《數(shù)字校色》課程標準課程名稱：數(shù)字校色學分：3計劃學時：48適用專業(yè)：攝影攝像技術(shù)1．前言1.1課程性質(zhì)《數(shù)字校色》是攝影攝像技術(shù)專業(yè)的跨專業(yè)互選課程。本課程主要通過理論結(jié)合實踐的方式，培養(yǎng)學生對畫面的色彩、亮度、色彩敘事以及視頻技術(shù)等相關(guān)知識的綜合應(yīng)用，從而打通影視制作領(lǐng)域中前中后三個制作環(huán)節(jié)，積極培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)新能力。1.2設(shè)計思路該課程是建立在理性與感性相結(jié)合，理論與實踐相融合的基礎(chǔ)上，從基本色彩規(guī)律和視覺認知規(guī)律出發(fā)，通過強化訓練，提高學生的畫面色彩表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學生的畫面設(shè)計思維方式方法，為該專業(yè)學習后續(xù)有關(guān)課程培養(yǎng)專業(yè)基能力奠定基礎(chǔ)。本課程的學分為3，總學時為48，建議學時可根據(jù)學生實際情況進行調(diào)整，并相應(yīng)調(diào)整課時計劃。2．課程目標2.1總體目標本課程在于突出數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)特色，加強學生實踐能力，創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。以畫面色彩設(shè)計為核心，通過結(jié)合畫面的對比度、飽和度、亮度等相關(guān)知識點，從而可以調(diào)整出動態(tài)畫面。在具體的實操條件下，以全新的思維方式、理解、判斷、認識來對畫面進行有效的分析。積極培養(yǎng)學生創(chuàng)造精神的能力素質(zhì)，將畫面和個人表達融合起來。2.2具體目標2.2.1知識目標①理解畫面的明度、飽和度、對比度、暗部、中間調(diào)、高光等基本知識，以及視頻畫面中一級色彩調(diào)整的基本概念。②理解畫面中二級調(diào)色的應(yīng)用，創(chuàng)造性的去控制畫面細節(jié)內(nèi)容，為色彩的創(chuàng)意表現(xiàn)提供基礎(chǔ)。③理解色彩的象征意義，并利用色彩的象征意義來表達敘事上的情感，從而使得色彩參與到影像敘事當中。2.2.2能力目標通過該課程的學習，具備畢業(yè)后從事后期影像制作的實際工作能力，能著重掌握數(shù)字校色的基本規(guī)律和基本技巧，培養(yǎng)學生和訓練學生影像畫面制作的能力，并且能夠完成不同類型的影片制作如：廣告、微電影、mv等，為實際操作能力打下扎實的基礎(chǔ)。2.2.3素質(zhì)目標將實體項目引入教學過程，采用“能力本位”模式，使學生在專業(yè)教師與企業(yè)專業(yè)人員的指導下，激發(fā)創(chuàng)新能力，參與到具體項目設(shè)計與制作過程，進行畫面影調(diào)的創(chuàng)作等能力。為學生在今后從事影視后期制作的相關(guān)工作打下良好的基礎(chǔ)。3．課程內(nèi)容與要求序號教學任務(wù)課程內(nèi)容及教學要求教學設(shè)計參考學時1色彩基礎(chǔ)理論色彩基礎(chǔ)理論認識色彩理論的基礎(chǔ)知識以及如何從優(yōu)秀案例中學習色彩，培養(yǎng)學生自主學習的能力2學習方法2一級校色基本鏡頭匹配訓練理解一級調(diào)色特點與要素；通過大量的練習，使學生加深對明暗和飽和度關(guān)系的認識和理解12復雜鏡頭匹配訓練3影片回套理解EDL、XML、AAF通過對剪輯代理基礎(chǔ)知識的了解，掌握視頻文件時碼的基本規(guī)律，為影片原始素材的套底提供必要的知識準備。6理解時間碼畫面小樣的對位4二級校色鍵控概念的認知通過對畫面訓練的實踐，發(fā)揮想象能力，培養(yǎng)創(chuàng)造思維，讓學生可以根據(jù)色彩來輔助故事內(nèi)容的創(chuàng)造，增強學生的創(chuàng)造能力。12如何做好鍵控Window在畫面中的作用Window的跟蹤5LUT風格化設(shè)計Lut分類介紹理解lut的幾種不同用途掌握lut色彩表現(xiàn)的同時，減少lut對于畫面的傷害。10Lut運用的小技巧Lut風格化效果創(chuàng)建6輸出與渲染格式編碼的選擇掌握基本的編碼格式，根據(jù)要求輸出對應(yīng)便利的影片格式。6輸出類型的選擇4．實施建議4.1教材選用和編寫建議①《調(diào)色師手冊》人民郵電出版社2017年5月第1版②《數(shù)字校色》人民郵電出版社2011年01月第3版4.2教學建議依據(jù)“學中做、做中學”，讓課堂“動起來”的理念和要求，在項目中，除理論課外，實踐課程已項目引導，讓學生分組建立團隊合作，每個學生完成各種風格的影片色調(diào)，讓學生在實踐去認識和應(yīng)用理論。通過對每位學生的作品進行分析和點評，使得他們可以無則加勉，有則改之。4.3教學考核評價建議本課程操作性強，鑒于平時學習過程、實訓操作的重要性，考核以實行隨堂考核，平時課堂表現(xiàn)、課堂訓練為主，基于過程的期末考試為輔的形式。具體比例如下：學期成績?yōu)槠綍r實訓作業(yè)成績（40%）加期末考試成績（60%）。4.4課程資源的開發(fā)與利用①逐步完善建設(shè)課程慕課及網(wǎng)絡(luò)教學資源，方便學生自主學習。②引導學生自主學習相關(guān)優(yōu)秀作品的案例，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，查閱和學習各種優(yōu)秀作品。4.5教學條件配備建議①該課程實踐性較強，應(yīng)配備相應(yīng)的計算機教師。②含高清投影機和教師機的多媒體系統(tǒng)的多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)、彩色打印機、掃描儀、數(shù)碼相機。4.6其它說明①本課程在專業(yè)課程中起著承上啟下的作用，并且是分方向課程，對于學生之前所學的課程知識有一個綜合的運用。該課程是一個雙向的而過程，一方面可以從前期拍攝理解后期調(diào)色，另一方面可以從后期調(diào)色更加透徹的理解前期拍攝需要注意的問題。學生在此課程解決畫面美感、構(gòu)圖、鏡頭敘事。②藝術(shù)類基礎(chǔ)課程同工科類實訓項目