人教部編版四年級語文下冊第一課時母雞素養(yǎng)分析1單元主題2學習新知3達標訓練4總結評價5素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：閱讀課文，從課文中受到傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，增強文化自信。語言運用：自主學習字詞，會認10個字，會寫15個生字，學習“惡”多音字。理解“忠厚、如怨如訴”等詞語的意思。思維能力：正確流利地朗讀課文，理清文章結構,理解課文內容。審美創(chuàng)造：初步了解“我”對母雞態(tài)度前后的變化。素養(yǎng)分析正確流利地朗讀課文，理清文章結構,理解課文內容。學習重點初步了解“我”對母雞態(tài)度前后的變化。學習難點學習重難點單元主題02DANYUANZHUTI單元主題貓母雞◎體會作家是如何表達對動物的感情的。◎寫自己喜歡的動物，試著寫出特點。白鵝學習新知03XUEXIXINZHI學習任務一回顧引趣課題導入《貓》老舍除了這只貓，老舍家還有家禽——母雞。課文回顧老舍家的貓：

性格古怪淘氣可愛以物命題：描述對象——家禽課題揭示母雞

體裁：散文（狀物）了解：作者老舍先生筆下的母雞。交流：談談你對雞的了解。學習任務二檢查預習新課初知資料袋老舍（1899—1966），原名舒慶春，字舍予，“老舍”是他最常用的筆名。他是杰出的語言大師，被譽為“人民藝術家”。他一生創(chuàng)作了一千多篇（部）作品，有長篇小說《駱駝祥子》、話劇《茶館》等經典著作。1.自讀課文，交流旁批不懂的生字新詞。3.“我”開始對母雞的態(tài)度是：______，最后“我”對母雞的態(tài)度是：__________________。4.課文在語言表達方面有什么特點？2.課文劃分成幾個部分？預習檢查作者討厭母雞及原因。段意段落結構劃分第一部分第1-3自然段第二部分第三部分描寫母雞保護雛雞的行為。轉變態(tài)度，贊美母雞。第4-8自然段第9-10自然段學習任務三字詞積累強化運用生字認讀在課文找出相關語句，讀一讀。gē疙da瘩wǔ侮lóng聾zhuó啄fú伏hēng哼tí啼qī凄wùěè深惡痛絕多音字認讀惡惡心兇惡?我們對不法分子_____________。?這只老虎看起來非常_____________。?我午飯吃得太多了，現在有點_____________。理解運用：深惡痛絕兇惡惡心生字讀寫討厭壩忠毒討厭厭惡田壩忠厚毒害績孵警戒歪成績孵出警告警戒歪斜咕湯掘伏啼咕咕叫湯圓掘地伏地啼叫討tǎo重點生字指導筆畫：5部首：讠結構：左右音序：T組詞：討厭討好無病服藥——自討苦吃歇后語：討論辨字組詞：襯（

）計（

）村（

）襯衫計劃鄉(xiāng)村厭yàn重點生字指導筆畫：6部首：廠結構：半包圍音序：Y組詞：厭惡厭棄厭食辨字組詞：厭（

）壓（

）慶（

）厭食壓力慶祝相看兩不厭，只有敬亭山?！畎走\用：壩bà筆畫：7部首：土結構：左右音序：B組詞：堤壩大壩辨字組詞：狽（

）敗（

）重點生字指導水淹田園再筑壩——遲了運用：狼狽失敗三峽大壩忠zhōng筆畫：8部首：心結構：上下音序：Z組詞：忠誠忠心重點生字指導運用：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。巧辨：內心很忠誠（心）衣中含衷情（衣）毒dú筆畫：9部首：母結構：上下音序：D組詞：毒藥惡毒重點生字指導毒蛇進竹筒——一頭鉆到底運用：績jì筆畫：11部首：纟結構：左右音序：J組詞：成績功績重點生字指導晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。

——范成大運用：巧辨：紡線出成績

灑水留水漬口中嘖嘖嘆

欠債要牢記孵fū筆畫：14部首：爫結構：左右音序：F組詞：孵化孵育辨字組詞：孵（

）?。?/p>

）俘（

）重點生字指導母雞孵小鴨——多管閑事歇后語：孵化漂浮俘虜警jǐng巧辨：言語警告（言）用手高擎（手）重點生字指導筆畫：19部首：言結構：上下音序：J組詞：警告警察寒燈思舊事，斷雁警愁眠?！拍吝\用：戒jiè拓展：言者無罪，聞者足戒。重點生字指導筆畫：7部首：戈結構：半包圍音序：J組詞：戒心戒備辨字組詞：戎（

）械（

）戎裝機械戒指歪wāi筆畫：9部首：一結構：上下音序：W組詞：歪斜歪頭重點生字指導上梁不正下梁歪，中梁不正垮下來。運用：咕gū運用：斑鳩咕咕叫，預兆雨水到。重點生字指導筆畫：8部首：口結構：左右音序：G組詞：嘀咕

咕咚巧辨：張口咕咕叫

姑娘戴女帽古文載故事

估計人可靠湯tāng運用：揚湯止沸，不如釜底抽薪。重點生字指導筆畫：6部首：氵結構：左右音序：T組詞：湯藥

雞湯巧辨：挖土建農場

栽木有白楊加水煮成湯

手藝美名揚掘jué造句：考古人員從古墓中挖掘出許多文物。重點生字指導筆畫：11部首：扌結構：左右音序：J組詞：發(fā)掘挖掘辨字組詞：崛（

）倔（

）窟（

）崛起倔強窟窿伏fú拓展：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。重點生字指導筆畫：6部首：亻結構：左右音序：F組詞：起伏

伏法辨字組詞：優(yōu)（

）袱（

）優(yōu)秀包袱歇后語：三伏天穿棉襖——里外發(fā)熱啼tí拓展：帝王

并蒂蓮虎嘯猿啼重點生字指導筆畫：12部首：口結構：左右音序：T組詞：啼叫啼笑皆非春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！虾迫贿\用：詞語積累討

厭理

由心

事反

抗忠

厚毒

手成

績警

戒預

備湯

圓詞語理解抖動搖晃的樣子。顫顫巍巍形容沒完沒了的抱怨、訴說。如怨如訴厭惡，不喜歡。討

厭凄涼悲慘。凄慘趁人不防備的時候。趁其不備欺負。欺侮1.請同學按照正確的姿勢習字本上描紅、臨寫三個生字。2.看準每個字在田字格里的位置。3.看清每個字的結構，放慢速度。4.嚴格按筆順描寫。書寫練習學習任務四朗讀課文整體感知情感線索朗讀課文，找出母雞態(tài)度變化的句子。我一向討厭母雞。它負責，慈愛，勇敢，辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。我不敢再討厭母雞了。沒完沒了地亂叫，聲音難聽欺軟怕硬喜歡炫耀負責慈愛勇敢辛苦原因分析母雞特點默讀課文，圈畫出文中作者態(tài)度變化的原因。討厭母雞喜歡母雞段落歸納1—3自然段寫了討厭母雞及討厭的理由。描寫了母雞保護雞雛的行為?！拔摇睂δ鸽u的喜愛和贊頌。段落劃分歸納4—8自然段9—10自然段我的收獲1.我收獲的生字新詞：__________________。3.了解了母雞的形象及特點。2.課文的線索——作者對這只母雞的情感變化。達標訓練04DABIAOXUNLIANtǎoyàntiánbàjǐngjièzhōnghòufūdànjuédì一、看拼音，寫詞語。討厭田壩警戒忠厚孵蛋掘地欺侮（měiwǔ）可惡（èwù）二、給下面加點的字選擇正確的讀音，打上“?”。?一撮（zuìzuǒ）聾子（lōnglóng）雛雞（chúchóu）啄食（zhuōzhuó）啼叫（tídì）凄慘（qīqīn）???????三、按課文內容填空。它（）、（）、（）、（），因為它有了一群（）。它偉大，因為它是（）。一個母親必定就是一位（）。負責勇敢慈愛辛苦雞雛雞母親英雄總結評價05ZONGJIEPINGJIA小組交流本節(jié)課你學會了什么？你是怎么學會的？課堂總結點擊輸入標題點擊此處輸入標題自我評價點擊此處輸入標題小組互評課堂評價課后作業(yè)2.思考：完成課后練習第二、三題。1.朗讀課文，抄寫本課生字新詞。課程結束人教部編版四年級語文下冊第二課時母雞素養(yǎng)分析1單元主題2學習新知3達標訓練4總結評價5素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：閱讀課文，感受語言文字的魅力，增強文化自信。語言運用：能感受母雞的特點，體悟文章表現母雞特點的方法，感受老舍作品的語言風格。思維能力：能感受同一作家在寫不同動物時，表達上的相同和不同之處。審美創(chuàng)造：能深入體會作者對母雞由討厭到喜愛的情感變化，感受母愛的偉大。素養(yǎng)分析能感受母雞的特點，體悟文章表現母雞特點的方法，感受老舍作品的語言風格。學習重點能深入體會作者對母雞由討厭到喜愛的情感變化，感受母愛的偉大。學習難點學習重難點單元主題02DANYUANZHUTI單元主題貓母雞◎體會作家是如何表達對動物的感情的?！驅懽约合矚g的動物，試著寫出特點。白鵝學習新知03XUEXIXINZHI學習任務一溫故知新導入新課gē疙da瘩wǔ侮lóng聾zhuó啄fú伏hēng哼tí啼qī凄生字回顧wù惡討

厭理

由心

事反

抗忠

厚毒

手成

績警

戒預

備湯

圓詞語復習內容梳理1—3自然段寫了討厭母雞及討厭的理由。描寫了母雞保護雞雛的行為?！拔摇睂δ鸽u的尊敬和贊頌。4—8自然段9—10自然段我一向討厭母雞。我不敢再討厭母雞了。態(tài)度轉變原因原因學習任務二文本解讀表達感知導讀提示1.母雞最初給作者留下什么印象？3.課文在表現動物特點和表達情感上的寫法。2.后來作者態(tài)度發(fā)生怎樣的變化，在文中標示出來。朗讀體會：為什么這樣的聲音會影響情緒？寫法導讀嘎嘎細聲細氣顫顫巍巍如怨如訴使人心中立刻結起個小疙瘩閱讀第1自然段，找出作者討厭母雞的原因，及聲音描寫的詞語。討厭作者的感受聲音描寫行為描寫它永遠不反抗公雞，有時候卻欺侮最忠厚的鴨子。更可惡的是遇到另一只母雞的時候，它會下毒手，趁其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來。閱讀第2自然段，找出描寫母雞行為的詞語。描寫手法：__________。母雞形象：__________。畫面想象，生動形象。對比欺軟怕硬表現作者對母雞______的情感。態(tài)度描寫到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點兒成績；就是聾人也會被它吵得受不了。修辭手法：______。夸張聾人原本：是聽不到聲音的?，F在：______________。母雞下蛋時候的態(tài)度思考交流：“我”對母雞這種行為的看法。被它吵得受不了厭惡中心句課文1—3自然段聲音行為態(tài)度沒完沒了地亂叫、叫聲難聽欺軟怕硬喜歡炫耀歸納寫法討厭理由一討厭理由二討厭理由三我一向討厭母雞?？偲鸱质鼋Y果：____________________________。原因：____________________________。作用：強調結果

討厭母雞

改變心思改變后承上啟下可是，現在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母雞。過渡句式：________。倒裝句“我”對母雞是什么態(tài)度？我改變了心思看見一只孵出一群小雛雞的母雞閱讀第5—8自然段：1.母雞形象描寫；2.作者態(tài)度變化。警惕、勇敢、負責任場景描寫（一）第5自然段動作描寫總是挺著脖兒立刻警戒歪著頭聽挺著身兒看看前、看看后母雞動作的目的細節(jié)動作描寫刻畫——母雞形象__________________對比一__________________母雞形象：______________________________無私、慈愛、對雞雛悉心照料。場景描寫（二）第6自然段對比手法__________________對比二__________________雞雛的肚子像湯圓。母雞消瘦了許多。連大公雞也怕它三分。它永遠不反抗公雞。找出母雞同雞雛在一起時的畫面。母雞形象：__________________慈愛、不辭辛苦。場景描寫（三）第7自然段親子時光教雞雛本領給雞雛取暖身體供雞雛游戲母雞形象：__________________場景描寫（四）在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，無論多么貪睡的人都得起來看看，是不是有了黃鼠狼。通過口語化表達，塑造母雞形象。第8自然段時刻保護雛雞警惕、負責、辛苦。母雞品質:_______________________負責，慈愛，勇敢，辛苦。作用感情表達它負責，慈愛，勇敢，辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。段落5：勇敢守護小雞段落6：悉心照顧小雞段落7：陪伴教育小雞段落8：時刻保護小雞總結概括具體分述情感鋪墊

母雞的母愛歌頌天下所有的母親延伸：習作運用。寫法表現手法我一向討厭母雞。開頭我不敢再討厭母雞了。結尾首尾呼應先抑后揚品詞交流：“不敢”一詞表達作者怎樣的內心世界？敬畏純潔、神圣的母愛。學習任務三對比閱讀寫法積累寫法賞析對比閱讀：《貓》《母雞》1.作者：老舍。2.描寫對象：小動物。3.過渡句。4.“總——分”結構。5.列舉具體事例表現動物特點。6.語言生活化、口語化。1.寫作手法不同。《貓》擬人；《母雞》對比、夸張。2.表達情感不同。《貓》——喜愛；《母雞》由“討厭”到“喜歡”，

欲揚先抑。相同之處不同之處主題歸納本文前半部分寫了母雞的叫聲難聽、欺軟怕硬和拼命炫耀，再現了一只淺薄、媚俗的母雞形象；后半部分則描寫了母雞的負責、慈愛、勇敢和辛苦，塑造了一個“偉大的雞母親形象”，表達了作者對母愛的贊頌之情。主要內容思想感情達標訓練04DABIAOXUNLIAN一、按要求寫句子。1.這只母雞難道不偉大嗎？（改為陳述句）_________________________________________________________3.我看見母雞。（擴句）_________________________________________________________2.在院里，母雞總是挺著脖兒。在院外，母雞總是挺著脖兒。（用關聯詞語連接句子）_________________________________________________________這只母雞偉大。我看見一只孵出小雛雞的母雞。不論在院里，還是在院外，母雞總是挺著脖兒。討厭——（）反抗——（）欺侮——（）忠厚——（）慈愛——（）勇敢——（）討厭——（）警戒——（）欺侮——（）忠厚——（）凄慘——（）勇敢——（）怯懦兇惡狡猾愛護順從喜歡英勇悲慘厚道欺負戒備厭惡二、按要求填空。1.寫出下列詞語的反義詞。2.寫出下列詞語的近義詞。嘗試用先抑后揚的強烈對比，描寫你熟悉的小動物（如：小螃蟹、小鴨子、烏龜、兔子等）。三、小練筆。

這些小螃蟹有像石頭一樣硬邦邦的殼，像小黑豆一樣的小眼睛，八只看起來很有力的腳，還有兩只威風凜凜的大鉗子。它們很不老實，八只腳不停地動來動去，真是橫行霸道，但是它們給我?guī)砹嗽S多樂趣?？偨Y評價05ZONGJIEPINGJIA小組交流本節(jié)課你學會了什么？你是怎么學會的？課堂總結情感變化特點主旨母雞歌頌母愛不討厭討厭贊頌負責慈愛勇敢辛苦偉大的雞母親聲音行為態(tài)度課文梳理點擊輸入標題點擊此處輸入標題自我評價點擊此處輸入標題小組互評課堂評價課后作業(yè)2.推薦閱讀：屠格涅夫的《麻雀》，對比寫法。1.收集與母愛有關的故事，并和同桌分享。課程結束第1課時第2課時14母雞聯系舊知，激趣導入第1課時回顧上一課《貓》，說說老舍先生筆下的貓有什么特點。大貓性格古怪，滿月的小貓?zhí)詺饪蓯?。老舍先生眼里的母雞又是怎樣的呢？跟隨作者走進課文。初讀課文，學習字詞選自“課前預學單”第2題自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子。2.讀一讀下列詞語，注意讀準字音。似的可惡差不多一撮兒挺著脖兒挺著身兒湯圓兒凄慘疙瘩欺侮聾人啄食起伏啼叫一聲不哼翹舌音整體認讀音節(jié)平舌音多音字惡wùě指討厭、憎恨的意思。【厭惡】指要嘔吐的意思?！緪盒摹卡á賽毫印⒉缓玫囊馑?。【惡習】②兇狠的意思?！緪喊浴竣壑阜缸锏氖拢瑯O壞的行為，跟

“善”相對。【作惡】選自“課前預學單”第3題3.下列加點字的讀音有誤的一項是（）A.深惡痛絕（wù）B.惡心（ě）C.惡習（è）D.厭惡（è）D選自“課中導學單”活動一活動一：下列詞語中加點字的讀音全對的一項是（）A.疙瘩（ɡēd?。┢畚辏╳ǔ）B.聾人（lónɡ）啼叫（dì）C.啄食（zhuó）一聲不哼（hēn）D.可惡（wù）凄慘（qī）D“疙瘩”的“瘩”讀輕聲?！昂摺笔呛蟊且簟í指導書寫半包圍結構。先外后內，別忘了“犬”字上有一點。偏旁“土”最后一筆橫改為提，“貝”的最后一筆是點，不是捺。上下結構。上面的一豎下面不出頭。第三筆為撇，不要寫成豎。選自“課中導學單”活動二活動二：易錯字，我會寫。厭厭壩壩毒毒戒戒再讀課文，整體感知再讀課文，說說作者對母雞的態(tài)度是怎樣變化的？找出直接表明作者態(tài)度變化的句子。我一向討厭母雞。我不敢再討厭母雞了。討厭不敢再討厭課文哪幾個自然段寫討厭母雞？哪幾個自然段寫不敢再討厭母雞？1～34～10找一找課文用了一句什么樣的話，把這兩部分內容連接起來的?？墒牵F在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母雞。（過渡句：承上啟下）同學們能用連貫通順的話，把課文兩部分內容連起來，說說課文的主要內容嗎？大家可以根據課前預學單第5題的提示來說。《母雞》一文中，老舍先生開始的時候很______母雞，但是目睹了母雞在____________的過程中______________________后，他改變了看法，覺得母雞是一位英雄，不敢再______母雞了。選自“課前預學單”第5題5.概括課文的主要內容。討厭養(yǎng)育雞雛們負責、慈愛、勇敢、辛苦討厭理解“討厭”，認識母雞請同學們快速讀第1～3自然段，找找這一部分的中心句是哪一句?！拔乙幌蛴憛捘鸽u?！敝笍倪^去到現在的意思，類似于“一直”。請同學們在文中找出表現“我”討厭母雞的相關句子，并用簡短的詞語概括。課文原文詞語概括第1自然段：“聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒完沒了，并且沒有什么理由，討厭！”；“有的時候，它不這樣亂叫，而是細聲細氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻結起個小疙瘩來。”叫聲難聽第2自然段：“它永遠不反抗公雞，有時候卻欺侮最忠厚的鴨子。更可惡的是遇到另一只母雞的時候，它會下毒手，趁其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來?！逼圮浥掠驳?自然段：“到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點兒成績；就是聾人也會被它吵得受不了?！本庸乓x自“課中導學單”活動三活動三：讀課文，概括作者討厭母雞的原因。討厭母雞叫聲難聽欺軟怕硬居功炫耀在這一部分中，作者先說討厭母雞，再具體寫母雞讓他生厭的三個原因，這是什么結構？總—分齊讀第1～3自然段，注意讀出作者討厭母雞的情感。復習導入，回顧內容第2課時選自“課中導學單”活動一活動一：聽寫詞語。討厭田壩忠厚毒手成績孵化警戒歪頭咕嘰湯圓掘地起伏啼叫理由心事反抗預備訂正：____________________________________________________________________________________回顧課文內容，老舍先生剛開始為什么討厭母雞呢？老舍先生對母雞的態(tài)度又發(fā)生了哪些變化？討厭叫聲難聽欺軟怕硬居功炫耀→不敢再討厭聚焦描寫，感受母愛作者剛開始非常討厭母雞，可后來為什么轉變?yōu)榫磁迥鸽u，變得“不敢再討厭”呢？母雞負責慈愛勇敢辛苦選自“課中導學單”活動二活動二：作者從哪幾個方面說明了母雞令人敬佩的特點？保護雞雛們的安全教雞雛們學習生活本領為雞雛們找食物夜間看護雞雛很警覺令人欽佩這些事例是怎樣具體寫出母雞令人敬佩的特點的呢？請大家仔細讀課文第5～8自然段，抓住每個自然段中的關鍵詞進行概括整合。不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一只鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：歪著頭聽；挺著身兒預備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。母雞勇敢無畏。母雞很負責。讀第5自然段，想象一下：母雞咕咕地警告雞雛時，它可能會說些什么？示例：“孩子們，快過來躲在我的翅膀下，天上有一只老鷹，它會把你們叼走的。”示例：“孩子們，別亂跑了，快回到媽媽身邊，前面有一只兇狠的狗?！卑l(fā)現了一點兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，讓它的兒女吃。結果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多。假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠，連大公雞也怕它三分。雞雛母雞對比肚子圓圓地下垂消瘦了許多表現了母雞