本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁小學(xué)生的習(xí)作評(píng)語作文批語是作文批改過程中老師以讀者、鑒賞者、批判者、指導(dǎo)者的角色對(duì)同學(xué)的作文優(yōu)劣作出的評(píng)判性、導(dǎo)向性評(píng)價(jià),它是師生之間情感溝通的窗口、渠道、橋梁和中介。你知道要怎么樣寫好學(xué)校生的習(xí)作評(píng)語嗎?下面是我為大家整理的學(xué)校生的習(xí)作評(píng)語.供大家共享。

學(xué)校生的習(xí)作評(píng)語【精選篇】1.說理恰當(dāng),筆調(diào)暢達(dá)層次分明,見解正確深化淺出,明白簡(jiǎn)要分析清晰,詞亦順適

2.用例恰當(dāng),解說清晰文尚可通,描寫則欠精彩文句流暢,但首尾不能呼應(yīng)

3.內(nèi)容欠充實(shí),結(jié)構(gòu)不緊湊詞藻華麗,內(nèi)容再求充實(shí)敘述平順,再求精致造詞生澀,未能達(dá)意

4.文字草率,有欠修飭詞能達(dá)意,再求整飭文詞尚稱通順,但欠精練詞句重覆冗雜

5.文章開頭引人入勝，吸引讀者?！c(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，詳細(xì)，詳略得當(dāng)。

6.文章語言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。

7.開頭出手不凡，吸引讀者

8.開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。

9.文章開頭交待得非常清晰，起到總領(lǐng)全文的作用。

10.文章選材新奇，激起讀者讀下去的欲望

11.以飽滿的激情，描寫了……

12.重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容詳細(xì)。

13.比方貼切，用詞生動(dòng)。

14.文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。

15.…以輕松開心的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

16.敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊，連接自然連貫，中心突出。

17.對(duì)于景色的描寫，語言簡(jiǎn)練而精確?????，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

18.文章用清爽好玩的語言描寫了蘋果樹在春夏秋冬的事情和感受，字里行間布滿童真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作，讀來其樂無窮。

19.信任你在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)把更好的文章再一次呈現(xiàn)在讀者眼前。

20.孩子，你在學(xué)習(xí)上的仔細(xì)與執(zhí)著給我留下深刻的印象。上課時(shí)，用心聽講，樂觀思索;寫作時(shí)，細(xì)致周到想象豐富，運(yùn)用擬人比方等手法，使文章生動(dòng)活潑，布滿內(nèi)涵，引起了讀者的愛好。你是一個(gè)很有潛力的同學(xué)，你很擅長(zhǎng)觀看生活，能捕獲一個(gè)個(gè)有意義的瞬間，讀你的文章是一種美的享受。你是老師的知音，盼望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芳香一束。

學(xué)校生的習(xí)作評(píng)語【經(jīng)典篇】1.語言雖然并不華麗,但卻極為精確?????生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來津津有味.大量采納生活中的口語,使文章更顯自然親氏.結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長(zhǎng).

2.這篇作文取材新奇,構(gòu)思奇異,語言生動(dòng)活潑.字里行間透露出清爽的生活氣息和兒童情趣.

3.文章按事情進(jìn)展的挨次,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清晰,自始自終顯得其樂融融.

4.文章自始自終布滿著對(duì)…的敬重與感謝,…情深,感人肺腑,這正是的震撼力之所在.

5.通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手.

6.作者構(gòu)思巧,擅長(zhǎng)選點(diǎn)綻開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣.故事雖平凡,感情卻真摯,充足,感人.文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺.

7.事例敘述得生動(dòng)詳細(xì),人物的言行符合各自身份特點(diǎn).可見你是個(gè)生活的有心人.文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣美麗,但卻真實(shí)好玩,寫得入情入理

8.全文語言流暢,行文伸展自如,自然瀟灑,稱得上是一篇較勝利的之作.

9.全文酣暢淋漓,一氣呵成,隱藏著歡快與期盼,真摯感人.開頭出手不凡

10.文章真實(shí)感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng).以敏銳的社會(huì)洞察力,以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,并以生動(dòng)的語言,描繪出一幅幅貪欲眾生相,稱得上入木三分

11.以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,連接自然,同時(shí),通過前后詳細(xì)事例的對(duì)比.抨擊了……,文章語言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng).

12.能過合理的想象,反映出意味深長(zhǎng)的哲理,…行文流暢,簡(jiǎn)潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增加了不少情趣.

13.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增加了些文學(xué)情趣

14.在故事情節(jié)上或許并無特殊之吸引人之處,但仍不失為一篇?jiǎng)倮?其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動(dòng)豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果

15.文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無窮.

學(xué)校生的習(xí)作評(píng)語【熱門篇】1.《祖國在我心中》本文語言雖然并不華麗，但極為精確?????生動(dòng)，情感豐富真實(shí)，讀來引人入勝，津津有味。文章布滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者有一顆愛國之心。讀來令人精神興奮，心情激揚(yáng)。信任在你的不懈努力下，能寫出更多更精彩的文章奉獻(xiàn)大家!

2.文如其人，你的文章和你的為人一樣真實(shí)。語言平實(shí)自然，構(gòu)思合理，行文層次清晰。這些都是你自己努力得來的。盼望你在今后的學(xué)習(xí)過程中寫出能打動(dòng)人心的文章!

3.你筆下的春天太奇妙了，讀著你的文字，我仿佛身臨其境了。李乃春

4.你用詩一樣的語言，用樹林的各種奇異的聲音再現(xiàn)了樹林的生氣和漂亮，想象豐富，語言生動(dòng)。相西武

5.這則請(qǐng)假條，是少先隊(duì)員向大隊(duì)輔導(dǎo)員請(qǐng)假的，所以你的開頭是：大隊(duì)輔導(dǎo)員，請(qǐng)假人是你，緣由是感冒“嗓子發(fā)炎”，因此，不能參與“紅領(lǐng)巾廣播”活動(dòng)。表達(dá)有禮貌，語言簡(jiǎn)潔，請(qǐng)假日期也寫干得正確。相西武

6.老師專心看過你的作文，發(fā)覺你的想象力真的很豐富，很大膽。這次的作文敘述詳細(xì)并且有條理，語句也通順，進(jìn)步很大。慶賀你!張玉坤

7.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。盼望你在將來的學(xué)習(xí)過程中，專心感受和體會(huì)生活，寫出更加感人的好文章。

8.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途的確很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，勝利的桂冠必將屬于你。

9.文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)當(dāng)以樂觀的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

10.可以說你的文章布滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有士氣能面對(duì)失敗就更加難能珍貴。我信任是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。盼望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)覺天空更加湛藍(lán)。

11.真是“下筆如有神”啊。看來你肯定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是假如把材料再按肯定的規(guī)律挨次調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。

12.看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，純潔，可愛。盼望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純潔的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

13.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)樂觀上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見解，熟悉深刻，真是