赴孔子學(xué)院國際漢語教師志愿者面試攻略一、孔子學(xué)院國際漢語教師考試分為4個某些：第一某些綜合能力面試（20分鐘，含教學(xué)能力、應(yīng)變能力、中華才藝等）；

第二某些外語面試（10分鐘）；

第三某些心理測試筆試（40分鐘）；

第四某些綜合能力筆試（180分鐘，新增內(nèi)容）。二、詳細(xì)考試流程（一）心理測試筆試

咱們九點(diǎn)鐘開考，詳細(xì)是四十分鐘內(nèi)完畢300多道題目。

題目涉及兩種題型：

一是二選一，如：

A、你覺得所有人都想運(yùn)用你。B、你會使用某些小伎倆讓別人達(dá)到你目。

或許你不都具備以上兩種傾向，但你必要從這兩個里面選一種。

二是判斷自己與題目里表述內(nèi)容符合限度，如：

你行為和思想都很西方化。

A很不符合B不太符合C不擬定D大體符合E非常符合（二）綜合能力面試

武大學(xué)生所在考場，也就是赴匹茲堡考場，總共有五個。每個考場面試進(jìn)度不太同樣，有快某些，有慢某些。本人所在考場屬于超慢那種，每個人進(jìn)去至少三十分鐘才出來。

考官有三個，中間是主考（代號A），也許是某大學(xué)教師，左右兩邊分別也許是某大學(xué)教師（代號B）和從海外回來漢語志愿者（代號C）。她們應(yīng)當(dāng)各有分工。主考負(fù)質(zhì)問漢語知識和課堂教學(xué)等，志愿者負(fù)質(zhì)問跨文化、文化方面知識，另一位考官負(fù)質(zhì)問中華才藝以及與否服從調(diào)劑。環(huán)節(jié)一：進(jìn)去一方面自我簡介，報下考號、名字、所在學(xué)校、專業(yè)、赴哪個孔院。環(huán)節(jié)二：主考A問，用拼音寫一句話：秀娟買了張嬰兒床。

注意，句首字母大寫，人名和詞語連寫，“了”是輕聲，“嬰兒”之間用隔音符號。

主考A又問，把這句話里面“張”字用中文寫出來，寫大一點(diǎn)。

這個應(yīng)當(dāng)是考察書寫中文筆畫筆順。環(huán)節(jié)三：辨析“不料”和“沒想到”。

本人先舉了下例子，然后從主客觀以及感情色彩等方面進(jìn)行了辨析，但似乎都沒答到點(diǎn)子上。最后主考A預(yù)計看不下去了，就說：“這兩個詞共同點(diǎn)是都能作狀語，那它們不同點(diǎn)是什么？”我這才想到：“不料”只能作狀語，“沒想到”除了能作狀語，還能作謂語。我說完考官就沒再追問了。不懂得這個是不是對的答案？環(huán)節(jié)四：主考A問，“那本書借我看看一下。”這句話有問題嗎？闡明理由。

我回答是，這句話有問題，動詞重疊“看看”表達(dá)動作短時量、小量，“一下”也表達(dá)這種意思，兩者意思同樣，因此這句話有重復(fù)啰嗦毛病。應(yīng)當(dāng)改成“那本書借我看看”或者“那本書借我看一下”。

據(jù)說有同窗題目是辨析“抱歉”和“對不起”。環(huán)節(jié)五：主考A問，你學(xué)生只學(xué)了半年漢語，講一門關(guān)于“鞋子”課。先說課（也就是講一下教學(xué)流程和環(huán)節(jié)），再試講（也就是把考官當(dāng)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)）。

說課應(yīng)當(dāng)考察是教學(xué)環(huán)節(jié)與否完整，這里應(yīng)當(dāng)注意把復(fù)習(xí)、導(dǎo)入、解說、練習(xí)、布置作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)都涉及進(jìn)去。

試講也許考察是教學(xué)能力和應(yīng)變能力。例如，教學(xué)時候注意引導(dǎo)學(xué)生，要與學(xué)生互動，除理解說還要有練習(xí)等等。期間，那位志愿者C是扮演搗亂角色，例如她說，教師，你畫圖我看不懂，有無圖片??；教師，什么是鞋跟，我不懂得……等等，這時就要考察你臨場應(yīng)變了，核心是不要被學(xué)生拖著走，要保證教學(xué)任務(wù)完畢而又不能影響與學(xué)生關(guān)系。

這個環(huán)節(jié)據(jù)說有同窗被規(guī)定講“兼語句”，如領(lǐng)導(dǎo)派校長去上海。這是語法課，解說方式跟本人遇到詞匯課應(yīng)當(dāng)有很大不同。環(huán)節(jié)六：志愿者C問了幾種與跨文化、文化有關(guān)問題，例如：

1、李教師去到國外教學(xué)后，學(xué)生對她很冷淡，她覺得很不適應(yīng)。你有什么建議？

2、某留學(xué)生去過中華人民共和國北京和上海，覺得很富裕，就問，中華人民共和國明明很富裕，為什么還老稱自己是發(fā)展中華人民共和國家？你怎么回答？

3、舉辦關(guān)于“中華人民共和國歷史名城”講座，你會怎么進(jìn)行？環(huán)節(jié)七：考官B問，你有什么中華才藝？

我說了中華人民共和國結(jié)后，她也沒讓我展示，問尚有無別。

有同窗是現(xiàn)場進(jìn)行了表演，如吹葫蘆絲、彈古箏、拉二胡等等，有書法或者剪紙作品同窗也大都帶來展示了。環(huán)節(jié)八：考官B問，如果你不能去美國匹茲堡，要把你派到欠發(fā)達(dá)國家農(nóng)村，例如非洲，你樂意去嗎？

這個就是關(guān)于服不服從調(diào)劑問題了，回答樂意也許上機(jī)會會大某些。由于去不了美國，漢辦的確也許會把你派到別地方。面試完。（三）外語面試

里面有兩名考官加一臺錄像機(jī)。本人考試時候只和一名考官說了話，另一名完全沒出聲。整個考試時間貌似是十五分鐘左右。

環(huán)節(jié)一：自我簡介，有30秒時間。

由于實(shí)在沒準(zhǔn)備，因此只簡介了最基本名字、院校、專業(yè)等信息。

環(huán)節(jié)二：抽題回答。

考官會讓選她左手邊或者右手邊題，然后就依照上面題進(jìn)行提問。我問到問題是：

1、簡介一下武漢大學(xué)。

2、你喜歡什么運(yùn)動。

3、你經(jīng)常跟你朋友去干啥。

4、你對韓國偶像劇有啥看法。

英語口語考試前還是稍微準(zhǔn)備一下各種基本話題好，一種是練練語感，一種是如果運(yùn)氣好，還是很也許撞到題目。（四）綜合能力筆試

據(jù)說這次筆試是漢辦就對外漢語教師資格一次試考，該資格考試已經(jīng)?？冀?，此舉與否意味著這項(xiàng)考試即將恢復(fù)呢？另有小道消息稱，本次筆試成績對總成績影響不大。

筆試從一點(diǎn)半開始，持續(xù)三個小時。

一共兩種題型，第一是120道選取題，每題1.5分，共180分（普通是一段材料配十道題目）：第二是問答題，共十六大題，共120分（普通是一道題目配三道左右題目），總分300分。

考察內(nèi)容涉及漢語知識、教學(xué)知識及技能、跨文化知識、中華人民共和國文化、中西差別對比等。詳細(xì)例子如下：

一）選取題

1、“我吃過兩次烤鴨”是什么補(bǔ)語。

A、限度補(bǔ)語B數(shù)量補(bǔ)語C成果補(bǔ)語D狀態(tài)補(bǔ)語

2、期中期末考試屬于哪種類型考試。

選項(xiàng)略。

3、你覺得用那種辦法教“我等了三個小時”是最適當(dāng)。

A、翻譯法B、對比法C、情景法D、略

4、中華人民共和國方言“南繁北齊”是什么意思。

A、南方方言多而雜，北方方言比較一致。

B、C、D略。

4、中華人民共和國古代歷史名城都涉及哪些？

選項(xiàng)略。

5、南北分界線秦嶺淮河通過了哪些省份？

選項(xiàng)略。

6、中華人民共和國面積最大省級行政單位是？

A、青海B、新疆C、西藏D、內(nèi)蒙古

7、古代客家人是往哪個方向遷移？

A、東B、西C、南D、北

8、如下哪種筷子用法是錯誤？

A、不要用筷子指別人。

B、不要把筷子插在盛滿米飯碗里。

C、不要用筷子敲擊碗盆。

D略。二）問答題

1、就“動詞+過”這個語法點(diǎn)如何進(jìn)行教學(xué)導(dǎo)入？

2、給出了中西對比三對圖片，主題分別是領(lǐng)導(dǎo)地位、個人和思維，談?wù)勚形鞑顒e。

3、分析數(shù)量補(bǔ)語句法位置。

4、給出一段材料，大意是一中華人民共和國人和一老外交朋友，去老外家做客，老外做菜很少，在送禮方面，中華人民共和國人也覺得自己吃虧了。問：她們之間出了什么問題，有什么建議。

5、選取對外漢語教材時考慮因素?？倎碚f，赴孔子學(xué)院志愿者筆試和面試考察重要內(nèi)容涉及：漢語知識（拼音拼寫規(guī)則、詞匯辨析、中文書寫、語法糾錯）、教學(xué)（理論、辦法、設(shè)計、臨場反映）、文化（跨文化、中華人民共和國文化、中西文化