《中國民間傳說推進(jìn)課》教學(xué)設(shè)計修改完善版中國民間傳說推進(jìn)課教學(xué)設(shè)計修改完善版1.簡介本教學(xué)設(shè)計旨在通過學(xué)習(xí)中國民間傳說，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和批判思維能力。通過多種教學(xué)手段和學(xué)習(xí)活動的設(shè)計，使學(xué)生能夠深入了解和探索中國民間傳說的起源、特點和影響，并以此為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和批判思維能力。2.教學(xué)目標(biāo)-了解中國民間傳說的定義、特點和分類；-掌握常見的中國民間傳說故事，如《白蛇傳》、《牛郎織女》等；-分析傳說故事中的文化元素和意義；-培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和批判思維能力。3.教學(xué)內(nèi)容3.1中國民間傳說概述-民間傳說的定義和特征；-中國民間傳說的分類和代表作品。3.2中國民間傳說故事欣賞選擇一些代表性的中國民間傳說故事，如：-《白蛇傳》；-《牛郎織女》；-《孟姜女哭長城》等。3.3傳說故事的文化元素和意義分析-分析傳說故事中的文化元素，如中國的崇拜自然、尊崇神靈等；-探討傳說故事所體現(xiàn)的人生智慧和道德觀念。4.教學(xué)方法和學(xué)習(xí)活動-創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如觀看相關(guān)視頻、圖片等；-小組合作學(xué)習(xí)，討論和解讀傳說故事的內(nèi)容和意義；-開展互動問答，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和分析能力；-設(shè)計創(chuàng)意性任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生運用想象力和創(chuàng)造力。5.教學(xué)評估-學(xué)生的參與度和表現(xiàn)情況；-學(xué)生對傳說故事的理解和分析能力；-學(xué)生完成的創(chuàng)意性任務(wù)和作品。6.教學(xué)資源-相關(guān)教材和參考書籍；-多媒體設(shè)備及相關(guān)影音資料；-環(huán)境布置和道具等。7.教學(xué)安排本課程計劃共分為6個學(xué)時，具體安排如下：學(xué)時內(nèi)容教學(xué)方法第一學(xué)時中國民間傳說概述創(chuàng)設(shè)情境，展示相關(guān)視頻、圖片，鼓勵學(xué)生提問第二學(xué)時白蛇傳小組合作學(xué)習(xí)，解讀故事情節(jié)，分析文化元素第三學(xué)時牛郎織女小組合作學(xué)習(xí)，探討人生智慧和道德觀念第四學(xué)時孟姜女哭長城互動問答，培養(yǎng)學(xué)生批判思維能力第五學(xué)時傳說故事的文化元素小組合作學(xué)習(xí)，分析文化元素和意義第六學(xué)時創(chuàng)意性任務(wù)和總結(jié)評估設(shè)計創(chuàng)意性任務(wù)，學(xué)生展示和總結(jié)課程學(xué)習(xí)成果8.教學(xué)延伸-鼓勵學(xué)生自主閱讀和研究其他中國民間傳說故事；-組織學(xué)生開展相關(guān)調(diào)研或?qū)嵉乜?/p>