市場調(diào)研1.1彩陶現(xiàn)狀 彩陶是新石器時代出現(xiàn)的一種繪有花紋的陶器。而陶器的起源時間暫時還不清楚，彩陶的分布廣泛，在中亞、西亞、歐洲部分地區(qū)以及中國和印度都陸續(xù)有發(fā)現(xiàn)。而根據(jù)近期的考古資料來看，新石器時代早期的裴李崗文化、磁山文化和大地灣文化就已經(jīng)出現(xiàn)了大量的陶器，這也說明了陶器最晚在公元前6000年－前7000年就已經(jīng)出現(xiàn)了。因此，中國是最先擁有彩陶的地區(qū)之一。而每個地區(qū)的彩陶文化所體現(xiàn)的含義及文化也各不相同，因此，本次的重點研究是中國的彩陶紋樣。中國的彩陶分布地區(qū)寬廣，從北到南跨連著黑龍江、黃河、長江、珠江等流域：由東海之濱橫貫中原、陜西青地區(qū)而西至新疆天山南北；東南達福建、臺灣、廣東；西南到四川、西藏地區(qū)。從彩陶的發(fā)現(xiàn)至今，對于彩陶的研究還是備受關注。而目前關于彩陶研究的書籍、雜志以及文獻等資料還是相當豐富的。大部分的資料都是關于對彩陶文化的研究以及紋樣構成的解讀，對于彩陶紋樣在服裝中的運用還是比較稀少的，因此，研究彩陶紋樣在服裝中的運用是比較具有可行性且必要的。從目前的書籍來看，張朋川先生的《中國彩陶圖譜》主要是通過各個地區(qū)的彩陶進行匯總，以及對彩陶紋樣發(fā)展的判斷。而林少雄先生的《人文晨曦：中國彩陶的文化解讀》主要是通過對彩陶的文化解讀方面進行分析。從目前的論文文獻等資料來看，大部分的彩陶紋樣是運用在視覺設計中的，只有少部分運用于服裝的設計當中，并且沒有用于童裝中的例子。因此，研究彩陶紋樣在童裝中的運用是比較新穎且具有可行性的。1.2對童裝市場的調(diào)查1.2.1對童裝顧客群體定位分析隨著中國經(jīng)濟水平的發(fā)展，人們的生活水平逐漸提高，對兒童服裝的需求不在局限于保暖和實穿，還會追求美和獨特性。特別是“80”后和“90’后這兩代新晉的爸爸媽媽，他們相比上一輩的父母，接收到的外界知識更加豐富，并且思想也更加開闊，對于自己孩子的穿衣風格、教育、健康都更加的重視。并且，隨著兒童年齡的增長，當他們有意識去挑選自己的服裝打扮的時候，部分父母還是會遵循自己孩子的服裝風格，逐步地將服裝選擇權交予到孩子手上。在本次的調(diào)查問卷中，樣本廣泛分布于全國各地，因此，數(shù)據(jù)是比較真實可靠的。其中60%的人會按照自己的意見給孩子挑選衣服，而只有15%的人會接受孩子自己挑選服裝。59.05%的人購買童裝的頻率是一個季度購買一次，只有10%的人不考慮時間問題，看到合適的就買。質(zhì)量、價格和款式這三點是家長最為看重的，并且他們在購買時對面料的選擇會比較偏向針織和純棉，而風格則偏向時尚個性、可愛和運動風。而在價格方面，54.76%的人都選擇在100-200區(qū)間，只有少數(shù)部分會選擇較高價格區(qū)間。以上就是本次調(diào)查后所得出的數(shù)據(jù)，由此，總結了以下幾點：1）大部分的家長對童裝的選擇價格主要分布在100-200區(qū)間。2）大部分的家長還是會按照自己的意見去為孩子挑選衣服。3）價格、質(zhì)量、款式這三點是家長最看重的三點。圖1父母最喜愛的童裝風格圖2父母給孩子購買衣服時，最重視的因素圖3是否按照孩子意愿購買衣服圖4購買童裝時的價格區(qū)間1.2.2對童裝市場的分析隨著二胎政策的全面實施，新生孩子的數(shù)量明顯上升，目前年齡大多都在2-3歲左右，未來的童裝市場將會擴大。通過市場上比較知名的童裝品牌調(diào)查，有以下幾個品牌：安奈兒、巴拉巴拉、小豬班納、Nike、阿迪達斯、拉菲貝貝、安踏、ZARA、GAP等品牌的童裝部分。發(fā)現(xiàn)：1）大多的童裝品牌主要集中在4-12歲和0-3歲，而12歲之后的童裝部分數(shù)量比較少，且在該部分，做得比較好的是阿迪達斯、Nike等外來品牌，國內(nèi)知名的青年裝比較少。2）價格大多都集中在100-500元的中高檔價位區(qū)間。3）未來童裝的發(fā)展會更加注重環(huán)保、質(zhì)量和個性化設計。2、設計理念FigureSEQFigure\*ARABIC1圖7缽甘肅省東鄉(xiāng)族自治縣林家圖SEQ圖\*ARABIC3圖5尖底瓶甘肅省隴西縣呂家坪FigureSEQFigure\*ARABIC3圖6壺甘肅省彩陶是新石器時代原始社會人們普遍使用的一種繪著紋樣的生活器具，在當時，它既是承載物品的用具，也是人們審美意識的表達載體，傳遞著對美好生活的寄托和向往。彩陶紋樣千變?nèi)f化，每一個紋樣的背后都隱含著當時原始社會人們的思想與靈魂，F(xiàn)igureSEQFigure\*ARABIC1圖7缽甘肅省東鄉(xiāng)族自治縣林家圖SEQ圖\*ARABIC3圖5尖底瓶甘肅省隴西縣呂家坪FigureSEQFigure\*ARABIC3圖6壺甘肅省圖5圖6圖5圖6圖7均引用自張朋川《中國彩陶圖譜》圖譜篇該系列的靈感來源是彩陶中馬家窯文化的紋樣，其中以旋紋為主。旋紋是彩陶紋樣中最具代表性的紋樣之一。旋紋以變化不一的線條和旋轉(zhuǎn)構圖，以細曲線與粗曲線、圓形和鏤空、曲與直等不同的形式的組合結合在一起，產(chǎn)生一種抑揚頓挫的律動感和動靜結合的節(jié)奏感。通過形式不同的表達方式，營造出視覺上的動感和沖擊感。作品通過拆解陶器上紋樣的單元格，稍微調(diào)整組合構成，以適用于滿地印花，使面料更加多樣性。系列以藍色、粉色和白色為主，紅色為輔助色，打破了原始彩陶的紅黑顏色，運用彩色系重新組合，讓童裝突破傳統(tǒng)紋樣的深沉，融入了俏皮和可愛的基調(diào)，增添服裝的趣味性。作品以絎縫和編織為主，將數(shù)碼印花面料與棉花結合絎縫，突出紋樣的形狀，推陳出新，實現(xiàn)保暖、有趣的個性化設計。又結合編織手法，運用不同的毛線結合平針和扭繩等技法來展現(xiàn)彩陶的紋樣。編織的毛衣就猶如手繪的彩陶一樣，具有溫度和靈魂。結合絎縫和棉花的設計，傳呈彩陶紋樣的形狀、意義和溫度。3、創(chuàng)新創(chuàng)意點3.1彩陶紋樣作品的主要創(chuàng)意點是在紋樣的設計和表達上。紋樣是以彩陶中獨特的旋紋紋樣為主，采用打破重組的方式設計，通過將不同的紋樣拆解成幾個單元格，再重新組合結合在一起，形成新的紋樣進行滿地印花。當然，并沒有過分的打破和變形，只是在細節(jié)上增加了圖案的豐富性，保留了彩陶紋樣原有的韻味和特色。并且加入了多彩的顏色，營造出童裝的童趣和可愛。圖8數(shù)碼印花電子版小樣圖9系列設計色彩提取條3.2絎縫和編織而對于紋樣的表達，采用的是絎縫和編織的結合。在絎縫上，先將紋樣進行數(shù)碼印花，再結合棉花進行絎縫，按數(shù)碼印花的圖案輪廓進行絎縫。用絎縫這種特殊的方式，強調(diào)圖案廓形，將二維的平面圖案打造成半立體圖案，凸顯出面料的凹凸質(zhì)感，增加服裝的層次感和俏皮感。而在編織上，采用的是棒針的編織手法，通過棒針格式各樣的技法來勾勒出紋樣的形狀和韻味。讓紋樣的表達方式豐富多彩，增添服裝的趣味性。圖10毛衣編織細節(jié)3.3袖型設計其次，在服裝的袖型上也運用了不同的設計手法，有荷葉袖、燈籠繡、毛衣編織繡等格式各樣的袖子。每一件服裝上的袖子呈現(xiàn)都是格式各樣的，渲染了服裝款式的層次，也豐富了視覺效果，讓童裝更加絢麗多彩。圖11袖子細節(jié)4、技術材料作品主要是采用針織和梭織的面料結合，進行系列服裝搭配設計。在整個系列作品中，以絎縫面料為主，其次是毛線編織，再用歐根紗做細節(jié)處理。4.1絎縫棉的處理絎縫棉與以往的單線絎縫不同，該系列的絎縫棉是按照印花的圖案進行輪廓絎縫，打破了以往絎縫棉的單一結構，增加了面料的層次感和肌理感。每一片絎縫棉上的數(shù)碼印花，采用的都是統(tǒng)一的單元格進行重復構成，并且合理運用藍色、粉色、白色和紅色進行系列化設計。通過印染不同的面料小樣來對比之間的色差，挑選出與電子稿最接近的面料進行大面積制作，將數(shù)碼印花面料與仿絲棉覆蓋在一起，進行手工縫紉。絎縫中的棉采用的是仿絲棉片，在市場中也稱“絲綿”，絲綿質(zhì)地比較輕薄，且保暖性好的同時也不易吸濕，環(huán)保無害，并且過去植物棉會隨著使用時間長保暖性變差和臃腫而絲綿不存在這個缺點。圖12面料小樣手法嘗試4.2編織的處理編織采用的是棒針編織法，棒針編織是一門很神奇的技法，它的織法五花八門，隨著毛線的粗細和棒針的大小的不同，織出來的織物也大不相同。因此，在挑選毛線和棒針的時候，慎之又慎。分別挑選了9mm、6mm和5mm粗細的棒針和1.5mm、2mm、4mm和6mm的腈綸冰島毛進行手法嘗試。腈綸冰島毛比原有的冰島毛堅韌，且價格適中，并且織出來的織物蓬松、輕盈、有質(zhì)感。通過不同大小的毛線和棒針織出了幾個不同的花樣，計算出每一針所占的紙樣比例，繪畫出作品紙樣，并在紙樣上計算出每一層的針數(shù)和層高。最后決定使用平針、扭繩和結繭三個技法結合間色設計來表達作品。衣身用的是6mm的棒針和4mm的腈綸冰島毛進行設計，而在領口、袖口和下擺處采用5mm的棒針和4mm的腈綸冰島毛進行搭配設計。圖13毛衣紙樣及半成品5、設計過程1、前期對大量彩陶資料進行搜集、整合和篩選。挑選出其中幾個時期的紋樣進行頭腦風暴，繪畫出幾個系列的草稿，與導師交流探討，挑選出其中一個系列進行深入設計。2、對草稿進行配色設計和圖案優(yōu)化，繪畫出幾個不同顏色系列的電子稿，結合導師的意見，挑選一個系列的電子稿進行完善設計。圖14配色嘗試3、完善電子稿，繪畫出完整的效果圖和款式圖，并制作滿地印花圖案，以供面料數(shù)碼印花。4、挑選出幾款面料小樣進行數(shù)碼印花，并將小樣與棉花進行絎縫，對比不同小樣上數(shù)碼印花的顏色與電子稿是否出入過大，以及絎縫出來效果的優(yōu)劣。最后，挑選出最合適的面料進行大面積印刷和絎縫。圖15面料挑選圖16面料小樣手法嘗試5、挑選不同粗細的毛線和棒針進行編織，比較編織出來的效果，確定厚度適中的毛線和大小適中的棒針。6、繪畫服裝的紙樣和毛衣的紙樣，通過電腦3D模型觀看成衣出來的效果，對細節(jié)進行修改，有些款式效果無法進行3D模型觀看，制作小部位樣衣觀察效果和廓形。此外，確定工藝和尺寸后，開始成衣制作。圖173D模型樣衣圖18袖子、毛衣樣衣手法嘗試7、檢查成衣制作是否制作完善，根據(jù)系列設計，挑選符合服裝的飾品和妝容進行搭配，增強系列效果。8、拍攝服裝大片，制作專冊和答辯PPT。6、結語通過這幾個月從靈感到成品的制作過程，我清晰了解和認知了每一個制作環(huán)節(jié)，包括設計、打版、織毛衣、面料改造、制作成衣等步驟。我也從最初對彩陶紋樣只有一個輪廓概念，到現(xiàn)在能清晰地了解到它們的起源和演變。在這個過程中，我不斷地摸索和嘗試，感受到了設計者的不易，也體會到看到成品那一刻的喜悅和滿足。這次的畢業(yè)設計對我自己來說，符合了我最初的設想和嘗試，與我所要表達的想法一致，總體還是比較滿意的一次作品。感謝我的老師，朋友，家人給予我莫大的鼓勵、支持和指導，我的成功，離不開他們的鼓舞。

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謝辭時光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼便是大學畢業(yè)時節(jié)，春夢秋云，聚散真容易。離校日期已日趨漸進，畢業(yè)論文的完成也隨之進入了尾聲。從開始進入課題到論文的順利完成，一直都離不開老師、同學、朋友給我熱情的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意!在此我向設計與藝術學院的所有老師表示衷心的感謝，謝謝你們四年年的辛勤栽培，謝謝你們在教學的同時更多的是傳授我們做人的道理，謝謝四年里面你們孜孜不倦的教誨!最后要感謝的是我的父母，他們不僅培養(yǎng)了我對中國傳統(tǒng)文化的濃厚的興趣，讓我在漫長的人生旅途中使心靈有了虔敬的歸依，而且也為我能夠順利的完成畢業(yè)論文提供了巨大的支持與幫助。在未來的日子里，我會更加努力的學習和工作，不辜負父母對我的殷殷期望!我一定會好好孝敬他們，報答他們!爸媽，我愛你們!

電腦無法識別U盤該怎么辦HYPERLINK電腦無法識別U盤怎么辦?打開我的電腦上單擊右鍵，在快捷菜單里，選擇“管理”，打開“計算機管理”窗口。在計算機管理窗口里，選擇“存儲”下面的“磁盤管理”，如果看得到?jīng)]有盤符的U盤，那么在這個U盤上按鼠標右鍵，選擇“更改驅(qū)動器名稱和路徑”選項，就打開了“更改……的驅(qū)動器號和路徑”對話框。再點擊“更改”按鈕，打開“更改驅(qū)動器號和路徑”的對話框，在“指定以下驅(qū)動器號”的右邊下拉列表里，選擇你希望分配給U盤的驅(qū)動器號，盡可能靠后選擇，比如X、Y、Z，選擇好后，單擊確定按鈕，回到上一次“更改……的驅(qū)動器號和路徑”對話框窗口，再一次單擊確定，就回到“計算機管理”窗口。至此，如果一切正常，就給U盤單獨設置了一個長久使用的驅(qū)動器號，并卻，不受虛擬驅(qū)動器的影響了。建議將U盤插到電腦上，看任務欄中是否顯示圖標，如果顯示，在我的電腦點右鍵查看屬性——高級——硬件——設備管理器——查看里面是否有問號的設備，在問號設備上點右鍵——更新驅(qū)動程序然后下一步——否暫時不連接到網(wǎng)絡——下一步自動安裝軟件（推薦）就可以了另外：系統(tǒng)不認U盤的幾種處理方法1.禁用主板usb設備。管理員在CMOS設置里將USB設備禁用，并且設置BIOS密碼，這樣U盤插到電腦上以后，電腦也不會識別。這種方法有它的局限性，就是不僅禁用了U盤，同時也禁用了其他的usb設備，比如usb鼠標，usb光驅(qū)等。所以這種方法管理員一般不會用，除非這臺電腦非常重要，值得他舍棄掉整個usb總線的功能。但是這種屏蔽也可以破解，即便設置了密碼。整個BIOS設置都存放在CMOS芯片里，而COMS的記憶作用是靠主板上的一個電容供電的。電容的電來源于主板電池，所以，只要把主板電池卸下來，用一根導線將原來裝電池的地方正負極短接，瞬間就能清空整個CMOS設置，包括BIOS的密碼。隨后只需安回電池，自己重新設置一下CMOS，就可以使用usb設備了。（當然，這需要打開機箱，一般眾目睽睽之下不大適用~~）2.修改注冊表項，禁用usb移動存儲設備。打開注冊表文件，依次展開"HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\CurrentControlSet\Services\usbehci”雙擊右面的“Start”鍵，把編輯窗口中的“數(shù)值數(shù)據(jù)”改為“4”，把基數(shù)選擇為“十六進制”就可以了。改好后注銷一下就可以看見效果了。為了防止別人用相同的方法來破解，我們可以刪除或者改名注冊表編輯器程序。提示：“Start”這個鍵是USB設備的工作開關，默認設置為“3”表示手動，“2”是表示自動，“4”是表示停用。3.在computermanagement里將removablestorage的使用權限禁止。computermanagement是一個windows管理組件，可以在控制面板——管理工具——計算機管理打開。在該工具窗口中storage——removablestorage——property中，general項，可以控制系統(tǒng)托盤是否顯示security則可以管理移動存儲設備的使用權限。在security中將普通用戶的使用權限降低，就可以達到禁用u盤的目的。破解的方法也很簡單，管理員降低普通用戶移動存儲設備的使用權限，但未必禁用computermanagement的使用權限。普通用戶可以通過這個工具解除usb移動存儲設備的使用權限限制。另外，值得一提的是，如果u盤插到電腦上后可以驅(qū)動，但是我的電腦里卻沒有盤符，很有可能是管理員改動了u盤的默認盤符，使得我的電腦不能識別。這種情況，可以在movablestorage中看到u盤驅(qū)動器。可以在u盤驅(qū)動器屬性設置里為u盤重新分配一個盤符，再重新插拔一次u盤，就可以在我的電腦里看到u盤的盤符了。一、首先可以將該U盤換到別的機器上，看使用是否正常。如果排除了硬件損壞的可能，一般就是軟件方面有問題。在WindowsXP+SP1操作系統(tǒng)下，有些USB2.0設備的確常常出現(xiàn)工作不穩(wěn)定的問題，可以試試安裝設備自帶的USB2.0驅(qū)動程序。另外最好不要使用USB延長線，防止因為供電不足而造成不穩(wěn)定現(xiàn)象。如果仍無效，可以在主板BIOS設定中，將USB接口強行設置為USB1.1傳輸速率。二、（適用于WIN98）啟動計算機，進入主板BIOS設置，檢查BIOS中USB的相關選項是否已經(jīng)打開：OnChipUSB設定為Enabled；USBController設定為Enabled；PNPOSInstalled設定為Yes；AssignIRQForUSB設成Enabled。要正常使用USB設備首先要開啟USB接口，在主板BIOS里可以進行此項工作，一般來說只需在BIOS中進入ChipsetFeatures設置，并將USBKeyborad/MouseLegacy選項設定為Enable，就能夠保證在操作系統(tǒng)下使用USB鍵盤了。這些選項的作用是打開主板芯片組對USB設備的完全支持，為系統(tǒng)識別USB設備做準備工作。三、USB口接觸不好處理辦法：拔下，等十秒鐘再插上USB口，使接觸完好；五、閃存盤驅(qū)動程序沒有安裝完成(WIN98系統(tǒng)下)處理辦法：鼠標點“我的電腦”，選擇屬性找到“通用串行總線”，刪除其中的USBMASSSTORAGE項，再點擊“刷新”，然后按照提示重新安裝一次驅(qū)動程序。六、接其它USB設備(如掃描儀、打印機、數(shù)碼相機)時可以正常使用，接優(yōu)盤時閃指示燈不亮，不能夠使用。1、檢查優(yōu)盤與電腦的聯(lián)接是否正常，并換用其它USB接口測試。2、檢查設備管理器，看是否出現(xiàn)”通用總線設備控制器”條目，如果沒有，請將電腦主板BIOS中USB接口條目*激活(ENABLE)。3、如果電腦安裝過其它類型USB設備，卸載該設備驅(qū)動程序，并首先安裝優(yōu)盤驅(qū)動程序。4、到其它電腦試用此優(yōu)盤，確認是否優(yōu)盤不良。七、啟動型優(yōu)盤在的電腦上無法實現(xiàn)啟動，可能是主板型號不支持。如何判斷一塊主板是否支持閃存盤啟動系統(tǒng)啟動型優(yōu)盤是采用模擬USB軟驅(qū)和USB硬盤的方式啟動電腦的。只要電腦主板支持USB設備啟動，即BIOS的啟動選項中有USB-FDD、USB-HDD或是其它類似的選項，就可以使用啟動型優(yōu)盤啟動電腦。八、第一次在電腦上使用優(yōu)盤，未出現(xiàn)提示發(fā)現(xiàn)新硬件的窗口，驅(qū)動程序無法安裝的原因可能是：1、主板usbcontroller未啟用解決辦法:在電腦主板BIOS中啟用此功能。2、usbcontroller已經(jīng)啟用但運行不正常解決辦法:在設備管理器中刪除”通用串行控制器”下的相關設備并刷新。3、優(yōu)盤被電腦識別異常，在設備管理器中表現(xiàn)為帶有黃色？或！的”其它設備”或“未知設備”。解決辦法:刪除此設備并刷新。九、大容量的U盤(例如兼具MP3播放器或錄音功能的U盤)或移動硬盤在電腦上無法正常使用，雖然系統(tǒng)提示找到了未知的USB設備，但無法正確識別U盤或移動硬盤。原因可能是：1．USB接口供電不足:系統(tǒng)為每個USB接口分配了500mA的最大輸出電流，一般的U盤只需要100mA的工作電流，因此在使用過程中不會出現(xiàn)什么問題。大多數(shù)移動硬盤所使用的是普通的2.5英寸硬盤，其工作電流介于500mA~1000mA之間，此時假如僅僅通過USB接口供電，當系統(tǒng)中并無其他USB設備時，那么還是可以勉強使用的，但如果電壓不穩(wěn)的話，就隨時可能出現(xiàn)供電不足的問題。特別是使用支持USB2.0的移動硬盤時，情況最為嚴重。另外，如果你的筆記本電腦使用電池供電，那么USB接口所分配的電量就更小了。2．使用了外接的USB擴展卡:在筆記本電腦中使用USB2.0的U盤或移動硬盤時，如果筆記本電腦不支持USB2.0技術，一般必須通過PCMCIA卡轉(zhuǎn)USB2.0的擴展卡來間接實現(xiàn)支持，這些擴展卡基本上都采用NEC公司的D720100AGMUSB控制芯片，少則提供兩個USB2.0接口，多則提供五個USB2.0接口，對一般用戶而言足夠使用了。由于PCMICA接口提供的電源功率比板載USB接口要小，這樣就會由于供電不足而導致移動硬盤工作的出現(xiàn)問題。解決方案:1.它從USB連接線上接移動硬盤的一端引出一根轉(zhuǎn)接線，可以插入電腦背后的PS/2接口取電，這里可以比USB接口提供更大的電流輸出。2.利用電源補償線(也稱“鍵盤取電線”)，如果U盤或移動硬盤的包裝盒中提供了選配的電源適配器，你就可以直接使用外接電源，這樣就可以從根本上避免供電不足的情況發(fā)生了前置USB線接錯。當主板上的USB線和機箱上的前置USB接口對應相接時把正負接反就會發(fā)生這類故障，這也是相當危險的，因為正負接反很可能會使得USB設備燒毀。所以盡量采用機箱后置的USB接口,也少用延長線.也可能是斷口有問題,換個USB端口看下.USB接口電壓不足。當把<ahref="mobileharddisk">移動硬盤</a>接在前置USB口上時就有可能發(fā)生系統(tǒng)無法識別出設備的故障。原因是<ahref="">移動硬盤</a>功率比較大要求電壓相對比較嚴格，前置接口可能無法提供足夠的電壓，當然劣質(zhì)的電源也可能會造成這個問題。解決方法是<ahref="">移動硬盤</a>不要接在前置USB接口上，更換劣質(zhì)低功率的電源或盡量使用外接電源的硬盤盒，假如有條件的話。主板和系統(tǒng)的兼容性問題。呵呵這類故障中最著名的就是NF2主板與USB的兼容性問題。假如你是在NF2的主板上碰到這個問題的話，則可以先安裝最新的nForce2專用USB2.0驅(qū)動和補丁、最新的主板補丁和操作系統(tǒng)補丁，還是不行的話嘗試著刷新一下主板的BIOS一般都能解決。系統(tǒng)或BIOS問題。當你在BIOS或操作系統(tǒng)中禁用了USB時就會發(fā)生USB設備無法在系統(tǒng)中識別。解決方法是開啟與USB設備相關的選項。就是開機按F2或DEL鍵,進入BIOS,把enableusbdevice選擇enable。拔插要小心,讀寫時千萬不可拔出,不然有可能燒毀芯片。XP中任務欄中多出USB設備的圖標，打開該圖標就會在列表中顯示U盤設備，選擇將該設備停用,然后你再拔出設備，這樣會比較安全。

其實判斷軟件硬件問題很簡單,在別的機器或換個系統(tǒng)試試就可以了.有些小的問題不妨先用專門軟件格式化下.還有提醒大家WINDOWS下格式化時要選擇FAT,不要選FAT32。

提示無法識別的USB設備維修

故障提示如圖：

無法識別的USB設備：UnknownUSBDevice.很多人都遇到過的一個問題，所謂“無法識別”對于操作系統(tǒng)來說，或者是驅(qū)動程度有問題，或者是USB設備出現(xiàn)了問題，或者是計算機與USB設備連接出現(xiàn)了故障，解決問題的方法也是從這幾處著手。

對于不同的設備會有不同的處理方法，了解USB設備正常工作需要的條件以及一些可能影響USB設備正常工作的因素，會有助于解決問題。

下面是保證USB設備可以正常工作的一些條件：（1）USB設備本身沒有任何問題——可以通過在其它計算機上進行測試，保證能正常工作；（2）USB接口沒有任何問題——可以通過連接其它的USB設備在此接口上進行測試；（3）USB設備的驅(qū)動程序已經(jīng)正確安裝，如果有詳細說明書的USB設備，一定要仔細查看相應的說明文件，按照說明安裝相應的驅(qū)動程序；Windows2000以后的操作系統(tǒng)以識別大部分的USB設備，Windows98以前的操作系統(tǒng)可以安裝USB設備自帶的驅(qū)動或者安裝通用的USB設備驅(qū)動程序。下面是可能影響USB設備正常工作的一些情形：（1）USB設備已經(jīng)出現(xiàn)了故障（同樣的條件以前可以正常使用，現(xiàn)在出現(xiàn)了問題）；（2）USB接口有問題，比如a.USB前置接口極性接反，這可能導致USB設備燒毀，所以一定要仔細看一下主板說明書，防止接錯；b.接口電壓不足，一些<ahref=".com/mobileharddisk">移動硬盤</a>常會有這樣的問題，主機后面的USB接口往往會比前置USB接口更可靠一些；c.主板與操作系統(tǒng)兼容性有問題，安裝最新的主板驅(qū)動程序可以最大程度地避免此類問題；d.Bios中禁止了USB設備，可能通過更改BIOS中相應的設置來解決；e.操作系統(tǒng)問題，可以通過重裝操作系統(tǒng)來解決；（3）USB驅(qū)動程序有問題：如果懷疑驅(qū)動有問題時，應當保證安裝了該設備相應型號的最新驅(qū)動程序或確認操作系統(tǒng)不需要安裝特別的驅(qū)動，最新的驅(qū)動可以通過從網(wǎng)上設備生產(chǎn)商的主頁上去查找。

當USB設備出現(xiàn)問題時，除了根據(jù)實際的錯誤提示信息尋找解決方案以外，還要仔細查看USB設備的具體品牌、型號、生產(chǎn)商，在搜索結果時包括這些信息，可以更容易地找到對應的解決方法。象有些插拔費勁需要經(jīng)常處于連接狀態(tài)的USB設備暫時出現(xiàn)故障，操作系統(tǒng)不停地出現(xiàn)“無法識別的USB設備”這樣惱人的提示時，可以在設備管理器中暫時關閉通用串行總線控制器中相應的USB端口或者禁止相應的USB設備。關于無法識別的usb設備

電腦設置

插入后，就會在右下角彈出電腦正在嘗試連接此USB設備的一些信息，有時就會彈出對話框讓用戶選擇，有些用戶還沒看清就點了否，或者因為電腦一些初始的設置問題，禁止了USB的一些功能。

解決辦法：右鍵點“我的電腦”，選“屬性”--“硬件”--“驅(qū)動器簽名”，在此選擇“忽略”，點“確定”。然后重新插上MP3，還是不連的話，再右鍵點“我的電腦”--“屬性”--“硬件”--“設備管理器”，從中找到“通用串行總線控制器”，右鍵，然后“掃描檢測硬件改動”。

設備本身的電壓問題

由于現(xiàn)在MP3的趨勢是千方百計的降低成本，所以各公司不斷采用新方案，新主控，新FLASH芯片，并不是說這些新東西就偷工減料了，問題在于這些新東西往往需要長期的調(diào)試才能達到最佳，但市場狀況只能允許MP3工廠測試能在電腦的一個接口上聯(lián)機就投產(chǎn)，所以常出現(xiàn)不聯(lián)機、掉盤等現(xiàn)象。

這種情況下就需要用戶多試幾次，換插不同USB接口，單獨再配一條質(zhì)量好的USB線（一般越粗越好，銅的