六年級道德與法律教學工作計劃1.引言本教學工作計劃旨在指導和規(guī)劃六年級道德與法律教學活動，培養(yǎng)學生正確的道德觀念和法律意識，并促進他們的道德素養(yǎng)與法律素養(yǎng)的綜合發(fā)展。通過系統(tǒng)化的教學組織和全方位的教育資源利用，提高學生的道德判斷力和法律遵守能力，為他們的成長和未來的社會參與打下堅實的基礎(chǔ)。2.教學目標-培養(yǎng)學生正確的道德觀念和法律意識；-培養(yǎng)學生的道德素養(yǎng)和法律素養(yǎng)；-培養(yǎng)學生正確的價值觀和行為規(guī)范；-培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識。3.教學內(nèi)容3.1道德教育-弘揚社會主義核心價值觀；-培養(yǎng)學生的道德情感和品德修養(yǎng)；-培養(yǎng)學生正確的行為習慣和禮儀意識；-培養(yǎng)學生的誠信與友善意識。3.2法律教育-介紹基本法律知識和法律制度運行機制；-思考和討論與學生生活相關(guān)的法律問題；-引導學生正確理解和遵守法律；-引導學生了解和尊重他人的權(quán)益。4.教學方法-多媒體教學：利用電子設(shè)備、視頻等多媒體資源，生動形象地呈現(xiàn)道德和法律教育內(nèi)容；-角色扮演：通過模擬真實情境，讓學生親身體驗道德和法律問題的處理和決策；-項目學習：組織學生進行小組合作或個人研究，探討和解決道德和法律問題；-實地參觀：組織學生參觀法庭、公安局等相關(guān)機構(gòu)，增加實踐體驗和了解。5.教學評估-日常觀察評估：通過觀察學生的言行和行為表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)和引導學生正確的道德和法律觀念與行為；-作品評估：評估學生的作品，包括口頭表達、寫作、演講等，評估學生對道德和法律的理解與運用能力；-考試測評：定期進行考試，測試學生對道德和法律知識的掌握程度和運用能力。6.教學資源-紙質(zhì)教材：使用六年級道德與法律教材，并根據(jù)具體教學需要進行適當補充；-多媒體資源：使用電腦、投影儀等多媒體設(shè)備播放相關(guān)教學視頻和圖片；-書籍與資料：選擇適當?shù)臋?quán)威性道德和法律方面的書籍和資料，供學生參考和學習；-實踐場地：安排實地參觀學習的場地，如法庭、公安局等。7.教學計劃安排時間教學內(nèi)容教學方法第1周弘揚社會主義核心價值觀多媒體教學第2周誠信與友善意識角色扮演第3周培養(yǎng)學生正確的行為習慣項目學習第4周法律知識介紹多媒體教學第5周學生生活中的法律問題角色扮演第6周引導學生遵守法律項目學習第7周社會責任感與公民意識多媒體教學第8周作品評估作品評估第9周考試測評考試測評第10周教學總結(jié)與反思多媒體教學8.教學環(huán)境和條件保障-確保教室設(shè)施正常運行，滿足多媒體教學的需求；-確保教室空氣流通，保持學生的良好學習環(huán)境；-確保教學資源的充分準備和更新，提供豐富的教育資源供學生使用；-分配適當?shù)臅r間和任務給學生進行項目學習和實地參觀；-定期組織教師交流和研討，提高教學質(zhì)量和效果。9.教學反饋與改進-定期對教學活動進行評估與反饋，及時了解教學效果和問題；-收集學生和家長的意見和建議，傾聽他們的需求和反饋；-根據(jù)評估結(jié)果和反饋意見進行教學改進，不斷提高教學質(zhì)量。10.結(jié)束語本教學工作計劃的實施有助于培養(yǎng)學生正確的道德觀念和法律意識，提高他們的道德素養(yǎng)與法律素養(yǎng)。通過多種教學方法的運用和教學資源的利用，將道德和