幼兒參加故事比賽計(jì)劃書(shū)目錄CONTENTS引言比賽信息故事選材與創(chuàng)作輔導(dǎo)與培訓(xùn)比賽準(zhǔn)備與流程預(yù)期成果與展示總結(jié)與展望01引言提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和自信心通過(guò)參加故事比賽，幼兒可以在眾人面前展示自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和自信心，這對(duì)于他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活都非常重要。激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力故事比賽要求幼兒講述一個(gè)有趣的故事，這可以激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。促進(jìn)幼兒之間的交流和合作在故事比賽中，幼兒可以與其他小朋友一起交流、合作，分享彼此的故事和經(jīng)歷，增進(jìn)彼此之間的了解和友誼。目的和背景1234培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力拓展幼兒的視野和知識(shí)面提高幼兒的自信心促進(jìn)家園合作故事比賽的意義故事比賽要求幼兒清晰、流暢地講述故事，這有助于培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。通過(guò)參加故事比賽并獲得好成績(jī)，幼兒可以感受到自己的能力和價(jià)值，從而提高自信心和自尊心。故事比賽中的故事往往涉及不同的主題和領(lǐng)域，這有助于拓展幼兒的視野和知識(shí)面，增加他們的見(jiàn)識(shí)和認(rèn)知。故事比賽可以成為家長(zhǎng)、教師和幼兒之間溝通和交流的平臺(tái)，促進(jìn)家園合作，共同關(guān)注和支持幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展。02比賽信息童話夢(mèng)想故事會(huì)比賽名稱(chēng)預(yù)賽時(shí)間XXXX年XX月XX日（周X）下午XX:XX-XX:XX決賽時(shí)間XXXX年XX月XX日（周X）下午XX:XX-XX:XX比賽時(shí)間預(yù)賽地點(diǎn)幼兒園多功能活動(dòng)室決賽地點(diǎn)幼兒園禮堂比賽地點(diǎn)參賽要求2.講述時(shí)間在3-5分鐘之內(nèi)，超時(shí)將酌情扣分。4.家長(zhǎng)可協(xié)助幼兒準(zhǔn)備故事素材和道具，但不得代替幼兒講述。參賽對(duì)象：本幼兒園在讀的3-6歲幼兒1.故事內(nèi)容健康、積極向上，富有童趣和教育意義。3.參賽幼兒需脫稿講述，表達(dá)清晰、流暢，有表現(xiàn)力。010203040506參賽對(duì)象及要求03故事選材與創(chuàng)作選擇能夠引起幼兒興趣的主題，如動(dòng)物、魔法、冒險(xiǎn)等。趣味性教育性適齡性融入一些教育元素，如友誼、勇氣、誠(chéng)實(shí)等品質(zhì)的培養(yǎng)。確保故事內(nèi)容與幼兒年齡和認(rèn)知水平相適應(yīng)。030201故事主題選擇設(shè)計(jì)有趣、緊湊的情節(jié)，激發(fā)幼兒的好奇心。吸引力確保故事情節(jié)連貫、合理，易于幼兒理解。邏輯性在情節(jié)中設(shè)置一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如提問(wèn)、猜謎等，增加幼兒參與度?；?dòng)性故事情節(jié)設(shè)計(jì)生動(dòng)性多樣性互動(dòng)性故事角色設(shè)定塑造形象鮮明、特點(diǎn)突出的角色，增強(qiáng)故事吸引力。設(shè)計(jì)不同性格、特點(diǎn)的角色，讓幼兒更容易產(chǎn)生共鳴。讓角色與幼兒產(chǎn)生互動(dòng)，如讓角色提出問(wèn)題或表達(dá)情感，引發(fā)幼兒思考。使用簡(jiǎn)單、生動(dòng)的詞匯和句子，便于幼兒理解。簡(jiǎn)潔明了注意語(yǔ)言的節(jié)奏和韻律，增強(qiáng)故事的感染力。節(jié)奏感運(yùn)用描繪性的語(yǔ)言和形象的比喻，幫助幼兒更好地理解和感受故事。表現(xiàn)力故事語(yǔ)言運(yùn)用04輔導(dǎo)與培訓(xùn)擁有豐富的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)，熟悉幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)。具備專(zhuān)業(yè)的故事講述和表演技巧，能夠生動(dòng)形象地呈現(xiàn)故事。熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，有耐心和責(zé)任心，能夠與孩子們建立良好的師生關(guān)系。輔導(dǎo)老師介紹01020304故事內(nèi)容選擇講述技巧培訓(xùn)表演技巧培訓(xùn)互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容及方法選取適合幼兒年齡段、有趣且富有教育意義的故事。教授孩子們?nèi)绾芜\(yùn)用聲音、表情和肢體語(yǔ)言來(lái)講述故事。設(shè)置與觀眾的互動(dòng)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)孩子們的應(yīng)變能力和自信心。指導(dǎo)孩子們進(jìn)行角色扮演、情景模擬等表演訓(xùn)練。每周安排兩次培訓(xùn)課，每次課時(shí)長(zhǎng)為1小時(shí)。課程時(shí)間安排在孩子們課余時(shí)間，避免與正常學(xué)習(xí)沖突。培訓(xùn)周期為一個(gè)月，共計(jì)8次課程。培訓(xùn)時(shí)間安排通過(guò)孩子們的故事講述和表演表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估。邀請(qǐng)家長(zhǎng)和其他老師觀看孩子們的表演，收集反饋意見(jiàn)。根據(jù)評(píng)估結(jié)果，及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)計(jì)劃和內(nèi)容，確保孩子們能夠在比賽中取得好成績(jī)。培訓(xùn)效果評(píng)估05比賽準(zhǔn)備與流程故事選材故事改編排練與練習(xí)服裝與道具準(zhǔn)備比賽前的準(zhǔn)備工作根據(jù)比賽要求和時(shí)長(zhǎng)限制，對(duì)選定的故事進(jìn)行適當(dāng)改編和刪減。選擇適合幼兒年齡段、有趣且富有教育意義的故事作為參賽作品。為角色準(zhǔn)備合適的服裝和道具，增加表演效果。組織幼兒進(jìn)行多次排練，熟悉故事情節(jié)和角色，提高表演技巧。比賽當(dāng)天的流程安排按照規(guī)定時(shí)間到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)，完成報(bào)到手續(xù)，并參加抽簽確定表演順序。在候場(chǎng)區(qū)等待比賽開(kāi)始，期間可再次熟悉故事情節(jié)和角色，調(diào)整狀態(tài)。按照抽簽順序上臺(tái)表演，注意表演禮儀和臺(tái)風(fēng)，全情投入角色。表演結(jié)束后下臺(tái)，等待評(píng)委打分和公布結(jié)果。報(bào)到與抽簽候場(chǎng)與準(zhǔn)備上臺(tái)表演下臺(tái)與等待結(jié)果安全第一時(shí)間控制應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況保持良好心態(tài)注意事項(xiàng)及應(yīng)急措施確保比賽現(xiàn)場(chǎng)安全，注意幼兒的人身安全和心理健康。制定應(yīng)急措施，如遇到設(shè)備故障、幼兒身體不適等突發(fā)狀況時(shí)，及時(shí)與主辦方溝通并妥善處理。嚴(yán)格控制表演時(shí)間，避免超時(shí)或時(shí)間不足。鼓勵(lì)幼兒保持自信、樂(lè)觀的心態(tài)，享受比賽過(guò)程。06預(yù)期成果與展示通過(guò)參加故事比賽，幼兒能夠更自信、流暢地表達(dá)自己的想法和感受。提升幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力通過(guò)準(zhǔn)備比賽過(guò)程中的大量閱讀和練習(xí)，提高幼兒對(duì)故事的理解和表達(dá)能力。增強(qiáng)幼兒閱讀理解能力鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮，創(chuàng)作屬于自己的故事，培養(yǎng)其想象力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)幼兒想象力和創(chuàng)造力通過(guò)講述富有情感色彩的故事，引導(dǎo)幼兒理解和感受各種情感，促進(jìn)其情感發(fā)展。促進(jìn)幼兒情感發(fā)展預(yù)期成果視頻錄制將幼兒的現(xiàn)場(chǎng)表演錄制下來(lái)，制作成視頻進(jìn)行展示，以便更多觀眾欣賞和學(xué)習(xí)?，F(xiàn)場(chǎng)表演組織幼兒在比賽現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行故事講述，展示其語(yǔ)言表達(dá)和表演能力。圖文展示將幼兒創(chuàng)作的故事繪制成圖文并茂的展板或海報(bào)，進(jìn)行展示和交流。成果展示方式家長(zhǎng)座談會(huì)01組織家長(zhǎng)座談會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)分享幼兒參加故事比賽的經(jīng)驗(yàn)和收獲，促進(jìn)家長(zhǎng)之間的交流與合作。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)02利用幼兒園網(wǎng)站或社交媒體平臺(tái)，發(fā)布幼兒參加故事比賽的照片、視頻和作品，讓更多人了解和支持幼兒的發(fā)展。故事會(huì)活動(dòng)03定期組織幼兒參加故事會(huì)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒分享自己的故事和創(chuàng)作經(jīng)歷，提高其自信心和表達(dá)能力。同時(shí)邀請(qǐng)其他班級(jí)和年級(jí)的幼兒參加，促進(jìn)不同年齡段幼兒之間的交流與合作。分享與交流平臺(tái)搭建07總結(jié)與展望本次計(jì)劃書(shū)詳細(xì)闡述了幼兒參加故事比賽的背景、目的、意義、流程、宣傳方案、預(yù)算和資源需求等方面，為幼兒參加故事比賽提供了全面的指導(dǎo)和支持。通過(guò)本次計(jì)劃書(shū)的實(shí)施，幼兒們得以在故事中感受文化、提升自信、拓展視野，同時(shí)也為幼兒園和家庭提供了更多教育資源和親子互動(dòng)機(jī)會(huì)。本次計(jì)劃書(shū)的成功實(shí)施，不僅為幼兒們帶來(lái)了歡樂(lè)和成長(zhǎng)，也為幼兒園和家庭之間的合作和交流搭建了良好的平臺(tái)。本次計(jì)劃書(shū)總結(jié)對(duì)未來(lái)故事比賽的展望我們將不斷創(chuàng)新比賽形式和內(nèi)容，注重幼兒多元智能的培養(yǎng)，通過(guò)故事比賽促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。未來(lái)，我們將繼續(xù)舉辦幼兒故事比賽，并不斷擴(kuò)大比賽規(guī)模和影響