幼兒園教學(xué)工作方案集錦十篇幼兒園教學(xué)工作方案篇1

經(jīng)過小班上期的培育，我班幼兒在各方面都有很大的進步。數(shù)學(xué)方面：大部份孩子會手口全都點數(shù)1-5的物品，并會說出總數(shù)，會按物體的某一特征進行分類，會區(qū)分大的、小的、上邊、下邊、前邊、后邊、白天和晚上等，對數(shù)學(xué)操作感愛好，但要在老師的指導(dǎo)和關(guān)心下方能完成各項操作任務(wù)。

本期將連續(xù)加強孩子以下幾個方面的訓(xùn)練：

①情愿參與數(shù)學(xué)活動，能在老師的關(guān)心下邊玩邊講自己的活動，能按要求拿取、擺放操作材料。

②會按兩種物體交替排列的規(guī)律和按物體的大小長短排序。

③學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的多、少和一樣多。

④會手口全都地點數(shù)10以內(nèi)的實物圖形，能說出總數(shù)。

⑤認為圓形、正方形、三角形。能從四周環(huán)境中找出與這些圖形相類似的物體，并能用這些圖形拼搭簡潔的圖案和物體。

⑥學(xué)習(xí)以自身為中心區(qū)分上、下、前、后。在老師的關(guān)心下，學(xué)習(xí)區(qū)分白天、黑夜、早上、晚上，感受活動的開頭、結(jié)束。美術(shù)方面：孩子們能正確區(qū)分紅色、黃色、藍色，但對其它幾種顏色愛渾淆。會用直線、曲線、斜線、圓形添畫一些簡潔的物體。特殊喜愛用橡皮泥來捏東西。

征對這些狀況，本期在美術(shù)方面要加強以下幾個方面的培育：

①情愿參與美術(shù)活動，體驗美術(shù)活動的歡樂，初步養(yǎng)成大膽作畫和手工制作中平安、衛(wèi)生的習(xí)慣

②了解油畫棒、水彩筆、顏料、紙等繪畫工具和材料，初步把握用法方法，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

③學(xué)會用簡潔的線條、外形任意組合表現(xiàn)簡潔物體的輪廓特征，知道用畫得大、畫在畫面中心來突出主要形象。

④識別和選用多種顏色制造五彩繽紛的畫面。會主動選擇和調(diào)換顏色，有掌握地涂色。

⑤情愿嘗試玩紙、玩泥等手工活動，把握大塊面的撕、折、貼的玩紙技能，用團、搓、壓等方面塑造簡潔的泥塑形象。

⑥能關(guān)注、觀賞具有鮮亮顏色和簡潔造型的物品和美術(shù)作品。健康：本班幼兒基本上適應(yīng)了園內(nèi)的集體生活，喜愛幼兒園，愛上幼兒園，能較協(xié)調(diào)地走、跑、跳、或上、下樓梯，特殊喜愛玩角色嬉戲，但有幾個孩子體質(zhì)較差愛感冒。

本期體育方面要完成以下目標：

①對幼兒園產(chǎn)生平安感和依靠感，心情安定。

②學(xué)習(xí)一日生活中最基本的生活常規(guī)，初步養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄等生活習(xí)慣。

③在成人的關(guān)心下，有生活自理的愿望，學(xué)習(xí)整理日常生活用品。

④熟悉五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡潔的愛護方法，并對身體各部分產(chǎn)生愛好。

⑤情愿接受預(yù)防接種，并按成人的要求接受疾病的護理和治療。

⑥在運動、外出、日常生活中，學(xué)習(xí)并逐步具有初步的自我愛護意識和力量。

⑦情愿參與體育活動，感受身體熬煉所帶來的愉悅。

⑧嘗試借助各種簡潔的器械和玩具來運動自己的身體，愿意參加整理小型體育玩具。⑨在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和作操節(jié)時放松自然。增加孩子們的體質(zhì)，讓幼兒健康，茁狀地成長。

幼兒園教學(xué)工作方案篇2

為了促進幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調(diào)進展，爭強體質(zhì)和培育良好的生活習(xí)慣和參與體育活動的愛好；進展幼兒智力，培育正確運用感官和運用語言交往的基本潛力，增進對環(huán)境的熟悉，培育有益的愛好和學(xué)習(xí)欲望，培育初步的動手潛力；萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛群眾、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培育老實、自信、好問、友愛、英勇、愛惜公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習(xí)慣以及活潑開朗的性格；萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和潛力。我特制定教學(xué)方案如下：

一、語言領(lǐng)域

1、傾聽：能夠主動、專心、專注地傾聽別人談話，理解別人談話的資料。精準把握和傳遞主要信息，能夠理解較復(fù)雜的多重指令。

2、表述：能夠圍繞必需話題進行談話和爭論，學(xué)習(xí)提出質(zhì)疑和發(fā)表自我的見解；學(xué)習(xí)用恰當?shù)恼Z言表達自我的情感，與同伴共享感受。在群眾面前講話看法自然，講解并描述時語言表達流暢，用詞用句精準

3、觀賞：愿意觀賞不一樣體裁、不一樣風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動中累積文學(xué)語言，并嘗試在適當場合運用。樂于復(fù)述、講解并描述、表演文學(xué)作品。初步感受文學(xué)作品的語言魅力，能理解、體會和想象作品所表達的情感、意境和幽默感。能夠自主的創(chuàng)編一些簡潔的兒歌、故事、散文等。

二、科學(xué)領(lǐng)域

1、數(shù)的概念：會10以內(nèi)的倒數(shù)、順接數(shù)、倒接數(shù)；熟悉10以內(nèi)的單雙數(shù)按群計數(shù)；學(xué)習(xí)10以內(nèi)的組成與加減法。

2、幾何形體：熟悉球體，正方體。

3、量的感知：學(xué)習(xí)自然測量及二等分、四等分。

4、空間方位：區(qū)分左右

5、時間：熟悉日歷

三、.領(lǐng)域

1、自我意識：明白作錯了事情要主動承認，說實話，做個老實的孩子。明白自我與別人的不一樣之處，對自我的優(yōu)點和進步感到驕傲和完榮。當自我的需要得不到滿意時，能做到不亂發(fā)脾氣。

2、人際關(guān)系：主動、精準地用法禮貌用語，情愿主動和四周的人打招呼，說話。明白接待客人的方法，主動與客人談天。情愿聽從成人及同伴的勸說，不做危急的事情。明白在家不使爸爸媽媽操勞，在幼兒園不使老師操勞。對老人和比自我小的孩子有愛心，情愿幫忙他人想方法使他人興奮，關(guān)懷班級發(fā)生的事，做老師的好幫手，體驗群眾的力氣與共同工作的歡樂，明白成功不傲慢，失敗不氣餒的道理，有群眾榮譽感。

3、.環(huán)境：了解郵局、報社、消防隊等和自我生活相關(guān)的勞動者的工作，感謝他們的勞動付出敬重他們的勞動成果，并敬重國徽、會唱國歌，關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的改變而驕傲。

4、.規(guī)章：會用輪番、合作、交換等方法與同伴共同嬉戲，熟識有關(guān)平安、交通、環(huán)保的標記，情愿按標記的提示行動。

四、健康領(lǐng)域

1、開心地參與幼兒園的各項活動。會正確地表達自我的需求。敬重他人，初步學(xué)系掌握自我的心情。遵守幼兒園活動規(guī)章。

2、能夠獨立進餐、睡眠、入廁。勤洗澡，勤換衣服，愛護環(huán)境，持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生，了解基本的衛(wèi)生學(xué)問，了解換牙衛(wèi)生，留意愛護牙齒，熟悉幾種常見的平安標記。

3、學(xué)習(xí)左右分隊走，協(xié)調(diào)敏捷地進行各種體育活動，把握其動作要領(lǐng)。喜愛制造性地進行身體活動，愿意探究多種玩法。

五、藝術(shù)領(lǐng)域

音樂：能用自然好聽的聲音有表情地唱歌，能大膽地、獨立地在群眾面前進行唱歌表演，愿意在群眾中嘗試用不一樣的合作表演形式唱歌。

1、能感受并表現(xiàn)出兩拍子、三拍子、四拍子等節(jié)拍特點。能為熟識而多重復(fù)的歌曲增編新歌詞，并能大膽唱出。

2、情愿參加一些有關(guān)音樂的'活動，有傾聽音樂的情趣和良好習(xí)慣。

美術(shù)：

1、嘗試運用不一樣的繪畫工具和材料，透過看看、畫畫、做做、玩玩，自由地表現(xiàn)，體驗美術(shù)活動的樂趣。初步感受中國畫的筆墨濃淡，嘗試用中國畫的工具和材料來表現(xiàn)自我熟識的物體。

2、搜集生活中的廢舊物品，大膽想象，進行簡潔的組合和裝飾，制作搞笑的玩具，學(xué)習(xí)用點、線、面、塊狀材料塑造不一樣形態(tài)的手工制品，用多種技法，塑造幼兒熟識的生活物象。在中班基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用多種技法將紙成物體的各個部分，組合成整體物象。

爭取透過以上領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，努力提高幼兒的各種潛力，使幼兒健康、歡樂的成長，各個方面得到更大的進步。

幼兒園教學(xué)工作方案篇3

一、學(xué)期教學(xué)目標

1、關(guān)心幼兒熟悉自己的生活環(huán)境與事物，讓幼兒學(xué)會關(guān)愛他人，關(guān)愛四周環(huán)境與事物，熟悉四周對我們有關(guān)心的人，了解他們的勞動。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)懷.事物，對.懷有一份感情，在力所能及的范圍內(nèi)，擔當.責任。

3、關(guān)心幼兒了解公共場所中的行為規(guī)章，能辨別對錯。

4、激發(fā)幼兒對升入學(xué)校的憧憬之情，培育幼兒自理意識和任務(wù)意識，為順當進入學(xué)校奠定良好的基礎(chǔ)。

5、初步引導(dǎo)幼兒學(xué)會感恩，關(guān)心幼兒形成正確的價值觀

二、詳細措施

1、老師要增加.性訓(xùn)練的意識，關(guān)注幼兒的日常生活，觀看、了解和把握幼兒的行為，隨時捕獲到有利的訓(xùn)練契機，建立有機整合的渠道。

2、抓住時機，制造條件，施加有效、有益的影響，將.訓(xùn)練和諧地滲透到幼兒的一日生活中去。

幼兒園教學(xué)工作方案篇4

兩周的方案表制訂以后，大家漸漸熟識并開頭規(guī)范自己的方案和教學(xué)行為。于是，這周開頭對老師制訂方案后實施狀況進行了調(diào)研。發(fā)覺了一些問題，也是我們連續(xù)研討的話題：

一、關(guān)于周方案的制訂

1、許多班級老師都是依據(jù)自己班的實際狀況對生活活動進行要求，所以有自己的特點和側(cè)重點。但是也發(fā)覺了克隆版本，或許有的老師會認為平行班有詩一樣的主題，方案一樣不是資源共享嗎？可我不是這樣認為，每個班有每個班的孩子，每個孩子有自己的個性，這些個性組成了你這個獨一無二的班級，不同的班級怎會有相同的目標和要求呢？就是我們選擇的同樣的主題，我想在進行教學(xué)的時候也還是有不同的目標和重難點的。

2、一日環(huán)節(jié)要求制訂空洞，沒有操作性。在托班看到的要求在大班也能看到。所以，我們在制訂相關(guān)要求的時候沒有考慮認真，都是套套。這個應(yīng)是我們下一次研討要重點突破的，如何讓我們每一個環(huán)節(jié)的要求都有操作性，而且考慮到學(xué)習(xí)過程的按部就班性。

二、關(guān)于一日活動作息時間的合理支配和方案

今日通過隨機跟班調(diào)研的方式對每個班組織活動的流程進行了簡潔的追蹤，也發(fā)覺一些問題：

1、對作息時間的調(diào)控還是不夠好，在巡察的過程中還是發(fā)覺有些班級處于無事做狀態(tài)，環(huán)節(jié)不夠緊湊。主要表現(xiàn)在教學(xué)活動時操作材料的投放、戶外活動場地器械的預(yù)備、生活活動保姆式的關(guān)心等。經(jīng)過中午的研討，我們統(tǒng)一了訓(xùn)練觀念：對于幼兒在園的一切活動都要有意義，我們自己首先要意識到集體活動和自由活動的處理、生活活動的訓(xùn)練化等問題。

2、中午的研討有一個環(huán)節(jié)就是寫出本班的一日生活的作息時間，看到老師還是不能很嫻熟的寫出來，說明這一日活動的支配大家還是不清晰的，當然也就不能很好的完成活動組織了。不禁要問：班級組第一次課程研討時制訂作息時間、課程表、集體備課是怎樣出來的？

三、我的反思

1、首先想到的是班級組長研討力量的問題，這個是我們急需學(xué)習(xí)的力量。

2、一日活動規(guī)范，要做的事情真的有許多。急需適當?shù)姆绞阶尠嗉壗M研討起來，由于我發(fā)覺這些實際的工作閱歷的研討，50個人大組的研討是不合適的，必需是小組的溝通，才會有才智產(chǎn)生。

幼兒園教學(xué)工作方案篇5

1、數(shù)前預(yù)備

（1）配對練習(xí)

（2）序列練習(xí)

（3）形式重復(fù)練習(xí)

（4）分類練習(xí)

（5）對應(yīng)練習(xí)

（6）拼圖練習(xí)

2、數(shù)

（1）數(shù)棒（基本展現(xiàn)、數(shù)字與數(shù)棒的對應(yīng)、理解多一少一的關(guān)系）

（2）砂數(shù)字板（基本展現(xiàn)、數(shù)物對應(yīng)）

（3）紡錘棒與紡錘棒箱（基本展現(xiàn)、數(shù)物對應(yīng)、強化“0”的概念、創(chuàng)意建構(gòu)）

（4）彩色串珠（基本展現(xiàn)、數(shù)與卡片的對應(yīng)）

（5）數(shù)字與籌碼（基本展現(xiàn)、奇偶數(shù)的導(dǎo)入）

幼兒園教學(xué)工作方案篇6

一、指導(dǎo)思想：

百變魔塔嬉戲能促進兒童的智力開發(fā)及思維力量的提高，對增加兒童的敏銳性可開拓性有相當大的關(guān)心，兒童通過對百變魔塔的拼排組合，能夠提高對幾何圖形的熟悉，能培育兒童的觀看力、想象力、外形分析及創(chuàng)意思維，能引導(dǎo)兒童對顏色的熟悉，對于學(xué)習(xí)中的兒童，通過百變魔塔拼排組合的訓(xùn)練，進而開啟兒童的內(nèi)心世界，所組合的耐人尋味的圖案，為兒童的心境帶來無限樂趣。

二、教學(xué)目標：

1、知道百變魔塔的組成，了解百變魔塔的歷史。激發(fā)兒童探究百變魔塔神秘的愛好。百變魔塔，就是啟迪你去發(fā)覺美的工具。于小處來，啟發(fā)大的天地。但百變魔塔的奇妙要依靠于用法者的巧思妙想。因此，我盼望通過這門課程的實施，一方面讓兒童感受到百變魔塔的奇妙之處，另一方面培育兒童的創(chuàng)新思維。

2、我設(shè)計的課程中包含著美術(shù)與手工課程，但拼圖不管怎樣精彩，都不能失去數(shù)學(xué)味道。我盼望孩子們能在觀賞美制造美的過程中進一步熟悉圖形的特點，空間觀念得到進一步的進展。具有數(shù)學(xué)意識與素養(yǎng)。通過動手操作、觀賞與設(shè)計，感受藝術(shù)之美、數(shù)學(xué)之美，培育兒童的空間想象力和美感，促進腦部發(fā)育。感受文化的魅力，產(chǎn)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。更加喜愛生活，學(xué)會轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。懂得觀賞、傾聽與合作。

三、階段目標：

第一學(xué)期主要目標是：讓同學(xué)感受體驗百變魔塔的奇妙、奇妙。教學(xué)活動以熟悉、觀賞和自由拼擺為主，并引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會傾聽與評價。

四、實施時間：

周次時間活動內(nèi)容參加者

第一周20xx.9.4——9.8熟悉百變魔塔，了解百變魔塔的組成：紅正方形1塊、藍正方形2塊、黃正方形3塊、綠方形4塊、白頂5塊練習(xí)大小堆疊小三班全體幼兒

其次周20xx.9.11——9.15

第三周20xx.9.18——9.22

第四周20xx.9.25——9.29

第五周20xx.10.9——10.13練習(xí)上下堆疊

第六周20xx.10.16——10.20

第七周20xx.10.23——10.27左右上下對稱排列疊

第八周20xx.10.30——11.3

第九周20xx.11.6——11.10學(xué)習(xí)涼亭

第十周20xx.11.13——11.17

第十一周20xx.11.20——11.24學(xué)習(xí)圣誕樹

第十二周20xx.11.27——12.1

第十三周20xx.12.4——12.8學(xué)習(xí)寶塔

第十四周20xx.12.11——12.15

第十五周20xx.12.18——12.22學(xué)習(xí)三層噴泉

第十六周20xx.12.25——12.29

第十七周20xx.1.1------20xx.1.5學(xué)習(xí)鴨子

第十八周20xx.1.8------1.12

第十九周20xx.1.15----1.19自由拼擺圖案，幼兒之間進行創(chuàng)意拼擺。

其次十周20xx.1.22----1.26

其次十一周20xx.1.29----2.2自由拼擺，分組進行競賽。

幼兒園教學(xué)工作方案篇7

周訓(xùn)練工作目標

社交禮儀：

1、能獨立上幼兒園，喜愛上幼兒園。

2、情愿參與集體活動，體驗和哥哥弟弟，姐姐妹妹玩嬉戲的歡樂。

教學(xué)工作要求：

1、漸漸熟識蒙氏常規(guī)，寧靜的進行活動。

2、能說出自己的名字并簡潔介紹自己。

3、能交到新伴侶，體驗家庭式生活。

生活習(xí)慣培育：

1、會用勺子或筷子吃飯，適應(yīng)幼兒園生活，感受新環(huán)境。

2、哥哥姐姐學(xué)習(xí)關(guān)心弟弟妹妹。

周別

晨間活動內(nèi)容

蒙氏活動

內(nèi)容

主題活動內(nèi)容

離園活動

周一

自選工作

?。簲D大滴管

中：彩色圓柱體（配實心卡片）藍色組

大：分類（一）

?。翰虏挛沂钦l

中：我喜愛和伴侶玩

大：斑馬線

建構(gòu)蘋果

周二

?。杭t棒

中：擠滴管

大：書寫1--10

?。汉镒由嫌變簣@

中：好伴侶寫真集

大：課室平安

會爬的紙蝸牛

周三

?。阂路?/p>

中：數(shù)字與籌碼

大：四季劃分

小：相同物體顏色物體歸類

中：小小熊

大：發(fā)霉了

建構(gòu)餐具

周四

?。盒稳菰~

中：彩色圓柱體（藍）配字卡高、矮

大：10以內(nèi)長短正逆排序

?。何疑嫌變簣@

中：啦啦隊

大：會跳舞的點點

金蘋果（音游）

周五

小：圖形配對

中：動物的生活地（一）

大：剪的工作

?。河卸Y貌的豬寶寶

中：拼拼湊湊

大：你家怎么走

美麗的泥塑餐具

備注

1、幼兒到新環(huán)境，心情不穩(wěn)定，請家長協(xié)作老師工作，讓幼兒順當渡過。

2、請為幼兒預(yù)備小書包，放上1—2套換的衣服，小牙刷，工作鞋。

3、大班幼兒書包內(nèi)預(yù)備文具盒、鉛筆、橡皮、卷筆刀。

4、請入園離園準時刷卡。

幼兒園教學(xué)工作方案篇8

一、指導(dǎo)思想

以《指南》《綱要》為基本宗旨，以“江蘇省幼兒園課程嬉戲化項目實施要求”、《如東縣幼兒園訓(xùn)練教學(xué)十條要求》為基本要求、以市縣幼教教研工作方案為引領(lǐng)，連續(xù)扎實開展幼兒園課程建設(shè)，深化推動“幼兒園課程嬉戲化項目建設(shè)”，不斷反思存在問題，立足當下，更好地提高保教水平、促進兒童的健康進展。

二、問題分析及調(diào)整策略

1．班本課程敘事狀況分析及策略：

分析：自幼兒園開展班本課程敘事以來，各班課程敘事的質(zhì)量整體呈提升趨勢，但各班級之間的質(zhì)量差距仍明顯存在：有的班級每學(xué)期都能有新的選題和思索，有的班級甚至連從仿照做起都做不好；有的班級上兩位老師能進行有序規(guī)劃、有效協(xié)作、穩(wěn)步推動，有的班級老師則是一拖再拖、敷衍了事甚至有些老師存在事不關(guān)己的思想；有的班級老師能主動與同軌老師、與組長、園長室成員進行課程的審議研討，有的班級老師卻在相關(guān)人員一再督促或賜予了指導(dǎo)性看法后仍不準時調(diào)整和思索。

策略：在今后的班本課程建設(shè)過程中，我們要敏銳捕獲訓(xùn)練資源，充分挖掘一日生活中各環(huán)節(jié)的課程價值（如自主入園、晨檢簽到、自主點心、自主用餐、餐后散步、午休與起身、飲水與如廁等，將生活環(huán)節(jié)的支配組織與幼兒時間觀念的習(xí)得、天氣猜測、記錄與表征、動作協(xié)調(diào)性進展、幼兒園建筑與空間感知、自主交往、崗位服務(wù)等訓(xùn)練內(nèi)容緊密結(jié)合起來。”）開學(xué)初各班做好班級幼兒入園簽到方式的思索。在課程建設(shè)中我們還要真正重視孩子的親身體驗，關(guān)注孩子的深度學(xué)習(xí)，立足兒童本位，促進兒童進展。我們更要把好課程層層審議關(guān)，發(fā)揮骨干、行政的引領(lǐng)作用，做到班班參加、人人參加，杜絕班級之間的搭車現(xiàn)象。

2．老師隊伍建設(shè)分析及策略：

分析：老師能主動參與各級各項基本功及競賽活動，也取得了一些成果，特殊是在信息技術(shù)這一塊成果較為突出，但是在青年老師（男老師）對自身的進展目標不明確，如基本功這一塊，通過縣里的競賽成果可以看出我園突出拔尖型、全面進展型的青年老師不多。

策略：青年老師在自我要求進步的同時，幼兒園將進一步供應(yīng)學(xué)習(xí)、熬煉的機會，加壓促進其進展，在制定好個人學(xué)習(xí)及進展規(guī)劃的同時，幼兒園將制定青年老師基本功培訓(xùn)及過關(guān)方案，并有序推動。

我園未進編老師在做好本職的同時，也要進一步轉(zhuǎn)變思想，沉入班級訓(xùn)練教學(xué)，苦練基本功，為今后的進展和轉(zhuǎn)變打好充分的基礎(chǔ)。（試想將合同制老師也納入學(xué)期結(jié)束時的先進班級組考評）年長老師要連續(xù)站好最終一班崗，發(fā)揮老老師的模范引領(lǐng)作用，成為青年老師學(xué)習(xí)的榜樣。

3．專業(yè)功能室的用法狀況分析及策略：

分析：上學(xué)期我園中大班能正常組織幼兒開展專用活動室活動，但部分班級也存在放羊現(xiàn)象，雖然后期我們也相繼新增了生活館、木工仿，改造了圖書室、建構(gòu)室等專用活動室，但是關(guān)于如何利用專用活動室開展哪些活動、怎樣組織更能促進不同年齡特點幼兒的進展，這些問題我們并沒有進行深化思索。

策略：這學(xué)期我們將以班級組為單位，對比《指南》，圍繞上述問題進行仔細思索，制定詳細方案并加以實踐。

4．課程嬉戲化推動狀況分析及策略：

分析：上學(xué)期中大班班級重點進行了公共角色嬉戲區(qū)的初步討論和探究，爭論增加了嬉戲材料，嘗試開展了混班嬉戲，雖然每次嬉戲的場面很喧鬧，但孩子的深度學(xué)習(xí)我們有沒有真正看到呢？

策略：本學(xué)期特殊是園長室蹲點人員和中大班班級組還要同心同德，進一步圍繞嬉戲方案的制定與實施、嬉戲故事的回顧與共享進行自主公共嬉戲區(qū)的討論、實踐和調(diào)整。成立幼兒園線上讀書溝通小組，參照縣讀書小組模式，組織幼兒園相關(guān)人員定時、定點開展線上讀書溝通活動，積累理論閱歷，服務(wù)訓(xùn)練實踐。

分析：上學(xué)期我園圍繞“益智區(qū)自制嬉戲材料的投放”進行了溝通研討，看到了老師們敏銳捕獲訓(xùn)練信息的目完和依據(jù)嬉戲需要不斷調(diào)整投放材料的才智，有些班級能對比《指南》深化玩法，也部分班級思索的深度不夠，只是停留在老師設(shè)想的怎么玩上面，不能在觀看的同時思索調(diào)整。

策略：本學(xué)期，我們將重點關(guān)注班級數(shù)學(xué)區(qū)、室外體能區(qū)材料投放的討論，圍繞材料投放的目的、嬉戲的玩法及升級、如何促進幼兒某一領(lǐng)域的進展等問題開展溝通，正好迎接五月份的周云鳳創(chuàng)新團隊活動在我園的進行。

本學(xué)期將迎接市組織的課程嬉戲化項目回頭看活動。（詳細何種方式抽查待通知，要求全部幼兒園做好預(yù)備）今年五月份在于港幼兒園進行縣第四屆課程嬉戲化推動會，每所省市項目園圍繞功能室用法狀況制作5分鐘視頻，沒有功能室的項目園，圍繞室內(nèi)外區(qū)域建設(shè)狀況制作5分鐘視頻。

5．專題討論活動的分析和策略：

上學(xué)期教學(xué)研共同體的活動主題還不夠明顯，不夠創(chuàng)新，有時參加溝通的人數(shù)較多，本學(xué)期將竭力圍繞課程嬉戲化項目建設(shè)、嬉戲觀看指導(dǎo)等方面開展活動，嚴格掌握活動中的人員數(shù)量，擇優(yōu)推舉，努力使活動更有特色。我園也將結(jié)合實際狀況，將共同體和團隊、音樂組活動有機融合，使每位老師在學(xué)習(xí)溝通中不斷提升。

三、逐月支配：

一月份：

1．參與縣幼兒園業(yè)務(wù)園長專題會議。

2．班級組制訂新學(xué)期主題活動方案、班級周方案支配、元宵節(jié)活動方案等。

3．各班級組匯總新學(xué)期教學(xué)選購用品。

二月份：

1．制定并上傳幼兒園教研工作方案、幼兒園教學(xué)研共同體活動方案。（2月21日）

2．做好幼兒圖書分發(fā)、插班生報名、學(xué)籍更新等工作。

3．召開幼兒園教研工作會議，傳達縣、園教研工作方案要求。

4．各班級開展元宵節(jié)主題活動，豐富環(huán)境布置。

5．參與縣創(chuàng)新團隊、音樂課題組人員會議。（2月15日）

6．各班級組制定生活館、木工坊等專用活動室活動方案。

7．開展班級“幼兒入園簽到方法”溝通研討活動。

8．制定青年老師基本功培訓(xùn)及過關(guān)方案。

三月份：

1．參與縣幼教“藍天杯”教學(xué)選拔賽。（李海燕老師參與選拔）

2．參與縣音樂組活動。（地點：凌河幼兒園）

3．各班級組爭論、審議課程敘事方案。

4．組織開展班級組區(qū)域觀摩活動。

5．開展“媽媽我愛你”、“植樹節(jié)”的主題活動。

6．參與周云鳳創(chuàng)新團隊活動。（地點：掘港幼兒園)

7．開展幼兒園線上讀書溝通活動。

8．幼兒園組織青年老師基本功過關(guān)。

9．開展教學(xué)研共同體活動。（地點：孫窯幼兒園）

四月份：

1．開展教學(xué)研共同體活動。（地點：飲泉幼兒園）

2．畢業(yè)三年內(nèi)老師參與縣教學(xué)基本功競賽。

3．大、中班開展半日開放活動、召開家長會。

4．組織開展數(shù)學(xué)區(qū)域、戶外體能區(qū)域材料投放研討活動。

5．結(jié)合“清明節(jié)”，“世界地球日”開展主題活動。

6．參與唐海燕創(chuàng)新團隊活動。（地點：新星幼兒園吳愛珠執(zhí)教公開課）

7．開展幼兒園線上讀書溝通活動。

8．迎接市課程嬉戲化項目園視導(dǎo)。

五月份：

1．幼兒園班本課程敘事推動、展現(xiàn)活動。

2．幼兒園小班半日開放活動及家長會。

3．參與縣第四次課程嬉戲化項目建設(shè)推動會。（地點：于港幼兒園）

4．參與縣音樂組活動。（地點：岔北幼兒園張亞平執(zhí)教公開課）

5．承辦共同體暨周云鳳創(chuàng)新團隊活動。（錢曉燕執(zhí)教公開課，重點觀摩幼兒園戶外體能區(qū)域，班級數(shù)學(xué)區(qū)）

6．結(jié)合“親子節(jié)”，開展親子節(jié)系列活動。

7．迎接市課程嬉戲化項目園視導(dǎo)。

8．幼兒園組織青年老師基本功過關(guān)。

六月份：

1．組織老師參與縣第九屆園本情境課程敘事暨第一屆園長管理敘事活動。

2．結(jié)合“兒童節(jié)”，開展六一慶?；顒?。

3．幼兒園“教學(xué)研”共同體活動。（地點：曹埠幼兒園）

4．開展讀書溝通展現(xiàn)活動。

5．參與縣唐海燕創(chuàng)新團隊活動。（地點：雙南幼兒園）

6．做好各項先進的評比工作、出具相關(guān)活動證書。

7．收集、整理各項教研資料，做好一學(xué)期的總結(jié)反思工作。

8．匯總上繳教學(xué)研共同體活動的各項資料。

幼兒園教學(xué)工作方案篇9

幼兒園中班繪畫愛好班教學(xué)方案我班幼過經(jīng)過半年的繪畫學(xué)習(xí)，繪畫技能有了很大的進步，想象力、制造力也有所進展，但也有部份幼兒仍機械地仿照老師的范畫。為了提高幼兒的繪畫愛好與水平，為了讓幼兒有充分展現(xiàn)的機會,進展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創(chuàng)新,本學(xué)期連續(xù)在選材方面，老師將依據(jù)幼兒年齡特點、.活動、情感體驗、主題活動、幼兒實際水平和生活閱歷選擇切實可行的題材。內(nèi)容的選擇沒有固定性，可廣泛查找、有機調(diào)整。

在繪畫活動中，運用心情Ji勵法、觀看分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法關(guān)心幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術(shù)活動嬉戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學(xué)會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。主要學(xué)會以下幾點：

1、引導(dǎo)幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、制造美的情趣。

2、通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高

幼兒對美術(shù)活動的愛好。

3、學(xué)習(xí)觀看生活，了解生活，提高幼兒的觀看力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培育幼兒良好的個性品質(zhì)。

4、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。

5、通過觀賞名畫家的代表作，觀賞和評價同伴的美術(shù)作品，提高對美的觀賞力。

為了提高幼兒的繪畫愛好，老師的繪畫示范程序要從易到難，指導(dǎo)時充分留意群體的、個別的需要。為幼兒設(shè)置小步遞進的階梯。樹立以幼兒為主的意識，讓幼兒大膽作畫，達到≤幼兒園規(guī)程≥中所提到的：Ji勵幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣，在更大范圍內(nèi)進展幼兒的制造思維力量，不斷提高幼兒審美及表現(xiàn)美的力量，才能更好實施。

幼兒園教學(xué)工作方案篇10

兒童是祖的將來，為了幼兒訓(xùn)練事業(yè)進展，貫徹訓(xùn)練部門有關(guān)保教會議精神，結(jié)合我園蒙氏訓(xùn)練實際狀況，特制定以下工作方案，推動我園訓(xùn)練進展。

一、指導(dǎo)思想

平安是幼兒園第一保障；質(zhì)量是幼兒園第一要務(wù)；老師是幼兒園第一資源；特色是幼兒園第一支柱；認可是幼兒園第一標準。

二、目標要求

1。修訂工作制度，使工作有章可循，使管理更加規(guī)范，科學(xué)，合理。

2。運用"鯰魚效應(yīng)"，激活內(nèi)部機制，逐步提高保教質(zhì)量，提升辦園水平，讓家長放心，讓學(xué)校滿足。

3。貫徹實施《綱要》，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，推行蒙特梭利訓(xùn)練理念；加大力度進行老師培訓(xùn)，提高專業(yè)水平和整體素養(yǎng)。4，對家進步行宣揚指導(dǎo)，關(guān)心家長樹立新的訓(xùn)練觀念，形成家園同步一體的訓(xùn)練格局。

三、工作要點

1。本學(xué)年將于4月迎接**市五星級園所復(fù)查；

2。持續(xù)引申蒙氏教學(xué)課程；

3。進行"蒙特梭利訓(xùn)練哲學(xué)在幼兒園中應(yīng)用"的課題討論；

4。爭取推出1—2名**市保教能手，1—2名山西省保教能手；

5。接受市級文明園所的驗收；

6。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，扎實做好幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的教養(yǎng)工作，形成幼兒良好的行為習(xí)慣；

7。開展豐富多彩的戶外活動，促進幼兒體能進展；

8。加強平安和衛(wèi)生工作，做好傳染病的預(yù)防，消毒等，嚴格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生管理條例》。

四、工作策略

工作理念：言必行，行必果。工作方法：務(wù)實與創(chuàng)新結(jié)合，規(guī)范與敏捷并重。工作要求：對孩子耐煩，細心；對家長熱忱，真誠。工作原則：愛校，愛園，團結(jié)，奮進。

五、總體思路與措施

加強內(nèi)部管理，提升職業(yè)道德素養(yǎng)；深化反思教學(xué)，形成學(xué)習(xí)型組織；加深蒙氏教學(xué)，提倡在討論狀態(tài)下工作；扎實實踐家訪工作，實現(xiàn)跨越式進展。

（一）加強內(nèi)部管理，提升職業(yè)道德素養(yǎng)

1。強化平安意識與規(guī)范平安行為，完善《幼兒園平安公約》。定期組織老師聽有關(guān)平安講座并進行演習(xí)訓(xùn)練。

2。依據(jù)幼兒訓(xùn)練進展趨勢，借鑒優(yōu)秀園的勝利閱歷，結(jié)合我園現(xiàn)今的實際狀況，逐步逐項建全，修訂各種制度，規(guī)范辦園行為。

3。加強保教工作的規(guī)范化管理，依據(jù)衛(wèi)生保健，教學(xué)討論，常