)驗駛出了國門，受到美國、俄羅斯、馬來西亞等國的高度認(rèn)可，并在全球市場接連斬獲訂單。中國高鐵真正

走向了世界。

⑥朋友，如果你需要出門遠(yuǎn)行，不妨踏上這現(xiàn)代化高速列車，真正體驗一下地球村的感覺吧

13．短文第②-⑤自然段，圍繞中國高鐵分別寫了、、人們更愿意選擇高鐵出行的原因、四個方面的內(nèi)容。

14．閱讀第④自然段，概括出人們更愿意選擇高鐵出行的原因是：

①②

③④

15．第②自然段中“有的高鐵可以達(dá)到每小時350公里，這個速度是普通汽車的4或5倍”，這句話使用了和兩種說明方法，這樣寫的好處是突出了

16．下面這些關(guān)于高鐵的資料中，和第⑤自然段關(guān)系最密切的是（）

A．2008年，京津城際高鐵使北京和天津這兩個人口超過千萬的城市形成了“半小時交通圈”，伴隨著高鐵的發(fā)展，朝發(fā)夕至和兩城一家已經(jīng)不再是夢想。

B．2013年，香港《文匯報》刊登了鐵路專家王夢恕的文章。文中寫道：中國擁有從路基修建到機車生產(chǎn)的一套完備的高鐵工程技術(shù)人員，這是很多國家所沒有的。

C．2015年，中國高鐵旅客調(diào)查結(jié)果顯示，很大一部分高鐵旅客年齡在25至55歲之間，搭乘高鐵上下班的人也越來越多了。

17．春節(jié)快到了。在北京西站附近工作的李建是河南鄭州人，他想乘坐高鐵早點兒趕回家過年。得知單位會在春節(jié)前一天下午13：10下班，于是，他上網(wǎng)準(zhǔn)備購買高鐵車票，搜索出下面的信息。你覺得他應(yīng)該購買車次的列車票最合適。

車次出發(fā)車站到達(dá)站出發(fā)時間到達(dá)時間

G69北京西鄭州東13：0716：17

K267北京西鄭州13：2222：21

G87北京西鄭州東14：0016：28

T167北京西鄭州14：1621：26

G585北京西鄭州東16：2319：56

13．高鐵速度快；高鐵發(fā)展迅速；高鐵已駛出國門（或高鐵走向了世界）

14．方便快捷；服務(wù)周到；正點率高；票價便宜

15．列數(shù)字；作比較；高鐵速度快

16．B

17．G87

說明文

（1）本題主要考查對短文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要仔細(xì)閱讀短文第②-⑤自然段的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(或題目提供的信息)進(jìn)行補充填上空即可。

（2）解答時要帶著問題快速瀏覽短文第④自然段，再用簡潔的語言概括出來即可。

（3）此題考查說明方法，抓住標(biāo)志性詞語，判斷說明方法；結(jié)合上下文，分析說明作用。

（4）解答此題要從文中找到相關(guān)的內(nèi)容，再讀一讀這個給出的選項，然后分析判斷。

（5）此題考查識圖獲取信息的能力。解答時，先從給出的材料里提取答題的信息點，然后予以綜合解答。

13．第一處橫線，第②段中詳細(xì)描述了高鐵的運行速度非?？?，由此可以得出高鐵速度快。

第二處橫線，第③段第一句直接說明中國高鐵發(fā)展速度很快，之后整段都在詳細(xì)介紹高鐵發(fā)展的具體成果。由此可以得出高鐵發(fā)展迅速。

第三處橫線，第④段第一句直接說明人們出行更愿意選擇高鐵，之后整段通過一篇文章介紹了高鐵作為交通工具性價比更高，更舒適，人們更愿意選擇高鐵作為出行的交通工具。

第四處橫線，第⑤段提到“我國高鐵已駛出國門”，“受到美國、俄羅斯、馬來西亞，等國的高度認(rèn)可”。由此可以得出高鐵已駛出國門。綜上，本題解析為“高鐵速度快”“高鐵發(fā)展迅速”“人們出行更愿意選擇高鐵”“高鐵已駛出國門”。

故解析為：高鐵速度快；高鐵發(fā)展迅速；高鐵已駛出國門（或高鐵走向了世界）

14．第一處橫線，從第④段中“這段描寫就是乘坐高鐵的真實寫照，它的方便快捷，顯示了巨大的吸引力?！笨芍藗冊敢膺x擇高鐵的原因之一是高鐵方便快捷。由此可以得出方便快捷。

第二處橫線，從第④段中“高鐵的服務(wù)也很周到。"以及下文對高鐵服務(wù)的具體描寫可知，高鐵的服務(wù)十分周到。由此可以得出服務(wù)周到。

第三處橫線，從第④段中“另外，和飛機相比，高鐵的正點率很高。高鐵全部采用自動化控制，可以全天候運營，一般不受風(fēng)、雨、雪、霧等氣象條件的影響。”可知，高鐵運行的正點率較高。由此可以得出正點率高。

第四處橫線，從第④段中“還有更重要的一點，就是高鐵票價便宜?！笨芍?，高鐵的價格相對便宜。由此可以得到票價便宜。綜上，本題解析為“方便快捷”“服務(wù)周到”“正點率高”“票價便宜”。

故解析為：方便快捷；服務(wù)周到；正點率高；票價便宜

15．第一處橫線，根據(jù)"每小時350公里”、“這個速度是普通汽車的4或5倍”可知，該句話運用了列數(shù)字的說明方法。由此可以推出列數(shù)字。

第二處橫線，根據(jù)“這個速度是普通汽車的4或5倍”可知，該句話將高鐵與普通汽車相比較，運用了作比較的說明方法。由此可以推出作比較。

第三處橫線，從第②自然段可以看出，該段運用多種說明方法，著重體現(xiàn)了高鐵的.運行速度很快的特點。由此可以推出高鐵速度之快。綜上，本題解析為“列數(shù)字”“作比較”“高鐵速度之快”。

故解析為：列數(shù)字；作比較；高鐵速度快

16．項，資料中“朝發(fā)夕至和兩城一家”所體現(xiàn)的是高鐵運行速度之快，第⑤自然段說明的主要是我國高鐵技術(shù)得到世界認(rèn)可，已經(jīng)走向了世界。該項與第⑤自然段關(guān)系不緊密。

B項，資料中“這是很多國家所沒有的”所體現(xiàn)的是中國的高鐵技術(shù)在一些方面已經(jīng)處于世界領(lǐng)先地位”，這與第⑤自然段所說明的中國高鐵技術(shù)得到世界認(rèn)可關(guān)系較為緊密。

C項，資料中“搭乘高鐵上下班的人也越來越多了”所體現(xiàn)的是高鐵的普及率日益提高，這與第⑤自然段所說明的中國高鐵技術(shù)得到世界認(rèn)可關(guān)系不緊密。本題要求選擇選項中與第⑤自然段聯(lián)系最緊密的一項。綜上，本題解析為B項。

故解析為：B

17．

分析圖表應(yīng)注意：①注重整體閱讀。對這類考題，應(yīng)當(dāng)先對材料或圖表資料等有一個整體的了解，把握一個大主題或方向。要通過整體閱讀，搜索有效信息。②重視數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化往往說明了某項問題，而這可能正是這個材料的重要之處，這也是得到觀點的源頭。

故解析為：G87

三、寫作題

18．習(xí)作與表述。

題目：讓生活更美好

要求：①先想一想是什么讓你的生活更美好，把題目補充完整。②運用對比的寫法，通過寫一件具體的事來體現(xiàn)自己的生活變得更美好。③注意把印象深刻的“鏡頭”作為重點來寫，特別要注意把心理活動的變化過程寫清楚。

愛讓生活更美好愛，是一個多么美麗的詞啊！因為有了親人的愛，使我們幸福；因為有了朋友的愛，使我們快樂；因為有了陌生人的愛，使我們脫離困境。

一個寒風(fēng)凜冽的早晨，我和爸爸一同回故鄉(xiāng)掃墓。到了下午，爸爸還沒掃完，我只好一個人坐公交車回家。我走在小路上，邊走便踢著路邊的小石子，嘴里嘀咕著：“哼！又說要送我上晚修，現(xiàn)在連要送我回家都做不到。坐公交車就坐公交車，反正我又不是沒坐過?！?/p>

我站在河源路口，攥著手里的3塊錢，等待著到小金口的車。上車買完票后，隨便找個位子就坐了下去。隨著車子的“一起一伏”我的眼皮忍不住“打起了架。”過了不知多久，車子猛的一個剎車，把我從睡夢中“拉了”出來。我睜開朦朧的雙眼，朝窗外望了望，看到一個路牌“三角灘?！币凰查g，心中的問題涌了出來：我怎么會在這？小金口呢？這是哪里？……”我連忙下了車。

看著四周陌生的環(huán)境，我像一只迷了路的羔羊，分不清東南西北。手足無措的我再也忍不住眼眶的淚水。不久，我平復(fù)了自己的心情，想：“現(xiàn)在只有找人幫忙了。”迎面走來兩位穿著制服的姐姐，邊走邊開心地聊天。我跑過去，焦急的問他們：“請問這附近有沒有到博羅的汽車？”一位長頭發(fā)的姐姐看了看我的臉和衣服，然后想了一會兒，對我說：“小妹妹，你是不是迷路了？這附近有一個公交車站，但沒有直接到博羅的車，你可以先到湯泉，再轉(zhuǎn)車回博羅?！蔽业臏I水又來了：要搭兩次車，我只剩下兩塊錢，不夠錢怎么回家？“那位姐姐牽著我的手，走到馬路對面的汽車站，幫我攔了公交車，搜了搜褲兜，塞給我五塊錢，說：“快上車吧！”我剛想說謝謝時，車門已經(jīng)關(guān)了。

五元錢，雖然不是很多，但里面包含的愛是無限的。一個簡單的動作，一個簡單的問效，讓我們將愛獻(xiàn)給更多的人，讓我們的生活變得更美好！

敘事

此次作文是半命題。弄清了題意之后，就要考慮補充文題了。補充文題就是將半命題作文變?yōu)槊}作文。要易寫作。我們要充分利用半命題作文選材自由的特點，填上自己認(rèn)為較容易寫的內(nèi)容。從文章的題目看，這是一篇寫事的作文，寫事的文章要注意以下幾點：①要把事情發(fā)生的時間、地點、人物，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚；②一般可以按事情的發(fā)展順序?qū)?，寫清楚事情的來龍去脈，前因后果；③要突出重點，不要平鋪直敘，重點的場面或過程要詳寫，寫具體；④環(huán)境描寫對反映文章的中心很有作用，所以在敘事時，有時也要注意寫清楚環(huán)境。

故解析為：愛讓生活更美好

愛，是一個多么美麗的詞啊！因為有了親人的愛，使我們幸福；因為有了朋友的愛，使我們快樂；因為有了陌生人的愛，使我們脫離困境。

一個寒風(fēng)凜冽的早晨，我和爸爸一同回故鄉(xiāng)掃墓。到了下午，爸爸還沒掃完，我只好一個人坐公交車回家。我走在小路上，邊走便踢著路邊的小石子，嘴里嘀咕著：“哼！又說要送我上晚修，現(xiàn)在連要送我回家都做不到。坐公交車就坐公交車，反正我又不是沒坐過?！?/p>

我站在河源路口，攥著手里的3塊錢，等待著到小金口的車。上車買完票后，隨便找個位子就坐了下去。隨著車子的“一起一伏”我的眼皮忍不住“打起了架。”過了不知多久，車子猛的一個剎車，把我從睡夢中“拉了”出來。我睜開朦朧的雙眼，朝窗外望了望，看到一個路牌“三角灘?！币凰查g，心中的問題涌了出來：我怎么會在這？小金口呢？這是哪里？……”我連忙下了車。

看著四周陌生的環(huán)境，我像一只迷了路的羔羊，分不清東南西北。手足無措的我再也忍不住眼眶的淚水。不久，我平復(fù)了自己的心情，想：“現(xiàn)在只有找人幫忙了。”迎面走來兩位穿著制服的姐姐，邊走邊開心地聊天。我跑過去，焦急的問他們：“請問這附近有沒有到博羅的汽車？”一位長頭發(fā)的姐姐看了看我的臉和衣服，然后想了一會兒，對我說：“小妹妹，你是不是迷路了？這附近有一個公交車站，但沒有直接到博羅的車，你可以先到湯泉，再轉(zhuǎn)車回博羅?！蔽业臏I水又來了：要搭兩次車，我只剩下兩塊錢，不夠錢怎么回家？“那位姐姐牽著我的手，走到馬路對面的汽車站，幫我攔了公交車，搜了搜褲兜，塞給我五塊錢，說：“快上車吧！”我剛想說謝謝時，車門已經(jīng)關(guān)了。

五元錢，雖然不是很多，但里面包含的愛是無限的。一個簡單的動作，一個簡單的問效，讓我們將愛獻(xiàn)給更多的人，讓我們的生活變得更美好！

選定題目后，我們就根據(jù)所選內(nèi)容進(jìn)行寫作，注意內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)清晰，感情要真摯，語句通順。

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部編版2022-2023學(xué)年六年級上冊語文第三單元測驗卷

一、基礎(chǔ)運用

1．讀拼音，根據(jù)語境寫字詞。

火星的大氣層非常稀薄，表面溫度很低?；鹦巧蠜]有cíchǎng，沒有臭氧層，不能dǐyù紫外線。科學(xué)家利用探測器對火星表面進(jìn)行pāishè和分析，試圖jiēkāi火星的生命之mí，但shàngwèi發(fā)現(xiàn)生命存在。

2．下列加點字的讀音全部正確的一項是（）

A．一綹(liǔ)儼然(yǎn)偃月刀(yàn)

B．風(fēng)靡(mí)豁開(huō)豁達(dá)(huò)

C．?dāng)€著(cuán)積攢(zǎn)裂縫(fèng)

D．盔甲(guī)鏖戰(zhàn)(áo)悻悻然(xīng)

3．細(xì)心是良好的品質(zhì)，請認(rèn)真辨析，根據(jù)字的音、形、義組詞。

①帖tiětiè

②瀾斕嘶撕

③足①腳②值得

4．下列帶點漢字讀音相同的一組是（）

A．剝花生剝落B．埋怨埋沒C．夾雜夾道D．分毫分外

5．補全詞語，選詞填上空。(填序號)

（1）補全詞語

①別出②弄巧成③虎視

④威風(fēng)⑤怒氣⑥大流星

（2）選詞填上空。(填序號)

①形容想出的辦法與眾不同，表述這個意思的詞語是。

②優(yōu)優(yōu)走路步子邁得大，走得快，可用詞語來形容他走路的樣子。

6．按要求在句子中填上合適的詞語

①這兩個人總是一起做壞事，真是呀?。ㄅc“動物”有關(guān)的成語）

②是他讓我做成了這個藝術(shù)品，又是他打碎了這個藝術(shù)品，真是，呀。（寫出有關(guān)歷史人物的成語）

③雖然路上有許多，但誰也別想我們前進(jìn)的腳步，我們是不會受到一點就放棄的。（用“阻”字組成的詞語填上空，不得重復(fù)）

④測試不難，方法和規(guī)范很重要，我們要認(rèn)真審題，注意分點，讓自己和知識變成得分。（填關(guān)聯(lián)詞）

7．請用上“一是……二是……三是……的句式來說明垃圾分類的重要性。

8．口語交際。

王歡放學(xué)回家，見媽媽正在翻看她的日記本，就責(zé)怪地問：“媽媽，您怎么能私自看我的日記呢？”媽媽說：“我還不是擔(dān)心你交到不好的朋友。再說，你是我的女兒，我得對你負(fù)責(zé)，”想一想：王歡該怎樣說服自己的媽媽？

二、現(xiàn)代文閱讀

閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。

①在北京城的中心，有一座城中之城，這就是紫禁城?，F(xiàn)在人們叫它故宮，也叫故宮博物院。這是明清兩代的皇宮，是我國現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群，有近六百年歷史了。

②紫禁城城墻十米多高，有四座城門：南邊午門，北邊神武門，東西兩邊分別是東華門、西華門。宮城呈長方形，占地七十二萬平方米，有大小宮殿七十多座、房屋九千多間。城墻外是五十多米寬的護(hù)城河。城墻的四角，各有一座玲瓏奇巧的角樓。故宮建筑群規(guī)模宏大，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的獨特風(fēng)格。

9．第②段主要介紹了故宮的和建筑風(fēng)格。

10．結(jié)合片段內(nèi)容，判斷下列說法的對錯，用“正確”“錯誤”表示。

①故宮是明清兩代的皇宮，有六百年的歷史。（）

②故宮有四座城門：南邊神武門，北邊午門，東西兩邊分別是東華門、西華門。（

）

11．片段中多處運用了的說明方法，如“十米多”“七十二萬平方米”“七十多座”等，這樣表述是為了。

12．片段最后一句說明了故宮的建筑有、、的風(fēng)格特點，抒發(fā)了對故宮的之情。

閱讀短文，完成下列各題。

中國的高鐵

①現(xiàn)在提起火車，在人們的印象里已經(jīng)不是那響著嘹亮的汽笛聲，喘著粗氣，冒著黑煙的龐然大物了，人們更多地想到了高鐵。

②這個一般以字母G打頭編號的交通工具——高鐵，通常每小時的速度在250公里以上。有的高鐵可以達(dá)到每小時350公里，這個速度是普通汽車的4或5倍。

③中國的高鐵雖然建成時間不長，但是發(fā)展迅速。我國第一條高鐵是2008年建成——從北京到天津的城際高速鐵路。據(jù)統(tǒng)計，從2008年到2014年，這僅僅6年的時間里，我國已擁有全世界規(guī)模最大、運營速度最快的高速鐵路網(wǎng)，總運營里程達(dá)到16381公里，目前穩(wěn)居世界各國高鐵里程榜首。

④現(xiàn)在人們走親訪友，或是出門旅行，更愿意選擇高鐵作為交通工具。美國有線電視新聞網(wǎng)曾刊登過一篇美國記者所寫的文章。開頭是這樣的：距離高鐵發(fā)車只剩不到半小時了，我依然淡定地走進(jìn)北京西站，從售票機中取出車票后，輕松通過安檢，然后檢票，上車。5分鐘后，列車準(zhǔn)時駛出站臺。這段描寫就是乘坐高鐵的真實寫照，它的方便快捷，顯示了巨大的吸引力。高鐵的服務(wù)也很周到。工作人員會經(jīng)常打掃車廂，讓環(huán)境保持整潔，還會為你送來可口的飲食，廣播喇叭里不時會傳來播音員親切的話語，讓人體會到家一般的溫暖。另外，和飛機相比，高鐵的正點率很高。高鐵全部采用自動化控制，可以全天候運營，一般不受風(fēng)、雨、雪、霧等氣象條件的影響。還有更重要的一點，就是高鐵票價便宜。比如從西安到北京，乘坐高鐵二等座，票價是515.5元。而飛機經(jīng)濟(jì)艙票價總計要680元，高出高鐵票價格的32%。

⑤如今，我國的高鐵已經(jīng)憑借過硬的技術(shù)和成功的運營經(jīng)驗駛出了國門，受到美國、俄羅斯、馬來西亞等國的高度認(rèn)可，并在全球市場接連斬獲訂單。中國高鐵真正

走向了世界。

⑥朋友，如果你需要出門遠(yuǎn)行，不妨踏上這現(xiàn)代化高速列車，真正體驗一下地球村的感覺吧

13．短文第②-⑤自然段，圍繞中國高鐵分別寫了、、人們更愿意選擇高鐵出行的原因、四個方面的內(nèi)容。

14．閱讀第④自然段，概括出人們更愿意選擇高鐵出行的原因是：

①②

③④

15．第②自然段中“有的高鐵可以達(dá)到每小時350公里，這個速度是普通汽車的4或5倍”，這句話使用了和兩種說明方法，這樣寫的好處是突出了

16．下面這些關(guān)于高鐵的資料中，和第⑤自然段關(guān)系最密切的是（）

A．2008年，京津城際高鐵使北京和天津這兩個人口超過千萬的城市形成了“半小時交通圈”，伴隨著高鐵的發(fā)展，朝發(fā)夕至和兩城一家已經(jīng)不再是夢想。

B．2013年，香港《文匯報》刊登了鐵路專家王夢恕的文章。文中寫道：中國擁有從路基修建到機車生產(chǎn)的一套完備的高鐵工程技術(shù)人員，這是很多國家所沒有的。

C．2015年，中國高鐵旅客調(diào)查結(jié)果顯示，很大一部分高鐵旅客年齡在25至55歲之間，搭乘高鐵上下班的人也越來越多了。

17．春節(jié)快到了。在北京西站附近工作的李建是河南鄭州人，他想乘坐高鐵早點兒趕回家過年。得知單位會在春節(jié)前一天下午13：10下班，于是，他上網(wǎng)準(zhǔn)備購買高鐵車票，搜索出下面的信息。你覺得他應(yīng)該購買車次的列車票最合適。

車次出發(fā)車站到達(dá)站出發(fā)時間到達(dá)時間

G69北京西鄭州東13：0716：17

K267北京西鄭州13：2222：21

G87北京西鄭州東14：0016：28

T167北京西鄭州14：1621：26

G585北京西鄭州東16：2319：56

三、寫作題

18．習(xí)作與表述。

題目：讓生活更美好

要求：①先想一想是什么讓你的生活更美好，把題目補充完整。②運用對比的寫法，通過寫一件具體的事來體現(xiàn)自己的生活變得更美好。③注意把印象深刻的“鏡頭”作為重點來寫，特別要注意把心理活動的變化過程寫清楚。

解析解答部分

1．磁場；抵御；拍攝；揭開；謎；尚未

拼音；詞形

書寫時要注意“磁場”的“場”不要寫成同音字“廠”，“抵御”的“抵”不要寫成形近字“低”，“拍攝”的“攝”不要寫成形近字“躡”，“謎”不要寫成形近字“迷”。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故解析為：磁場、抵御、拍攝、揭開、謎、尚未

本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對應(yīng)詞語。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。

2．A

拼音

A：正確；

B：風(fēng)靡(mí改mǐ)；不正確；

C：攢著(cuán改zǎn)；不正確；

D：盔甲(guī改kuī)；悻悻然(xīng改xìng)；不正確。

故解析為：A

本題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。

3．字帖；請?zhí)?；波瀾；斑斕；嘶鳴；撕扯；足跡；微不足道

拼音；字形；字義

①本題主要考查學(xué)生對多音字的掌握情況，在于平時學(xué)生對讀音的的辨析。多音字音不同，義不同，組成的詞語也不同，帖：tiě字帖、tiè請?zhí)?；②本題主要考查學(xué)生對形近字的辨析，通過比較部首、字義、組詞記憶生字。還有些形近字的讀音有的也是相近或相同的，需要平時學(xué)習(xí)積累的時候細(xì)心區(qū)分記憶。波瀾、斑斕、嘶鳴、撕扯。③通過區(qū)分字義組詞，意義義不同，組成的詞語也不同，足：①腳：足跡。②值得：微不足道。

①對于多音字，我們讀的時候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。②主要測驗學(xué)生對形近字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字義三方面加以區(qū)別，通過比較組詞記憶生字。③此題考查通過區(qū)分字義組詞的能力。

4．C

拼音

本題考查的是多音字的辨析。A，剝：(1)bāo(口語)，去掉外面的皮或殼，如”剝花生“”剝皮“；(2)bō(書面語)，用于合成詞或成語，如”剝削“”剝奪“”剝落。B，埋，(1)mái，把東西放在坑里用土、雪、落葉蓋上?；蛑鸽[藏。如“掩埋”“埋葬”。(2)mán，指因為事情不如意而對人或事物表示不滿、責(zé)怪。如“埋怨”。C，兩旁有物限制住，在兩者之間讀jiā。D，分：⑴由整體中取出或產(chǎn)生出一部分，如“分毫”“分發(fā)”；⑵名位、職責(zé)、權(quán)利的限度，如“分外”“分內(nèi)”。

故解析為：C

要想正確完成這道題，得平時經(jīng)常注意一些易混淆的字的讀音，對于一些不經(jīng)常用到的詞，要加強記憶。

5．（1）心；裁；拙；眈；眈；凜；凜；沖；沖；步

（2）①；⑥

詞形；成語；詞匯運用

（1）①別出心裁：獨創(chuàng)一格，與眾不同。

②弄巧成拙：巧：聰明。拙：愚笨。本想賣弄聰明，做得好些，結(jié)果卻做了蠢事或把事情弄糟了。

③虎視眈眈：形容貪婪而兇狠地盯著。

④威風(fēng)凜凜：威風(fēng)：使人敬畏的聲勢、氣派。凜凜：氣勢逼人的樣子。形容氣勢逼人，令人敬畏。

⑤怒氣沖沖：形容憤怒得氣呼呼的樣子。

⑥大步流星：形容腳步邁得大，走得快。

書寫時注意“裁、拙、眈、凜”等字的寫法。

（2）①別出心裁：獨創(chuàng)一格，與眾不同。與語境相符；⑥大步流星：形容腳步邁得大，走得快。與語境相符。

故解析為：（1）心、裁、拙、眈、眈、凜、凜、沖、沖、步；（2）①；⑥

（1）考查補寫詞語及運用，補寫詞語只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。

（2）考查詞匯運用。要正確使用詞語，要從意義和使用習(xí)慣兩方面準(zhǔn)確理解，這也是積累的重要內(nèi)容之一。

6．狼狽為奸；成也蕭何，敗也蕭何；阻礙；阻止；阻撓；雖然；但是；所以

詞形；句式銜接

①②本題考查詞語的運用。學(xué)生要明確詞語的意思及用法，在具體語境中體會詞語，使語言表述更準(zhǔn)確，簡潔。故：①這兩個人總是一起做壞事，真是狼狽為奸呀?。ㄅc“動物”有關(guān)的成語）②是他讓我做成了這個藝術(shù)品，又是他打碎了這個藝術(shù)品，真是成也蕭何，敗也蕭何呀。

③“阻”字組成的詞語有很多：阻礙、阻止、阻撓等。但具體選擇哪個詞要依據(jù)語境來確定，故：雖然路上有許多阻礙，但誰也別想阻止我們前進(jìn)的腳步，我們是不會受到一點阻撓就放棄的。

④考查關(guān)聯(lián)詞的運用。解答時要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。前兩空分句前后之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選“雖然……但是……”；第三空與前面是因果關(guān)系故填“所以”。

①②要正確使用詞語，要從意義和使用習(xí)慣兩方面準(zhǔn)確理解，這也是積累的重要內(nèi)容之一。③此題考查組詞及依據(jù)語境選詞填上空的能力。④本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。

7．保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，一是為了我們當(dāng)前的生存環(huán)境，二是為了我們的子孫后代能有一個好的生活空間，三是節(jié)約能源

語言表述

隨著生活水平的提高，對投放垃圾也有了很高的要求，現(xiàn)在提倡垃圾分類，這也是體現(xiàn)了人們的文明程度。垃圾具體如何分類呢？一是對垃圾分類的基礎(chǔ)知識要了解，如，哪是可回收的，哪是有害的，哪是櫥余垃圾等等。這樣從源頭起學(xué)會分類；二是可回收物分類投放時，應(yīng)盡量保持清潔干燥，避免污染；三是對一些有安全要求的，如廢玻璃制品的投放，要注意有尖銳邊角的應(yīng)包裹好后投放。

故解析為：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，一是為了我們當(dāng)前的生存環(huán)境，二是為了我們的子孫后代能有一個好的生活空間，三是節(jié)約能源

考查了口語交際，完成本題要注意分析所給材料，明確口語交際的內(nèi)容，然后組織語言。結(jié)合題目中的要求，用上“一是……二是……”這種表述方式介紹垃圾如何類的。

8．媽媽，您要是想了解我，可以多和我聊聊天，我十分愿意和您交流。再說，日記記錄了一個人的隱私，別人是不可以隨意翻看的。如果不經(jīng)同意而隨便翻看，這是對他人的不尊重。媽媽，您說對嗎？

語言表述

完成此類題目要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后組織語言。本題可從尊重別人隱私等方面展開說話，注意語氣要委婉，語句要通順。

故解析為：媽媽，您要是想了解我，可以多和我聊聊天，我十分愿意和您交流。再說，日記記錄了一個人的隱私，別人是不可以隨意翻看的。如果不經(jīng)同意而隨便翻看，這是對他人的不尊重。媽媽，您說對嗎？

此題主要考查學(xué)生的語言表述能力，恰當(dāng)使用禮貌用語，有助于促進(jìn)交際。

9．總體布局

10．①錯誤；②錯誤

11．列數(shù)字；真實準(zhǔn)確地說明紫禁城的建筑宏偉

12．規(guī)模宏大；建筑精美；布局統(tǒng)一；贊美

語段閱讀

（1）考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力，解答時要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，鎖定所填的范圍第2自然段，再用簡潔的語言概括出來即可。

（2）考查學(xué)生提取文章信息的能力。解答此題要從文中找到相關(guān)的內(nèi)容，再讀一讀這個給出的選項，然后分析判斷。

（3）此題考查說明方法，抓住標(biāo)志性詞語，判斷說明方法；結(jié)合上下文，分析說明作用。

（4）本題主要考查對選文內(nèi)容的理解能力。解答本題需要仔細(xì)閱讀短文第2自然段的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(或題目提供的信息)進(jìn)行補充填上空即可。

9．結(jié)合第②段中“城墻十米多高”“有四座城門”“宮城呈長方形……”可知解析。

故解析為：總體布局

10．①錯誤，原文中“有近六百年歷史”，說明紫禁城的歷史還未到六百年。②錯誤，根據(jù)原文中“有四座城門：南面午門，北面神武門，東西面東華門、西華門”判斷。

故解析為：①錯誤；②錯誤

11．抓住“十、七十二萬、七十”等分析。從這些數(shù)字中能夠感受到最真實的故宮，從語言的準(zhǔn)確性方面入手此分析作用。

故解析為：列數(shù)字；真實準(zhǔn)確地說明紫禁城的建筑宏偉

12．結(jié)合原文中“故宮建筑群規(guī)模宏大，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的獨特風(fēng)格。”分析作答。

故解析為：規(guī)模宏大；建筑精美；布局統(tǒng)一；贊美

13．高鐵速度快；高鐵發(fā)展迅速；高鐵已駛出國門（或高鐵走向了世界）

14．方便快捷；服務(wù)周到；正點率高；票價便宜

15．列數(shù)字；作比較；高鐵速度快

16．B

17．G87

說明文

（1）本題主要考查對短文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要仔細(xì)閱讀短文第②-⑤自然段的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(或題目提供的信息)進(jìn)行補充填上空即可。

（2）解答時要帶著問題快速瀏覽短文第④自然段，再用簡潔的語言概括出來即可。

（3）此題考查說明方法，抓住標(biāo)志性詞語，判斷說明方法；結(jié)合上下文，分析說明作用。

（4）解答此題要從文中找到相關(guān)的內(nèi)容，再讀一讀這個給出的選項，然后分析判斷。

（5）此題考查識圖獲取信息的能力。解答時，先從給出的材料里提取答題的信息點，然后予以綜合解答。

13．第一處橫線，第②段中詳細(xì)描述了高鐵的運行速度非常快，由此可以得出高鐵速度快。

第二處橫線，第③段第一句直接說明中國高鐵發(fā)展速度很快，之后整段都在詳細(xì)介紹高鐵發(fā)展的具體成果。由此可以得出高鐵發(fā)展迅速。

第三處橫線，第④段第一句直接說明人們出行更愿意選擇高鐵，之后整段通過一篇文章介紹了高鐵作為交通工具性價比更高，更舒適，人們更愿意選擇高鐵作為出行的交通工具。

第四處橫線，第⑤段提到“我國高鐵已駛出國門”，“受到美國、俄羅斯、馬來西亞，等國的高度認(rèn)可”。由此可以得出高鐵已駛出國門。綜上，本題解析為“高鐵速度快”“高鐵發(fā)展迅速”“人們出行更愿意選擇高鐵”“高鐵已駛出國門”。

故解析為：高鐵速度快；高鐵發(fā)展迅速；高鐵已駛出國門（或高鐵走向了世界）

14．第一處橫線，從第④段中“這段描寫就是乘坐高鐵的真實寫照，它的方便快捷，顯示了巨大的吸引力?！笨芍藗冊敢膺x擇高鐵的原因之一是高鐵方便快捷。由此可以得出方便快捷。

第二處橫線，從第④段中“高鐵的服務(wù)也很周到。"以及下文對高鐵服務(wù)的具體描寫可知，高鐵的服務(wù)十分周到。由此可以得出服務(wù)周到。

第三處橫線，從第④段中“另外，和飛機相比，高鐵的正點率很高。高鐵全部采用自動化控制，可以全天候運營，一般不受風(fēng)、雨、雪、霧等氣象條件的影響?！笨芍?，高鐵運行的正點率較高。由此可以得出正點率高。

第四處橫線，從第④段中“還有更重要的一點，就是高鐵票價便宜?！笨芍?，高鐵的價格相對便宜。由此可以得到票價便宜。綜上，本題解析為“方便快捷”“服務(wù)周到”“正點率高”“票價便宜”。

故解析為：方便快捷；服務(wù)周到；正點率高；票價便宜

15．第一處橫線，根據(jù)"每小時350公里”、“這個速度是普通汽車的4或5倍”可知，該句話運用了列數(shù)字的說明方法。由此可以推出列數(shù)字。

第二處橫線，根據(jù)“這個速度是普通汽車的4或5倍”可知，該句話將高鐵與普通汽車相比較，運用了作比較的說明方法。由此可以推出作比較。

第三處橫線，從第②自然段可以看出，該段運用多種說明方法，著重體現(xiàn)了高鐵的.運行速度很快的特點。由此可以推出高鐵速度之快。綜上，本題解析為“列數(shù)字”“作比較”“高鐵速度之快”。

故解析為：列數(shù)字；作比較；高鐵速度快

16．項，資料中“朝發(fā)夕至和兩城一家”所體現(xiàn)的是高鐵運行速度之快，第⑤自然段說明的主要是我國高鐵技術(shù)得到世界認(rèn)可，已經(jīng)走向了世界。該項與第⑤自然段關(guān)系不緊密。

B項，資料中“這是很多國家所沒有的”所體現(xiàn)的是中國的高鐵技術(shù)在一些方面已經(jīng)處于世界領(lǐng)先地位”，這與第⑤自然段所說明的中國高鐵技術(shù)得到世界認(rèn)可關(guān)系較為緊密。

C項，資料中“搭乘高鐵上下班的人也越來越多了”所體現(xiàn)的是高鐵的普及率日益提高，這與第⑤自然段所說明的中國高鐵技術(shù)得到世界認(rèn)可關(guān)