PAGEPAGE6幼兒園中班平安教案?我們不玩火?含反思中班平安教案?我們不玩火?含反思適用于中班的平安主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒不玩火,防止發(fā)生火災(zāi)，通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見(jiàn)的滅火方法,初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)，大膽說(shuō)出自己的理解，快來(lái)看看幼兒園中班平安?我們不玩火?含反思教案吧。活動(dòng)設(shè)計(jì)背景現(xiàn)在越來(lái)越多的新聞上報(bào)導(dǎo)某某地方又著火了,損失沉重,或有人員傷亡。孩子們來(lái)到幼兒園也會(huì)相互說(shuō)著他們?cè)陔娨暽系乃?jiàn)所聞。平安教育無(wú)所不在,這不正是一個(gè)很好的教育契機(jī)嗎因此，展開(kāi)了本次活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)1.通過(guò)活動(dòng),讓幼兒了解幾種常見(jiàn)的滅火方法,初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。2.教育幼兒不玩火,防止發(fā)生火災(zāi)。3.大膽說(shuō)出自己的理解。4.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教育幼兒懂得最根本的平安防火知識(shí)，做到在日常生活中不玩火?；顒?dòng)準(zhǔn)備幼兒：蠟燭、打火機(jī)、扇子等教師：錄像、圖片、水、沙子、濕布等人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時(shí)候,幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法)?；顒?dòng)過(guò)程1.游戲:滅蠟燭教師出示蠟燭,點(diǎn)燃。請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想,用什么方法能把蠟燭熄滅呢幼兒想出方法后,教師提供備有的材料,請(qǐng)幼兒到前面試一下,教師小結(jié)。2.討論,出現(xiàn)了火情,該怎么辦現(xiàn)在天氣枯燥,如果出現(xiàn)火情,我們小朋友該怎么辦呢引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種滅火的方法。小結(jié);剛剛小朋友想出的方法都不錯(cuò),如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時(shí)候,我們一定要先撥打119。3.請(qǐng)幼兒看錄像。前幾天,有個(gè)地方著火了,我們來(lái)看看他們想出的方法和我們想出的方法一樣不一樣看完錄像,提問(wèn):他們想到了哪些方法哪些方法是我們沒(méi)想到的(開(kāi)窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。小結(jié):火小的情況下,我們可以采取開(kāi)窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時(shí)候,我們撥打119,消防叔叔還沒(méi)到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。4.幼兒操作請(qǐng)小朋友看操作圖片,圖上畫的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的不同的方法,每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈,你認(rèn)為方法好的就在圓圈內(nèi)打上號(hào)。討論:用扇子扇,是不是最好的方法小朋友想一想,爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候,用扇子輕輕地扇,火就越扇越旺了，如果火很大,用扇子扇來(lái)滅火行不行呢著火的時(shí)候,我們可以想別的方法。5.怎樣防止火災(zāi)一旦發(fā)生了火災(zāi),對(duì)我們的危害特別大,房子沒(méi)有了,人也受傷了。那我們平時(shí)怎樣做才能防止火災(zāi)呢幼兒討論答復(fù)。延伸活動(dòng)戶外游戲：勇敢的消防隊(duì)員目的:訓(xùn)練幼兒在墊上滾動(dòng)、爬行和往返跑的能力。準(zhǔn)備:體操墊、紅布玩法:教師發(fā)出指令,排頭幼兒迅速跑到墊子前,從有紅布的地方爬行或滾過(guò)去,表示避開(kāi)煙或滾滅火源,然后爬起來(lái),繞過(guò)墊子,跑到隊(duì)伍前拍一下第二位幼兒的手。被拍的幼兒迅速起跑,重復(fù)前一名幼兒的動(dòng)作。教學(xué)反思本次活動(dòng)以幼兒實(shí)際生活中有過(guò)屢次體驗(yàn)的事情mdash;mdash;著火為主題，對(duì)幼兒進(jìn)行滅火、防火教育，帶有普遍性與典型性。讓幼兒帶著問(wèn)題著火了，怎么辦，邊思邊做，從而引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到火災(zāi)給人們帶來(lái)的危害。從教育活動(dòng)過(guò)程來(lái)看，教師的目標(biāo)意識(shí)強(qiáng)，在整個(gè)教育過(guò)程中，教師的每一個(gè)提問(wèn)都緊扣著火了怎么辦這一中心。一開(kāi)始，教師在做完滅蠟燭游戲后，馬上轉(zhuǎn)入引導(dǎo)幼兒討論出現(xiàn)了火情怎么辦充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的方法。當(dāng)幼兒看完錄像后，發(fā)現(xiàn)自己想出的方法還有缺乏后，從而為怎樣防止火災(zāi)問(wèn)題的深入進(jìn)行埋下了伏筆，使幼兒知道火災(zāi)給國(guó)家、集體造成的損失，給人們生活帶來(lái)的危害，增強(qiáng)了防火、滅火的意識(shí)。小百科：火，象形字?；鸬募坠俏淖中蜗裎矬w燃燒時(shí)光、焰迸射之形。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班平安教案?我們不玩火?含反思

中班平安教案?我們不玩火?含反思適用于中班的平安主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒不玩火,防止發(fā)生火災(zāi)，通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見(jiàn)的滅火方法,初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)，大膽說(shuō)出自己的理解，快來(lái)看看幼兒園中班