人教版七年級下冊英語教案教案一：Unit1Friendship

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)并掌握本單元的詞匯和短語，并能在實際情境中靈活運用。

2.理解并運用本單元的語法項目，如一般現(xiàn)在時、一般過去時等。

3.培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力，提高他們的聽說讀寫能力。

教學(xué)重點：

1.本單元的重點詞匯和短語。

2.一般現(xiàn)在時的肯定句、否定句、一般疑問句和簡略回答。

3.能夠談?wù)撟约旱呐笥眩⒕团笥训奶攸c進(jìn)行描述。

教學(xué)難點：

1.一般現(xiàn)在時的一般疑問句和簡略回答的用法。

2.能夠用英語描述自己和朋友的特點。

3.談?wù)撟约旱呐笥选?/p>

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.教師準(zhǔn)備單詞卡片及教學(xué)PPT。

2.學(xué)生準(zhǔn)備筆記本和教材。

教學(xué)過程：

Step1:Warm-up

1.教師出示一張展示名字和照片的海報，然后向?qū)W生們介紹自己的朋友，并用英語描述他們的特點。

2.讓學(xué)生們根據(jù)教師的描述猜測朋友的名字，并復(fù)述教師所說的句子。

Step2:Presentation

1.教師出示一些圖片，引導(dǎo)學(xué)生猜測圖片中人物的特點。例如：Sheistallandthin.Shehaslonghair.

2.教師向?qū)W生們介紹一些描述人物特點的形容詞，并讓學(xué)生們跟讀。

3.教師帶領(lǐng)學(xué)生們復(fù)習(xí)并學(xué)習(xí)本單元的重點詞匯和短語。

Step3:Practice

1.教師出示一張人物信息表格，并向?qū)W生們展示一位朋友的信息。然后讓學(xué)生們根據(jù)信息進(jìn)行提問，了解更多關(guān)于朋友的信息。

2.學(xué)生們分組進(jìn)行小組練習(xí)，互相談?wù)撟约旱呐笥?，并用英語描述他們的特點。

3.學(xué)生們將自己的口頭描述寫在筆記本上，然后交換筆記本讓其他組的同學(xué)進(jìn)行評價和改進(jìn)。

Step4:Grammar

1.教師向?qū)W生們介紹一般現(xiàn)在時的肯定句、否定句、一般疑問句和簡略回答的用法，并給出一些例句進(jìn)行解釋。

2.學(xué)生們跟讀例句，并進(jìn)行口頭練習(xí)。

Step5:Consolidation

1.教師出示一張?zhí)羁站毩?xí)題，讓學(xué)生們根據(jù)句意和圖片選擇合適的單詞填空。

2.學(xué)生們完成練習(xí)后進(jìn)行小組討論，互相檢查答案并討論問題。

3.教師展示正確答案，并進(jìn)行答疑和講解。

Step6:Extension

1.學(xué)生們分組進(jìn)行角色扮演，模擬真實情境中的對話，談?wù)撟约旱呐笥选?/p>

2.學(xué)生們向全班展示他們的對話，并互相評價和改進(jìn)。

Step7:Homework

1.教師布置作業(yè)，要求學(xué)生們用英語寫一篇關(guān)于自己朋友的短文。

2.學(xué)生們完成作業(yè)后交給教師，并在下節(jié)課時進(jìn)行講解和評價。

教案二：Unit2Myschoolbag

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)并掌握本單元的詞匯和短語，并能在實際情境中靈活運用。

2.理解并運用本單元的語法項目，如可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的用法等。

3.培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力，提高他們的聽說讀寫能力。

教學(xué)重點：

1.本單元的重點詞匯和短語。

2.可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的用法。

3.能夠描述學(xué)校物品的外貌和功能。

教學(xué)難點：

1.可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的區(qū)分及其用法。

2.能夠用英語描述學(xué)校物品的外貌和功能。

3.談?wù)撟约旱膶W(xué)校物品。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.教師準(zhǔn)備單詞卡片及教學(xué)PPT。

2.學(xué)生準(zhǔn)備筆記本和教材。

教學(xué)過程：

Step1:Warm-up

1.教師出示一些學(xué)校物品的圖片，引導(dǎo)學(xué)生們跟讀物品名稱，并進(jìn)行簡單的問答練習(xí)。例如：What'sthis?It'sapen.

2.教師向?qū)W生們介紹一些與學(xué)校物品相關(guān)的詞匯和短語，并讓學(xué)生們跟讀。

Step2:Presentation

1.教師用幻燈片展示一些學(xué)校物品的圖片，并讓學(xué)生們描述物品的外貌和功能。例如：Thisisanotebook.It'sblueandithasblankpages.

2.教師帶領(lǐng)學(xué)生們復(fù)習(xí)并學(xué)習(xí)本單元的重點詞匯和短語。

Step3:Practice

1.教師出示一張物品信息表格，并向?qū)W生們展示一件學(xué)校物品的信息。然后讓學(xué)生們根據(jù)信息進(jìn)行提問，了解更多關(guān)于物品的信息。

2.學(xué)生們分組進(jìn)行小組練習(xí)，互相談?wù)撟约旱膶W(xué)校物品，并用英語描述它們的外貌和功能。

3.學(xué)生們將自己的口頭描述寫在筆記本上，然后交換筆記本讓其他組的同學(xué)進(jìn)行評價和改進(jìn)。

Step4:Grammar

1.教師向?qū)W生們介紹可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的區(qū)分及其用法，并給出一些例句進(jìn)行解釋。

2.學(xué)生們跟讀例句，并進(jìn)行口頭練習(xí)。

Step5:Consolidation

1.教師出示一張?zhí)羁站毩?xí)題，讓學(xué)生們根據(jù)句意和圖片選擇合適的單詞填空。

2.學(xué)生們完成練習(xí)后進(jìn)行小組討論，互相檢查答案并討論問題。

3.教師展示正確答案，并進(jìn)行答疑和講解。

Step6:Extension

1.學(xué)生們分組進(jìn)行角色扮演，模擬真實情境中的對話，談?wù)撟约旱膶W(xué)校物品。