第頁(yè)共頁(yè)幼兒園中班科學(xué)教案：神奇的靜電教學(xué)目標(biāo)：1.了解靜電的概念和產(chǎn)生原因；2.觀察和實(shí)驗(yàn)靜電的現(xiàn)象；3.培養(yǎng)幼兒的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΑＧ捌跍?zhǔn)備：1.靜電實(shí)驗(yàn)所需材料：羊毛布或塑料梳子、小紙片、小鐵盒等；2.課堂環(huán)境布置：將課堂分成觀察區(qū)和實(shí)驗(yàn)區(qū)，觀察區(qū)放置觀察用具，實(shí)驗(yàn)區(qū)放置實(shí)驗(yàn)用具；3.準(zhǔn)備課前問(wèn)題：通過(guò)提問(wèn)引發(fā)幼兒的思考，如：“你們?cè)?jīng)感受過(guò)靜電嗎？靜電是什么樣子的？為什么物體會(huì)產(chǎn)生靜電？”等。教學(xué)過(guò)程：一、呈現(xiàn)問(wèn)題（5分鐘）引導(dǎo)幼兒回憶靜電的概念和產(chǎn)生原因，提問(wèn)：“你們覺(jué)得靜電是什么？為什么物體會(huì)產(chǎn)生靜電？”鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的觀點(diǎn)。二、觀察靜電的現(xiàn)象（10分鐘）1.教師使用羊毛布或塑料梳子擦拭小紙片，然后將其放在桌面上。觀察紙片的移動(dòng)情況，引導(dǎo)幼兒觀察并描述現(xiàn)象。2.將一塊小紙片放在小鐵盒中，教師用羊毛布或塑料梳子擦拭盒子，然后將其靠近紙片。觀察紙片的移動(dòng)情況，引導(dǎo)幼兒觀察并描述現(xiàn)象。三、實(shí)驗(yàn)靜電的現(xiàn)象（15分鐘）1.教師讓幼兒分成小組，每組分配一塊小紙片和一個(gè)羊毛布或塑料梳子。2.引導(dǎo)幼兒擦拭紙片和羊毛布或塑料梳子，并觀察紙片的變化情況。3.鼓勵(lì)幼兒嘗試用其他物體替代羊毛布或塑料梳子，觀察是否產(chǎn)生靜電效果。四、整理實(shí)驗(yàn)結(jié)果（10分鐘）1.讓每個(gè)小組展示他們實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，并讓其他小組觀察并表達(dá)觀點(diǎn)。2.教師對(duì)幼兒的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)產(chǎn)生靜電的原因。五、拓展活動(dòng)（10分鐘）1.讓幼兒在課后觀察周圍環(huán)境中的靜電現(xiàn)象，并記錄下來(lái)。2.下節(jié)課時(shí)可以邀請(qǐng)幼兒帶來(lái)一些日常生活中產(chǎn)生靜電的例子，一起分享并觀察。六、課堂小結(jié)（5分鐘）教師對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，重點(diǎn)提醒幼兒觀察和實(shí)驗(yàn)的重要性，并鼓勵(lì)幼兒在日常生活中繼續(xù)觀察和探索靜電現(xiàn)象。教學(xué)反思：通過(guò)本堂科學(xué)課的學(xué)習(xí)，幼兒對(duì)靜電有了一定的了解，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)觀察和探究靜電的現(xiàn)象。通過(guò)積極參與實(shí)驗(yàn)和討論，幼兒的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ驳玫搅艘欢ǖ呐囵B(yǎng)。在未來(lái)的教學(xué)中，可以加強(qiáng)