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建筑力學課件課件任務四物體系統(tǒng)平衡的認知知識目標：掌握物體平衡系統(tǒng)求解的方法。能力目標：能正確掌握物體系統(tǒng)平衡求解未知力。求解步驟：①分析題意，選取適當?shù)难芯繉ο螅ㄎ矬w系統(tǒng)平衡，局部必然也平衡）；②畫出研究對象的受力圖（先畫已知力再找未知力）；③根據(jù)所選取的研究對象，列出平衡方程求解未知力。求解未知力的約束反力分析：以整體為研究對象，有A、D、C處共四個約束反力。而平面一般力系平衡方程有三個，只能求解三個約束反力。故，將整體從連接的B鉸斷開，分為AB和BC兩個部分，各部分都保持平衡。該以誰為研究對象呢？解：①以BC為研究對象(部分)，鉸B兩個約束反力、鉸C一個約束反力，共三個約束反力。根據(jù)②以AB為研究對象(部分)，或者整體AC為研究對象，都可以。以AB為研究對象（注意：鉸B是內(nèi)力，作用力與反作用力的關系）根據(jù)建筑力學課件課件任務四物體系統(tǒng)平衡的認知知識目標：掌握物體平衡系統(tǒng)求解的方法。能力目標：能正確掌握物體系統(tǒng)平衡求解未知力。求解步驟：①分析題意，選取適當?shù)难芯繉ο螅ㄎ矬w系統(tǒng)平衡，局部必然也平衡）；②畫出研究對象的受力圖（先畫已知力再找未知力）；③根據(jù)所選取的研究對象，列出平衡方程求解未知力。求解未知力的約束反力分析：A是固定端約束，三個約束反力，E是可動鉸約束，一個約束反力，故以整體為研究對象，只能求解三個約束反力。所以要將整體從鉸C斷開，以部分為研究對象。解：①以CE為研究對象(部分)，根據(jù)解：②以整體為研究對象，根據(jù)建筑力學課件課件任務四物體系統(tǒng)平衡的認知知識目標：掌握物體平衡系統(tǒng)求解的方法。能力目標：能正確掌握物體系統(tǒng)平衡求解未知力。求解步驟：①分析題意，選取適當?shù)难芯繉ο螅ㄎ矬w系統(tǒng)平衡，局部必然也平衡）；②畫出研究對象的受力圖（先畫已知力再找未知力）；③根據(jù)所選取的研究對象，列出平衡方程求解未知力。已知：P=0.4KN,Q=1.5KN,sinα=4/5,D、E為中點，AB=l，桿重不計，求：支座A、C的反力。分析：鉸A、C各有兩個約束反力，共四個約束反力。以整體為研究對象，只能求出三個約束反力。所以，除了以整體為研究對象，還應選取部分，AB或BC。解：1.以整體為研究對象。2.對其進行受力分析，如圖所示。3.根據(jù)平

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