文學類文本閱讀河南省開封市2024屆高三第二次質量檢測語文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。憶韋素園君魯迅現(xiàn)在有幾個朋友要紀念韋素園君，我也須說幾句話。是的，我是有這義務的。怕是十多年之前了罷，我在北京大學做講師，有一天，在教師豫備室里遇見了一個頭發(fā)和胡子統(tǒng)統(tǒng)長得要命的青年，這就是李霽野。我的認識素園，大約就是霽野紹介的罷，然而我忘記了那時的情景。現(xiàn)在留在記憶里的，是他已經(jīng)坐在客店的一間小房子里計畫出版了。這一間小房子，就是未名社。那時我正在編印兩種小叢書，一種是《烏合叢書》，專收創(chuàng)作，一種是《未名叢刊》，專收翻譯，都由北新書局出版。出版者和讀者的不喜歡翻譯書，那時和現(xiàn)在也并不兩樣，所以《未名叢刊》是特別冷落的。恰巧，素園他們愿意紹介外國文學到中國來，便和李小峰商量，要將《未名叢刊》移出，由幾個同人自辦。因這叢書的名目，連社名也就叫了“未名”——但并非“沒有名目”的意思，是“還沒有名目”的意思，恰如孩子的“還未成丁”似的。未名社的同人，實在并沒有什么雄心和大志，但是，愿意切切實實的，點點滴滴的做下去的意志，卻是大家一致的。而其中的骨干就是素園。于是他坐在一間破小屋子，就是未名社里辦事了，不過小半好像也因為他生著病、不能上學校去讀書，因此便天然的輪著他守寨。我最初的記憶是在這破寨里看見了素園，一個瘦小，精明，正經(jīng)的青年，窗前的幾排破舊外國書，在證明他窮著也還是釘住著文學。然而，我同時又有了一種壞印象，覺得和他是很難交往的，因為他笑影少?！靶τ吧佟痹俏疵缤说囊环N特色，不過素園顯得最分明，一下子就能夠令人感得。但到后來，我知道我的判斷是錯誤了，和他也并不難于交往。他的不很笑，大約是因為年齡的不同，對我的一種特別態(tài)度罷了。但待到我明白了我的誤解之后，卻同時又發(fā)見了一個他的致命傷：他太認真；雖然似乎沉靜，然而他激烈。認真會是人的致命傷的么？至少，在那時以至現(xiàn)在，可以是的。一認真，便容易趨于激烈，發(fā)揚則送掉自己的命，沉靜著，又嚙碎了自己的心。我到廣州，是第二年——一九二七年的秋初，仍舊陸續(xù)的接到他幾封信，是在西山病院里，伏在枕頭上寫就的，因為醫(yī)生不允許他起坐。他措辭更明顯，思想也更清楚，更廣大了，但也更使我擔心他的病。有一天，我忽然接到一本書，是布面裝訂的素園翻譯的《外套》。我一看明白，就打了一個寒噤：這明明是他送給我的一個紀念品，莫非他已經(jīng)自覺了生命的期限了么？我不忍再翻閱這一本書，然而我沒有法。我因此記起，素園的一個好朋友也咯過血，一天竟對著素園咯起來，他慌張失措，用了愛和憂急的聲音命令道：“你不許再吐了！”我那時卻記起了伊孛生的《勃蘭特》。他不是命令過去的人，從新起來，卻并無這神力，只將自己埋在崩雪下面的么？……我在空中看見了勃蘭特和素園，但是我沒有話。一九二九年五月末，我最以為僥幸的是自己到西山病院去，和素園談了天。他為了日光浴，皮膚被曬得很黑了，精神卻并不萎頓。我們和幾個朋友都很高興。但我在高興中，又時時夾著悲哀：忽而想到他的愛人，已由他同意之后，和別人訂了婚；忽而想到他竟連紹介外國文學給中國的一點志愿，也怕難于達到；忽而想到他在這里靜臥著，不知道他自以為是在等候全愈，還是等候滅亡；忽而想到他為什么要寄給我一本精裝的《外套》？……一九三二年八月一日晨五時半，素園終于病歿在北平同仁醫(yī)院里了，一切計畫，一切希望，也同歸于盡。我所抱憾的是因為避禍，燒去了他的信札，我只能將一本《外套》當作唯一的紀念，永遠放在自己的身邊。自素園病歿之后，轉眼已是兩年了，這其間，對于他，文壇上并沒有人開口。這也不能算是希罕的，他既非天才，也非豪杰，活的時候，既不過在默默中生存，死了之后，當然也只好在默默中泯沒。但對于我們，卻是值得記念的青年，因為他在默默中支持了未名社。未名社現(xiàn)在是幾乎消滅了，那存在期，也并不長久。然而自素園經(jīng)營以來，紹介了果戈理，陀思妥也夫斯基，安特列夫，紹介了望·藹覃，紹介了愛倫堡的《煙袋》和拉夫列涅夫的《四十一》。還印行了《未名新集》，其中有叢蕪的《君山》，靜農(nóng)的《地之子》和《建塔者》，我的《朝華夕拾》，在那時候，也都還算是相當可看的作品。是的，但素園卻并非天才，也非豪杰，當然更不是高樓的尖頂，或名園的美花，然而他是樓下的一塊石材，園中的一撮泥土，在中國第一要他多。他不入于觀賞者的眼中，只有建筑者和栽植者，決不會將他置之度外。我不知道以后是否還有記念的時候，倘止于這一次，那么，素園，從此別了！一九三四年七月十六之夜（有刪改）6.下列對文本相關內容的理解，正確的一項是（）A.文章詳細地記敘了作者與韋素園君相識、相知的過程，展現(xiàn)了韋素園的鮮明個性及其與未名社的淵源。B.社名因叢書的名目叫“未名”，即“還沒有名目”的意思，是因為作者對叢書及文學社的將來心存迷茫。C.“沉靜著，又嚙碎了自己的心”一句寫出像韋素園這樣的人面對當時的社會，如果保持沉默，內心就會痛苦。D.“這也不能算是希罕的”表明作者對韋素園死后兩年文壇上沒有人開口紀念他，覺得是習以為常、理所當然的。7.對文中畫線段的分析與鑒賞，不正確的一項是（）A.“僥幸”一詞真切寫出作者慶幸自己能在韋素園病歿之前還能見他一面并與之談天。B.作者所思所想的過程中運用了四個“忽而”的排比句式，增強了感情的表達效果。C.該段描寫了作者一連串的心理活動，形象地表達了對韋素園處境和命運的關切與憂慮。D.該段先寫見到韋素園的高興，后又寫高興中夾著悲哀，由喜至悲，情感令人難以捉摸。8.文中“在中國第一要他多”這句話言簡意賅，請結合文本簡要談談你的理解。9.作者自始至終將韋素園放在未名社的工作中加以回憶，如此安排對這一人物的塑造有何作用？【答案】6.C7.D8.①魯迅把韋素園比喻為“樓下的一塊石材”“園中的一撮泥土”，贊賞了他認真踏實的精神；并希望中國有更多的像韋素園這樣的人。②當今中國需要大力弘揚這種認真踏實的精神，一方面，我們要像韋素園一樣做一個甘于奉獻，腳踏實地干實事的人；另一方面，我們不要忽視干實事的人，要看到他們對社會發(fā)展、進步的作用和貢獻。

9.①韋素園在未名社主持翻譯了很多優(yōu)質的外國作品，也出版了很多當時的進步作品，以此表現(xiàn)他是一名進步文學青年；②未名社經(jīng)營慘淡，雖然窮困但仍“釘住著文學”，支持、經(jīng)營未名社，以此襯托他踏實苦干的精神；③在未名社工作中作者更深入的了解了韋素園，他性格認真而激烈，關愛別人勝過關心自己。

【解析】【6題詳解】本題考查學生分析理解作品內容的能力。A.“詳細地記敘了作者與韋素園君相識、相知的過程”錯誤。結合“我的認識素園，大約就是霽野紹介的罷，然而我忘記了那時的情景”可知，文章略寫了他與韋素園君相識的過程，而是詳細記敘了二人相知的過程。B.“是因為作者對叢書及文學社的將來心存迷茫”錯誤。結合“因這叢書的名目，連社名也就叫了‘未名’——但并非‘沒有名目’的意思，是‘還沒有名目’的意思，恰如孩子的‘還未成丁’似的”可知，社名只是因叢書的名目叫“未名”，只是暫時沒起別的名字，暗含對文學社未來的期待。D.“覺得是習以為常、理所當然的”理解錯誤。結合“這其間，對于他，文壇上并沒有人開口。這也不能算是希罕的，他既非天才，也非豪杰，活的時候，既不過在默默中生存，死了之后，當然也只好在默默中泯沒。但對于我們，卻是值得記念的青年”分析可知，因為素園君在文壇上的影響力是比較小的，所以作者認為兩年間社會上沒人開口紀念他是可以理解的，但并不是“習以為常、理所當然的”，在作者心里，認為素園君的文壇價值猶如建筑中用到的石材和泥土，是應該被人們紀念的。故選C?！?題詳解】本題考查學生體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術的能力。D.“情感令人難以捉摸”理解錯誤。文中明確說明“但我在高興中，又時時夾著悲哀”，可見作者的情感不是難以捉摸的。故選D?！?題詳解】本題考查學生體會重要語句的豐富含意的能力?！霸谥袊谝灰唷边@句話實在評價韋素園時出現(xiàn)的，作者認為“是的，但素園卻并非天才，也非豪杰，當然更不是高樓的尖頂，或名園的美花，然而他是樓下的一塊石材，園中的一撮泥土，在中國第一要他多”，可見作者認為社會需要韋素園這樣踏實肯干的人才，這是在贊美他認真踏實的精神；由“要他多”表現(xiàn)希望中國有更多的像韋素園這樣的人。結合“自素園病歿之后，轉眼已是兩年了，這其間，對于他，文壇上并沒有人開口”“然而他是樓下的一塊石材，園中的一撮泥土，在中國第一要他多。他不入于觀賞者的眼中，只有建筑者和栽植者，決不會將他置之度外”可知，在文壇素園卻并非天才，也非豪杰，當然更不是高樓的尖頂，或名園的美花，因此他死后被人們遺忘了；但在作者心里，認為素園君的文壇價值猶如建筑中用到的石材和泥土，是應該被人們紀念的，以“第一要他多”期待人們不要忽視干實事的人，要看到他們對社會發(fā)展、進步的作用和貢獻，應高度贊揚韋素園認真踏實的行為，以此號召我們要像韋素園一樣做一個甘于奉獻，腳踏實地干實事的人?！?題詳解】本題考查學生鑒賞作品的人物塑造手法的能力。作者自始至終將韋素園放在未名社的工作中加以回憶，目的是以此襯托韋素園的人物形象。在未名社工作期間，韋素園紹介了果戈理，陀思妥也夫斯基，安特列夫，紹介了望·藹覃，紹介了愛倫堡的《煙袋》和拉夫列涅夫的《四十一》等外國優(yōu)秀的作品，還印行了《未名新集》，其中有叢蕪的《君山》，靜農(nóng)的《地之子》和《建塔者》，《朝華夕拾》等作品，以此表現(xiàn)韋素園是一名進步青年。結合“出版者和讀者的不喜歡翻譯書，那時和現(xiàn)在也并不兩樣，所以《未名叢刊》是特別冷落的”“未名社的同人，實在并沒有什么雄心和大志，但是，愿意切切實實的，點點滴滴的做下去的意志，卻是大家一致的。而其中的骨干就是素園”“因此便天然的輪著他守寨”“正經(jīng)的青年，窗前的幾排破舊外國書，在證明他窮著也還是釘住著文學”分析可知，在未名社經(jīng)營慘淡的情況下，他仍默默守候文學社，還出版了很多優(yōu)秀的中外作品，以此表現(xiàn)其甘于寂寞，踏實肯干的特點。結合“但待到我明白了我的誤解之后，卻同時又發(fā)見了一個他的致命傷：他太認真；雖然似乎沉靜，然而他激烈”“有一天，我忽然接到一本書，是布面裝訂的素園翻譯的《外套》。我一看明白，就打了一個寒噤：這明明是他送給我的一個紀念品，莫非他已經(jīng)自覺了生命的期限了么”分析可知，在未名社工作期間，韋素園表現(xiàn)的認真而激烈，有強烈的社會責任感，在他身體受到病痛折磨之下，仍想著把他翻譯的《外套》郵給我，可見他關愛別人勝過關心自己。河南省濟源市、洛陽市、平頂山市、許昌市四市2023-2024學年高三下學期第三次質量檢測語文試卷(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6~9題。弦歌李駿虎也許是云資高原的托舉，昆明這座城距離天空更近一些，那些平日里擦著樹梢閑蕩的云，無心地聚攏在西南聯(lián)大校園的洋鐵皮屋頂上，就急急地落下一陣暴雨，轟鳴聲之強度不弱于日軍飛機的轟炸。這是午后時光了，正午時分日本飛機曾光顧過。學生們等不及日本飛機遠去就紛紛跑上街去游行，分不清哪些是清華的，哪些是北大的，哪些是南開的，渦域都是歌唱的浪湖：“同學們，大家起來，擔負起天下的興亡……今天我們弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪……”這場雨來得急，砸著救宣屋頂?shù)难箬F皮，仿佛全世界都在轟鳴合奏。而在這滿世界的轟鳴聲中，聞一多先生卻感到了莫大的寧靜。此刻，昏暗的救空中，他佇立在小小的講臺上，用粉筆在黑板上寫下一行：①從來沒有暴風雨能夠持久的！他轉回身，把粉筆頭丟到講桌上，拍拍手上的粉筆屑，樣樣袍袖，單單忽略了粉筆灰落得最多的蓮亂的胡須。他蓄起這胡須，是為了表示抗戰(zhàn)的決心。教室里只有一個學生。他仿佛是向著混沌和虛空在講自己所發(fā)現(xiàn)的中國文學史——一部尚未成形的詩的史，或者史的詩。它以神話為源頭，實際上卻是一部探尋這民族、這文化的力量的唯物史觀的文學史。他正要把他的發(fā)現(xiàn)慢慢地講給青年們聽，他們卻紛紛離開了教室。除了眼前和他對坐在昏暗里的這個學生，其他人并沒有再回來。雨住后，天空復亮，頭頂?shù)蔫F皮漸漸沉默下來，而城里更加沸騰了。他們也該田司家營了。滿城草木都被雨水洗得發(fā)亮，人們的臉上也洋溢著一種新生般的光芒。出戰(zhàn)走一段路，路面開始泥濘，聞先生索性脫去鞋襪，赤腳踩進溫熱的軟泥里去。感受到紅土地那溫柔的舒適。他暢快地走著，問身邊的青年：“新之，你知道我心底的想法吧?”何新之趕上一步，答：“我知道先生心衛(wèi)有一團火……”聞先生望著前面的山路說：“今天的我是以文學史家自居的。青年們看見我鉆進了故紙堆里，難免誤會我變成了一條最魚，②不曉得我是殺露的蕓香！我鉆進這故紙堆里，為的是看清這民族、這文化的病癥，才好開出我的藥方！”他們駐足在山坡上，眺望著腳下雨后勢如奔馬的盤龍江。③天空忽然放晴，江山鮮亮奪日?！坝譀]有帶畫板！”聞一多目不轉躋地望著這一切，嚴肅地表達著遺憾?！扒嗄陚兌既チ四睦?一直都有很多人跟你一起回來，難道真是因你不寫計了嗎?”聞大大輕聲問。聞先生望著眼前那東去的江水，心想：青年如同微波，浪浪入海，大海就是真理的存在。而他何嘗不似那滾滾入海的大江，引領著激波，也受著激流影響。“青年們總會懂得的。沒有比歷史更偉大的詩篇。我是要抗戰(zhàn)，不要內戰(zhàn)的。我要從歷史中看清這民族的病癥，我已為地開出了藥方！”他慢慢地說。這星月交媒、江山無恙的靜夜。聞先生想起了在青島大學的自己。那時跟著他的青年們很多。他們高聲朗誦他的《死水》《口俱》，跟著他從“一溝絕望的死水”向著一個理想——“咱們的中國”掙扎、吶喊，而自從自己有了“考據(jù)癖”并以學者自居后，青年們就漸漸地離開了他。這時候，獨對這萬籟俱寂的宇宙，在這仿佛無聲的世界里，他聽到了自己胸中又響起戰(zhàn)鼓一般沉悶而有力的心跳聲。是放下刻刀。從故紙堆里抬起頭來做回一個斗士的時候了。索頭這部唯物史觀的《中國文學史的》還沒有完成大綱，而他已經(jīng)為這民族開出了藥方，明白自己應該去做一個披荊斬棘的實踐者了。日本投降的消息沸騰了昆明。④聞先生剃去那長過胸口的蓬大胡須，再度露出了倔強的大嘴和下巴，配上剛沒的眼神，一個大家熟悉又陌生的聞一多先生出現(xiàn)了。大家都向他的決心表示敬意，聞先生卻依然不曾展念他的笑容，端著煙斗說：“我們得到了期待中的肚利，還沒有得到期待中的和平，我們還面臨著更重大的問題。也許我們真正的奮斗才剛剛開始吧?！边@不是他的宣言，但他的確從這一刻起成為一個民主千士了。聞先生幾乎日日都在演講，或者是在去演講的路上。這時候他身邊的青年空前多起來。昆明的青年學生積蓄起海嘯般的力量，就要沖垮和消滅這舊世界了。五月，教育部宣布聯(lián)大解散，三校師生復原北返。聯(lián)大走了，昆明的大學也放暑假了，高原上幾乎每天都在悲雨，俗友的形云籠罩著空蕩蕩的北宜。特務們隔三岔五跑扶投們家里吵鬧，威脅他們離開昆明……李公仆先生的追悼會在高原的雨中進行著，面對材務的哄笑和設巧，聞先生內心的火山爆發(fā)了，他沖上臺去拍著桌子，像揣響了戰(zhàn)鼓：“奪先生在昆明被暗殺，是李先生留松昆明的光榮！也是昆明人的光榮！”他的演講震驚了中外?，F(xiàn)場的一千多名青年注視著他，為他的每一句話、每一個表情、每一個語氣鼓掌。青年們緊盯著他們心目中最理想的民主斗士，而他早就準各好為民主而犧牲了。下午。昆明又響起了槍聲。幾天前，用先生還告訴朱自清先生，他正在把屈原的《九歌》改編成歌劇，好叫青年們到舞臺上去給大眾表演?，F(xiàn)在，他無法完成這件事了，那卻唯物史觀的《中國文學史稿》也永遠成為了殘篇。他最后一部光輝的作品，就是當天上午脫口而出的《最后一次演講》。(有刪改)6.下列對文木相關內容的理解。不正確的一項是(3分)A.文章開頭部分，轟炸的日本飛機尚未遠去，不同高校的學生就上街游行、高歌，可以看出青年們抗日救亡的熱情。B.自聞一多研究中國文學史后，學生們漸漸離開了他，表明學生對遠離現(xiàn)實的學術研究不夠興趣，對聞一多心懷怨憤。C.從“絕望的死水”到“咱們的中國”，聞一多和青年們掙扎、吶喊，表達了他們推翻舊社會建立新世界的愿望。D.作者把《最后一次演講》稱作聞一多“最后一部光輝的作品”，既有贊美、崇敬之意。也有遺憾、痛惜之情。7.對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是(3分)A.句子①獨立成段，感情強烈、語氣堅定，表達了聞一多對革命必將勝利的信心。B.句子②中“殺蠢的蕓香”運用比喻。聞一多以“蕓香”自比，表現(xiàn)出高潔自守的品質。C.句子③中暴雨后“江山”“鮮亮奪目”，既寫出雨后江山的壯英，也暗含守護家園之意。D.句子④照應前文的聞一多著須明志，此時他剃去胡須，是因為抗日戰(zhàn)爭取得了勝利。8.面對聞一多不同的革命斗爭方式，青年們的反應也有所不同，請加以梳理概括。(4分)9.讀書小組要為此文寫一則文學短評。經(jīng)討論，甲組提出一組關鍵詞：弦歌·激流·擔當；乙組提出一個關鍵詞：新生。請任選一個小組加入。圍繞關鍵詞寫出你的短評思路。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題,16分)6.(3分印)“對聞一多心懷怨憤”有誤)7.(3分)B(“表現(xiàn)出商潔自定的品質”有誤)8.(4分)①聞一多寫革命詩篇時，青年們跟隨他②聞一多進行學術研究、想為民族開出藥方時，青年們認為他是“蠹魚”，遠離了！(對用一多作革命演講、創(chuàng)作進步歌劇時，追隨他的青年很多，把他看成最理想的民主斗士。(答出一點給2分，答出兩點給3分，答出三點給4分，意思對即句；若答其他，言之成理可酌情給分。)9.(6分)甲組答案示例：①“弦歌”既指西南聯(lián)大學生們所唱的民族自救的戰(zhàn)歌；也指聞一多用實際行動，以生命為代價引領青年前行，所體現(xiàn)的“弦歌不輟”的教化育人精神。②青年如同滾滾入海的激流，追求真理；聞一多如同大江，引領青年前進的方向，同時也被青年影響。③民族危難之時，聞一多和西南聯(lián)大學生堅持救亡圖存，用實際行動書寫民族擔當精神。(答出一點給2分，意思對即可；若答其他，言之成理可酌情給分。)乙組答案示例：①青年是國家的希望，進步的方向，是新生的力量。②聞一多和青年們希望國家也獲得新生。(答出一點給3分，意思對即可；若答其他，言之成理可酌情給分。)河南省2024屆普通高中畢業(yè)班高考適應性測試語文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。玉蘭吾妻喬葉奶奶說她自己是文盲，我原本是信的。直到在村小上了學，才發(fā)現(xiàn)她也能識些字有一次，我在寫天字，寫得馬虎，那一撇便往上頂破了橫。她路過時看了一眼便站住問，你寫的這是個啥。我說是天。她說我看像是夫。我說就是天。她說天字出頭就是夫我不耐煩地說夫什么夫，她說丈夫的夫。我翻眼看她，她卻突然紅了臉，疾步離開了。再后來我才知道，在同村的老太太里，只有她識些字。她不僅會寫自己的名字，還認識和自己名字相近的字，和玉長得像的王、主，甚至圭，和蘭形貌近的羊、美、竺家這個字她也認識，還知道女和子湊在一起是個好。村里刷標語，她能準確地讀出農(nóng)村形勢、建設、貢獻之類的詞。我寫作業(yè)時她常在旁邊入迷地看著，尤喜歡聽我讀出來越大聲越好。有時我故意扯破了喉嚨讀，然后喊累，讓她給我烙雞蛋餅，要油大的、層多的。她一邊罵一邊做，罵時做時都喜滋滋的，那個初秋的中午，院子里曬滿了預備過冬的被褥枕頭，屋子里的箱柜也都大敞著口。奶奶和七娘在院子里說話，我吃完飯，還不到上學時候，有些無聊，也有些好奇，便往箱柜里翻，忽然翻到一個卷得很緊的包袱，便一層層打開，是一件大紅碎花的棉襖，雖是一股子陳氣，顏色卻還很艷。抖開來，掉出了個牛皮紙信封，里面是一封信。屋里光線昏暗，我便拿到堂屋去看，不自覺地讀出聲來：玉蘭吾妻：見字如面。我這里都還順利。勿念。你在家照顧老小，我知十分辛苦，實為不易，這也是沒辦法的事。農(nóng)村很需要建設，你要多參加新社會的學習，要多做貢獻?，F(xiàn)在形勢大好，我估計最遲到明年春天就能完全勝利，安心等我回來就好。夫紹功即日有些字我還不認得，就只能蒙個音兒。正磕磕巴巴地念著，奶奶就跑了進來，邊跑邊喊，你個小妮子在那兒干啥哩？我就堂而皇之地回答，認字呢。這是信吧？我念念咋啦？她伸了伸手，似乎想要奪過來，又縮回去，顯然是怕把信扯壞了瞪了我好一會兒，方才抖著手說，你給我擱桌上，趕緊爬去上學。我便擱桌上，爬去上學。她激烈的反應讓我越發(fā)有興味，就總想再去偷看，她卻換了地方。我找了又找，終于發(fā)現(xiàn)她藏在了枕頭里，便故意拿到她跟前抖摟，這回她好像沒那么生氣了，溫言款語地哄著我，叫我把信還她。然后她再藏起來，我再找。像捉迷藏似的，我們倆玩了好幾個回合。每到天氣轉涼，她就會開始泡腳、也讓我一起泡。一個晚上，我們倆又泡腳時，她問了一番我的功課，我的語文剛考了個滿分，看她喜悅，便順勢吹牛，說老師夸我在全班識字最多，普通話最標準。就知道你精能得很。她摩挲著我的臉。你把那信拿出來，讓我給你念念。我大喇喇地說。尋思了一會兒，她方才把信從貼身小衣的口袋里拿出來。信紙摸起來已經(jīng)潤潤的了。你爺爺就寫了這么一封信，就這一封。她說。你仔細拿著，好好給我念一遍。她說。不要聲高。她又說。被她的鄭重拘著，我便好好念了一遍。也沒有聲高。念完才看見她滿臉的淚。奶奶，你咋啦？被她的淚嚇著，我瞬間也哭起來。乖啊，不哭。她把我抱過來，卻依然無聲地哭著，哭著。我在她的懷里，也哭著。不明白她為什么哭，便哭得茫然。又因她的哭而難過，便也哭得懇切。我們兩個就這么哭了好一會兒，她方止住。拍了一下我的腦袋說，這封信連你爸都沒看過，咱家只有你看過，只有你啊你個小妮子。小妮子到底是小，她的悲傷對我而言難以理解，那便不去理解。能確鑿理解的是我已經(jīng)掌握了她的核心機密，這讓我越發(fā)有恃無恐，恃寵而驕，不知分寸地在作死的邊緣反復試探，時不時地以這封信為把柄戲弄戲弄她。比如我會偶爾冷不丁地喊一聲，玉蘭吾——眼看她要打過來，再接上一個“奶”字，還戧她，咋啦，叫玉蘭吾奶不中？玉蘭吾奶，玉蘭吾奶！她便又氣又笑……玉蘭吾妻，玉蘭吾奶——童年的記憶里，我從來只知道她叫玉蘭，其實她還有個名字叫迎春。迎春，是她出嫁前的閨名，玉蘭應是爺爺在婚后給她起的新名。這兩樣花開的時令也一樣，相較而言，迎春偏鄉(xiāng)土，玉蘭偏雅致。在那個年代，給妻子取一個新名，是不是相當于送上了一件非物質的愛情禮物？后來我才知道，父親是新中國成立一年后出生的，他快一歲時，爺爺回家了一趟，住了幾天就跟著隊伍又要開拔。爺爺走后兩個月，她收到了爺爺寄來的第一封信，也是唯一一封信。又三個月，消息傳來，爺爺在解放大西南的一仗里犧牲了，和幾個戰(zhàn)友一起被埋在白水河邊的一棵樹下。那次奶奶哭了兩個月……現(xiàn)在想來，那時的我早已被奶奶當成了小閨密，最小最親的閨密，才會和我分享這封信。只是這個小閨密實在是太小了，太糊涂了，以至于多年后才意識到，這封信就是她這輩子唯一的情書。而這情書對她的意義也早已超越了情書本身，簡直就是她的人生指南。（有刪改）6.下列對文本相關內容的理解，不正確的一項是（）（3分）A.奶奶雖然說自己是文盲，但也識些字，和同村老太太相比，屬于有點文化的農(nóng)村婦女。B.奶奶最終讓“我”念信，既是“我”不斷糾纏的結果，也因奶奶自己想知道信的內容。C.看到奶奶聽信時滿臉的淚，“我”也跟著哭，但“我”對奶奶的心情并不完全理解。D.奶奶一直珍藏著爺爺?shù)男牛抑唤o“我”看過，可見奶奶把“我”當成最親的閨密。7.下列對文本藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A.本文從兒童的視角，寫奶奶談“夫”字的反應，寫她喜歡聽“我”讀書，寫祖孫兩人因一封信“捉迷藏”，富有童趣。B.“我故意扯破了喉嚨讀，然后喊累，讓她給我烙雞蛋餅”這一句寫出了“我”的調皮可愛和古靈精怪，饒有興味。C.插敘奶奶名字的由來和爺爺?shù)氖?，為文章增添了更真切的背景，這樣安排不僅使敘事變得復雜，也使主題更加多元。D.作者善于駕馭語言，人物語言多用方言土語，富有鄉(xiāng)土味；敘述中又有“溫言款語”“恃寵而驕”等書面語，典雅幽默，8.本文于一些看似矛盾的細節(jié)中表現(xiàn)奶奶的真情，請結合文本簡要分析。（4分）9.那封信是理解本文內容的一把鑰匙，請簡要分析。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（16分）6.（3分）B（“奶奶自己想知道信的內容”有誤）7.（3分）C（“使敘事變得復雜，也使主題更加多元”有誤）8.（4分）①一邊罵孫女一邊給孫女做烙餅，表現(xiàn)奶奶對孫女的疼愛；②伸手想奪信怕扯壞又縮回去，表現(xiàn)奶奶對信的珍視；③讓孫女念信又不要聲高，表現(xiàn)奶奶的羞澀和對爺爺?shù)木粗?。（每點2分，答出兩點即可。如果有其他答案，只要言之成理，亦可酌情給分）9.（6分）①解鎖了奶奶識字、說到“夫”字會臉紅的原因；②透露了爺爺從軍在外、奶奶辛苦照顧家小的往事；③爺爺對奶奶的安慰和囑托，顯示了爺爺?shù)乃枷刖辰?；④彰顯了信在奶奶生命中的分量，是她的“人生指南”。（每點2分，答出三點給6分，意思答對即可。如果有其他答案，只要言之成理，亦可酌情給分）河南省信陽市浉河區(qū)信陽高級中學2024屆高三二輪強化訓練（七）語文試題（二）現(xiàn)代文閱讀I（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。1950,那個寒冷的冬天①司漢科美軍守在老鷹嶺無名高地的是陸戰(zhàn)一師七團。志愿軍第九兵團團首長命令機槍連要把剛剛被占領的無名高地奪回來。機槍連一直在離美軍不到一公里的前沿陣地的雪地里趴著，到了后半夜兩點整，隨著夜光彈劃破天空?；瓷退膽?zhàn)友們像狼一樣撲了上去，但由于頭一天下了大雪，許多戰(zhàn)士被凍傷.沖鋒時，有的腳凍得沒有知覺.根本跑不動，還有的跑著跑著就倒下了.沒能爬起來。那個時候淮生是機槍連的連長.作為連長他要把打殘的連隊組織起來趕緊搶修工事準備繼續(xù)戰(zhàn)斗，他們知道，只要天一亮。美軍的飛機就會來轟炸。果然，東方天際剛剛泛白。美軍的飛機就從太平洋艦隊航空母艦上黑壓壓地飛過來了，直接飛向無名高地。美軍的炮火無情地覆蓋無名高地上的每一寸土地，山頭被削平一公尺，陣地已經(jīng)很難堅守了，淮生一連撤到了半山腰的一片樹林里隱藏起來。敵機飛走后，他和老兵溫克在山上找可以隱藏的地方，樹林里面有許多大石頭，好像是一個石塘，可以隱蔽在石塘中間的石頭縫間。他們還發(fā)現(xiàn)一個石洞，石洞很大，很寬，長有十多米，可以當臨時傷員包扎所。天寒地凍他們根本無法挖地道，只好把大石頭堆到一起.上面蓋上樹枝、樹葉，算是臨時掩體?；瓷?，他們連處于全兵團位置最南的無名高地。他很清楚自己的使命，這是阻截陸戰(zhàn)七團逃出長津湖地區(qū)的最后一關.如果這一仗阻擊不了敵人，就無險可守，所以就是把部隊打光了，也不能讓敵人越過無名高地。從柳潭里到下碣隅里二十二公里的路程，對陸戰(zhàn)一師可以說是“噩夢大撤退”,先頭部隊用了五十九個小時，最后的部隊用了七十二個小時，平均每小時最快行進速度不過二百八十六米。陸戰(zhàn)七團團長伯格上校想，只要過老鷹嶺，他就會帶著他的戰(zhàn)士一路陽光大道直奔咸興。那天早上，天剛蒙蒙亮，陸戰(zhàn)七團就開始了向無名高地攻擊。七團未受到任何阻擊便順利登上老鷹嶺西南三公里處的無名高地。但是他們高興得早了點兒，雪地下的戰(zhàn)壕里突然像火山噴發(fā)，無數(shù)個火舌一齊噴向了他們，志愿軍毫不留情地射殺每一個企圖攻上陣地的美軍。陸戰(zhàn)七團有的已經(jīng)上來了，與志愿軍戰(zhàn)士在戰(zhàn)壕里展開廝殺，陣地上一片混亂?；瓷麄兊谄叽螞_鋒后，就記不清后來的仗是怎么打的了，沖鋒全憑本能。敵人一次次地沖上來，淮生他們一次次地把敵人打了下去，同樣的情景在無名高地反復重現(xiàn)，只是主角總是在不斷地變換。最后一次沖鋒打退之后，淮生和他的戰(zhàn)友們打掃戰(zhàn)場，慘烈的場面讓大家不忍直視，心靈顫抖。高地幾乎被美軍飛機揮灑成了畢加索的現(xiàn)代油畫，白雪變成了白的河，雪河上潑成紅色的墨，那是猩紅的血，紅血與被翻起的泥濘又融進了冒煙的大炮和變形的坦克，在這幅戰(zhàn)場的油畫框架里，畫面充滿了累累彈坑。焦黑的泥土和遍地橫七豎八的尸體。黃昏前，太陽從雪地的林中射過來，很紅，紅得發(fā)毛，讓人有血腥的感覺。美軍又開始轟炸了，之后，美軍又開始沖鋒了。他的連快被打光了，不是打光，是快被炸光了。廝殺是慘烈的，無名高地上的雪與火，火與泥，泥與冰，染成一片雪的海，血的河?；瓷鷣淼绞纯磦麊T，看到那么多戰(zhàn)士的眼睛中充滿了期待，他知道他們的眼睛想要說什么,他愧對他的戰(zhàn)士。他什么也沒說，他沒有心思哀傷。他不知道，如果美軍再次進攻，他拿什么來守陣地，他手中能用的兵力已所剩無幾。這樣一支部隊能守得住無名高地嗎?他知道，夜幕來臨能救他一把。只要堅持到天黑，黑夜就是他的主戰(zhàn)場，如果堅守到天明。他們盼望的增援部隊26軍就會出現(xiàn)在山岡上。這是他們唯一沒有被打亂的完整建制的軍隊，是九兵團全部希望。就在這時，美軍陸戰(zhàn)七團又一次發(fā)起了進攻。伴隨著強大的空中打擊和陸戰(zhàn)七團的無情炮火，他們都做好了犧牲的準備。只要敵人上來，就別想活著回去。老溫還有最后一個炸藥包。韓德明一條腿不能動，但是也把一束手榴彈綁在了身上。他一面抱著機槍在不停地掃射。一面做好了拉弦與敵人同歸于盡的準備?；瓷鷰е鴻C槍連剩余的戰(zhàn)士不斷地輪換著射擊地點，陸戰(zhàn)七團前進到半山腰被阻擋了，他們不敢貿(mào)然前進，七團的火炮開始發(fā)揮作用，不斷地向山上的志愿軍進行打擊，淮生他們不能撤，他們成了敵人轟炸的活靶子，僅剩的戰(zhàn)士又被炸死一大半。敵人停止了炮擊，又開始沖鋒。淮生他們的子彈打光了，淮生想，最后的時刻到了。只要敵人上到了陣地，他們就會拉響身上的手榴彈與敵人同歸于盡。他們都把最后的手榴彈綁在了身上，只等著敵人沖上來的那一刻。突然，他看見老兵溫克躍出了戰(zhàn)壕，向無名高地上的敵人沖去，隨著他的M1沖鋒槍輕快的叫聲，敵人紛紛倒下，這是他從敵人尸體上繳獲的M1,他使起來得心應手，敵人像秋天里的野麥，隨風倒下。之后，老溫拉響了身上的炸藥包，一道電光裂長空，英雄隨電光而去，大地震動，空氣凝固。隨著一聲驚天動地的爆炸，陸戰(zhàn)七團紛紛逃下山去，他們再也沒敢進攻無名高地。（有刪改）【注】①本文故事發(fā)生于抗美援朝時