安徽財大高等教誨自學考試本科論文選題1、國內勞動力市場發(fā)展分析2、國內人力資本投資與人力資本收益比較分析3、國內人力資本投資現(xiàn)狀分析4、公司員工績效評估與員工勉勵5、公司員工晉升研究（案例研究）6、公司員工培訓研究（案例研究）7、國內農村人力資源狀況調查分析8、人力資源開發(fā)與管理思想之演變

9、高科技公司人力資源管理

10、中小科技公司考核制度摸索11、公司薪酬制度創(chuàng)新研究12、科技型公司員工職業(yè)生涯規(guī)劃13、金融業(yè)（銀行、證券、保險）人力資源開發(fā)14、國內高科技公司經理人員報酬分析15、期權勉勵對公司績效影響16、國內境內跨國公司人員配備原則、招聘辦法、薪酬原則

17、公司文化與公司成功關系問題

18、公司員工考核與公司管理績效關系

19、公司人力資源管理實踐案例分析

20、公司團隊建設問題

21、建立科學當代公司用人機制

22、建立有效當代公司勉勵機制

23、當代工資理論與公司薪酬體系設計

24、現(xiàn)階段國內勞動關系調節(jié)問題研究

25、中華人民共和國公司勞資糾紛現(xiàn)狀及管理對策

26、中華人民共和國公司職工社會保障機制完善途徑研究

27、當代公司管理中員工勉勵機制與存在問題

28、中華人民共和國非公有制公司發(fā)展與勞動關系調節(jié)29、公司知識創(chuàng)新與人力資本勉勵機制30、中華人民共和國人力資我市場發(fā)展與完善

31、中小公司人力資源管理

32、變革中勞動就業(yè)環(huán)境

33、人際關系溝通技巧

34、人力資源管理中勉勵機制運用

35、績效考核在人力資源管理中作用

36、國內民營公司人力資源開發(fā)與管理37、國有公司下崗職工再就業(yè)問題研究

38、中華人民共和國人口流動與控制問題研究

39、論當代員工教誨和培訓特點40、人員招聘與崗位分析設計41、國內公務員隊伍建設現(xiàn)狀和趨勢42、當代公司人才繼續(xù)教誨意義和方式分析43、人力資源與經濟特區(qū)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究44、試論信息時代人力資源開發(fā)與管理模式研究

45、Internet網絡招聘與在線培訓研究46、組織文化（公司文化）在組織發(fā)展中戰(zhàn)略地位與作用分析47、當代領導者素質研究

48、知識經濟時代用人觀（研究）新議

49、試論愛心管理理念在人力資源管理中應用50、試論股權工資制合用條件

51、試論中華人民共和國式公司文化核心基本52、試析中華人民共和國就業(yè)制度中歧視因素

53、軟件開發(fā)人員行為特點和管理對策研究

54、公司IT（信息技術）人才管理與研究

55、勉勵及其在當代人力資源管理中作用56、公司文化與人力資源管理57、人力資源與可持續(xù)發(fā)展研究58、關于人才流動態(tài)勢及影響因素分析59、國內增長就業(yè)和再就業(yè)對策60、國內人才中介市場現(xiàn)狀及發(fā)展完善

61、國內金融證券業(yè)人才構造分析

62、女性管理層勉勵問題63、女性高層管理人員人力資源管理64、性別差別與職位升遷問題研究

65、溝通對實現(xiàn)績效目的影響

66、薪酬設計與績效評估67、淺析國內婦女就業(yè)問題

68、淺析公務員高薪養(yǎng)廉問題69、社會保障與擴大就業(yè)問題研究

70、當代公司職業(yè)經理人勉勵機制與約束機制研究71、民營公司高層管理人員選用問題研究72、論公司家人力資本勉勵與約束機制73、公司如何提高員工忠誠度

74、國內現(xiàn)行勞動爭議解決制度局限性與完善75、國內社會保障制度現(xiàn)狀與立法建議76、對國內勞動合同制度若干思考

77、經理層勉勵約束機制研究78、業(yè)績評價與員工勉勵研究

79、中華人民共和國老式文化與公司人力資源管理80、儒家思想對公司人力資源管理影響

81、人力資源管理信息化發(fā)展狀況分析

82、人力資源征詢業(yè)現(xiàn)狀分析

83、論公司文化與公司定位

84、經理持股管理勉勵功能85、風險資本公司中人力資本功能

86、人力資源價值和公司價值評估六、電子商務專業(yè)1、安徽電子商務發(fā)展戰(zhàn)略研究2、西部地區(qū)發(fā)展電子商務途徑3、論電子商務影響及其對策4、電子商務發(fā)展障礙及對策5、試論制約國內電子商務發(fā)展重要因素6、公司發(fā)展電子商務內部環(huán)境條件研究7、電子商務在國內發(fā)展及其與老式商務比較優(yōu)勢8、論政府在電子商務發(fā)展中作用9、電子商務“第三方擔保支付”方式研究10、電子支付發(fā)呈現(xiàn)狀及應用問題研究11、電子商務對提高公司核心競爭力作用研究12、電子商務對國內經濟發(fā)展推動作用研究13、電子商務時代公司價值創(chuàng)新.14、電子商務對商品價格影響15、電子商務對公司運營環(huán)境影響16、網絡經濟時代下老式公司電子商務化研究17、CtoC電子商務中信任研究18、B2C電子商務信任研究19、B2C電子商務中信用風險及對策20、電子商務貿易信用問題及方略分析21、中華人民共和國電子商務發(fā)展中誠信問題研究22、電子商務身份認證技術分析和實現(xiàn)23、電子商務網站評價辦法24、公司B2C電子商務網站質量研究25、電子商務平臺運營模式分析與研究26、網站推廣方略與問題分析27、電子商務模式及其在國內公司應用28、B2B電子商務模式在國內物流公司中實現(xiàn)29、中小公司第三方電子商務模式探究30、中小公司開展電子商務獲利模式探討31、網上消費行為研究32、網絡廣告現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究33、電子商務對營銷渠道影響34、電子商務物流配送模式初探35、B2C電子商務物流問題研究36、電子商務公司物流運作方式研究37、電子商務與第三方物流關系38、中小型公司實行電子商務優(yōu)勢和途徑39、公司電子商務存在問題及對策40、電子商務對老式商業(yè)挑戰(zhàn)及對策41、當前中小公司電子商務發(fā)展特點與將來發(fā)展42、零售業(yè)電子商務應用探析43、高校學生CTOC電子商務實踐研究44、論新型支付方式——支付寶45、電子商務環(huán)境下支付中介功能分析46、電子商務在線支付安全保障安徽財經大學高等教誨自學考試本科畢業(yè)論文寫作指南一、撰寫畢業(yè)論文指引思想撰寫畢業(yè)論文是大學生畢業(yè)前最后一種教學環(huán)節(jié)，是每個大學生一門重要必修課，要使它收到預期效果，事前必要明確撰寫畢業(yè)論文目和規(guī)定，也就是要明確撰寫畢業(yè)論文指引思想。（一）撰寫畢業(yè)論文目大學生撰寫畢業(yè)論文目，可以概括為兩個方面：一是對學生進行科學研究基本功訓練，培養(yǎng)學生綜合運用所學知識獨立地分析問題和解決問題能力；二是對學生知識和能力進行全面考核，這兩個方面都很重要。對學生進行一次系統(tǒng)科學研究基本訓練，使她們初步掌握進行科學研究基本程序和辦法，是高等學校規(guī)定高年級學生撰寫畢業(yè)論文一種直接目。大學生畢業(yè)后，無論分派到什么崗位工作，都必要具備一定研究和寫作能力。從事教學、研究工作，自不待言，她們工作任務就是科學研究或涉及科學研究。至于到政府部門和企事業(yè)單位從事管理工作，也不外是運用所學專業(yè)知識去分析和解決現(xiàn)實工作中詳細問題。這就規(guī)定她們學會搞調查研究，學會起草工作籌劃、總結、報告、方案等。為此，就要學會收集和整頓材料，能提出問題和分析、解決問題，并將其成果以恰當文字形式表達出來。這些工作，從一定意義上說，也是一種科學研究?？傊囵B(yǎng)大學生研究和寫作能力是實際工作需要。從這一目出發(fā)，在畢業(yè)論文寫作過程中，教師和學生便要一方面著眼于研究辦法掌握和獨立工作能力培養(yǎng)，而不必過多地在擴大知識面上下工夫。為此，學生不應規(guī)定教師提供現(xiàn)成材料和結論，而要在教師指引下，獨立完畢畢業(yè)論文寫作全過程，學會收集材料、思考問題、提出論點，擬寫提綱和寫出草稿，以便切實從中得到鍛煉，學會辦法，提高能力。從這一目出發(fā)，在畢業(yè)論文寫作過程中就要有一種踏踏實實工作態(tài)度。選題不必求大，內容不必求全，但是做起來則要一步一種腳印，在科學研究各個環(huán)節(jié)上都嚴格規(guī)定，把文章寫得精某些，無論在內容和文字上都能符合學術論文規(guī)格。這樣，就會使學生不但從中增長了專業(yè)知識，學會了論文寫作程序和技巧，并且養(yǎng)成了嚴謹治學態(tài)度。咱們說大學生撰寫畢業(yè)論文直接目在于掌握科學研究基本程序和辦法，并不是要她們孤立地就辦法學習辦法，而忽視專業(yè)知識學習。恰恰相反，撰寫畢業(yè)論文過程也是專業(yè)知識學習過程，并且是更生動、更切實、更進一步專業(yè)知識學習過程。這里，一方面是結合研究課題，把學過專業(yè)知識運用于實際，在理論與實際結合過程中進一步消化、加深和鞏固所學專業(yè)知識，而更重要是把所學專業(yè)知識轉化為分析和解決問題能力；另一方面是在收集材料、調查研究、接觸實際過程中，既可以驗證學過課本知識，又可以學到許多在課堂和課本里學不到活生生新知識。此外，學生在畢業(yè)論文寫作過程中，對所學專業(yè)某一側面和專項作了一定研究，會培養(yǎng)學生學習志趣，這對她們此后擬定詳細專業(yè)方向，樹立攀登科學高峰決心和信心，必將大有裨益。因而，應當說結合畢業(yè)論文寫作進行專業(yè)知識學習，也是設立這一教學環(huán)節(jié)目之一。對學生知識和能力進行全面考核，是撰寫畢業(yè)論文又一種直接目。在平時學習過程中，對學生考核多半限于課本知識普通理解。由于當前考試辦法大都偏重于記憶，致使對于學生掌握理論深度如何、會不會運用于實際難以全面理解。而在畢業(yè)論文撰寫過程中，既易于看出學生掌握專業(yè)知識廣度和深度，又易于看出學生用所學專業(yè)知識分析和解決實際問題能力。平時學習死記硬背、所謂高分低能學生，撰寫畢業(yè)論文時，就會暴露她們弱點；而那些平時學習善于獨立思考、具備創(chuàng)造精神學生，在科學研究中就會顯示出較強能力。因而，撰寫畢業(yè)論文是對學生知識和能力進行全面考核最為有利教學環(huán)節(jié)。通過這種考核，可以使學校和錄取畢業(yè)生單位對那些顯示出優(yōu)秀才干者繼續(xù)加以培養(yǎng)；還可以使學校全面考查理解教學質量，便于從中總結經驗、改進工作。（二）撰寫畢業(yè)論文規(guī)定大學生畢業(yè)論文是學術論文，而學術論文無論在內容上或形式上均有一定規(guī)定，這些規(guī)定是這一教學環(huán)節(jié)應達到培養(yǎng)規(guī)格，也是考核成績基本根據?？茖W性、創(chuàng)造性和現(xiàn)實性是對大學生畢業(yè)論文內容上基本規(guī)定。畢業(yè)論文科學性是指文章內容可以反映事物發(fā)展客觀規(guī)律。科學研究作用就在于揭示規(guī)律，探求真理，為人們結識世界和改造世界開拓邁進道路。判斷一篇論文有無價值或價值大小，一方面是看文章內容科學性如何。因而，科學性是畢業(yè)論文必要具備一種基本條件。文章科學性一方面來自對客觀事物周密而詳盡調查研究，也就是說，要對選定研究對象進行切實考察，詳細地占有一切直接和間接材料，并且充分理解學術界在這個問題上既有成就。只有如此，寫出文章才干具備牢固客觀基本。另一方面，文章能否具備科學性，還取決于作者觀測、分析問題時能否堅持實事求是科學態(tài)度。在科學研究領域里，既不容許夾雜個人偏見，又不能人云亦云，更不能不著邊際地憑空臆想，必要從實際出發(fā)，力求做到如實地反映客觀事物本來面目。最后，文章能否具備科學性，還取決于作者理論基本和專業(yè)知識。這是由于，既有理論知識都是前人發(fā)現(xiàn)真理，都具備一定科學性。咱們是在前人成就基本上，運用前人提出科學理論去摸索新問題。為此，就必要精確地理解和掌握前人理論，具備廣博而堅實知識基本。對于既有科學成果毫無所知，卻要追求文章科學性，那只能是空談。普通來說，文章創(chuàng)造性就是規(guī)定不能簡樸地重復前人觀點，而必要有自己獨立看法。學術論文之因此必要包括一定創(chuàng)造性，就是由科學目決定。從主線上說，人們進行科學研究就是為了結識那些尚未被人們結識領域，學術論文寫作則是研究成果文字表述。因而，研究和寫作上海女找男過程自身就是一種創(chuàng)造性活動。從這個意義上說，學術論文如果毫無創(chuàng)造性就不能成其為科學研究，因而也就不能成其為學術論文。因而，創(chuàng)造性是學術論文必要具備又一種條件。固然，對學術論文特別是大學生畢業(yè)論文創(chuàng)造性詳細體現(xiàn)應作廣義理解。它可以體現(xiàn)為在前人沒有摸索過新領域、在前人沒有做過新題目上做出了成果；可以體現(xiàn)為在前人成果基本上作進一步研究，有了新發(fā)現(xiàn)或提出了新看法，形成一家之言；也可以體現(xiàn)為從一種新角度把原有材料或觀點重新加以概括和表述。文章能對現(xiàn)實生活中新問題作出科學闡明，提出解決方案，這自然是一種創(chuàng)造性；雖然只是提出某種新現(xiàn)象、新問題，能引起人們注意和思考，也不失為一種創(chuàng)造性?？傊髮W生畢業(yè)論文創(chuàng)造性涵義是廣泛。在科學研究中要有一點創(chuàng)造性，對前人成果就不應盲從，而要善于獨立思考，敢于提出自己獨立看法，敢于否定那些陳舊過時結論廣州女找男，這就規(guī)定具備追求真理、敢于創(chuàng)新精神。固然，創(chuàng)造性并不是主觀隨意性，它一方面規(guī)定老誠實實，從實際出發(fā)，把創(chuàng)造性建立在科學性基本上。這里應當特別注意對的解決繼承與創(chuàng)新關系。任何創(chuàng)新都不是憑空而來，總是此前人成果為基本。因而，咱們一方面要認真學習研究和吸取前人成果。但是，這種學習不是無分析學習，吸取也不是兼收并蓄，而是既有繼承，又有批判和發(fā)展。馬克思主義政治經濟學是在批判地吸取斯密和李嘉圖英國古典政治經濟學基本上創(chuàng)立。黨十二屆三中全會通過關于經濟體制改革決定中關于馬克思主義政治經濟學若干新理論觀點，也是依照社會主義實踐豐富經驗，否定了某些陳舊過時觀念才提出來。畢業(yè)論文現(xiàn)實性就是規(guī)定畢業(yè)論文課題和提出理論觀點反映社會主義現(xiàn)實生活，力求做到對社會主義建設實踐有所裨益。就經濟學而言，就是規(guī)定論文課題面向社會主義經濟建設現(xiàn)實，論文觀點反映現(xiàn)實經濟過程規(guī)律性，堅持理論聯(lián)系實際，努力為現(xiàn)實服務。一方面必要明確，理論研究特別是經濟理論研究必要為現(xiàn)實服務，為社會主義當代化建設服務。它任務在于揭示社會主義經濟運動規(guī)律性，并用這種規(guī)律性結識指引社會主義建設實踐，推動社會主義建設事業(yè)發(fā)展。另一方面，理論源泉也只能來自現(xiàn)實生活。經濟學理論觀點只能來自對現(xiàn)實經濟生活進一步研究和對的理解，完全脫離現(xiàn)實經濟生活研究是毫無價值、沒有出路。因而，大學生畢業(yè)論文在選題和觀點上都必要注意聯(lián)系社會主義建設實際，具備鮮明現(xiàn)實性。要堅持理論研究現(xiàn)實性，就必要邁開雙腳，投身到現(xiàn)實經濟生活中去。研究社會主義經濟建設中新狀況、新經驗、新問題，就必要對這些新狀況、新經驗、新問題具備濃厚興趣和高度敏感，善于捕獲那些生動而具備典型性現(xiàn)實材料，通過進一步研究和思考，從中引出有益于社會主義建設規(guī)律性結識。當前，國內正處在大變革時期，現(xiàn)實經濟生活中隨處均有可供咱們研究課題，每個有志于經濟科學研究大學生都可以在這里大顯身手。固然，大學生畢業(yè)論文課題不能只限于社會主義現(xiàn)實經濟生活中問題，也可以研究專業(yè)基本理論和基本范疇、中外經濟史、資產階級經濟理論以及世界經濟等方面問題，但也必要貫徹理論聯(lián)系實際原則，貫徹古為今用、洋為中用原則，從歷史研究中借鑒其發(fā)展經濟某些成功經驗，為制定國內對外政策提供某些根據?？傊匾⒆阌诂F(xiàn)實，為社會主義當代化建設服務。二、畢業(yè)論文選題結識畢業(yè)論文性質，明確撰寫畢業(yè)論文目和規(guī)定，是很重要，由于它使咱們樹立了對的指引思想。但是，要寫好畢業(yè)論文，還必要理解畢業(yè)論文寫作規(guī)律性，即畢業(yè)論文寫作基本過程和基本辦法。而畢業(yè)論文寫作過程第一步，就是要選定一種恰當題目。（一）選題重要意義所謂畢業(yè)論文選題，顧名思義，就是選取畢業(yè)論文所要研究和闡述問題。關于選題重要意義，關于專家和學者有過許多經驗之談。有人說：“提出問題就是解決問題頭一步?！庇钟腥苏f：“學術論文題目選得恰當，等于完畢論文一半工作?！币灿腥苏f：“選題工作十分重要，題選得好，可以事半功倍?！鄙杏腥苏f：“選題是論文成敗核心問題?！彼齻冞@些話，凝聚著寶貴經驗和深刻道理，很值得咱們初學論文寫作大學生認真思考和尋味。撰寫畢業(yè)論文，第一步工作是要選定一種恰當題目。這里至少包括三層意思：一是寫畢業(yè)論文必要要有一種題目；二是要使畢業(yè)論文故意義，一方面必要做到論文題目故意義；三是要順利完畢畢業(yè)論文寫作任務，必要做到論文題目難易、大小適度。下面，咱們以選題三層含義為線索，來詳細分析畢業(yè)論文選題重要意義。寫畢業(yè)論文，必要要有一種題目，否則就無法動筆。寫任何一篇文章，不外乎做兩件事情，一件是提出問題，另一件是解決問題。不提出問題，就談不上解決問題；提出問題含混不清，解決問題時也必然一片混亂。寫畢業(yè)論文又何嘗不是如此。撰寫畢業(yè)論文時，先要擬定研究什么問題，然后是組織論據來論證所研究問題，有了這兩項內容，就是一篇成型論文了。有人說選定論文題目等于完畢論文一半，也許就是在這個意義上講。一種好畢業(yè)論文題目可以決定畢業(yè)論文有幾分價值。一種好論文題目，不是隨意寫出，而是精心選定。選取論文題目過程，就是初步進行科學研究過程。一種好論文題目一經選定，也就表白作者頭腦里已有幾分論文內容和看法。國內知名哲學史專家張世英說：“能提出象樣問題，不是一件容易事，但這對于決定一篇論著內容和價值來說，卻是一件很重要事。說它不容易，是由于提出問題自身就需要研究，一種不研究某一行道人，不也許提出某一行道問題。也正由于要通過一種研究過程才干提出一種象樣問題，因此咱們也可以說，問題提得象樣了，這篇論文內容和價值也就有幾分了。這是選題重要性之所在?！碑厴I(yè)論文題目決定畢業(yè)論文效果和作用。只有畢業(yè)論文題目故意義，寫出來畢業(yè)論文才會故意義。如果選定一種毫無意義題目。雖然花了諸多功夫，研究出來某些“道理”，論文表達也不錯，也不會產生什么積極效果和作用。從這一點來看，選題好壞確是論文成敗核心。例如，選《論增強公司活力》這樣一種題目，在進一步學習《中共中央關于經濟體制改革決定》基本上，通過一番認真研究，從理論和實際結合上進行比較詳細闡述，就是一篇很故意義畢業(yè)論文。若是選《關于集體所有制向全民所有制過渡問題》這樣一種題目，乍一看來似乎是一種理論性很強題目，但仔細想來，這顯然是一種沒有現(xiàn)實意義題目，由于這個題目脫離國內現(xiàn)階段生產力發(fā)展實際狀況，不利于經濟體制改革順利進行。畢業(yè)論文題目難易和大小適度，可以保持畢業(yè)論文寫作任務順利完畢，這也是畢業(yè)論文選題重要性一種體現(xiàn)。就初學寫論文大學生而言，專業(yè)基本不是很雄厚，科學研究能力也不是很強，如果畢業(yè)論文題目過難或過大，就難以完畢畢業(yè)論文寫作任務，不能較好地鍛煉科學研究能力，達不到畢業(yè)論文寫作目。因而，選定一種難易、大小適度題目，對寫好畢業(yè)論文也是很重要。由上可見，畢業(yè)論文選題，不但是畢業(yè)論文寫作第一步，并且是畢業(yè)論文成敗核心，不予以足夠注重，是寫不好畢業(yè)論文。可是，從畢業(yè)論文寫作實踐來看，有些學生對選題這個環(huán)節(jié)注重不夠。有學生，對選題態(tài)度是輕率，說什么“有個題目就行”，不在“選”字上下功夫；有學生，思想辦法片面，追求沒實際價值題目。每個大學生都要以科學態(tài)度和辦法，選好畢業(yè)論文題目，明確畢業(yè)論文研究方向和目的，以便寫好畢業(yè)論文，在科學研究道路上邁出可喜一步。（二）選題基本原則明確了畢業(yè)論文選題重要意義之后，接著就要思考這樣問題：如何才干選定一種好題目？什么樣題目才算好題目？這就不能不聯(lián)系到撰寫畢業(yè)論文目。撰寫畢業(yè)論文目，制約著選定一種什么樣畢業(yè)論文題目。如前所述，撰寫畢業(yè)論文目是：總結和檢查大學階段專業(yè)學習成果，培養(yǎng)綜合運用所學專業(yè)知識分析和解決實際問題能力，受到一次科學研究基本訓練。在這三點之中，重要是第二點，即培養(yǎng)綜合運用所學專業(yè)知識分析和解決問題能力。這三點可以集中體現(xiàn)撰寫畢業(yè)論文目。因而，凡是可以培養(yǎng)學生綜合運用所學專業(yè)知識分析和解決實際問題能力題目，都是好畢業(yè)論文題目；反之，就不能算作好畢業(yè)論文題目。如何才干選定好畢業(yè)論文題目？或者說，要想選定一種好畢業(yè)論文題目，應當遵循哪些基本原則？要在專業(yè)范疇內緊密聯(lián)系所學專業(yè)來選定畢業(yè)論文題目?；蛟S有人說，這是不言而喻，不必多此一言。其實并非如此。曾有一種政治經濟學專業(yè)學生，選一種工業(yè)公司管理方面詳細題目，雖然費了很大功夫，終因平素對這方面知識理解不多不細，使論文流于普通化，未能收到應有效果。當前，還也許浮現(xiàn)脫離專業(yè)選取畢業(yè)論文題目現(xiàn)象。例如，有學生也許單憑個人興趣興趣，選取一種脫離專業(yè)題；尚有學生也許由于偶爾得到其她專業(yè)某些資料，容易從中擬定畢業(yè)論文題目，成果脫離了自己專業(yè)基本。專業(yè)基本知識是寫好畢業(yè)論文前提條件。只有緊密結合專業(yè)選定畢業(yè)論文題目，才干做到揚長避短，寫好畢業(yè)論文，達到寫畢業(yè)論文目。固然，強調結合專業(yè)選題，并非說論文題目不能越專業(yè)雷池一步，而是說每個大學生在選取畢業(yè)論文題目時，一定要考慮自己專業(yè)所長，使論文寫得深刻詳細，獲得好研究成果。例如，同是研究工業(yè)公司資金管理方面問題，政治經濟學專業(yè)學生應以《掌握資金運動規(guī)律，提高公司經濟效益》為題，企管專業(yè)學生應以《改進資金籌劃管理，提高資金運用率》為題，財會專業(yè)學生應以《加強公司財會監(jiān)督，抵制新不正之風》為題。這樣選題，既體現(xiàn)了各個專業(yè)不同特點，又沒有否定不同專業(yè)之間一定聯(lián)系。要緊密結合國內經濟發(fā)展和經濟體制改革實際來選定畢業(yè)論文題目。無論是生產和流通，還是分派和消費；無論是籌劃體制改革和價格體制改革，還是財政金融體制改革和勞動工資制度改革；無論是國民經濟宏觀控制，還是公司經濟微觀管理，均有許多重要課題，需要大學生們去研究和摸索。畢業(yè)論文作為大學階段重要教學環(huán)節(jié)，它意義在于培養(yǎng)學生分析和解決問題能力；畢業(yè)論文作為學術論文一種重要形式，它生命在于科學價值?？梢詳嘌裕彩蔷o密結合國內經濟發(fā)展和經濟體制改革實際來選定畢業(yè)論文題目，并且寫出一篇有理有據論文，那就一定會有科學價值。例如，一種政治經濟學專業(yè)或國民經濟管理專業(yè)大學生，以《在全社會規(guī)模上自覺地運用價值規(guī)律》為題，寫出一篇較好畢業(yè)論文，成果，不但論文自身具備重要理論意義和實踐意義，并且又達到了畢業(yè)論文寫作目，培養(yǎng)了綜合運用專業(yè)知識分析和解決問題能力。要考慮專業(yè)學科自身發(fā)展需要來選定畢業(yè)論文題目，為了講清這個選題原則，一方面應當指出兩點：第一，運用專業(yè)知識來分析和解決實踐中提出新問題，固然會對專業(yè)學科發(fā)展起到重要推動作用。眾所周知，《中共中央關于經濟體制改革決定》運用馬克思主義政治經濟學基本原理，解決了國內經濟體制改革中一系列重大問題，從而成為了中華人民共和國版政治經濟學教科書，是對馬克思主義政治經濟學重大發(fā)展。大事小事，同類相通，如果有一種大學生，通過畢業(yè)論文寫作，科學地解決了工業(yè)公司中固定資產折舊問題，也能對政治經濟學和公司管理學發(fā)展起一定推動作用。第二，畢業(yè)論文選題現(xiàn)實意義分為兩種狀況：一種是直接現(xiàn)實意義，另一種是間接現(xiàn)實意義。從國民經濟發(fā)展和經濟體制改革需要出發(fā)選定探討專業(yè)基本理論題目，具備間接現(xiàn)實意義。例如：《關于全民所有制公司所有權和經營權恰當分離問題》是具備直接現(xiàn)實意義題目；《馬克思所有權和經營權分離》則是具備間接現(xiàn)實意義題目。此外，有某些題目，沒有現(xiàn)實意義，即沒有實踐上作用，但屬于專業(yè)學科基本范疇和基本理論研究，具備不同限度學術價值。例如，《商品拜物教是不是一種經濟范疇》、《試論勞動二重性學說是理解政治經濟樞紐》等等，就屬于這一類題目。經濟類各個專業(yè)，從選題與否具備現(xiàn)實意義角度來看，大體都存在上述三種狀況。咱們所說要考慮專業(yè)學科自身發(fā)展需要來選定畢業(yè)論文題目，是僅指選取后兩題目而言。對專業(yè)學科基本范疇和基本理論進行研究，不但是專業(yè)學科自身需要，從全局和長遠觀點看，也是建設社會主義高度物質文明和精神文明所不可缺少。有一位同志說得好：“科學發(fā)展是無限長河，需要無數(shù)人，竭其所能，貢獻點滴，匯入浩蕩激流。在選定研究論題時，應當有這樣結識。”但是，選取專業(yè)基本理論研究方面題目，需要作者具備比較夯實專業(yè)理論基本，對研究題目有濃厚學術興趣，熟悉學術界關于研究狀況，否則，就難以寫出有看法論文。但是，對大學生來說，只要解放思想，勤于學習，苦于鉆研，也完全可以寫出具備較高學術價值畢業(yè)論文，對專業(yè)學科發(fā)展起一定開拓作用和推動作用。要遵循量力而行原則來選定畢業(yè)論文題目。選取論文題目要量力而行，對大學生寫畢業(yè)論文來說，就是選定一種小題目，不要選定大題目。所謂量力而行，“力”作何解？普通來說，大學生通過三四年學習，專業(yè)基本比較夯實，但又不雄厚；具備一定科學研究能力，卻又不是很強。在這種狀況下，若選一種大題目，恐怕是難以勝任。再者，畢業(yè)論文猶如其她學術論文同樣，貴在進一步，寫得進一步了就是好文章。試想一下，大學生運用十周左右，至多一種學期（也許有些課尚未結束）時間，研究一種較大題目，到頭來是不也許把畢業(yè)論文寫得進一步、透徹；雖然勉強把畢業(yè)論文寫出來，也一定是寫得很空曠、很膚淺，沒有獨立看法，更談不上具備學術價值了。選定小題目，有兩種方式：一是直接選個小題目，一是在大題目中選小論證角度。例如，有這樣三個題目：《論增強公司活力是經濟體制改革中心環(huán)節(jié)》、《論增強公司活力》、《論增強公司活力一種核心問題》，顯然應當選最后一種題目，這個題目自身已經在一定限度上體現(xiàn)了論文獨立看法，如果寫得好，一定是一篇很有價值論文。至于在大題目中選定小論證角度，例如在《論積極發(fā)展各種經濟形式》大題目下，或著重談積極發(fā)展各種經濟形式客觀必然性，或著重談如何積極發(fā)展各種經濟形式；在《論對外經濟技術交流》大題目下，或著重闡述對外經濟技術交流理論基本，或著重闡述對外經濟交流重大意義。最后，咱們再回到量力而行提法上來。從實際出發(fā)，量力而行，要恰如其分，也不太容易。舉手即可摘得果子，得到了也不可貴；怎么跳也摘不到果子，只能是徒勞；只有跳幾下可以摘得果子，才干深感其中滋味。大學生選畢業(yè)論文題目情景，可以說與此頗為類似。因而，咱們在寫畢業(yè)論文時，一定要給自己選定一種恰當詳細題目。（三）選題詳細辦法以上咱們從四個方面詳細分析了畢業(yè)論文選題基本原則，概括起來就是兩條：一是在選題方向上，既要充分注重國民經濟發(fā)展和經濟體制改革實際需要，又不要忽視對各經濟學科中基本范疇和基本理論研究；二是在選題主觀條件上，既要充分發(fā)揮每個人專業(yè)特長，又要考慮各自專業(yè)基本和研究興趣。然而，要選好畢業(yè)論文題目，只理解選題原則是不夠，還需要理解選題某些詳細辦法。一方面要盡快擬定畢業(yè)論文選題方向。咱們懂得，從畢業(yè)論文題目性質來看，基本上可以分為兩大類：一類是國民經濟發(fā)展和經濟體制改革實踐中提出實際問題，其中涉及宏觀經濟方面問題和微觀經濟方面問題；另一類是各經濟專業(yè)學科自身發(fā)展中存在基本范疇和基本理論問題，其中涉及需要專項闡述問題和需要綜合闡述問題。在畢業(yè)論文工作布置后，每個大學生應當遵循選題基本原則，在較短時間內把選題方向定下來，或選定經濟發(fā)展實踐中提出實際問題，或選定專業(yè)學科發(fā)展中存在基本范疇和基本理論問題，而不應在選題方向中躊躇不決，貽誤自己寶貴時間。以往經驗表白，無論理論經濟專業(yè)還是應用經濟專業(yè)，多數(shù)學生都是研究經濟發(fā)展實踐中提出新問題，也有相稱一某些學生研究專業(yè)學科基本范疇和基本理論方面問題。在初步調查和研究基本上來選定畢業(yè)論文詳細題目。在選題方向擬定后來，還要通過一定調查和研究，來進一步擬定選題范疇，直到最后選定詳細題目。先以選定國民經濟發(fā)展和經濟體制改革方面題目為例。鑒于多數(shù)經濟專業(yè)教材和講義對國民經濟發(fā)展和經濟體制改革實踐反映是不夠，因而，要選取這方面題目，不能局限于教材和講義中所反映和提出問題，一定要在認真學習《鄧小平文選》和《中共中央關于經濟體制改革決定》基本上，面向改革實踐，進一步基層實際，進行必要調查和研究。例如，通過初步學習和研究，擬定研究按勞分派方面問題，然后又考慮到一某些人先富起來是一種新問題，加之有人緊張一某些人先富起來會發(fā)生兩極分化，于是就選定這樣詳細研究題目：或《一某些人先富起來是按勞分派題中應有之意》，或《一某些人先富起來是實現(xiàn)共同富裕必由之路》。再例如，有一種大學生，她來自某個工廠，又經常與工廠優(yōu)質聯(lián)系，于是，便結合該廠履行目的成本管理經驗，擬定這樣一種題目：《履行目的成本管理是提高公司經濟效益有效途徑》。再以選定專業(yè)學科基本范疇和基本理論方面題目為例。選定此類題目，最佳平時有一定研究興趣和基本，否則很難在有限時間內寫出較好論文。在擬定詳細題目之前，必要理解學術界關于方面狀況，如當前重要環(huán)繞什么問題進行探討和爭論，各派均有些什么看法，爭論焦點在哪里，等等。通過一段時間理解和研究，就會自然地產生一定想法和看法，于是便可以擬定詳細題目，著手論文準備和寫作工作。不妨也舉一種例子來闡明。例如，經濟學界始終在研究和討論勞動價值論方面問題，近年來關于兩種社會必要勞動時間文章尤顯多些，有人主張只有第一種社會必要勞動時間決定價值，有人主張兩種社會必要勞動時間共同決定價值。在這種狀況下，如果有一名大學生，在作了研究之后，以《論另一種意義上社會必要勞動時間》為題刊登一篇論文，談談自己對價值決定看法，那無疑是一件故意義事情。應當指出，咱們上面所談到選題詳細辦法，都是僅就自選題來說。事實上，大學生畢業(yè)論文選題方式有三種，即除了自選方式以外，尚有命題和自選結合方式，以及引導性命題方式。后兩種選題方式，實質上是教師給學生提出了論文題目，咱們以為，這樣做不利于培養(yǎng)學生獨立科學研究能力，還是應當倡導學生在教師指引下選題目方式。三、畢業(yè)論文準備擬定了選題之后，就進入了畢業(yè)論文寫作準備階段。畢業(yè)論文寫作前準備重要涉及掌握必要理論和辦法，充分占有材料和在消化材料基本上形成論點和論據。這些準備做得充分了，論文寫作才干順利進行。（一）掌握理論辦法掌握理論辦法是撰寫畢業(yè)論文之前一項重要準備工作。人們無論從事哪個領域科學研究，要對的地闡明和解決其中某一種理論或現(xiàn)實問題，都必要有對的理論指引。由于對的理論反映了某一領域已被實踐證明客觀規(guī)律性，人們掌握了這些理論，就可以用來指引自己實踐，去結識關于領域中那些尚未弄清詳細事物。因而，撰寫畢業(yè)論文之前，一方面要掌握關于學科基本理論；否則，在研究和寫作過程中就難免走彎路，而無法順利地達到預期目。但是，進行科學研究，只掌握了基本理論還不夠，還必要具備廣博專業(yè)知識。知識面寬、根底深厚人，在科學研究中可以左右逢源，得心應手，會顯示出很大能動性；反之，知識面窄、底子很薄人，搞科學研究會受到很大局限，寫文章也往往空空洞洞，甚至會鬧出笑話。因而，一切有志于科學研究、但愿在事業(yè)上有所成就人，都要認真鉆研理論，注意知識積累，科學是實實在東西，不下苦功夫是不行。那么，進行科學研究必要具備哪些方面理論知識呢？就經濟科學而言，一方面要掌握馬克思主義政治經濟學。馬克思主義政治經濟學是“研究人類社會中支配物質生活資料生產和互換規(guī)律科學”，它指出是社會經濟發(fā)展普通規(guī)律，因而是所有經濟學科理論基本，研究任何詳細經濟某些問題，都必要一方面以馬克思主義政治經濟學基本原理作指引。因而，它是撰寫畢業(yè)論文必要掌握最重要基本理論。另一方面，要掌握各個部門和公司經濟學知識，涉及工業(yè)經濟學、農業(yè)經濟學、商業(yè)經濟學、財政學、貨幣信用學、公司管理學，等等。部門經濟學研究各個部門經濟發(fā)展及其合理組織客觀規(guī)律，公司管理學則研究公司生產經營活動客觀規(guī)律。這些學科所研究規(guī)律性問題比政治經濟學更詳細，不但涉及生產關系改進，并且涉及生產力合理組織；不但研究經濟規(guī)律，并且研究管理辦法。因而，它對研究現(xiàn)實經濟問題具備更直接指引意義。再次，要掌握經濟現(xiàn)象必要具備辦法論知識，這重要是指經濟數(shù)學、優(yōu)化技術、記錄學、會計學、電子計算機應用等關于數(shù)量分析。即便是進行質分析，也必要以量分析為基本，研究經濟問題而不掌握數(shù)量分析基本辦法是很難獲得成果。此外，還要掌握某些與經濟有關其她學科理論知識。生產力發(fā)展離不開自然科學和技術科學運用，生產關系變革要受到各種社會條件制約。因而，研究經濟問題除了要具備較好經濟理論之外，還要具備普通自然科學知識，特別是要理解當代自然科學發(fā)展給社會經濟發(fā)展帶來影響，要具備工農業(yè)生產普通知識，以及政治、歷史等其她社會科學知識。為了深刻理解和對的運用基本理論，要認真讀書。讀書要注意下列各點：第一，要讀懂讀通。對于典型著作和重要文章，特別是與所選課題直接關于章、節(jié)和段落，要重復閱讀，邊讀邊想，直到讀懂、想通為止。為了加深理解，最佳辦法是做讀書筆記。筆記可以寫提綱，可以作摘錄，遇有體會還可以寫讀書心得，固然也可以在書目寫眉批、標細目，或把疑點、難點作出標記，以備日后進一步研究。第二，要善于聯(lián)系。如何才干把理論弄懂弄通，一種重要問題是讀書時要善于聯(lián)系。一方面是聯(lián)系理論形成所根據客觀條件，這可以協(xié)助咱們更確切地理解這一理論內容。另一方面是聯(lián)系現(xiàn)實條件，這可以協(xié)助咱們結識這一理論實質。第三，要創(chuàng)造性地思考。進行科學研究必要有理論指引，但是，理論并不能為人們提供解決問題現(xiàn)成答案。由于，讀書涉及閱讀典型著作，不能只是悲觀被動地接受其中某些結論，而要創(chuàng)造性地思考，努力從前人知識中謀求某些啟發(fā)，用以指引自己摸索當前面臨問題。對于前人提出結論中那些已經不適合現(xiàn)狀內容，要敢于提出疑問，敢于提出新看法；對于前人提出理論中那些沒有涉及問題，也要敢于思考，敢于開拓新領域。事實上，讀書過程也是科學研究過程。（二）充分占有材料撰寫畢業(yè)論文另一項準備工作是充分占有材料。凡是具備科學價值論文，都應當是人們對某一事物規(guī)律性結識所作系統(tǒng)表述。這種對事物規(guī)律性結識，便是文章理論觀點。沒有理論觀點，就不成其為科學論文了。然而，任何對的結識或理論觀點都不是憑空臆想出來，也不是靠簡樸推理得出來，而是通過人們對大量材料進行科學分析逐漸形成。這是辯證唯物論結識論一種基本觀點。正如毛澤東同志所指出：“人對的思想是從哪里來？是從天上掉下來嗎？不是。是自己頭腦里固有嗎？不是。人對的思想只能從社會實踐中來?！比藗冊谏鐣嵺`中積累了豐富材料，這些材料通過頭腦加工，產生了結識上奔騰，便形成了理論觀點。俗話說：“巧婦難為無米之炊。”沒有材料，科學研究便無從下手，理論觀點便無法成立。因而，占有材料是科學研究基本，是畢業(yè)論文寫作之前另一項重要準備工作。在經濟科學論文寫作之前，至少應當占有如下三方面材料：第一，要收集關于課題事實材料，涉及關于文字材料、數(shù)字材料，以及自己在親自實踐中獲得感性材料。這是論文當中提出觀點、主張基本根據，離開這些事物材料，任何觀點、主張都將是無源之水、無本之木，而成為毫無實際價值空論。第二，要收集黨關于方針、政策和國家重要領導人發(fā)言文字材料。經濟論文應當為現(xiàn)實服務，在當前來說，就是要為社會主義當代化服務。黨方針、政策和國家重要領導人發(fā)言既體現(xiàn)了社會主義當代化實踐經驗，又能反映浮現(xiàn)實工作中面臨各種問題。因而，研究一切現(xiàn)實問題都必要占有這方面材料。第三，要占有前人對這個問題闡述，涉及典型作家闡述和其她具備代表性著作和文章。這些科學成果代表了這個領域既有水平，是人們邁進出發(fā)點，同步，它又可以使人們從中得到有益啟發(fā)、借鑒和指引。占有材料必要盡量地精確、詳細、全面，這樣，寫出論文才干觀點對的，內容充實。為此，在收集材料過程中要注意如下各點：第一，要掌握事物全貌。也就是說，要掌握事物各個側面、事物所有總和。關于這一點，列寧有這樣一段精彩闡述：“在社會現(xiàn)象方面，沒有比胡亂抽出某些個別事實和玩弄事例更普遍更占不住腳了。羅列某些例子是毫不費勁，但這是沒有任何意義或者完全起相反作用，由于在詳細歷史狀況下，一切事情均有它個別狀況。如果從事實所有總和、從事實聯(lián)系去掌握事實，那么，事實不但是‘勝于雄辯東西’，并且是證據確鑿東西。如果不是從所有總和、不是從聯(lián)系中去掌握事實，而是片斷和隨便挑出來，那么事實就只能是一種兒戲，或者甚至連兒戲也不如?！绷袑幵谶@里指出正是規(guī)定掌握事物全貌，從事物“所有總和”及其各個側面聯(lián)系中總結出規(guī)律性結識。每個初學論文寫作大學生，都應注意培養(yǎng)這種嚴謹治學態(tài)度，切忌只抓一星半點材料，憑著一知半解就動筆。第二，要掌握事物發(fā)展過程。也就是說，不但要理解事物現(xiàn)狀，還要理解它產生發(fā)展趨勢。在經濟現(xiàn)象研究過程中，當咱們弄清了問題來龍去脈和前因后果，一種對的結論便自然地產生了。例如，研究當前國內農村實行家庭聯(lián)產承包責任制問題，就必要一方面理解這種經營方式是在什么社會經濟條件下產生，涉及最初如何從生產隊劃出作業(yè)小組進行承包，作業(yè)小組又如何進一步劃小，乃至發(fā)展到包產到戶，以及它又如何從生產落后地區(qū)擴展到發(fā)達地區(qū)，進而遍及牧區(qū)、林區(qū)、漁區(qū)和大都市郊區(qū)，如此等等。然后，還要理解土改后小農經濟經營狀況如何，合伙化時期經營管理制度如何，以及人民公社化之后變化如何，并且對上述各個時期事實同當前實行聯(lián)產承包責任制作出客觀比較和分析。這樣，就會看到這種經營管理制度是如何克服了農業(yè)管理體制中長期存在種種弊端，又如何繼承了合伙化積極成果，從而結識到它何以能極大地激發(fā)農民生產積極性，會具備如此巨大生命力。第三，在收集理論素材時，要力求全面。也就是說，不但要掌握對的材料，還要掌握反面材料；不但要理解與自己結識一致觀點，還要理解同自己看法相反觀點。由于在進行理論探討過程中，無論是贊成一種觀點，還是反對一種觀點，都必要掌握這些觀點第一手材料，弄清作者原意。只有把各種觀點拿來比較分析，才干是非分明。對錯誤觀點批駁得越深刻，對對的觀點就能闡述得越透徹。并且，在批評對方某些錯誤觀點同步，并不妨礙吸取其某些對的觀點。一種對的結識普通都是在這種互相補充、互相糾正過程中逐漸完善起來。從這個意義上看，全面地占有各種不同觀點理論材料，是進行學術探討、撰寫理論文章所絕對必須。第四，注意材料真實性。文章觀點是建立在對材料進行科學分析基本上，如果材料失去了真實性，觀點也難以站得住腳。因而，無論通過何種途徑得到材料，都必要通過核算和驗證，務求精確可靠。引用別人觀點要找到原文，弄清本意。引用數(shù)字材料要通過核算，避免浮現(xiàn)差錯。雖然是通過自己實際調查得來材料，也要同其她材料進行比較分析，避免浮現(xiàn)片面性。在科學研究上，必要采用認真負責、進一步細致工作態(tài)度，馬馬虎虎、粗枝大葉作風是最要不得。占有材料要從多方面著手，其重要途徑是：第一，通過實際調查，掌握第一手直接材料。這是研究現(xiàn)實經濟問題一種基本辦法。毛澤東同志說：“你對于那個問題不能解決嗎？那么，你就去調查那個問題現(xiàn)狀和它歷史吧！你完完全全調查明白了，你對那個問題就有解決辦法了。一切結論產生于調查研究末尾，而不是在它先頭?！睂τ谥挥欣碚撝R而缺少實際工作經驗大學生來說，進行這種實際調查尤為重要。當你擬定了畢業(yè)論文題目，并作了一定理論準備之后，一方面就要進行實際調查。通過一番實際調查，頭腦有了某些素材，這時，你對所研究課題，就不但有了普通理性結識，并且有了許多感性結識；通過這些感性結識，又會進一步加深和提高理性結識。這樣，寫出文章才干既有觀點又有材料，才干詳細、生動、有說服力。對于初學寫作大學生來說，有時就一種問題或一種單位狀況，通過實際調查，運用手中材料，寫出一篇有材料有分析調查報告，要比那種空泛議論大塊文章好得多。調查過程，事實上也是學習過程。因而，作調查必要有虛心好學態(tài)度，要多看、多聽、多問、多記、多想，切忌浮光掠影、走馬觀花。至于調查辦法，可以請三五個、七八個代表人物開調查會。開這種會事先要有提綱，提出規(guī)定，使到會人有所準備。也可以個別訪問，就所要理解問題進行進一步交流。還可以親自實踐，使自己有實際體驗，并進一步驗證調查訪問中所得材料。第二，廣泛收集間接材料。通過個人實際調查所得材料畢竟是有限，而客觀經濟現(xiàn)象卻是紛紜復雜。除了進行實際調查、掌握第一手材料之外，還必要廣泛收集各種間接材料，例如總結、報表、調查報告以及其她各種書面材料。事實上，研究經濟領域中任何一種課題，雖然是范疇很小詳細題目，例如總結一種公司經營管理中某一方面經驗，也不能僅僅依照個人觀測所得有限材料，而必要查閱各種關于書面材料；并且也不能只依照該公司材料就事論事，還要掌握其她有關材料，運用這些材料把問題進一步展開。例如，運用其她同類公司材料進行對比分析，運用制約公司發(fā)展宏觀條件變化材料進行因果分析，等等。這樣，文章才干寫得深刻而令人信服。第三，尋常注意積累材料。進行科學研究所需材料，不也許信手拈來，而只能靠辛勤地積累。積累材料，必要勤于發(fā)掘。尋常無論閱讀書報雜志，還是參觀訪問，都要多多留意，發(fā)既有用材料，就要隨時記下來。至于是作筆記，還是寫卡片，則要看個人習慣，只要能如此不間斷地進行下去，就必能有所收獲。收集來材料要注意整頓和消化。通過日積月累，材料多起來，就要分門別類加以整頓，使之系統(tǒng)化。這樣，一方面在整頓過程中，通過對大量材料分析、鑒別和歸類，可以加深對問題結識；另一方面，只有通過加工整頓過材料，才便于日后寫作時運用。（三）形成論點論據文章論點表白作者對某一事物看法和態(tài)度，是作者立場和世界觀直接反映。毫無疑問，任何一篇論文都必要有論點，論文價值大小一方面要看其論點與否對的。論據是證明論點材料，是論點確立基本，沒有論據論點是不能成立。因而，撰寫論文之前，一方面必要要在自己頭腦中形成論點和論據，然后才干動筆寫作。作為一篇畢業(yè)論文，其論點應當在一定限度上反映某種事物規(guī)律性，而這種規(guī)律性結識又只能在對大量材料分析過程中逐漸形成。因而，確立論文論點和論據，必要從分析材料入手。關于這個過程，毛澤東同志有過如下精辟闡述：“要完全地反映整個事物，反映事物本質，反映事物內部規(guī)律性，就由此及彼、由表及里改造制作功夫，造就概念和理論系統(tǒng)，必要通過思考作用，將豐富感覺材料加以去粗取精、去偽存真，就必要從感性結識躍進到理論性結識。”這里，一方面是“去粗取精，去偽取真”，也就是要對所掌握材料加以鑒別，弄清它所反映是真象還是假象，是個別現(xiàn)象還是普遍現(xiàn)象，是事物主流還是事物支流。只有通過這樣仔細鑒別，弄清事物本來面目，才會有真實可靠論據，才干從中引出對的結論，形成對的論點。然后，就要“由此及彼，由表及里”，對掌握材料進行理論概括，進行分析、判斷、推理，找到事物內部聯(lián)系或規(guī)律性，形成文章論點和邏輯體系。所謂理論概括，就是從大量個別詳細材料中找出普通性或普遍性東西。普通來說，掌握材料越全面，從中概括出論點越具備普遍意義。但是，對詳細材料進行理論概括，并不是只停留于簡樸地對詳細材料進行整頓、歸類，由于這還只是現(xiàn)象羅列，還必要進一步一步進行分析、判斷，劃出這些現(xiàn)象本質，從中得出規(guī)律性結識。只有這樣，文章論點才干確立起來。如果是研究現(xiàn)實經濟問題，也只有通過這樣由表及里分析，找到了問題癥結，才干提出解決問題方案。寫論文必要一方面確立中心論點或中心思想，這個中心論點要貫穿于文章始終。但是，如果只有中心論點而沒有若干與之相聯(lián)系從屬論點，中心論點就會顯得貧乏無力，不能令人信服。因而，在確立文章中心論點之后，還必要形成若干從屬論點，通過這些從屬論點把中心論點加以展開，使之得到充分論證和闡明。例如國內已故知名經濟學家孫冶方寫《二十年翻兩番不但有政治保證并且有技術經濟保證》一文，其中心論點便是文章標題。為了論證這個中心論點，文章提出了如下四個從屬論點：第一，依照國內建國三十年歷史經驗來看，工農業(yè)總產值每年增長7.2%速度并不算高。第二，實現(xiàn)工農業(yè)年總產值翻兩番最直接技術經濟保證，就在于咱們已經找到了迅速發(fā)展農業(yè)和工業(yè)對的道路。第三，實現(xiàn)工農業(yè)年總產值翻兩番，最重要還是靠工業(yè)自身迅速發(fā)展。由于工業(yè)是大頭，其總產值普通占工農業(yè)總產值70%左右，而當前發(fā)展工業(yè)生產最重要最現(xiàn)實辦法，是有重點有環(huán)節(jié)地進行技術改造，充分發(fā)揮既有公司作用。第四，為了加速公司技術發(fā)展，就要提高折舊率，并且原則上還必要把折舊基金歸公司掌握和使用。文章通過上述四個從屬論點，詳細地、切實有力地論證了黨十二大提出奮斗目的，不但有政治保證，并且有技術經濟保證，是完全可以實現(xiàn)。同步還令人信服地指出了以為基數(shù)大、速度低是一種規(guī)律性看法是錯誤。論點展開可以有如下兩種形式：一是文章各個從屬論點呈現(xiàn)縱向排列形式，這些論點之間是逐漸進一步遞進關系。例如，上文在指出了工農業(yè)年總產值翻兩番最重要是靠工業(yè)自身迅速發(fā)展之后，隨后指出發(fā)展工業(yè)最重要最現(xiàn)實辦法是既有公司技術改造，而要加速公司技術改造，就要提高折舊率，并將折舊基金留公司使用。這幾種從屬論點環(huán)環(huán)緊扣，步步進一步，為中心論點確立建立了堅實可靠基本。二是文章各個從屬論點呈現(xiàn)橫向并列形式，這些從屬論點從事物不同側面論證或闡明一種主題。例如《經濟研究》1985年第3期刊登《發(fā)展國內鐵路旅客運送業(yè)重要對策》一文，提出了如下四項對策：第一，運用經濟杠桿，合理調節(jié)旅客運送構造；第二，改進運送組織，挖掘運送潛力；第三，加速鐵路旅客運送新技術采用；第四，廣泛籌集資金，發(fā)展鐵路旅客運送。這四點就是一種橫向排列關系，它們分別闡述了制約鐵路運送發(fā)展重要因素，分析了這些發(fā)展鐵路運送對策可行性，從不同側面論證了發(fā)展國內鐵路旅客運送業(yè)這個主題。四、畢業(yè)論文撰寫在充分占有材料，并通過整頓、分析、設計，初步形成了論點論據之后，就可以進入畢業(yè)論文寫作階段了，這是科學研究最后階段，它任務是把研究成果以恰當形式表達出來。前面進行準備工作就象“十月懷胎”，把醞釀成熟觀點寫出來就象“一朝分娩”。但是，實際做起來也不是這樣截然分開，在寫作過程中仍會有材料收集和加工。（一）擬定寫作提綱在著手寫畢業(yè)論文草稿之前，要先寫論文提綱。寫提綱猶如搞建筑要先有設計同樣，搞建筑如果事先不作周密設計而倉促上馬，就難免導致窩工和揮霍，甚至會完全失敗。寫論文同樣如此，除非是一位學識淵博，經驗豐富作者，并且事先想好了全文論點、構造乃至各個細節(jié)，已經胸有成竹，否則，都應當有一種寫作提綱。事實上，擬定論文提綱是對準備階段所得成果作進一步加工過程，是進一步補充和提煉材料、明確論點和論據過程，是使思路更加清晰、表述更有條理、論證更有說服力過程。從這一點來看，寫提綱是撰寫論文必經之環(huán)節(jié)，對于初學寫作大學生來說，就更是如此。寫提綱之前，先要擬定論文標題。普通說來，標題規(guī)定論文基本內容或指出論文中心論點，其實，這在擬定畢業(yè)論文選題時就已經大體上明確了。但是，在寫提綱之前，還是要費一番思考，把它最后擬定下來。要使讀者看了標題，就能明確地理解文章基本內容。標題定得好，也能為論文增色不少。論文標題既要概括，又要醒目，但不能因概括而流于空泛，也不能為了追求醒目而失去了科學性。論文標題大體有兩種類型：一類是指明文章闡述課題。如《論“包產到戶”和“包干到戶”》、《關于國內社會主義所有制形式問題》、《公司財務管理體制改革問題初探》、《略論管理資源開發(fā)和運用》。一類是指明文章中心論點，如《把指令性籌劃建立在商品經濟基本上》、《價值規(guī)律作用是革命》、《增強公司活力是經濟體制改革中心環(huán)節(jié)》、《打破條塊分割，發(fā)展橫向經濟聯(lián)系》。有時，在正標題之下，還要貫以副標題，這可以避免標題過長，還可以使標題更加鮮明，引人注目。如《公司領導制中一種問題——關于一長制考察》、《分派體制重要突破——試論建筑公司實行百元產值工資含量包干制》、《改造經濟體制模式，完善社會主義制度——學習〈中共中央關于經濟體制改革決定〉某些體會》。擬定了標題，就要寫論文提綱了。寫提綱可分為兩步進行：第一步，可以寫一種粗略提綱，即把所要闡述問題大體排排順序，列出幾種題目，形成論文輪廓。例如，《政企分開是經濟體制改革中心環(huán)節(jié)》一文粗略提綱就可以寫成這樣：引言一、政企合一弊端二、政企分開符合經濟規(guī)律三、關于政企真正分開初步設想這種提綱雖然內容比較簡略、比較概括，但它已經指出了全文布局和要點。如果論文內容比較簡樸，而作者對全文又已有了周密考慮，有一種粗略提綱也就夠了；如果是一篇篇幅較長論文，就要對這個粗略提綱進一步充實內容，把大小論點和論據都一一列出來，形成論文詳細綱目?，F(xiàn)仍以上述論文為例，詳細提綱就可以寫成：引言：指出政企分開問題在整個經濟體制改革中地位一、政企合一弊端1.從微觀上分析，政企合一導致兩個“大鍋飯”，即公司吃國家“大鍋飯”，職工吃公司“大鍋飯”。2.從宏觀上分析，政企合一形成條塊分割，各自為政。二、政企分開符合經濟規(guī)律1.以農村普遍實行家庭聯(lián)產承包責任制沖破人民公社政企合一體制為例證2.以特區(qū)經濟管理體制改革中實踐為例證3.以許多工業(yè)公司改革成功經驗為例證三、關于政企真正分開初步設想1.公司經營管理與政府脫鉤2.政府搞好簡政放權3.加強經濟綜合部門4.搞好行業(yè)管理5.健全經濟立法和經濟司法寫提綱事實上就是安排全文構造，安排論文構造要注意下列各點：一要明確論文中心論點，把中心論點放在顯要地位，并使論文各個某些都環(huán)繞中心論點加以展開，做到主題鮮明，中心突出。二要注意構造完整性。也就是說，文章各個從屬論點同中心論點之間、各個從屬論點之間都要有嚴密內在聯(lián)系，形成一種有機整體，這種內在聯(lián)系不是由作者主觀意志隨意安排，而是反映了客觀事物發(fā)展真實過程。以上文為例，其中心論點就是政企分開。文章一方面從揭露政企合一弊端入手，引出主題，指出了問題重要性和迫切性；接著以國內農村、經濟特區(qū)和先進工業(yè)公司改革實踐為例證，從正面闡明政企分開是經濟體制改革客觀必然趨勢；最后，以六屆人大二次會議《政府工作報告》提出關于方針為指引思想，設想在經濟體制改革中實現(xiàn)政企分開要著重抓好六項工作。全文三某些緊密聯(lián)系，環(huán)繞對的解決政企互有關系這個主題，按照人們結識事物發(fā)展過程，步步進一步，既提出了問題，又解決了問題。三是文章構造要同體裁相適應。文章體裁不同，構造也會有所不同。理論性較強論文多以事物內在邏輯聯(lián)系安排構造，或將研究對象分解為若干側面，分別進行闡述。重要是用事實說話文章，如調查報告，便要按照事物自身發(fā)生、發(fā)展、變化過程加以展開，先要交代事實，揭示事物矛盾，然后總結經驗教訓，找出事物規(guī)律性，提出詳細建議。（二）撰寫論文草稿擬好論文提綱之后，便要動筆寫作了。第一步是寫出草稿。如果說考慮論文論點和構造安排，考慮論文總體布局，重要著眼于論文內容，那么，寫論文草稿時，便重要是考慮如何用恰當語言形式把論文內容精確地表達出來。這就規(guī)定講究辭章，講究一點用詞、造句功夫，努力使好內容和好形式統(tǒng)一起來。但是這并不是說寫論文時只是注重于文字加工，尚有論點上進一步推敲和材料上進一步組織，內容決定形式，從這個意義上說，后者顯得更為重要。因而，在寫論文草稿階段，作者應當進行更加細密思考，這事實上是研究過程繼續(xù)。如果論文篇幅不長，內容也比較單一，最佳是依照寫作提綱，順著已經考慮成熟思路始終寫下去。對于文字則不必過度修飾，對于不礙大局例證也不必規(guī)定每個都十分精確，以免停下來打斷思路，影響全文寫作速度。這些小問題都可以留待修改草稿時再加以解決。如果論文篇幅較長，內容涉及范疇較廣，便應依照寫作提綱，把全文提成幾種某些，每個某些都集中闡述一種問題，這樣一種某些一種某些地寫下去。但是，這里必要注意把握每個某些在全文所處地位和各個某些之間內在聯(lián)系，使全文連成一氣，首尾貫通。寫草稿時一方面要注意抓住主題。也就是說要時時把握住論文所要論證中心論點，緊扣不放，一貫究竟；切不可離開主題，節(jié)外生枝，以致模糊了論文中心論點。固然，每提出一種論點，都需要從不同側面加以闡述，從不同角度進行論證，但也不要為了追求文章篇幅而東拉西扯、畫蛇添足，這是最不好文風。另一方面，還要注意論文內容持續(xù)性。先講什么，后講什么，要按照問題內在邏輯，一層一層地展開；這一前一后之間要前呼應后，避免先后互不街接甚至先后相互矛盾。每提出一種問題，就要進行充分論證，直到把道理講透，把問題交代清晰，再接著寫下去；切不可一種問題還沒有交代清晰，就轉到另一種問題，這樣，雖然看來文章層次似乎還算清晰，但是道理沒有講透，因而還是達不到目。此外，還要注意文字表述，盡量做到精確，也就是要講究科學性。概念要用得精確，推理要合乎邏輯，用詞也要恰到好處；否則，雖然有好論點，也不能對的地表達出來，甚至會使人產生誤解。然后，就要在精確基本上力求寫得生動某些，通俗某些。學術論文重要講究邏輯思維，但也不是一定要寫得抽象、很枯燥，而應當盡量寫得活潑某些，有時還要用某些生動比喻，穿插某些詳細事例。把理論概括同形象描述有機地揉合在一起，以便把抽象理論問題通俗地表達出來，使人看了感到親切、容易接受。寫草稿時，最佳是順著想好思路始終寫下去，一氣呵成。但是，事實上往往難以做到，有時，雖然提綱已經寫得十分詳細，而臨到寫作時，依然感到無從落筆。這重要是由于對某些論點理解不夠進一步，或只是籠統(tǒng)地提出了問題而缺少恰當例證，或只是掌握了某些材料而沒有加以消化?？傊菍δ承﹩栴}研究得還不透徹，因而思路還不夠清晰。這時，就不要硬寫，而要重新作一番研究。如果是現(xiàn)實經濟問題，有時還需要到公司或其她關于經濟單位作某些補充調查，向關于專家和基層同志請教，待到一切已考慮成熟，再動筆繼續(xù)寫下去。寫草稿之前，雖說已有詳細寫作提綱，但提綱不也許對一切細節(jié)都作出詳盡安排；并且，隨著寫作過程中進一步研究，必定還會發(fā)現(xiàn)論文提綱中某些錯誤和漏掉。為了避免修改時變動過大，寫草稿時就要周密思考，慎重落筆，盡量使這些錯誤和漏掉都一一得到補救。這里，一方面是要對已經形成論點和論據重復揣摩，如果發(fā)現(xiàn)某些論點不當，必要作進一步思考，及時加以修正；如果發(fā)現(xiàn)了論據局限性或不準，也要抓緊進行調查、核對，選出更精確有力材料給以補充或更換。另一方面是發(fā)現(xiàn)了新問題，并通過認真探討，形成了新看法，也要隨時增補進去。此外，遇有疑點，無論大小都必要隨時記下來，并且要追根究底，務必找出對的答案，切不可遇到問題繞著走，采用回避、敷衍態(tài)度。如果這些新問題、新看法或重大疑點足以影響論文全局，甚至會動搖論文中心論點基本，就必要停下寫作，重新進行研究；然后，或對論文提綱作重大修改，或重新寫提綱，再按新論文提綱寫下去。（三）精心修改定稿草稿寫成后來，還需要重復修改，方能定稿。由于盡管寫作前作了各個方面準備，寫出草稿仍難免會有疏漏之處，需要仔細檢查；并且人結識不也許一次就達到盡善盡美地步，總要有個逐漸加深和完善過程。對于在寫草稿過程中作者已察覺到那些薄弱環(huán)節(jié)，如某個問題理解不深、某個問題材料不充分等，不應回避、敷衍，而要嚴肅認真，竭力修改，使之得到完善。至于文字潤飾，材料核查，更是定稿前必要進行。普通來說，草稿寫成之后，作者先要作一番檢查和修改，再交指引教師審視。同步，要把自己寫作過程中發(fā)現(xiàn)難題一一提出來，向教師求教。固然，也可以就關于問題和同窗們討論。如果是研究實踐性比較強課題，最佳還要請公司或關于管理部門富有實踐經驗同志審看，聽取她們意見。聽取了上述各方面意見，特別是指引教師意見之后，不要急于修改，而要仔細地分析、認真地思考，從中得到啟發(fā)，使自己結識進一步提高，待真正有了新看法后，再作出最后修改。修改定稿是畢業(yè)論文完畢階段。畢業(yè)論文完稿之后，就要交畢業(yè)論文答辯委員會審視并準備論文答辯，或投寄出去刊登。論文答辯能否通過，會得到何種評價，以及能否刊登，取決于自己在關于課題上獲得成果水平和在獨立進行科學研究上具備能力。因而，對畢業(yè)論文修改定稿要采用十分認真態(tài)度，切不可草率從事。修改論文草稿重要從如下幾種方面進行：第一，調節(jié)構造。構造是論文布局，這在草擬論文寫作提綱時就已作了周密考慮和安排，因此，普通是不會容易作較大更動。但是，小局部調節(jié)則是常有。修改論文草稿時，一方面要通觀全篇，從整體上看布局與否有不當之處，與否尚有漏洞。例如，全文構造與否嚴謹，問題之間聯(lián)系與否緊密，層次展開與否清晰，段落劃分與否合理，等等。一旦發(fā)現(xiàn)問題，就要及時調節(jié)。第二，推敲論點。修改論文核心是論點推敲。一方面是看論點能否成立，與否對的，這就要從事實上和邏輯上重復推敲。與此相聯(lián)系，還要檢查論據與否充分，與否恰當，牽強附會和模棱兩可材料都不要用。另一方面，要推敲論點表達與否精確，論點有無說服力，與否已把自己看法清晰有力地表達出來了。此外，如果是現(xiàn)實性較強論文，還要從現(xiàn)行方針、政策上看有無不夠恰本地方。第三，潤飾語言。修改定稿中，語言潤飾也不可忽視。語言表達要簡潔，廢話、可說可不說話都要刪掉，不要把那些與主題關系不大或眾所周知話寫上湊篇幅。但是，這也不是說文章越短越好，而要依照內容表達上規(guī)定，宜長則長，宜短則短。要講究修辭。文字修改不要怕費工夫，要重復斟酌，精雕細刻，甚至到咬文嚼字限度，看用詞與否恰當、與否有分寸、與否已把意思精準地表達出來了，有無生硬、晦澀難懂、含糊不清句子。還要注意先后意思連貫性，看看前言和后語能否連成一氣，讀起來與否感到邏輯清晰、思路暢通。最后，還要檢查概念、術語與否有誤用之處，如把“產品”寫成“商品”，把“指標”寫成“目的”，把“價值”寫成“價格”，等等。第四，復核論文援引材料。定稿前，對論文援引材料必要所有復核，無論是數(shù)字材料，還是文字材料，都要找到出處進行核對，發(fā)現(xiàn)疑點或先后互相矛盾問題一定不要放過。這些疑點和矛盾通過度析研究，認定是錯誤或一時難以弄清都要刪掉，決不吝惜；有些雖有懷疑但尚有一定參照價值材料，則應加以注明。引用譯文，如有條件，最佳是能核對原文，這對弄清原意、保證論文科學性，是大有好處。論文修改完畢，尚有一道工序，就是譽清，譽清一定要十分認真、仔細，字要寫得工整、合乎規(guī)范，標點和行款格式都要符合規(guī)定。譽清之后還要從頭至尾檢查一遍。五、畢業(yè)論文邏輯一篇畢業(yè)論文，猶如其她文章同樣，應當是內容和形式統(tǒng)一。內容是指主題和材料，形式是指邏輯構造和語言表達。論文內容固然起決定作用，但論文體現(xiàn)形式也不是悲觀、被動，事實上起著重要作用。因而，在寫畢業(yè)論文時，不但要做到主題對的、材料充實，并且還要做到邏輯嚴謹、語言通順。這里談談畢業(yè)論文邏輯問題。（一）認清邏輯含義每個大學生都懂得，寫文章要講邏輯性，寫畢業(yè)論文更應如此。咱們以為，大學生畢業(yè)論文，乃至其她學術論文，大體上涉及三類邏輯問題：一類是論文內容符合客觀實際，可以令人信服；另一類是概念精確，判斷恰當，推理連貫；尚有一類是論文內容之間有著緊密聯(lián)系，全篇論文形成統(tǒng)一整體。在這里，著重談談第三類邏輯問題，即論文內容之間要有緊密聯(lián)系，全篇論文形成統(tǒng)一整體。在畢業(yè)論文邏輯中，論文內容之間邏輯聯(lián)系占有重要地位，它對增強論文邏輯效果和說服力，有著重要作用。固然，論文內容之間邏輯聯(lián)系是論文作者思維邏輯詳細體現(xiàn)，而作者思維邏輯聯(lián)系又是作者所闡述客觀事物邏輯聯(lián)系詳細體現(xiàn)。斯大林曾經這樣描寫過列寧演說邏輯力量：“當時使我佩服是列寧演說中那種不可戰(zhàn)勝邏輯力量，這種邏輯力量雖然有些枯燥，但是緊緊地抓住聽眾，一步一步地感動聽眾，然后把聽眾俘虜?shù)靡环N不剩。我記得當時有諸多代表說：‘列寧演說中邏輯好象萬能觸角，用鉗子從各方面把你鉗住，使你無法脫身，你不投降，就是完全失敗?！彼勾罅诌@段描寫，雖然講是演說邏輯，但事實上也可以看作是關于論文邏輯刻畫。列寧演說之因此能收到“一步一步地感動聽眾”、“用鉗子從各方面把你鉗住”邏輯效果，就是由于列寧邏輯思維清晰，思想連貫通達，歸根結底，是由于列寧深刻地掌握了所闡述客觀事物內部聯(lián)系和規(guī)律性。畢業(yè)論文內容之間邏輯聯(lián)系，詳細體當前如下幾種方面：第一，緊扣主題或基本論點安排全篇論文，使主題思想得到突出體現(xiàn)；第二，用論據證明論點，用材料闡明觀點，做到論點和論據統(tǒng)一、觀點和材料統(tǒng)一；第三，做到條理分明，層次得當，使論文內容清晰而對的地表達出來；第四，注意先后連貫，首尾呼應，以求全篇論文成為一種有機整體。（二）增強邏輯力量上面談了畢業(yè)論文內容之間邏輯聯(lián)系四個詳細體現(xiàn)。如果仔細想一下，就會發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)論文內容之間邏輯聯(lián)系可以概括為兩個基本方面：一方面是縱向邏輯聯(lián)系，另一方面是橫向邏輯聯(lián)系。所謂縱向邏輯聯(lián)系，是指總論點、分論點和小論點之間邏輯順序，以及分論點之間、小論點之間邏輯順序。所謂橫向邏輯聯(lián)系，是指論點和論據、觀點和材料之間邏輯聯(lián)系。如果再把縱向邏輯聯(lián)系和橫向邏輯聯(lián)系統(tǒng)一起來，就成為總邏輯聯(lián)系。一篇畢業(yè)論文總邏輯聯(lián)系，就是提出問題、分析問題和解決問題。毛澤東同志說過：“一篇文章或一篇演說，如果是重要帶指引性，總得要提出一種什么問題，接著加以分析，然后綜合起來，指明問題性質，給以解決辦法，這樣，就不是形式主義辦法所能濟事……。使人們學會應用馬克思主義辦法去觀測問題、提出問題、分析問題和解決問題，咱們所辦事才干辦好，咱們革命事業(yè)才干獲得勝利。”先談畢業(yè)論文內容縱向邏輯聯(lián)系。論文內容縱向邏輯聯(lián)系詳細體現(xiàn)為論文構造。只有恰本地解決論文內容縱向邏輯聯(lián)系，才干使論文有嚴謹構造。毛澤東同志指出：“寫文章要講邏輯，就是要注意整篇文章、整篇發(fā)言構造、開頭、中間、尾巴要有一種關系，要有一種內部聯(lián)系，不要互相沖突。”在一篇畢業(yè)論文中，必有一種基本論點或總論點。為了闡述總論點要列出幾種分論點，每個分論點拓展為一種某些。各個分論點之間、各某些之間應有內在聯(lián)系，每個分論點之間又分為幾種小論點，每個小論點又拓展為一段。各個小論點之間、各個段之間也應有內在聯(lián)系。這樣，全篇論文縱向邏輯聯(lián)系便體現(xiàn)出來了，并且相應地形成了論文完整體系和嚴謹構造。請看下面詳細例子：總論點：建立增進生產力發(fā)展、布滿生機和活力經濟體制第一分論點：原有經濟體制形成歷史因素及重要弊端第一種小論點：國內建國初期和第一種五年籌劃時期，建立了全國集中統(tǒng)一經濟體制。當時，這種經濟體制從總體上看起到了積極作用。第二個小論點：隨著社會主義改造基本完畢和國內經濟發(fā)展規(guī)模越來越大，原有經濟體制統(tǒng)得過多過死弊端便逐漸顯露出來。第三個小論點：在全面開創(chuàng)社會主義當代化建設新局面過程中，原有經濟體制不適應生產力發(fā)展規(guī)定弊端進一步暴露出來，使社會主義經濟在很大限度上失去了活力。第二分論點：具備中華人民共和國特色經濟體制既區(qū)別于過去僵化模式，又與資本主義主線不同。第一種小論點：在所有制構造上，在堅持全民所有制經濟在整個國民經濟中占主導地位前提下，積極發(fā)展各種經濟形式。它與資本主義私有制構造主線不同。第二個小論點：在經濟決策構造上，實行政企職責分開，對的發(fā)揮政府機構管理經濟職能。資本主義國家經濟決策權掌握在資本家手中。第三個小論點：在經濟利益和動力構造上，貫徹按勞分派原則，勉勵少數(shù)人依托勤奮勞動先富起來，資本主義國家則是利潤第一、金錢萬能。第四個小論點：在經濟管理辦法構造上，在自愿互利基本上建立專業(yè)公司、聯(lián)合公司等經濟組織，用經濟杠桿和經濟法規(guī)管理經濟。資本主義國家經濟管理活動重要是由資本家管理公司實現(xiàn)。第三分論點：環(huán)繞增強公司活力這個中心環(huán)節(jié)，積極搞好其她體制配套改革。第一種小論點：把增強公司活力作為整個經濟體制改革中心環(huán)節(jié)，是由于公司生產和經營與否有強大活力，對國內經濟發(fā)展全局起核心性作用，原有經濟體制種種弊端集中體現(xiàn)為公司缺少活力。第二個小論點：為了增強公司活力，除理解決兩個“大鍋飯”問題以外，還要相應地進行籌劃體制、價格體制、勞動工資制度和政府機構管理經濟制度方面改革。經濟類各專業(yè)大學生，憑借自己所學專業(yè)基本理論知識，可以結識到：在上列這篇論文中，總論點和分論點之間、各個分論點之間乃至每個分論點下面小論點之間，均有著緊密聯(lián)系，從而體現(xiàn)出很強邏輯力量。再談畢業(yè)論文內容橫向邏輯聯(lián)系。論文內容橫向邏輯聯(lián)系，詳細體現(xiàn)為論點和論據統(tǒng)一關系，即普通所說觀點和材料統(tǒng)一關系。固然，在一篇論文中，只有總論點才單純地作為論點或觀點存在，而分論點和小論點卻有雙重“身份”，或者作為論點或觀點存在，或者作為論據或材料存在，至于用來闡明小論點材料，則只能有材料或論據一重“身份”了。毛澤東同志指出：“開會辦法應當是材料和觀點統(tǒng)一。把材料和觀點割斷，講材料時候沒有觀點，講觀點時候沒有材料，材料和觀點互不聯(lián)系，這是很壞辦法?！獙W會用材料闡明自己觀點，必要要有材料，但是一定要有明確觀點去統(tǒng)率這些材料?！边@些話雖然是就開會發(fā)言辦法說，但對寫論文也顯然是完全合用。一篇畢業(yè)論文，要做到富有邏輯力量，有很強說服力，最重要是：觀點鮮明突出，材料充實可靠，把觀點和材料恰本地統(tǒng)一起來。換句話說，就是論點明確，論據充分，論證嚴密，揭示了論點和論據之間必然聯(lián)系。一方面，要解決好總論點和材料關系。總論點是論文靈魂，材料是論文血肉。堆砌無關材料，羅列現(xiàn)象固然要不得；缺少充實可靠材料，總論點也是站不住腳。只有把總論點和材料有機地結合起來，論文才有生命力，才干收到較好邏輯效果。另一方面，還要解決好分論點和材料關系乃至小論點和材料關系，這不但能直接證明分論點或小論點，并且能間接地為突出總論點服務。綜上所述，大學生在寫畢業(yè)論文時，要著重解決好論文內容之間邏輯聯(lián)系，即縱向邏輯聯(lián)系和橫向邏輯聯(lián)系。解決好縱向邏輯聯(lián)系，以求層次清晰、構造嚴謹；解決好橫向邏輯聯(lián)系，以求論證細密、說服力強。這是增強論文邏輯重要辦法。（三）運用邏輯辦法要對的解決畢業(yè)論文內容之間邏輯關系，增強論文邏輯力量，必要學會運用邏輯思維辦法。邏輯思維辦法是一種整體，它是由一系列既相區(qū)別又相聯(lián)系辦法所構成，其中重要涉及：歸納和演繹辦法、分析和綜合辦法、從詳細到抽象和從抽象上升到詳細辦法、邏輯和歷史統(tǒng)一辦法。這里一方面應當闡明是，上述這幾種邏輯思維辦法，不但是論文寫作中內容安排和邏輯論證辦法，并且更重要是進行科學研究辦法。只有對的運用這些邏輯思維辦法，才干做到從感性結識到理性結識奔騰，在大量材料基本上形成論點論據，以致大體上形成論文體系。甚至說，在論文內容表述過程中，運用這些邏輯思維辦法，事實上也依然是繼續(xù)進行科學研究過程。下面簡要簡介一下這幾種邏輯思維辦法，以使大學生在科學研究和論文寫作中逐漸學會運用這些辦法。歸納和演繹辦法。歸納是由個別到普通思維辦法，即由若干個別事物例推出一種普通性結論，或用若干個別性判斷作論據來證明一種論點或論題。例如，在占有許多材料基本上，通過度析和研究，形成論點和論據，就是用這種辦法；在一篇論文中運用幾種分論點證明一種總論點，運用幾種小論點證明一種分論點，也是用這種辦法。演繹與歸納相反，它是由普通到個別思維辦法，即用已知普通道理作為論據來證明一種個別論點。例如，用理論指引調查研究，用典型作家一句話來論證一種觀點，用都是這種辦法。分析和綜合辦法。分析是把事物分解為各個屬性、某些和方面，對它們分別研究和表述思維辦法。綜合是把分解開來各個屬性、某些和方面再綜合起來進行研究和表述思維辦法。在畢業(yè)論文寫作過程中，無論研究和表述總論點，還是研究和表述分論點，都時常運用分析和綜合辦法。如咱們前面提到一種論題，即平均主義思想是貫徹按勞分派原則嚴重障礙。在這個論題研究和表述過程中，先從四個方面分析了平均主義思想在理論和實踐上錯誤，然后綜合起來得出必要清除平均主義思想結論。這里就運用了分析和綜合辦法。從詳細到抽象和從抽象上升到詳細辦法。從詳細到