本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)小學(xué)生一年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)※從這一段小小的日記，看出你是個(gè)細(xì)心的同學(xué)，能夠細(xì)心捕獲到日常生活中的一件小事，并能用平實(shí)的語(yǔ)言寫(xiě)出內(nèi)心的感受，篇幅短小精悍，語(yǔ)言平實(shí)，能引起心靈的共鳴。

※“讓座”是件極平常的事，但你的作文，卻令人耳目一新。你不只寫(xiě)事，還詳細(xì)而又真實(shí)地寫(xiě)出了自己讓座前后簡(jiǎn)單的內(nèi)心世界，層次分明，語(yǔ)句生動(dòng)，情節(jié)自然，富有感人的魅力。此外，你提出的社會(huì)問(wèn)題，令人深思。

※樓倩貝，你太了不起了!讀著你寫(xiě)的作文，細(xì)細(xì)品嘗其中的好詞佳句，老師簡(jiǎn)直不敢信任竟是小小年紀(jì)的你寫(xiě)的。樓倩貝，老師為你傲慢，盼望你不斷努力，用你的筆描繪出多彩的生活，多彩的世界!

※你是一個(gè)想象力多么豐富的孩子啊!把漂亮的春光寫(xiě)得特殊有詩(shī)意，語(yǔ)句也特別美麗。平常你肯定積累了豐富的詞匯，觀(guān)看了很多景物。愿你做個(gè)有心人，寫(xiě)出更多更美的文章。

※你這篇作文寫(xiě)得真棒，不僅把小雞的模樣寫(xiě)得詳細(xì)，還把小雞的吃食動(dòng)作、叫聲、爭(zhēng)鬧都寫(xiě)了?？梢?jiàn)你平常很擅長(zhǎng)觀(guān)看。努力吧!爭(zhēng)取寫(xiě)出更好的作文。

※范原原，你是生活的有心人，愛(ài)觀(guān)看四周的事物;你又是個(gè)小書(shū)迷，注意積累好詞佳句。因此，班級(jí)的生物角在你的筆下生動(dòng)、形象地呈現(xiàn)在讀者眼前。老師信任，在你的努力下，不久將會(huì)成為一名作家。

※你的文章來(lái)自于生活，高于生活。抓住種甜瓜這件事，繪聲繪色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，獲得勝利。重點(diǎn)描述種瓜的經(jīng)過(guò)，并提煉出精彩的細(xì)節(jié)，曲折有致。文章最勝利的隱秘在于你寫(xiě)了自己親身的體會(huì)。

※讀你的文章時(shí)，老師隨你的感動(dòng)而感動(dòng)，隨你的歡樂(lè)而歡樂(lè)。是的，老師曾有過(guò)挖苦的言語(yǔ)，但也有坦誠(chéng)自責(zé)的胸懷。如此聲情并茂的佳作將時(shí)刻激勵(lì)我做一名讓同學(xué)寵愛(ài)的老師。我真誠(chéng)盼望能做你的良師，你的摯友。

※你的想象力是那么奇怪、大膽、豐富，讓老師大吃一驚。你的童話(huà)故事，加以奇妙的想象，可謂“獨(dú)具匠心?！崩L聲繪色的描述，讓人覺(jué)得新奇、好玩?！懊弊优c喇叭”這只可愛(ài)的小狐貍，你給予它人的喜怒哀樂(lè)，簡(jiǎn)直太神了，老師為你叫好。信任你離作家夢(mèng)也不遠(yuǎn)了。

※你真是個(gè)小書(shū)迷，走進(jìn)書(shū)的海洋就忘了時(shí)間。不過(guò)正因如此，你的日記才會(huì)這么生動(dòng)，描寫(xiě)才能如此細(xì)致，老師真為你興奮，堅(jiān)持下去，你會(huì)更棒的。

※看到你的日記跟你一起長(zhǎng)大，真讓人興奮。這都?xì)w功于你的細(xì)致觀(guān)看，不斷練習(xí)，廣泛閱讀，才有你今日這真實(shí)生動(dòng)的文章，連老師的心都被你抓住了。信任你把這份心用到美術(shù)上，那畫(huà)也能吸引別人。

※看了你的文章，老師不由地想起了一句話(huà)“功夫在詩(shī)外”，沒(méi)有平常大量的課外閱讀，怎么會(huì)有現(xiàn)在這么美麗的文筆和獨(dú)到的見(jiàn)解?“十年磨一劍”，連續(xù)努力好嗎?只要鍥而不舍，信任你手中的筆會(huì)成為光華四射的劍!

※同學(xué)們始終不明白，為什么在你筆下，那極一般的一草一木就會(huì)變得那么生動(dòng)、布滿(mǎn)靈氣，那極平常的景色也會(huì)變得非常令人沉醉。老師猜：是由于你在觀(guān)看時(shí)用了“心”，在寫(xiě)文章進(jìn)用了“情”，才使你手中的筆有了奇妙的魔力，是嗎?

※許鵬飛，今日老師在觀(guān)賞你的佳作時(shí)，好緊急、好感動(dòng)。仿佛就在那激烈的賽場(chǎng)上。你愛(ài)國(guó)心強(qiáng)，要不小小年紀(jì)的你，怎么能從甜睡的夢(mèng)中準(zhǔn)時(shí)在凌晨4點(diǎn)起來(lái)觀(guān)看這實(shí)況轉(zhuǎn)播昵?你觀(guān)看認(rèn)真，你把那扣人心弦的場(chǎng)面清晰地躍然文中。

※你閱讀廣泛，積累了大量的詞句。因而在描寫(xiě)人物的動(dòng)作、神情時(shí)，能用貼切的詞形象地表達(dá)出來(lái)。老師為有你這樣的同學(xué)興奮。只要連續(xù)努力。你的作家夢(mèng)定會(huì)圓。

※你的課外生活真精彩，從你的文中老師知道你是個(gè)好棋手。不但棋藝好，棋風(fēng)更好。什么時(shí)間也跟你學(xué)一招。再學(xué)幾年，去參與象棋大賽，肯定會(huì)拿獎(jiǎng)的。

※你寫(xiě)的校內(nèi)一角真美。那花、那草、那樹(shù)、那長(zhǎng)廊無(wú)不包含著無(wú)比寵愛(ài)之情。你是個(gè)會(huì)觀(guān)看、會(huì)生活的人，老師、同學(xué)都觀(guān)賞你!

※你越來(lái)越棒了!你的作文真使我大開(kāi)了眼界。你媽媽人美心更美，她對(duì)病人滿(mǎn)腔熱忱，對(duì)工作一絲不茍，極端負(fù)責(zé)，這種精神是多么值得我們學(xué)習(xí)啊!我也為你有這樣的好媽媽而感到傲慢!

※看了你的巡游作文，仿佛身臨其境。那兩層樓高的長(zhǎng)頸鹿你寫(xiě)得栩栩如生，那憨憨的大熊貓，機(jī)智的小猴，狡猾的狐貍躍然紙上，讀你的文章是我的一大享受。連續(xù)努力，你的文章是我們的最?lèi)?ài)。

※你文中的“生物角