貴港中小學教師招聘考試真題特訓卷及答案有關推薦：廣西教師招聘考試|廣西教師招聘考試題庫廣西貴港市中小學教師招聘考試真題特訓試卷及答案：廣西中小學教師招聘筆試招考輔導課程簡章（）一、單項選取題（本大題共20小題，每題2分，共40分。在每小題列出四個備選答案中只有一種是符合題目規(guī)定，請將其代碼填在題后括號內。錯選、多選或未選均不得分。）1．中華人民共和國古代就有"不憤不啟，不悱不發(fā)"這種啟發(fā)之說，提出這一思想是（）A．孟子B．荀子C．墨子D．孔子2．1999年6月中共中央、國務院頒發(fā)了《關于深化教誨改革，全面推動素質教誨決定》，提出素質教誨重點是培養(yǎng)學生創(chuàng)造精神和（）A．道德品質B．健壯體魄C．實踐能力D．創(chuàng)造能力3．《學記》中提出"道而弗牽，強而弗抑，開而弗達"，體現了教學（）A．直觀性原則B．鞏固性原則C．啟發(fā)性原則D．循序漸進原則4．教學工作中心環(huán)節(jié)是（）A．備課B．上課C．練習復習D．考試5．教師按照一定教學規(guī)定向學生提出問題，規(guī)定學生回答，并通過回答形式來引導學生獲得或鞏固知識辦法叫做（）A．講授法B．談話法C．討論法D．實驗法6．教師教誨專業(yè)素養(yǎng)除規(guī)定具備先進教誨理念，良好教誨能力，還規(guī)定具備一定（）A．研究能力B．學習能力C．管理能力D．交往能力7．從課程功能角度，可以把課程分為工具性課程、知識性課程、技能性課程和（）A．程序性課程B．練習性課程C．地方性課程D．實踐性課程8．班主任領導方式普通可以分為三種類型：權威型、放任型和（）A．專政型B．指引型C．民主型D．寵愛型9．信息技術日益成熟和普及為實現教誨第幾次奔騰提供了平臺?（）A．一B．二C．三D．四10．校風是學校中物質文化，制度文化和如下哪種文化統(tǒng)一體?（）A．社會文化B．精神文化C．人文文化D．地方文化11．學業(yè)評價是指依照測驗分數、觀測和報告，對被測驗者行為、作業(yè)長處或價值作出（）A．判斷B．診斷C．評估D．評分12．當前，國內學校德育內容重要有：政治教誨、思想教誨、道德教誨和（）A．人生觀教誨B．價值觀教誨C．素質教誨D．心理健康教誨13．教學過程是一種特殊結識過程，其特殊性體當前結識間接性、交往性、教誨性和（）A．有差別性結識B．有個性結識C．有領導結識D．有基本結識14．20世紀后來教誨特點有：教誨終身化、全民化、民主化、多元化和（）A．個性化B．教誨技術當代化C．個別化D．教誨權利平等化15．教誨目對整個教誨工作具備導向作用、勉勵作用和（）A．評價作用B．選拔作用C．決定作用D．主導作用16．教師要具備符合時代特性學生觀。這就規(guī)定教師對的理解學生全面發(fā)展與個性發(fā)展關系，全體發(fā)展與個體發(fā)展關系以及（）A．智力發(fā)展與創(chuàng)造力發(fā)展關系B．現實發(fā)展與將來發(fā)展關系C．智力發(fā)展與體力發(fā)展關系D．思想發(fā)展與心理發(fā)展關系17．馬克思主義關于人全面發(fā)展學說指出實現人全面發(fā)展唯一辦法是（）A．保證學生身心正常發(fā)展B．保證學生素質和諧發(fā)展C．教誨與生產勞動相結合D．教誨理論與實踐相結合18．班主任工作中心環(huán)節(jié)是（）A．理解和研究學生B．教好與管好學生C．估好個別教誨工作D．組織和培養(yǎng)班集體19．教師不得由于各種理由隨意對學生進行搜查，不得對學生關禁閉。否則就侵犯了學生（）A．名譽權B．人身自由權C．受教誨權D．人格尊嚴權20．個體在不同年齡階段體現出身心發(fā)展不同總體特性及重要矛盾，面臨著不同發(fā)展任務，這就是身心發(fā)展（）A．順序性B．不平衡性C．互補性D．階段性二、填空題（本大題共16個小題，20個空，每空1分，共20分）把答案填在題中橫線上，錯填、未填均不得分。21．決定教誨性質主線因素是______。22．個體從生命開始到結束所有隊生過程中，生理和心理不斷向積極方面變化過程，稱之為_______。23．教師個性、情緒、健康以及解決人際關系品質等統(tǒng)稱為教師_______。24．學生學習要以間接經驗為主，以直接經驗為_______。25．構成思想品德四個基本要素是知、情、意和_______。26．1939年，蘇聯(lián)教誨理論家凱洛夫明確提出以_______理論指引編寫《教誨學》。27．在教學史上先后浮現影響較大教學組織形式有：_______、_______、分組教學和道爾頓制等。28．在德育模式中，同步涉及兩種道德規(guī)范不可兼得情境或問題叫作_______。29．班級管理重要模式有：_______、平等管理_______、和目的管理。30．主張"有教無類"古代教誨家是_______。31．被稱為＂危險期＂或＂心理斷乳期＂時期發(fā)生在_______階段。32．古希臘提出問答法哲學家和思想家是_______。33．班主任是班級建設設計者，是班組組織領導者，又是班組人際關系_______。34．發(fā)展個性是教誨抱負，進行個性教誨是教誨_______和真諦。35．教學過程中領略知識，涉及使學生_______教材和_______教材。36．師生關系在人格上是_______關系，在社會道德上是_______關系。三、簡答題（本大題共5個小題，每小題6分，共30分）37．學校教誨在影響人發(fā)展上具備哪些獨特功能?38．教學重要作用有哪些?39．簡述國內中學德育基本原則。40．對于大多數心理健康學生而言，心理健康教誨目的是什么?41．班集體對學生教誨作用體當前哪些方面?四、闡述題（本題共1小題，共10分）42．聯(lián)系實例談談在教學中應如何貫徹理論聯(lián)系實際原則參照答案一、選取題1－5：DCCBB6－10：ADCCB11－15：ADCBA16－20：BCDBD二、填空題21．政治經濟制度22．個體身心發(fā)展23．教師人格特性24．基本25．行26．馬克思主義27．個別教學權、班級授課權28．道德兩難29．常規(guī)管理、民主管理30．孔子31．高中32．蘇格拉倫33．藝術家34．本質35．感知教材和理解教材36．民主平等、互相增進三、簡答題37．答案要點：（1）學校教誨按社會對個體基本規(guī)定對個體發(fā)展方向與方面作出社會性規(guī)范；（2）學校教誨具備加速個體發(fā)展特殊功能；（3）學校教誨，特別是基本教誨對個體發(fā)展影響不但具備即時價值，并且具備延時價值；4）學校教誨具備開發(fā)個體特殊才干和發(fā)展個性功能。38．答案要點：（1）教學是社會經驗得以再生產一種重要手段；（2）教學為個人全面發(fā)展提供科學基本和實踐；（3）教學是教誨工作構成主體某些，又是教誨基本途徑。39．答案要點：（1）導向性原則；（2）疏導原則；（3）尊重學生與嚴格規(guī)定學生相結合原則；（4）教誨一致性與連貫性原則；（5）因材施教原則。40．答案要點：（1）針對大多數心理健康學生而言，心理健康教誨目的是培養(yǎng)學生良好心理素質，防止心理障礙發(fā)生，增進學生心理機能，人格發(fā)展與完善。（2）就有心理障礙學生而言，心理健康教誨目的是排除學生心理障礙，防止心理疾病發(fā)生，提高學生心理健康水平。（3）針對少數有心理疾病學生，進行心理征詢與治療。41．答案要點：（1）有助于形成學生群體意識；（2）有助于培養(yǎng)學生社會交往與適應能力；（3）有助于訓練學生自我教誨能力。四、闡述題42．答案要點：1、理論聯(lián)系實際原則定義：理論聯(lián)系實際原則，是指教學要以學習基本知識為主導，從理論與實際聯(lián)系上去理解知識，注意運用知識去分析問題和解決問題，達到學懂會用、學以致用。2、理論聯(lián)系實際原則基本規(guī)定是：（1）課本知識教學要注重聯(lián)系實際。（2）注重培養(yǎng)學生運用知識確良能力。（3）對的解決知識教學與技能訓練關系。（4）補充必要鄉(xiāng)土教材。廣西教師招聘考