第六月工作總結(jié)幼兒園大班合集月工作總結(jié)幼兒園大班。

以下是小編的編輯為您整理收集的“六月工作總結(jié)幼兒園大班”。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的合作和集體智慧，我們才能取得成功?，F(xiàn)在是時(shí)候靜下心來(lái)，準(zhǔn)備本月度的崗位工作總結(jié)了。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)是提高工作效果的關(guān)鍵。要想獲取更多的資訊，請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

六月工作總結(jié)幼兒園大班篇1

在歡聲笑語(yǔ)和成長(zhǎng)中，我們順利完成了第一年的大班。回顧這一學(xué)年孩子和老師的變化，我們感到欣慰和自豪，因?yàn)槲覀兊睦蠋熢诓粩噙M(jìn)步，天真可愛(ài)的孩子們健康、快樂(lè)、快樂(lè)地成長(zhǎng)。結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，根據(jù)孩子們的實(shí)際發(fā)展水平，采取多種教育形式、方法和手段，開(kāi)展各項(xiàng)任務(wù)。讓孩子在各個(gè)方面都有長(zhǎng)足的進(jìn)步。本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

鑒于大班孩子的自理能力有待提高，我們將加強(qiáng)對(duì)孩子自理能力的培養(yǎng)這學(xué)期的能力。讓他們?cè)谄綍r(shí)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，比如：午睡后把衣服疊好，注意整潔，安靜吃飯，保持桌子、地板和碗的清潔，勤洗手等。努力，孩子形成了一套屬于自己的生活習(xí)慣。經(jīng)常給孩子講衛(wèi)生、愛(ài)清潔、愛(ài)整潔的知識(shí)。一段時(shí)間以來(lái)，孩子們的衛(wèi)生習(xí)慣有了很大的改善。

我們的老師可以認(rèn)真組織孩子的每一項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，給他們更多表達(dá)的機(jī)會(huì)。每個(gè)孩子都愿意說(shuō)話，也會(huì)說(shuō)話。上課專(zhuān)心，積極參加各種活動(dòng)。在每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，我們都要求孩子們舉手回答問(wèn)題。通過(guò)反復(fù)鼓勵(lì)，許多孩子可以集中注意力。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，有些孩子會(huì)用幫助的眼神看著我們。這時(shí)，如果我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，孩子就能勇敢地舉起他的小手。平時(shí)我們經(jīng)常組織孩子一起講故事，背古詩(shī)詞，一起背兒歌，所以我們班的孩子表達(dá)能力強(qiáng)，能大膽說(shuō)出自己的想法，能正確表達(dá)自己的觀點(diǎn)。平時(shí)話不多的孩子變得活潑開(kāi)朗。

我們經(jīng)常講一些小故事，讓孩子明白孩子應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些好的行為，比如：互相幫助扣扣子、穿鞋等。及時(shí)表?yè)P(yáng)，以及逐步形成互幫互助的良好品格。___和___孩子可以幫助其他孩子，我們都及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)其他孩子像他們一樣，同時(shí)他們也是老師的小幫手，會(huì)有更多的孩子愛(ài)慢慢幫助別人?？吹竭@些場(chǎng)景真的很開(kāi)心！但是，有的孩子喜歡欺負(fù)別人，有的孩子抱怨自己打人、抓人。所以在一段時(shí)間內(nèi)，我們對(duì)他們進(jìn)行了關(guān)注和觀察，發(fā)現(xiàn)了不良行為，并要求他們及時(shí)糾正。我們贊揚(yáng)他們的良好行為，并努力減少他們的錯(cuò)誤。

這個(gè)學(xué)年，我們的老師非常照顧我們的孩子。從每天給杯子和毛巾消毒，到孩子的體溫、身體狀況，每天午睡后疊被子，再到打掃臥室，我們都可以細(xì)致周到。確保我們的孩子能夠在干凈整潔的環(huán)境中成長(zhǎng)。

家庭互動(dòng)是我們工作的關(guān)鍵部分。為此，我們利用早接、離園、《國(guó)土聯(lián)絡(luò)手冊(cè)》等方式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解家中孩子的情況，以便更好地教育孩子。為了讓家長(zhǎng)更多地了解孩子在幼兒園的情況，我們會(huì)認(rèn)真填寫(xiě)并每?jī)芍芊职l(fā)一次《國(guó)土聯(lián)絡(luò)手冊(cè)》。元旦期間，我們開(kāi)展了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓所有的家長(zhǎng)和孩子們舉辦親子歡樂(lè)派對(duì)，讓孩子們了解父母對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，也讓家長(zhǎng)們了解孩子們的各種情況。該幼兒園。通過(guò)努力，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但還有很長(zhǎng)的路要走，工作也需要努力。因此，我們積極找出問(wèn)題和不足，尋找前進(jìn)的方向，努力在下學(xué)期做得更好！懷著前行的目標(biāo)，加上大家的努力，相信愛(ài)孩子的我們可以讓孩子變得更強(qiáng)壯、更健康，明天我們會(huì)為孩子們帶來(lái)更多、更燦爛的陽(yáng)光。

六月工作總結(jié)幼兒園大班篇2

1、在大大小小主體中和親密的爸爸比大小，將喜歡的動(dòng)物比大小，世界上食物的大小是一種相對(duì)的概念，是通過(guò)比較得出來(lái)的。

2、認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋，知道不同的蛋有大小之分，能按照蛋的大小進(jìn)行排隊(duì)。

3、了解泡茶的過(guò)程，學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)接待客人。

4、能用不同的方法和爸爸比高矮比大小，比胖瘦，感受大人與小孩的不同。

1、提醒幼兒操作活動(dòng)時(shí)注意安全，活動(dòng)后保持環(huán)境衛(wèi)生。

2、引導(dǎo)幼兒午睡后能簡(jiǎn)單整理床鋪，感受疊被子有大變小的過(guò)程。

3、散步時(shí)，尋找幼兒園里最大(最小)的房子，最大(最小)的玩具，最大(最小)的樹(shù)。

4、在平常活動(dòng)中讓幼兒通過(guò)：“看、吃、模”等感受事物以及環(huán)境中其中他物體的大小關(guān)系。

5、觀察、照顧種植區(qū)和飼養(yǎng)角，能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物的變化。

1、請(qǐng)家長(zhǎng)多向幼兒介紹動(dòng)物方面的知識(shí)，關(guān)注“動(dòng)物世界”電視欄目。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去動(dòng)物園，引導(dǎo)幼兒觀察大大小小的動(dòng)物，知道它們的名字，了解主要特點(diǎn)，喜歡和動(dòng)物交朋友。

3、向家長(zhǎng)宣傳茶水漱口的好處，建議家長(zhǎng)與幼兒使用茶水漱口。

4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家長(zhǎng)多與幼兒進(jìn)行親子游戲，去發(fā)現(xiàn)爸爸和自己大小不同的地方。

5、嘗試在家中使用簡(jiǎn)單的工具，幫助媽媽做家務(wù)，再使用娃娃家中的用具，對(duì)比它們的大小。

1、衣著整潔、情緒愉快地按時(shí)來(lái)園。

2、能主動(dòng)的向老師、小朋友打招呼。

3、能愉快的和父母再見(jiàn)。

1、需要喝水時(shí)能主動(dòng)喝水，每天保證喝足量的水。

2、使用自己的專(zhuān)用喝水杯，正確取水，不浪費(fèi)水，不喝生水。

3、接水后到指定的地方喝水，知道飯前后半小時(shí)少飲水。

4、喝完水后將水杯放到自己的位置，杯口朝上，杯把朝外。

1、飯前便后主動(dòng)洗手。

2、在盥洗時(shí)保持愉快的心情，會(huì)用正確的洗手方法。

3、做到不浪費(fèi)水，學(xué)習(xí)輪流等待的規(guī)則意識(shí)。

4、洗完手后將手在水池里甩干并會(huì)正確的使用擦手巾。

1、保持愉快的心情進(jìn)餐，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的飲食需要。

2、不挑食、不撒飯。

3、飯后會(huì)擦嘴漱口。

4、學(xué)習(xí)正確使用餐具，餐后能將餐具放在指定的位置。

1、在穩(wěn)定的情緒中入睡。

2、遵守簡(jiǎn)單的睡眠規(guī)則，保持安靜，盡量不到打擾他人休息。

3、有需要時(shí)主動(dòng)向老師尋求幫助。

1、養(yǎng)成輪流如廁的規(guī)則意識(shí)。

2、需要如廁時(shí)能主動(dòng)告訴老師。

1、情緒穩(wěn)定、愉快的等待家長(zhǎng)。

2、有禮貌的和老師及同伴說(shuō)再見(jiàn)。

3、愿意與家長(zhǎng)分享自己在園的生活片段。

4、能將自己帶來(lái)的物品收拾整齊帶回家。

六月工作總結(jié)幼兒園大班篇3

一、教育教學(xué)方面

本月的主題是《我要上小學(xué)》，在各種各樣的活動(dòng)中，都體現(xiàn)出幼兒將要上小學(xué)的情況。如《整理小書(shū)包》、歌曲《幼兒園畢業(yè)歌》、《我會(huì)解決問(wèn)題》等課程。并讓幼兒參觀了小學(xué)，聽(tīng)小學(xué)生上課，看小學(xué)生做操的情景。這樣一來(lái)既讓幼兒熟悉了小學(xué)的環(huán)境，又萌發(fā)了幼兒對(duì)小學(xué)生的向往之情。在同時(shí)，與幼兒開(kāi)展了《再見(jiàn)了，幼兒園》的主題活動(dòng)，通過(guò)背書(shū)包上學(xué)，模擬小學(xué)生上課，增強(qiáng)了幼兒入小學(xué)的`愿望以及小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。我們大班組還和幼兒一起開(kāi)展了畢業(yè)典禮，孩子們用不同的方式表達(dá)了感謝之情，感受到了離別與歡樂(lè)共存的氣氛。

二、生活保健方面

六月天氣多變，忽冷忽熱，我們大班幼兒出現(xiàn)感冒、發(fā)高燒的情況情況比較多，叮囑家長(zhǎng)帶幼兒到醫(yī)院去看，隨天氣的變化給幼兒增減衣服。在幼兒園我們一天都有開(kāi)空調(diào)，在午睡的時(shí)候，都讓幼兒蓋好被子，以免著涼了。在活動(dòng)后經(jīng)常提醒幼兒要多喝水，并通過(guò)談話、家園欄等方式向幼兒宣傳夏季的保健常識(shí)。讓幼兒更健康、更活潑。

三、安全教育方面

我對(duì)大班幼兒進(jìn)行《校園安全隱患》、《禁毒》、《預(yù)防地震知識(shí)》和《暑假期間的安全隱患》等安全教育。通過(guò)學(xué)習(xí)后幼兒能輕松的掌握安全知識(shí)，并知道怎么預(yù)防安全隱患。從而也加強(qiáng)了幼兒的防范意識(shí)。

四、家長(zhǎng)工作方面

因?yàn)榱吕蠋熞y(tǒng)計(jì)班上留守兒童的基本信息，我們班所有的家長(zhǎng)都積極配合老師的工作，為老師提供需要的信息，我很是欣慰。并且學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)家長(zhǎng)都努力配合，家長(zhǎng)和老師一起努力做好幼兒的幼小銜接工作，培養(yǎng)幼兒對(duì)上小學(xué)的向往和興趣。

多彩忙碌的六月工作中我們也有很多不足的地方，我們都需要加強(qiáng)改正我們的不足，我們不做最好，只做更好。

六月工作總結(jié)幼兒園大班篇4

春回大地，陽(yáng)光明媚，三月份都在忽冷忽熱的交替中終于過(guò)去了，我們迎來(lái)了花的季節(jié)，也即將迎來(lái)了陽(yáng)光明媚的四月，回想起三月份的工作，有很多新來(lái)的.小朋友能在老師的關(guān)愛(ài)與照料下很快的適應(yīng)幼兒園的生活，但在工作中我們還是有很多地方做的并不是很圓滿(mǎn)，我們的工作也存在許多的不足，為了以后的工作更好的開(kāi)展，現(xiàn)將三月份的工作總結(jié)如下：

一、管理工作

三月份的工作在各位老師的準(zhǔn)備下基本上都能很快的走向正軌，老師們也能緊隨幼兒園的工作目標(biāo)，嚴(yán)格的要求自己，不管是從思想素質(zhì)還是業(yè)務(wù)水平上，老師們都在不斷提高，能?chē)?yán)格地遵守幼兒園的規(guī)章制度，在管理上我們不斷規(guī)范，對(duì)于每月的工作計(jì)劃，老師們都能自覺(jué)的進(jìn)行安排，及時(shí)地完成各項(xiàng)活動(dòng)。

二、常規(guī)活動(dòng)的管理

由于是開(kāi)學(xué)初，本月小班有許多新來(lái)的小朋友，還有中班、大班有許多插班生，從一開(kāi)始的不適應(yīng)哭鬧到后來(lái)慢慢適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。常規(guī)活動(dòng)基本上做得比較有序，作息時(shí)間能夠嚴(yán)格的要求自己，下午的課程安排的比較緊湊，各班的幼兒也都能很快適應(yīng)。

三、教學(xué)活動(dòng)管理;

1、某月某日開(kāi)學(xué)的第一天，全園開(kāi)展開(kāi)學(xué)安全第一課活動(dòng);為以后幼兒活動(dòng)的安全，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2、某月某日我園開(kāi)展了防火安全教育演練活動(dòng)，并有派出所消防民警來(lái)我園對(duì)幼兒進(jìn)行消防知識(shí)教育，及消防逃生演練示范，并為全園師生講解了如何正確使用消防器材，并請(qǐng)老師和幼兒當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行練習(xí)如何使用滅火器。

3、某月某日我園各班級(jí)開(kāi)展了“溫情有你溫情三八節(jié)”的主題活動(dòng)，各班幼兒為媽媽送上了節(jié)日祝福語(yǔ)，并在老師的幫助下親手為媽媽做了節(jié)日禮物。

4、某月某日各班級(jí)通過(guò)講講、看看、玩玩、等活動(dòng)，讓幼兒知道某月某日是植樹(shù)節(jié)，加深幼兒對(duì)常見(jiàn)樹(shù)的認(rèn)識(shí)，了解樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系，激發(fā)他們愛(ài)護(hù)樹(shù)木及熱愛(ài)大自然的情感。

5、某月某日為了增加幼兒的識(shí)字量，提高幼兒的早期閱讀興趣和能力，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，我園在某日這天各班級(jí)舉行了識(shí)字比賽活動(dòng)。

四、家園工作

本月我園校園、群等及時(shí)記錄幼兒在園情況，也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可與建議。在家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)中，有優(yōu)點(diǎn)也有不足，當(dāng)然我們會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)所反饋的意見(jiàn)進(jìn)行改正與統(tǒng)一，爭(zhēng)取在教育幼兒的思想和行動(dòng)保持一致。

五、目前幼兒園存在的問(wèn)題

1、由于幼兒園自身環(huán)境原因，整個(gè)教學(xué)樓溫度不是很好，有很多家長(zhǎng)反映樓內(nèi)較冷。

2、衛(wèi)生保健工作還要加強(qiáng)，晨檢工作有待提高。

3、由于條件有限，幼兒在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)教師應(yīng)加強(qiáng)看護(hù)。

這就是三月份以來(lái)我們所做的工作，希望在下個(gè)月小朋友們能有更大的進(jìn)步，我們老師也能做得更細(xì)致一些，不斷進(jìn)步!

六月工作總結(jié)幼兒園大班篇5

回顧過(guò)去一學(xué)年班主任的工作，在與孩子共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，我充滿(mǎn)感恩?；仡欉^(guò)去一學(xué)年班主任的工作，在與孩子們共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，我充滿(mǎn)感恩。我要感謝班上的孩子們，他們讓我感受到了在工作中成長(zhǎng)的快樂(lè)，也讓我感受到了對(duì)自己逐漸建立起來(lái)的信心。他們建立的自信是我找到班主任職業(yè)發(fā)展的支持，他們給了我很多教育的火花。作為一名班主任，我找到了職業(yè)發(fā)展的據(jù)點(diǎn)，因?yàn)樗麄兘o了我很多關(guān)于教育的火花。在此感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事。是你認(rèn)真、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，給了我榜樣的力量。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，是你們認(rèn)真、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，給了我榜樣的力量。中文的真摯交托，讓我深深感受到班主任工作的重要性和偉大。既是工作又是實(shí)踐，中文的盡職盡責(zé)讓我深刻感受到班主任工作的重要性和偉大。是工作和實(shí)踐，為我提供了對(duì)班主任工作進(jìn)行研究的生活土壤。我由衷地感謝這一切！導(dǎo)演在研究這塊生機(jī)勃勃的土壤上工作，我衷心感謝你們所做的一切！

一、班級(jí)情況分析

學(xué)年伊始，孩子們從中班升入高班。由于不同層次的要求，一切都要從零開(kāi)始，所以不要著急，耐心去教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練；再教育、再培訓(xùn)，繼續(xù)重復(fù)工作，不要著急，耐心地進(jìn)行教育、培訓(xùn)、培訓(xùn)；再教育，再培訓(xùn)，不斷重復(fù)工作，不同層次和能力的孩子提出不同的要求，教育他們懂得做個(gè)好孩子，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不同層次和能力的孩子提出不同的要求要求，教育他們懂得做個(gè)好孩子，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，教育他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，要有健康的頭腦、健康的身體、健康的自理能力等。要培養(yǎng)他們，必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有健康的頭腦、健康的身體、健康的自理生活能力等等?，F(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，是父母的“寵兒”。雖然擁有“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢(shì)，但大多還是獨(dú)生子女，是父母的“寵兒”。優(yōu)點(diǎn)，但也有很多缺點(diǎn)；比如他們?nèi)涡?，壟斷欲望?qiáng)烈，不能謙虛，不關(guān)心別人，但通過(guò)我的教育，比如講故事，缺點(diǎn)；比如他們?nèi)涡?，壟斷欲望?qiáng)烈，不能謙虛，我不關(guān)心別人，但通過(guò)我的教育，比如講故事，談話等，我讓孩子知道他們應(yīng)該尊重他們的長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)孩子，對(duì)人有禮貌，孩子要謙虛互施，互幫互助，讓孩子懂得尊重長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)孩子，待人有禮，謙虛讓步其他，互相幫助，關(guān)心班體，在力??所能及的范圍內(nèi)主動(dòng)為班組做點(diǎn)事等。很快。嚴(yán)格班級(jí)管理，培育教育”：一切為了孩子，

2.嚴(yán)格班級(jí)管理，狠抓發(fā)展教育

首先，從思想和行動(dòng)的角度認(rèn)真落實(shí)一切為孩子著想，嚴(yán)格班級(jí)管理，狠抓“育人為先，從思想和行動(dòng)的角度認(rèn)真貫徹“一切為了孩子明天”的方針，力求在班級(jí)管理和思想教育工作中做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，堅(jiān)持不為明天做事的方針，在班級(jí)管理和思想教育工作中，力求做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍。方針是不怕困難、不怕勞累、不怕困難、不遺余力