閩師和院校合伙推廣方案（大專或高職）一、合伙背景二、市場(chǎng)分析(學(xué)生分析和學(xué)校分析)三、閩師特色四、合伙項(xiàng)目五、推廣方略六、擴(kuò)展方案一、閩師和院校合伙背景近年來，大中專院校畢業(yè)生就業(yè)遇到了困難，社會(huì)對(duì)人才需求越來越傾向于高學(xué)歷，招聘啟示上總是赫然標(biāo)明要本科學(xué)歷以上畢業(yè)生，大專生就業(yè)市場(chǎng)相對(duì)很冷清。就業(yè)市場(chǎng)上傳來信息：“研究生供不應(yīng)求，本科生供需平衡，?？粕┎徊淮笥谇蟆薄ＶT多學(xué)生給校領(lǐng)導(dǎo)寫信，反映就業(yè)艱難及用人單位對(duì)?？粕缫?。就業(yè)率是反映學(xué)校教學(xué)質(zhì)量重要指標(biāo)，就業(yè)率高低會(huì)直接影響到學(xué)校形象和名譽(yù)。為提高大專生素質(zhì)、提高學(xué)校就業(yè)率，福建省終身教誨增進(jìn)會(huì)委托福州閩師考試培訓(xùn)學(xué)校，對(duì)大專生開展素質(zhì)提高、就業(yè)指引和在職繼續(xù)教誨工作。二、市場(chǎng)分析學(xué)生分析(1)大一自考學(xué)生分析調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生中有三分之一以上學(xué)生表達(dá)對(duì)所學(xué)專業(yè)不感興趣，其中重點(diǎn)高校、普通本科、高職院校分別占32.3%、39.1%、36.9%。如此高比例學(xué)生學(xué)非所好，是導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差重要因素，也是高校必要解決一種重要問題。當(dāng)前，高校在保持課程內(nèi)容與學(xué)生興趣一致性和與職業(yè)相應(yīng)性方面，存在著明顯缺憾。據(jù)調(diào)查顯示，課程設(shè)立方面有接近40%學(xué)生選取了和自己興趣不吻合；有37.6%學(xué)生選取了學(xué)校不可以提供獲取有關(guān)職業(yè)資格培訓(xùn)。要提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)自己喜歡專業(yè)，為其提供多重選取機(jī)會(huì)，自學(xué)考試是一種非常不錯(cuò)選取。(2)大二專升本學(xué)生分析社會(huì)對(duì)畢業(yè)生學(xué)歷規(guī)定越來越高，當(dāng)前就業(yè)趨勢(shì)，平均10個(gè)招聘單位中，如果你是本科生也許10個(gè)單位也許都會(huì)接受你，如果你是專科生也許只有5個(gè)單位可以接受你，作為專科生，就比別人少了5個(gè)發(fā)展機(jī)會(huì)，由于學(xué)歷因素，會(huì)喪失許多抱負(fù)工作機(jī)會(huì)。固然，高學(xué)歷并不必然能事業(yè)成功，許多沒有學(xué)歷人同樣創(chuàng)業(yè)很成功，但當(dāng)今社會(huì)大趨勢(shì)還是學(xué)歷越高工作機(jī)會(huì)越多、發(fā)展速度越快。通過了大一迷茫生活后，諸多有志青年都覺得有必要為自己人生進(jìn)行規(guī)劃。并且，大二年級(jí)既沒有課程壓力也沒有就業(yè)壓力，參加專升本考試提高自己學(xué)歷水平就成為上進(jìn)青年必然選取。(3)學(xué)生就業(yè)和繼續(xù)教誨分析大三學(xué)生對(duì)于自己職業(yè)發(fā)展規(guī)劃目的不清，對(duì)自己前程非常迷茫。據(jù)調(diào)查顯示，大三學(xué)生急需下列指引，人才測(cè)評(píng)與分析（20.9%），職業(yè)生涯設(shè)計(jì)(21.8%)，全程跟蹤服務(wù)(13%)，就業(yè)心理與職業(yè)能力征詢(17.2%)；另一方面是假期實(shí)習(xí)單位推薦(14.5%)；再次是就業(yè)推薦(11.2%)。大學(xué)生需要專業(yè)人士為其提供協(xié)助，指引她們更好理解自己及自己后來發(fā)展方向，她們但愿通過人才測(cè)評(píng)與分析更好地理解自己，并通過全程跟蹤服務(wù)和就業(yè)心理與能力征詢，來實(shí)現(xiàn)人生職業(yè)發(fā)展順利開展。同步，對(duì)于畢業(yè)一年學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)諸多人在工作過程中，會(huì)對(duì)工作產(chǎn)生厭倦情緒，隨著對(duì)自己工作內(nèi)容熟悉許多人對(duì)自己提高欲望越來越強(qiáng)烈。因而，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃、推薦就業(yè)和提供繼續(xù)教誨也是迫切需要。學(xué)校分析盡管學(xué)校均有輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生生活工作進(jìn)行全面教誨和指引，由于學(xué)生數(shù)量多，主線難以做到對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)教誨和指引，加之許多學(xué)生內(nèi)向性格不會(huì)積極尋找協(xié)助。需要有專門機(jī)構(gòu)或部門來對(duì)學(xué)生進(jìn)行教誨和指引。因而，閩師教誨培訓(xùn)機(jī)構(gòu)受終身教誨增進(jìn)會(huì)委托，本著“終身學(xué)習(xí)、志愿服務(wù)、積極參加、高興分享”原則，積極積極尋找有志學(xué)習(xí)提高自己學(xué)生，為其提供全程教誨服務(wù)工作。咱們會(huì)積極尋找有學(xué)習(xí)意向、規(guī)定上進(jìn)學(xué)生，并依照學(xué)生自身規(guī)定設(shè)立學(xué)習(xí)內(nèi)容、進(jìn)行專門輔導(dǎo)教誨。學(xué)生參加教誨培訓(xùn)對(duì)于學(xué)校也有很大好處，對(duì)學(xué)生從一入學(xué)就開始進(jìn)行有規(guī)劃指引，可覺得學(xué)生擬定自己人生目的，迅速提高學(xué)生學(xué)歷水平、提高學(xué)生素質(zhì)水平、增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)實(shí)力；同步，學(xué)生素質(zhì)和就業(yè)率反映了一種學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)生綜合素質(zhì)提高了，就會(huì)適合社會(huì)需求，就業(yè)率就會(huì)相應(yīng)提高。就業(yè)率是對(duì)學(xué)校辦學(xué)檢查，就業(yè)率高低會(huì)對(duì)學(xué)校社會(huì)形象產(chǎn)生影響，如果可覺得學(xué)生提供教誨培訓(xùn)機(jī)會(huì)，在學(xué)生學(xué)習(xí)生活中予以其恰當(dāng)勉勵(lì)和協(xié)助，對(duì)于增進(jìn)學(xué)生良好發(fā)展、形成良好學(xué)習(xí)氛圍、提高學(xué)校形象具備很大現(xiàn)實(shí)意義。三、福州閩師考試培訓(xùn)學(xué)校特色1、機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介成立于福建師大實(shí)驗(yàn)中心，依托師大等高校教誨資源，與省內(nèi)外眾多高等院校建立密切合伙關(guān)系，是省內(nèi)知名大型公司（冠捷、中華映管、LG電子、飛毛腿、富樂、清祿集團(tuán)、統(tǒng)一、東南汽車廠等）指定聯(lián)合升學(xué)考試輔導(dǎo)學(xué)校。以“為公司服務(wù)，為個(gè)人提高”為辦學(xué)理念，服務(wù)各大企事業(yè)單位。通過近發(fā)展，已培養(yǎng)了數(shù)千名畢業(yè)生，被譽(yù)為“開發(fā)區(qū)辦學(xué)開拓者”，多次被評(píng)為“福建省助學(xué)先進(jìn)單位”、“福建省助學(xué)示范單位”。當(dāng)前為“福建省高等教誨協(xié)會(huì)自學(xué)考試助學(xué)組織分會(huì)理事單位”和“福州市民辦協(xié)會(huì)理事單位”、福建省高校專升本考前輔導(dǎo)聯(lián)盟指定服務(wù)單位、福建省老區(qū)扶貧星火工程授權(quán)運(yùn)作機(jī)構(gòu)。2、閩師六大優(yōu)勢(shì)（1）老牌機(jī)構(gòu)、輔導(dǎo)齊全福州市閩師考試培訓(xùn)學(xué)校通過八年發(fā)展已經(jīng)形成了學(xué)歷教誨類（自考、成考、網(wǎng)絡(luò)教誨、研究生、MBA等）、考試輔導(dǎo)類（高職高專專升本輔導(dǎo)、公務(wù)員考試、司法考試、考研輔導(dǎo)、外語培訓(xùn)、會(huì)計(jì)系列培訓(xùn)等）以及資格職稱類（人力資源管理師、會(huì)計(jì)師、物流師、營(yíng)養(yǎng)師等）相結(jié)合綜合型教誨機(jī)構(gòu)。（2）無數(shù)第一、見證明力福州市閩師考試培訓(xùn)學(xué)校是福建省學(xué)歷教誨輔導(dǎo)第一品牌，是福建省第一家實(shí)行分期付款辦學(xué)機(jī)構(gòu)，是全省第一家在開發(fā)區(qū)成功辦學(xué)教誨機(jī)構(gòu)，是第一家與公司聯(lián)合成立“公司職工大學(xué)”辦學(xué)機(jī)構(gòu)，是一家同步得到師大、農(nóng)大、集美大等眾多知名高校以及眾多權(quán)威機(jī)構(gòu)授權(quán)聯(lián)合辦學(xué)教誨機(jī)構(gòu)。（3）師資強(qiáng)大、質(zhì)量保證福州市閩師考試培訓(xùn)學(xué)校不但依托于師大等高校師資優(yōu)勢(shì)，成立了師資中心；并且是為數(shù)不多組建師資隊(duì)伍機(jī)構(gòu)，當(dāng)前有300名專兼職來自福大、師大、農(nóng)林大等高校專家、副專家、講師等師資團(tuán)隊(duì)供選取。（4）優(yōu)質(zhì)服務(wù)、學(xué)生放心福州市閩師考試培訓(xùn)學(xué)校擁有強(qiáng)大、專業(yè)后勤隊(duì)伍，以高校全日制管理體系，配備了班主任進(jìn)行一對(duì)一VIP服務(wù)。（5）輝煌成就、社會(huì)承認(rèn)八年來輝煌成就，成為社會(huì)助學(xué)名校，得到省、市考辦贊賞，是眾多知名公司（冠捷、中華映管、福耀、飛毛腿、清祿集團(tuán)、東南汽車等）合伙升學(xué)機(jī)構(gòu)，得到了公司學(xué)生承認(rèn)；同步也是省內(nèi)外眾多高校首選聯(lián)合辦學(xué)機(jī)構(gòu)（廈大、農(nóng)林大、福大、師大、集美大、湖南理工、江西理工、湖南中醫(yī)、江西教誨學(xué)院等）。（6）特色辦學(xué)、服務(wù)社會(huì)福州市閩師考試培訓(xùn)學(xué)校通過八年摸索,把就業(yè)和學(xué)歷相結(jié)合、學(xué)歷和技能相結(jié)合以及學(xué)歷與內(nèi)訓(xùn)相結(jié)合特色教學(xué)模式，為社會(huì)培訓(xùn)新型人才。四、閩師與院校合伙項(xiàng)目1、為大一學(xué)生提供自考輔導(dǎo)服務(wù)?？粕蜆I(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，需要有一張文憑來作為敲門磚。剛剛考入大學(xué)學(xué)生，基本好提高自己愿望強(qiáng)烈。大一學(xué)生可以運(yùn)用課余時(shí)間充分優(yōu)勢(shì)，通過參加自考來提高自己。自學(xué)考試學(xué)習(xí)方式靈活、工學(xué)矛盾小、質(zhì)量有保證、學(xué)費(fèi)低廉，非常適合在校學(xué)生提高自己。大學(xué)生可以在學(xué)校攻讀第二專業(yè)，獲取第二學(xué)位，不但可擴(kuò)展原有知識(shí)構(gòu)造，同步還可以提高自身就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。大學(xué)生參加自考具備自身優(yōu)勢(shì)，在校大學(xué)生沒有工作、家庭等因素干擾，備考時(shí)更能全身心投入，自學(xué)能力強(qiáng)、學(xué)習(xí)時(shí)間較多。因而，在校大學(xué)生自考通過率都比較高。同步，自學(xué)考試對(duì)在校大學(xué)生有“免考優(yōu)惠”政策，自考規(guī)定全日制?？飘厴I(yè)生可以免考?？乒舱n，在校大學(xué)生在自考中可以免除公共課和有關(guān)公共基本課。閩師輔導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)校為大學(xué)生自考學(xué)習(xí)提供專門輔導(dǎo)，運(yùn)用課余時(shí)間全面輔導(dǎo)。針對(duì)大一學(xué)生：在校讀自考，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，一種高職院校自己去辦，咱們?yōu)楦咝Ｗ龊梅?wù)，另一種，租用院校場(chǎng)地，閩師去辦。2、為大二學(xué)生提供專升本輔導(dǎo)服務(wù)(1)針對(duì)大學(xué)生基本薄弱，自學(xué)專升本課程比較吃力現(xiàn)狀。福建省教誨廳下終身教誨增進(jìn)會(huì)培訓(xùn)辦出面成立了福建省專升本考前輔導(dǎo)聯(lián)盟。當(dāng)前該聯(lián)盟從眾多輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)中通過一系列嚴(yán)格考核，篩選出了三家真正高校辦輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)加入該聯(lián)盟，它們分別是成立于師大實(shí)驗(yàn)中心閩師教誨、成立于福大數(shù)計(jì)學(xué)院五洲教誨以及福建農(nóng)林大學(xué)成人教誨學(xué)院京榕教誨，這三家有高校背景輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)聯(lián)合在一起使師資力量更強(qiáng)大；由于專升本出卷與改卷絕大某些都是這三所高校，而咱們每個(gè)機(jī)構(gòu)均有諸多余卷與改卷教師，聯(lián)盟起來咱們能使師資更優(yōu)越，同步題庫(kù)內(nèi)容會(huì)更加豐富，獲取內(nèi)部信息更加全面快捷！為了能更好服務(wù)于學(xué)生，專升本聯(lián)盟特地成立了網(wǎng)站（.org）和專門客服人員對(duì)學(xué)生在專升本備考至錄取這段時(shí)間進(jìn)行一對(duì)一全程式貼心服務(wù)，時(shí)刻對(duì)學(xué)生備考、心態(tài)變化進(jìn)行全程跟蹤服務(wù)。專升本核心在于備考與否做到位，為此專升本聯(lián)盟不定期邀請(qǐng)福大、師大、農(nóng)大專業(yè)教師為考生在線服務(wù)。(2)幫扶政策福建專升本聯(lián)盟已納入福建省老區(qū)教誨扶貧星火工程幫扶范疇。報(bào)考-專升本聯(lián)盟加盟機(jī)構(gòu)學(xué)子，考上可獲得3000元扶助資助，用于后期繼續(xù)深造。如果沒有考上學(xué)子也可獲得1500元業(yè)余教誨資助。3、為大三學(xué)生提供就業(yè)及繼續(xù)教誨服務(wù)為增進(jìn)大學(xué)生順利就業(yè)，充分發(fā)揮學(xué)校教誨、人力資源優(yōu)勢(shì)，結(jié)合公司對(duì)員工迫切需求，閩師教誨培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專門為大學(xué)生提供就業(yè)服務(wù)和繼續(xù)教誨服務(wù)。重要提供項(xiàng)目有：（1）積極推薦先進(jìn)畢業(yè)生到公司就業(yè)，積極為學(xué)生和公司提供雙向選取機(jī)會(huì)；（2）組織學(xué)生到公司實(shí)習(xí)、就業(yè)詳細(xì)工作；（3）為進(jìn)入公司接受繼續(xù)教誨學(xué)生提供總額1500元/人繼續(xù)教誨資助費(fèi)用。（4）推薦先進(jìn)教誨機(jī)構(gòu)對(duì)在公司工作學(xué)生進(jìn)行繼續(xù)教誨培養(yǎng)；五、推廣方略1、網(wǎng)上推廣：當(dāng)前是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，大學(xué)生是重要網(wǎng)絡(luò)群體，公司、公司更加離不開網(wǎng)絡(luò)，因此網(wǎng)絡(luò)推廣就顯得尤為重要。公司要想在信息時(shí)代生存發(fā)展，就必要做網(wǎng)絡(luò)推廣，網(wǎng)絡(luò)信息更新太快，公司不推廣就像沉在海底。因而，教誨培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一定要占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)高地，在網(wǎng)絡(luò)上做好宣傳工作。網(wǎng)絡(luò)推廣方式：（1）公司內(nèi)部網(wǎng)站：公司內(nèi)部網(wǎng)站要做好，網(wǎng)站內(nèi)容要及時(shí)更新，涉及網(wǎng)站圖片、開班信息、優(yōu)惠政策等信息更新，以及互聯(lián)網(wǎng)中核心詞選取、搜索引擎優(yōu)化、增長(zhǎng)文字闡明、增長(zhǎng)典型案例等。（2）競(jìng)價(jià)排名招生門戶QQ群論壇貼吧博客人人網(wǎng)開心網(wǎng)團(tuán)購(gòu)等2、市場(chǎng)推廣：一方面要做好市場(chǎng)定位，不同產(chǎn)品針對(duì)不同人群，產(chǎn)品定位要精準(zhǔn)。教誨培訓(xùn)行業(yè)在前期做重要是產(chǎn)品宣傳，在市場(chǎng)中激發(fā)征詢者興趣并提高該機(jī)構(gòu)產(chǎn)品知名度，以及提高公司品牌形象。做好市場(chǎng)推廣可以采用方式有：（1）地面：發(fā)簡(jiǎn)章、張貼海報(bào)、戶外招牌，展板，櫥窗海報(bào)，價(jià)目表，吊旗，甚至是立體卡通模型等等（2）調(diào)查問卷：招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)、學(xué)校宿舍做問卷，收集有效信息（用人單位調(diào)查和求職者調(diào)查和在校學(xué)生調(diào)查）（3）講座：到學(xué)校去做關(guān)于新生入學(xué)教誨講座，關(guān)于專升本講座，關(guān)于就業(yè)講座等等。（4）代理：社會(huì)代理、院校代理（院校教師、在校學(xué)生、此前培訓(xùn)過學(xué)生）（5）招聘會(huì)：宣傳、招聘，調(diào)查問卷、交談（6）報(bào)紙：用報(bào)紙代替?zhèn)鲉?，突出公益性質(zhì)（7）合伙機(jī)構(gòu)：與職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校合伙辦學(xué)獲取有關(guān)技能證書或者學(xué)歷證書方略推廣：①分期付款：學(xué)生讀完一段時(shí)間滿意可以繼續(xù)繳費(fèi)就讀，不滿意也可以免除雙方麻煩。②幫扶政策：對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦，獲得優(yōu)秀成績(jī)學(xué)生采用獎(jiǎng)勵(lì)政策。學(xué)費(fèi)減免或者考上后采用幫扶支付學(xué)費(fèi)形式勉勵(lì)其她同窗參加報(bào)名。六、擴(kuò)展方案1、準(zhǔn)備工作（1）機(jī)構(gòu)工作人員要進(jìn)行培訓(xùn)，工作人員要熟悉培訓(xùn)知識(shí)，對(duì)于教誨培訓(xùn)內(nèi)容要非常純熟，最佳將培訓(xùn)內(nèi)容整頓成完整體系，以供工作人員征詢或宣傳使用。（2）工作人員要非常熟悉市場(chǎng)路線，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)市場(chǎng)定位，擬定培訓(xùn)內(nèi)容重要接受對(duì)象。（3）純熟掌握對(duì)教誨培訓(xùn)內(nèi)容知識(shí)培訓(xùn)，以及對(duì)業(yè)務(wù)人員對(duì)市場(chǎng)開拓能力培訓(xùn)（4）依照市場(chǎng)目的定位，結(jié)合培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)際狀況制定相應(yīng)推廣方略、明確推廣方向、推廣任務(wù)，并對(duì)推廣任務(wù)進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃。（5）對(duì)目的市場(chǎng)進(jìn)行相應(yīng)區(qū)域劃分，明確各區(qū)域負(fù)責(zé)人并招聘區(qū)域業(yè)務(wù)人員，協(xié)助主管完畢其負(fù)責(zé)區(qū)域市場(chǎng)開展。（6）依照市場(chǎng)需求，對(duì)工作人員進(jìn)行明確分工（7）收集目的學(xué)校信息，對(duì)所收集信息整頓并分類分析2、行動(dòng)籌劃（1）聯(lián)系有關(guān)大專、高職院校，對(duì)故意向?qū)W校進(jìn)行相應(yīng)交流和溝通，力求能做到和學(xué)校資源共享，盡量擴(kuò)大生源。（2）“實(shí)現(xiàn)你夢(mèng)想”公開課范疇：全體大一新生或大二學(xué)生內(nèi)容：簡(jiǎn)介大專生劣勢(shì)，為其指引人生規(guī)劃；簡(jiǎn)介參加培訓(xùn)教誨重要性。紀(jì)念品：免費(fèi)畫冊(cè)（內(nèi)容涉及人生規(guī)劃、職業(yè)簡(jiǎn)介以及本機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介）（3）“過來人經(jīng)驗(yàn)談”“先進(jìn)教師講座”等進(jìn)一步到學(xué)生尋?；顒?dòng)中去。（4）軟文廣告信，虛擬情誼信件，虛擬寫信對(duì)象，以朋友形式，談天說地，聊聊彼此狀況，簡(jiǎn)介閩師學(xué)校。（5）為學(xué)生發(fā)放娛樂工具。例如，為參加軍訓(xùn)學(xué)生發(fā)放閩師特制扇子、紙牌等。這些工具具備實(shí)用性，有保存價(jià)值，如果有人向其征詢時(shí)會(huì)自然想到閩師學(xué)校。（6）制作精美課程表發(fā)放給學(xué)生3、時(shí)間安排方面前期（1）網(wǎng)上推廣：建好自己網(wǎng)站及時(shí)更新和維護(hù)，在各大論壇、貼吧、網(wǎng)站廣泛宣傳；必要時(shí)采用競(jìng)價(jià)排名等。（2）海報(bào)（設(shè)計(jì)要更易引起關(guān)注）、宣傳單頁、貼紙、招生簡(jiǎn)章等大量在學(xué)校發(fā)放，做好學(xué)校宣傳工作。前期宣傳采用集中式大范疇宣傳方略，高強(qiáng)度宣傳，全力樹立學(xué)校公眾形象。（3）聯(lián)系幾種有招生意向?qū)W校，洽談學(xué)校招生代理事物，做好招生代理點(diǎn)工作。（4）聯(lián)系招生代理人，聯(lián)系好學(xué)校教師、在校學(xué)生。（5）聯(lián)系好學(xué)校合伙辦學(xué)，獲取有關(guān)技能證書或者學(xué)歷證書。（6）書信營(yíng)銷（溫情信件分寄各校）（7）“實(shí)現(xiàn)你夢(mèng)想”公開課前期宣傳，可以結(jié)合學(xué)校學(xué)生活動(dòng)聯(lián)合開展。中期（1）報(bào)紙，以閩師內(nèi)部刊物形式開展宣傳，內(nèi)容為宣傳閩師和閩師近來活動(dòng)，在中期要加強(qiáng)宣傳，是閩師公眾形象進(jìn)一步強(qiáng)化（2）“過來人經(jīng)驗(yàn)談”和“先進(jìn)教師講座”等活動(dòng)進(jìn)一步學(xué)生活動(dòng)中，“過來人經(jīng)驗(yàn)談”要進(jìn)行集中巡講。在講座過程中恰