統(tǒng)編版高二語文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)：文學(xué)類文本閱讀練習(xí)題匯編

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

文本一：

賴斯特少校的一日見聞

袁行俠

今天是賴斯特作為俘虜?shù)牡谑臁?/p>

他躺在床上打了個(gè)哈欠，百無聊賴地翻了翻中國(guó)人發(fā)給他的一個(gè)宣傳小冊(cè)子，上面只有

一些簡(jiǎn)單的英文標(biāo)注。他只是看了幾眼，便隨手丟在了桌子上。

“嘿，兄弟，給我鋪點(diǎn)厚實(shí)的被褥好嗎，這床太硬了！”他對(duì)著門口看守的士兵喊了幾

聲。

那幾個(gè)中國(guó)士兵并不能聽懂他說話，他只好用力的比劃指著自己的被褥，做出了一個(gè)冷

的動(dòng)作。

在門口守著的戰(zhàn)士們?yōu)殡y的神情中，幾個(gè)戰(zhàn)士把自己的被褥拿了出來，給這個(gè)美國(guó)俘虜

鋪上去。

賴斯特摸了摸被褥的厚度，還不是很滿意，這薄薄的被面里幾乎沒有什么棉花。他很不

理解，這些中國(guó)人難道從不睡床嗎，如此硬的木板他們是怎么睡著的？

很快又到了吃飯的時(shí)間。

他看著幾個(gè)中國(guó)士兵端著那些他根本吞咽不下去的食物進(jìn)來，他連看都不想看一眼。這

幾天他已經(jīng)發(fā)過很大的牢騷，第一次啃那枯燥無味的“灰白色面包”時(shí)，他就發(fā)了很大的火。

他告訴他們，他一定會(huì)向聯(lián)合國(guó)告狀，告他們虐待俘虜。

“怎么了？”

正當(dāng)賴斯特再次拒絕進(jìn)食時(shí)，進(jìn)來了一個(gè)年輕參謀。賴斯特認(rèn)識(shí)他，這是他這一周多以

來唯一能夠暢通交流的中國(guó)人。

“Food（食物）！我需要食物！”

“這些不是嗎？”

“劉，你看看這是什么，這是人吃的東西嗎？我需要牛奶、面包、奶酪、咖啡，一切能

補(bǔ)充熱量的東西！”

年輕參謀沉默了一會(huì)，把桌上的食物端走了。

賴斯特很得意地想,這一下這些中國(guó)人應(yīng)該乖乖就范了吧？想著待會(huì)就能吃上溫?zé)峥煽?/p>

的面包和黃油奶酪，忍不住流下了幸福的口水。

過了一會(huì)，那個(gè)參謀又回來了。但并不像賴斯特所想那樣，這個(gè)中國(guó)人只是帶著他在營(yíng)

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地里逛了一圈。接下來看到的一切，完全顛覆了他的想象。他看見一個(gè)個(gè)中國(guó)士兵蹲在草地

上，不顧形象地啃著如石灰粉般的食物。

他只嘗了一點(diǎn)點(diǎn)，便吐了出來——他敢打包票，他外祖母家農(nóng)場(chǎng)里餓了三天的山羊都不

會(huì)吃這樣的東西。

這些中國(guó)人是來打仗的嗎？吃著這樣的食物，他們的臉上為什么還會(huì)有笑容，難道他們

甘愿來受罪？

他看到，這里最好的食物只是土豆，在小小的炭堆里用灰捂著，因?yàn)榕律鹌馃?，只?zhǔn)

有這么一個(gè)小小的火點(diǎn)。

所有人都在排著隊(duì)，但眼前的士兵成百上千，有的人等不及了，只能啃著生的、凍得硬

硬的帶皮土豆，咬著牙往肚子里咽。

賴斯特不說話了。他不得不承認(rèn)，給他吃的食物比起這些中國(guó)士兵們的確要好上很多。

但他也知道，自己想的牛奶面包、咖啡熱酒那些，恐怕全都泡湯了。

那個(gè)年輕參謀告訴他，這就是中國(guó)人，中國(guó)士兵。

賴斯特感到很荒謬，又感到不可思議，如果這是真的，這樣堅(jiān)韌的民族，這樣的人，我

們?cè)趺纯赡艽虻泌A呢？麥克阿瑟是昏了頭嗎，他想要在圣誕節(jié)前結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)？

回到小小的看守屋里，賴斯特躺在床上。他忽然覺得自己這輩子做的最后悔的一件事，

就是踏上朝鮮的土地，踏上鴨綠江岸。

他躺著躺著，慢慢的就睡了過去。

某一刻賴斯特忽然驚醒了過來，發(fā)現(xiàn)外面的中國(guó)士兵都在歡呼。

“加餐了！”那個(gè)年輕參謀走了進(jìn)來，給他端來了今晚的伙食。

謝天謝地，除了正常的伙食外，他居然分到了幾根香煙，幾塊餅干。還有一小碗的肉湯。

賴斯特在碗里面扒拉了幾下，肉湯里面只有攪得稀巴爛的幾小片肉絲。年輕參謀告訴他

這是一個(gè)英勇的戰(zhàn)士打下來的鳥雀的肉。

“好吃嗎？”門口的戰(zhàn)士也忍不住問他。

他聽不懂。但是看那副模樣，想了想把湯遞給他：“試試？”

“不不不！這是首長(zhǎng)給你吃的，我們可不能吃，那是違反紀(jì)律！你吃你吃……”

賴斯特不懂，這些士兵們明明很想吃，為什么一動(dòng)不動(dòng)，換在他的隊(duì)伍里，那些白佬們

可不知道什么叫慷慨，早就一搶而空。

不過他無所謂的聳聳肩，隨即在這些士兵們的注視之下把湯喝完了。

“原諒我吧，我已經(jīng)很久沒嘗到一點(diǎn)肉味了?！辟囁固靥蛄颂蜃齑剑杏X味道還不錯(cuò)。

這些中國(guó)士兵們眼巴巴的望著他，倒是讓他有些不適應(yīng)。

“吃得好，吃得好，就當(dāng)替我們吃了，給你吃得胖胖的，以后可不許再打中國(guó)人啊?！?/p>

（節(jié)選自《從長(zhǎng)津湖開始》，有刪改）

文本二：

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朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)（節(jié)選）

［美］馬修?邦克?李奇微

中國(guó)人在暗夜中以猛烈的迫擊炮火和步兵進(jìn)攻襲擊了被圍部隊(duì)……天亮了，被圍部隊(duì)仍

然得不到空中支援，剩下的口糧全都分給了傷員。傷員的現(xiàn)有人數(shù)是250人，而能打仗的只

有200人了。11月4日凌晨，幸存者決定逃出去，讓傷員留下向中國(guó)人投降。

但是，還未到達(dá)己方戰(zhàn)線，他們就遭到中國(guó)部隊(duì)的包圍，被迫分散逃跑。最后，只有少

數(shù)人回到我方戰(zhàn)線，死傷和被俘人數(shù)究竟有多少，未能準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)。一些被俘人員幾天之后又

重新逃回團(tuán)隊(duì)。還有一些傷員，包括營(yíng)長(zhǎng)奧蒙德少校，在被俘期間死去，被中國(guó)人掩埋了。

11月2日，中國(guó)人釋放了27人，其中大都是在云山附近被俘的。

有一次，中國(guó)人將重傷員用擔(dān)架放在公路上，爾后撤走。在我方醫(yī)護(hù)人員乘卡車到那里

接運(yùn)傷員時(shí)，他們沒有向我們射擊。

我們后來體會(huì)到，中國(guó)人是堅(jiān)強(qiáng)的斗士，是文明的敵人。有很多次，他們同俘虜分享僅

有的一點(diǎn)食物，對(duì)俘虜采取友善的態(tài)度。

【注】馬修?邦克?李奇微：美國(guó)原陸軍上將，曾擔(dān)任美軍第8集團(tuán)軍司令，1951年4月

接替麥克阿瑟任“聯(lián)合國(guó)軍”總司令、駐日盟軍最高司令和遠(yuǎn)東美軍總司令，統(tǒng)帥“聯(lián)合國(guó)

軍”與中朝軍隊(duì)作戰(zhàn)。

7.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是（）

A.文本一中，賴斯特少校認(rèn)為中國(guó)軍人用惡劣的食物虐待他，直到他看到志愿軍戰(zhàn)士吃得

比自己還差時(shí)才心生愧疚，后悔參加了戰(zhàn)爭(zhēng)。

B.由于后勤保障困難，志愿軍戰(zhàn)士平時(shí)能吃到的最好食物就是土豆，所以當(dāng)負(fù)責(zé)守衛(wèi)的士

兵看見難得的肉湯時(shí)，也忍不住想吃。

C.中國(guó)士兵在生活中吃難以下咽的食物和戰(zhàn)場(chǎng)上勇于犧牲的行為讓賴斯特少校深深感到，

要戰(zhàn)勝這樣一個(gè)民族是不可能的。

1）.李奇微認(rèn)為，從釋放被俘人員、讓美軍醫(yī)護(hù)人員接走重傷員、給俘虜吃更好的食物等表

現(xiàn)可以看出，志愿軍是文明的敵人。

8.志愿軍戰(zhàn)士身上體現(xiàn)出哪些精神？請(qǐng)結(jié)合文本一簡(jiǎn)要概括并分析。

9.兩個(gè)文本都寫道了志愿軍對(duì)待俘虜?shù)膬?nèi)容，但由于文體不同，因而藝術(shù)表現(xiàn)也有差異。

請(qǐng)比較并簡(jiǎn)要分析。

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【答案】7.B8.①堅(jiān)韌不拔的愛國(guó)主義精神。雖然戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境極為嚴(yán)酷，但志愿軍戰(zhàn)士

不怕困難，不怕犧牲，為保家衛(wèi)國(guó)舍生忘死。②不怕吃苦的革命樂觀主義精神。后勤保障困

難，最好的食物只是土豆，但即使吃著石灰粉般的食物，臉上依然有笑容。③崇高的人道主

義精神。善待俘虜，把自己的被褥拿出來給俘虜鋪上，把難得的肉湯讓給俘虜吃。

9.①文本一是小說，以賴斯特少校在戰(zhàn)俘營(yíng)的所見所聞來展現(xiàn)志愿軍戰(zhàn)士善待俘虜?shù)某绺?/p>

的人道主義精神，有完整的故事情節(jié)；文本二是紀(jì)實(shí)作品，敘事情節(jié)簡(jiǎn)約。②文本一重在藝

術(shù)性，有動(dòng)作、語言、心理、場(chǎng)景等描寫，有人物形象的塑造：文本二講究真實(shí)性，文本內(nèi)

容是戰(zhàn)場(chǎng)情況的真實(shí)記錄。③文本一語言生動(dòng)形象；文本二語言平實(shí)簡(jiǎn)潔。

【解析】

【7題詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和賞析能力。

A.“心生愧疚”錯(cuò).“吃著這樣食物，他們的臉上為什么還會(huì)有笑容，難道他們甘愿來受

罪？”賴斯特少?？吹街驹杠姂?zhàn)士吃食物的場(chǎng)景后并沒有“心生愧疚”，而是不理解；

C.“戰(zhàn)場(chǎng)上勇于犧牲”無中生有。文中只是說“如果這是真的，這樣堅(jiān)韌的民族，這樣的人，

我們?cè)趺纯赡艽虻泌A呢？”，說的是中國(guó)士兵在生活中吃難以下咽的食物這件事。

D.”給俘虜吃更好的食物”錯(cuò)，文本二中只提到志愿軍戰(zhàn)士“同俘虜分享僅有的一點(diǎn)食物”。

故選Bo

【8題詳解】

本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)作者表現(xiàn)出的價(jià)值判斷和審美取向的能力。

堅(jiān)韌不拔的愛國(guó)主義精神。由原文“他很不理解，這些中國(guó)人難道從不睡床嗎，如此硬的木

板他們是怎么睡著的？”“他看見一個(gè)個(gè)中國(guó)士兵蹲在草地上，不顧形象地啃著如石灰粉般

的食物”“所有人都在排著隊(duì)，但眼前的士兵成百上千，有的人等不及了，只能啃著生的、

凍得硬硬的帶皮土豆，咬著牙往肚子里咽”可見，雖然戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境極為嚴(yán)酷，但志愿軍戰(zhàn)士不

怕困難，不怕犧牲，為保家衛(wèi)國(guó)舍生忘死。

不怕吃苦的革命樂觀主義精神。由原文“他看見一個(gè)個(gè)中國(guó)士兵蹲在草地上，不顧形象地啃

著如石灰粉般的食物”“這些中國(guó)人是來打仗的嗎？吃著這樣的食物，他們的臉上為什么還

會(huì)有笑容，難道他們甘愿來受罪”可見，后勤保障困難，最好的食物只是土豆，但即使吃著

石灰粉般的食物，志愿軍戰(zhàn)士臉上依然有笑容。

崇高的人道主義精神。由原文”他很不理解，這些中國(guó)人難道從不睡床嗎，如此硬的木板他

們是怎么睡著的？”“謝天謝地，除了正常的伙食外，他居然分到了幾根香煙，幾塊餅干。

還有一小碗的肉湯。賴斯特在碗里面扒拉了幾下，肉湯里面只有攪得稀巴爛的幾小片肉絲。

年輕參謀告訴他這是一個(gè)英勇的戰(zhàn)士打下來的鳥雀的肉”可見，志愿軍戰(zhàn)士善待俘虜，把自

己的被褥拿出來給俘虜鋪上，把難得的肉湯讓給俘虜吃。

【9題詳解】

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本題考查學(xué)生對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。

文本一是小說，以賴斯特少校在戰(zhàn)俘營(yíng)的的吃住為線，通過賴斯特少校在戰(zhàn)俘營(yíng)的所見所聞

來展現(xiàn)志愿軍戰(zhàn)士堅(jiān)韌不拔的愛國(guó)主義精神、不怕吃苦的革命樂觀主義精神和善待俘虜?shù)某?/p>

高的人道主義精神，故事情節(jié)敘述完整；文本二是紀(jì)實(shí)作品，只是從從釋放被俘人員、讓美

軍醫(yī)護(hù)人員接走重傷員、給俘虜吃更好的食物等表現(xiàn)志愿軍對(duì)待俘虜是文明的。敘事情節(jié)簡(jiǎn)

約。

文本一重在藝術(shù)性，文章圍繞賴斯特少校在戰(zhàn)俘營(yíng)的所見所聞，運(yùn)用了動(dòng)作、語言、心理、

場(chǎng)景等描寫，有人物形象的塑造，來展現(xiàn)志愿軍戰(zhàn)士善待俘虜?shù)某绺叩娜说乐髁x精神。如“這

些中國(guó)人是來打仗的嗎？吃著這樣的食物，他們的臉上為什么還會(huì)有笑容，難道他們甘愿來

受罪？”“吃得好，吃得好，就當(dāng)替我們吃了，給你吃得胖胖的，以后可不許再打中國(guó)人啊”

等；文本二講究真實(shí)性，文本內(nèi)容是戰(zhàn)場(chǎng)情況的真實(shí)記錄。如“傷員的現(xiàn)有人數(shù)是250人，

而能打仗的只有200人了。11月4日凌晨，幸存者決定逃出去，讓傷員留下向中國(guó)人投降”

“11月2日，中國(guó)人釋放了27人，其中大都是在云山附近被俘的”等。

文本一語言生動(dòng)形象，如“他看見一個(gè)個(gè)中國(guó)士兵蹲在草地上，不顧形象地啃著如石灰粉般

的食物"''有的人等不及了，只能啃著生的、凍得硬硬的帶皮土豆，咬著牙往肚子里咽”等；

文本二語言平實(shí)簡(jiǎn)潔，只是運(yùn)用簡(jiǎn)潔樸實(shí)的語言對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)情況的做了真實(shí)記錄和陳述。

(-)現(xiàn)代文閱讀II(本題共4小題，18分)

閱讀下面的文字，完成小題。

歸去來

史鐵生

我知道，北玲有一樁未了的心愿：回陜北，再看看那片黃土連天的高原。她曾對(duì)我說過，

當(dāng)她躺在美國(guó)的醫(yī)院里，剛從那次瀕死的大手術(shù)中活過來，見窗臺(tái)上友人們送來很多鮮花，

其中有一束很像黃土高原上的山丹丹，想必也是百合類。她說，她熬著傷痛，昏睡，偶爾醒

來就看見那束花在陽光里或者月色中開得樸素又鮮活。她知道她患了肝癌。她說，有十幾天，

也許更久，別的花慢慢凋謝，唯獨(dú)那束山丹丹一樣的花一直不敗，她相信此非偶然，必是遠(yuǎn)

方那片黃土地上的精神又來給她信心和幫助。

她說：“等我的病見好一點(diǎn)，立哲要帶我回一趟陜北?！?/p>

立哲，北玲的丈夫。就是那個(gè)孫立哲一一當(dāng)年的知識(shí)青年模范，在窯洞里為農(nóng)民做手術(shù)

的赤腳醫(yī)生。立哲當(dāng)年的事跡頗具傳奇色彩：只上過初中二年，卻在土窯洞里做了上千例手

術(shù)，小至切除闌尾、大到從腹腔里摘出幾十斤重的腫瘤。我可以做證，這既非訛傳也無夸張。

我與立哲是中學(xué)同學(xué)，在陜北插隊(duì)同住一眼窯洞。十年中，在陜北那座小山村里，他內(nèi)外婦

兒各科一身兼顧、治好的病人以數(shù)千計(jì)。那小山村真名叫關(guān)家莊，我曾在一篇小說中叫它作

“清平灣”。

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最早聽說北玲、大約是1974年，聽說陜北知青中有幾個(gè)師大女附中的才女正寫一部知

青題材的小說，才女中就有吳北玲這名字；那時(shí)我也正動(dòng)了寫小說的念頭，這名字于是記得

深刻。第一次見她是在1978年，初秋，下著小雨，一個(gè)身材頑長(zhǎng)的女子跟在立哲身后走進(jìn)

我家。立哲說，她叫吳北玲，也是陜北插隊(duì)的。我說，噢——我知道。立哲說你怎么知道？

我說，早就知道，行么？立哲笑道：行。北玲脫去粉紅色的雨披，給我的印象是生氣勃勃。

其時(shí)她已在北大讀中文系。立哲說一句“你們倆有得聊”，就去忙著包餃子（他拌的餃子餡

天下一流，這一點(diǎn)，幾年后在芝加哥得到驗(yàn)證）。我便像模像樣地跟北玲談文學(xué)。餃子熟時(shí)

雨停了。那晚月色極好，我們坐在小院兒里吃餃子，唱遼闊的陜北民歌，又唱久遠(yuǎn)的少年時(shí)

的歌，直唱到古今中外。北玲唱的一首古曲至今還在耳邊：明月幾時(shí)有，把酒問青天……立

哲說北玲的手風(fēng)琴也拉得好，北玲說等哪天她要帶著琴來為我演奏。我常常不能相信，一個(gè)

靈魂竟會(huì)消失，尤其那樣一個(gè)生氣勃勃的靈魂。

婚后不久，立哲和北玲相繼去了美國(guó)，一個(gè)學(xué)醫(yī)，一個(gè)學(xué)比較文學(xué)，一去又是十年。他

們從美國(guó)寄來照片，照片上的北玲依然年輕，朝氣蓬勃；立哲卻胖起來，激素的作用，聽說

他又添了糖尿病。信卻少，他們太忙。聽說立哲對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物過敏，幾次因窒息被送進(jìn)醫(yī)院，

他的導(dǎo)師惋惜再三，也只得同意他轉(zhuǎn)行；之后聽說他們開辦了“北方餃子公司”，“孫太太

的餃子”聲譽(yù)極好；之后又聽說他們創(chuàng)建了“萬國(guó)圖文”和“萬通科技”公司，在美國(guó)每年

注冊(cè)的這類公司有上萬家，三年后仍然存在的只有7%立哲和北玲的公司不僅存在下來，

而且還有了三四個(gè)子公司。

1989年北玲回國(guó)探親，帶著出生僅四個(gè)月的小女兒，說是想讓女兒早些看到中國(guó)。小

女兒長(zhǎng)得很漂亮，睜開眼睛東張西望，不知她對(duì)故鄉(xiāng)的第一印象如何。天色漸晚，我請(qǐng)北玲

吃炸醬面，一邊聽她講在美國(guó)的創(chuàng)業(yè)史。先是一邊讀書一邊在飯館里打工，干最低等的活，

一個(gè)人負(fù)責(zé)收拾三四十張餐桌的餐具，一秒鐘都不停地跑，可竟連其他國(guó)家的打工者都歧視

他們，小費(fèi)都被別人斂去不給他們留一文。立哲還在搬家公司干過，一二百斤的硬木家具扛

起來兩腿打顫，有一次電梯壞了，但不能違背合同，就一趟趟扛上幾層樓，錢卻不多掙。后

來二人辦起“餃子公司”，芝加哥歌舞喧喧之際，兩人總是熬著瞌睡把餃子包得滿屋子沒地

方擱。天很快亮了，餃子凍好，包裝整齊，立哲開著破汽車一家一戶地送。隨后辦起了“萬

國(guó)圖文公司”，設(shè)備不夠，北玲便于周末在其打工的公司臧下，用人家的設(shè)備工作，周六周

日晝夜苦干，睡在地板上，立哲探監(jiān)似的按時(shí)來送飯。就這樣創(chuàng)業(yè)。真難，真苦。北玲說：

“插隊(duì)過來的人，什么苦沒受過？不怕?！笨蓤D的什么呢？北玲半晌不語，笑笑。很可能這

是命，是性格，性格就是命運(yùn)，不能放棄理想的命運(yùn)?！捌鋵?shí)也簡(jiǎn)單，”她說，“中國(guó)人不

能總讓人瞧不起。”此前立哲已回國(guó)一趟，籌備在中國(guó)投資辦高技術(shù)企業(yè)。立哲和北玲都屢

屢說起美國(guó)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，盼望中國(guó)不能再落后。我見北玲的臉上有明顯的疲倦。她說一

年前胃上剛剛切除了一個(gè)瘤子，“良性的，沒事了”。

可那瘤子半年后竟發(fā)展成癌，擴(kuò)散到肝，已是晚期。立哲痛哭失聲，做了多年醫(yī)生的他

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曾治好過多少病人，如今他知道很可能救不了自己的妻子了。北玲卻無比鎮(zhèn)定，把一切向立

哲做了囑咐，平靜地上了手術(shù)臺(tái)。肝臟切去五分之三，有四十分鐘她是處于心跳循環(huán)停止的

冰凍狀態(tài)，立哲在手術(shù)室外等候，非?？赡鼙绷峋痛瞬荒苄褋怼１绷崦嬗?，又挺過來了，

睜開眼，躺在病房里，見那束山丹丹一樣的花開得簡(jiǎn)單、自在、瀟灑，陽光下和月光里都仿

佛帶著遙遠(yuǎn)的那片故土的聲音。

1991年秋天，立哲帶北玲回國(guó)治病。到北京的第二天他們來看我。北玲并不顯出多少

病容，啃著一根玉米跟在立哲身后走進(jìn)來，“嘿，鐵生，我吃了一路煮老玉米，還有烤白薯?！?/p>

坐下，依舊談笑風(fēng)生。那個(gè)細(xì)雨的早秋初見她時(shí)的情景，恍如昨日。她摘去頭巾，笑說：“瞧

瞧我，沒樣兒啦。"放療化療把她的舊發(fā)脫光，但又已長(zhǎng)出了短短的新發(fā)。我不大相信她真

的患了絕癥，不信她會(huì)死，雖然知道誰都會(huì)死。那樣一個(gè)樂觀瀟灑的靈魂，怎么可能就消失？

今年春節(jié)我們一起過的。爆竹聲中，北玲興致很高，一定也要?jiǎng)邮职溩印Ｎ遗c北玲無

話不談，幾次同她說起死，她毫無懼色，說她在那次大手術(shù)的四十分鐘冰冷狀態(tài)時(shí)已經(jīng)死過

一回了，她說那時(shí)她感到自己飄飄然飛進(jìn)宇宙，“自由自在地飛呀飛呀”，飛過很多很多星

球，心神清朗宏闊極了，并且看見了她曾住過的這顆星球……我真的不相信一顆如此博大的

愛心會(huì)化為烏有，我真是不信北玲的心魂可以消失。我知道她還有一樁未了的心愿：回陜北，

再看看那連天的黃土高原，看熱烈的山丹丹花在那塊古老的土地上蓬勃開放。

立哲和我們幾個(gè)一起在陜北插隊(duì)的同學(xué)屢次說起，要一塊兒回陜北一趟，坐汽車去，慢

慢走，把那青天黃土都看遍。那時(shí)北玲的心魂一定也和我們?cè)谝黄穑谖覀冏笥遥谖覀冾^

頂上，不給我們指點(diǎn)，給我們鼓舞，給我們拉著琴唱那深情豪放的民歌……

一九九二年九月一日內(nèi)

（有刪改）

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章標(biāo)題與陶淵明《歸去來兮辭并序》的標(biāo)題相似，卻與陶淵明所表達(dá)的隱逸主題大相

徑庭。

B.北玲等人寫知青題材的小說，這引起了作者的關(guān)注，同時(shí)也更堅(jiān)定了作者寫小說的念頭。

C.在美國(guó)，孫立哲與北玲的公司能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中存活下來，可見夫妻二人經(jīng)營(yíng)有道。

D.作者對(duì)北玲的離世深感惋惜，文中多次直接抒發(fā)了作者對(duì)北玲離世的萬般不舍與無奈之

情。

7.關(guān)于文中孫立哲的經(jīng)歷，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.孫立哲原是一名赤腳醫(yī)生，后來在美國(guó)學(xué)習(xí)時(shí)由于對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物過敏，選擇轉(zhuǎn)行開公司。

B.孫立哲在關(guān)家莊插隊(duì)時(shí)，雖學(xué)歷不高，但醫(yī)術(shù)精湛，仁心仁術(shù)，治好的病人以數(shù)千計(jì)。

C.文章敘述孫立哲拌的餃子餡天下一流，這為后文北玲鼓勵(lì)孫立哲開“餃子公司”做鋪墊。

D.孫立哲與北玲伉儷情深，他屢次和別人說要去陜北一趟，這可能是為了完成妻子的心愿。

8.文章第五段和第六段都提及了立哲和北玲夫妻二人在美國(guó)創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，但這樣的敘述并

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無重復(fù)累贅，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。

10.對(duì)人生困境進(jìn)行思考，從而實(shí)現(xiàn)人生困境的突圍，達(dá)到人格的升華，這些都構(gòu)成了史鐵

生散文的主題意蘊(yùn)。請(qǐng)以北玲為例，談?wù)勀銓?duì)此的理解。

【答案】6.B7.C

8.①第五段是側(cè)面敘述，第六段是正面敘述，兩處相互印證，使立哲和北玲夫妻二人的創(chuàng)

業(yè)經(jīng)歷真實(shí)感人，所以并無重復(fù)累贅之感。②第五段是略寫，第六段是詳寫，詳寫更能表現(xiàn)

出立哲和北玲吃苦耐勞的精神，凸顯出他們濃濃的愛國(guó)之情，所以并無重復(fù)累贅之感。

9.(1)實(shí)現(xiàn)人生困境的突圍：①北玲在美國(guó)飯館打工時(shí)遭受歧視，曾因創(chuàng)業(yè)而舉步維艱，

后又身患癌癥，但她敢于直面困難，從容面對(duì)。②北玲將陜北插隊(duì)的那段艱苦歲月轉(zhuǎn)化成自

己的精神財(cái)富，成為自己人生路上前進(jìn)的動(dòng)力。(2)達(dá)到人格的升華：她希望中國(guó)不要落

后，具有高度的民族責(zé)任感，顯示出其高尚的人格。

【解析】

【6題詳解】

本題考查學(xué)生鑒賞作品的文學(xué)形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力的能力。

B.“北玲等人寫知青題材的小說……也更堅(jiān)定了作者寫小說的念頭”分析錯(cuò)誤，原文只是

說“聽說陜北知青中有幾個(gè)師大女附中的才女正寫一部知青題材的小說，才女中就有吳北玲

這名字；那時(shí)我也正動(dòng)了寫小說的念頭，這名字于是記得深刻”。可見，文中并沒有說北玲

等人寫知青題材的小說更堅(jiān)定了作者寫小說的念頭。

故選Bo

【7題詳解】

本題考查學(xué)生分析文章重要情節(jié)的作用的能力。

C.“北玲鼓勵(lì)孫立哲開‘餃子公司'”錯(cuò)，原文是“后來二人辦起‘餃子公司'……兩人

總是熬著瞌睡把餃子包得滿屋子沒地方擱”，可見，原文只是說北玲和立哲二人辦“餃子公

司”，但是并無北玲鼓勵(lì)孫立哲開“餃子公司”的相關(guān)表述。

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故選Co

【8題詳解】

本題考查學(xué)生散文重要段落的手法和作用的作用。

考生應(yīng)從表達(dá)效果和人物形象角度進(jìn)行分析。

第五段，根據(jù)“聽說立哲對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物過敏，幾次因窒息被送進(jìn)醫(yī)院，他的導(dǎo)師惋惜再三，也

只得同意他轉(zhuǎn)行：之后聽說他們開辦了‘北方餃子公司'，'孫太太的餃子’聲譽(yù)極好；之

后又聽說他們創(chuàng)建了‘萬國(guó)圖文'和‘萬通科技’公司，在美國(guó)每年注冊(cè)的這類公司有上萬

家，三年后仍然存在的只有7%,立哲和北玲的公司不僅存在下來，而且還有了三四個(gè)子公

司”分析，此處采用三個(gè)“聽說……”的句式，該段從側(cè)面敘簡(jiǎn)略地?cái)⑹隽肆⒄芎捅绷岱蚱?/p>

二人在美國(guó)創(chuàng)業(yè)的艱難經(jīng)歷；

第六段，根據(jù)“先是一邊讀書一邊在飯館里打工，干最低等的活，一個(gè)人負(fù)責(zé)收拾三四十張

餐桌的餐具，一秒鐘都不停地跑，可竟連其他國(guó)家的打工者都歧視他們，小費(fèi)都被別人斂去

不給他們留一文。立哲還在搬家公司干過，一二百斤的硬木家具扛起來兩腿打顫，有一次電

梯壞了，但不能違背合同，就一趟趟扛上幾層樓，錢卻不多掙。后來二人辦起‘餃子公司'，

芝加哥歌舞喧喧之際，兩人總是熬著瞌睡把餃子包得滿屋子沒地方擱。天很快亮了，餃子凍

好，包裝整齊，立哲開著破汽車一家一戶地送。隨后辦起了‘萬國(guó)圖文公司'，設(shè)備不夠，

北玲便于周末在其打工的公司藏下，用人家的設(shè)備工作，周六周日晝夜苦干，睡在地板上，

立哲探監(jiān)似的按時(shí)來送飯。就這樣創(chuàng)業(yè)”分析，該段通過自己講述，從正面詳細(xì)敘述她和立

哲在美國(guó)創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷；詳寫更能表現(xiàn)出立哲和北玲吃苦耐勞的精神，凸顯出他們濃濃的愛國(guó)

之情，所以并無重復(fù)累贅之感。

綜上，第五、六段都提及了立哲和北玲夫妻二人在美國(guó)創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，前者側(cè)面略寫，后者正

面詳寫，詳寫更表現(xiàn)了兩人吃苦耐勞的精神和愛國(guó)情懷，兩處相互印證，使立哲和北玲夫妻

二人的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷真實(shí)感人，并無重復(fù)累贅之感。

【9題詳解】

本題考查學(xué)生探討散文創(chuàng)作意圖的能力。

考生應(yīng)抓住題干中的“實(shí)現(xiàn)人生困境的突圍"和‘'達(dá)到人格的升華”主題意蘊(yùn)來理解。

(1)分析實(shí)現(xiàn)人生困境的突圍

根據(jù)“先是一邊讀書一邊在飯館里打工，干最低等的活，一個(gè)人負(fù)責(zé)收拾三四十張餐桌的餐

具，一秒鐘都不停地跑，可竟連其他國(guó)家的打工者都歧視他們，小費(fèi)都被別人斂去不給他們

留一文”“先是一邊讀書一邊在飯館里打工，干最低等的活，一個(gè)人負(fù)責(zé)收拾三四十張餐桌

的餐具，一秒鐘都不停地跑，可竟連其他國(guó)家的打工者都歧視他們，小費(fèi)都被別人斂去不給

他們留一文。立哲還在搬家公司干過，一二百斤的硬木家具扛起來兩腿打顫，有一次電梯壞

了，但不能違背合同，就一趟趟扛上幾層樓，錢卻不多掙。后來二人辦起‘餃子公司'，芝

加哥歌舞喧喧之際，兩人總是熬著瞌睡把餃子包得滿屋子沒地方擱。天很快亮了，餃子凍好,

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包裝整齊，立哲開著破汽車一家一戶地送。隨后辦起了‘萬國(guó)圖文公司'，設(shè)備不夠，北玲

便于周末在其打工的公司臧下，用人家的設(shè)備工作，周六周日晝夜苦干，睡在地板上，立哲

探監(jiān)似的按時(shí)來送飯。就這樣創(chuàng)業(yè)。真難，真苦”“我見北玲的臉上有明顯的疲倦。她說一

年前胃上剛剛切除了一個(gè)瘤子……可那瘤子半年后竟發(fā)展成癌，擴(kuò)散到肝，已是晚期”分析,

北玲在美國(guó)飯館打工時(shí)遭受歧視，曾因創(chuàng)業(yè)而舉步維艱，后又身患癌癥，但她敢于直面困難,

從容面對(duì)。

根據(jù)“有一束很像黃土高原上的山丹丹，想必也是百合類。她說，她熬著傷痛，昏睡，偶爾

醒來就看見那束花在陽光里或者月色中開得樸素又鮮活。她知道她患了肝癌。她說，有十幾

天，也許更久，別的花慢慢凋謝，唯獨(dú)那束山丹丹一樣的花一直不敗，她相信此非偶然，必

是遠(yuǎn)方那片黃土地上的精神又來給她信心和幫助”“北玲說：'插隊(duì)過來的人，什么苦沒受

過？不怕’”分析，北玲將陜北插隊(duì)的那段艱苦歲月轉(zhuǎn)化成自己的精神財(cái)富，成為自己人生

路上前進(jìn)的動(dòng)力。

（2）分析達(dá)到人格的升華

根據(jù)“一邊讀書一邊在飯館里打工，干最低等的活，一個(gè)人負(fù)責(zé)收拾三四十張餐桌的餐具，

一秒鐘都不停地跑，可竟連其他國(guó)家的打工者都歧視他們，小費(fèi)都被別人斂去不給他們留一

文”“可圖的什么呢？北玲半晌不語，笑笑。很可能這是命，是性格，性格就是命運(yùn)，不能

放棄理想的命運(yùn)。'其實(shí)也簡(jiǎn)單，'她說，‘中國(guó)人不能總讓人瞧不起。'此前立哲已回國(guó)

一趟，籌備在中國(guó)投資辦高技術(shù)企業(yè)。立哲和北玲都屢屢說起美國(guó)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，盼望中

國(guó)不能再落后”分析，她希望中國(guó)不要落后，具有高度的民族責(zé)任感，顯示出其高尚的人格。

二）現(xiàn)代文閱讀∏（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

大衛(wèi)?科波菲爾（節(jié)選）

狄更斯

早晨我下樓時(shí)，發(fā)現(xiàn)姨婆倚在餐桌上，正在出神，我確信我就是她出神的中心，于是就

更急于想知道她對(duì)我的處置意向了。

“喂！”姨婆說道，“我已經(jīng)給他寄了封信，告訴他他和我會(huì)有番理論！”“要把我一

一交給一一他嗎？"我結(jié)結(jié)巴巴地說。“我不知道，”姨婆說，“還要看情形呢。”

聽到這話，我一下就泄了氣，情緒低落，好不傷心，姨婆似乎沒有注意到我，她自顧自

從衣柜里拿出一件粗布圍裙并穿上，親手洗茶杯；把茶杯洗凈后放到茶盤上，再把桌布疊好

放在茶杯上。這之后，她又用小掃帚掃面包皮屑，一直掃到地毯上一點(diǎn)纖塵都沒有；接著她

又收拾打掃那本已被收拾打掃得無可挑剔的房間。當(dāng)這一切家務(wù)已干得令她滿意了，她才取

下手套，解下圍裙疊好，放回衣柜里某個(gè)專門的角落。她把她的針線盒拿到打開的窗子前的

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桌上，坐了下來開始干活。

“特洛伍德小姐，一收到你的信，我就感到，為了更合情理地表示我本人，或許也為了

更表示對(duì)你的尊敬一一”

“謝謝你，”姨婆尖銳地看著他說，“你不必在意我。”

“還是親自面談比借信交談要好，”謀得斯通先生繼續(xù)說道，“雖說旅途不便，這個(gè)倒

霉的孩子，他已拋棄背離了他的朋友和職責(zé)一一這個(gè)倒霉的孩子，在我那親愛的亡妻生前生

后，都給家里引來了許多的紛擾和不安。他有一種陰郁逆反的心理，一種粗暴野蠻的脾氣，

一種不馴服不聽管教的氣質(zhì)。家姐和我都曾努力想改變他的惡習(xí)，卻毫無成效?！?/p>

謀得斯通小姐說道：“我再補(bǔ)充一句，我認(rèn)為這孩子是世界上所有的孩子中最壞的一一”

“太過分了！”姨婆說道。

“可事實(shí)上一點(diǎn)也不過分。”謀得斯通小姐說。謀得斯通先生接著說：“我曾讓這孩子

去從事一種受尊重的職業(yè)，并置他于我一個(gè)朋友照顧下，但他不喜歡那職業(yè)；他跑走了，成

為一個(gè)四處流浪的叫花子，衣衫襤褸地到這兒向你特洛伍德小姐求哀告憐?！?/p>

“還是先說那受人尊敬的職業(yè)吧，”姨婆說，“如果他是你的孩子，我想，你也會(huì)那么

把他送去從事嗎？再假設(shè)，如果那可憐的孩子一一也就是他的母親一一還活著，他也要去投

身那受人尊敬的職業(yè)吧，是嗎？”

“我深信，”謀得斯通歪了歪頭說，“凡是我和家姐一致認(rèn)為最好的事，克萊拉都對(duì)其

沒有異議?！?/p>

“唉！”姨婆說，“不幸的吃奶娃娃！”“那可憐的孩子的年金也和她不復(fù)存在了嗎？”

“也和她一樣不復(fù)存在了?！敝\得斯通先生答道，“那么那筆小小的財(cái)產(chǎn)一一就是那座房子

和那花園一”

“我的亡妻愛她的第二個(gè)丈夫，”謀得斯通先生說道，“毫無保留地信任他。”“你的

亡妻，先生，是一個(gè)最沒頭腦、最不快活、最不幸的吃奶娃娃，”姨婆對(duì)他搖搖頭說，“你

還有什么要說呢？”

“特洛伍德小姐，”他答道，“我到這兒來是要把大衛(wèi)帶回去，按照我認(rèn)為最恰如其分

的方法處置他，如果你袒護(hù)了他一次，你就得永遠(yuǎn)袒護(hù)他，我來這兒把他帶走，如果他不，

我的門從此不再為他開?！?/p>

我姨婆很專注地聽這番話，她坐得直挺挺的，雙手疊放在膝蓋上，忿忿地盯著那說話的

人等他說完。

“這孩子要說什么呢？"姨婆說道，“你愿意走嗎，大衛(wèi)？”

我用“不”字回答，我乞求我的姨婆看在我父親的份上照顧我，保護(hù)我。姨婆把我拉到

她身邊，對(duì)謀得斯通先生說：“你可以走了；我要來試試這個(gè)孩子。如果他真像你說的那樣，

至少我還可以像你做的那樣去對(duì)待他，不過，你說的話我一點(diǎn)也不相信?！?/p>

“你以為我不知道，”姨婆極其尖銳地說，“你讓那可憐的、不幸的、誤入歧途的吃奶

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娃娃過的什么日子嗎？你以為我不知道，當(dāng)你向她套近乎時(shí)一一我敢說，你對(duì)她賣弄風(fēng)情時(shí)

裝得對(duì)鵝都不敢噓一聲一樣一一對(duì)那軟弱的小人是何等可悲的日子嗎？現(xiàn)在我就是看到了

你，也聽到了你！誰會(huì)像謀得斯通先生一開始那樣柔順聽話！那個(gè)可憐的、上當(dāng)?shù)?、沒頭腦

的孩子從沒見過這樣的男人一一他是用糖做成的，他崇拜她，他溺愛她的兒子，非常非常溺

愛他！他要做這孩子的第二個(gè)父親，他們要一起生活在開滿玫瑰的樂園里，不是嗎？”

“呸！滾開！滾！”姨婆說。

“謀得斯通先生，”她向他搖著手指說，“在那沒有頭腦的吃奶娃娃眼里，你是個(gè)專橫

的君王，你傷了她的心，你利用她弱點(diǎn)里最大的那部分給了她致命的創(chuàng)傷。這事實(shí)使你心安

了.”

在這當(dāng)兒，他一直站在門邊、面帶某種微微笑意打量姨婆，不過他的黑眉黑眼重重?cái)Q在

一起了。我看得出，雖然他仍然掛著微笑，臉色已變了，并像剛跑過那樣喘著氣?！白Ｄ愫?

先生！”姨婆說，“再見！也祝你好，小姐?！?/p>

謀得斯通小姐沒有回答一個(gè)字，挽起她弟弟的胳膊，大模大樣地走出了那小屋。她的臉

色漸漸緩和，我誠(chéng)懇地?fù)ё∷牟弊尤ノ撬?。就這樣，我在一個(gè)全新的環(huán)境中開始了我的新

生活。

（有刪改）

【注】謀得斯通，大衛(wèi)的繼父；謀得斯通小姐，謀得斯通的姐姐：特洛伍德小姐，大衛(wèi)

的姨婆；克萊拉，大衛(wèi)的母親。

6.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容理解，正確的一項(xiàng)是（）

A.謀得斯通說凡是自己和姐姐一致認(rèn)為最好的事，克萊拉都沒有異議，這反映出克萊拉十

分贊同謀得斯通姐弟的行為。

B.特洛伍德多次用“吃奶娃娃”稱呼克萊拉，體現(xiàn)了她對(duì)克萊拉的滿滿愛意，同時(shí)也流露

出她對(duì)謀得斯通姐弟的不滿。

C.謀得斯通姐弟一開始想把大衛(wèi)接回去，但姨婆的責(zé)罵與強(qiáng)硬態(tài)度，使得他們不得不留下

大衛(wèi)，讓姨婆來照顧他。

D.特洛伍德因大衛(wèi)的去留問題而“出神”，當(dāng)她看清姐弟倆的嘴臉后，確信大衛(wèi)跟著他們

不會(huì)幸福，最終決定收留大衛(wèi)。

7.下列對(duì)本文藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是（）

A.開頭寫“聽到這話，我一下就泄了氣，情緒低落，好不傷心”埋下伏筆，結(jié)尾寫“我誠(chéng)

懇地?fù)ё∷牟弊尤ノ撬焙魬?yīng)開頭，結(jié)構(gòu)緊密。

B.本文借助“我”的視角，寫姨婆和謀得斯通姐弟倆圍繞著“我”的歸屬問題所展開的激

烈矛盾沖突，使人物形象塑造得更為豐滿、立體。

C.”他是用糖做成的……不是嗎？”運(yùn)用第三人稱寫克萊拉眼中謀得斯通的“美好”形象,

再加上反問語氣的運(yùn)用，使得諷刺效果更為強(qiáng)烈。

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D.與姨婆爭(zhēng)論一番后，謀得斯通的“黑眉黑眼重重?cái)Q在一起了“，這一細(xì)節(jié)描寫不僅寫出

了人物此刻內(nèi)心的悲傷，還使小說主題得以升華。

8.隨著故事的展開，“我”的心理發(fā)生了哪些變化？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要說明。

9.小說中多用對(duì)話，這種敘事方式有哪些好處？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。

【答案】6.D7.C

8.①看到姨婆出神時(shí)內(nèi)心不安；

②聽到姨婆回答后情緒低落、悲傷；

③回答姨婆“你愿意走嗎，大衛(wèi)？”時(shí)激動(dòng)、堅(jiān)定、充滿渴求的矛盾心理；

④最后姨婆臉色緩和決定收留“我”時(shí)，“我”內(nèi)心充滿對(duì)姨婆的感激和如釋重負(fù)之感。

9.①補(bǔ)充交代故事內(nèi)容。人物對(duì)話中，讀者可以了解克萊拉、謀得斯通、大衛(wèi)之前的生活

情況；

②推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，使小說情節(jié)清晰緊湊。如姨婆說“告訴他他和我會(huì)有番理論”，引出

了下文雙方“理論”的情節(jié)。

③生動(dòng)刻畫人物形象。姨婆剛正仁慈，謀得斯通姐弟虛偽冷酷的形象通過對(duì)話得以凸顯。

④提升讀者閱讀體驗(yàn)。小說中人物的對(duì)話將真實(shí)情景再現(xiàn),讓讀者有一種身臨其境的現(xiàn)場(chǎng)感。

⑤集中呈現(xiàn)矛盾沖突。小說通過人物對(duì)話的形式將矛盾沖突集中地展現(xiàn)在讀者面前。

【解析】

【6題詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。

A.“這反映出克萊拉十分贊同謀得斯通姐弟的行為”理解有誤，應(yīng)是反映出克萊拉的家庭地

位低，受謀得斯通姐弟倆支配；

B.“體現(xiàn)了她對(duì)克萊拉的滿滿愛意”錯(cuò)誤，并非只有“滿滿愛意”，而是因?yàn)閻鄱鞍洳?/p>

幸，怒其不爭(zhēng)”，“滿滿”一詞表達(dá)有誤。

C謀得斯通姐弟此行根本不是來接大衛(wèi)回去，只是一場(chǎng)虛偽的“作秀”罷了。

故選Do

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【7題詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。

A.“埋下伏筆”“呼應(yīng)開頭”分析錯(cuò)誤，此處不是伏筆與照應(yīng)的關(guān)系，只有對(duì)比；

B.“我”的視角并不能使人物形象塑造更為豐滿、立體，“我”是故事的講述者，增強(qiáng)了故

事的真實(shí)性和感染力；“我”是作者的情感表達(dá)者，既從側(cè)面表現(xiàn)了兩個(gè)人物不同的形象，

又傳達(dá)出了作者的情感。

D.“寫出了人物此刻內(nèi)心的悲傷”“還使小說主題得以升華”分析有誤。姨婆尖銳的批判使

謀得斯通的“黑眉黑眼重重?cái)Q在一起了”，此處與悲傷無關(guān)，應(yīng)是他丑陋的嘴臉被姨婆揭穿

后的不滿甚至憤怒，“使小說主題得以升華”無從談起。

故選Co

【8題詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)人物心理的概括能力。

“早晨我下樓時(shí)，發(fā)現(xiàn)姨婆倚在餐桌上，正在出神，我確信我就是她出神的中心，于是就更

急于想知道她對(duì)我的處置意向了”，看到姨婆出神時(shí)內(nèi)心不安；

“'要把我一一交給一一他嗎？'我結(jié)結(jié)巴巴地說。'我不知道，‘姨婆說，’還要看情形

呢。'聽到這話，我一下就泄了氣，情緒低落，好不傷心”，聽到姨婆回答后情緒低落、悲

傷；

“姨婆說道，'你愿意走嗎，大衛(wèi)？‘我用‘不'字回答，我乞求我的姨婆看在我父親的份

上照顧我，保護(hù)我"，回答姨婆“你愿意走嗎，大衛(wèi)？”時(shí)激動(dòng)、堅(jiān)定、充滿渴求的矛盾心

理；

“她的臉色漸漸緩和，我誠(chéng)懇地?fù)ё∷牟弊尤ノ撬?，最后姨婆臉色緩和決定收留“我”

時(shí)，“我”內(nèi)心充滿對(duì)姨婆的感激和如釋重負(fù)之感。

【9題詳解】

本題考查學(xué)生分析文本體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。

補(bǔ)充交代故事內(nèi)容。如“如果他是你的孩子，我想，你也會(huì)那么把他送去從事嗎？再假設(shè)，

如果那可憐的孩子——也就是他的母親——還活著，他也要去投身那受人尊敬的職業(yè)吧，是

嗎？那么那筆小小的財(cái)產(chǎn)一一就是那座房子和那花園一一'‘我的亡妻愛她的第二個(gè)

丈夫，’謀得斯通先生說道，'毫無保留地信任他。''你的亡妻，先生，是一個(gè)最沒頭腦、

最不快活、最不幸的吃奶娃娃，'”“你讓那可憐的、不幸的、誤入歧途的吃奶娃娃過的什

么日子嗎？你以為我不知道，當(dāng)你向她套近乎時(shí)——我敢說，你對(duì)她賣弄風(fēng)情時(shí)裝得對(duì)鵝都

不敢噓一聲一樣一一對(duì)那軟弱的小人是何等可悲的日子嗎？……他要做這孩子的第二個(gè)父

親，他們要一起生活在開滿玫瑰的樂園里，不是嗎？”，人物對(duì)話中，讀者可以了解克萊拉、

謀得斯通、大衛(wèi)之前的生活情況；

推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，使小說情節(jié)清晰緊湊。如姨婆說“我已經(jīng)給他寄了封信，告訴他他和我

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會(huì)有番理論！”，引出了下文謀得斯通先生到來、雙方“理論”情節(jié)。

生動(dòng)刻畫人物形象。“如果他是你的孩子，我想，你也會(huì)那么把他送去從事嗎？再假設(shè)，如

果那可憐的孩子——也就是他的母親一一還活著，他也要去投身那受人尊敬的職業(yè)吧，是

嗎？”“我曾讓這孩子去從事一種受尊重的職業(yè)，并置他于我一個(gè)朋友照顧下，但他不喜歡

那職業(yè)；他跑走了，成為一個(gè)四處流浪的叫花子，衣衫襤褸地到這兒向你特洛伍德小姐求哀

告憐”，姨婆剛正仁慈，謀得斯通姐弟虛偽冷酷的形象通過對(duì)話得以凸顯。

提升讀者閱讀體驗(yàn)。對(duì)話中雙方各自表達(dá)自己的觀點(diǎn)，唇槍舌劍，你來我往，對(duì)話將真實(shí)情

景再現(xiàn)，讓讀者有一種身臨其境的現(xiàn)場(chǎng)感。

集中呈現(xiàn)矛盾沖突。如克萊拉與謀得斯通的矛盾“在那沒有頭腦的吃奶娃娃眼里，你是個(gè)專

橫的君王，你傷了她的心，你利用她弱點(diǎn)里最大的那部分給了她致命的創(chuàng)傷”，謀得斯通與

大衛(wèi)的矛盾“我曾讓這孩子去從事一種受尊重的職業(yè)，并置他于我一個(gè)朋友照顧下，但他不

喜歡那職業(yè)；他跑走了，成為一個(gè)四處流浪的叫花子”，小說通過人物對(duì)話的形式將矛盾沖

突集中地展現(xiàn)在讀者面前。

（二）現(xiàn)代文閱讀1【（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

菜園

沈從文

玉家菜園出白菜，因?yàn)榉N子特別，本地任何種菜人所種的都沒有那種大卷心。這原因從

姓上可以明白，姓玉原本是旗人，菜種是當(dāng)年從北京帶來的。北京白菜素來著名。

主人玉太太，年紀(jì)五十歲，年青時(shí)節(jié)應(yīng)當(dāng)是美人，所以到老來還可以從余剩風(fēng)姿想見一

二。這太太有一個(gè)兒子是白臉長(zhǎng)身的好少年，年紀(jì)二十一，在家中讀過書，認(rèn)字知禮，還有

點(diǎn)世家風(fēng)范。

夏天薄暮，這個(gè)有教養(yǎng)又能自食其力的、富于林下風(fēng)度的中年婦人，穿件白色細(xì)麻布舊

式衣服，拿把蒲扇，樸素不華的在菜園外小溪邊站立納涼。侍立在身邊的是穿白綢短衣褲的

年青男子。兩人常常沉默著半天不說話，聽柳上晚蟬拖長(zhǎng)了聲音飛去，或者聽溪水聲音。溪

水繞菜園折向東去，水清見底，常有小蝦小魚，魚小到除了看玩就無用處。那時(shí)節(jié)，魚大致

也在休息了。

動(dòng)風(fēng)時(shí)，晚風(fēng)中混有素馨、蘭花香、茉莉花香。菜園中原有不少花木的，在微風(fēng)中掠鬢,

向天空柳枝空處數(shù)點(diǎn)初現(xiàn)的星，做母親的想著古人的詩歌，便笑著問那個(gè)兒子，是不是能在

這樣情境中想出兩句好詩。男子笑著說，這天氣是連說話也覺得可惜的天氣，做詩等于糟蹋

好風(fēng)光。聽到這樣話的母親莞爾而笑，過了橋，影子消失在白圍墻竹林子后不見了。

不過在這樣晚涼天氣下，母子兩人走到菜園去，看工人作瓜架子，督促舀水，談?wù)摰角?/p>

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來的菜種、蘿卜的市價(jià)，也是很平常的事。他們有時(shí)還到園中去看菜秧，親自動(dòng)手挖泥澆水。

二十二歲的生日，作母親的為兒子備了一桌特別酒席，到晚來兩人對(duì)坐飲酒。窗外就是

菜園，時(shí)正十二月，大雪剛過，園中一片白。天色將暮，園中靜靜地。雪已不落了，也沒有

風(fēng)。上半日在菜畦覓食的黑老鵠，不知到什么地方去了。

他們贊美了一回雪。

他們談到了這幾年地方上的變遷。

他們談到了北京。

不知如何，兒子忽想起一件心事來了。他蓄了許久的意思今天才有機(jī)會(huì)說出。他說他想

去北京。想去讀一點(diǎn)書。

聽說兒子要到北京去，作母親的似乎稍稍吃了一驚。但是，還是說：“要去，我不妨礙

你。你希望走走就走走，只是書，不讀也不什么要緊。做人不一定要多少書本知識(shí)。像我們

這種人，知識(shí)多，也是災(zāi)難！”

這婦人這樣慨乎其言的說后，就要兒子喝一杯，問他預(yù)備過年再去還是到北京過年。

兒子說趕考試，還是年前走好，且趁路上清靜，也極難得?

雖然母親同意遠(yuǎn)行，卻認(rèn)為不必那么忙，因此到后仍然決定正月十五以后再離開母親身

邊。

不久過年了。

不久，兒子到了北京。

時(shí)間過了三年。

在這三年中，地方一切新的變故甚多，隨同革命，北伐……于是許多青壯年死到野外。

在這過程中也成長(zhǎng)了一些志士英烈，也出現(xiàn)一批新官舊官…于是地方的黨部工會(huì)成立了……

于是“馬日事變”年青人殺死了，工會(huì)解散，黨部換了人……于是北京改成了北平。

母親接到了兒子的一封信，說本學(xué)期終了可以回家來住一月時(shí)，歡喜極了。來信還只是

四月，從四月起作母親的就在家中為兒子準(zhǔn)備一切。

兒子如期回來了.更出于意外叫人驚喜的，是同時(shí)還真有一個(gè)新媳婦回來。這事情直到

進(jìn)了家門母親才知道，一面還在心中作小小埋怨，一面把“新客”讓到自己的住房中去，作

母親的似乎人年青了十歲。

見到臉目略顯憔悴的兒子，把新媳婦指點(diǎn)給兩對(duì)工人夫婦，說“這是我們的朋友”時(shí)，

母親歡喜得話說不出。

因?yàn)橄眿D特別愛菊花，今年回家，擬定看過菊花，方過北平，所以作母親的特別令工人

留出一塊地種菊花，各處尋覓佳種，督工人整理菊秧，母子們自己也動(dòng)動(dòng)手。已近八月的一

天，吃過了飯，母子們同在園中看菊苗，兒子穿一件短衣，把袖子卷到肘彎以上，用手代鏟,

兩手全是泥。

母親見一對(duì)年青人，在菊圃邊料理菊花，便作著一種無害于事極其合理的祖母的幻夢(mèng)。

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一面同母親說北平栽培菊花的，如何使用他種蒿草干本接枝，開花如斗的事情，一面便

同蹲在面前美麗到任何時(shí)見及皆不免出驚的夫人用目光作無言的愛撫。忽然縣里有人來說，

有點(diǎn)事情,請(qǐng)兩個(gè)年青人去談一談。來人連洗手的暇裕也沒有留給主人,把一對(duì)年青人就“請(qǐng)”

去了。從此一去，便不再回家了。

做母親的當(dāng)時(shí)縱稍稍吃驚，也仍然沒有想到此后事情。

第二天，作母親的已病倒在床，原來兒子同媳婦，已與三個(gè)因其他原故而得著同樣災(zāi)難

的青年人，陳尸到教場(chǎng)的一隅了。

做母親的為這種意外不幸暈去數(shù)次，卻并沒有死去。兒子雖如此死了，辦理善后，罰款，

具結(jié)，她還有許多事得做。

三天后大街上貼了告示，才使她同本城人同時(shí)知道兒子原來是共產(chǎn)黨。

秋天來時(shí)菊花開遍了一地。

主人對(duì)花無語，無可記述。

玉家菜園或者終有一天會(huì)改作玉家花園，因?yàn)閳@中菊花多而且好，有地方紳士和新貴強(qiáng)

借作宴客的地方了。

驟然憔悴如七十歲的女主人，每天坐在園里空坪中喂雞，一面回想一些無用處的舊事。

玉家菜園從此簡(jiǎn)直成了玉家花園。到秋天來地方有勢(shì)力的紳士在園中宴客，吃的是園中

所出產(chǎn)的蔬菜，喝著好酒，同賞菊花。

玉家菜園改稱玉家花園，是主人在兒子死去三年后的事。

這婦人沉默寂寞的活了三年，到兒子生日那一天，天落大雪，想這樣活下去日子已夠了，

春天同秋天不用再來了，把一點(diǎn)剩余家產(chǎn)全部分派給幾個(gè)工人,忽然用一根絲絳套在頸子上，

便縊死了。

（有刪改）

6.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.說玉太太“富于林下風(fēng)度”，是指玉太太有才干有詩韻而又嫻雅的風(fēng)韻氣度。

B.從玉太太說“只是書，不讀也不什么要緊”可以看出，玉太太井不看重知識(shí)，覺得專門

靠種白菜，生活也能過得很好。

C.當(dāng)菊花開遍了一地的時(shí)候，文中說“主人對(duì)花無語，無可記述”，這是以敘事人的口吻

敘述，有“此時(shí)無聲勝有聲”的效果。

D.文中結(jié)尾部分以“玉家菜園”開頭的短短的三段文字，寫出了地方惡勢(shì)力步步緊逼強(qiáng)奪

玉家菜園的過程。

7.下列對(duì)本文藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說以“菜園”為題，為人物活動(dòng)提供了環(huán)境，同時(shí)表達(dá)了作者對(duì)淳樸、善良人性的贊

美和對(duì)田園牧歌式生活的向往。

B.對(duì)菜園夏日晚景和冬日雪景的描寫，雖然使小說充滿了詩情畫意的美感，但也不可避免

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地淡化了小說悲劇主題的表達(dá)。

C.本文用了象征手法。文中的玉、白、雪、菊等，象征著高潔與完美、幽雅與純凈。

D.本文清麗、平淡、從容的語言下，掩蓋著作者內(nèi)心巨大的熱情和悲痛，充分體現(xiàn)作者小

說“沖淡而情深”的藝術(shù)風(fēng)格。

8.本文多用對(duì)比手法，請(qǐng)舉兩例作簡(jiǎn)要分析。

10.作者說：“寫神圣偉大的悲哀不一定要有一攤血一把淚，一個(gè)聰明的作家寫人類的痛苦

或許是用微笑來表現(xiàn)的?！闭?qǐng)結(jié)合這篇文章談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

【答案】6.B7.B

8.參考示例：夏日晚景、冬日雪景之美與校場(chǎng)上的血腥的對(duì)比，玉太太在兒子被殺前的林

下之風(fēng)與兒子被殺后的驟然憔悴對(duì)比，通過對(duì)比，更能突出小說揭露黑惡勢(shì)力對(duì)美的摧殘、

對(duì)美好人性的摧殘的主題，更能突出小說的悲劇性。

9.本文寫的是“神圣偉大的悲哀”：先通過描寫玉家母子及他們所生活的環(huán)境一二玉家菜

園來寫出一種極富詩情畫意的人性美、生活美，再通過寫兒子夫婦被殺、玉家菜園變?yōu)橛窦?/p>

花園、玉太太自殺等情節(jié)寫出美的毀滅過程，充滿了暴力和血腥，是一出大悲劇。

【解析】

【6題詳解】

本題考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容的能力。

B.“玉太太并不看重知識(shí)，覺得專門靠種白菜，生活也能過得很好”說法有誤。根據(jù)原文“要

去，我不妨礙你。你希望走走就走走，只是書，不讀也不什么要緊。做人不一定要多少書本

知識(shí)。像我們這種人，知識(shí)多，也是災(zāi)難”可知，玉太太并不否認(rèn)讀書的作用，只是認(rèn)為讀

書多會(huì)帶來災(zāi)難。

故選Bo

【7題詳解】

本題考查學(xué)生賞析作品藝術(shù)特色的能力。

B.“但也不可避免地淡化了小說悲劇主題的表達(dá)”說法有誤。悲劇就是把美好的東西撕碎給

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人看，所以不但沒有淡化，反而更能突出悲劇的主題表達(dá)。

故選Bo

【8題詳解】

本題考查學(xué)生分析作品的藝術(shù)手法的能力。

原文中，“兩人常常沉默著半天不說話，聽柳上晚蟬拖長(zhǎng)了聲音飛去，或者聽溪水聲音。溪

水繞菜園折向東去，水清見底，常有小蝦小魚，魚小到除了看玩就無用處。那時(shí)節(jié)，魚大致

也在休息了。動(dòng)風(fēng)時(shí)，晚風(fēng)中混有素馨、蘭花香、茉莉花香。菜園中原有不少花木的，在挺

風(fēng)中掠鬢，向天空柳枝空處數(shù)點(diǎn)初現(xiàn)的星”“窗外就是菜園，時(shí)正十二月，大雪剛過，園中

一片白。天色將暮，園中靜靜地。雪已不落了，也沒有風(fēng)。上半日在菜畦覓食的黑老鵠，不

知到什么地方去了”所描寫的夏日晚景和冬日雪景，充分體現(xiàn)了田園牧歌式的靜謐、安寧、

美好，而文中“第二天，作母親的已病倒在床，原來兒子同媳婦，已與三個(gè)因其他原故而得

著同樣災(zāi)難的青年人，陳尸到教場(chǎng)的一隅了”卻將這美好毀于一旦。因此，文中有夏日晚景、

冬日雪景之美與校場(chǎng)上的血腥的對(duì)比。

原文中，在兒子被殺前，作者對(duì)主人公玉太太的描寫是“主人玉太太，年紀(jì)五十歲，年青時(shí)

節(jié)應(yīng)當(dāng)是美人，所以到老來還可以從余剩風(fēng)姿想見一二”“夏天薄暮，這個(gè)有教養(yǎng)又能自食

其力的、富于林下風(fēng)度的中年婦人，穿件白色細(xì)麻布舊式衣服，拿把蒲扇，樸素不華的在菜

園外小溪邊站立納涼”，極力展現(xiàn)玉太太的林下之風(fēng)。而在兒子死后，玉太太則變成了“驟

然憔悴如七十歲的女主人，每天坐在園里空坪中喂雞，一面回想一些無用處的舊事”“這婦

人沉默寂寞的活了三年”。因此，文中有玉太太在兒子被殺前的林下之風(fēng)與兒子被殺后的驟

然憔悴的對(duì)比。

文中的對(duì)比，都是對(duì)于美好與丑陋、殘酷的強(qiáng)烈對(duì)比。通過這些對(duì)比，讀者更能感受到黑惡

勢(shì)力對(duì)美的摧殘、對(duì)美好人性的摧殘。因此，這加深了小說的悲劇性，也突出了作品的主題。

【9題詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)文章進(jìn)行個(gè)性化閱讀的能力。

沈從文所說的這句話，意思是用深沉的愛面對(duì)自己的寫作對(duì)象，他不直接展現(xiàn)人生的痛苦和

不幸，而是以淳樸的美和真摯的愛的毀滅來加以對(duì)比，所以說“一個(gè)聰明的作家寫人類的痛

苦或許是用微笑來表現(xiàn)的”。

原文前半部分，結(jié)合“兩人常常沉默著半天不說話，聽柳上晚蟬拖長(zhǎng)著聲音飛去，或者聽溪

水聲音。溪水繞菜園折向東去，水清見底，常有小蝦小魚，魚小到除了看玩就無用處”“動(dòng)

風(fēng)時(shí)，晚風(fēng)中混有素馨蘭花香、茉莉花香”可知，菜園及周邊環(huán)境的幽靜美好，夏夜母子納

涼的環(huán)境描寫，這是一種自在溫馨、幽靜詩意的環(huán)境美。結(jié)合“做母親的便笑著問兒子，是

不是能在這樣情境中想出兩句好詩”“男子笑著說，這天氣是連說話也覺得可惜的天氣，做

詩等于糟蹋好風(fēng)光。聽到這樣話的母親莞爾而笑”可知，母子對(duì)話的場(chǎng)景溫馨而美好，對(duì)話

的內(nèi)容詩意而雅致，體現(xiàn)了玉家母子優(yōu)雅閑適的生活情趣，而“一面同母親說北平栽培菊花

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的，如何使用他種蒿草干本接枝，開花如斗的事情，一面便同蹲在面前美麗到任何時(shí)見及皆

不免出驚的夫人用目光作無言的愛撫”則展現(xiàn)了家庭新成員媳婦的美。由此可知，作者先通

過描寫玉家母子及他們所生活的環(huán)境一一玉家菜園來寫出一種極富詩情畫意的人性美、生活

美。

而在文章后半部分，文章的內(nèi)容卻變成了“第二天，做母親的已病倒在床，原來兒子同媳婦，

已與三個(gè)因其他緣故而得著同樣災(zāi)難的青年人，陳尸到教場(chǎng)的一隅了”由此可見，兒子被殺

害，母親獨(dú)自面對(duì)生活的艱難，“玉家菜園或者終有一天會(huì)改作玉家花園，因?yàn)閳@中菊花多

而且好，有地方紳士和新貴強(qiáng)借作宴客的地方了”。玉家菜園也被地方鄉(xiāng)紳和新貴霸占，文

章開頭夏夜母子納涼的環(huán)境描寫與下文人物的不幸經(jīng)歷形成對(duì)比。由此可見，文章通過寫兒

子夫婦被殺、玉家菜園變?yōu)橛窦一▓@、玉太太自殺等情節(jié)寫出美的毀滅過程，充滿了暴力和

血腥，是一出大悲劇。

所以，本文寫的是“神圣偉大的悲哀”。

(-)現(xiàn)代文閱讀II(本題共4小題，16分)

閱讀下面的文字，完成下面小題。

火

王愿堅(jiān)

林大媽住在東山島的一個(gè)小山上，山前是一列大山嶺，山后靠海是一片開闊的平地。林

大媽的屋后有一片竹林。她和小兒阿根，就靠這片竹林過日子。

說起這片竹林，那真是全島上數(shù)一數(shù)二的。地面雖然不大，竹子可長(zhǎng)得挺旺，遠(yuǎn)看，青

艷艷的一片，像一塊綠油油的大絨毯；近看，一棵挨一棵，密密麻麻的，像一片大籬笆。

林大媽已是六十多歲的人了，背彎，眼花，牙也掉了半嘴，可是，她偏偏不服老，每天

拄著拐杖，夾著彎刀，鉆到竹林里，這里掃掃爛竹葉，那里給筍芽松松土，一磨蹭就是一天,

有時(shí)不小心踩斷了一棵筍芽，她就心疼得一天吃不下飯去。

林大媽這樣沒死沒活地干，她是有打算的，這個(gè)打算在她心里已有十幾年了。十幾年前，

她老伴臨死的時(shí)候，對(duì)她說：“你跟著我苦了一輩子……咱倆受點(diǎn)苦也算不了啥，只要孩

子……無論如何得給他成個(gè)家，抱個(gè)孫子……”從那時(shí)起，林大媽就想積蓄點(diǎn)錢，好給孩子

成家?？墒?，她剛積了幾個(gè)錢，要給大兒子阿桂成親，卻碰上蔣軍撤退，阿桂被抓去了，幾

年的積蓄被搶得一干二凈，林大媽只好帶著小兒子過著苦日子。

但是，不管日子多么苦，林大媽給兒子成家的念頭始終沒有斷。蔣軍抓去大的還有小的，

現(xiàn)在小兒子也長(zhǎng)大了，當(dāng)上了民兵；聽說在山下村里還找了個(gè)對(duì)象呢。于是，林大媽干得更

起勁了，把那又壯又直的好竹子一根根地揀出來，摑捆好放在一邊存起來，一有空就來看看

竹垛，點(diǎn)點(diǎn)根數(shù)，數(shù)數(shù)捆數(shù)，心里盤算著：“到時(shí)拿幾捆換木料搭三間房子，剩下的賣給合

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作社，買布、買豬肉一定把喜事辦得風(fēng)風(fēng)光光的?！?/p>

就在這個(gè)時(shí)候，東山島的戰(zhàn)斗打響了。林大媽家前的那座大山成了戰(zhàn)場(chǎng)，數(shù)不清的解放

軍戰(zhàn)士攻上山去打敵人。

夜里伸手不見五指，阿根到民兵隊(duì)去集合了，林大媽靠在竹子垛上，摸著心愛的竹子。

大炮“咕咚咕咚”震得人心跳，林大媽望望戰(zhàn)場(chǎng)，想起了那些抓走大兒子的蔣軍又來了，這

群狗東西啊，我這竹子……

忽然，一陣腳步聲從竹林后面?zhèn)鬟^來，越來越近，接著幾十條黑影竄過來，為頭的壓低

嗓子喊：“什么人？過來！”

林大媽嚇壞了，她哆哆嗦嗦地走過去，一下被那家伙抓住了。

“快說，這山上有沒有你們的解放軍？”林大媽告訴他們，這山上沒有別人，只有她一

個(gè)孤老婆子。

那人推她一把說：“去，燒開水！”

“沒有柴火！”林大媽稍微清醒了些。

“這里有！”外面的人拉進(jìn)一捆竹子，“咔嚓咔嚓”折斷了，丟