第頁共頁幼兒大班科學教案《小豆子的旅行》科學教案：小豆子的旅行教學目標：1.了解植物的生長過程，培養(yǎng)幼兒對自然的觀察力和探索能力。2.通過觀察實驗，培養(yǎng)幼兒的動手實踐能力和科學思維能力。3.培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神，提高幼兒的社交能力。教學準備：1.教具：植物的生長用品（土壤、花盆、種子等）、顯微鏡、放大鏡等。2.素材：《小豆子的旅行》繪本、幼兒合照、小豆子的成長記錄表等。3.教學環(huán)境：教室內(nèi)的種植臺、觀察區(qū)域、實驗臺等。教學過程：一、導入（10分鐘）1.播放小豆子成長時的照片，通過回顧小豆子的成長過程引發(fā)幼兒對植物生長的思考，提問：“小豆子從種子到變成大豆莢需要經(jīng)歷哪些階段？”2.教師出示《小豆子的旅行》繪本，向幼兒簡要介紹故事情節(jié)，引導幼兒猜測小豆子的成長過程。3.教師分發(fā)《小豆子的成長記錄表》，讓幼兒在記錄表上觀察并填寫小豆子的成長過程。二、探究（25分鐘）1.教師引導幼兒觀察、描述種子的外觀、顏色、形狀等特征，并提出問題：“種子里有什么？”2.教師出示顯微鏡、放大鏡，讓幼兒通過觀察種子在顯微鏡下的樣子，發(fā)現(xiàn)里面的雛芽和根系。3.教師引導幼兒種植小豆子，讓他們親自動手播種。引導幼兒觀察、記錄下種子的形態(tài)、質地等特征。4.通過實際觀察，幼兒觀察到種子發(fā)芽、生根、長出葉子等過程，逐漸認識植物的生長。三、實驗（25分鐘）1.教師組織幼兒參與小豆子的實驗，向幼兒提出問題：“小豆子需要什么才能生長得更好？”2.教師根據(jù)幼兒的回答，引導幼兒提出不同的實驗設想，例如給小豆子適量的水、光線等。3.幼兒分組進行實驗，每組給小豆子提供不同的環(huán)境條件，如給一部分小豆子陰暗潮濕的環(huán)境，一部分小豆子放在陽光下。4.觀察實驗結果，引導幼兒進行記錄和討論：哪一組小豆子生長得更好？為什么？四、總結（10分鐘）1.教師與幼兒總結小豆子的成長過程和實驗結果，引導幼兒說出幼兒的觀察結果和結論。2.回顧幼兒填寫的《小豆子的成長記錄表》，讓幼兒分享自己觀察到的內(nèi)容。3.教師引導幼兒思考：幼兒在這個過程中學到了什么？幼兒還想知道什么？五、延伸活動（5分鐘）1.教師與幼兒一起觀察其他植物的生長過程，引發(fā)幼兒對植物多樣性的興趣。2.通過觀察花朵、樹葉等植物的部分，讓幼兒發(fā)現(xiàn)不同植物的特征和外觀。六、作業(yè)布置（5分鐘）1.布置作業(yè)：讓幼兒回家觀察身邊植物的生長過程，并畫出自己觀察到的植物形態(tài)、顏色等特征。2.鼓勵幼兒與家長一起參與，培養(yǎng)家庭教育合作精神。教學反思：通過《小豆子的旅行》教學活動，幼兒在觀察、實驗等環(huán)節(jié)中，通過親自參與植物的生長過程，培養(yǎng)了他們的觀察力、實踐能力和思維能力。在實驗中，通過對小豆子不同環(huán)境條件下的觀察和討論，培養(yǎng)了幼兒的