2023年安慶市中考一模試題

語文

注意事項：

L你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時間為150分鐘；

2.請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的；

3.考試結(jié)束后，“試題卷”自己保留，只須交“答題卷”。

一、語文積累與運用（35分）

1.默寫。

（1）“腹有詩書氣自華”的主題班會上，同學(xué)們借用古詩詞飽含深情地表達心聲。在詩的海洋中，我們

領(lǐng)略了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，感受到了先賢“,”（龔自珍《己亥雜詩》）無私奉獻的精

神，領(lǐng)略了“,”（文天祥《過零丁洋》）視死如歸的豪情，還有“,”

（李賀《雁門太守行》）的忠君報國之志。

（2）古代詩文常以聲傳情。如陶弘景《答謝中書書》中的“”表達了對山水自然的熱愛之情；李

白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中的“”傳達了惜別之情；柳宗元《小石潭記》“”用比

喻的手法寫溪水清脆之聲，流露出作者發(fā)現(xiàn)小石潭的喜悅之情；范仲淹《漁家傲?秋思》""以邊

塞特有的樂器聲增添了將士們的思鄉(xiāng)之情。

2.請運用所積累的知識完成各題。

【甲】不拉著自己的車，他簡直象是白活。他想不到作官，發(fā)財，置買產(chǎn)業(yè)；他的能力只能拉車，他

的最可靠的希望是買車；非買上車不能對得起自己。他一天到晚思索這回事，計算他的錢；設(shè)若一旦忘了

這件事，他便忘了自己，而覺得自己只是個會跑路的ChU生，沒有一點起色與人味。無論是多么好的車，

只要是算來的，他拉著總不起勁，好象背著塊石頭那么不自然。就是貸來的車，他也不偷懶，永遠給人家

收拾得干干凈凈，永遠不去胡碰亂撞；可是這只是一些小心謹慎，不是一種快樂。是的，收拾自己的車，

就如同數(shù)著自己的錢，才是真快樂。他還是得不吃煙不喝酒，爽性連包好茶葉也不便于喝。在茶館里，象

他那么體面的車夫，在飛跑過一氣以后，講究喝十個子兒一包的茶葉，加上兩包白糖，為是補氣散火。當

他跑得順“耳唇”往下滴汗，胸口覺得有點發(fā)辣，他真想也這么力、；這絕對不是習(xí)氣，作派，而是真需要

這么兩碗茶壓一壓。只是想到了，他還是喝那一個子兒一包的碎末。有時候他真想責(zé)罵自己，為什么這樣

自苦；可是，一個車夫而想月底剩下倆錢，不這么辦怎成呢？他狠了心。買上車再說，買上車再說！有了

車就足以抵得一切！

【乙】祥子的生活多半仗著這種殘存的儀式與規(guī)矩。有結(jié)婚的，他替人家打著旗傘：有出季的，他替

人家舉著花圈挽聯(lián)：他不喜，也不哭，他只為那十幾個銅子，陪著人家游街。穿上杠房或喜轎鋪所預(yù)備的

綠衣或藍袍，戴上那不合適的黑帽，他暫時能把一身的破布遮住，稍微體面一些。遇上那大戶人家辦事，

教一干人等都剃頭穿靴子，他便有了機會使頭上腳下都干凈利落一回。臟病使他邁不開步，正好舉著面

旗，或兩條挽聯(lián)，在馬路邊上緩緩的蹭。

可是，連作這點事，他也不算個好手。他的黃金時代已經(jīng)過去了，既沒從洋車上成家立業(yè)，什么事都

隨著他的希望變成了“那么回事”。他那么大的個子，偏爭著去打一面飛虎旗，或一對短窄的挽聯(lián)；那較

重的紅傘與肅靜牌等等，他都不肯去動。和個老人，小孩，甚于至婦女，他也會去爭jing。他不肯吃一點

虧。

（1）給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

Chu（）生堡來（）出珍（）爭jing（）

（2）以上兩段文字均出自《》，聯(lián)系這兩段文字思考：作者通過的寫作手法揭示祥子命運的

變化，令人深思。

（3）下列選項中，不能體現(xiàn)老舍作品“京味兒”語言特點的是（）

A.在飛跑過一氣以后，講究喝十個子兒一包的茶葉。

B.可是，一個車夫而想月間剩下倆錢，不這么辦怎成呢？

C.祥子的生活多半仗著這種殘存的儀式與規(guī)矩。

D,可是，連作這點事，他也不算個好手。

（4）結(jié)合【乙】文簡要分析祥子變成了怎樣的人。

3.青少年的心理健康近年來備受社會關(guān)注。為此，皖江中學(xué)開展了一次以“健康心理助我前行”為主題

的教育活動，邀請你參與本次活動。

（1）【健康心理我宣傳】請你為本次活動寫一則宣傳標語，要求使用一種修辭手法。

（2）【健康心理我關(guān)注】學(xué)校將邀請心理學(xué)專家王教授來校開展青少年心理健康講座，校學(xué)生會擬寫了一

則通知，請你修改。

各位同學(xué)：

為了更好地推動心理健康教育活動，我校邀請王教授于4月15日下

午來校舉辦《心理健康與我》專題講座。請同學(xué)們準時蒞臨參會!

皖江中學(xué)學(xué)生會

2023年4月10日

①通知在內(nèi)容和格式上有不當之處，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

②劃線句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

③通知中有一處標點符號錯誤，請加以修改。

（3）【健康心理我來問】王磊同學(xué)聽完講座后，感到獲益匪淺。近日，他一直為緊張的親子關(guān)系而焦慮，

想通過微信向王教授請教。請你幫助王磊擬寫這條短信，不超過80字。

二、閱讀（55分）

【一】（22分）

閱讀下面的文字，回答問題。

①見到許伯威先生時，他已經(jīng)七十歲了。這位國內(nèi)頂尖的理論物理學(xué)家，在校方的邀請下重新出山，

給我們這些本科生上量子力學(xué)。

②許先生一頭白發(fā)，總是穿一件灰色的夾克衫，樸素干凈；夏天則是灰色短袖襯衫。量子力學(xué)是物理

系學(xué)生公認最難的課程。許先生講課不用投影儀，不用幻燈機，堅持寫板書。從普朗克到薛定謗，從海森

堡到狄拉克，涉及無數(shù)抽象的演繹與推導(dǎo)。許先生每次上課都密密麻麻地寫滿四大塊黑板，擦掉，再寫

滿。邏輯清晰，一絲不亂。

③1970年，“東方紅一號”衛(wèi)星上天時，先生正在甘肅農(nóng)村勞動。他身邊沒有任何資料，硬是從牛頓

定律出發(fā)，推導(dǎo)出整個力學(xué)體系，進而計算出“東方紅一號”衛(wèi)星的軌道參數(shù)。與官方公布的數(shù)據(jù)比較，

幾乎絲毫不差。

④許先生說：“當時那種喜悅之情，溢于言表；回頭想，多少歲月蹉鴕，情何以堪?！?/p>

⑤許先生給我們上課的那個學(xué)期，正值“本科教學(xué)評估專家組”前來視察，學(xué)校極為重視。系里召開

大會，反復(fù)教導(dǎo)我們，萬一遇上專家私訪，該如何作答。此外，為展示我校學(xué)子積極向上的精神面貌，各

宿舍攤派一人，每天早上六點鐘去體育館打乒乓球。

⑥教務(wù)處也不閑著，派出人手在各教學(xué)樓蹲守，專抓那些遲到、早退等“學(xué)風(fēng)不正”的學(xué)生。抓到就

記過，取消獎學(xué)金及保研資格。

⑦一時間人心惶惶。

⑨那天上午，許先生正上著課，一位教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)沖進教室，揪住一個正趴著睡覺的學(xué)生，要記他的

名。

⑩我聽見許先生的聲音：“請你出去?！?/p>

⑩頁導(dǎo)愣了：“我在給你整頓課堂紀律呢?！?/p>

?“那么，請你尊重我的課堂?！痹S先生頓了頓，一個字一個字地說，“我不希望學(xué)生上課睡覺，但

我捍衛(wèi)他們睡覺的權(quán)利?，F(xiàn)在，請你出去?！?/p>

領(lǐng)頁導(dǎo)臉憋得通紅，猶子象了一下，快快地走了。課堂里掌聲雷動，經(jīng)久不息。

?今天想起這段話，我依然抑制不住熱淚滾滾。沒錯，我就是那個上課睡覺的本科生。從那天起，我

沒在許先生的課上開過一分鐘小差。期末成績98分，是我本科四年的最高分。

?我們是許先生教的最后一屆學(xué)生。一年后，我直升本校斫究生，后來又讀了博，成為一名高校教

師。

?在我的課上，我堅持不點名。我對每一屆學(xué)生說著許先生的話：“我不希望你們翹課，但我捍衛(wèi)你

們翹課的權(quán)利?！?/p>

(§2007年4月29日，許先生因病去世。按先生遺愿，喪事從簡，謝絕吊唁。噩耗傳來，很多老師和

學(xué)生哭了。

?i已得有一節(jié)課，講到電子軌道的角動量，先生仿佛在無意中談及生死個人的生死，對宇宙而

言，真的不算什么?？傎|(zhì)量守恒，總能量守恒，角動量守恒。生命不過是一個炳減到爆增的過程。始于塵

土，終于塵土。

??不知道，一個生命對于另一個生命，究竟意味著什么。是一個粒子轟擊另一個粒子，一個波經(jīng)過

另一個波，抑或是一個量子態(tài)糾纏著另一個量子態(tài)？我只知道，在那樣一個時刻，有一個人，一句話擊中

了我，照亮了我，改變了我前行的方向。

?永遠懷念您，許先生。

（選自路明《許先生》，有刪改）

4.下列對文章內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）

A.“這位國內(nèi)頂尖理論物理學(xué)家，在校方的邀請下重新出山，給我們這些本科生上量子力學(xué)?！本渲?/p>

“出山”一詞，運用大詞小用的手法，幽默詼諧地寫出了我們對許先生的尊重。

B.“教務(wù)處也不閑著，派出人手在各教學(xué)樓蹲守，專抓那些遲到、早退等‘學(xué)風(fēng)不正‘學(xué)生?！本渲械?/p>

引號表示特定稱謂。

C.“從那天起，我沒在許先生的課上開過一分鐘小差。期末成績98分，是我本科四年的最高分?！边@句

話表明我取得的進步僅僅來源于自身的努力。

D.這篇文章通過回憶許伯威先生的幾件往事，表達了我對先生的思念與敬愛之情，也體現(xiàn)了許先生對我

的深刻影響。

5?請賞析下列句子中加點詞語的表達效果。

“那么，請你尊重我的課堂?！痹S先生頓了頓，一個字一個字地說，“我不希望學(xué)生上課睡覺，但我捍衛(wèi)

他們睡覺的權(quán)利?，F(xiàn)在，請你出去?！?/p>

6.下面的這句話看似矛盾，實則別有深意，你是如何理解這句話的？

我對每一屆學(xué)生說著許先生的話：“我不希望你們翹課，但我捍衛(wèi)你們翹課的權(quán)利?！?/p>

7.“教務(wù)處也不閑著，派出人手在各教學(xué)樓蹲守，專抓那些遲到、早退等‘學(xué)風(fēng)不正’的學(xué)生。抓到就記

過，取消獎學(xué)金及保研資格。”這段文字能否刪去，為什么？

8.許先生的哪些優(yōu)秀品質(zhì)給你留下了深刻印象？請結(jié)合文章內(nèi)容概括并簡述理由。

【二】（18分）

材料一：

①“這是我國自主研發(fā)的航空發(fā)動機長江TOO0,應(yīng)用在國產(chǎn)大飛機C919上?！眮碜员本┖５淼挠^眾

李永生在走進“奮進新時代”主題成就展中央綜合展區(qū)為大家講解道?！拔乙郧皬氖聶C械零件制造方面的

工作，深知航空發(fā)動機研發(fā)不易。在這次展覽上，航空發(fā)動機等一批先進設(shè)備，展現(xiàn)出我國強大的科研和

制造能力，非常振奮人心?！崩钣郎嬖V記者。

②看著眼前的發(fā)動機，很多人都會想起那個激動人心的畫面。五年前，伴著發(fā)動機的隆隆聲響，中國

首架國產(chǎn)大飛機C919平穩(wěn)升空，安全降落。C919的一飛沖天，讓人們看到中國人的大飛機夢開始照進現(xiàn)

實。然而，彼時C919裝配的發(fā)動機還是由外國航空公司研制的LEAP-XIC發(fā)動機。這些年，長江-IOOO的

研發(fā)腳步不斷推進。2012年，長江-Iooo全尺寸模型亮相珠海航展；2017年，首臺整機完成裝配；2018

年，驗證機首臺整機點火成功；2019年，開始全面地面航發(fā)測試……

（節(jié)選自《光明日報》2022年11月9日《國產(chǎn)大飛機強勁“中國心”》）

材料二：

①對比波音、空客同類型大飛機有何優(yōu)勢？國產(chǎn)大飛機C919屬于后起之秀，在整體設(shè)計上采用先進

的技術(shù)更多，自動化程度更高，同時在未來的市場潛力也更具有優(yōu)勢。

②首先，C919在機艙寬度比空客A320和波音737寬松，乘客體驗感和座艙舒適性更佳，貨倉體積更

大，載貨能力比波音和空客更好，或更具有商業(yè)空間。其次，C919采用的都是近年來的新技術(shù)、新材料，

從安全性、氣動性、風(fēng)洞試驗等角度來說，都要比傳統(tǒng)型的波音737和空客A320更具優(yōu)勢。再次，C919

在性能方面，相對波音737和A320來說更節(jié)能，噪音隔絕能力也更優(yōu)秀。視野設(shè)計比同類型的寬，更能

保證行駛安全。此外，C919的單價較波音、空客同系列兩款大飛機更低。日前，東航披露的一份定增公告

透露了C919的單價。數(shù)據(jù)顯示，C919的單價為0.99億美元，折合人民幣為6.53億元。

目標單價目標單價

飛機型號生產(chǎn)商座位數(shù)

（億美元）（億人民幣）

C919中國商飛0.996.53158-168

A320neo空客1.1067.30150-180

B737MAX8波音1.2168.03162-178

材料三:

①中國大飛機，從運10的出生、夭折，到C919的重新出發(fā)，整個過程歷經(jīng)50余年，中國為什么一

直執(zhí)著于國產(chǎn)大飛機的自主研發(fā)呢？

②中國經(jīng)濟的快速發(fā)展，未來的航空出行方面，對航空科技的需求非常大。在2019年，中國商飛公

司發(fā)布了2019-2038年中長期民用飛機市場預(yù)測報告。根據(jù)中國商飛提供的報告數(shù)據(jù)，在未來20年，只

在中國市場，我國對航空客機的需求量9205架，市場價值約1.4萬億美元（以2018年目錄價格為基

礎(chǔ)），折合人民幣約10萬億元。

③中國市場對航空客機的需求非常大，中國高鐵、國產(chǎn)大飛機，對于中國交通多樣性的促進，對國民

出行選擇、出行便捷性都有十分大的提升。目前中國高鐵，已經(jīng)被中國牢牢掌握核心技術(shù)，已經(jīng)被打造為

中國的一張名片，并且開始向外輸出高鐵技術(shù)。同樣，國產(chǎn)大飛機，也是中國必須要爭取掌握在自己手中

的核心技術(shù)，為了避免中國航空技術(shù)被國外卡脖子，必須要將國產(chǎn)大飛機的技術(shù)牢牢掌握在自己手中。

④除此之外，航空工業(yè)的技術(shù)進步也會向外擴散到其他行業(yè)，日本通產(chǎn)省曾經(jīng)統(tǒng)計了500多項技術(shù)擴

散案例，發(fā)現(xiàn)其中60%的技術(shù)來源于航空工業(yè)。而根據(jù)美國官方數(shù)據(jù)顯示，2016年，其航空產(chǎn)業(yè)鏈相關(guān)商

品和服務(wù)經(jīng)濟活動總額達到1.8萬億美元，創(chuàng)造1090萬個就業(yè)崗位，營業(yè)收入高達4880億美元。

（節(jié)選自2022年10月11日騰訊網(wǎng)客戶端）

材料四：

①青年科技人才是我國科技事業(yè)發(fā)展的中堅力量。黨的十八大以來，中央、部門和地方多指并舉強化

青年人才培養(yǎng)使用，儲備了一大批有潛力的優(yōu)秀青年科技人才。據(jù)統(tǒng)計，截至2021年底，國家重點研發(fā)

計劃參研人員中45歲以下的科研■人員占比達80%以上。2016—2020年，科技部支持青年科學(xué)家項目共計

235項，涉及國撥經(jīng)費8.74億元，平均支持強度372萬元。中國科協(xié)于2015年起實施“青年人才托舉工

程”每年通過所屬學(xué)會選拔一批32歲左右的青年科技人才進行連續(xù)3年的穩(wěn)定資助培養(yǎng)，截至2021年底

累計培養(yǎng)青年人才約2100人。

②長江后浪推前浪，青年正在成為我國科技創(chuàng)新的“弄潮兒”。據(jù)《中國科技人力資源發(fā)展研究報告

（2020）》顯示，截至2020年底，我國39歲及以下科技人力資源約占四分之三，年輕化特點和趨勢明

顯。據(jù)統(tǒng)計，我國航天探月工程五大系統(tǒng)的主任設(shè)計師甚至總設(shè)計師，大多數(shù)是三四十歲的年輕人。北斗

衛(wèi)星團隊核心人員平均年齡36歲，量子科學(xué)團隊平均年齡35歲，中國天眼研發(fā)團隊平均年齡僅30歲。

嫦娥團隊、神舟團隊等航天科技團隊，都是由一大批青年科技人才挑大梁、擔(dān)重任，展現(xiàn)了新時代中國青

年奮發(fā)進取的精神風(fēng)貌。

（節(jié)選自《光明日報》2022年10月5日《營造有利于青年人才脫穎而出的環(huán)境》）

9.下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是（）

A.長江TOOO是我國自主研發(fā)的航空發(fā)動機，其研發(fā)的腳步不斷推進，我國C919裝配的發(fā)動機并非一直

是它。

B.相比較于空客A320和波音737,C919在載貨能力、新技術(shù)新材料的應(yīng)用、目標單價及座位數(shù)方面都有

優(yōu)勢。

C.在中國，未來20年，我國對航空客機的需求量將達到近萬架，市場價值不低于L4萬億美元。

D.黨十八大以來，國家多措并舉強化青年人才培訓(xùn)，青年正在成為我國科技創(chuàng)新的“弄潮兒”。

10.材料二除了運用列圖表的說明方法，還運用哪些說明方法？請列舉兩種并分析其作用。

11.結(jié)合材料三，說說我國為什么執(zhí)著于國產(chǎn)大飛機的自主研發(fā)。

12.校報要開展以“新時代，我們該做怎樣的青少年”為主題的征文活動，請結(jié)合材料四，將提綱中的

“中心論點”補充完整。

征文提綱

中心論點：_____________________________O

開頭：從材料四數(shù)據(jù)，引出本文的論題一—新時代，我們該做怎樣的青

少年。

主體：先從正面論述我們這樣做的益處，然后從反面論述這樣做的害處，

最后聯(lián)系現(xiàn)實生活具體論述。

結(jié)尾：總結(jié)全文，再次點明中心論點。

【三】（15分）

【甲】雖有嘉肴，弗食，不知其肯也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知

困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故日：教學(xué)相長也?！秲睹吩弧皩W(xué)學(xué)半?！逼浯酥?/p>

謂乎!

（選自《禮記正義》）

【乙】古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其

為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也闞先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而

手之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無責(zé)無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

（選自韓愈《師說》）

13.請解釋下列加點詞語在文中意思。

（1）不知其號也旨：（2）學(xué)學(xué)半學(xué)：

（3）其聞道也屈先乎吾固：（4）吾從而師之師：

14.請將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）是故學(xué)然后知不足，教然后知困。

（2）人非生而知之者，孰能無惑？

15」甲］文運用的寫作手法給我們闡述了“”（用原文語句回答）的道理；

［乙］文則是從正反兩個方面闡述了中心論點“”（用原文語句回答）。

16.［甲］文中提到的“知困，然后能自強也?！保垡遥菸闹幸灿蓄愃频谋硎?，請找出這句話，并聯(lián)系實際談

談對這兩句話的理解。

三、寫作（55分）

17.閱讀下面的文字，按要求作文。

行走是人生的常態(tài)。行走在自然中，春花秋月皆是風(fēng)景；行走在家庭中，叮囑嘮叨都是關(guān)心；行走在

書本中，字里行間滿是學(xué)識；行走在社會上，人情練達盡是文章；行走在時間里，千年瞬間可至；行走在

空間里，天涯近在咫尺……

請以“我行走在______"為題，將題目補充完整，聯(lián)系自己的經(jīng)歷和體驗，寫一篇記敘文。

要求：（1）文中不要透露你個人的身份信息；（2）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章；（3）不少于

600字。

參考答案

一、語文積累與運用（35分）

1.默寫。

（1）“腹有詩書氣自華”的主題班會上，同學(xué)們借用古詩詞飽含深情地表達心聲。在詩的海洋中，我們

領(lǐng)略了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，感受到了先賢“,”（龔自珍《己亥雜詩》）無私奉獻的精

神，領(lǐng)略了“,”（文天祥《過零丁洋》）視死如歸的豪情，還有“,”

（李賀《雁門太守行》）的忠君報國之志。

（2）古代詩文常以聲傳情。如陶弘景《答謝中書書》中的“”表達了對山水自然的熱愛之情；李

白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中的“”傳達了惜別之情；柳宗元《小石潭記》“”用比

喻的手法寫溪水清脆之聲，流露出作者發(fā)現(xiàn)小石潭的喜悅之情；范仲淹《漁家傲?秋思》""以邊

塞特有的樂器聲增添了將士們的思鄉(xiāng)之情。

【答案】①.落紅不是無情物②.化作春泥更護花③.人生自古誰無死④.留取丹心照汗

青⑤.報君黃金臺上意⑥.提攜玉龍為君死⑦.猿鳥亂鳴⑧.楊花落盡子規(guī)啼⑨.如

鳴琳I環(huán)⑩.羌管悠悠霜滿地

【解析】

【詳解】考查對名篇名句和古詩文的識記理解。默寫題作答時，一要透徹理解詩文的內(nèi)容，二要認真審題，

找出符合題意的詩文句子，三答題內(nèi)容要準確，做到不添字，不漏字，不錯字。本題中應(yīng)注意“留、攜、猿、

啼、WU羌、悠”這幾個字的寫法。

2.請運用所積累的知識完成各題。

【甲】不拉著自己的車，他簡直象是白活。他想不到作官，發(fā)財，置買產(chǎn)業(yè)；他的能力只能拉車，他

的最可靠的希望是買車；非買上車不能對得起自己。他一天到晚思索這回事，計算他的錢；設(shè)若一旦忘了

這件事，他便忘了自己，而覺得自己只是個會跑路的Chil生，沒有一點起色與人味。無論是多么好的車，

只要是算來的，他拉著總不起勁，好象背著塊石頭那么不自然。就是賃來的車，他也不偷懶，永遠給人家

收拾得干干凈凈，永遠不去胡碰亂撞；可是這只是一些小心謹慎，不是一種快樂。是的，收拾自己的車，

就如同數(shù)著自己的錢，才是真快樂。他還是得不吃煙不喝酒，爽性連包好茶葉也不便于喝。在茶館里，象

他那么體面的車夫，在飛跑過一氣以后，講究喝十個子兒一包的茶葉，加上兩包白糖，為是補氣散火。當

他跑得順“耳唇”往下滴汗，胸口覺得有點發(fā)辣，他真想也這么力`;這絕對不是習(xí)氣，作派，而是真需要

這么兩碗茶壓一壓。只是想到了，他還是喝那一個子兒一包的碎末。有時候他真想責(zé)罵自己，為什么這樣

自苦；可是，一個車夫而想月底剩下倆錢，不這么辦怎成呢？他狠了心。買上車再說，買上車再說！有了

車就足以抵得一切！

【乙】祥子的生活多半仗著這種殘存的儀式與規(guī)矩。有結(jié)婚的，他替人家打著旗傘；有出辱的，他替

人家舉著花圈挽聯(lián)；他不喜，也不哭，他只為那十幾個銅子，陪著人家游街。穿上杠房或喜轎鋪所預(yù)備的

綠衣或藍袍，戴上那不合適的黑帽，他暫時能把一身的破布遮住，稍微體面一些。遇上那大戶人家辦事，

教一干人等都剃頭穿靴子，他便有了機會使頭上腳下都干凈利落一回。臟病使他邁不開步，正好舉著面

旗，或兩條挽聯(lián)，在馬路邊上緩緩的蹭。

可是，連作這點事，他也不算個好手。他的黃金時代已經(jīng)過去了，既沒從洋車上成家立業(yè)，什么事都

隨著他的希望變成了“那么回事”。他那么大的個子，偏爭著去打一面飛虎旗，或一對短窄的挽聯(lián)；那較

重的紅傘與肅靜牌等等，他都不肯去動。和個老人，小孩，甚于至婦女，他也會去爭jing。他不肯吃一點

虧。

（1）給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

chit（）生賃來（）出殯（）爭jing（）

（2）以上兩段文字均出自《》，聯(lián)系這兩段文字思考：作者通過的寫作手法揭示祥子命運的

變化，令人深思。

(3)下列選項中，不熊體現(xiàn)老舍作品“京味兒”語言特點的是()

A.在飛跑過一氣以后，講究喝十個子兒一包的茶葉。

B.可是，一個車夫而想月間剩下倆錢，不這么辦怎成呢？

C.祥子的生活多半仗著這種殘存的儀式與規(guī)矩。

D.可是，連作這點事，他也不算個好手。

(4)結(jié)合【乙】文簡要分析樣子變成了怎樣的人。

【答案】⑴①.畜生②.lin(3).bin④.爭競

(2)①.駱駝祥子②.對比(3)C

(4)①貧困潦倒：沒有合體的衣服，只有一身的破布；②麻木不仁：不喜也不哭；③自甘墮落：他不再有

生活目標，他的生活多半仗著這種殘存的儀式與規(guī)矩；④懶惰狡猾：工作的時候拈輕怕重。

【解析】

小問1詳解】

本題考查字音字形。

畜生，ChOsheng,本意是家里飼養(yǎng)的、用于獲利的動物。也指卑鄙或獸性的人，由于呆傻、愚蠢、粗俗、

邪惡、墮落、貪欲或殘忍而令他人鄙視、厭惡的人。

賃來，IinlGi,租來。

出殯，ChUbin,指移棺至墓葬地或殯儀館舍。

爭競，Zhengjing,指互相爭勝。

【小問2詳解】

本題考查名著知識。

根據(jù)材料【乙】“祥子的生活多半仗著這種殘存的儀式與規(guī)矩”可知材料選自老舍的《駱駝祥子》。結(jié)合

材料【甲】“買上車再說，買上車再說！有了車就足以抵得一切！”可知本段選自書中的前半部分，祥子

剛到北京城成了人力車夫后，立志擁有一輛屬于自己的洋車，并且為之充滿干勁。結(jié)合材料【乙】“他的

黃金時代已經(jīng)過去了，既沒從洋車上成家立業(yè)，什么事都隨著他的希望變成了‘那么回事’”可知本段選

自書中后半段樣子經(jīng)歷了買車的三起三落之后，心愛的小福子也死了，祥子直接墮落了?？芍\用了對比

的手法。

【小問3詳解】

本題考查語言特點。

“京味兒”語言的特點是大量使用兒化音和地方口語。

A“一氣”，，十個子兒”屬于“京味兒”語言的特點；

B.“倆錢”屬于“京味兒”語言的特點；

D.“好手”屬于屬于“京味兒”語言的特點；

故選C0

【小問4詳解】

本題考查人物形象。

結(jié)合材料【乙】“祥子的生活多半仗著這種殘存的儀式與規(guī)矩”“他的黃金時代已經(jīng)過去了，既沒從洋車

上成家立業(yè)，什么事都隨著他的希望變成了‘那么回事’”可知祥子徹底墮落，人生也沒有了目標。根據(jù)

“他不喜，也不哭，他只為那十幾個銅子，陪著人家游街”可知他變得麻木不仁；根據(jù)“穿上杠房或喜轎

鋪所預(yù)備的綠衣或藍袍，戴上那不合適的黑帽，他暫時能把一身的破布遮住，稍微體面一些。遇上那大戶

人家辦事，教一干人等都剃頭穿靴子，他便有了機會使頭上腳下都干凈利落一回”可知他窮困潦倒；根據(jù)

“他那么大的個子，偏爭著去打一面飛虎旗，或一對短窄的挽聯(lián)；那較重的紅傘與肅靜牌等等，他都不肯

去動0和個老人，小孩，甚于至婦女，他也會去爭競。他不肯吃一點虧”可知他工作的時候拈輕怕重，變

得懶惰狡猾。

3.青少年的心理健康近年來備受社會關(guān)注。為此，皖江中學(xué)開展了一次以“健康心理助我前行”為主題

的教育活動，邀請你參與本次活動。

（1）【健康心理我宣傳】請你為本次活動寫一則宣傳標語，要求使用一種修辭手法。

（2）【健康心理我關(guān)注】學(xué)校將邀請心理學(xué)專家王教授來校開展青少年心理健康講座，校學(xué)生會擬寫了一

則通知，請你修改。

各位同學(xué)：

為了更好地推動心理健康教育活動，我校邀請王教授于4月15日下

午來校舉辦《心理健康與我》專題講座。請同學(xué)們準時蒞臨參會!

皖江中學(xué)學(xué)生會

2023年4月10日

①通知在內(nèi)容和格式上有不當之處，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

②劃線句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

③通知中有一處標點符號錯誤，請加以修改。

（3）【健康心理我來問】王磊同學(xué)聽完講座后，感到獲益匪淺。近日，他一直為緊張的親子關(guān)系而焦慮，

想通過微信向王教授請教。請你幫助王磊擬寫這條短信，不超過80字。

【答案】（1）點亮心燈照我前行

（2）①內(nèi)容：要添加講座舉辦的具體時間和地點。格式：在首行居中添加“通知”二字。②刪去“蒞臨”。

③將通知中書名號改為雙引號。

（3）尊敬的王教授：您好！您今天的講座異常精彩，讓我收獲頗多。一直以來，我和父母的關(guān)系非常緊張，

不知該如何處理，您能給我一點幫助嗎？謝謝您！

【解析】

【小問1詳解】

本題主要考查學(xué)生對宣傳標語和修辭的掌握程度。

宣傳標語是“用簡短文字寫出的宣傳鼓動口號”，有引人注意和令人難忘的特點，有很強的號召力和鼓動

性?？忌痤}時要了解標語（或口號）的特點，即簡潔、有號召力?？梢妹?，也可以自擬，同時要符

合活動主題，注意要使用修辭方法。

示例：與壓力“和解”，和樂觀“牽手”。

【小問2詳解】

本題考查應(yīng)用文寫作及病句、標點符號的用法。

①本題主要考查考生擬寫通知的能力。

通知一般包括標題、稱呼、正文、落款四個部分。本通知格式上首行居中缺少“通知”二字：內(nèi)容上缺少

講座舉辦的具體時間和地點。

②本題考查考生辨析并修改病句的能力。

本題劃線句子中的“蒞臨”本指來到、來臨、光臨。多用于修飾長輩、上級及貴賓的光臨，以示主人對客

人的敬意。此處用于同學(xué)，不妥。

③本題考查學(xué)生正確使用標點符號的能力。

書名號用于書名、篇名、報紙名、刊物名、歌曲名、電視名等。但產(chǎn)品名、獎品名、活動名、專題名等不

用書名號標示。此題中講座名要用雙引號?，不用書名號。

【小問3詳解】

本題考查語言表達的得體。解答此題，一定要注意對方的身份、說話的針對性和藝術(shù)性，要使用禮貌的話

語。

示例：王教授您好，我是王磊。聽了您的講座，我實在受益匪淺。這段時間，我和爸爸媽媽的關(guān)系非常緊

張，所以我現(xiàn)在很焦慮，但是又不知道做些什么來解決這個問題，您能給我些意見嗎？麻煩您了！

二、閱讀（55分）

【一】（22分）

閱讀下面的文字，回答問題。

①見到許伯威先生時，他已經(jīng)七十歲了。這位國內(nèi)頂尖的理論物理學(xué)家，在校方的邀請下重新出山，

給我們這些本科生上量子力學(xué)。

②許先生一頭白發(fā)，總是穿一件灰色的夾克衫，樸素干凈；夏天則是灰色短袖襯衫。量子力學(xué)是物理

系學(xué)生公認最難的課程。許先生講課不用投影儀，不用幻燈機，堅持寫板書。從普朗克到薛定謗，從海森

堡到狄拉克，涉及無數(shù)抽象的演繹與推導(dǎo)。許先生每次上課都密密麻麻地寫滿四大塊黑板，擦掉，再寫

滿。邏輯清晰，一絲不亂。

③1970年，“東方紅一號”衛(wèi)星上天時，先生正在甘肅農(nóng)村勞動。他身邊沒有任何資料，硬是從牛頓

定律出發(fā)，推導(dǎo)出整個力學(xué)體系，進而計算出“東方紅一號”衛(wèi)星的軌道參數(shù)。與官方公布的數(shù)據(jù)比較，

幾乎絲毫不差。

④許先生說：“當時那種喜悅之情，溢于言表；回頭想，多少歲月蹉鴕，情何以堪?！?/p>

⑤許先生給我們上課的那個學(xué)期，正值“本科教學(xué)評估專家組”前來視察，學(xué)校極為重視。系里召開

大會，反復(fù)教導(dǎo)我們，萬一遇上專家私訪，該如何作答。此外，為展示我校學(xué)子積極向上的精神面貌，各

宿舍撞派一人，每天早上六點鐘去體育館打乒乓球。

⑥教務(wù)處也不閑著，派出人手在各教學(xué)樓蹲守，專抓那些遲到、早退等“學(xué)風(fēng)不正”的學(xué)生。抓到就

記過，取湎獎學(xué)金及保研資格。

⑦一時間人心惶惶。

⑨那天上午，許先生正上著課，一位教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)沖進教室，揪住一個正趴著睡覺的學(xué)生，要記他的

名。

⑩我聽見許先生的聲音：“請你出去?！?/p>

⑩頁導(dǎo)愣了：“我在給你整頓課堂紀律呢?！?/p>

?“那么，請你尊重我的課堂?！痹S先生頓了頓，一個字一個字地說，“我不希望學(xué)生上課睡覺，但

我捍衛(wèi)他們睡覺的權(quán)利?，F(xiàn)在，請你出去。”

?領(lǐng)導(dǎo)臉憋得通紅，猶豫了一下，快快地走了。課堂里掌聲雷動，經(jīng)久不息。

?今天想起這段話，我依然抑制不住熱淚滾滾。沒錯，我就是那個上課睡覺的本科生。從那天起，我

沒在許先生的課上開過一分鐘小差。期末成績98分，是我本科四年的最高分。

?我們是許先生教的最后一屆學(xué)生。一年后，我直升本校研究生，后來又讀了博，成為一名高校教

師。

?在我的課上，我堅持不點名。我對每一屆學(xué)生說著許先生的話：“我不希望你們翹課，但我捍衛(wèi)你

們翹課的權(quán)利?！?/p>

?2007年4月29日，許先生因病去世。按先生遺愿，喪事從簡，謝絕吊唁。噩耗傳來，很多老師和

學(xué)生哭了。

?i已得有一節(jié)課，講到電子軌道的角動量，先生仿佛在無意中談及生死個人的生死，對宇宙而

言，真的不算什么。總質(zhì)量守恒，總能量守恒，角動量守恒。生命不過是一個炳減到炳增的過程。始于塵

土，終于塵土。

??不知道，一個生命對于另一個生命，究竟意味著什么。是一個粒子轟擊另一個粒子，一個波經(jīng)過

另一個波，抑或是一個量子態(tài)糾纏著另一個量子態(tài)？我只知道，在那樣一個時刻，有一個人，一句話擊中

了我，照亮了我，改變了我前行的方向。

?永遠懷念您，許先生。

（選自路明《許先生》，有刪改）

4.下列對文章內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）

A.“這位國內(nèi)頂尖的理論物理學(xué)家，在校方的邀請下重新出山，給我們這些本科生上量子力學(xué)?！本渲?/p>

“出山”一詞，運用大詞小用的手法，幽默詼諧地寫出了我們對許先生的尊重。

B.“教務(wù)處也不閑著，派出人手在各教學(xué)樓蹲守，專抓那些遲到、早退等‘學(xué)風(fēng)不正’的學(xué)生。”句中的

引號表示特定稱謂。

C.“從那天起，我沒在許先生的課上開過一分鐘小差。期末成績98分，是我本科四年的最高分?！边@句

話表明我取得的進步僅僅來源于自身的努力。

D.這篇文章通過回憶許伯威先生的幾件往事，表達了我對先生的思念與敬愛之情，也體現(xiàn)了許先生對我

的深刻影響。

5.請賞析下列句子中加點詞語的表達效果。

“那么，請你尊重我的課堂?！痹S先生頓了頓，一個字一個字地說，“我不希望學(xué)生上課睡覺，但我捍衛(wèi)

他們睡覺的權(quán)利?，F(xiàn)在，請你出去?！?/p>

6.下面的這句話看似矛盾，實則別有深意，你是如何理解這句話的？

我對每一屆學(xué)生說著許先生的話：“我不希望你們翹課，但我捍衛(wèi)你們翹課的權(quán)利?！?/p>

7.“教務(wù)處也不閑著，派出人手在各教學(xué)樓蹲守，專抓那些遲到、早退等‘學(xué)風(fēng)不正’的學(xué)生。抓到就記

過，取消獎學(xué)金及保研資格?！边@段文字能否刪去，為什么？

8.許先生的哪些優(yōu)秀品質(zhì)給你留下了深刻印象？請結(jié)合文章內(nèi)容概括并簡述理由。

【答案】4.D5.“一個字一個字”說明許先生速很慢且很堅定，通過細節(jié)描寫生動地刻畫出許先生說話

時的鄭重嚴肅，表現(xiàn)他對學(xué)生的尊重，對領(lǐng)導(dǎo)處理問題方式的不贊同。

6.(1)“我不希望你們翹課”，體現(xiàn)了先生對知識的尊重，對課堂的重視，希望學(xué)生在課堂上獲得知識和

成長。

(2)“但我捍衛(wèi)你們翹課的權(quán)利”，體現(xiàn)了先生的寬容和大度，對學(xué)生的理解，同時體現(xiàn)了先生對自身教

學(xué)的高要求。

7.不能，本段描寫了教務(wù)處迎接專家組視察前的種種做法，為下文教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)沖進教室抓人做鋪墊；同時

教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)的做法與許老師的態(tài)度形成對比，反襯出許老師對學(xué)生的尊重。

8?①教學(xué)嚴謹，態(tài)度認真?！痹S先生每次上課都密密麻麻地寫滿四大塊黑板，擦掉，再寫滿，邏輯清晰，一

絲不亂”。②關(guān)愛學(xué)生，寬容大度。保護犯錯學(xué)生的自尊，制止學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“沖進教室，揪住一個正趴著睡覺

的學(xué)生，要記他的名”。③熱愛科學(xué)，學(xué)識淵博?！八磉厸]有任何資料，硬是從牛頓定律出發(fā)，推導(dǎo)出整

個力學(xué)體系，進而計算出‘東方紅一號'衛(wèi)星的軌道參數(shù)。與官方公布的數(shù)據(jù)比較，幾乎絲毫不差。。

【解析】

4題詳解】

本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析。

A.“出山”一詞，并非大詞小用?！俺錾健北扔鞒鰜碜龉倩驌?dān)任某種職務(wù)。根據(jù)第①段”這位國內(nèi)頂尖的

理論物理學(xué)家”可知，許先生的身份適合使用“出山”；

B.“‘學(xué)風(fēng)不正‘學(xué)生”中引號表示特殊含義，需要強調(diào)；

C“從那天起，我沒在許先生的課上開過一分鐘小差。期末成績98分，是我本科四年的最高分”表明許先

生在課堂上捍衛(wèi)“我”睡覺的權(quán)利，對“我”充分表示尊重，使“我”受到鼓舞，故在這門學(xué)科上取得好

成績。這樣的結(jié)果不僅僅源于自身的努力，還有許先生的影響；

故選D。

【5題詳解】

本題考查句子賞析。

從加點詞角度賞析句子首先明確字詞的意義，其次結(jié)合上下文分析其表達效果?！耙粋€字一個字地說”表

明說話的語速很慢，咬字很清晰，語氣很堅定。在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)要將“我”的名字記下來去處分的時候，

許先生出于對學(xué)生的尊重和維護，運用一種十分嚴肅、嚴謹、堅定的語氣，使領(lǐng)導(dǎo)放棄了處分的想法。

“一個字一個字地說”屬于細節(jié)描寫，生動形象地表現(xiàn)了許先生當時對課堂被擾的不快以及維護學(xué)生的堅

定，表現(xiàn)了表現(xiàn)他對?學(xué)生的尊重，對領(lǐng)導(dǎo)處理問題方式的不贊同。

【6題詳解】

本題考查句子含義理解。

理解句子含義實則是就句子中的關(guān)鍵字，對有豐富內(nèi)涵的語句結(jié)合文章具體內(nèi)容做進一步解釋?！拔也幌?/p>

望你們翹課”簡言之學(xué)生不應(yīng)該翹課，因為課堂是老師傳授知識的地方，翹課意為這對知識的不尊重，意

味著學(xué)生獲取知識不積極，故先生不希望學(xué)生翹課，希望學(xué)生能夠珍惜學(xué)習(xí)機會，獲取知識，獲得成長，

體現(xiàn)了先生對知識的尊重，對課堂的重視，體現(xiàn)了作為老師的教書育人的初心。“但我捍衛(wèi)你們翹課的權(quán)

利”指的是學(xué)生有權(quán)利選擇不去上課，這是學(xué)生的自由，捍衛(wèi)學(xué)生的權(quán)利體現(xiàn)了教師對學(xué)生的尊重和寬容

大度，也表現(xiàn)了先生想強調(diào)的是自身愿意去學(xué)才是更重要的，教師的課堂吸引人也很重要，體現(xiàn)了先生對

自身教學(xué)的高要求。

【7題詳解】

本題考查句段作用。

句段作用可從結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上分析，內(nèi)容上，這段文字寫出了教務(wù)處迎接專家組視察前的種種做法，營造

了一種“人心惶惶”的氛圍。結(jié)構(gòu)上為下文第⑨段“那天上午，許先生正上著課，一位教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)沖進

教室，揪住一個正趴著睡覺的學(xué)生，要記他的名”的內(nèi)容做鋪墊，突出了當時“我”情況的尷尬。且與下

文第??段內(nèi)容形成對比，教務(wù)處迎接專家組視察前整治學(xué)生的做法與許先生維護學(xué)生權(quán)利，寬容對待學(xué)

生形成對比，反襯出許老師對學(xué)生的尊重。

【8題詳解】

本題考查人物形象分析。

分析人物形象首先要找到文章中人物做的事，其次抓住文章中對人物進行刻畫和描寫的句子，最后結(jié)合文

章中人們對其的評價等概括。

根據(jù)第②段“許先生講課不用投影儀，不用幻燈機，堅持寫板書。從普朗克到薛定將，從海森堡到狄拉

克，涉及無數(shù)抽象的演繹與推導(dǎo)。許先生每次上課都密密麻麻地寫滿四大塊黑板，擦掉，再寫滿。邏輯清

晰，一絲不亂”可知許先生學(xué)識淵博，教學(xué)嚴謹，態(tài)度認真；根據(jù)第③段“他身邊沒有任何資料，硬是從

牛頓定律出發(fā)，推導(dǎo)出整個力學(xué)體系，進而計算出“東方紅一號”衛(wèi)星的軌道參數(shù)。與官方公布的數(shù)據(jù)比

較，幾乎絲毫不差”可知他熱愛科學(xué)，學(xué)識淵博，嚴謹認真；根據(jù)第??段許先生維護學(xué)生的權(quán)利、尊重

學(xué)生，可知他關(guān)愛學(xué)生，寬容大度；

【二】（18分）

材料一：

①“這是我國自主斫發(fā)的航空發(fā)動機長江-IOO0,應(yīng)用在國產(chǎn)大飛機C919上?！眮碜员本┖５淼挠^眾

李永生在走進“奮進新時代”主題成就展中央綜合展區(qū)為大家講解道?！拔乙郧皬氖聶C械零件制造方面的

工作，深知航空發(fā)動機斫發(fā)不易。在這次展覽上，航空發(fā)動機等一批先進設(shè)備，展現(xiàn)出我國強大的科研和

制造能力，非常振奮人心?！崩钣郎嬖V記者。

②看著眼前的發(fā)動機，很多人都會想起那個激動人心的畫面。五年前，伴著發(fā)動機的隆隆聲響，中國

首架國產(chǎn)大飛機C919平穩(wěn)升空，安全降落。C919的一飛沖天，讓人們看到中國人的大飛機夢開始照進現(xiàn)

實。然而，彼時C919裝配的發(fā)動機還是由外國航空公司研制的LEAP-XIC發(fā)動機。這些年，長江TOOo的

研發(fā)腳步不斷推進。2012年，長江-IooO全尺寸模型亮相珠海航展：2017年，首臺整機完成裝配；2018

年，驗證機首臺整機點火成功；2019年，開始全面地面航發(fā)測試……

（節(jié)選自《光明日報》2022年11月9日《國產(chǎn)大飛機強勁“中國心”》）

材料二：

①對比波音、空客同類型大飛機有何優(yōu)勢？國產(chǎn)大飛機C919屬于后起之秀，在整體設(shè)計上采用先進

的技術(shù)更多，自動化程度更高，同時在未來的市場潛力也更具有優(yōu)勢。

②首先，C919在機艙寬度比空客A320和波音737寬松，乘客體驗感和座艙舒適性更佳，貨倉體積更

大，載貨能力比波音和空客更好，或更具有商業(yè)空間。其次，C919采用的都是近年來的新技術(shù)、新材料，

從安全性、氣動性、風(fēng)洞試臉等角度來說，都要比傳統(tǒng)型的波音737和空客A320更具優(yōu)勢。再次，0919

在性能方面，相對波音737和A320來說更節(jié)能，噪音隔絕能力也更優(yōu)秀。視野設(shè)計比同類型的寬，更能

保證行駛安全。此外，C919的單價較波音、空客同系列兩款大飛機更低。日前，東航披露的一份定增公告

透露了C919的單價。數(shù)據(jù)顯示，C919的單價為0.99億美元，折合人民幣為6.53億元。

目標單價目標單價

飛機型號生產(chǎn)商座位數(shù)

（億美元）（億人民幣）

C919中國商飛0.996.53158-168

A320neo空客1.1067.30150-180

B737MAX8波音1.2168.03162-178

材料三:

①中國大飛機，從運10的出生、夭折，到C919的重新出發(fā)，整個過程歷經(jīng)50余年，中國為什么一

直執(zhí)著于國產(chǎn)大飛機的自主研發(fā)呢？

②中國經(jīng)濟的快速發(fā)展，未來的航空出行方面，對航空科技的需求非常大。在2019年，中國商飛公

司發(fā)布了2019-2038年中長期民用飛機市場預(yù)測報告。根據(jù)中國商飛提供的報告數(shù)據(jù)，在未來20年，只

在中國市場，我國對航空客機的需求量9205架，市場價值約1.4萬億美元（以2018年目錄價格為基

礎(chǔ)），折合人民幣約10萬億元。

③中國市場對航空客機的需求非常大，中國高鐵、國產(chǎn)大飛機，對于中國交通多樣性的促進，對國民

出行選擇、出行便捷性都有十分大的提升。目前中國高鐵，已經(jīng)被中國牢牢掌握核心技術(shù)，已經(jīng)被打造為

中國的一張名片，并且開始向外輸出高鐵技術(shù)。同樣，國產(chǎn)大飛機，也是中國必須要爭取掌握在自己手中

的核心技術(shù)，為了避免中國航空技術(shù)被國外卡脖子，必須要將國產(chǎn)大飛機的技術(shù)牢牢掌握在自己手中。

④除此之外，航空工業(yè)的技術(shù)進步也會向外擴散到其他行業(yè)，日本通產(chǎn)省曾經(jīng)統(tǒng)計了500多項技術(shù)擴

散案例，發(fā)現(xiàn)其中60%的技術(shù)來源于航空工業(yè)。而根據(jù)美國官方數(shù)據(jù)顯示，2016年，其航空產(chǎn)業(yè)鏈相關(guān)商

品和服務(wù)經(jīng)濟活動總額達到1.8萬億美元，創(chuàng)造1090萬個就業(yè)崗位，營業(yè)收入高達4880億美元。

（節(jié)選自2022年10月11日騰訊網(wǎng)客戶端）

材料四：

①青年科技人才是我國科技事業(yè)發(fā)展的中堅力量。黨的十八大以來，中央、部門和地方多指并舉強化

青年人才培養(yǎng)使用，儲備了一大批有潛力的優(yōu)秀青年科技人才。據(jù)統(tǒng)計，截至2021年底，國家重點研發(fā)

計劃參斫人員中45歲以下的科研人員占比達80%以上。2016—2020年，科技部支持青年科學(xué)家項目共計

235項，涉及國撥經(jīng)費8.74億元，平均支持強度372萬元。中國科協(xié)于2015年起實施“青年人才托舉工

程”每年通過所屬學(xué)會選拔一批32歲左右的青年科技人才進行連續(xù)3年的穩(wěn)定資助培養(yǎng)，截至2021年底

累計培養(yǎng)青年人才約2100人。

②長江后浪推前浪，青年正在成為我國科技創(chuàng)新的“弄潮兒”。據(jù)《中國科技人力資源發(fā)展研究報告

（2020）》顯示，截至2020年底，我國39歲及以下科技人力資源約占四分之三，年輕化特點和趨勢明

顯。據(jù)統(tǒng)計，我國航天探月工程五大系統(tǒng)的主任設(shè)計師甚至總設(shè)計師，大多數(shù)是三四十歲的年輕人。北斗

衛(wèi)星團隊核心人員平均年齡36歲，量子科學(xué)團隊平均年齡35歲，中國天眼研發(fā)團隊平均年齡僅30歲。

嫦娥團隊、神舟團隊等航天科技團隊，都是由一大批青年科技人才挑大梁、擔(dān)重任，展現(xiàn)了新時代中國青

年奮發(fā)進取的精神風(fēng)貌。

（節(jié)選自《光明日報》2022年10月5日《營造有利于青年人才脫穎而出的環(huán)境》）

9.下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是（）

A.長江TOoO是我國自主研發(fā)的航空發(fā)動機，其研發(fā)的腳步不斷推進，我國C919裝配的發(fā)動機并非一直

是它。

B.相比較于空客A320和波音737,C919在載貨能力、新技術(shù)新材料的應(yīng)用、目標單價及座位數(shù)方面都有

優(yōu)勢.

C.在中國，未來20年，我國對航空客機的需求量將達到近萬架，市場價值不低于1.4萬億美元。

D.黨的十八大以來，國家多措并舉強化青年人才培訓(xùn)，青年正在成為我國科技創(chuàng)新的“弄潮兒”。

10.材料二除了運用列圖表的說明方法，還運用哪些說明方法？請列舉兩種并分析其作用。

11.結(jié)合材料三，說說我國為什么執(zhí)著于國產(chǎn)大飛機的自主研發(fā)。

12.校報要開展以“新時代，我們該做怎樣的青少年”為主題的征文活動，請結(jié)合材料四，將提綱中的

“中心論點”補充完整。

征文提綱

中心論點：。

開頭：從材料四的數(shù)據(jù)，引出本文的論題——新時代，我們該做怎樣的青

少年。

主體：先從正面論述我們這樣做的益處，然后從反面論述這樣做的害處，

最后聯(lián)系現(xiàn)實生活具體論述。

結(jié)尾：總結(jié)全文，再次點明中心論點。

【答案】9.B10.【示例】作比較：把國產(chǎn)大飛機C919與波音737、空客A320的商業(yè)空間、新技術(shù)、

性能、性價比等方面進行比較，突出強調(diào)了國產(chǎn)大飛機C919的優(yōu)越性，使說明更具說服力。列數(shù)字：列出

“0.99億美元”“6.53億人民幣”“158?168座”等數(shù)據(jù)，說明了國產(chǎn)大飛機C919性價比高的特點。

11.(I)未來的航空出行方面，對航空科技的需求非常大。

(2)打破壟斷，國之重器、核心技術(shù)，必須牢牢掌握在自己手中。

(3)航空工業(yè)的技術(shù)進步也會向外擴散到其他行業(yè)。

12.新時代的青少年應(yīng)該具有家國情懷(我們青少年應(yīng)該有為國擔(dān)當?shù)囊庾R)。

【解析】

9題詳解】

考查材料內(nèi)容的理解辨析。

B.根據(jù)材料二的圖表可知，C919的座位數(shù)是158-168個，空客A320的座位數(shù)是150-180個，波音737的

座位數(shù)是162-178個，由此可以看出，C919的座位數(shù)并沒有優(yōu)勢。

故選B。

【10題詳解】

考查對說明方法的理解和作用分析。常見的說明方法有：舉例子、作引用、作比較、列數(shù)字、分類別、打比

方、摹狀貌、下定義、作詮釋、畫圖表、做假設(shè)、引資料等。說明方法的應(yīng)用是為了讓文章更加具體、準確，

讓讀者更好的理解。

根據(jù)題干關(guān)鍵信息“材料二”鎖定答題區(qū)間。根據(jù)材料二第②段中“國產(chǎn)大飛機C919在性能方面，相對波

音737和A320來說更節(jié)能，噪音隔絕能力也更優(yōu)秀。視野設(shè)計比同類型的寬，更能保證行駛安全”可知運

用了作比較的說明方法，突出強調(diào)了國產(chǎn)大飛機C919的優(yōu)越性，使說明更具說服力；根據(jù)材料二的圖表可

知，使用了列圖表的說明方法，由表格中的數(shù)字可知運用了列數(shù)字的說明方法，說明了國產(chǎn)大飛機C