PAGE"pagenumber"pagenumber/SECTIONPAGES"numberofpages"numberofpages教師資格考試_高中_政治_真題及答案近年合集1.2017下半年教師資格考試高中政治真題及答案2.2018上半年教師資格考試高中政治真題及答案3.2018下半年教師資格考試高中政治真題及答案4.2019上半年教師資格考試高中政治真題及答案5.2019下半年教師資格考試高中政治真題及答案6.2021下半年教師資格考試高中政治真題及答案7.2022下半年教師資格考試高中政治真題及答案2017下半年教師資格考試高中政治真題及答案[單選題]1.思想政治課程的學(xué)業(yè)水平考試屬于（）。A)終結(jié)性評(píng)價(jià)B)診斷性評(píng)價(jià)C)過(guò)程性評(píng)價(jià)D)表現(xiàn)性評(píng)價(jià)答案:A解析:[單選題]2.2.教師在講授《國(guó)際關(guān)系的決定性因素：國(guó)家利益》時(shí)，借助G20杭州峰會(huì)這一新聞事件，闡釋該教學(xué)內(nèi)容的原理，這種方法屬于（）。A)談話法B)討論法C)演繹法D)講解法答案:D解析:[單選題]3.3.某教師在講解我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度的時(shí)候，從當(dāng)?shù)孛駹I(yíng)經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的實(shí)際出發(fā)，邀請(qǐng)了多位學(xué)生家長(zhǎng)到課堂做相關(guān)講座，受到了同學(xué)們的一致好評(píng)，這位教師所利用的課程資源屬于（）。A)文字資源B)音像資源C)人力資源D)信息資源答案:C解析:[單選題]4.4.面對(duì)部分西非國(guó)家相繼爆發(fā)埃博拉疫情，中國(guó)政府先后提供了總價(jià)值7.5億元人民幣的援助物資，這里的援助資源（）。A)是商品，因?yàn)橛惺褂脙r(jià)值B)是商品，因?yàn)榫哂袃r(jià)值C)不是商品，因?yàn)椴皇莿趧?dòng)產(chǎn)品D)不是商品，因?yàn)闆]有用于交換答案:D解析:[單選題]5.5.圖中表明該商品在市場(chǎng)中處于的狀態(tài)是（）。①供不應(yīng)求②供過(guò)于求③賣方市場(chǎng)④買方市場(chǎng)A)①②B)①③C)②④D)③④答案:B解析:[單選題]6.6.為了鼓勵(lì)居民和單位采用節(jié)能燈，國(guó)家財(cái)政對(duì)國(guó)民購(gòu)買節(jié)能燈補(bǔ)助50%，對(duì)單位大宗采購(gòu)節(jié)能燈補(bǔ)助30%。實(shí)現(xiàn)這一措施的依據(jù)是（）。A)供求關(guān)系決定著生產(chǎn)和生活消費(fèi)B)財(cái)政政策能引導(dǎo)市場(chǎng)主體的活動(dòng)C)資源配置可以通過(guò)行政手段實(shí)現(xiàn)D)貨幣政策能引導(dǎo)市場(chǎng)主體的活動(dòng)答案:B解析:[單選題]7.7.目前我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)存在明顯的?藍(lán)領(lǐng)勞動(dòng)力?供不應(yīng)求、?白領(lǐng)勞動(dòng)力?供過(guò)于求的現(xiàn)象，這說(shuō)明（）。A)就業(yè)是一國(guó)的民生之本B)職業(yè)性質(zhì)決定就業(yè)狀況C)各類就業(yè)歧視仍然存在D)就業(yè)形勢(shì)呈現(xiàn)出結(jié)構(gòu)性失衡答案:D解析:[單選題]8.8.2016年7月，東西部扶貧協(xié)作座談會(huì)指出，東西部扶貧協(xié)作是推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的大戰(zhàn)略，必須聚焦精準(zhǔn)、深化幫扶，全面打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，這體現(xiàn)了（）。A)精準(zhǔn)幫扶是實(shí)現(xiàn)西部脫貧的內(nèi)在動(dòng)力B)扶貧協(xié)作是社會(huì)主義初級(jí)階段的工作中心C)扶貧協(xié)作是實(shí)現(xiàn)西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展的唯一途徑D)共同富裕是我國(guó)社會(huì)主義的本質(zhì)要求答案:D解析:[單選題]9.9.?價(jià)格是市場(chǎng)的信號(hào)燈?，這表明價(jià)格變化能直接反映（）。A)市場(chǎng)上供求關(guān)系的變化B)企業(yè)個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間的變化C)生產(chǎn)商品的社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率的變化D)生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間的變化答案:A解析:[單選題]10.10.一位父親對(duì)大學(xué)畢業(yè)剛走上工作崗位的兒子說(shuō)：?世界上只有沒出息的人，沒有沒出息的工作。?這句話主要說(shuō)明我們要樹立（）。A)自主擇業(yè)觀B)競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)觀C)職業(yè)平等觀D)自主創(chuàng)業(yè)觀答案:C解析:[單選題]11.11.當(dāng)今世界，任何國(guó)家都無(wú)法斷絕與其他國(guó)家的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，這是因?yàn)椋ǎ)經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)潮流B)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)提高了國(guó)際分工的水平C)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)促使世界經(jīng)濟(jì)兩極分化D)經(jīng)濟(jì)全球化加劇了經(jīng)濟(jì)的不穩(wěn)定答案:A解析:[單選題]12.12.縣鄉(xiāng)人大是基層國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，是我國(guó)地方國(guó)家政權(quán)的重要基礎(chǔ)?？h鄉(xiāng)人大換屆選舉意義非凡。做好這項(xiàng)工作有利于（）。A)完善基層群眾自治制度B)更好地維護(hù)人民當(dāng)家作主的權(quán)利C)保障人民直接行使管理國(guó)家的權(quán)利D)更好地發(fā)揮間接選舉和差額選舉的作用答案:B解析:[單選題]13.13.?十三五?期間，我國(guó)政府加大對(duì)高鐵、核能技術(shù)的利用和開發(fā)，并支持其拓展海外市場(chǎng)，這體現(xiàn)的政府職能是（）。A)組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)B)組織社會(huì)主義文化建設(shè)C)加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)D)推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)答案:A解析:[單選題]14.14.某縣政府推進(jìn)一系列貼近群眾的民生工程，把惠民政策落實(shí)到居民的日常生活中。對(duì)政府來(lái)說(shuō)，最重要的是（）。A)公民要相信、了解、支持政府的所有工作B)政府要履行好職能，包辦一切C)建設(shè)服務(wù)型政府，提高為人民服務(wù)的能力D)精簡(jiǎn)政府機(jī)構(gòu)，弱化政府職能答案:C解析:[單選題]15.15.我國(guó)按照《法律援助條例》實(shí)施司法救助制度，這可以讓那些合法權(quán)益受到侵犯但因經(jīng)濟(jì)困難無(wú)力負(fù)擔(dān)訴訟費(fèi)的公民打得起官司。這表明（）。A)人民群眾監(jiān)督法律的實(shí)施B)行政機(jī)關(guān)堅(jiān)持依法行政C)公民在法律面前一律平等D)人民法院獨(dú)立行使審判權(quán)答案:C解析:[單選題]16.16.我國(guó)積極參與聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)，目前聯(lián)合國(guó)在全球開展的16項(xiàng)維和行動(dòng)中，我國(guó)正在參加的就有9項(xiàng)。這體現(xiàn)了（）。①我國(guó)正全面支持聯(lián)合國(guó)的各項(xiàng)工作②我國(guó)是聯(lián)合國(guó)安理會(huì)的常任理事國(guó)③我國(guó)忠實(shí)履行維護(hù)世界和平的使命④我國(guó)作為負(fù)責(zé)任的大國(guó)的國(guó)際擔(dān)當(dāng)A)①②B)①③C)②④D)③④答案:D解析:[單選題]17.17.產(chǎn)業(yè)援疆是黨和政府新一輪援疆工作的重大決策部署，通過(guò)產(chǎn)業(yè)扶持，推動(dòng)新疆與東部地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，是新疆提高自我發(fā)展能力的有效途徑。這表明（）。A)民族團(tuán)結(jié)是民族平等的政治前提B)各民族共同繁榮是中華民族偉大復(fù)興的必然要求C)民族平等是民族團(tuán)結(jié)的物質(zhì)保障D)民族團(tuán)結(jié)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的保證答案:B解析:[單選題]18.18.我國(guó)在文化發(fā)展上，既弘揚(yáng)民族文化，又兼收并蓄人類優(yōu)秀文化成果，這體現(xiàn)的是（）。A)文化啟蒙B)文化沖突C)文化自律D)文化自信答案:D解析:[單選題]19.19.文字是文化的基本載體，漢字這種獨(dú)具特色的?方塊字?為傳承中華文明發(fā)揮了巨大作用，由此可見（）。A)漢字是中華文明的重要標(biāo)志B)漢字是世界文化的重要見證C)文字復(fù)興就能帶來(lái)文化復(fù)興D)漢字興盛必將帶來(lái)經(jīng)濟(jì)繁榮答案:A解析:[單選題]20.20.近年來(lái)，我國(guó)越來(lái)越多的留學(xué)生學(xué)成歸國(guó)，在國(guó)內(nèi)各個(gè)領(lǐng)域?立下了赫赫戰(zhàn)功?，這反映了文化傳播的一個(gè)重要途徑是（）。A)商業(yè)貿(mào)易B)人口遷移C)教育D)大眾傳媒答案:C解析:[單選題]21.21.一切哲學(xué)都不能回避的基本問題是（）。A)思維和存在的關(guān)系問題B)實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系問題C)計(jì)劃與行動(dòng)的關(guān)系問題D)真理與謬誤的關(guān)系問題答案:A解析:[單選題]22.22.?有一種內(nèi)涵顏值叫?主要看氣質(zhì)??，?有一種辭職情懷叫?世界那么大??。每一個(gè)熱詞背后都有一個(gè)備受關(guān)注的社會(huì)事件。這反映了（）。A)物質(zhì)和意識(shí)緊密聯(lián)系，相互依賴B)意識(shí)是對(duì)客觀存在的反映C)意識(shí)對(duì)改造客觀世界具有指導(dǎo)作用D)意識(shí)對(duì)人體生理具有調(diào)節(jié)和控制作用答案:B解析:[單選題]23.23.?人不能兩次踏進(jìn)同一條河流?，這一觀點(diǎn)主要說(shuō)明（）。A)運(yùn)動(dòng)的絕對(duì)性B)靜止的絕對(duì)性C)意識(shí)的目的性D)物質(zhì)的可知性答案:A解析:[單選題]24.24.新能源汽車以其環(huán)保、低碳、使用成本低廉的優(yōu)勢(shì)，有著良好的發(fā)展前景，但是要真正被人們接受并廣泛使用還面臨很多的困難，還要經(jīng)歷一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。這體現(xiàn)了（）。A)運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的唯一特性B)新事物的發(fā)展要經(jīng)歷曲折的過(guò)程C)認(rèn)識(shí)因事物變化而具有不確定性D)舊事物還有可能重新壓倒新事物答案:B解析:[單選題]25.25.受英國(guó)脫歐的影響，國(guó)際匯率市場(chǎng)出現(xiàn)巨幅波動(dòng)。從哲學(xué)上講，這說(shuō)明（）。A)世界上任何事物都是相互聯(lián)系的B)人們只能看見事物間的內(nèi)在聯(lián)系C)人為事物的聯(lián)系通常都是主觀的D)世界是一個(gè)普遍聯(lián)系的有機(jī)整體答案:D解析:[單選題]26.26.作為一種全新的外貿(mào)業(yè)態(tài)，跨境電商的發(fā)展?jié)u成燎原之勢(shì)，為我國(guó)外貿(mào)注入新勢(shì)力的同時(shí)，也在重塑全國(guó)貿(mào)易價(jià)值鏈。這說(shuō)明（）。A)創(chuàng)新就是矛盾雙方的對(duì)立統(tǒng)一B)創(chuàng)新能夠推動(dòng)上層建筑變革C)創(chuàng)新就是事物變化發(fā)展的狀態(tài)D)創(chuàng)新能夠推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展答案:D解析:[單選題]27.27.?大國(guó)工匠?毛臘生，30多年來(lái)專心做好一件事--讀懂砂子、鑄好導(dǎo)彈。他將?木訥?當(dāng)作淡定，將?無(wú)趣?當(dāng)作安靜，造就了技術(shù)的輝煌。在他身上，我們領(lǐng)悟到（）。①人的價(jià)值要在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)②人民群眾是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力③人民群眾只是物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者④價(jià)值觀影響著人們改造世界的活動(dòng)A)①②B)①④C)②③D)③④答案:B解析:[單選題]28.28.我國(guó)將每年12月4日定為國(guó)家憲法日，同時(shí)建立憲法宣誓制度，國(guó)家工作人員正式就職時(shí)須公開向憲法宣誓。這表明（）。A)憲法是國(guó)家所有法律的總和B)憲法靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施C)憲法是國(guó)家的根本大法D)只有憲法是具有權(quán)威性的法律答案:C解析:[單選題]29.29.近年來(lái)，我國(guó)各地公安機(jī)關(guān)加強(qiáng)警校聯(lián)動(dòng)，統(tǒng)籌校園內(nèi)外安全防控體系，有力維護(hù)了校園安全。這種對(duì)未成年人的保護(hù)是（）。A)家庭保護(hù)B)自我保護(hù)C)社會(huì)保護(hù)D)司法保護(hù)答案:C解析:[單選題]30.30.十八屆五中全會(huì)提出要推進(jìn)健康中國(guó)建設(shè)，深化醫(yī)療衛(wèi)生體制改革，實(shí)施食品安全戰(zhàn)略，這些舉措的主要目的在于維護(hù)公民（）。A)人格尊嚴(yán)權(quán)B)生命健康權(quán)C)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)D)人身自由權(quán)答案:B解析:[問答題]31.31.當(dāng)前中國(guó)消費(fèi)品供需正面臨著結(jié)構(gòu)性失衡：一方面衣服鞋帽等傳統(tǒng)的中低端消費(fèi)品供給嚴(yán)重過(guò)剩，價(jià)格持續(xù)下滑；另一方面，高品質(zhì)消費(fèi)品供給不足。針對(duì)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，2015年中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議指出，2016年及今后一個(gè)時(shí)期，要在適度擴(kuò)大總需求的同時(shí)，著力加強(qiáng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。注：所謂?供給側(cè)改革?就是從供給、生產(chǎn)端入手，通過(guò)創(chuàng)新淘汰落后產(chǎn)能，重視效率和質(zhì)量，將發(fā)展方向鎖定新興領(lǐng)域，提升競(jìng)爭(zhēng)力，創(chuàng)造新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。問題：運(yùn)用生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系分析我國(guó)進(jìn)行?供給側(cè)改革?的必要性。（12分）答案:31.【參考答案】（1）生產(chǎn)決定消費(fèi)。生產(chǎn)決定消費(fèi)對(duì)象、消費(fèi)的質(zhì)量和水平。（2）消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)具有反作用。消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的升級(jí)具有導(dǎo)向作用。解析:[問答題]32.32.下圖是《思想政治》必修課程的設(shè)計(jì)框架。問題：根據(jù)思想政治課程的性質(zhì)和課程理念，簡(jiǎn)述四個(gè)必修模塊之間的關(guān)系。（12分）答案:32.【參考答案】（1）必修課程圍繞經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化生活的主題設(shè)置了經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化生活三個(gè)模塊，以馬克思主義哲學(xué)常識(shí)為主要內(nèi)容，設(shè)置生活與哲學(xué)模塊。（2）經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化生活三個(gè)模塊適應(yīng)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的要求，三個(gè)模塊中體現(xiàn)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)主義民主政治、社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)常識(shí)，成為高中課程的重要內(nèi)容。學(xué)習(xí)三個(gè)模塊的內(nèi)容利于學(xué)生堅(jiān)持馬克思主義基本觀點(diǎn)與把握時(shí)代特征相統(tǒng)一。（3）高中課程構(gòu)建以生活為基礎(chǔ)、以學(xué)科知識(shí)為支撐的課程模塊。引導(dǎo)學(xué)生緊密結(jié)合與自己息息相關(guān)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活，經(jīng)歷探究學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程，切實(shí)提高參與現(xiàn)代社會(huì)生活的能力，逐步樹立建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，初步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為終身發(fā)展奠定思想政治素質(zhì)基礎(chǔ)。解析:[問答題]33.33.閱讀材料，并回答問題。材料：下面是某位政治教師關(guān)于《社會(huì)發(fā)展的規(guī)律》一課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)。師：老師與同學(xué)的見面是從相互問好開始的。通過(guò)相互問好，我們就認(rèn)識(shí)了。除了相互問好這一見面禮儀，同學(xué)還知道哪些中外見面禮儀呢？生答：握手、擁抱、揖手禮、合十禮等。（展示圖片：握手、擁抱等）師：見面禮儀是一個(gè)國(guó)家民族文化的重要表現(xiàn)，隨著歷史也在不斷地變遷，比如我們中國(guó)傳統(tǒng)的見面禮儀是揖手禮，現(xiàn)在我們見面一般都是握手。禮儀的變化事實(shí)上見證了整個(gè)社會(huì)的發(fā)展，那么，社會(huì)歷史的發(fā)展有什么特點(diǎn)呢？又有什么規(guī)律呢？這就是我們今天要共同學(xué)習(xí)的內(nèi)容：第十一課，?尋覓社會(huì)的真諦?--社會(huì)發(fā)展的規(guī)律。（板書課題）問題：運(yùn)用思想政治課程教學(xué)理論，對(duì)上述導(dǎo)入環(huán)節(jié)進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析。（20分）答案:33.【參考答案】（1）優(yōu)點(diǎn)：①該導(dǎo)入突出了學(xué)科知識(shí)與生活主題相結(jié)合的教學(xué)理念。從生活中相互握手等見面禮的變化發(fā)展入手，聯(lián)系到社會(huì)歷史發(fā)展的規(guī)律這一教學(xué)內(nèi)容，突出了與生活主題的結(jié)合。②該教師能夠利用多媒體展示圖片的方式進(jìn)行導(dǎo)入，導(dǎo)入方式形象直觀，能夠引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，有利于新課的展開。（2）缺點(diǎn)：①該導(dǎo)入環(huán)節(jié)不符合?學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體?這一教學(xué)理念。教師在導(dǎo)入過(guò)程中主導(dǎo)較多，缺乏對(duì)學(xué)生思考?生活中見面禮的變化與社會(huì)發(fā)展規(guī)律之間的相互聯(lián)系?這一問題的啟發(fā)性和引導(dǎo)性，不利于學(xué)生主體性的發(fā)揮。②導(dǎo)入方式略顯單一，只是通過(guò)圖片展示和提問的方式進(jìn)行導(dǎo)入，沒有突出課程的實(shí)踐性和開放性特征。教師可以采取情景模擬或者小組競(jìng)賽搶答等方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與度，鍛煉學(xué)生的思維能力和實(shí)踐能力。解析:[問答題]34.34.某學(xué)校政治教研組在完成了《文化生活》第一單元《文化與生活》的教學(xué)任務(wù)后，為了編制一道單元測(cè)試題，老師們針對(duì)下列材料，形成了兩個(gè)設(shè)問方案：?帶一本書來(lái)，換一本書走?，圖書漂流活動(dòng)已得到了社會(huì)各界的廣泛支持。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近三年來(lái)，H市的漂流書亭的書籍總投放量超過(guò)7萬(wàn)冊(cè)，流通率達(dá)80%，閱讀人次超過(guò)60萬(wàn)，平均閱讀率超過(guò)很多大型圖書館，一道由?漂流書架?和?漂流書亭?架構(gòu)起來(lái)的新的文化風(fēng)景線已悄然形成，越來(lái)越多的市民享受到了讀書的快樂。設(shè)問方案1：結(jié)合材料，說(shuō)明H市積極開展圖書漂流活動(dòng)所蘊(yùn)含的文化生活道理。設(shè)問方案2：請(qǐng)結(jié)合你參與圖書漂流活動(dòng)的經(jīng)歷，說(shuō)明開展圖書漂流活動(dòng)的意義。問題：比較這兩個(gè)方案，你更贊同哪一個(gè)方案？并運(yùn)用思想政治課評(píng)價(jià)理論說(shuō)說(shuō)你的理由答案:34.【參考答案】（1）我更贊同第二個(gè)設(shè)問方案。（2）理由：①教學(xué)評(píng)價(jià)是根據(jù)思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)目標(biāo)，在利用各種方法搜集資料信息的基礎(chǔ)上，對(duì)課堂教學(xué)實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的客體對(duì)象進(jìn)行價(jià)值分析和判斷的過(guò)程。②新課程的評(píng)價(jià)理念強(qiáng)調(diào)要把對(duì)學(xué)生思想政治素質(zhì)的評(píng)價(jià)放在首位。③要突出開放性和多樣化的評(píng)價(jià)方式。解析:[問答題]35.35.根據(jù)材料，按要求完成教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)。材料：高中《思想政治》必修④生活與哲學(xué)第四單元第十二課（節(jié)選）。價(jià)值觀及其導(dǎo)向作用人們?cè)谡J(rèn)識(shí)各種具體事物的價(jià)值的基礎(chǔ)上，會(huì)形成對(duì)事物價(jià)值的總的看法和根本觀點(diǎn)，這就是價(jià)值觀。在我國(guó)現(xiàn)階段，富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)；自由、平等、公平、法治是社會(huì)層面的價(jià)值?。粣蹏?guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。這24個(gè)字是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供了基本遵循。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的高度凝練和集中表達(dá)。價(jià)值觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的活動(dòng)有重要導(dǎo)向作用。一方面，價(jià)值觀影響人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。價(jià)值觀不同，人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)就不同。另一方面，價(jià)值觀影響人們改造世界的活動(dòng)，影響人們的行為選擇。選擇正確，才能在改造世界的活動(dòng)中取得成功；選擇錯(cuò)誤，就會(huì)遭到失敗。價(jià)值觀是人生的重要向?qū)?。一個(gè)人走什么樣的人生道路，選擇什么樣的生活方式，都是在一定世界觀和價(jià)值觀的指導(dǎo)下進(jìn)行的。價(jià)值觀不同，人們?cè)诿鎸?duì)公益與私利、生與死等沖突時(shí)做出的選擇也不同。要求：（1）寫出本教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由（10分）（2）根據(jù)活動(dòng)教學(xué)要求，圍繞教學(xué)重點(diǎn)設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)片段。（16分）答案:35.【參考設(shè)計(jì)】（1）教學(xué)重點(diǎn)：知道不同的價(jià)值觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界以及人生道路的選擇具有不同的導(dǎo)向作用。理由：在了解價(jià)值觀含義的基礎(chǔ)上，更應(yīng)該知道價(jià)值觀的導(dǎo)向作用具體體現(xiàn)在哪些地方。這一知識(shí)點(diǎn)，既是本課內(nèi)容的理論要點(diǎn)，同時(shí)對(duì)于青少年學(xué)生樹立自己的正確價(jià)值觀具有重要的啟示意義。（2）活動(dòng)教學(xué)的教學(xué)片段：活動(dòng)一：材料討論會(huì)多媒體展示下列材料：第59屆聯(lián)大法律委員會(huì)以71票贊成、35票反對(duì)、43票棄權(quán)的表決結(jié)果，以決議的形式通過(guò)《聯(lián)合國(guó)關(guān)于人的克隆宣言》，要求各國(guó)禁止有違人類尊嚴(yán)的任何形式的克隆人。中國(guó)投了反對(duì)票。想一想：中國(guó)為什么投反對(duì)票？學(xué)生前后桌組成小組進(jìn)行討論，討論完后分享討論成果。教師總結(jié)：中國(guó)之所以對(duì)宣言投反對(duì)票，是因?yàn)樾缘谋硎龊觳磺?，宣言提到?禁止?可能會(huì)被誤解為也涵蓋治療性克隆研究，這是中方所不能接受的。中國(guó)代表強(qiáng)調(diào)，中國(guó)政府將繼續(xù)堅(jiān)持反對(duì)生殖性克隆人的立場(chǎng)，并將加強(qiáng)對(duì)治療性克隆研究的管理和控制，確保人類的尊嚴(yán)和國(guó)際公認(rèn)的生命倫理原則不受損害。這體現(xiàn)了價(jià)值觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界具有導(dǎo)向作用，即指導(dǎo)人們認(rèn)識(shí)什么、改造什么或不認(rèn)識(shí)什么、不改造什么?；顒?dòng)二：故事分享會(huì)多媒體展示下列故事：兩個(gè)年輕人一同尋找工作，一個(gè)是英國(guó)人，一個(gè)是猶太人。有一天，他們結(jié)伴在大街上行走，一枚硬幣躺在地上，英國(guó)青年看也不看地走了過(guò)去，猶太青年卻激動(dòng)地將它撿起。英國(guó)青年對(duì)猶太青年的舉動(dòng)露出鄙夷之色：一枚硬幣也撿，真沒出息！猶太青年望著遠(yuǎn)去的英國(guó)青年心生感慨：讓錢白白地從身邊溜走，真沒出息。兩個(gè)年輕人同時(shí)走進(jìn)一家公司，公司很小，工作很累，工資也很低，英國(guó)青年不屑一顧地走了，而猶太青年卻高高興興地留了下來(lái)。兩年后，兩人在街上相遇，猶太青年已成了老板，而英國(guó)青年還在尋找工作。英國(guó)青年對(duì)此不理解，說(shuō)：?你這么沒出息的人怎么能這么快地?發(fā)?了？?猶太青年說(shuō)：?因?yàn)槲覜]有像你那樣紳士般地從一枚硬幣上邁過(guò)去，你連一枚硬幣都不要，怎么會(huì)發(fā)大財(cái)呢？?想一想：這個(gè)故事說(shuō)明了什么道理？學(xué)生分小組進(jìn)行思考討論，討論完后派代表分享觀點(diǎn)。教師總結(jié)：價(jià)值觀不同，人們對(duì)事物的態(tài)度和評(píng)價(jià)必然不同，人們的行為和做法就不相同，當(dāng)然結(jié)局也不相同。這體現(xiàn)了價(jià)值觀的導(dǎo)向作用解析:2018上半年教師資格考試高中政治真題及答案[單選題]1.在教學(xué)?意識(shí)是對(duì)物質(zhì)的反映?時(shí)，某教師在放滿水的透明玻璃杯中放一竹筷，讓學(xué)生觀察竹筷是曲的還是直的。學(xué)生認(rèn)真觀察后，得出結(jié)論：憑眼睛看，此時(shí)竹筷是曲的。隨后該教師從杯中取出竹筷，讓學(xué)生再觀察，此時(shí)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：竹筷是直的！這樣，使學(xué)生較好地理解了?正確的意識(shí)是對(duì)物質(zhì)的反映，錯(cuò)誤的意識(shí)也是對(duì)物質(zhì)的反映?這一觀點(diǎn)。這種教學(xué)旨在（）。A)堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向B)引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的知識(shí)體系C)引導(dǎo)學(xué)生在探究活動(dòng)中領(lǐng)會(huì)觀點(diǎn)D)提高學(xué)生社會(huì)參與的能力答案:C解析:[單選題]2.2.教師必須不斷地反思自己的日常教學(xué)行為，著眼于自己教學(xué)行為的改進(jìn)，持續(xù)地追問：?什么樣的教學(xué)才能促使學(xué)生發(fā)展？??我的教學(xué)是否有利于學(xué)生的思想政治素質(zhì)的提高？?通過(guò)自己對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)的自我覺察來(lái)提高自己的教育教學(xué)效果。這主要強(qiáng)調(diào)，教師的教學(xué)評(píng)價(jià)（）。A)要注重教師的自我評(píng)價(jià)B)要著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高C)要堅(jiān)持多元化的評(píng)價(jià)方式D)要關(guān)注學(xué)生身心健康的狀況答案:A解析:[單選題]3.3.關(guān)于等價(jià)交換原則的貫徹，新教材對(duì)?價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式?這一內(nèi)容，運(yùn)用文字和演示圖兩種方式給予了充分的說(shuō)明和表述。這種教科書編寫方式（）。A)突出了課程的政治性和思想性B)符合學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和認(rèn)知規(guī)律C)堅(jiān)持了理論聯(lián)系實(shí)際的原則D)符合學(xué)校發(fā)展和地區(qū)差異答案:B解析:[單選題]4.4.紙幣是國(guó)家（或某些地區(qū)）發(fā)行的強(qiáng)制使用的貨幣符號(hào)。紙幣的發(fā)行量必須（）。A)以流通中所需要的貨幣量為限B)與貨幣流通速度成正比C)與待售商品的價(jià)格總額成反比D)由單位商品的價(jià)值量決定答案:A解析:[單選題]5.5.企業(yè)要在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，就必須進(jìn)行科技創(chuàng)新，率先提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。這是因?yàn)槁氏忍岣邉趧?dòng)生產(chǎn)率會(huì)使該企業(yè)（）。A)生產(chǎn)單位產(chǎn)品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間減少B)社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間低于個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間C)生產(chǎn)單位產(chǎn)品的勞動(dòng)時(shí)間增加，價(jià)值量增大D)單位時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量增加，價(jià)值總量增加答案:D解析:[單選題]6.6.近年來(lái)，我國(guó)東部沿海地區(qū)不少企業(yè)出現(xiàn)?招工難?現(xiàn)象。要解決?招工難?問題，企業(yè)可以采取的措施是（）。①提高員工的工資和福利②到勞動(dòng)力資源豐富的地區(qū)設(shè)廠③員工要樹立正確的就業(yè)觀④提高員工的技能要求A)①②B)①④C)②③D)②④答案:A解析:[單選題]7.7.下列家庭投資理財(cái)方式中，風(fēng)險(xiǎn)和收益都按照從低到高順序排列的最有可能是（）。A)金融證券、存款儲(chǔ)蓄、股票B)股票、金融證券、企業(yè)債券C)存款儲(chǔ)蓄、企業(yè)債券、股票D)股票、商業(yè)保險(xiǎn)、基金答案:C解析:[單選題]8.8.2011年6月，全國(guó)人大常委會(huì)表決通過(guò)關(guān)于修改個(gè)人所得稅法的決定，將個(gè)稅起征點(diǎn)從2000元提高到3500元。這一舉措旨在（）。A)強(qiáng)化稅收調(diào)節(jié)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平B)提高低收入者收入，初次分配注重公平C)完善分配制度，再分配更加注重效率D)提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)，確保平均分配答案:A解析:[單選題]9.9.我國(guó)發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的根本目標(biāo)是（）。A)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展B)加強(qiáng)宏觀調(diào)控C)鞏固公有制主體地位D)實(shí)現(xiàn)共同富裕答案:D解析:[單選題]10.10.從貿(mào)易結(jié)構(gòu)上看，中國(guó)出口產(chǎn)品中相當(dāng)一部分是?設(shè)計(jì)和利潤(rùn)留在歐、美、日，GDP和能耗留在中國(guó)?。這啟示我國(guó)要（）。①推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，縮小國(guó)家間發(fā)展差距②創(chuàng)新利用外資方式，加大外資引進(jìn)力度③轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整④堅(jiān)持自主創(chuàng)新，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力A)①②B)①③C)②④D)③④答案:D解析:[單選題]11.11.美國(guó)和歐洲債務(wù)危機(jī)，進(jìn)一步加劇了歐美經(jīng)濟(jì)乃至全球經(jīng)濟(jì)再次衰退的風(fēng)險(xiǎn)。這告訴我們，經(jīng)濟(jì)全球化（）。A)不利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，要重視國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全B)推動(dòng)了世界范圍內(nèi)資源配置效率的提高C)可能會(huì)加劇全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不穩(wěn)定性D)由發(fā)達(dá)國(guó)家主導(dǎo)，對(duì)發(fā)展中國(guó)家不利答案:C解析:[單選題]12.12.?綠色保險(xiǎn)?是指按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的要求，綜合運(yùn)用價(jià)格、稅收、財(cái)政、信貸、收費(fèi)、保險(xiǎn)等經(jīng)濟(jì)手段，調(diào)節(jié)或影響市場(chǎng)主體的行為，以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展的政策手段。?綠色保險(xiǎn)?雖然是一項(xiàng)重要的調(diào)控手段，但最終要靠市場(chǎng)運(yùn)作來(lái)實(shí)現(xiàn)，這是因?yàn)椋ǎ?。A)國(guó)家宏觀調(diào)控以行政手段為主B)市場(chǎng)調(diào)節(jié)具有自發(fā)性C)市場(chǎng)對(duì)資源配置起決定性作用D)加強(qiáng)宏觀調(diào)控是充分發(fā)揮市場(chǎng)作用的前提答案:C解析:[單選題]13.13.當(dāng)前我國(guó)發(fā)展基層民主，保障人民群眾依法直接行使民主權(quán)利最有效的途徑是（）。A)實(shí)行人民民主專政B)實(shí)行村民自治和城市居民自治C)實(shí)行人民代表大會(huì)制D)實(shí)行民族區(qū)域自治制度答案:B解析:[單選題]14.14.在創(chuàng)建文明城市的活動(dòng)中，各級(jí)政府開展了?創(chuàng)三優(yōu)?活動(dòng)，涌現(xiàn)出了一批文明城市和文明社區(qū)。這是政府（）。A)行使民主決策的主要方式B)行使組織社會(huì)主義文化建設(shè)的職能C)堅(jiān)持依法執(zhí)政D)行使組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能答案:B解析:[單選題]15.15.在社會(huì)公眾的強(qiáng)烈呼吁下，近年來(lái)國(guó)務(wù)院下屬部門向社會(huì)公開其?三公?經(jīng)費(fèi)（公車購(gòu)置費(fèi)、公務(wù)招待費(fèi)、公費(fèi)出國(guó)經(jīng)費(fèi)）及財(cái)政撥款情況。公眾關(guān)注?三公?經(jīng)費(fèi)在內(nèi)的財(cái)政預(yù)算公開，體現(xiàn)的公民權(quán)利是（）。①對(duì)公共事務(wù)的知情權(quán)②對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)的監(jiān)督權(quán)③直接參與公共事務(wù)的決策權(quán)④對(duì)公共服務(wù)的質(zhì)詢權(quán)A)①②B)①④C)②③D)③④答案:A解析:[單選題]16.16.中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作與政治協(xié)商制度，適合我國(guó)國(guó)情，顯示出強(qiáng)大的生命力和顯著的優(yōu)越性。多黨合作的根本準(zhǔn)則是（）。A)堅(jiān)持民主集中制B)中國(guó)共產(chǎn)黨與民主黨派通力合作C)遵守憲法和法律D)堅(jiān)持?長(zhǎng)期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共?的方針答案:C解析:[單選題]17.17.為加快少數(shù)民族地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)、教育發(fā)達(dá)地區(qū)根據(jù)國(guó)家要求認(rèn)真落實(shí)對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的教育對(duì)口支援工作。這一舉措（）。A)體現(xiàn)了對(duì)宗教信仰自由的尊重B)是鞏固新型民族關(guān)系的根本保證C)能夠確保各民族政治地位的平等D)能夠促進(jìn)民族地區(qū)的穩(wěn)定和繁榮答案:D解析:[單選題]18.18.黨的十九大報(bào)告中提出，要制定國(guó)家監(jiān)察法，依法賦予監(jiān)察委員會(huì)職責(zé)權(quán)限和調(diào)查手段，用新的措施取代?兩規(guī)?。這一新措施是（）。A)管制B)拘留C)拘役D)留置答案:D解析:[單選題]19.19.微博是人們進(jìn)行交流和民意反饋的重要平臺(tái)，改變了許多人們習(xí)以為常的規(guī)則，但有時(shí)也容易對(duì)當(dāng)事人造成傷害。為此，（）。①各級(jí)政府應(yīng)該加強(qiáng)思想領(lǐng)導(dǎo)②立法機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)完善相關(guān)法律法規(guī)③公民應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一④司法機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)對(duì)其進(jìn)行打擊A)①②B)①③C)②③D)②④答案:C解析:[單選題]20.20.對(duì)下圖中?獎(jiǎng)勵(lì)拾金不昧?的現(xiàn)象，有人認(rèn)為值得提倡，有人認(rèn)為是多此一舉。上述觀點(diǎn)蘊(yùn)含的哲學(xué)道理是（）。A)精神境界取決于物質(zhì)激勵(lì)B)有物質(zhì)激勵(lì)才有人拾金不昧C)道德表彰與物質(zhì)激勵(lì)勢(shì)不兩立D)價(jià)值判斷與價(jià)值選擇，往往因人而異答案:D解析:[單選題]21.21.?如果我們過(guò)于爽快地承認(rèn)失敗，就可能使自己發(fā)覺不了我們非常接近于正確。?波普爾的名言最好地詮釋了?探索?的意義。這說(shuō)明（）。A)認(rèn)識(shí)永遠(yuǎn)都在無(wú)限接近真理B)真理性認(rèn)識(shí)包含謬誤的成分C)認(rèn)識(shí)引導(dǎo)著真理的不斷發(fā)展D)真理性認(rèn)識(shí)與謬誤相伴而行答案:A解析:[單選題]22.22.下列說(shuō)法中能體現(xiàn)唯物主義和唯心主義根本分歧的是（）。A)?形謝神滅?與?理生萬(wàn)物?B)?削足適履?與?指鹿為馬?C)?滄海桑田?與?斷章取義?D)?量力而行?與?盡力而為?答案:A解析:[單選題]23.23.某農(nóng)牧區(qū)的牧民為了提高收入，濫墾草原，過(guò)度放牧，結(jié)果非但沒有提高收入，反而加劇了生態(tài)環(huán)境的破壞。這啟示我們（）。A)物質(zhì)世界的規(guī)律是客觀存在的B)物質(zhì)世界能按自己的意志行事C)只要有量變就會(huì)引起質(zhì)變D)人的認(rèn)識(shí)能力不受條件限制答案:A解析:[單選題]24.24.事物的性質(zhì)是由（）。A)主要矛盾和矛盾的主要方面決定的B)主要矛盾的主要方面決定的C)主要矛盾決定的D)內(nèi)部矛盾決定的答案:B解析:[單選題]25.25.對(duì)于南海主權(quán)問題的爭(zhēng)議，我國(guó)政府基于歷史和現(xiàn)實(shí)狀況，提出了南海和平與穩(wěn)定符合南海周邊各國(guó)利益的主張。這表明（）。A)社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)B)社會(huì)意識(shí)具有獨(dú)立性C)社會(huì)意識(shí)決定社會(huì)存在D)社會(huì)意識(shí)具有反作用答案:A解析:[單選題]26.26.在下圖的漫畫中，某校根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，設(shè)計(jì)了紅、黃、綠難易不同的三色作業(yè)本，讓學(xué)生自主選擇。這一做法，堅(jiān)持了（）。A)發(fā)展的觀點(diǎn)，分出成績(jī)好中差B)具體問題具體分析，保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性C)聯(lián)系的觀點(diǎn)，作業(yè)差異就會(huì)有好成績(jī)D)發(fā)展的觀點(diǎn)，更加關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生答案:B解析:[單選題]27.27.圍棋起源于中國(guó)，棋子、棋盤含有?天圓地方?的思想，棋盤的中央是太極，棋子的黑白兩色表示陰陽(yáng)。圍棋豐富的內(nèi)涵和無(wú)窮的變化使它歷經(jīng)千年而不衰。這說(shuō)明傳統(tǒng)文化具有（）。①競(jìng)爭(zhēng)性②民族性③繼承性④單一性A)①②B)①③C)②③D)③④答案:C解析:[單選題]28.28.當(dāng)前，文化市場(chǎng)在滿足人民日益增長(zhǎng)的文化需要的同時(shí)，也出現(xiàn)了低俗化、庸俗化、媚俗化的傾向。針對(duì)這種現(xiàn)象，在文化消費(fèi)時(shí)（）。①公民應(yīng)提高辨別不同文化的能力②國(guó)家應(yīng)發(fā)展喜聞樂見的大眾文化③國(guó)家應(yīng)引導(dǎo)新潮的文化價(jià)值取向④公民應(yīng)提升自身的文化審美品位A)①②B)①④C)③④D)②③④答案:B解析:[單選題]29.29.我國(guó)民事訴訟當(dāng)事人主要是（）。A)原告與被告B)第三人C)訴訟代理人D)訴訟代表人答案:A解析:[單選題]30.30.王某在實(shí)施盜竊時(shí)，在撬防盜門過(guò)程中突然良心發(fā)現(xiàn)而主動(dòng)放棄。王某的行為屬于（）。A)犯罪預(yù)備B)犯罪未遂C)犯罪中止D)犯罪既遂答案:C解析:[問答題]31.31.實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的根本出路在于科技。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步的重要性。（12分）答案:解析:[問答題]32.答案:解析:[問答題]33.答案:解析:[問答題]34.答案:解析:[問答題]35.答案:解析:2018下半年教師資格考試高中政治真題及答案[單選題]1.A)AB)BC)CD)D答案:B解析:[單選題]2.A)AB)BC)CD)D答案:D解析:[單選題]3.A)AB)BC)CD)D答案:A解析:[單選題]4.A)AB)BC)CD)D答案:B解析:[單選題]5.A)AB)BC)CD)D答案:C解析:[單選題]6.A)AB)BC)CD)D答案:B解析:[單選題]7.A)AB)BC)CD)D答案:A解析:[單選題]8.A)AB)BC)CD)D答案:A解析:[單選題]9.A)AB)BC)CD)D答案:A解析:[單選題]10.A)AB)BC)CD)D答案:A解析:[單選題]11.A)AB)BC)CD)D答案:C解析:[單選題]12.A)AB)BC)CD)D答案:D解析:[單選題]13.A)AB)BC)CD)D答案:C解析:[單選題]14.A)AB)BC)CD)D答案:A解析:[單選題]15.A)AB)BC)CD)D答案:D解析:[單選題]16.A)AB)BC)CD)D答案:C解析:[單選題]17.A)AB)BC)CD)D答案:C解析:[單選題]18.A)AB)BC)CD)D答案:D解析:[單選題]19.A)AB)BC)CD)D答案:B解析:[單選題]20.A)AB)BC)CD)D答案:D解析:[單選題]21.A)AB)BC)CD)D答案:C解析:[單選題]22.A)AB)BC)CD)D答案:B解析:[單選題]23.A)AB)BC)CD)D答案:C解析:[單選題]24.A)AB)BC)CD)D答案:D解析:[單選題]25.A)AB)BC)CD)D答案:B解析:[單選題]26.A)AB)BC)CD)D答案:B解析:[單選題]27.A)AB)BC)CD)D答案:A解析:[單選題]28.A)AB)BC)CD)D答案:D解析:[問答題]29.答案:解析:[問答題]30.答案:解析:[問答題]31.答案:解析:[問答題]32.答案:解析:[問答題]33.答案:解析:2019上半年教師資格考試高中政治真題及答案[單選題]1.A)AB)BC)CD)D答案:A解析:[單選題]2.A)AB)BC)CD)D答案:D解析:[單選題]3.A)AB)BC)CD)D答案:A解析:[單選題]4.A)AB)BC)CD)D答案:C解析:[單選題]5.A)AB)BC)CD)D答案:D解析:[單選題]6.A)AB)BC)CD)D答案:A解析:[單選題]7.A)AB)BC)CD)D答案:A解析:[單選題]8.A)AB)BC)CD)D答案:D解析:[單選題]9.A)AB)BC)CD)D答案:C解析:[單選題]10.A)AB)BC)CD)D答案:A解析:[單選題]11.A)AB)BC)CD)D答案:A解析:[單選題]12.A)AB)BC)CD)D答案:B解析:[單選題]13.A)AB)BC)CD)D答案:A解析:[單選題]14.A)AB)BC)CD)D答案:C解析:[單選題]15.A)AB)BC)CD)D答案:C解析:[單選題]16.A)AB)BC)CD)D答案:B解析:[單選題]17.A)AB)BC)CD)D答案:C解析:[單選題]18.A)AB)BC)CD)D答案:D解析:[單選題]19.A)AB)BC)CD)D答案:B解析:[單選題]20.A)AB)BC)CD)D答案:C解析:[單選題]21.A)AB)BC)CD)D答案:C解析:[單選題]22.A)AB)BC)CD)D答案:B解析:[單選題]23.A)AB)BC)CD)D答案:A解析:[單選題]24.A)AB)BC)CD)D答案:C解析:[單選題]25.A)AB)BC)CD)D答案:D解析:[單選題]26.A)AB)BC)CD)D答案:D解析:[單選題]27.A)AB)BC)CD)D答案:B解析:[單選題]28.A)AB)BC)CD)D答案:A解析:[單選題]29.A)AB)BC)CD)D答案:D解析:[單選題]30.A)AB)BC)CD)D答案:D解析:[問答題]31.答案:解析:[問答題]32.答案:解析:[問答題]33.答案:解析:[問答題]34.答案:解析:[問答題]35.答案:解析:2019下半年教師資格考試高中政治真題及答案[單選題]1.某教師針對(duì)?政府的權(quán)力：依法行使?一課的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合熱點(diǎn)時(shí)事設(shè)置了一組體現(xiàn)了教學(xué)重難點(diǎn)的問題，錄制微視頻供學(xué)生課前學(xué)習(xí)，學(xué)生在課堂上自由發(fā)表學(xué)習(xí)體會(huì)，積極參與有關(guān)觀點(diǎn)的思辨和辯論過(guò)程。這種教學(xué)（）。①體現(xiàn)了教、學(xué)、評(píng)的差異性②增強(qiáng)了課程實(shí)施的開放性③忽視了學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律④注重生活主題與學(xué)科知識(shí)的有機(jī)結(jié)合A)①③B)②④C)①③④D)②③④答案:B解析:本題考查高中思想政治學(xué)科教學(xué)理論與實(shí)踐。結(jié)合熱點(diǎn)時(shí)事設(shè)置了一組體現(xiàn)了教學(xué)重難點(diǎn)的問題，錄制微視頻供學(xué)生課前學(xué)習(xí)，學(xué)生在課堂上自由發(fā)表學(xué)習(xí)體會(huì)，積極參與有關(guān)觀點(diǎn)的思辨和辯論過(guò)程。這樣既增強(qiáng)了課程實(shí)施的開放性，又注重生活主題與學(xué)科知識(shí)的有機(jī)結(jié)合，②④符合題意；題干不涉及?評(píng)?，①不符合題意；③說(shuō)法錯(cuò)誤，教師的做法遵循了學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，是值得借鑒的，排除。故本題選B。[單選題]2.某教師在教學(xué)?民族區(qū)域自治制度；適合國(guó)情的基本政治制度?時(shí)，一名學(xué)生產(chǎn)生了疑問：?民族區(qū)域自治是我國(guó)的基本政治制度，為什么不能說(shuō)它是我國(guó)的根本政治制度？?教師肯定了學(xué)生的思考，并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)基本政治制度與根本政治制度的關(guān)系進(jìn)行了深入的探討。教師的做法（）。A)強(qiáng)化社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)B)增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)C)全面提高學(xué)生社會(huì)參與能力D)引導(dǎo)學(xué)生在比較鑒別中學(xué)習(xí)答案:D解析:本題考查高中思想政治學(xué)科教學(xué)理論與實(shí)踐。教師肯定了學(xué)生的思考，并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)基本政治制度與根本政治制度的關(guān)系進(jìn)行了深入的探討，教師的做法引導(dǎo)學(xué)生在比較鑒別中學(xué)習(xí)，D項(xiàng)符合題意；題干不涉及社會(huì)實(shí)踐、情感體驗(yàn)、社會(huì)參與，因此，A、B、C項(xiàng)均不符合題意。故本題選D。[單選題]3.在?民主管理，共創(chuàng)幸福生活?一課的教學(xué)中，王老師組織學(xué)生在調(diào)查本社區(qū)公共衛(wèi)生間的基礎(chǔ)上，向社區(qū)居民委員會(huì)提出五條整改社區(qū)衛(wèi)生狀況的建議，該教學(xué)活動(dòng)（）。A)旨在幫助學(xué)生獲得民事權(quán)利能力B)旨在培育學(xué)生公共素養(yǎng)C)實(shí)現(xiàn)了學(xué)生間接參與政府民主決策D)實(shí)現(xiàn)了學(xué)生直接參與政府民主決策答案:B解析:本題考查核心素養(yǎng)。王老師組織學(xué)生在調(diào)查本社區(qū)公共衛(wèi)生間的基礎(chǔ)上，向社區(qū)居民委員會(huì)提出五條整改社區(qū)衛(wèi)生狀況的建議，該教學(xué)活動(dòng)旨在培育學(xué)生公共素養(yǎng)，B項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，民事權(quán)利能力是法律規(guī)定的，排除；C、D項(xiàng)說(shuō)法均錯(cuò)誤，社區(qū)居民委員會(huì)是基層群眾性自治組織，不是國(guó)家機(jī)關(guān)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生參與政府民主決策的說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。故本題選B。[單選題]4.中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代。我國(guó)社會(huì)主要矛盾發(fā)生了變化。下列說(shuō)法正確的是（）。A)我國(guó)已進(jìn)入世界發(fā)達(dá)國(guó)家行列B)我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段C)我國(guó)已經(jīng)處于社會(huì)主義高級(jí)階段D)我國(guó)已經(jīng)成為富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)答案:B解析:本題考查社會(huì)主義初級(jí)階段理論。社會(huì)主義初級(jí)階段的論斷包括兩層涵義：一是我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入社會(huì)主義社會(huì)，我們必須堅(jiān)持而不能離開社會(huì)主義；二是我國(guó)的社會(huì)主義社會(huì)正處于并將長(zhǎng)期處于初級(jí)階段，我們必須正視而不能超越這個(gè)初級(jí)階段。因此，B項(xiàng)正確，符合題意，ACD項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故本題選B。[單選題]5.下列關(guān)于信用卡的說(shuō)法正確的是（）。A)信用卡是一般等價(jià)物B)使用信用卡能夠避免經(jīng)濟(jì)損失C)信用卡的發(fā)行目的是減少貨幣的發(fā)行量D)使用信用卡能減少現(xiàn)金使用，簡(jiǎn)化收款手續(xù)答案:D解析:本題考查貨幣的種類和形式。信用卡是銀行對(duì)資信狀況良好的客戶發(fā)行的一種信用憑證。具有消費(fèi)、轉(zhuǎn)賬結(jié)算、存取現(xiàn)金、信用貸款等部分或全部功能的電子支付卡。使用信用卡能夠使用信用卡能減少現(xiàn)金使用，簡(jiǎn)化收款手續(xù)，D項(xiàng)說(shuō)法正確，符合題意；A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，信用卡不是貨幣，因此不是一般等價(jià)物，排除；B項(xiàng)?避免經(jīng)濟(jì)損失?說(shuō)法錯(cuò)誤，排除；C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，信用卡的使用會(huì)減少現(xiàn)金的使用，但不會(huì)減少貨幣的發(fā)行量，排除。故本題選D[單選題]6.黨的十八屆五中全會(huì)提出了實(shí)施網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是?無(wú)線網(wǎng)+行動(dòng)計(jì)劃，?黨的十九大又提出了推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合。這表明（）。①網(wǎng)絡(luò)信息產(chǎn)業(yè)將在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮主導(dǎo)作用②我國(guó)將推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，培養(yǎng)具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)③我國(guó)經(jīng)濟(jì)將實(shí)現(xiàn)由實(shí)體經(jīng)濟(jì)向虛擬經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變④信息作為一種生產(chǎn)要素，在未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中具有重要價(jià)值A(chǔ))①②B)①③C)②④D)③④答案:C解析:本題考查我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度。推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合，這表明我國(guó)將推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，培養(yǎng)具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，信息作為一種生產(chǎn)要素，在未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中具有重要價(jià)值，②④符合題意；我國(guó)實(shí)行公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度。公有制經(jīng)濟(jì)處于主體地位，包括國(guó)有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)以及混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國(guó)有成分和集體成分。國(guó)有經(jīng)濟(jì)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱，它掌握這國(guó)家的經(jīng)濟(jì)命脈，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中起主導(dǎo)作用；我國(guó)不會(huì)向虛擬經(jīng)濟(jì)發(fā)展，排除①③。故本題選C。[單選題]7.某些西方國(guó)家不承認(rèn)中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)地位，仍采用?替代國(guó)?做法對(duì)待中國(guó)產(chǎn)品，這一做法（）。A)違背了世貿(mào)組織的非歧視性原則B)將減少對(duì)我國(guó)商品的反傾銷調(diào)查C)是踐行貿(mào)易保護(hù)主義的合理行為D)啟示我國(guó)要堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國(guó)策答案:A解析:本題考查世貿(mào)組織的原則。某些西方國(guó)家不承認(rèn)中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)地位，仍采用?替代國(guó)?做法對(duì)待中國(guó)產(chǎn)品，這一做法違背了世貿(mào)組織的非歧視性原則，A項(xiàng)符合題意，B、C、D項(xiàng)說(shuō)法均錯(cuò)誤，排除。故本題選A。[單選題]8.某食品有限公司涉嫌使用過(guò)期原料生產(chǎn)加工食品受該事件影響，該食品有限公司的銷售業(yè)績(jī)明顯下滑，這說(shuō)明（）。A)企業(yè)的信譽(yù)和形象是決定企業(yè)經(jīng)營(yíng)成敗的唯一因素B)企業(yè)的信譽(yù)和形象是一種無(wú)形資產(chǎn)，關(guān)系到企業(yè)成敗C)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的直接目的是獲得利潤(rùn)D)企業(yè)的一切活動(dòng)都是為了樹立良好的信譽(yù)和形象答案:B解析:本題考查企業(yè)的經(jīng)營(yíng)與發(fā)展。某食品有限公司涉嫌使用過(guò)期原料生產(chǎn)加工食品受該事件影響，該食品有限公司的銷售業(yè)績(jī)明顯下滑，這說(shuō)明企業(yè)的信譽(yù)和形象是一種無(wú)形資產(chǎn)，關(guān)系到企業(yè)成敗，B項(xiàng)符合題意，C項(xiàng)不符合題意；A、D項(xiàng)說(shuō)法太絕對(duì)，錯(cuò)誤。故本題選B。[單選題]9.《關(guān)于進(jìn)一步做好民間投資有關(guān)工作》中明確要求，在基礎(chǔ)設(shè)施等重點(diǎn)領(lǐng)域去除各類顯性或者隱性門檻，促進(jìn)各類投資主體公平競(jìng)爭(zhēng)，這體現(xiàn)了（）。A)深化國(guó)有企業(yè)結(jié)構(gòu)改革B)完善國(guó)有資產(chǎn)管理C)鼓勵(lì)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展D)增強(qiáng)對(duì)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的控制力答案:C解析:本題考查我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度。在基礎(chǔ)設(shè)施等重點(diǎn)領(lǐng)域去除各類顯性或者隱性門檻，促進(jìn)各類投資主體公平競(jìng)爭(zhēng)，這體現(xiàn)了鼓勵(lì)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展，C項(xiàng)符合題意；A、B項(xiàng)不符合題意，題干不涉及國(guó)有企業(yè)和國(guó)有資產(chǎn)；D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，題干是為了鼓勵(lì)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，而不是增強(qiáng)對(duì)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的控制力，排除。故本題選C。[單選題]10.有的人發(fā)現(xiàn)許多人在使用某種保健品，就不管自己是否適用，提示我們（）。A)堅(jiān)持量入為出，適度消費(fèi)B)要防止消費(fèi)滯后現(xiàn)象C)堅(jiān)持理性消費(fèi)，避免盲從D)過(guò)于節(jié)儉是不可取的答案:C解析:本題考查樹立正確的消費(fèi)觀。有的人發(fā)現(xiàn)許多人在使用某種保健品，就不管自己是否適用，提示我們堅(jiān)持理性消費(fèi)，避免盲從，C項(xiàng)符合題意；題干不涉及?適度消費(fèi)、消費(fèi)滯后、過(guò)于節(jié)儉?，A、B、D項(xiàng)均不符合題意。故本題選C[單選題]11.影響資本周轉(zhuǎn)速度的主要因素有（）。①生產(chǎn)時(shí)間和流通時(shí)間的長(zhǎng)短②資本積累的規(guī)模③流動(dòng)資本和固定資本的比重④投入資本的大小A)①②B)①③C)②③D)③④答案:B解析:題干中考查的是影響資本周轉(zhuǎn)速度的因素。影響資本周轉(zhuǎn)速度的因素一是資本周轉(zhuǎn)時(shí)間的長(zhǎng)短，資本周轉(zhuǎn)時(shí)間包括生產(chǎn)時(shí)間和流通時(shí)間。資本周轉(zhuǎn)速度與周轉(zhuǎn)時(shí)間成反比。資本周轉(zhuǎn)時(shí)間越短，資本的周轉(zhuǎn)速度就越快；資本周轉(zhuǎn)時(shí)間越長(zhǎng)，資本的周轉(zhuǎn)速度也就越慢；二是生產(chǎn)資本的構(gòu)成，即固定資本和流動(dòng)資本的比例。生產(chǎn)資本中固定資本占的比重大，整個(gè)資本周轉(zhuǎn)速度就慢，相反流動(dòng)資本占得比重大，整個(gè)資本的周轉(zhuǎn)速度就快。因此，①③符合題意，②④與題意不符。故本題選B。[單選題]12.近年來(lái)國(guó)內(nèi)鋼材屢屢賣出?白菜價(jià)?，同時(shí)每年還要用?白金價(jià)?大量進(jìn)口高端鋼材。究其根源，是國(guó)內(nèi)鋼材難以滿足我國(guó)制造業(yè)向?qū)I(yè)化、精品化、差異化轉(zhuǎn)級(jí)的需求。據(jù)此。我國(guó)鋼鐵企業(yè)應(yīng)（）。①轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，積極開拓國(guó)際市場(chǎng)②注重科技創(chuàng)新，著力提升產(chǎn)品質(zhì)量③關(guān)注市場(chǎng)變化，不斷優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)④實(shí)現(xiàn)規(guī)模經(jīng)營(yíng)，努力降低生產(chǎn)成本A)①②B)①③C)②③D)③④答案:C解析:本題考查企業(yè)的經(jīng)營(yíng)與發(fā)展。究其根源，是國(guó)內(nèi)鋼材難以滿足我國(guó)制造業(yè)向?qū)I(yè)化、精品化、差異化轉(zhuǎn)級(jí)的需求。據(jù)此。我國(guó)鋼鐵企業(yè)應(yīng)該注重科技創(chuàng)新，關(guān)注市場(chǎng)變化，不斷優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，②③符合題意；題干不涉及開拓國(guó)際市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)規(guī)模經(jīng)營(yíng)，①④不符合題意。故本題選C。[單選題]13.?國(guó)之利器，不可以示人?，真正的核心關(guān)鍵技術(shù)是花錢買不來(lái)。實(shí)行對(duì)外開放、發(fā)展對(duì)外關(guān)系中，必須堅(jiān)持（）。A)獨(dú)立自主，自力更生B)面對(duì)世界，迎接挑戰(zhàn)C)多方合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短D)學(xué)習(xí)先進(jìn)，為我所用答案:A解析:本題考查積極參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)與合作。?國(guó)之利器，不可以示人?意思是國(guó)家獲得社會(huì)財(cái)富的權(quán)力工具不能隨隨便便被別人窺視和掌握利用的。真正的核心關(guān)鍵技術(shù)是花錢買不來(lái)，因此我們?cè)趯?shí)行對(duì)外開放、發(fā)展對(duì)外關(guān)系中，必須堅(jiān)持獨(dú)立自主，自力更生，A項(xiàng)符合題意；B、C、D項(xiàng)在題干中均不涉及，排除。故本題選A。[單選題]14.?人得自由，而必以他人之自由為界?。這告誡我們，在政治（）。A)民主與集中相統(tǒng)一的原則B)權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的原則C)個(gè)人利益與國(guó)家利益相結(jié)合的原則D)自由與限制相統(tǒng)一的原則答案:B解析:本題考查我國(guó)公民參與政治生活的基本原則。我國(guó)公民參與政治生活的基本原則：（1）堅(jiān)持公民在法律面前一律平等的原則；（2）堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一的原則；（3）堅(jiān)持個(gè)人利益與集體利益、國(guó)家利益相結(jié)合的原則，因此，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)；題干中?人得自由，而必以他人之自由為界?的意思是享有個(gè)人的自由，就必須履行不侵犯別人自由的義務(wù)，強(qiáng)調(diào)的是權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的原則，B項(xiàng)符合題意，C項(xiàng)與題意不符。故本題選B。[單選題]15.我國(guó)外交部對(duì)韓美兩國(guó)在韓國(guó)布置?薩德?反導(dǎo)系統(tǒng)表示反對(duì)，這是因?yàn)轫n美之舉（）。A)侵犯了我國(guó)的國(guó)家主權(quán)B)侵犯了我國(guó)的國(guó)家領(lǐng)土C)威脅到我國(guó)的國(guó)家安全D)威脅到我國(guó)的國(guó)家統(tǒng)一答案:C解析:本題考查國(guó)家安全。國(guó)家安全是國(guó)家的基本利益，是一個(gè)國(guó)家處于沒有危險(xiǎn)的客觀狀態(tài)，也就是國(guó)家沒有外部的威脅和侵害也沒有內(nèi)部的混亂和疾患的客觀狀態(tài)。題干中美韓兩國(guó)在韓國(guó)部署?薩德?反導(dǎo)系統(tǒng)會(huì)對(duì)我國(guó)外部造成威脅，因此此舉威脅到我國(guó)的國(guó)家安全，C項(xiàng)符合題意，A、B、D項(xiàng)與題意不符，題干中未體現(xiàn)。故本題選C。[單選題]16.《習(xí)近平用典》政論微視頻上線播出，吸引了眾多網(wǎng)友點(diǎn)擊觀看，分享評(píng)論。這說(shuō)明（）。A)在線教育是文化傳播的唯一途徑B)現(xiàn)代傳媒極大地促進(jìn)了文化傳播C)傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性D)文化創(chuàng)新是社會(huì)變革的根本動(dòng)力答案:B解析:本題考查文化傳播。題干中《習(xí)近平用典》政治微視頻上線播出，吸引了眾多網(wǎng)友點(diǎn)擊觀看、分享評(píng)論說(shuō)明現(xiàn)代傳媒極大推進(jìn)了文化傳播，B項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，文化傳播有很多種途徑；C項(xiàng)在題干中未體現(xiàn)，不符合題意；D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，社會(huì)變革的根本動(dòng)力是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運(yùn)動(dòng)。故本題選B。[單選題]17.英國(guó)教育部宣布，在全英8000所小學(xué)推廣采用中國(guó)數(shù)學(xué)教學(xué)方法，積極推進(jìn)課程教學(xué)改革。這表明（）。A)文化交流的過(guò)程就是文化創(chuàng)新B)中國(guó)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)C)實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新需要博采眾長(zhǎng)，汲取精華D)中國(guó)文化已經(jīng)領(lǐng)先世界各國(guó)答案:C解析:本題考查文化創(chuàng)新。英國(guó)教育部宣布，在全英8000所小學(xué)推廣采用中國(guó)數(shù)學(xué)教學(xué)方法，積極推進(jìn)課程教學(xué)改革，這表明實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新需要博采眾長(zhǎng)，汲取精華，C項(xiàng)符合題意；A、B項(xiàng)不符合題意，題干中不涉及；D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。故本題選C。[單選題]18.?世界是包括一切的整體。它不是由任何神或任何人創(chuàng)造的，它過(guò)去，現(xiàn)在和未來(lái)都是按照規(guī)律燃燒著、按規(guī)律熄滅著的永恒的活火?列寧把赫拉克利特的這一思想評(píng)價(jià)為：對(duì)辯證唯物主義原則的絕妙說(shuō)明，這一評(píng)論說(shuō)明，赫拉克利特（）。A)是現(xiàn)代唯物主義的創(chuàng)始人B)把唯物論和認(rèn)識(shí)論科學(xué)地統(tǒng)一起來(lái)C)對(duì)世界的看法既唯物又辯證，因而是科學(xué)的D)把唯物主義根本觀點(diǎn)和辯證法思想結(jié)合在一起答案:D解析:本題考查哲學(xué)的基本派別。赫拉克利特將火看作一種宏觀物質(zhì)形態(tài)，主張生機(jī)勃勃、往復(fù)燃燒熄滅的火是宇宙與萬(wàn)物的本原，萬(wàn)物生自火，復(fù)歸于火，或是萬(wàn)物變化生滅的活力之源；世界上的一切事物永遠(yuǎn)都在運(yùn)動(dòng)變化之中，萬(wàn)物皆流，無(wú)物常駐。他以火為本原，將世界的多樣性統(tǒng)一于一種變動(dòng)不居、能變生各種異質(zhì)事物的具體物質(zhì)，從而將米利都哲學(xué)推進(jìn)到一個(gè)新境界，展示了一幅較完整的樸素辯證法的世界圖景。題干中列寧把赫拉克利特的這一思想評(píng)價(jià)為：對(duì)辯證唯物主義原則的絕妙說(shuō)明。這一評(píng)價(jià)說(shuō)明，赫拉克利特把唯物主義根本觀點(diǎn)與樸素辯證法思想結(jié)合在一起，D項(xiàng)符合題意，A、B、C項(xiàng)均與題意不符。故本題選D。[單選題]19.對(duì)于思維和存在有沒有同一性的問題，一些哲學(xué)家做出了否定的回答，他們的觀點(diǎn)是（）。A)唯物主義B)唯心主義C)可知論D)不可知論答案:D解析:本題考查哲學(xué)的基本問題。哲學(xué)的基本問題是思維和存在的關(guān)系問題，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是意識(shí)和物質(zhì)的關(guān)系問題。包括兩方面的內(nèi)容：①思維和存在何者為第一性的問題。是哲學(xué)基本問題最重要的方面，是劃分唯物主義和唯心主義的唯一標(biāo)準(zhǔn)；②思維和存在有無(wú)同一性的問題，即思維能否正確認(rèn)識(shí)存在的問題是另一方面，是劃分可知論和不可知論的唯一標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)為思維和存在有同一性的，屬于可知論，認(rèn)為思維和存在沒有同一性，屬于不可知論，D項(xiàng)符合題意，A、B、C項(xiàng)均與題意不符。故本題選D。[單選題]20.《××省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)條例》提出，在非物質(zhì)文化生產(chǎn)資源豐富，具有重要價(jià)值和廣泛群眾基礎(chǔ)的特定區(qū)域可設(shè)立文化生態(tài)保護(hù)區(qū)，對(duì)非物質(zhì)文化實(shí)行區(qū)域性整體保護(hù)，設(shè)立文化生態(tài)保護(hù)區(qū)的哲學(xué)依據(jù)在于（）。①要從整體上把握事物的聯(lián)系②要把握事物矛盾的特殊性③要承認(rèn)矛盾的是普遍存在的④要抓住影響事物的關(guān)鍵部分A)①②B)①④C)②③D)③④答案:A解析:本題考查整體與部分、矛盾的普遍性與特殊性。題干中在特定區(qū)域設(shè)立文化生態(tài)保護(hù)區(qū)，說(shuō)明要把握事物矛盾的特殊性，對(duì)待特殊地區(qū)采取不同的策略，②符合題意；對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)實(shí)行區(qū)域性整體保護(hù)，說(shuō)明要著眼于整體，從整體上把握事物的聯(lián)系，①符合題意，③④與題意不符。故本題選A。[單選題]21.?土豪?原指舊時(shí)農(nóng)村中有錢有勢(shì)力的地主或惡霸。當(dāng)時(shí)有人將?土豪?解釋為?富有錢財(cái)而缺少文化和正確價(jià)值觀的人?。這一解釋體現(xiàn)了（）。A)社會(huì)存在決定于社會(huì)意識(shí)B)社會(huì)意識(shí)是社會(huì)存在的反映C)人民群眾是社會(huì)變革的決定力量D)社會(huì)意識(shí)在一定程度上帶有階級(jí)性答案:B解析:本題考查社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系。社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，社會(huì)意識(shí)是社會(huì)存在的反映，社會(huì)存在的性質(zhì)和變化決定社會(huì)意識(shí)的性質(zhì)和變化。社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具有能動(dòng)作用：一是先進(jìn)的、革命的、科學(xué)的社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在的發(fā)展產(chǎn)生巨大的促進(jìn)作用；二是落后的、反動(dòng)的、不科學(xué)的社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在的發(fā)展起著阻礙作用。題干中?土豪?的解釋屬于社會(huì)意識(shí)，之所以發(fā)生變化是因?yàn)樯鐣?huì)存在發(fā)生了變化，因此體現(xiàn)了社會(huì)意識(shí)是社會(huì)存在的反映，B項(xiàng)符合題意，A、C、D項(xiàng)與題意不符。故本題選B。[單選題]22.甲與乙簽訂了一份房屋裝修合同，在履行合同過(guò)程中發(fā)生糾紛，甲向律師丙咨詢，丙認(rèn)為根據(jù)合同法，乙行為構(gòu)成違約。如提起訴訟，有較大勝訴把握。丙的分析體現(xiàn)了（）。①法的強(qiáng)制作用②法的評(píng)價(jià)作用③法的教育作用④法的預(yù)測(cè)作用A)①②B)①③C)②③D)②④答案:D解析:本題考查法的作用。法的作用是：評(píng)價(jià)作用：法律對(duì)人們的行為是否合法或違法及其程度，具有判斷、衡量的作用；預(yù)測(cè)作用，也是法的可預(yù)測(cè)性：人們可以根據(jù)法律規(guī)范的規(guī)定可事先估計(jì)到當(dāng)事人雙方將如何行為及行為的法律后果；強(qiáng)制作用：法為保障自己得以充分實(shí)現(xiàn)，運(yùn)用國(guó)家強(qiáng)制力制裁、懲罰違法行為；教育作用：通過(guò)法律的實(shí)施，法律規(guī)范對(duì)人們今后的行為發(fā)生直接或間接的誘導(dǎo)影響。題干中丙分析乙行為構(gòu)成違約，體現(xiàn)的是法的評(píng)價(jià)作用，如提起訴訟，有較大的勝訴把握，體現(xiàn)了法的預(yù)測(cè)作用，因此②④符合題意。故本題選D。[單選題]23.債權(quán)讓與對(duì)債務(wù)人生效的條件是（）。A)債務(wù)人同意B)讓與人與受讓人達(dá)成合同C)讓與通知到達(dá)債務(wù)人D)受讓人向債務(wù)人寄出讓與證據(jù)答案:C解析:本題考查債權(quán)讓與對(duì)債務(wù)人生效的要件。債權(quán)人轉(zhuǎn)讓債權(quán)，應(yīng)當(dāng)通知債務(wù)人，未經(jīng)通知，該轉(zhuǎn)讓對(duì)債務(wù)人不發(fā)生效力。因此，債權(quán)讓與對(duì)債務(wù)人生效的要件是讓與通知到達(dá)債務(wù)人，C項(xiàng)符合題意，A、B、D與題意不符。故本題選D。[單選題]24.附解除條件的民事法律行為，在條件不成立時(shí)，該民事法律行為（）。A)完全失效B)繼續(xù)有效C)開始生效D)開始無(wú)效答案:B解析:本題考查附條件的民事行為。附解除條件的民事法律行為，在條件不成就時(shí)，該民事法律行為繼續(xù)有效。所附條件成就時(shí)，民事法律行為失效。民事法律行為可以附條件，條件分為兩種，即生效條件和解除條件。前者的作用在于使民事法律行為產(chǎn)生效力，即民事法律行為在成立時(shí)暫不生效，而當(dāng)所附條件成就時(shí)，才引起民事法律行為之法律效力的產(chǎn)生。后者的作用則在于使民事法律行為解除效力，即民事法律行為自成立之時(shí)即行生效，而當(dāng)所附條件成就是導(dǎo)致民事法律行為效力解除。因此，B項(xiàng)符合題意，A、C、D項(xiàng)與題意不符。故本題選B。[問答題]25.簡(jiǎn)述畫中所體現(xiàn)的哲學(xué)和經(jīng)濟(jì)道理。答案:(1)哲學(xué)角度:①價(jià)值判斷與價(jià)值選擇具有主體差異性。漫畫中不同的人對(duì)于城市污水現(xiàn)象的看法不一,體現(xiàn)了不同的人由于立場(chǎng)不同,對(duì)于同一事物會(huì)有不同的價(jià)值判斷與認(rèn)識(shí)。②世界是普遍聯(lián)系的有機(jī)整體,要求我們用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題;主次矛盾的辯證關(guān)系與矛盾主次方面的辯證關(guān)系原理要求我們看問題、辦事情堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論相統(tǒng)一。漫畫中?字好不怕墨臭?的觀點(diǎn)割裂了經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的聯(lián)系,只看到經(jīng)濟(jì)發(fā)展,忽視環(huán)境保護(hù),違背了聯(lián)系的觀點(diǎn)和兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論相統(tǒng)一的觀點(diǎn)。(2)經(jīng)濟(jì)角度:在五大發(fā)展理念中講解到,在發(fā)展經(jīng)濟(jì)過(guò)程中要綠色發(fā)展。新發(fā)展理念要求堅(jiān)持綠色發(fā)展,處理好人與自然和諧共生的問題,處理好經(jīng)濟(jì)建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)的關(guān)系。漫畫中用城市污水書寫經(jīng)濟(jì),體現(xiàn)了個(gè)別地方領(lǐng)導(dǎo)只關(guān)注經(jīng)濟(jì)效益,忽視了發(fā)展的質(zhì)量,違背了綠色發(fā)展理念。解析:[問答題]26.思政教師如何在課堂上引導(dǎo)學(xué)生處理知與行的關(guān)系？答案:高中思想政治課程具有學(xué)科內(nèi)容的綜合性、學(xué)校德育工作的引領(lǐng)性和課程實(shí)施的實(shí)踐性等特征,是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。處理好知與行的關(guān)系是尤為重要的。(1)?知?指的是有關(guān)思想道德概念與原理,往往涉及一些道德規(guī)則、道德倫理等,思想道德認(rèn)識(shí)與判斷,以及世界觀、人生觀、價(jià)值觀等方面的知識(shí)理論。(2)?行?是指在一定的道德認(rèn)識(shí)下,在實(shí)踐活動(dòng)中履行一定的思想道德原則規(guī)范的實(shí)際行動(dòng)。這就要求在教學(xué)中強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié),豐富教學(xué)內(nèi)容,要積極開展多種形式的社區(qū)服務(wù)、社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)。(3)具備一定量的關(guān)于思想道德知識(shí)的理論,轉(zhuǎn)化為?行?時(shí)就會(huì)有主動(dòng)性和自覺性。因此,?知?是形成學(xué)生思想道德的基礎(chǔ)和起點(diǎn)。這就需要通過(guò)一定的思想道德教育過(guò)程,推動(dòng)相關(guān)知識(shí)和理論入腦入心,使學(xué)生首先在思想道德方面知曉得更多、更好,為行奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。(4)知、行轉(zhuǎn)化規(guī)律運(yùn)用到思想道德教育中,最理想的目標(biāo)就是知、行有機(jī)統(tǒng)一,所以這又需要思政教師在教學(xué)實(shí)踐中,堅(jiān)持課堂教學(xué)與課外實(shí)踐活動(dòng)并重的原則。在學(xué)生學(xué)習(xí)了理論知識(shí)之后,可以組織開展多樣化的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),真正做到在實(shí)踐中加深認(rèn)識(shí),做到知行合一。解析:[問答題]27.材料：下面是某教師?價(jià)值與價(jià)值觀?一顆的教學(xué)片段教師：當(dāng)今是一個(gè)文化多元，價(jià)值觀多樣的時(shí)代，沒問同學(xué)都有自己的價(jià)值觀，讓我們共同探討一個(gè)問題（ppt展示討論題）如果大家面臨這樣一個(gè)困境，爸爸是間歇性精神病患者，病中撿一個(gè)女棄嬰，你母親不堪重負(fù)，離家出走，作為家庭中頂梁柱正在讀中學(xué)的你會(huì)怎么想，怎么做呢？請(qǐng)說(shuō)明理由學(xué)生甲說(shuō)：爸爸是精神病患者，這種病很危險(xiǎn)的，我覺得應(yīng)該送他去精神病院治療。學(xué)生乙說(shuō)：他連自己都養(yǎng)不活，還撿了個(gè)女嬰，應(yīng)該把嬰兒送去孤兒院。學(xué)生丙說(shuō)：還要有一種抱負(fù)，當(dāng)一名可以治療爸爸疾病的醫(yī)生，治好父親的病。老師說(shuō)：同學(xué)們說(shuō)的都很好。問題：根據(jù)老師教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的回答。分析所設(shè)置問題的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。答案:教學(xué)過(guò)程中的問題設(shè)置是否合理有效對(duì)課堂教學(xué)的效果有重要影響。(1)優(yōu)點(diǎn):①問題設(shè)置與情境聯(lián)系緊密。針對(duì)具體的情境設(shè)問學(xué)生的想法和做法,有利于學(xué)生針對(duì)性地思考和作答。②問題設(shè)置的標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生,?正在讀中學(xué)的你?這樣從中學(xué)生身份出發(fā)的問題,符合中學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律和認(rèn)識(shí)水平,容易被學(xué)生理解,并能結(jié)合自身進(jìn)行解答。③問題設(shè)置有張力,具有層次性,由想法到做法從不同角度出發(fā),并詢問理由,給了學(xué)生發(fā)散思維的空間,啟發(fā)了學(xué)生思維,值得借鑒。(2)缺點(diǎn):①問題設(shè)置與本課知識(shí)內(nèi)容的聯(lián)系不夠緊密,與?價(jià)值與價(jià)值觀?這一內(nèi)容主題的關(guān)系不明確,不利于學(xué)生由情境問題的討論遷移到知識(shí)上。②問題設(shè)置的指向性不夠強(qiáng),問題的發(fā)散性過(guò)強(qiáng),不利于學(xué)生對(duì)問題有方向地進(jìn)行思考,也不利于教師總結(jié)歸納出本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,不利于教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。③問題設(shè)置過(guò)于沉重,問題情境的選擇不夠正面積極,且回答問題的身份設(shè)置脫離了大部分學(xué)生的實(shí)際情況。?作為家庭中的頂梁柱?將學(xué)生設(shè)置為家庭中的頂梁柱,大部分學(xué)生可能不能理解,并且該情境和問題的設(shè)置,容易對(duì)不同背景、家庭、生活經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生造成差異性影響,且情境設(shè)計(jì)過(guò)于負(fù)面,不利于學(xué)生形成正確的價(jià)值觀。解析:[問答題]28.根據(jù)材料，按要求完成教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)。實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，要檢驗(yàn)一種認(rèn)識(shí)是否正確地反映了客觀事物，如果不超出認(rèn)識(shí)范圍，人們就無(wú)法判定自己的認(rèn)識(shí)是否與客觀事物相符合，客觀事物的自身也不能回答認(rèn)識(shí)是否正確地反映了它，只有把主觀和客觀事聯(lián)系起來(lái)加以比較和對(duì)照的東西，才能檢驗(yàn)主觀認(rèn)識(shí)和客觀事物是否相符合。唯一能夠滿足這一要求的，變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的存在。在這一過(guò)程中，人們把指導(dǎo)自己實(shí)踐的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐所產(chǎn)生的結(jié)果加以對(duì)照，從而檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)還是否正確地反映客觀事物。--節(jié)選自高中《思想政治》必修④《生活與哲學(xué)》、第二單元第六課第一《人的認(rèn)識(shí)從何而來(lái)》要求：【教研題型】教學(xué)設(shè)計(jì)題答案:暫無(wú)解析:2021下半年教師資格考試高中政治真題及答案[單選題]1.思想政治課程強(qiáng)調(diào)學(xué)科邏輯與實(shí)踐邏輯、理論知識(shí)與生活關(guān)切相結(jié)合，學(xué)科內(nèi)容采取思維活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等方式呈現(xiàn)。這說(shuō)明本課程是（）。A)思維型學(xué)科課程B)技能型學(xué)科課程C)活動(dòng)型學(xué)科課程D)理論型學(xué)科課程答案:C解析:本題考查的是高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)。高中思想政治課程力求構(gòu)建學(xué)科邏輯與實(shí)踐邏輯、理論知識(shí)與生活關(guān)切相結(jié)合的活動(dòng)型學(xué)科課程。學(xué)科內(nèi)容采取思維活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等方式呈現(xiàn)，即通過(guò)一系列活動(dòng)及其結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)?課程內(nèi)容活動(dòng)化??活動(dòng)內(nèi)容課程化?。故本題選C。[單選題]2.思想政治必修課程共有?中國(guó)特色社會(huì)主義??經(jīng)濟(jì)與社會(huì)??政治與法治?和?哲學(xué)與文化?四個(gè)模塊，設(shè)計(jì)這一課程整體框架的主線是（）。A)發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義B)學(xué)生逐步擴(kuò)展社會(huì)生活C)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與進(jìn)步D)學(xué)生身心發(fā)展的客觀規(guī)律答案:A解析:本題考查的是高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)。基于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的主題、主線，設(shè)計(jì)必修課程的整體框架，包括四個(gè)模塊。模塊1?中國(guó)特色社會(huì)主義?，依循歷史進(jìn)程，講述為何開創(chuàng)和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義；模塊2?經(jīng)濟(jì)與社會(huì)?模塊3?政治與法治?、模塊4?哲學(xué)與文化?，依托模塊1的基本原理，講如何堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義。故本題選A。[單選題]3.下列屬于《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》創(chuàng)新點(diǎn)的是（）。①凝練了本課程的學(xué)科核心素養(yǎng)②創(chuàng)造性地編制本課程的新式考試大綱③研制了本課程的學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)④提出并初步建構(gòu)了學(xué)科必修課程A)①③B)①④C)②③D)③④答案:A解析:本題考查的是高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)。2020年修訂的《思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》，在內(nèi)容上主要新增了學(xué)科核心素養(yǎng)和學(xué)業(yè)質(zhì)量要求兩個(gè)部分，內(nèi)容更全面，結(jié)構(gòu)也更加完整，使標(biāo)準(zhǔn)從整體上有較大提升。故本題選A。[單選題]4.中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征是（）。A)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)B)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系C)以公有制為主體D)?五位一體?總體布局答案:A解析:本題考查的是堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)。中國(guó)特色社會(huì)主義本質(zhì)特征是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)。故A項(xiàng)符合題意，BCD項(xiàng)均與題意不符，故本題選A。[單選題]5.為實(shí)現(xiàn)?兩個(gè)一百年?奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，不斷提高人民生活水平，中國(guó)共產(chǎn)黨把執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)確定為（）。A)創(chuàng)新B)改革C)發(fā)展D)開放答案:C解析:本題考查的是鞏固黨的執(zhí)政地位。發(fā)展是黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)。故C項(xiàng)符合題意，ABD項(xiàng)均與題意不符，故本題選C。[單選題]6.春節(jié)前夕，某市書法愛好者舉行?獻(xiàn)愛心，贈(zèng)春聯(lián)?活動(dòng)。市民不管捐贈(zèng)多少，都可以獲得一副春聯(lián)，而捐贈(zèng)的錢則全部交給中國(guó)紅十字會(huì)，這些春聯(lián)（）。A)是商品，因?yàn)樗馁M(fèi)的書法愛好者的勞動(dòng)B)是商品，因?yàn)樗鞘忻窬栀?zèng)后獲得的C)不是商品，因?yàn)樗痪哂惺褂脙r(jià)值D)不是商品，因?yàn)樗鼪]有用于交換答案:D解析:本題考查的是貨幣的產(chǎn)生與本質(zhì)。商品是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。題干中某書法愛好者在春節(jié)前夕送市民春聯(lián)，雖然是勞動(dòng)產(chǎn)品，但是沒有用于交換，因此不是商品。故本題選D。[單選題]7.當(dāng)某商品的價(jià)格停留在圖1中A點(diǎn)或B點(diǎn)時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是（）。A)生活必需品在A點(diǎn)時(shí)，其互補(bǔ)品需求量會(huì)增加B)高檔耐用品在B點(diǎn)時(shí)，其替代品需求量會(huì)增加C)A、B兩點(diǎn)是供求關(guān)系決定價(jià)格的表現(xiàn)D)從A到B點(diǎn)是價(jià)值規(guī)律作用的結(jié)果答案:D解析:本題考查的是影響價(jià)格的因素。題干中的圖體現(xiàn)的是價(jià)值規(guī)律：價(jià)格受供求關(guān)系影響，圍繞價(jià)值上下波動(dòng)，D符合題意。當(dāng)價(jià)格在A點(diǎn)時(shí)，體現(xiàn)價(jià)格高于價(jià)值，在B點(diǎn)時(shí)，體現(xiàn)價(jià)格低于價(jià)值，這種變化是由于受到供求關(guān)系的影響，而不是決定，C錯(cuò)誤。生活必需品的價(jià)格提高，其需求量降低，互補(bǔ)品的需求量也會(huì)隨之減少，A說(shuō)法錯(cuò)誤。當(dāng)高檔耐用品的價(jià)格降低，其需求量增加，替代品的需求量會(huì)減少，B錯(cuò)誤，故本題選D。[單選題]8.近年來(lái)，我國(guó)網(wǎng)上購(gòu)物者數(shù)量大幅增加。網(wǎng)上購(gòu)物方便了消費(fèi)者購(gòu)物并減少了現(xiàn)金使用（）。①豐富了商品交換的形式和手段②方便了消費(fèi)者購(gòu)物并減少了現(xiàn)金的使用③一定能獲得物美價(jià)廉的商品和服務(wù)④增加了商品的使用價(jià)值A(chǔ))①②B)①③C)②④D)③④答案:A解析:本題考查的是貨幣的產(chǎn)生與本質(zhì)。網(wǎng)購(gòu)會(huì)減少現(xiàn)金使用，豐富商品交換的行使。①②符合題意；③④說(shuō)法均錯(cuò)誤，排除。故本題選A。[單選題]9.2019年1月1日正式實(shí)施的《個(gè)人所得稅專項(xiàng)附加扣除暫行辦法》將子女教育、繼續(xù)教育、大病醫(yī)療、住房貸款利息或者住房租金、贍養(yǎng)老人等支出，在個(gè)人所得稅應(yīng)繳納稅額中專項(xiàng)附加扣除。這一做法（）。A)會(huì)大幅減少我國(guó)財(cái)政收入B)有助于提升社會(huì)分工水平C)有利于實(shí)現(xiàn)收入分配公平D)能避免出現(xiàn)重復(fù)征稅現(xiàn)象答案:C解析:本題考查收入分配公平。題干中政府通過(guò)調(diào)節(jié)稅收，有利于規(guī)范收入分配秩序，保護(hù)合法收入，增加低收入者收入，調(diào)節(jié)過(guò)高收入，取締非法收入，實(shí)現(xiàn)收入分配公平，C符合題意。財(cái)政稅收的來(lái)源有很多，調(diào)節(jié)個(gè)人所得稅不一定會(huì)減少我國(guó)財(cái)政收入，A排除。B、D與題干無(wú)關(guān)。故本題選C。[單選題]10.?人無(wú)信不立，國(guó)無(wú)信則衰。?之所以要加強(qiáng)社會(huì)信用制度建設(shè)，因?yàn)樗ǎ?。A)形成合理有序收入分配格局的制度保證B)規(guī)范市場(chǎng)秩序的治本之策C)發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的根本目標(biāo)D)以法律為支撐、道德為保障的制度答案:B解析:本題考查的是市場(chǎng)秩序。加強(qiáng)社會(huì)信用制度建設(shè)是規(guī)范社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的治本之策，B符合題意；A夸大了社會(huì)信用制度建設(shè)的作用，排除；發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的根本目標(biāo)是最終實(shí)現(xiàn)共同富裕，C說(shuō)法錯(cuò)誤，排除；形成以道德為支撐、法律為保障的社會(huì)信用制度，是規(guī)范市場(chǎng)秩序的治本之策，D說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。故本題選B。[單選題]11.人民幣兌美元升值對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和人民生活的影響有（）。①有利于提升出口商品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力②有利于促進(jìn)外貿(mào)出口方式的轉(zhuǎn)變③可以使我國(guó)外匯儲(chǔ)備增值④可以減少居民赴美留學(xué)、旅游的費(fèi)用A)①②B)②③C)②④D)③④答案:C解析:本題考查的是貨幣的種類和形式。人民幣升值可以減少出國(guó)留學(xué)和旅游的數(shù)量，造成成本增加，會(huì)倒逼出口結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型。②④符合題意；①說(shuō)法錯(cuò)誤，人民幣貶值有利于提升出口商品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，排除；③說(shuō)法錯(cuò)誤，人民幣升值，我國(guó)的外匯儲(chǔ)備相對(duì)貶值，排除。故本題選C。[單選題]12.2020年5月7日，國(guó)家工業(yè)信息安全研究中心AI研發(fā)總部基地項(xiàng)目揭牌，新加坡·南京生態(tài)科島再迎人工智能產(chǎn)業(yè)重要載體，打造集人工智能創(chuàng)新研發(fā)、產(chǎn)業(yè)孵化、行業(yè)投資、人才培養(yǎng)等功能為一體的特色園區(qū)。上述舉措有利于（）。①深化供給側(cè)改革，推動(dòng)人工智能同實(shí)體經(jīng)濟(jì)融合②貫徹協(xié)調(diào)發(fā)展理念，解決區(qū)域發(fā)展不平衡的問題③國(guó)家參與實(shí)體企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，激發(fā)企業(yè)活力④發(fā)展實(shí)體經(jīng)濟(jì)，筑牢現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)A)①③B)①④C)②③D)②④答案:B解析:本題考查的是貫徹新發(fā)展理念建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系。人工智能與實(shí)體經(jīng)濟(jì)融合有利于供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，筑牢實(shí)體經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，①④符合題意；②不符合題意，題干強(qiáng)調(diào)發(fā)展人工智能產(chǎn)業(yè)，體現(xiàn)了創(chuàng)新發(fā)展理念，沒有體現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展理念；③說(shuō)法錯(cuò)誤，國(guó)家作為宏觀調(diào)控者，不能參與實(shí)體企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，排除。故本題選B。[單選題]13.街頭攤販老李不服城管部門沒收其經(jīng)營(yíng)貨物的行為，他求助或投訴的法律途徑有（）。①向新聞媒體提出行政申訴②向上級(jí)主管部門申請(qǐng)行政復(fù)議③向人民法院提起行政訴訟④對(duì)城管部門及其相關(guān)人員提出批評(píng)和建議A)①②B)②③C)②④D)③④答案:B解析:本題考查公民求助或投訴的途徑。公民求助或投訴的法律途徑有：政府建立的行政裁決、行政復(fù)議制度；國(guó)家建立的行政訴訟制度。②③正確；通過(guò)新聞媒體公開發(fā)表意見，是通過(guò)輿論監(jiān)督制度行使監(jiān)督權(quán)，①錯(cuò)誤；④不是法律途徑。故本題選B。[單選題]14.中華民族崇尚親善睦鄰，主張和而不同。有人認(rèn)為?己所不欲，勿施于人?可以作為處理國(guó)家間關(guān)系的?黃金法則?。在有關(guān)我國(guó)外交政策的闡釋中，最能體現(xiàn)這個(gè)?黃金法則?的是（）。A)外交政策的基本立場(chǎng)B)外交政策的基本目標(biāo)C)對(duì)外關(guān)系的基本準(zhǔn)則D)對(duì)外關(guān)系的基本立足點(diǎn)答案:C解析:本題考查我國(guó)的外交政策。?己所不欲，勿施于人?，在國(guó)家交往中，意即和而不同，相互尊重，平等相待。在有關(guān)我國(guó)外交政策的闡釋中，最能體現(xiàn)?黃金法則?的是對(duì)外關(guān)系的基本準(zhǔn)則，即和平共處五項(xiàng)原則。C項(xiàng)符合題意，A、B、D項(xiàng)均與題意不符。故本題選C。[單選題]15.在我國(guó)，人民群眾依法直接行使民主權(quán)利，管理基層公共事務(wù)和公益事業(yè)的最有效（）。A)農(nóng)村村民自治和城市居民自治B)行使選舉權(quán)和被選舉權(quán)C)通過(guò)各種方式表達(dá)自己的意愿D)切實(shí)履行法律規(guī)定的義務(wù)答案:A解析:本題考查基層公民參與政治生活的途徑和方式?；鶎尤罕娮灾问枪裰苯有惺箼?quán)力的途徑，是社會(huì)主義民主最廣泛而深刻的實(shí)踐，A項(xiàng)符合題意，B、D不符合題意；C說(shuō)法錯(cuò)誤，應(yīng)該通過(guò)合法、合理的方式表達(dá)自己的意愿，排除。故本題選A。[單選題]16.地鐵，是流動(dòng)的博物館。地鐵站的文化墻不僅是一張給游客的城市文化名片，而且印刻著暫住者的城市記憶，無(wú)聲地訴說(shuō)著這座城市的故事。由此可見（）。①文化離不開物質(zhì)載體②文化是一種社會(huì)精神力量③文化是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象④文化交流的過(guò)程就是文化創(chuàng)新的過(guò)程A)①②B)①④C)②③D)③④答案:A解析:本題考查文化的特點(diǎn)。地鐵是城市文化的載體，反映了人民精神文化風(fēng)貌，是一種社會(huì)精神力量。①②符合題意；③不符合題意，題干并不是為了區(qū)分自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象；④說(shuō)法錯(cuò)誤，文化交流的過(guò)程就是文化傳播的過(guò)程，文化在交流中傳播，在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展，都包含著文化創(chuàng)新的意義，排除。故本題選A。[單選題]17.?清明祭祖?是中華民族的傳統(tǒng)文化?，F(xiàn)在，很多地區(qū)出現(xiàn)了鮮花祭祖、植樹祭祖，在祭祖掃墓追思先輩的同時(shí)，為山野增添了一片新綠，這啟示我們，在對(duì)待傳統(tǒng)文化時(shí)應(yīng)該（）。A)恪守傳統(tǒng)B)尊重差異C)古為今用D)推陳出新答案:D解析:本題考查文化傳承。一些地區(qū)出現(xiàn)了鮮花祭祖、植樹祭祖。在祭掃追思先輩的同時(shí)，為山野增添了一片綠色，啟示我們?cè)趯?duì)待傳統(tǒng)文化時(shí)更應(yīng)該推陳出新、革故鼎新，故D項(xiàng)符合題意；?恪守傳統(tǒng)?說(shuō)法錯(cuò)誤，故排除A。B、C不符合題意。故本題選D。[單選題]18.雪萊說(shuō)?偉大的詩(shī)篇即永遠(yuǎn)噴出智慧和歡欣之水的噴泉。?雪萊的話告訴我們，優(yōu)秀文化能（）。A)增強(qiáng)綜合國(guó)力B)提升文化競(jìng)爭(zhēng)力C)豐富人的精神世界D)推動(dòng)民主法治進(jìn)程答案:C解析:本題考查文化塑造人生。?偉大的詩(shī)篇即永遠(yuǎn)噴出智慧和歡欣之水的噴泉。?雪萊這一名言體現(xiàn)了優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界，使人得到精神上的愉悅、情操上的陶冶，提高人的審美水平、思想道德修養(yǎng)，C項(xiàng)符合題意；雪萊這一名言并未體現(xiàn)優(yōu)秀文化能增強(qiáng)綜合國(guó)力、提升文化競(jìng)爭(zhēng)力、推進(jìn)民主法治進(jìn)程，A、B、D項(xiàng)均不符合題意。故本題選C。[單選題]19.百集電視紀(jì)錄片《感動(dòng)中國(guó)-共和國(guó)100人物志》生動(dòng)地再現(xiàn)了一個(gè)個(gè)真實(shí)親切、