科學(xué)的復(fù)習(xí)，事半功倍1、回歸課本，掌握知識脈絡(luò)課本是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，自然也是復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)！復(fù)習(xí)時(shí)以課本為主線，進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，能幫助我們把學(xué)過的零散知識點(diǎn)構(gòu)架起較為完整的知識系統(tǒng)！這對我們在考試時(shí)綜合運(yùn)用知識絕對有著至關(guān)重要的作用！第一階段各科總復(fù)習(xí)以課本為主線進(jìn)行整體復(fù)習(xí)≠簡單地重復(fù)已學(xué)過的知識！在翻看課本的過程中，一定要注意對學(xué)過知識進(jìn)行系統(tǒng)梳理，對某些知識點(diǎn)要進(jìn)行歸納與對比。這個(gè)過程中，要有序地多角度概括思考問題，找出內(nèi)在聯(lián)系，形成對每個(gè)科目的知識框架！然后根據(jù)知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖去發(fā)散、聯(lián)想基礎(chǔ)知識點(diǎn)和每個(gè)知識點(diǎn)會對于的基礎(chǔ)題。第一階段各科總復(fù)習(xí)2、列出重要內(nèi)容一覽表在第一步形成的知識框架上，為了便于記憶和應(yīng)用，你要把重要內(nèi)容/難點(diǎn)內(nèi)容圈畫出來，列成一覽表！一覽表可以一張張分別做，也可以綜合在一張大紙上。第一階段各科總復(fù)習(xí)所謂重點(diǎn)和難點(diǎn)，就是老師上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)、試卷中經(jīng)常出現(xiàn)、你經(jīng)常犯錯的地方。如果能集中精力把重點(diǎn)的內(nèi)容理解透徹，熟練掌握，有助于你提高復(fù)習(xí)效率。在之后的階段復(fù)習(xí)中，對這些一覽表可以定期復(fù)習(xí)、使用。第一階段各科總復(fù)習(xí)3、消除疑點(diǎn)在完成了“整理”工作后，就應(yīng)開始實(shí)質(zhì)性的復(fù)習(xí)了。我們在復(fù)習(xí)的過程中往往會遇到一些總覺得模棱兩可的知識點(diǎn)或者疑難問題。這種時(shí)候，請一定不要輕易放過它，一般來說，這類問題大多是有關(guān)考試的“關(guān)鍵性問題”，一定要理解透徹弄清楚！遇到這種問題，你可以和同學(xué)討論、請教老師、請教父母等?？傊呻y點(diǎn)不容放過！第一階段各科總復(fù)習(xí)1、回歸課本，鞏固基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)不扎實(shí)，卻猛看各類參考書，或是做各種難題，不但浪費(fèi)了時(shí)間，復(fù)習(xí)效果還不一定能上去。所以，想要補(bǔ)弱，第一步要做得就是鞏固基礎(chǔ)知識！第二階段全力突破弱勢科目再完美之前整理的知識框架上，梳理基礎(chǔ)知識點(diǎn)。比如：語法、文學(xué)常識、公式、定理等。保證自己能夠真正掌握基本的概念、公式、定理等。當(dāng)然，面對弱勢科目，你也不能平均使用力量，可以把了解的部分作一般的復(fù)習(xí)，把主要精力集中在加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)上。第二階段全力突破弱勢科目2、重點(diǎn)在于做練習(xí)這個(gè)階段的復(fù)習(xí)重點(diǎn)在做練習(xí)，以訓(xùn)練應(yīng)用能力。拿數(shù)學(xué)、物理來說，可以使用習(xí)題集之類的書。保證做的練習(xí)，要和教材的基本內(nèi)容有關(guān)，并參照我們之前整理的知識框架和一覽表。第二階段全力突破弱勢科目語文、英語、歷史等學(xué)科，盡量以課本為中心，反復(fù)練習(xí)讀法、譯法、語法等。這些學(xué)科的知識范圍較寬，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)把思路放開些，把有關(guān)的知識聯(lián)系起來進(jìn)行綜合練習(xí)。第二階段全力突破弱勢科目1、依照知識框架，完善知識系統(tǒng)首先，要把先前整理的知識框架拿出來，再專心地看一看！第三階段各科抓重點(diǎn)、考點(diǎn)復(fù)習(xí)將內(nèi)容按我們自己整理的順序和它們之間的關(guān)系記在腦子里。建議在記憶的時(shí)候，動手畫一畫，把重要的章節(jié)、知識點(diǎn)羅列出來，形成粗略的知識邏輯圖，在紙上默一遍。對總的框架有了大概的掌握之后，其他內(nèi)容順藤摸瓜就能更加快捷記憶哦。第三階段各科抓重點(diǎn)、考點(diǎn)復(fù)習(xí)2、難點(diǎn)、高頻考點(diǎn)小卡片對于那些需要背誦的、互不連貫的內(nèi)容，則可以使用卡片來記憶。形象性的卡片也會讓自己的記憶加深，小卡片看熟了之后，當(dāng)大腦要調(diào)動這個(gè)知識點(diǎn)時(shí)，會習(xí)慣性地搜索到在哪張卡片的哪個(gè)位置，知識點(diǎn)也就跳躍了出來。第三階段各科抓重點(diǎn)、考點(diǎn)復(fù)習(xí)3、充分利用各種測試卷每一次的考試，都能為下次努力指明方向。所以期末考前我們完全可以合理的利用考過的試卷來進(jìn)行復(fù)習(xí)。第三階段各科抓重點(diǎn)、考點(diǎn)復(fù)習(xí)翻翻歷次試卷，對考過的試卷進(jìn)行認(rèn)真分析。看看自己在哪些題目存在失誤，這個(gè)是發(fā)現(xiàn)自己相對應(yīng)板塊知識點(diǎn)的掌握程度！另外想想每次考試時(shí)，自己分?jǐn)?shù)上不去的原因有多少是因?yàn)榭荚嚵?xí)慣、做題技巧這一方面，并在重做試卷時(shí)努力避免！第三階段各科抓重點(diǎn)、考點(diǎn)復(fù)習(xí)4、翻看錯題本是關(guān)鍵題海千千萬，想要把所有題目做一遍來提高分?jǐn)?shù)，恐怕是不太可能的！但是，我們可以重刷錯題猛提分?。?！第三階段各科抓重點(diǎn)、考點(diǎn)復(fù)習(xí)考前復(fù)習(xí)時(shí)，看看自己曾經(jīng)做錯的題目，針對考試中暴露出來的問題認(rèn)真分析，弄清原因，在腦海留下深刻的印象，可以幫助我們在期末考時(shí)避免再犯同樣的錯誤。第三階段各科抓重點(diǎn)、考點(diǎn)復(fù)習(xí)5、由近而遠(yuǎn)的復(fù)習(xí)策略很多是都，大多數(shù)童鞋在復(fù)習(xí)時(shí)往往喜歡先復(fù)習(xí)最先學(xué)的章節(jié)。這樣復(fù)習(xí)有好處，開始很用功、很周密。但是，后面部分的內(nèi)容和前面相比，是對前面知識的綜合，難度也高，出題的可能性當(dāng)然也大。第三階段各科抓重點(diǎn)、考點(diǎn)復(fù)習(xí)所以建議采用“由進(jìn)到遠(yuǎn)”的復(fù)習(xí)策略，這樣在復(fù)習(xí)后學(xué)的知識時(shí)，遇到以前學(xué)過的較模糊、拿不準(zhǔn)的知識，再隨時(shí)往前復(fù)習(xí)，更能幫助我們把前后的知識點(diǎn)聯(lián)系起來！這樣復(fù)習(xí)，效率更高些。第三階段各科抓重點(diǎn)、考點(diǎn)復(fù)習(xí)1、優(yōu)生：查漏補(bǔ)缺為主優(yōu)等生在期末復(fù)習(xí)時(shí)，千萬不能一頭扎進(jìn)偏題怪題難題，而忽略了基礎(chǔ)題。成績優(yōu)異的同學(xué)要以查漏補(bǔ)缺為主。以保持優(yōu)勢為前提，讓強(qiáng)科更強(qiáng)，把稍弱科目補(bǔ)好，爭取均衡提升。不同學(xué)生，不同復(fù)習(xí)方法1、優(yōu)生：查漏補(bǔ)缺為主在復(fù)習(xí)過程中要強(qiáng)化審題意識，注意規(guī)范答題，把實(shí)物降到最小。而在答題過程中也要注意步驟完整，書寫規(guī)范，用語正確。這都能讓分?jǐn)?shù)有所提升。不同學(xué)生，不同復(fù)習(xí)方法2、中等生：全力攻克弱科成績中等的同學(xué)應(yīng)該盡全力攻克弱科，這是中等生提高成績的關(guān)鍵。另外，中等成績的學(xué)生同時(shí)要緊跟老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度，不能為了提高弱勢科而脫離老師的步伐，錯過老師講授的重點(diǎn)知識和解題技巧。不同學(xué)生，不同復(fù)習(xí)方法3、后進(jìn)生：立足基