本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)最美教師事跡小學(xué)從小到大，我們都在老師的教育下長(zhǎng)大，下面我整理了最美老師事跡學(xué)校，歡迎閱讀!

最美老師事跡學(xué)校

——x老師先進(jìn)事跡材料

，1998年畢業(yè)于連云港師范學(xué)校，工作整整17個(gè)年頭?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”，她始終謹(jǐn)記，并用行動(dòng)把它詮釋成一個(gè)字“愛(ài)”——愛(ài)自己所教的每一個(gè)孩子，愛(ài)自己所從事的教書(shū)育人的崗位。2022年，歲月帶走了她的青春，卻帶走不了她對(duì)職業(yè)的深深眷戀!時(shí)間轉(zhuǎn)變了她的容顏，卻轉(zhuǎn)變不了她對(duì)教育的深深情懷!

一、喜愛(ài)同學(xué)、師德高尚

古人說(shuō)：“親其師，才能信其道?！币粋€(gè)老師只有到處以身作則，成為同學(xué)的表率，才能做好教學(xué)工作。多年來(lái)，她總是從微小小事入手，以一言一行去感化同學(xué)，以慈母般的胸懷去呵護(hù)同學(xué)，以真誠(chéng)的情愛(ài)關(guān)愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，做到了全心全意、滿腔熱忱為同學(xué)服務(wù)。她努力做到重視、觀賞同學(xué)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)同學(xué)的看法，接納他們的感受，包涵他們的缺點(diǎn)，共享他們的喜悅。老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，她們只有把青春、熱忱和全部精神奉獻(xiàn)出來(lái)，才能做到問(wèn)心無(wú)愧。她就是這樣堅(jiān)守教育崗位上悄悄的揮灑汗水，以自己的行動(dòng)精彩地履行老師的職責(zé)。她經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)的一句話是：“假如是我的孩子，假如我是孩子?！彼裕龔牟桓业÷约汗ぷ鞯拿恳惶旌兔恳患嵥榈男∈?。每天，早早到班，和同學(xué)一起做好各項(xiàng)預(yù)備工作。下課，和同學(xué)談心溝通，了解他們的思想狀況，準(zhǔn)時(shí)把握每個(gè)人的心理進(jìn)展、學(xué)習(xí)、家庭狀況;放學(xué)后，與家長(zhǎng)溝通，讓學(xué)校教育和家庭教育更加通力合作，共同教育好同學(xué)。

二、精于教學(xué)、成果突出

在教學(xué)中，她樂(lè)觀實(shí)踐新課標(biāo)，堅(jiān)持課堂教學(xué)改革，不斷探究課堂教學(xué)新途徑。課堂上她有意識(shí)地滲透基本的數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)思想，循序漸進(jìn)地培育同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，喚起了許很多多同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。她能把深的講淺、把難的講易、把易的講透，把看似平常的問(wèn)題講得有意思，富有生命力。她注意開(kāi)展情境教學(xué)，使課堂每時(shí)每刻都在關(guān)注同學(xué)的身心狀態(tài)，創(chuàng)設(shè)一切條件綻開(kāi)與同學(xué)的心靈溝通和思想撞擊。課前特別重視備課，課中激情投入，處理好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，使課堂具有汲取力，引起同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好;課后仔細(xì)反思自己的教學(xué)過(guò)程，聽(tīng)取同學(xué)的看法和建議，分析勝利之處或欠缺所在，制訂進(jìn)一步改進(jìn)的措施。她堅(jiān)信：“只要真情付出，專心教學(xué)，就會(huì)有豐厚的回報(bào)”，“一個(gè)老師，要贏得同學(xué)的好感與敬重，就首先要把課上得既扎實(shí)又生動(dòng);一個(gè)老師要贏得社會(huì)的認(rèn)可和確定，就首先要拿出一流的教育教學(xué)業(yè)績(jī)。”連續(xù)幾年來(lái)，她每學(xué)年教學(xué)實(shí)績(jī)均居班級(jí)前列。

三、母愛(ài)教育，轉(zhuǎn)化同學(xué)

工作中，她特殊重視自身人格魅力的影響，用自己的實(shí)際行動(dòng)影響和教育同學(xué)。課堂上，發(fā)覺(jué)有同學(xué)趴在桌上，她會(huì)走到他跟前，摸摸他的頭，關(guān)切地詢問(wèn)他的身體狀況。對(duì)于那些淘氣搗蛋、學(xué)習(xí)成果落后的同學(xué)，她總是以慈母般的關(guān)愛(ài)代替冷漠、厭惡，以無(wú)微不至的關(guān)懷代替諷刺、挖苦，以鼓舞和表?yè)P(yáng)代替隨便的責(zé)怪和批判，孜孜不倦地清塞引流，用真情召喚童心，激勵(lì)他們的自信念。多年來(lái)，她勝利地轉(zhuǎn)化了很多后進(jìn)生，甚至有幾名當(dāng)時(shí)全班級(jí)著名的后進(jìn)生。

2022年秋學(xué)期，她班來(lái)了一個(gè)戴著助聽(tīng)器的孩子，聽(tīng)、說(shuō)存在嚴(yán)峻的障礙，他說(shuō)的話其他人幾乎聽(tīng)不懂，得靠站在一旁的孩子?jì)寢尅胺g”。而她的說(shuō)話，他也聽(tīng)得非常的吃力，常常要重復(fù)兩、三遍，且是非?？鋸埖目跉夥浅：榱恋穆曇羲糯笾旅靼住Ｕn堂上，這個(gè)孩子根本就不聽(tīng)，由于，他聽(tīng)不見(jiàn)。正常人二十多分貝就能聽(tīng)到，而這個(gè)孩子卻要一百多分貝。為了關(guān)心這個(gè)孩子，項(xiàng)老師真是盡了自己最大的努力。面對(duì)他，她從來(lái)沒(méi)有批判，從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)“不”，從來(lái)只有無(wú)盡的關(guān)愛(ài)和賞識(shí)。最前面最中間最靠近老師講臺(tái)的那個(gè)位置永久都是這個(gè)孩子的。他身旁同桌的孩子是來(lái)了又去，去了又來(lái)，在不停地變化著。每一次調(diào)換過(guò)位置后，她都認(rèn)仔細(xì)真地將他的同桌叫到面前，嚴(yán)肅其事地拜托他們，不但要做好自己，還要盡力關(guān)心這個(gè)孩子。課堂上，她會(huì)常常站在他的跟前，許久不移位置，只為能讓他聽(tīng)到一點(diǎn)點(diǎn)她的講課聲音。慢慢地，小家伙不像原先那樣上課坐擔(dān)心穩(wěn)了，不再將凳子弄得震天響，不再將鞋子脫了穿、穿了脫……間或，他也會(huì)舉手發(fā)言，每天，她都會(huì)給他比別的孩子更多的欣賞。孩子的心是雪亮的，她的愛(ài)，他懂。每每遇到學(xué)?；蛏霞?jí)有困難補(bǔ)助之類的愛(ài)心之舉，她也都首先考慮這個(gè)孩子。到目前為止，這個(gè)孩子在項(xiàng)老師與家長(zhǎng)的共同努力下，各方面都進(jìn)展得很好，歡樂(lè)、開(kāi)朗、和善、熱忱、合群，學(xué)習(xí)上也能跟得上正常的教學(xué)進(jìn)度。

四、注意學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)討論

“腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！弊鳛橐幻蠋煟匦鑸?jiān)持學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，唯有這樣，才能永久保持一顆鮮活的心靈，“給孩子一杯水，自己先得有一池的活水?！泵磕辏甲再M(fèi)購(gòu)買很多教育教學(xué)的期刊雜志。讀書(shū)，是她常常必做的功課!由于喜愛(ài)閱讀，所以，閱讀也回報(bào)了她。一則則課堂教學(xué)實(shí)錄與反思給她供應(yīng)了優(yōu)秀的教育資源，讓她把課堂經(jīng)營(yíng)得風(fēng)起水生!多年來(lái)，她注意學(xué)習(xí)和教學(xué)討論，刻苦鉆研教學(xué)理論和新的教學(xué)思想，磨煉教學(xué)基本功，擅長(zhǎng)教學(xué)討論，逐步成長(zhǎng)為討論型的老師。既學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，又閱讀人文方面的書(shū)籍;既向同行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)同事教材處理方法、駕馭課堂、討論問(wèn)題的力量，又向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，讀理論著作，聽(tīng)專家的講座，領(lǐng)悟?qū)＜业慕逃枷牒拖冗M(jìn)的教學(xué)理念。在渴求學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理