地震應(yīng)急救援方案怎么寫地震應(yīng)急救援方案怎么寫(篇1)一、演練目的根據(jù)中國(guó)電信集團(tuán)公司20_年戰(zhàn)備應(yīng)急通信工作要點(diǎn)和西南區(qū)應(yīng)急通信工作會(huì)議安排，定于20_年9月21日進(jìn)行西南地區(qū)應(yīng)急通信演練。摸擬受災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)在貴州開陽(yáng)。演練的重點(diǎn)是檢驗(yàn)應(yīng)急機(jī)動(dòng)通信人員、設(shè)備在西南地區(qū)出現(xiàn)自然災(zāi)害，造成通信全阻后對(duì)指揮通信的保障能力；檢驗(yàn)應(yīng)急電力通過演練，進(jìn)一步交流西南區(qū)在應(yīng)急通信管理上的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)和設(shè)備上的革新經(jīng)驗(yàn)。云南、貴州、四川、西藏自治區(qū)、重慶市電信公司應(yīng)急通信保障相關(guān)部門參加演練。二、演練場(chǎng)景設(shè)置本次演練是設(shè)想西南某地遭遇洪澇災(zāi)害，當(dāng)?shù)仉娦艡C(jī)房配電室被水淹，通信機(jī)房因電力保障原因(市電中斷、蓄電池電池放完)導(dǎo)致通信中斷，應(yīng)急搶險(xiǎn)隊(duì)伍攜應(yīng)急通信設(shè)備、應(yīng)急供電設(shè)備緊急趕赴現(xiàn)場(chǎng)，提供搶險(xiǎn)救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)指揮通信保障，開通應(yīng)急電力設(shè)備恢復(fù)通信設(shè)備供電；通過衛(wèi)星將搶險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)圖像、數(shù)據(jù)等多通信業(yè)務(wù)傳送到搶險(xiǎn)指揮部，及時(shí)反映受災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)信息，完成指揮通信保障任務(wù)?；?dòng)、海事衛(wèi)星會(huì)晤3個(gè)科目。1、為保證演練順利進(jìn)行，強(qiáng)化指揮協(xié)調(diào)能力，設(shè)立演組長(zhǎng)：王炳華成員：潘海濤、孫小勇、程眾戟、曹陽(yáng)、黃大九、王永權(quán)演練總指揮：王炳華演練現(xiàn)場(chǎng)指揮：潘海濤1、演練時(shí)間：20_年9月21日2、主演練場(chǎng)：貴州開陽(yáng)縣3、分演練場(chǎng)：四川眉山五、參演單位及出動(dòng)設(shè)備四川省電信公司所屬四川機(jī)動(dòng)通信局重慶市電信公司所屬機(jī)動(dòng)通信局云南省電信公司所屬應(yīng)急通信隊(duì)貴州省電信公司所屬機(jī)動(dòng)通信隊(duì)西藏自治區(qū)電信公司所屬無線戰(zhàn)備中心2、各參演單位出動(dòng)設(shè)備：(1)、四川機(jī)動(dòng)局：轉(zhuǎn)播車(帶攝像機(jī))、VSAT指揮車、60KW電源車(開通)、PHS基站車(展示)、生活車(展示)、應(yīng)急運(yùn)輸車(裝載分體式開關(guān)電源、5KW小油機(jī)5臺(tái)、沖鋒舟)、開道車(2輛)(2)、重慶：海事衛(wèi)星(2臺(tái))、230KW電源車(展示)、1000線(展示)基站車(展示)、指揮車車(1輛)、海事衛(wèi)星(2臺(tái))(5)、西藏：海事衛(wèi)星(1臺(tái))1、科目1:視頻部分：3、科目2:沖鋒舟攜帶便攜式設(shè)備渡河演練沖鋒舟攜分體式開關(guān)電源(或5KW小油機(jī))渡河，到達(dá)目的地后快速連接(或發(fā)電)為應(yīng)急設(shè)備提供電力(開通后4、科目3:VSAT和海事衛(wèi)星溝通地震應(yīng)急救援方案怎么寫(篇2)為有效預(yù)防、控制和及時(shí)消除突發(fā)環(huán)境污染事故的危檢驗(yàn)我公司現(xiàn)有應(yīng)急救援隊(duì)伍和應(yīng)急救援裝備的充分成員：綜合辦財(cái)務(wù)部制冷車間一)指揮領(lǐng)導(dǎo)小組：1、負(fù)責(zé)本公司《液氨泄露應(yīng)急救援預(yù)案》的制定、修2、組建應(yīng)急救援專門隊(duì)伍，并組織實(shí)施和演練。3、檢查督促做好液氨泄露事故的預(yù)防措施和應(yīng)急救援1、發(fā)生事故時(shí)，由指揮長(zhǎng)發(fā)布和解除應(yīng)急救援命令、2、組織指揮救援隊(duì)伍實(shí)施救援行動(dòng)。3、向上級(jí)匯報(bào)和周邊單位通報(bào)事故情況，必要時(shí)向有關(guān)單位發(fā)出救援請(qǐng)求。4、組織事故調(diào)查，對(duì)應(yīng)急救援工作進(jìn)行總結(jié)。二)指揮部人員總指揮：組織指揮全廠的應(yīng)急救援工作。副總指揮：協(xié)助總指揮負(fù)責(zé)應(yīng)急救援的具體指揮工作，綜合辦：協(xié)助總指揮做好事故報(bào)警、情況通報(bào)應(yīng)急隊(duì)員召集、處置及事故現(xiàn)場(chǎng)通訊聯(lián)絡(luò)和對(duì)外聯(lián)系工作，協(xié)助主管副總指揮根據(jù)事故情況做好各生產(chǎn)車間的緊急生產(chǎn)協(xié)調(diào)工作，確保安全生產(chǎn)。義務(wù)消防隊(duì)：負(fù)責(zé)滅火、搶險(xiǎn)、搶救和現(xiàn)場(chǎng)災(zāi)情處置及冷藏廠廠長(zhǎng)：協(xié)助總指揮負(fù)責(zé)工程搶險(xiǎn)、搶修的現(xiàn)場(chǎng)指揮工作，負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，并隨時(shí)向指揮部報(bào)告監(jiān)測(cè)指導(dǎo)職工疏散任務(wù)。消防搶險(xiǎn)隊(duì)：由車間維修班組成，擔(dān)負(fù)消防、滅火、搶救、搶險(xiǎn)任務(wù)。冷藏加工車間：負(fù)責(zé)對(duì)事故的報(bào)告及事故初期的救援處五、冷藏廠液氨儲(chǔ)罐的情況冷藏廠主要危險(xiǎn)化學(xué)品：液氨。根據(jù)生產(chǎn)儲(chǔ)存危險(xiǎn)化學(xué)品的品種、數(shù)量、危險(xiǎn)性質(zhì)以及可能引起火災(zāi)和化學(xué)泄漏事故的特點(diǎn)，依據(jù)重大危險(xiǎn)源辯識(shí)，液氨槽為重大危險(xiǎn)源點(diǎn)，確定液氨應(yīng)急救援危險(xiǎn)目標(biāo)。液氨儲(chǔ)槽為臥式地上儲(chǔ)罐，如發(fā)生泄露事故，防火堤內(nèi)可全部容納；罐體上和裝氨處，設(shè)有噴淋水裝置，同時(shí)可啟動(dòng)此裝置進(jìn)行用水吸收揮發(fā)的氨氣，噴淋吸收廢水通過回收管溝可收到應(yīng)急池內(nèi)，但揮發(fā)氣體會(huì)對(duì)環(huán)境造成一定影響，對(duì)周圍居民造成一定影響。六、情景設(shè)置(一)假設(shè)事故20_年6月5日，冷藏廠液氨儲(chǔ)罐導(dǎo)淋法蘭發(fā)生泄漏，造成環(huán)境污染，有人員一人輕微中毒，造成一定經(jīng)濟(jì)損失。(二)現(xiàn)場(chǎng)布置由車間一名員工負(fù)責(zé)釋放蒸汽，模擬液氨罐導(dǎo)淋法蘭泄漏事故現(xiàn)場(chǎng)；由兩名員工負(fù)責(zé)開啟噴淋裝置，由兩名員工穿防化服，帶防毒面具，尋找液氨泄漏源；由一名員工假扮中毒人員，兩名員工負(fù)責(zé)救護(hù)；兩名員工負(fù)責(zé)安一名員工負(fù)責(zé)下風(fēng)向毒氣濃度的檢測(cè)；副總指揮、綜合辦負(fù)責(zé)研究事故危害并拿出搶險(xiǎn)可行性方案報(bào)總指揮長(zhǎng)，由指揮長(zhǎng)下令按方案執(zhí)行。(三)集結(jié)時(shí)間、地點(diǎn)參加演練單位及人員務(wù)必于20_年6月5日9點(diǎn)38分前到制冷車間液氨儲(chǔ)罐區(qū)北側(cè)廣場(chǎng)集結(jié)，并利用通訊工具向指(四)設(shè)立現(xiàn)場(chǎng)指揮部指揮部設(shè)在綜合辦，由擔(dān)任指揮長(zhǎng)，由擔(dān)任副指揮長(zhǎng)，成員為各參加單位主要負(fù)責(zé)人，全面負(fù)責(zé)事故的救援處七、啟動(dòng)預(yù)案(一)事故發(fā)生單位按照事故報(bào)告程序依次向公司、區(qū)政府、環(huán)保局報(bào)告液氨泄漏情況，說明時(shí)間、地點(diǎn)、人員傷(二)公司應(yīng)急預(yù)案領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)接到報(bào)告后，迅速趕到事(三)公司特應(yīng)急指揮部通知組織機(jī)構(gòu)各成員單位帶領(lǐng)(一)單位自救1、制冷氨車間液氨儲(chǔ)罐管理人員在液氨泄漏第一時(shí)間2、海玉制鹽有限公司啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，派救援小組進(jìn)入來的氨氣采取自備消防水栓進(jìn)行噴水吸收氨氣減輕氨氣污(二)成立現(xiàn)場(chǎng)指揮部，在指揮部的指揮下，各成員單1、指揮部根據(jù)情況召集綜合辦、財(cái)務(wù)部、冷藏廠車間2、對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行有毒氣體監(jiān)測(cè)，并隨時(shí)向指揮部報(bào)3、迅速疏散職工及其他人員。并將職工或人群控制在4、義務(wù)消防隊(duì)迅速到事故現(xiàn)場(chǎng)噴水防止氨氣擴(kuò)散，并5、在指揮部的指揮下開啟消防水對(duì)泄露的液氨進(jìn)行稀6、泄露得到控制后，搶險(xiǎn)隊(duì)安排人員對(duì)泄漏點(diǎn)進(jìn)行搶地震應(yīng)急救援方案怎么寫(篇3)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自時(shí)間年2月24日下午3:40～4:20人員：全體師生內(nèi)容：1、應(yīng)急避震2、緊急疏散(反復(fù)兩次演練)當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行緊急疏散，以防余震發(fā)生。三、人員分工及職責(zé)1、總指揮：黎育新職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮全校師生緊急安全疏散。通過廣播發(fā)出地震警報(bào)，傳達(dá)緊急避震與疏散的指令，穩(wěn)定全校師生情緒。小學(xué)部：東面教室疏散負(fù)責(zé)人：趙仲壽西面教室疏散負(fù)責(zé)人：陳麗瑤疏散負(fù)責(zé)人：許天標(biāo)職責(zé)：帶領(lǐng)轄區(qū)內(nèi)的所有班主任、任課教師，組織全體學(xué)生迅速、有序、合理地避震、疏散，維持紀(jì)律、隨時(shí)提醒學(xué)生有序撤離，學(xué)生出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時(shí)應(yīng)及時(shí)扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生，確保人人安全到達(dá)指定地點(diǎn)。3、各班級(jí)負(fù)責(zé)人：班主任及科任教師主要職責(zé)：組織本班人員疏散順序，穩(wěn)定本班學(xué)生的情緒，同時(shí)向班內(nèi)人員傳授必要的自身防護(hù)知識(shí)。4、廣播通訊：鄭桂華響警報(bào)，同時(shí)向110、119、120求助，并通過廣播協(xié)助現(xiàn)場(chǎng)指揮，負(fù)責(zé)與其他各組聯(lián)系。主要職責(zé)：準(zhǔn)備醫(yī)療急救用品、位于操場(chǎng)待命，如有傷病員及時(shí)處理，重大傷情者及時(shí)送醫(yī)院。6、信息采集：陳泰峰、莊海珠主要職責(zé)：及時(shí)記錄演練實(shí)況，拍照、供事后回放分析四、前期準(zhǔn)備工作1、舉辦地震及安全知識(shí)講座。2、讓學(xué)生了解并掌握應(yīng)急避震和緊急疏散的技能方法。3、讓學(xué)生熟悉地震時(shí)緊急疏散的集中地點(diǎn)和行進(jìn)路線。4、各班要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防止發(fā)生地震謠傳或地震應(yīng)急救援方案怎么寫(篇4)一、演練的目的應(yīng)急救援預(yù)案的應(yīng)急演練是為了檢驗(yàn)、評(píng)價(jià)和保持公司生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案的應(yīng)急能力及有效性。二、演練的作用1、可在事故真正發(fā)生前暴露預(yù)案和程序的缺陷；2、發(fā)現(xiàn)應(yīng)急資源的不足(人力和設(shè)備等);3、改善各應(yīng)急部門、機(jī)構(gòu)、人員之間的溝通與協(xié)調(diào)；4、增強(qiáng)職工應(yīng)對(duì)突發(fā)事故救援的信心和救援意識(shí)；5、提高應(yīng)急救援人員的熟練程度和技術(shù)水平，進(jìn)一步明確各自的崗位與職責(zé)。三、演練時(shí)間和地點(diǎn)全面演練：針對(duì)公司生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案的部分應(yīng)急響應(yīng)功能，檢驗(yàn)、評(píng)價(jià)公司應(yīng)急組織的應(yīng)急能力。1、對(duì)發(fā)生觸電事故的應(yīng)急響應(yīng)和救援。2、物體打擊造成人員受到傷害時(shí)，對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)傷員的3、吊裝設(shè)備傾覆造成人員受到傷害時(shí)，對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)傷六、演練的參與人員1、參演人員：在應(yīng)急組織中承擔(dān)具體任務(wù)，并在演練過程中盡可能對(duì)演練情景或模擬事件作出真實(shí)情景下可能采取的響應(yīng)行動(dòng)的項(xiàng)目義務(wù)消防員。任務(wù)：救助傷員2、控制人員：根據(jù)演練情景，控制演練時(shí)間進(jìn)程的人3、模擬人員：在演練過程中扮演、代替某些應(yīng)急組織和服務(wù)部的人員或模擬緊急事件、事態(tài)發(fā)展的人員。人員組成名單：。(扮演受傷人員)(扮演外部的救助部門的人員)。4、評(píng)價(jià)人員：負(fù)責(zé)觀察演練進(jìn)程情況并予以記錄的人5、觀摩人員：來自于公司各職能部門、項(xiàng)目部的有關(guān)人員以及觀看演練過程的觀眾。上述人員在演練過程中應(yīng)佩帶有能表明其身份的識(shí)別七、演練過程1、準(zhǔn)備階段A、項(xiàng)目部按照《生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案》規(guī)定要求配備應(yīng)急救援器材。B、各演練的參與人員明確、熟悉各自在演練過程中的任務(wù)、職責(zé)。c、項(xiàng)目部負(fù)責(zé)提供演練參與人員表明其身份的識(shí)別標(biāo)A、發(fā)生觸電事故的應(yīng)急響應(yīng)和救援B、物體打擊造成人員受到傷害時(shí)，對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)傷員的C、吊裝設(shè)備傾覆造成人員受到傷害時(shí)，對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)傷八、演練結(jié)果的總結(jié)評(píng)價(jià)應(yīng)急演練結(jié)束后，根據(jù)演練的實(shí)際情況、演練記錄進(jìn)行總結(jié)，詳細(xì)說明在演練過程中發(fā)現(xiàn)的問題，對(duì)不符合項(xiàng)提出糾正和預(yù)防措施，完善應(yīng)急救援預(yù)案。生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案演練記錄及評(píng)價(jià)地點(diǎn)：施工現(xiàn)場(chǎng)參加人員：參演人員等8人控制人員等4人模擬人員等10人評(píng)價(jià)人員等4人觀摩人員等62人一、對(duì)發(fā)生觸電事故的應(yīng)急響應(yīng)和救援1、低壓電觸電事故作業(yè)人員(傷者)在接電源時(shí)，因操作失誤，加之漏電保護(hù)器失靈，致使發(fā)生觸電事故。附近的工友(參演人員)發(fā)現(xiàn)后，(參演人員)立即跑到二級(jí)配電箱處將電箱內(nèi)的隔離開關(guān)拉下，使(傷者)脫離電源；(參演人員)則跑到辦公室報(bào)告?，F(xiàn)場(chǎng)救護(hù)人員()得知有人員受傷后，立即準(zhǔn)備好藥箱、擔(dān)架，迅速趕到事故現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)傷員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)處置，傷員經(jīng)過現(xiàn)場(chǎng)急救后，被抬上擔(dān)架，由現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備的汽車送往附近醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步醫(yī)治。2、高壓電觸電事故作業(yè)人員(傷者)在轉(zhuǎn)運(yùn)長(zhǎng)鋼管時(shí)(用竹竿代替),不慎與外電線路的高壓電裸露部分相接觸，發(fā)生觸電事故，且“鋼管”壓在身上。附近的作業(yè)人員(參演人員)發(fā)現(xiàn)后，用竹竿將“鋼管”挑開，同時(shí)用通訊設(shè)備(手機(jī))“通知”供電部門、120、119進(jìn)行外部救援以及通知現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)急救。現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)人員()到達(dá)事故現(xiàn)場(chǎng)后，將傷員平臥在地面，迅速將其身上妨礙呼吸的衣領(lǐng)、上衣、褲帶解并將觸電者口腔妨礙呼吸的食物、脫落的牙等物取出，以防堵塞呼吸道，用所掌握的急救方法(胸外心臟擠壓法)對(duì)傷員進(jìn)行救護(hù)。適時(shí)“110”人員(模擬人員)、“120”(模擬人員)人員到達(dá)事故現(xiàn)場(chǎng)，“110”人員(模擬人員)立即設(shè)立警戒線、及時(shí)疏散周圍群眾；“120”人員(模擬人員)在現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)人員的協(xié)助下，對(duì)傷員進(jìn)行檢查后，送往醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步醫(yī)治。二、物體打擊造成人員受到傷害時(shí)，對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)傷員的初步處理作業(yè)人員(傷者)在腳手架下方作業(yè)時(shí)，被上面掉下來的“磚頭”傷及頭部和手臂，現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)人員(參演人員)接到通知后，迅速趕撲事故現(xiàn)場(chǎng)。首先對(duì)傷員的傷口進(jìn)行清洗：用清水沖去覆蓋在傷口周圍皮膚上的污物。其次進(jìn)行止壓脈帶將手臂受傷處上方的動(dòng)脈壓緊，再將傷口進(jìn)行包扎。最后，用擔(dān)架將傷員通過運(yùn)輸工具(汽車)送到就近的醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步醫(yī)治。這次應(yīng)急演練同時(shí)也反映出許多存在的不足：項(xiàng)目部以及員工對(duì)演練的高度重視。事前，組織這次演練的安全科事先編寫了“安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案演練方案”,并對(duì)大家作了演練的目的和意義的宣講；演練中，所有參加人員都比較認(rèn)真，特別是扮演“傷員”的幾位同志，表現(xiàn)相當(dāng)出色。公司政工部的同志，在現(xiàn)場(chǎng)跑前跑后，真實(shí)地記錄下了公司這次“安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案”的演練過程。公司管理者代表、公司員工代表對(duì)本次演練作了總結(jié)，對(duì)參演人員的認(rèn)真態(tài)度表示了肯定。這次應(yīng)急演練同時(shí)也反映出許多存在的不足：1、由于是第一次進(jìn)行預(yù)案的演練，個(gè)別人員不夠嚴(yán)肅、組織經(jīng)驗(yàn)欠缺、臨場(chǎng)反映不夠、未及時(shí)通知(也未考慮到)附近的相關(guān)方人員，以至于產(chǎn)生不必要的誤會(huì)。2、外部支持單位的聯(lián)絡(luò)方式未在預(yù)案中反映出來，不3、個(gè)別救護(hù)人員對(duì)救援器材的使用不熟悉。4、預(yù)案中配備的應(yīng)急救援器材如藥箱內(nèi)的藥品準(zhǔn)備不1、認(rèn)真作好本次預(yù)案演練的總結(jié)工作，積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2、加強(qiáng)對(duì)應(yīng)急救援人員責(zé)任心的培養(yǎng)和救護(hù)能力的培3、積極作好內(nèi)外部的溝通、協(xié)調(diào)工作。4、在“預(yù)案”中及時(shí)補(bǔ)充完善外部支持單位的聯(lián)絡(luò)方應(yīng)急演練不光是為認(rèn)證而演練，同時(shí)也是我們今后工作中處理突發(fā)事故、事件的能力的演習(xí)，使我們?cè)诮窈笕缬芯o急情況發(fā)生時(shí)，不至于手忙腳亂，而是冷靜對(duì)待，做到應(yīng)急救援工作有條不紊的進(jìn)行，有效的降低和避免人員傷亡和財(cái)?shù)卣饝?yīng)急救援方案怎么寫(篇5)一、演練目的通過演練，切實(shí)提高全校師生在突發(fā)性地震事件發(fā)生時(shí)緊急避險(xiǎn)和應(yīng)急保護(hù)能力，正確掌握避震、疏散和自救互救的方法，進(jìn)一步增強(qiáng)防震減災(zāi)意識(shí)，限度地減輕地震災(zāi)害對(duì)學(xué)校、師生生命財(cái)產(chǎn)的危害。二、演練時(shí)間三、演練地點(diǎn)學(xué)校課堂、操場(chǎng)1、應(yīng)急避震演練。2、應(yīng)急疏散演練。五、演練指揮部2、各班級(jí)疏散演練指導(dǎo)員(班主任):①“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。②“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“地點(diǎn)”:學(xué)校操場(chǎng)。(1)信號(hào)組：后勤處負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)信號(hào)人員安排。(2)疏散線路沿線工作組：教務(wù)處負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)安排教學(xué)樓層，樓外各類拐角處人員，可按樓指定分負(fù)責(zé)人。①合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過度擁擠造②處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。(3)疏散集中地點(diǎn)指揮組：,負(fù)責(zé)本組人員安排，在疏散集中地點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)指揮。1、開展地震應(yīng)急疏散演練培訓(xùn)。(1)對(duì)老師培訓(xùn)：了解地震應(yīng)急避震自救；維持正常持續(xù)約20秒鐘，疏散啟動(dòng)信號(hào)為廣播發(fā)出緊急疏散口令。(2)對(duì)學(xué)生培訓(xùn)：各班采用主題班會(huì)的形式，讓學(xué)生(3)說明本次演練的目的是日常性教育培訓(xùn)，以免發(fā)3、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和集中地點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地仔4、正式演練前舉行一至二次預(yù)演，確保正式演練圓滿2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁1、演練指揮部人員就位，組織指揮。各應(yīng)急組相關(guān)人常周小學(xué)地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位。請(qǐng)各班演練指導(dǎo)員(班主任)重申演練程序(1)應(yīng)急避震：應(yīng)急避震啟動(dòng)信號(hào)響起后，各班級(jí)疏(2)應(yīng)急疏散：應(yīng)急疏散啟動(dòng)信號(hào)通知后，各班級(jí)疏散演練指導(dǎo)員按照疏散方案和預(yù)定路線迅速組織同學(xué)們撤離到指定地點(diǎn)(操場(chǎng)),下樓梯時(shí)要招呼學(xué)生注意安全，各(3)清點(diǎn)人數(shù)：下達(dá)命令，按照事先劃定好的各年地震應(yīng)急救援方案怎么寫(篇6)時(shí)，我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。二、演練安排2、對(duì)象：全體幼兒。3、時(shí)間：20年5月12日(周四)上午9:10。三、演練準(zhǔn)備1、演練前召開動(dòng)員大會(huì)，讓教職員工熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。2、各班進(jìn)行一周時(shí)間為幼兒教會(huì)緊急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震3、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。四、演練要求1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。成員：全體教職員工①、“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正幼兒的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。②、“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到③、班主任和配班老師要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。(3)疏散線路沿線工作組①、合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進(jìn)度，特別是防止過度擁擠造成踩踏的事故。②、處理幼兒疏散過程中的偶發(fā)事件。六、演練程序兒園地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各請(qǐng)各班班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)(電鈴一分鐘持續(xù))。2、保育老師或上課教師(演練時(shí)為班小組長(zhǎng))立即停止不要慌”,并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包演練時(shí)間為1分鐘。3、保安立即打開幼兒園大門，各班把全部通道門打開，中二班小組長(zhǎng)迅速檢查二樓1號(hào)安全通道(大門對(duì)面的安全通道)、小一班小組長(zhǎng)迅速檢查二號(hào)安全通道(廚房門口通道)4、1分鐘后，進(jìn)行檢查并記錄不足之處。5、2分鐘后信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)(三聲短6、學(xué)生復(fù)位，老師告知幼兒，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。(三)緊急疏散演練1、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序地從教室出來撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)。2、各班演練撤離路線如下：大一班、美術(shù)班、小一班、大二班幼兒從二號(hào)安全同通道跑向體育場(chǎng)，到體育場(chǎng)指定位置集中，并抱頭蹲下。中二班、、中一班、小兒班幼兒從一號(hào)安全通道跑向體育場(chǎng)指定點(diǎn)集中，并抱頭蹲下。4、進(jìn)行室外應(yīng)急避震演練(兩次)。5、恢復(fù)站隊(duì)，進(jìn)入自救互救演練環(huán)節(jié)。1、對(duì)不能參加演練的幼兒，班小組長(zhǎng)提前向總指揮報(bào)2、分班演練時(shí)，班小組長(zhǎng)要教育幼兒首先要冷靜，穩(wěn)定幼兒情緒，有序地組織幼兒從撤退路線迅速撤離。3、全園演練時(shí)間可能是上課、下課或其它休息時(shí)間。4、全園演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位，如有幼兒摔倒，可立即中止演練，確保演練過程中不發(fā)生傷害事故、踩踏的事故。5、全園演練時(shí)，演練撤離時(shí)不分班級(jí)先后，幼兒上下樓梯時(shí)可以不排隊(duì)。6、疏散引導(dǎo)小組、當(dāng)節(jié)任課教師、班主任、其他業(yè)務(wù)人員在就近樓梯口旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠踩踏的事故，直至最后一名幼兒離開后才能離開，離開前由各樓層負(fù)責(zé)人檢查所負(fù)責(zé)樓層及教室是否有人。7、演練期間，任何教職工不得離校。8、如發(fā)生演練意外事故，立即報(bào)告總指揮，第一時(shí)間啟動(dòng)《特大災(zāi)害應(yīng)急處理預(yù)案》,第一時(shí)間救護(hù)傷員。八、演練總結(jié)1、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)趙園長(zhǎng)總結(jié)講話。2、宣布演練結(jié)束，各班依次退場(chǎng)，返回教室。 教室內(nèi)應(yīng)急避震檢查指導(dǎo)小組分配表緊急疏散小組站位分配表二樓：黃慧玲負(fù)責(zé)二號(hào)疏散安全通道。幼兒園門前公路：趙隆寶、肖長(zhǎng)芬負(fù)責(zé)幼兒園門口至運(yùn)動(dòng)場(chǎng)門口的安全通道。班級(jí)小組長(zhǎng)、班級(jí)老師負(fù)責(zé)沿途跟隨至最后一名幼兒逃離，保證幼兒安全疏散到安全地帶。及時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)并匯報(bào)傷情，結(jié)束演練按要求返回班地震應(yīng)急救援方案怎么寫(篇7)組長(zhǎng)(總指揮):朱興高副組長(zhǎng)(副總指揮):樊雄學(xué)校防震減災(zāi)(應(yīng)急救援)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)下設(shè)3.學(xué)校防震救災(zāi)(應(yīng)急救援)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)下(1)全面負(fù)責(zé)學(xué)校地震應(yīng)急工作，并按照應(yīng)急(救援)預(yù)(3)根據(jù)地震受災(zāi)情況，及時(shí)組織人員、物資的疏散和(4)做好學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定和傷亡人員的善后及安撫(5)定期組織預(yù)案的演練，根據(jù)情況變化，適時(shí)對(duì)預(yù)案(7)與公安、交通、城建、安檢、質(zhì)檢、衛(wèi)生、氣象、2.防震減災(zāi)(應(yīng)急救援)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)辦公室(1)迅速了解、收集和匯總震情、災(zāi)情和地震動(dòng)態(tài)并及時(shí)報(bào)告防震救災(zāi)(應(yīng)急救援)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部),經(jīng)防震(2)負(fù)責(zé)與局防震救災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和相關(guān)應(yīng)急(3)負(fù)責(zé)傳達(dá)、落實(shí)局防震救災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)抗震救(4)負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)全校教育系統(tǒng)抗震救災(zāi)設(shè)備、物資的3.防震救災(zāi)(應(yīng)急救援)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)各職能小組組成及主要職責(zé)(1)應(yīng)急疏散小組組成及主要職責(zé)組長(zhǎng)：各校校長(zhǎng)成員：教導(dǎo)主任、后勤主任、所有上課教師、班主任和值周教師①以誰(shuí)上課誰(shuí)負(fù)責(zé)和方便疏散為原則，負(fù)責(zé)組織師生震時(shí)就近避震；利用學(xué)校操嘗綠地和空曠地帶，組織學(xué)生就地避震并在震后有序、快速疏散。學(xué)生安全撤離到班主任立刻清點(diǎn)人數(shù)，告知學(xué)校防震減災(zāi)(應(yīng)急救援)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)辦公室。②地震發(fā)生后，班主任立刻到所任班級(jí)教室門口，協(xié)助任課教師組織學(xué)生撤離；值周教師應(yīng)立即到自己所在樓層的樓梯口，協(xié)助學(xué)生撤離；校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)師生的撤離工作；班主任需確認(rèn)本班所有學(xué)生、值周教師需確認(rèn)各樓層學(xué)生及老③各校編制學(xué)校地震應(yīng)急疏散平面圖，各年級(jí)疏散路線圖，建立緊急避難場(chǎng)所并設(shè)置標(biāo)志等。④妥善安置生活必須食品(吃、穿、用、住)等工作；⑤妥善安置受傷師生，做好災(zāi)情統(tǒng)計(jì)、上報(bào)工作；⑥組織開展師生避震、疏散、簡(jiǎn)單救護(hù)演練。(2)搶險(xiǎn)救災(zāi)小組組成及職責(zé)組長(zhǎng)：各校校長(zhǎng)中心學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)成員：學(xué)校所有教師及工作人員①組織實(shí)施自救互救，搶救被埋壓師生；②搶救重要財(cái)產(chǎn)、重要檔案等；③負(fù)責(zé)輕傷員救治、聯(lián)系急救中心搶救重傷員；④盡快恢復(fù)被破壞的供水、供電等設(shè)施；⑤負(fù)責(zé)預(yù)防和撲救可能發(fā)生的火災(zāi)；(3)安全治安保衛(wèi)小組組成及職責(zé)組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)或后勤主任副組長(zhǎng)：安全兼管員成員：保安和門衛(wèi)工作人員①破壞性地震發(fā)生后，負(fù)責(zé)重點(diǎn)部位的安全保衛(wèi)保護(hù)工作，避免哄搶和人為破壞；②負(fù)責(zé)維護(hù)學(xué)校治安，協(xié)助開展傷員救治和火災(zāi)等撲救(4)應(yīng)急物資籌措及供給小組組成及職責(zé)組長(zhǎng)：張鉞成員：杜文洋各小學(xué)校長(zhǎng)主要職責(zé)：負(fù)責(zé)做好抗震救災(zāi)物資、師生生活急需物資確保師生的基本生活。組長(zhǎng)：段華成員：杜文洋各小學(xué)校長(zhǎng)主要職責(zé)：按局抗震救災(zāi)指揮