《莊子》故事兩則【文學常識】莊子（約前369－前286），戰(zhàn)國中期哲學家，莊氏，名周，字子休（一作子沐)，漢族，蒙（今安徽蒙城，又說河南商丘、山東東明）人。是我國先秦（戰(zhàn)國）時期偉大的思想家、哲學家、文學家。莊子原系楚國公族，楚莊王后裔，后因亂遷至宋國，是道家學說的主要創(chuàng)始人。與道家始祖老子并稱為“老莊”，他們的哲學思想體系，被思想學術界尊為“老莊哲學”，然文采更勝老子。代表作《莊子》被尊崇者演繹出多種版本，名篇有《逍遙游》、《齊物論》等，莊子主張“天人合一”和“清靜無為”。莊子的想象力極為豐富，語言運用自如，靈活多變，能把一些微妙難言的哲理說得引人入勝。他的作品被人稱之為“文學的哲學，哲學的文學”。據(jù)傳，又嘗隱居南華山，故唐玄宗天寶初，詔封莊周為南華真人，稱其著書《莊子》為《南華真經》?；葑酉嗔骸菊n文在線】惠子相（）梁，莊子往（）見之?；颍ǎ┲^（）惠子曰：“莊子來，欲代子（）相?！庇谑腔葑涌郑ǎ?，搜（）于國中三日三夜。莊子往見之，曰：“南方有鳥，其（）名為鹓，子知之（）乎？夫鹓發(fā)于（）南海，而飛于（）北海，非梧桐不止（），非練實（）不食（），非醴泉（）不飲（）。于是（）鴟得腐鼠，鹓過之，仰而（）視之曰：‘嚇！’（）今子欲以（）子之（）梁國而嚇我邪？”文言詞匯積累卡特殊用法詞語例句意思古今異義或或謂惠子曰古義：今義：國搜于國中三日三夜古義：今義：于是于是鴟得腐鼠古義：今義：嚇仰而視之‘嚇！’古義：今子欲以子之梁國而嚇我邪？今義：詞類活用相惠子相梁虛詞之莊子往見之子知之乎/仰而視之鹓過之以子之梁國而嚇我邪于于是鴟得腐鼠發(fā)于南海飛于北海1．解釋下列加點的詞語惠子相梁（）（2）非梧桐不止（）（3）非練實不食（）（4）非醴泉不飲（）（5）于是鴟得腐鼠（）2．下面加點詞意思相同的一項是()A．非練實不食食馬者不知其能千里而食也B．搜于國中三日三夜去國懷鄉(xiāng)C．或謂惠子曰或王命急宣D．于是鴟得腐鼠是金陵人，客此3．下列“之”字用法與其他三項不同的一項是()A．子知之乎B．仰而視之C．今子欲以子之梁國而嚇我邪D．鹓過之4．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)南方有鳥，其名為鹓，子知之乎？(2)今子欲以子之梁國而嚇我邪？5．結合文意說說莊子是一個怎樣的人。(二)莊子與惠子游于濠梁【課文在線】莊子與惠子游于（）濠梁之上。莊子曰：“魚出游從容（），是（）魚之（）樂也?！被葑釉唬骸白臃囚~，安（）知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”惠子曰：“我非子，固（）不知子矣；子固（）非魚也，子之（）不知魚之樂全（）矣！”莊子曰：“請循其本（）。子曰‘汝（）安知魚樂’云者，既已知吾知之（）而問我，我知之濠上也。”文言詞匯積累卡特殊用法詞語例句意思古今異義從容魚出游從容古義：今義：一詞多義固固不知子矣子固非魚也虛詞于莊子與惠子游于濠梁之子之①不知魚之②樂全矣濠梁之上既已知吾知之1.解釋下列加點的字。（1）是魚之樂也（）（2）子之不知魚之樂全矣（）（3）子固非魚也（）（4）請循其本（）2．下列加點詞語意思相同的一項是()A．安知魚之樂衣食所安B．子之不知魚之樂全矣茍全性命于亂世C．是魚之樂也是日更定矣D．子固非魚也固國不以山溪之險3．下列各項中“之”字用法與例句不同的一項是()例句：我知之濠上也A．公與之乘B．殺之以應陳涉C．聞之，欣然規(guī)往D．何陋之有4．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)子非魚，安知魚之樂？(2)我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂全矣！5．這一場辯論中的莊子與惠子，你更欣賞誰？為什么？【主題閱讀】秋水《莊子》秋水時至，百川灌河。涇流之大，兩渚崖之間，不辯牛馬。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在已。順流而東行，至于北海。東面而視，不見水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語有之曰：‘聞道百，以為莫已若’者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信，今我睹子之難窮也，吾非至于子之門，則殆矣。吾長見笑于大方之家?！?1．解釋下面加點的詞語。（1）百川灌河（）（2）東面而視（）（3）河伯始旋其面目（）（4）而輕伯夷之義者（）12．翻譯下面句子。（1）（河伯）以天下之美為盡在已。（2）“聞道百，以為莫已若”者，我之謂也。這篇寓言的寓意是：參考答案：11．（1）注入（2）面向；朝向（3）旋轉；掉轉（4）認為……輕12．（1）（河伯）認為天下一切美好的