高一年級第三次選科調(diào)研考試高一物理試題命題人：王瑯審核人：王瑯注意：本試題共4頁，15道題，滿分100分，時間75分鐘一、選擇題（本題共10小題，共46分。第1到7題為單選，每小題4分；第8到10題為多選，每題6分，全部選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分）1.通過理想斜面實(shí)驗，糾正“維持物體運(yùn)動需要力”這種錯誤說法的科學(xué)家是（）A．牛頓 B．笛卡爾 C．伽利略 D．亞里士多德2.下列說法正確的是（）A．放在桌面上的皮球受到的支持力是由于皮球發(fā)生形變產(chǎn)生的B．靜止的物體也可以受到滑動摩擦力的作用C．三個大小分別為2N、3N、4N的共點(diǎn)力的合力最小值為1ND．放在桌面上靜止的皮球受到的支持力與皮球自身的重力是一對相互作用力3.某學(xué)生在周末進(jìn)行騎行運(yùn)動，在一段路程中自行車做單向直線運(yùn)動，若其前一半位移的平均速度為2m/s，后一半位移的平均速度為8m/s，則其全程的平均速度是（）A．10.4m/s B．6.4m/s C．5.2m/s D．3.2m/s4.一物體做直線運(yùn)動，其速度—時間圖像如圖所示，設(shè)向右為正方向，則在這6s內(nèi)物體的運(yùn)動情況描述正確的是（）A．物體先向左運(yùn)動，4s后轉(zhuǎn)向右運(yùn)動 B．0~6s內(nèi)物體總路程為15mC．t=2s時物體距出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn) D．5~6s內(nèi)物體的位移為4.25m5.如圖所示，用細(xì)線將重力為100N的物塊懸掛在O點(diǎn)，在物塊上施加力F，在力F由水平方向逆時針緩慢轉(zhuǎn)至豎直方向的過程中，物塊始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，且細(xì)線與豎直方向成30°角，則力F的最小值為（）A．0 B．50N C．200/3N D.506.粗糙的長方體木塊A、B疊放在一起，放在水平桌面上，A木塊受到一個水平方向的牽引力，但仍然保持靜止，如圖所示，則下列說法正確的是（）A．B對A的作用力方向豎直向上B．B受5個力作用C．B的重力跟地面對B的支持力是一對作用力和反作用力D．B受到A的摩擦力大小為F，方向向左7.已知某輛汽車在平直路面行駛時，連續(xù)經(jīng)過五個距離相等的路燈1、2、3、4、5，因前方出現(xiàn)緊急情況，汽車從1號路燈開始勻減速剎車，恰好到5號路燈速度減為0，已知汽車通過4號路燈時的瞬時速度為v，通過4、5路燈的時間為t，則（）A．汽車通過1號路燈時的速度大小為3vB．汽車減速的時間小于2tC．汽車通過3號路燈時的瞬時速度大于通過1至5號路燈全程的平均速度D．汽車通過1至4號路燈的平均速度是通過4至5號路燈平均速度的2倍8.某同學(xué)通過以下步驟測出了從一定高度落下的排球?qū)Φ孛娴臎_擊力：將一張白紙鋪在水平地面上，把排球在水里弄濕，然后讓排球從規(guī)定的高度自由落下，并在白紙上留下球的水印。再將印有水印的白紙鋪在臺秤上。將球放在紙上的水印中心，緩慢地向下壓球，使排球與紙接觸部分逐漸發(fā)生形變直至剛好遮住水印，記下此時臺秤的示數(shù)即為沖擊力的最大值。下列物理學(xué)習(xí)或研究中用到的方法與該同學(xué)的方法相近的是（）A．通過平面鏡觀察桌面的微小形變 B．建立“合力與分力”的概念C．建立“重心”的概念 D．探究彈簧彈力與形變量的關(guān)系9.唐代《耒耜經(jīng)》記載了曲轅犁相對直轅犁的優(yōu)勢之一是起土省力，設(shè)牛用大小相等的拉力F通過耕索分別拉兩種犁，F(xiàn)與豎直方向的夾角分別為α和β，α<β，如圖所示，忽略耕索質(zhì)量，耕地過程中，下列說法正確的是（）A．耕索對曲轅犁拉力的水平分力比對直轅犁的小B．耕索對曲轅犁拉力的豎直分力比對直轅犁的小C．曲轅犁加速前進(jìn)時，耕索對犁的拉力等于犁對耕索的拉力D．直轅犁減速前進(jìn)時，耕索對犁的拉力小于犁對耕索的拉力10.物體沿一直線做勻加速直線運(yùn)動，已知它在第2s內(nèi)的位移為4.0m，第3s內(nèi)的位移為6.0m，則下列判斷中正確的是（）A．它的初速度為零 B．它在第1s內(nèi)的位移是2.0mC．它的加速度大小是2.0m/s2 二、非選擇題：本題共5小題，共54分11.（6分）“探究互成角度力的合成規(guī)律”的實(shí)驗如圖甲，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩。圖乙是根據(jù)實(shí)驗結(jié)果畫出的力圖。（1）圖乙中的表示力F1和F2合力的實(shí)際測量值。（填“F”或“”）（2）同學(xué)們在操作過程中有如下討論，其中對減小實(shí)驗誤差有益的說法是。A．兩根細(xì)繩必須等長B．橡皮筋應(yīng)與兩繩夾角的角平分線在同一直線上C．在使用彈簧測力計時不需要注意使彈簧測力計與木板平行D．拉橡皮筋的細(xì)繩要適當(dāng)長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要適當(dāng)遠(yuǎn)些（3）本實(shí)驗采用的科學(xué)方法是。A．理想實(shí)驗法 B．等效替代法 C．控制變量法 D．建立物理模型法12.（10分）“探究小車加速度與外力的關(guān)系”實(shí)驗裝置如圖甲所示，長木板水平放置，細(xì)繩一端與力傳感器相連，另一端與砂桶相連，細(xì)繩與長木板平行，小車的質(zhì)量為M，砂和砂桶的總質(zhì)量為m，固定在小車前端的小滑輪的質(zhì)量為m0，打點(diǎn)計時器所接交流電源的頻率為50Hz，力傳感器可測出輕繩中的拉力大小，已知重力加速度為g。（1）實(shí)驗時，（填“需要”或“不需要”）平衡摩擦力；（填“需要”或“不需要”）滿足“小車的質(zhì)量M遠(yuǎn)大于砂和砂桶的總質(zhì)量m”這一條件。（2）將小車靠近打點(diǎn)計時器，先接通電源再釋放小車，得到的紙帶如圖乙，從0點(diǎn)開始每隔4個點(diǎn)取一個計數(shù)點(diǎn)，0、1、2、3、4均為計數(shù)點(diǎn)，小車的加速度大小為m/s2（結(jié)果保留2位有效數(shù)字），同時記錄力傳感器的示數(shù)。（3）僅改變桶內(nèi)砂子的質(zhì)量，測出多組加速度a與力傳感器的示數(shù)F后，以F為橫坐標(biāo)，a為縱坐標(biāo)，作出的aF圖像是一條直線，如圖丙所示，圖象不過原點(diǎn)的原因可能為；若圖像的斜率為k，則小車的質(zhì)量為M=。13.（8分）在平直公路上，一輛質(zhì)量為5.0×103kg的汽車以速度v?=12m/s勻速前進(jìn)，遇緊急情況剎車后，輪胎停止轉(zhuǎn)動，在地面上滑行，經(jīng)過時間（1）剎車時汽車加速度a的大??；（2）汽車剎車過程中受到的阻力大小。14.（12分）如圖所示，懸線吊著定滑輪，物塊m?=2kg，m?=5kg，通過細(xì)繩經(jīng)定滑輪連接。斜繩與豎直方向夾角α（1）細(xì)繩的拉力；（2）m2所受摩擦力、支持力的大??；（3）懸線對定滑輪的拉力大小。15.（18分）長L=1.84m的平板小車在水平地面上，以v?=0.5m/s的速度向左勻速運(yùn)動，