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文檔簡介

第頁共頁中班數學教案《小青蛙過河》教案名稱：小班數學教案《小青蛙過河》一、教學目標：1.幫助幼兒了解數數概念，學會對物體進行計數；2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和專注力，培養(yǎng)幼兒動手操作的能力；3.引導幼兒通過游戲，培養(yǎng)他們的合作意識和團隊精神。二、教學準備：1.教學道具：小青蛙、河流卡片、數字卡片；2.幼兒活動區(qū)：可以用藍色布料代表的河流。三、教學內容和步驟：1.導入（5分鐘）：教師拿出小青蛙和河流卡片，引導幼兒回憶小青蛙是怎樣過河的。然后問幼兒，小青蛙過河需要注意些什么？引導幼兒思考，可能的回答有：小青蛙要跳得很遠，不能掉進水里；小青蛙跳得越多，過河的時間就越短；小青蛙不能跳錯方向。2.學習數數（15分鐘）：a)教師將數字卡片散落在活動區(qū)，讓幼兒找到所有的數字卡片。b)引導幼兒將數字卡片從1開始依次排列。c)導師問幼兒，幼兒能否找到數字卡片上的點數和字母，能否數出數字卡片上的點數個數。3.游戲時間：小青蛙過河（20分鐘）：a)教師將藍色布料擺放成一條河流，示意幼兒過河。b)教師將小青蛙放在河流的起點，然后數數準備好跳躍目標。c)圖示班上的小孩們按順序跳動青蛙，并給予指引。d)教師引導幼兒數數青蛙跳了多少次。4.數學拓展：數數的游戲（10分鐘）：a)教師將河流卡片抽出，然后讓幼兒按照從1到10的順序將河流卡片排列起來。b)教師詢問幼兒，可以跳過多少條卡片才能過河，并讓幼兒數出答案。5.總結（5分鐘）：教師引導幼兒回顧今天的學習內容，總結小青蛙過河游戲的規(guī)則和數數的方法。鼓勵幼兒對自己的成績給出評價，并給予肯定。四、教學反思：本堂課通過玩具青蛙過河的游戲，引導幼兒進行數數并數數操作。通過游戲體驗，讓幼兒體驗到合作的重要性，并提高他們的觀察能力和動手操作能力。同時，通過數數的游戲，幫

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