考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2023年江蘇省泰興中等專業(yè)學(xué)校

輔導(dǎo)員招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.某高校教師非常注重教育教學(xué)方法，善于發(fā)現(xiàn)各個(gè)學(xué)生身上的特長(zhǎng)，做到因勢(shì)利導(dǎo)。這說(shuō)明該教師在公正原則上做到（）。A.賞罰分明B.秉公辦事C.堅(jiān)持真理D.因材施教【答案】：D2.“‘教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性’，這是教學(xué)活動(dòng)的一條基本規(guī)律”，這句話表明教師應(yīng)該（）。A.關(guān)注每一位學(xué)生B.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)C.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成D.關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)【答案】：C3.教師職業(yè)道德的評(píng)價(jià)方式主要是社會(huì)輿論、內(nèi)心信念和（）。A.個(gè)體認(rèn)知B.傳統(tǒng)習(xí)慣C.他人期望D.教育評(píng)估【答案】：B4.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業(yè)贊為“太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)”，這實(shí)質(zhì)上是（）。A.對(duì)教師道德品質(zhì)的高度贊美B.對(duì)教師道德行為的高度肯定C.對(duì)教師個(gè)人的高度肯定D.對(duì)教師職業(yè)的高度肯定【答案】：A5.當(dāng)前我國(guó)高等學(xué)?？蒲幸话悴捎玫慕M織管理模式是（）A.校-處-院系-課題組B.學(xué)部-學(xué)系-研究所-講座C.校-學(xué)院-系D.校學(xué)術(shù)委員會(huì)-院學(xué)術(shù)委員會(huì)-系學(xué)位委員會(huì)【答案】：A6.教師的師德修養(yǎng)，只有在（）中才能得到不斷的充實(shí)、提高和完善。A.思考B.交往C.實(shí)踐D.學(xué)習(xí)【答案】：C7.在專家引領(lǐng)高校教師成長(zhǎng)的諸多形式中，最有效的是（）。A.教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)B.學(xué)術(shù)報(bào)告C.理論講座D.合作課題研究【答案】：A8.高校課程體系是諸多課程相互聯(lián)系而構(gòu)成的整體，可分為宏觀、中觀、微觀等不同層次。一所大學(xué)根據(jù)本校制定的培養(yǎng)目標(biāo)而設(shè)計(jì)的課程整體屬于（）層次的課程體系。A.微觀B.中觀C.宇觀D.宏觀【答案】：D9.閃電是云與云之間、云與地之間或者云體內(nèi)各部位之間的強(qiáng)烈放電現(xiàn)象，一般發(fā)生在（）中。A.火燒云B.積雨云C.卷積云D.地震云【答案】：B10.甲經(jīng)常搞不清自己的“生日”：他母親記得兒子是3月29日晚出生，而醫(yī)院的接生記錄簿上記載的是3月30日凌晨，人事檔案中記載的是3月10日，戶口簿上記載的卻又是4月1日。依照民法典，甲的出生時(shí)間應(yīng)以哪個(gè)日期為準(zhǔn)（）。A.3月29日B.4月1日C.3月10日D.3月30日【答案】：B11.下列表述符合辯證法思想的是（）。①動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)②是亦彼也，彼亦是也③對(duì)癥下藥，量體裁衣④因地制宜，因時(shí)制宜A.①②B.①③C.①②③D.①③④【答案】：D12.2015年1月15日，蘭某與黃某二人到金水橋游覽。二人手里拿著礦泉水來(lái)到金水橋，蘭某突然不知被什么東西絆倒，礦泉水隨之脫落。黃某見狀上前去撿那瓶礦泉水，不小心又被蘭某絆倒。此時(shí)，兩名特警就將黃某、蘭某二人扶拉起來(lái)，接著民警就將二人帶上警車，拉到天安門地區(qū)分局，后二人被處以行政拘留處罰。天安門地區(qū)分局對(duì)二人作出了治安管理處罰后，蘭某表示不服，認(rèn)為天安門地區(qū)分局做出的行政拘留處罰認(rèn)定事實(shí)胡編亂造，且自己跌倒的行為構(gòu)不成現(xiàn)場(chǎng)混亂，不屬于擾亂公共場(chǎng)所秩序的行為，并且認(rèn)為天安門地區(qū)分局的行為是非法拘禁，侵犯了自己的人身權(quán)。蘭某認(rèn)為天安門地區(qū)分局的行為構(gòu)成非法拘禁，對(duì)其人身權(quán)造成了侵害。下列關(guān)于非法拘禁說(shuō)法正確的是：（）。A.構(gòu)成非法拘禁罪在主觀方面是出于故意，并且具有非法剝奪他人人身自由的目的，為索取債務(wù)而非法拘禁他人的，不構(gòu)成本罪B.對(duì)于認(rèn)定非法拘禁罪的方法方式有著明確的限制，即非法拘禁的方式必須是強(qiáng)制性的C.非法拘禁罪侵害的客體是他人的人身自由權(quán)利D.非法拘禁罪的主體為國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員【答案】：C13.(單選題)聯(lián)合國(guó)教科文組織于1952年設(shè)立了卡林加獎(jiǎng)，主要致力于在普及科學(xué)技術(shù)方面做出重要貢獻(xiàn)的人，其中包括科學(xué)家，新聞工作者，教育家和作者。我國(guó)第一個(gè)獲得此獎(jiǎng)的人是（）。A.張存浩B.趙忠祥C.程開甲D.李象益【答案】：D14.經(jīng)濟(jì)學(xué)上所說(shuō)的稀缺性是指（）A.資源的絕對(duì)稀缺性B.資源的相對(duì)有限性C.欲望的無(wú)限性D.欲望的相對(duì)有限性【答案】：B15.紀(jì)要是（）。A.事務(wù)公文B.法定公文文種C.簡(jiǎn)報(bào)D.記錄性文書【答案】：D16.非公有制經(jīng)濟(jì)不包括（）。A.私營(yíng)經(jīng)濟(jì)B.個(gè)體經(jīng)濟(jì)C.集體經(jīng)濟(jì)D.外貿(mào)經(jīng)濟(jì)【答案】：C17.下列文藝復(fù)興時(shí)期文學(xué)名著與作者匹配錯(cuò)誤的是（）。A.塞萬(wàn)提斯——《巨人傳》B.但丁——《神曲》C.莎士比亞——《麥克白》D.薄伽丘——《十日談》【答案】：A18.《××區(qū)人民政府關(guān)于撥款建設(shè)生態(tài)草莓基地的請(qǐng)示》受文機(jī)關(guān)正確的是（）。A.主送給市政府，抄送省農(nóng)業(yè)廳、市農(nóng)業(yè)局B.主送給市政府，抄報(bào)省農(nóng)業(yè)廳，抄送市農(nóng)業(yè)局C.主送給省農(nóng)業(yè)廳、市政府D.主送給市政府，抄送省農(nóng)業(yè)廳、市農(nóng)業(yè)局、區(qū)政府各部門【答案】：A19.實(shí)踐之所以是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，就實(shí)踐自身的特點(diǎn)而言因?yàn)椋ǎ〢.它是多數(shù)人參加的活動(dòng)B.它是具有主觀性的活動(dòng)C.它是對(duì)人類有用的活動(dòng)D.它是具有普遍性和直接現(xiàn)實(shí)性的活動(dòng)【答案】：D20.某局辦公室收到外單位來(lái)文后，其后續(xù)正確的處理步驟是（）。A.答復(fù)—登記—初審—承辦—傳閱—催辦B.登記—初審—承辦—傳閱—催辦—答復(fù)C.初審—登記—答復(fù)—承辦—傳閱—催辦D.初審—登記—承辦—傳閱—催辦—答復(fù)【答案】：B21.天干地支紀(jì)年始于漢代，請(qǐng)問(wèn)這種紀(jì)年是以哪一天為起點(diǎn)的?（）A.立春B.春分C.正月初一D.除夕【答案】：A22.下列不屬于愛崗敬業(yè)的具體要求是（）。A.抓住就業(yè)機(jī)遇B.樹立職業(yè)理想C.強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任D.提高職業(yè)技能【答案】：A23.電動(dòng)自行車在哪里充電才安全（）。A.樓梯間B.走道C.家里D.集中充電裝置點(diǎn)【答案】：D24.教師所享有的“管理學(xué)生權(quán)”是與教師在教育教學(xué)過(guò)程中的（）地位相適應(yīng)的基本權(quán)利。A.主體B.主導(dǎo)C.領(lǐng)導(dǎo)D.組織【答案】：B25.專門教育機(jī)構(gòu)為各級(jí)各類教師的補(bǔ)充、更新而進(jìn)行的一種專業(yè)性學(xué)歷教育即（）。A.教師培訓(xùn)B.教師培養(yǎng)C.教師考核D.教師獎(jiǎng)勵(lì)【答案】：B26.表述義務(wù)性教育法律法規(guī)通常采用的字樣是（）。A.“必須”B.“有……的自由”C.“有權(quán)”D.“可以”【答案】：A27.《教育部關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見》中指出,高等學(xué)校是（）的重要基地。A.高等教育和素質(zhì)教育B.人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新C.高等教育和科技創(chuàng)新D.人才培養(yǎng)和素質(zhì)教育【答案】：B28.在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的選擇和部署以及對(duì)實(shí)驗(yàn)程序的先后順序應(yīng)做出隨機(jī)安排，使無(wú)關(guān)變量的效應(yīng)受到控制，盡量避免其對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。這遵循了（）。A.客觀性原則B.局部控制原則C.隨機(jī)化原則D.可控制性原則【答案】：C29.師德的靈魂是（）。A.提高業(yè)務(wù)水平B.關(guān)愛學(xué)生C.加強(qiáng)反思D.提高修養(yǎng)【答案】：B30.編寫教材（教科書）的直接依據(jù)是（）。A.教學(xué)大綱B.教學(xué)計(jì)劃C.課程目標(biāo)D.課程說(shuō)明【答案】：A31.“學(xué)為人師，行為示范”的主要內(nèi)容是（）。A.教書育人B.廉潔從教C.獻(xiàn)身教育D.為人師表【答案】：D32.對(duì)教師來(lái)說(shuō)，承認(rèn)學(xué)生間的差異，因材施教，發(fā)展學(xué)生的強(qiáng)勢(shì)智能，這就是（）的表現(xiàn)。A.熱愛學(xué)生B.大眾教育C.個(gè)性化教學(xué)D.全面發(fā)展【答案】：C33.以下不屬于教師教學(xué)能力的是（）。A.自我反省能力B.教學(xué)操作能力C.教學(xué)監(jiān)控能力D.教學(xué)認(rèn)知能力【答案】：A34.孔夫子所說(shuō)的的“其身正，不令而行，其身不正，雖令不止”，從教師的角度來(lái)說(shuō)可以理解為（）A.教師自己以身作則，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響B(tài).對(duì)學(xué)生下命令一定要正確C.走路身體一定要端正D.自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好【答案】：A35.實(shí)施學(xué)歷教育的民辦學(xué)校聘任的專職教師數(shù)量應(yīng)當(dāng)不少于其教師總數(shù)的（）。A.1/2B.1/5C.1/3D.1/4【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.下列屬于教師非道德行為的是（）。A.出于道德意志的行為B.不是涉及他人利益的行為C.不涉及教育事業(yè)整體利益的行為D.不是自主自愿的行為【答案】：BCD37.高校培養(yǎng)目標(biāo)在性質(zhì)上具有（）。A.客觀性B.多樣性C.具體性D.主觀性E.抽象性【答案】：ABCD38.關(guān)于院校研究的敘述，正確的有（）。A.是管理研究B.是咨詢研究C.是自我研究D.是應(yīng)用研究E.目的在于立足本校、服務(wù)本校【答案】：ABCDE39.符合團(tuán)結(jié)互助精神的表述是（）。A.“三人同心，其利斷金”B.“團(tuán)結(jié)就是力量”C.“三個(gè)和尚沒(méi)水喝”D.“孟母三遷”【答案】：AB40.高校精品課程建設(shè)的策略有（）。A.建設(shè)高水平的師資隊(duì)伍B.配備現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段C.高標(biāo)準(zhǔn)的教材建設(shè)D.改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系E.加大投入和創(chuàng)新管理機(jī)制【答案】：ABCDE41.我國(guó)心理學(xué)界一般認(rèn)為問(wèn)題解決的心理過(guò)程包括的階段有（）。A.評(píng)價(jià)結(jié)果B.設(shè)計(jì)方案C.執(zhí)行方案D.理解問(wèn)題【答案】：ABCD42.為了達(dá)到最優(yōu)的說(shuō)服效果，作為說(shuō)服內(nèi)容的信息應(yīng)該具有（）特點(diǎn)。A.心理化B.衍生性C.透明度D.藝術(shù)性【答案】：ABC43.從眾現(xiàn)象主要表現(xiàn)在心理從眾和行為從眾。下列屬于從眾現(xiàn)象的有（）。A.標(biāo)新立異B.堅(jiān)持己見C.人云亦云D.隨波逐流【答案】：CD44.科研對(duì)高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的促進(jìn)作用表現(xiàn)為（）。A.改善學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)條件B.促進(jìn)學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展C.發(fā)展新興學(xué)科D.保證學(xué)科的學(xué)術(shù)聲譽(yù)【答案】：ABCD45.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)道德的促進(jìn)作用表現(xiàn)在（）。A.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的價(jià)值規(guī)律增強(qiáng)了挖掘潛能的主動(dòng)精神B.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)造成的社會(huì)交往普遍化有助于人的全面發(fā)展和人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)C.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了人們自主意識(shí)和獨(dú)立人格的形成D.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等價(jià)交換原則促使人的主體意識(shí)增強(qiáng)【答案】：ABCD46.2013年我國(guó)擴(kuò)大營(yíng)業(yè)稅(按照營(yíng)業(yè)額和規(guī)定的行業(yè)稅率計(jì)征)轉(zhuǎn)增值稅改革試點(diǎn)?！盃I(yíng)轉(zhuǎn)增”改革的意義在于（）。A.促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)的專業(yè)化B.保障國(guó)家財(cái)政收支平衡C.使國(guó)家初次分配更加合理D.有利于企業(yè)之間的公平競(jìng)爭(zhēng)【答案】：AD47.歲的小麗經(jīng)常被父母毆打虐待，鄰居規(guī)勸無(wú)效，選擇報(bào)警處理，經(jīng)公安機(jī)關(guān)查明，父母虐待小麗的情況屬實(shí)。以下說(shuō)法正確的是（）。A.法院應(yīng)安排必要的臨時(shí)監(jiān)護(hù)措施，并按照最有利于被監(jiān)護(hù)人的原則依法指定監(jiān)護(hù)人B.小麗父母自監(jiān)護(hù)人資格被撤銷之日起，可以停止支付小麗的撫養(yǎng)費(fèi)用C.可以申請(qǐng)撤銷監(jiān)護(hù)資格的個(gè)人和組織包括：其他依法具有監(jiān)護(hù)資格的人，居民委員會(huì)、村民委員會(huì)、學(xué)校等D.人民法院可以根據(jù)有關(guān)個(gè)人或者組織的申請(qǐng)，撤銷小麗父母的監(jiān)護(hù)人資格【答案】：ACD48.簡(jiǎn)報(bào)主要應(yīng)用于（）A.向下級(jí)機(jī)關(guān)推廣經(jīng)驗(yàn)、指導(dǎo)工作B.向上級(jí)機(jī)關(guān)或平級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求支持C.向上級(jí)機(jī)關(guān)反映和報(bào)告情況D.同級(jí)機(jī)關(guān)相互溝通和交流情況【答案】：ACD49.下列關(guān)于握手禮儀的的描述，正確的有（）A.上下級(jí)之間握手，下級(jí)應(yīng)先伸手B.晚輩與長(zhǎng)輩握手，晚輩應(yīng)先伸手C.男女同事之間握手，女士宜先伸手D.主人與客人握手，主人宜先伸手【答案】：CD50.中國(guó)的三大國(guó)粹是（）。A.中醫(yī)B.京劇C.書法D.國(guó)畫【答案】：ABD51.愛祖國(guó)是社會(huì)主義公民道德核心和基本原則的體現(xiàn)之一，貫穿公民道德建設(shè)的全過(guò)程。愛祖國(guó)的實(shí)際活動(dòng)和行為，具體體現(xiàn)在（）。A.維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一B.學(xué)習(xí)，了解祖國(guó)的歷史C.大力弘揚(yáng)和培育民族精神D.樹立民族自豪感，自尊心和自信心【答案】：ABCD52.下列屬于中俄之間簽訂的不平等條約的是（）。A.中俄北京條約B.璦琿條約C.尼布楚條約D.馬關(guān)條約【答案】：AB53.社會(huì)主義的根本任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力，這是因?yàn)?，發(fā)展生產(chǎn)力是（）。A.解決社會(huì)主要矛盾的要求B.社會(huì)主義本質(zhì)的內(nèi)在要求C.鞏固社會(huì)主義制度的要求D.建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的要求【答案】：ABC54.公文語(yǔ)言的主要特點(diǎn)包括（）。A.樸實(shí)B.嚴(yán)謹(jǐn)C.莊重D.規(guī)范【答案】：ABCD55.我國(guó)土地資源類型多樣，關(guān)于其特征表述正確的是（）。A.土地資源分布不平衡，土地生產(chǎn)力差異大B.山地多，平地少，耕地比重小C.宜林地較多，宜農(nóng)地較少，后備的土地資源不足D.土地資源總量大，人均量少【答案】：ABCD56.隨著人類社會(huì)模式的變遷，相應(yīng)的治理模式也在變遷，這使得在公共管理中，管理主體對(duì)客體的控制關(guān)系日漸式微，代之而起的是一種類似相互服務(wù)的模式，這就是新型的服務(wù)行政模式，服務(wù)行政（）。A.應(yīng)強(qiáng)調(diào)行政過(guò)程中的公眾參與而非封閉獨(dú)斷B.應(yīng)當(dāng)改變以往以控制為管理方式的模式，代之以提供服務(wù)為管理方式的模式C.政府不應(yīng)當(dāng)追求效率，