第第頁(yè)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文考試卷及答案

1.以下加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()。

A、休憩qì軒榭*iè傖cāng俗擊磬pán

B、均勻chèn嶙lín峋丘壑hè蹣pán跚

C、吊唁*ìn愧怍zu差chāi使尷尬gà

D、荒謬mù箱篋qìe寒噤jìn空狼藉jí

2.以下詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()。

A、銳不可當(dāng)轉(zhuǎn)彎抹角張惶失措步履蹣跚B、蕩然無(wú)存不足掛齒長(zhǎng)途拔涉不能自已

C、窮愁撩倒防塵苦旅低眉順眼迥然不同D、生死禍福雅俗之別惟妙惟肖自出心裁

3.以下加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)：()

A.信客教地理活靈活現(xiàn)，效果奇佳。

B.那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。

C.圍著操場(chǎng)跑了五圈，她已經(jīng)精疲力竭，坐在那里休息了好長(zhǎng)時(shí)間。

D.這是一件世界上獨(dú)一無(wú)二的作品。

4.以下文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()。

A、《蘇州園林》選自《百科知識(shí)》，為聞名的作家、教育家、編輯家葉圣陶，該文像是一把鑰匙，打開(kāi)了蘇州園林之美的神秘之門(mén)。

B、《中國(guó)石拱橋》屬平實(shí)性說(shuō)明文，是以規(guī)律順次進(jìn)行說(shuō)明的，全文向我們介紹了中國(guó)橋梁的歷史和輝煌的成就。

C、《背影》選自《朱自清選文全集》，由聞名散文家、詩(shī)人、學(xué)者朱自清所作，全文四寫(xiě)背影，每次狀況有所不同，而愛(ài)子深情卻是一脈相承的。

D、《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》是魯迅《野草》中的一篇散文，抒發(fā)了對(duì)長(zhǎng)媽媽的深切懷念。

5、以下句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()。

A、小強(qiáng)自從告辭了網(wǎng)吧以后,爸爸媽媽的臉上究竟現(xiàn)出久違的笑容。

B、成熟的人考慮問(wèn)題時(shí),往往都以實(shí)際利益為出發(fā)點(diǎn),并且依照閱歷保守行事。

C、這家化工廠排出大量廢氣和噪聲,嚴(yán)峻污染了環(huán)境,周邊居民紛紛打電話向有關(guān)部門(mén)投訴。

D、這種從凱里引進(jìn)的黃皮橘子,不僅價(jià)格廉價(jià),而且味道鮮美,深受廣闊消費(fèi)者所喜歡。

6、填空

①、閱讀新聞，要留意它的結(jié)構(gòu)的五個(gè)部分，即：標(biāo)題、、、、。

②、新聞電頭一般要求寫(xiě)明通訊社的和發(fā)電的。

③、說(shuō)明文從內(nèi)容上分，可分為說(shuō)明文和說(shuō)明文。

④、說(shuō)明文說(shuō)明順次一般有順次、順次、順次。

⑤、中華詩(shī)文，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，信步其間，含英咀華，一次洗禮，一次收獲：登臨泰山，體味杜甫“，一覽眾山”的遠(yuǎn)大理想;來(lái)到野外，體會(huì)王績(jī)《野望》中“，”的抑郁心理;路過(guò)長(zhǎng)安城，感受《長(zhǎng)歌行》中“，”的人生哲理;途經(jīng)長(zhǎng)江邊，品嘗孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中“，”的壯闊之美……

7、綜合性學(xué)習(xí)(5分)

最近兩年，“二維碼”作為新鮮事物走進(jìn)大眾視野。為此班級(jí)開(kāi)展了“認(rèn)識(shí)二維碼，轉(zhuǎn)變我們的生活”語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。

(1)依據(jù)所給材料，給“二維碼”下定義。(3分)

【材料】二維碼是在一維條碼的基礎(chǔ)上進(jìn)展起來(lái)的。二維碼是一種黑白相間的圖形，是用特定幾何圖形按肯定規(guī)律在平面(二維方向)上分布的。二維碼能夠把文字、圖片、音頻、視頻等“編碼”成一個(gè)圖像，當(dāng)用特定軟件拍攝這些圖像時(shí)，二維碼內(nèi)含的信息就顯示出來(lái)。

二維碼是一種黑白相間的圖形。

(2)閱讀下面兩那么材料，概括出“二維碼”相對(duì)于“一維碼”的兩個(gè)優(yōu)勢(shì)。(4分)

【材料一】

類型一維碼二維碼

數(shù)據(jù)容量大約20字符大約2,000字符

數(shù)據(jù)密度120—100

【材料二】運(yùn)用一維碼時(shí)，遇到條碼受損(如污染、脫墨等)時(shí)，識(shí)讀設(shè)備就無(wú)法讀取信息，這就需要操作人員通過(guò)鍵盤(pán)手動(dòng)輸入條形碼號(hào)。二維碼引入了錯(cuò)誤訂正機(jī)制，使得二維碼在造成局部損壞時(shí)，照舊可以正確識(shí)讀。

優(yōu)勢(shì)一：優(yōu)勢(shì)二：

二、課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀(35分)

(一)閱讀以下選文，完成8-14題(23分)

趙州橋特別宏偉，全長(zhǎng)50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是奇妙絕倫。唐朝的張嘉貞說(shuō)它“制造奇怪，人不知其所以為”。這座橋的特點(diǎn)是：(一)全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37.4米，在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱。橋洞不是一般半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒(méi)有陡坡，便于車立刻下。(二)大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。這個(gè)制造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)省了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時(shí)候，還可以增加橋洞的過(guò)水量，減輕洪水對(duì)橋身的沖擊。同時(shí)，拱上加拱，橋身也更①(A.美觀B.壯麗有C.奇觀)。(三)大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣外形的弓合攏在一起，做成一個(gè)弧形的橋洞。每道拱圈都能獨(dú)立②(A.支持B.支撐C.支架)上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。(四)全橋結(jié)構(gòu)均勻，和四周景色協(xié)作得非常和諧;橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說(shuō)，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長(zhǎng)虹飲澗”。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的聰慧和能量。橋的主要設(shè)計(jì)者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里刻著他的名字。

8、為文中的空白處選擇精確的詞語(yǔ)。(2分)①②

9、文中畫(huà)線語(yǔ)句“這個(gè)制造性的設(shè)計(jì)”一句中，“設(shè)計(jì)”指的是什么?選出理解精確的一項(xiàng)()(3分)

A.大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱B.兩個(gè)小拱C.大拱和小拱D.一個(gè)弧形的橋洞

10、“趙州橋特別宏偉，全長(zhǎng)50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。”這句話運(yùn)用說(shuō)明方法，其作用是：(1+3=3分)

11、這一自然段文字的說(shuō)明順次是：。(3分)

12、下面三句引自文中的話角度各不相同，選出分析正確的一項(xiàng)()(3分)

說(shuō)“趙州橋特別宏偉”。張嘉貞說(shuō)趙州橋“制造奇怪，人不知其所以為”。張鷟說(shuō)趙州橋像“初月出云，長(zhǎng)虹飲澗”。

A.施工技術(shù)總體外觀藝術(shù)效果B.藝術(shù)效果施工技術(shù)總體外觀

C.總體外觀施工技術(shù)藝術(shù)效果

13、選文用了哪些說(shuō)明方法(寫(xiě)出三種即可)(3分)：。

14、“大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱”一句中的“肩”能否換成“邊”“面”“頭”?去掉“各”行不行?為什么?(3+3=6分)

答①：答②：

(二)閱讀《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》節(jié)選，完成15-18題(每題3分，共12分)

大略是太過(guò)于念茲在茲了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事，這是我一直沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益;但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了。

過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我，興奮地說(shuō)道：

“哥兒，有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買(mǎi)來(lái)了!”

我好像遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái);抓緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本小小的書(shū)，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果真都在內(nèi)。

這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不愿做，或不能做的事，她卻能夠做勝利。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從今完全消滅了。

這四本書(shū)，乃是我最初得到.最為心愛(ài)的寶書(shū)。

15.阿長(zhǎng)把《山海經(jīng)》說(shuō)成是“三哼經(jīng)”說(shuō)明白什么?(3分)

16.“我好像遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)”這句話表現(xiàn)出“我”怎樣的心情?(3分)

17.為什么說(shuō)“這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)”?(3分)

18.可回憶的事許多，為什么要詳寫(xiě)買(mǎi)《山海經(jīng)》一書(shū)的事?(4分)

三、課外現(xiàn)代文閱讀(仔細(xì)閱讀下文，按要求回答19-23題，每題3分，共15分)

民工父親的美滿

李良旭

①剛搬入新居的一天，外面響起一陣敲門(mén)聲。從貓眼里往外看：一個(gè)生疏人。他的頭發(fā)蓬亂，臉上的灰塵和著汗水，眼里露出一種焦灼和茫然。我警惕地將門(mén)打開(kāi)一條縫，問(wèn)道：“你找誰(shuí)?”只見(jiàn)那人的臉一下子漲得通紅。他從口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皺巴巴的香煙遞過(guò)來(lái)，用一種近似懇求的語(yǔ)氣說(shuō)：“同志，我是在您住的這片小區(qū)干活的民工，我想請(qǐng)您幫個(gè)忙，不知您能不能同意?”

②“什么事?你說(shuō)吧?！蔽彝崎_(kāi)他遞過(guò)來(lái)的香煙，一臉狐疑地看著他。

③見(jiàn)我立場(chǎng)和緩，他一激昂臉漲得更紅了，語(yǔ)速急促地說(shuō)道：“是這樣的，我的兒子立刻就要放寒假了，他就要從老家到城里來(lái)看我了。孩子說(shuō)，他想親眼看看自己的父親在城里蓋的美麗房子。我想，孩子來(lái)了后，我能帶他到您家看看嗎?房子蓋了很多，可我從來(lái)不知城里人住在里面的狀況，我很難對(duì)孩子說(shuō)清晰?！边@位民工一口氣把話說(shuō)完，然后，一臉企盼地望著我。

④我茅塞頓開(kāi)。原來(lái)，這位民工父親是為了讓鄉(xiāng)下的孩子親眼目睹自己在城里的“杰作”，真是一個(gè)心細(xì)的父親!我點(diǎn)頭答應(yīng)了。

⑤他見(jiàn)我爽快地答應(yīng)了，激昂地說(shuō)：“感謝!感謝!您可真是個(gè)大好人啊!我問(wèn)了好幾家，人家一聽(tīng)我要帶孩子來(lái)看看他們家，有的一句話也不說(shuō)就將門(mén)關(guān)上了，有的說(shuō)我腦子有問(wèn)題，還有的跟蹤我，以為我是壞人，一貫看著我走進(jìn)民工棚……今日，我可遇到大好人了啊!”這位民工的臉上滿是喜悅，眼神里也蕩漾出一種歡樂(lè)。

⑥幾天后，他果真帶著一個(gè)小男孩來(lái)到我家。那男孩十三四歲的樣子，皮膚烏黑，身體厚實(shí)，還有一雙很亮的眼睛。見(jiàn)到我，小男孩有一種怯生生的神情。

⑦父子倆套上我遞過(guò)來(lái)的鞋套，當(dāng)心翼翼地邁著步子?；蛟S是第一次踩木地板，他們的步子邁得分外的輕緩。我看到一只大手和一只小手緊緊地握在一起，兩人的目光中有一種扭捏的拘謹(jǐn)。做父親的似乎在努力顯示出一種老練和成熟，只見(jiàn)他邊彎下腰，邊對(duì)兒子講道：“叔叔家住的這套房子就是爸爸所在的建筑公司蓋的。當(dāng)時(shí)蓋這棟樓房時(shí)，我負(fù)責(zé)砌墻，你別小看了這砌墻的活，需要做到心細(xì)、手細(xì)、眼細(xì)，不能有絲毫的偏差。你看，這面墻上原來(lái)還留有一個(gè)洞口，為的就是運(yùn)輸磚塊、水泥方便，待房屋建好后，再將這洞口堵上。哦，對(duì)了，我的中級(jí)技工考試也通過(guò)了，現(xiàn)在我也是有文憑的建筑工人了?！?/p>

⑧他竭力地想向孩子描繪出自己在城里打拼時(shí)的`環(huán)節(jié)，讓兒子感受到自己在城里工作的情景。兒子聽(tīng)了，不停地望著他的父親，眼睛里流露出一種驕傲和驕傲的神色，同時(shí)他又用另一只手握了握父親的手，父親的腰板瞬間直了很多。

⑨沒(méi)想到，在我看來(lái)一件簡(jiǎn)約、一般的事，只不過(guò)讓這對(duì)父子進(jìn)了我的新居看了看，竟讓這位民工父親這么激昂。就這一下子，我感到我和這位民工父親心的距離拉近了很多。周遭氤氳著一種暖和。

⑩父子倆相互攙扶著下樓，只聽(tīng)到孩子對(duì)他父親說(shuō)：“爸爸，您真了不得，蓋出這么好的房子，城里人住得真舒暢，假如我們?cè)诔抢镆材茏∩夏w的這么好的房子就好了?！眱鹤拥恼Z(yǔ)氣里有種傾慕和憧憬。父心愛(ài)憐地摸了摸孩子的頭，說(shuō)道：“傻孩子，這怎么可能呢?不要亂想了。你只要在家里把書(shū)念好了，幫爺爺、奶奶多干點(diǎn)活就行了。”

⑾孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說(shuō)道：“?！?/p>

19、通讀全文，說(shuō)說(shuō)民工父親的“美滿”指什么?(3分)

20、文中的“我”對(duì)民工父親的立場(chǎng)經(jīng)受了哪三個(gè)階段的改變?(3分)

21、聯(lián)系上下文，揣摩下面句子，探究括號(hào)中的問(wèn)題。(3分)

“我看到一只大手和一只小手緊緊地握在一起……同時(shí)他又用另一只手握了握父親的手……”(文中父子的兩次握手，意味有什么不同?)

22、民工父親是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合文中詳細(xì)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析(寫(xiě)出三個(gè)方面即可)(3分)

23、結(jié)合上文，開(kāi)展合理的想象，將第⑾段孩子要說(shuō)的話續(xù)寫(xiě)出來(lái)。(30字以內(nèi))(3分)

孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說(shuō)道：“”

四、寫(xiě)作(以下兩題，任選其中一篇進(jìn)行作文)(60分)

(一)從小到大，我們的父母老師、親朋好友、先賢哲人給我們說(shuō)過(guò)許很多多的話，這些話，或讓你熱淚盈眶，或讓你豁然開(kāi)朗，或讓你信心滿懷……

請(qǐng)以“我又想起了那句話”為題，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：1、要敘真事，抒真情;2、在文中不要涌現(xiàn)真實(shí)的地名、班名、人名;3、字?jǐn)?shù)600字以上。

(二)雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)：“美是處處都有的，對(duì)于我們，不是缺少美、而是缺少發(fā)覺(jué)美的眼睛?！钡拇_，許多時(shí)候，我們與四周一切美妙的事物朝夕與共卻經(jīng)常視而不見(jiàn)。當(dāng)你用真誠(chéng)的心去擁抱生活時(shí)，當(dāng)你親近自然，走進(jìn)自然時(shí)，你會(huì)覺(jué)得一切都很奇異……

仿造《故宮博物院》的寫(xiě)法，根據(jù)“總-分-總”的說(shuō)明順次，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，把我們的學(xué)校介紹給你的親戚伙伴及其同學(xué)。

以“黃平縣谷隴中學(xué)”為題，寫(xiě)一篇文章，文體可以是說(shuō)明文，也可以是其他，文字不少于600字。

【溫馨提示】以下5種狀況之一，作文記10分以下：①不足600字;②書(shū)寫(xiě)潦草;③所寫(xiě)的文字出格和占線;④作文格式不正確;⑤只占一個(gè)格子的位置的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)居行首。

四班級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文考試卷答案

1、B2、D3、A4、D5、D6、①、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)。②、名稱時(shí)間③、事物事理④、時(shí)間空間規(guī)律

⑤、會(huì)當(dāng)凌絕頂相顧無(wú)相識(shí)長(zhǎng)歌懷采薇少壯不努力老大徒傷悲氣蒸云夢(mèng)澤波撼岳陽(yáng)樓

7、(1)用特定幾何圖形按肯定規(guī)律在平面(二維方向)上分布的包含文字、圖片、音頻、視頻等信息的(2)存儲(chǔ)的信息容量大具有糾錯(cuò)功能8、①美觀②支撐9、A10、列數(shù)據(jù)，突出趙州橋的宏偉11、規(guī)律順次12、C13、列數(shù)字、引用、分類別、打比方等14、①：不能換。由于“肩”精確地說(shuō)明白小拱在大拱上的位置，和邊、面、頭意思不一樣，去掉后位置與情愿不符。②：不行?！案鳌北硎尽案髯浴薄胺謩e”，說(shuō)明大拱每個(gè)肩上都有兩個(gè)小拱，去掉那么說(shuō)明大拱上共有兩個(gè)小拱