中小學(xué)新任體育教師入職教育研究——基于濰坊市現(xiàn)狀的調(diào)查的中期報(bào)告摘要：本文以濰坊市中小學(xué)新任體育教師為研究對(duì)象，通過對(duì)其入職教育狀況的實(shí)地調(diào)查和分析，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前中小學(xué)新任體育教師的入職教育存在諸多問題，比如培訓(xùn)內(nèi)容單一、考核方式簡(jiǎn)單、師資力量緊缺等，建議加強(qiáng)體育教師入職教育的全面性和專業(yè)性，提高教師職業(yè)水平和專業(yè)素養(yǎng)，推動(dòng)我國體育教育事業(yè)的健康發(fā)展。關(guān)鍵詞：新任體育教師；入職教育；培訓(xùn)內(nèi)容；考核方式；師資力量一、研究背景和目的體育教育是一項(xiàng)重要的教育事業(yè)，也是國家的發(fā)展戰(zhàn)略之一。然而，中國體育教育的發(fā)展水平還存在一定的差距，尤其是在基礎(chǔ)教育階段，體育教育的質(zhì)量和效果有待進(jìn)一步提高。為了推進(jìn)我國體育教育的良性發(fā)展，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀體育人才，保障學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，中小學(xué)體育教師的素質(zhì)和能力是至關(guān)重要的。然而，當(dāng)前中小學(xué)新任體育教師的入職教育存在一些問題。為了探究這些問題，并提出改進(jìn)措施，本文以濰坊市中小學(xué)新任體育教師為研究對(duì)象，對(duì)其入職教育情況進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查和分析，旨在為推進(jìn)中小學(xué)體育教育事業(yè)的健康發(fā)展提供一些參考和思路。二、實(shí)地調(diào)查1.調(diào)查方法本次調(diào)查采用問卷調(diào)查和訪談相結(jié)合的方式，旨在了解中小學(xué)新任體育教師在入職教育過程中的實(shí)際情況和需求，包括培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)內(nèi)容、考核方式、師資力量等方面的情況。2.問卷調(diào)查針對(duì)160名中小學(xué)新任體育教師進(jìn)行了問卷調(diào)查，問卷共分為三部分：個(gè)人基本情況、培訓(xùn)情況、建議和意見。3.訪談根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果，篩選出一些比較突出的問題進(jìn)行了訪談，訪談對(duì)象包括了體育教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)、中小學(xué)校長(zhǎng)、體育教師和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人等。三、調(diào)查結(jié)果1.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)單一通過問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)中小學(xué)新任體育教師的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相對(duì)單一，大部分教師都只接受了政府部門提供的培訓(xùn)課程。同時(shí)，有一些教師反映培訓(xùn)內(nèi)容過于基礎(chǔ)和簡(jiǎn)單，無法滿足實(shí)際需求。2.考核方式簡(jiǎn)單絕大多數(shù)新任體育教師的入職考核只是簡(jiǎn)單的筆試和面試，缺乏實(shí)際操作和教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，這對(duì)于中小學(xué)新任體育教師的成長(zhǎng)和發(fā)展帶來了一定的制約。3.師資力量緊缺目前，中小學(xué)體育教師的師資力量相對(duì)緊缺，導(dǎo)致很多教師缺乏較好的師傅引導(dǎo)和指導(dǎo)，無法獲得良好的教育和培訓(xùn)。四、改進(jìn)措施鑒于中小學(xué)新任體育教師的入職教育存在的問題，我們建議采取以下改進(jìn)措施：1.多樣化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和專業(yè)性。2.改進(jìn)考核方式，注重實(shí)際操作和教學(xué)實(shí)踐，加強(qiáng)教學(xué)能力的考核和評(píng)價(jià)。3.增加師資力量，加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高教師的職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。五、結(jié)論通過對(duì)中小學(xué)新任體育教師入職教育的實(shí)地調(diào)查和分析，可以看出，當(dāng)前中小學(xué)新任體育教師的入職教育存在較多缺陷。為了促進(jìn)中小