老

王

--楊絳1.整體把握課文內(nèi)容，結(jié)合時代背景，解讀老王臨終前送香油和雞蛋的豐富內(nèi)涵。(重點(diǎn))2.學(xué)習(xí)本文按特定順序、線索將細(xì)節(jié)串聯(lián)起來的寫法，分析人物形象，品味文章平淡樸實(shí)的語言。

(難點(diǎn))3.感悟作者對普通人的關(guān)愛和人道主義精神，學(xué)會同情、關(guān)愛弱勢群體。

(素養(yǎng))學(xué)習(xí)目標(biāo)作

者介紹楊絳

(1911—2016年),本名楊季康，江蘇無錫人，

作家、翻譯家。

著有劇本《稱心如意》

《弄假成真》,

小說《洗

澡》,散文集《將飲茶》

《干校六記》等，譯作《小癩子》

《堂吉訶德》

《吉爾·布拉斯》等。知識備查錢鍾書

(1910年—1998年),江蘇無錫人，原名仰先，字哲良，后改名為鍾書，字默存，號槐聚，曾用筆名中書君，

中國現(xiàn)代作家、文學(xué)研究家。

著有小說《圍城》和學(xué)術(shù)著作《談藝錄》

《管錐編》等。知識備查1966年，

“文化大革命”爆發(fā)，錢鍾書、楊絳均被認(rèn)為是“資產(chǎn)階級學(xué)術(shù)權(quán)威”

“反動學(xué)術(shù)權(quán)威”,打入了“牛鬼蛇神”的陣營。有人寫大字報誣陷錢鍾書蔑視領(lǐng)袖著作，錢鍾書夫婦用事實(shí)澄清

了誣陷。1969年11月，錢鍾書作為“先遣隊(duì)”去河

南的“五七干校”接受勞動鍛煉。1970年7月，楊

絳也來到干校。1972年3月，錢鍾書夫婦由干?；?/p>

家，遭到了住在他們家的“革命男女”的毒打、迫

害，被迫離家逃走，在外過了三年的流亡生活。知識備查背景資料文章作于1984年。這是一篇回憶性的文章，作者記敘了自己從前同老王交往中的幾個片段，當(dāng)時正是“文化大革命”時期，作者夫婦被認(rèn)為是“反動學(xué)術(shù)權(quán)威”。但是，任何歪風(fēng)邪氣對老王都沒有絲毫影響，他照樣尊重作者夫婦。由此，與老王的交往深深地印刻在了作者的腦海之中

……知識備查背景資

料預(yù)習(xí)檢查蹬(

dēng)車荒僻(

pì

)取締(

dì

)

愧怍(

zuò)眼翳(

yì

)傴(

yǔ

)著塌敗(

tā

)滯笨(

zhì

)鑲嵌(xiāng

qiàn)腫脹(zhàng

)攥(

zuàn

)著

骷髏(

kū

lóu)

惶恐(

huáng)

楊絳(jiàng)預(yù)習(xí)檢查詞語解釋惶恐驚慌害怕?；钠Щ臎銎АＫ鷶∷萜茢?。取締明令取消或禁止。骷髏干枯無肉的死人頭骨或全副骨骼。滯笨呆滯笨拙。愧怍慚愧。1.課文介紹了老王哪些艱難的生活境況?記敘了老王與作者交往過程中的哪幾件事?通過這些敘述與描寫，你認(rèn)為是老王是一個怎樣的人?2.面對老王的不幸，作者一家為他做了哪些事情?由此，你認(rèn)為作者是怎樣的一個人?課文表達(dá)了作者怎樣的感情?3.善良老實(shí)的老王就這么去了，在他生前經(jīng)常照顧他的楊絳有什么樣的感受?對課文結(jié)尾一句話，應(yīng)該怎樣理解?整體感知走

近

老

王情況分析姓名老

王地位卑微職業(yè)靠一輛破舊的三輪車活命謀生手段的艱苦生家庭成員有個哥哥，死了，兩個侄兒沒出息”,便就沒了。老光棍、孤獨(dú)終老活艱難外貌特征只有一只眼睛，另一只是“田螺眼”,瞎的。生理缺陷家庭住址荒僻小胡同里的破落大院里

的塌敗小屋。居住條件惡劣老王艱難的生活境況老王與作者交往事

件A、

愿意給我們家?guī)捅鶋K，車費(fèi)減半。B、

送錢先生看病，不要錢，拿了錢還不大放心，擔(dān)心人家看病錢不夠。C、去世前一天還硬撐著拿了香油、雞蛋上門感謝。老實(shí)厚道善良仁義知恩圖報善

待

老

王2.面對老王的不幸，作者一家為他做了哪些事情?由此，你認(rèn)為作者是怎樣的一個人?課文表達(dá)了作者怎樣的感情?作者一家為老王做的事1.照顧老王的生意，坐他車；2.老王再客氣，也付給他應(yīng)得的報酬；3.老王送來香油雞蛋，不能讓他白送，也給了錢；4.關(guān)心老王的生計(jì)：三輪車改裝后，生意不好做，關(guān)切詢問他是否能維持生活。5.她的女兒送老王大瓶魚肝油，治好他的夜盲癥。由此，你認(rèn)為作者是怎樣的一個人?課文表達(dá)了作者怎樣的感情?善

良表達(dá)對老王的不幸的同情；為自己對老王的關(guān)愛不夠和自己無力真正改善老王的境遇感到愧怍。善良老實(shí)的老王就這么去了，在他生前經(jīng)常照顧他的楊絳有什么樣的感受?找出文章最能表明作者情感的一句話，說說你的理解。那是一個幸運(yùn)的人對一個不幸者的愧怍。作者反思自己只充當(dāng)給予者的角色，沒能接受老王無償?shù)酿佡洠虼烁械桨没?/p>

……面對老王抱病上門送禮表示謝意，作者并未意識到這是最后一次見面；那是一個幸運(yùn)的人對一個不幸者的愧怍。討論1:作者為什么對老王感到愧怍?作者沒能完全領(lǐng)會老王的深意，僅以金錢回報，感到對不住老王的情義；那是一個幸運(yùn)的人對一個不幸者的愧怍。討論2:

你認(rèn)為這“愧怍”的感人之處在哪里?作者對自身行為的反省和解剖；知識分子可貴的自省精神

……能從他人角度考量事情；思考探究一、二、三、四積累拓展五善

待

老

王1.讀完這篇課文，也許你會聯(lián)想到下面這些詞語：窮苦、命運(yùn)、平等、尊重、同情、人道關(guān)懷……你能結(jié)合課文內(nèi)容，圍繞其中的一兩個詞語談?wù)劯惺軉?人道關(guān)懷的體現(xiàn)是以人為本，尊重和保護(hù)個體生命、個體人格、個體價值，尊重和保障法律賦予的個體權(quán)利、個體尊嚴(yán)。作者一家關(guān)心老王的生計(jì)，盡可能地照顧老王的生意，尊重老王，讓他有尊嚴(yán)地掙錢；而老王知恩圖報，在作者一家最狼狽的時候，不避風(fēng)險，傾力相助。善良之心互相傳遞、互相支撐，正是基于平等意識的“人道關(guān)懷”。這也促使我們思考，如何讓“人道關(guān)懷”

照耀社會的每個角落，保障每個個體的合法權(quán)益，讓忠厚善良、吃苦

耐勞的“老王”們，能夠憑借誠實(shí)勞動，過上有尊嚴(yán)的生活。合作探究示

例2.文中多次提到“我”付錢給老王，找出相關(guān)的語句讀一讀。想一想：在“我”和老王的交往中，錢起到了什么作用?示例：老王幫我把默存扶下車，卻堅(jiān)決不肯拿錢。他說：“我送錢先生看病，不要錢。”我一定要給他錢，他啞著嗓子悄悄問我：“你還有錢嗎?”我笑著說有錢，他拿了錢卻還不大放心。我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，

一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。合作探究作者雖然在“文革”中一度經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，但整體收入遠(yuǎn)在老王之上，作者同情老王的不幸，敬重老王的人品，所以愿意盡

力照顧老王的生意，不讓老王吃虧(不要他減半收車費(fèi)，不讓

他白送錢先生看病，不白拿老王的雞蛋和香油)?！板X”是作者尊重老王的誠實(shí)勞動、表達(dá)謝意的方式，也是對生活窘困的老王表示同情和關(guān)懷的物質(zhì)手段。合作探究合作探究楊絳女士的文學(xué)語言樸素本色，卻靈氣飛揚(yáng)，別有韻味，試比較下列三組語句在語意、感情色彩、表達(dá)效果上的不同。(積累拓展五)①我們當(dāng)然不要他減半收費(fèi)。“當(dāng)然”用在這里，流露出“我們”怎樣的心理?順理成章的情況說“當(dāng)然”。這里表明作者一家之前幫助老王是誠心誠意的，并不要求老王回報，作者一家也很同

情老王的貧苦生活，從來沒有占便宜的念頭。合作探究②他從沒看透我們是好欺負(fù)的主顧，他大概壓根兒沒想到這點(diǎn)。“從”和“壓根兒”強(qiáng)調(diào)的是什么?

“大概”同

“壓根兒”是否矛盾?“從”強(qiáng)調(diào)以前從未發(fā)生過，“壓根兒”強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)兒也沒有過，

“大概”表明這是作者的推測，而“壓根兒”表明作者

堅(jiān)信老王的誠實(shí)和善良，他絕不會有欺負(fù)主顧的念頭。③我也趕忙解釋：“我知道，我知道——不過你既然來了，就免得托人捎了?！薄拔摇睘槭裁催@么說?“我知道”重復(fù)兩次，表示作者對老王的尊重，因?yàn)槔贤鯊?qiáng)調(diào)“我不是要錢”。

“不過……既然……就”的句式，強(qiáng)化

了委婉的語氣，表明作者怕老王不好意思收錢，以此方式讓老

王體面地收錢。合作探究1.社會地位、生活條件比較優(yōu)越的人往往瞧不起卑微者，要有什么精神才能像作者那樣尊重人、理解人、關(guān)心人?2.在我們的身邊或者是我們看不見的地方也有著許許多多像老王一樣遭遇的人，作為幸運(yùn)者，我們不應(yīng)該忽視他們的存在。拓展探究關(guān)

注

老

王拓展探究1.社會地位、生活條件比較優(yōu)越的人往往瞧不起卑微者，要有什么精神才能像作者那樣尊重人、理解人、關(guān)心人?從文章內(nèi)容來看，首先要有平等觀念。在作者看來，人是生而平等的，各人境遇不同，甚至差別很大，不過是幸運(yùn)與不幸造成的差

別。只有有平等意識，才能平等對話。其次，還需要有人道主義精神。作者一家對老王是懷有這種精神的。知道老王有夜盲癥，作者的女兒就送了他大瓶的魚肝油。為

照顧老王的生意，坐他的車，讓他掙點(diǎn)兒錢。老王收錢常?？蜌?，他

們總是照原價付。平板三輪不敢坐了，還是關(guān)心老王是否能維持生

活。總之，對不幸者懷有一顆愛心，才能這么關(guān)心人、愛護(hù)人。2.在我們的身邊或者是我們看不見的地方也有著許許多多像老王一樣遭遇的人，作為幸運(yùn)者，我們不應(yīng)該忽視他們的存在。拓展探究自食其力互

助冷暖相依同樣的期待我

想

上

學(xué)《大眼睛的小姑娘》曹會龍，八歲，貴州省峨嘎村小學(xué)學(xué)生他最寶貴的：

“

一個布書包”原因他沒有回答，只是微笑。會龍沒有布書包——為了拍照他向同學(xué)借來一個。他自己的書包是一個四百克洗衣粉塑料包裝袋。王致中，17歲，在貴州以背煤為生。

一筐煤80斤，從煤坑向上爬100米，然后再走1000米山路，掙1元人民幣…安徽省臨泉縣城關(guān)鎮(zhèn)劉老家村11歲的劉小環(huán)為了能上學(xué)，每天去給一家窯廠背磚坯，她每次背16塊，重80斤，走140米，只

得3分3厘工錢……看了這些圖片，大家認(rèn)為我們該如何對待他們呢?貝曾言愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。心存善良仁厚之意；胸懷平等博愛之念。蘇明娟，女，漢族。

1983年出生在安徽金寨縣桃?guī)X鄉(xiāng)張灣村，畢業(yè)于安徽大學(xué)。1991年，一張“我要上學(xué)”的照片讓中國人記住了那雙大眼睛。在1991

年5月拍下了《我要讀書》。14歲時成為最小的人民大會堂里的與會代表。會后，她被選

舉為團(tuán)中央候補(bǔ)委員。2003

年，蘇明娟考入安徽

大學(xué)金融管理系；

2007

年6月23

日，成為北京奧運(yùn)

會安徽賽會志愿者招募形象大使。2010

年9月這位

希望工程"大眼睛"女孩蘇明娟已成銀行白領(lǐng)，2017

年12月15日蘇明娟當(dāng)選為共青團(tuán)安徽省委副書記。

2018

年全國向上向善好青年?，F(xiàn)任中國工商銀行安徽省分行團(tuán)委副書記。共青團(tuán)十八屆中央委員會委員、團(tuán)十八屆中央常務(wù)委員會委員。用

美

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