反思姓名教師姓名學(xué)校學(xué)校名稱教齡19年教學(xué)內(nèi)容這篇課文以一個(gè)孩子的口吻敘述了午睡時(shí)他的所見(jiàn)所聞所感，描述的是一幅寧?kù)o溫馨的畫面：在呼吸那么均勻。孩子靜靜的看著熟睡的媽媽，看得那么投入，那么動(dòng)情。課文表達(dá)的是母子之愛(ài)：孩子愛(ài)媽媽，是通過(guò)孩子對(duì)媽媽的直接觀察來(lái)表現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。通過(guò)速讀準(zhǔn)字音。會(huì)寫田字格里的七個(gè)生字，通過(guò)展示、3、了解課文大意。體會(huì)文中母子深情。結(jié)合實(shí)際生教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：有流利的朗讀課文。理解課文中詞語(yǔ)的學(xué)科核心素養(yǎng)分析運(yùn)用“主體參與語(yǔ)文學(xué)習(xí)的運(yùn)行機(jī)制”,注意學(xué)習(xí)主體的獨(dú)立性，師生溝通的交互性，營(yíng)造一個(gè)民主、開(kāi)放的對(duì)話空間，引導(dǎo)學(xué)生積極參與與他人、展語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在積極主動(dòng)的思維和情感活動(dòng)中利用想象空間加深理解，從而有所思考和感有一種愛(ài)即使付出生命也在所不惜，這就是母愛(ài)。如今，太多的“小公主、小皇帝享用著甚至揮霍著母愛(ài)，自己卻渾然不覺(jué)。本文以一個(gè)小孩的所見(jiàn)所感描述母愛(ài)，情真意切，語(yǔ)言樸實(shí)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行關(guān)愛(ài)父母、感恩父母教育的一篇好教材?！苯處熁顒?dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1、出示課件，聽(tīng)唱歌曲美妙的音樂(lè)將學(xué)生帶入課文學(xué)生質(zhì)疑：媽媽為什么睡著了?媽媽睡覺(jué)時(shí)是什么良好的開(kāi)始等于成2、聽(tīng)了歌曲你想到了誰(shuí)呀?你們誰(shuí)愿意把自己的媽媽介紹給大家?(聯(lián)系實(shí)際生活說(shuō)說(shuō)媽媽的愛(ài)。)暢所欲言，自由介紹生活中礎(chǔ)上，教師接著說(shuō)，有一位小朋友也觀察了自己的媽媽，你們看，媽媽在干什么?同時(shí)出示課件(課文插圖),引導(dǎo)學(xué)生觀察，解釋并板書一上課他們馬上集中到生的注意力板書設(shè)計(jì)1、老師看出來(lái)了，你們都很喜歡這篇課文，你們想不想自己讀-讀?在讀的時(shí)候多和生字朋友打招呼，把課文讀到你滿意為2、學(xué)生自由朗讀。3、指名朗讀，指導(dǎo)長(zhǎng)句子的朗讀。A、媽媽明亮的眼睛閉上了，彎彎的眉毛也睡在媽媽紅潤(rùn)的臉上。B、她細(xì)軟的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠的額頭上。(說(shuō)明：這兩個(gè)句子較長(zhǎng)，注意斷句的指導(dǎo)。