幼兒園小班語(yǔ)言教學(xué)設(shè)計(jì)《春娃娃》_第1頁(yè)
幼兒園小班語(yǔ)言教學(xué)設(shè)計(jì)《春娃娃》_第2頁(yè)
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PAGEPAGE3幼兒園小班語(yǔ)言教案?春娃娃?幼兒園小班上學(xué)期語(yǔ)言教案?春娃娃?【活動(dòng)目標(biāo)】1、通過(guò)閱讀故事，使幼兒了解春娃娃給大地帶來(lái)的不同變化，激發(fā)幼兒對(duì)春天的美好情感。2、能較有序的翻閱圖書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】故事名稱，操作圖及文字：春娃娃、布谷鳥、桃花、柳樹，圖書，春天的環(huán)境布置。【活動(dòng)過(guò)程】一、回憶尋找到的春天。我們到小區(qū)里去找春天了，你找到的春天在哪里呢〔幼兒交流，教師引導(dǎo)幼兒用較完整的語(yǔ)言表達(dá)〕二、演示教具，講述故事誰(shuí)讓我們的春天變得這么美呢！〔出示春娃娃〕請(qǐng)幼兒與春娃娃大招呼，并出示相應(yīng)的文字。教師邊講述邊插問(wèn)：1、春娃娃來(lái)到了誰(shuí)的家對(duì)布谷鳥姐姐怎么說(shuō)的〔幼兒學(xué)說(shuō)〕2、春娃娃這會(huì)兒又來(lái)到誰(shuí)家門口為什么要到柳樹家呢又是怎么做的呢3、春娃娃來(lái)到誰(shuí)家呢桃樹變得怎樣了從那里看出來(lái)的4、春娃娃到山坡上是怎樣唱歌的請(qǐng)你聽一聽，并學(xué)說(shuō)。5、你們喜歡春娃娃嗎為什么三、師生共讀。1、出示圖書，讓幼兒自由逐頁(yè)翻閱，教師巡回觀察指導(dǎo)，并說(shuō)說(shuō)春娃娃使那些東西變樣了2、師生共讀，讓幼兒一起翻閱圖書，并學(xué)講故事中的對(duì)話。四、延伸。1、請(qǐng)幼兒到旁邊找一找，春娃娃還讓那些東西變樣了，請(qǐng)用圖書中的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。2、請(qǐng)幼兒講給爸爸媽媽們聽。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園小班語(yǔ)言教案?春娃娃?

幼兒園小班上學(xué)期語(yǔ)言教案?春娃娃?

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過(guò)閱讀故事，使幼兒了解春娃娃給大地帶來(lái)的不同變化，激發(fā)幼兒對(duì)春天的美好情感

〔2〕我們到小區(qū)里去找春天了，你找到的春天在哪里呢〔幼兒交流，教師引導(dǎo)幼兒用較完整的語(yǔ)言表達(dá)〕

二、演示教具，講述故事

誰(shuí)讓我們的春天變得這么美呢

〔3〕〔出示春娃

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