上海市徐匯區(qū)三年（2020—2022）中考語(yǔ)文模擬卷分題型分層

匯編-05作文

一、作文

1.（2020?上海徐匯?統(tǒng)考一模）題目:小幸運(yùn)

要求：（1）寫(xiě)一篇600字左右的文章。（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。

2.（2020?上海徐匯?統(tǒng)考二模）幸福在哪里

要求：（1）寫(xiě)一篇600字左右的文章。（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。

3.（2021?上海徐匯?統(tǒng)考一模）閱讀下面文字，按要求作文。

小時(shí)候，總記著的日子可能是自己的生日、開(kāi)學(xué)的第一天、大考的日子……隨著年

紀(jì)的增長(zhǎng)，更多的人、事、物走進(jìn)我們的生活里，關(guān)于他（她/它）的日子也令人印象

深刻。

請(qǐng)以“那個(gè)值得記住的日子”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：（1）不少于600字。

（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。

（3）不得抄襲。

4.（2021?上海徐匯?統(tǒng)考二模）請(qǐng)以“從未離開(kāi)”為題，寫(xiě)一篇文章。

（1）不少于600字。（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。

5.（2022?上海徐匯?統(tǒng)考一模）按要求作文

成長(zhǎng)路上，是否有一些人、事、物，讓你不敢卻又不得不面對(duì)？當(dāng)你鼓足勇氣去面

對(duì)時(shí)，又發(fā)生了什么？

請(qǐng)以“終于能夠勇敢面對(duì)”為題寫(xiě)一篇文章。

要求：（1）600字左右。（2）不透露個(gè)人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。

6.（2022?上海徐匯.統(tǒng)考二模）以“沒(méi)有說(shuō)出口的感謝”為題寫(xiě)一篇文章。

要求：（1）600字左右。

（2）不透露個(gè)人相關(guān)信息.

（3）不得抄襲。

7.（2022?上海徐匯?統(tǒng)考三模）作文。

羅翔說(shuō)過(guò)，人生95%的事情可能是你自己決定不了的，但是我們依然要用5%的努

力去撬動(dòng)這95%你無(wú)法決定的事情。所以，我們凡事要盡力而為。

請(qǐng)以“盡力而為”為題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。

要求：（1）不得透露個(gè)人相關(guān)信息；（2）不得抄襲。

試卷第2頁(yè)，共2頁(yè)

參考答案:

1.范文:

小幸運(yùn)

人活著就是一種幸運(yùn)，不應(yīng)該奢望什么，因?yàn)榛钪o了我們前進(jìn)的動(dòng)力，那是一種積極

向上的動(dòng)力。為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)。因?yàn)橛鲆?jiàn)你，我的生活因你而變，我的興趣因你而變,

我一切的一切因你而變。因?yàn)槟闶菍儆谖业男⌒疫\(yùn)。

我在這個(gè)大千世界中微不足道，在這個(gè)縹緲的宇宙中不足一提。因?yàn)槲抑皇谴笄澜缰?/p>

的小小人類。每個(gè)少女平凡的人生中都注定有一份不平凡的事情，而我，則親切的稱他為“小

幸運(yùn)”?，F(xiàn)在的我們整天都在為生活而忙碌，為學(xué)習(xí)而努力，為雞皮蒜毛的小事而忙的“不亦

說(shuō)乎”，難道這就是我們活著的動(dòng)力？

每天當(dāng)太陽(yáng)的第一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的小窗時(shí)，就是我最愜意的時(shí)光了，這時(shí)一個(gè)討厭的家

伙“鬧鐘”一下子就把我這個(gè)可憐的人從睡夢(mèng)中“揪”了出來(lái)，不情愿的離開(kāi)我暖暖的小被窩，

接下來(lái)按照程序，刷牙，吃飯，收拾書(shū)包哎-叮咚上學(xué)的時(shí)間到了，接下來(lái)就是我這個(gè)可憐

的少主拖著沉甸甸的書(shū)包獨(dú)自漫步在田間小路，每天重復(fù)著無(wú)趣的生活，有時(shí)我甚至感覺(jué)自

己的世界是黑色的，一切都與我無(wú)關(guān)，整天倒霉。我也想有屬于自己的小幸運(yùn)。嗯?我的小

幸運(yùn)是什么呢!這個(gè)犀利的問(wèn)題還是讓我告訴你吧，原來(lái)我最想留住的小幸運(yùn)就是愛(ài)，原來(lái)

我們?cè)?jīng)和彼此靠的那么近，只是我們?cè)谶@個(gè)繁華的世界中忽略了彼此。可是現(xiàn)在我已發(fā)現(xiàn)

自己的過(guò)失，從現(xiàn)在開(kāi)始我要好好的去愛(ài)世界上的一切，要學(xué)會(huì)去愛(ài)，和希望被愛(ài)。

時(shí)常聽(tīng)到很多人抱怨為什么自己這么倒霉，而別人為什么就那么幸運(yùn)。這是為什么呢？

朋友，那是因?yàn)樗袗?ài)，心中充滿愛(ài)，有了愛(ài)，因此他對(duì)待生活充滿了愛(ài)，愛(ài)每個(gè)人，愛(ài)讓

他多了一分耐心，一份善良，一份恒心，還有一份愛(ài)心。所以，愛(ài)是凈化心靈的秘密武器，

世界因愛(ài)而美好。對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，愛(ài)是不會(huì)老的不會(huì)消滅的，她留著的是永恒的光輝和不滅

的真諦，世界的存在就因它而美好。

開(kāi)始的時(shí)候，我們就知道總會(huì)有結(jié)束，因?yàn)槿耍鷣?lái)就是受苦的，能愛(ài)，可以愛(ài)，己是

上天給的的最大的恩賜。我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲铱梢詯?ài)，因?yàn)槲矣袗?ài)，所以說(shuō)，愛(ài)是生命的太

陽(yáng)，沒(méi)有她一切變成黑暗。

原來(lái)你是我最想留住的“幸運(yùn)”愛(ài)，因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)。讓我們彼此充滿愛(ài)，做那個(gè)最幸運(yùn)

的人。

謝謝你給了我不一樣的人生，原來(lái)生命的幸運(yùn)就是可以好好的去愛(ài)身邊的每一個(gè)人，因

為有了愛(ài)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的意義，就是可以好好的愛(ài)。

答案第1頁(yè)，共10頁(yè)

【詳解】考查全命題作文。認(rèn)真審視題目，從題目中找寫(xiě)作思路，確定題材和主題?！靶疫\(yùn)”

是指很難發(fā)生的好事竟然發(fā)生，側(cè)重運(yùn)氣好，多用于形容人的機(jī)遇好。幸運(yùn)，實(shí)現(xiàn)了自己的

愿望，滿足了自己的需求，就是幸運(yùn)0是否感到幸運(yùn)，主要是在自己愿望和需求?！靶⌒疫\(yùn)”

是一種對(duì)凡事的感恩，一種樂(lè)觀的知足常樂(lè)的生活態(tài)度，是熱愛(ài)生活的表現(xiàn)。寫(xiě)作素材要從

生活的點(diǎn)滴小事中尋得，可以采用以小見(jiàn)大的寫(xiě)作手法，從我們司空見(jiàn)慣，習(xí)以為常的小事

情中體悟深刻大道理。如父母平日里對(duì)我們生活起居的關(guān)懷；朋友間的關(guān)懷、理解、信任;

老師給予我們的細(xì)小的關(guān)心，照顧等等。也可以從運(yùn)氣這方面入手，如：心愛(ài)的寶貝失而復(fù)

得；路途中的意外收獲等都是小幸運(yùn)，文章最后要表達(dá)的主題，如：從這些小事中體悟到熱

愛(ài)生活，感恩身邊的人，知足常樂(lè)的生活態(tài)度等。作文適合寫(xiě)作記敘文，敘事時(shí)事情的經(jīng)過(guò)

要詳細(xì)生動(dòng)，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)和心理描寫(xiě)，讓文章情節(jié)波瀾起伏，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。文章的結(jié)尾采用

首尾照應(yīng)，揭示主題。

2.范文

幸福在哪里

幸福在哪里？它就在“小狗的尾巴上“，只要抬起頭向前走，幸福就會(huì)跟在后頭。

“啊—，，我一邊打著哈欠，一邊抬頭望了望鐘，己經(jīng)是夜里10點(diǎn)了。坐在寫(xiě)字臺(tái)前，看

著高高的一摞作業(yè)，我絲毫不敢懈怠，筆尖繼續(xù)飛舞起來(lái)。可筆只舞了一會(huì)兒，開(kāi)始澀起來(lái)，

再也不那么流暢了，似乎它也想休息了；我的眼皮盡管打架了，但只好強(qiáng)打精神，因?yàn)榻袢?/p>

事只能今日畢唄！

“咚—，，不知什么時(shí)候，我那可愛(ài)的小花杯出現(xiàn)在課桌上。咦，那不是香濃的咖啡嗎？“兒

子，對(duì)不起啦！家里的糖沒(méi)有了，老爸只能讓你喝這杯苦咖啡來(lái)提提神了。”頓時(shí)，我的眼

睛里蒙上一層淚水，我細(xì)細(xì)地品嘗，慢慢地品味，雖說(shuō)它的口感是苦澀的，但它卻凝聚了老

爸甜蜜的愛(ài)。原來(lái)，幸福就在一杯溫暖的咖啡里。

這天，天氣晴朗，碧空萬(wàn)里，我獨(dú)自一人來(lái)到附近的公園中散步。轉(zhuǎn)了一圈下來(lái)，覺(jué)得

有點(diǎn)累，就坐在路邊的椅子上，邊喝點(diǎn)果汁，邊欣賞周?chē)娘L(fēng)景。無(wú)意中，我看到了高大的

梧桐樹(shù)上有一個(gè)小巧玲瓏的鳥(niǎo)窩。我取出隨身攜帶的望遠(yuǎn)鏡,換上黃底鏡片仔細(xì)地觀察起來(lái)。

鳥(niǎo)窩中躺著兩只雛鳥(niǎo)，只見(jiàn)鳥(niǎo)媽媽咬著蟲(chóng)子，一點(diǎn)一點(diǎn)地喂給小鳥(niǎo)；一有風(fēng)吹草動(dòng)，鳥(niǎo)媽媽

就張開(kāi)溫暖的翅膀，把整個(gè)鳥(niǎo)巢遮；吃完美餐，鳥(niǎo)媽媽就不時(shí)地用她的羽毛輕輕地?fù)崦?/p>

鳥(niǎo)的身體，多像一個(gè)溫馨的小家庭呀！原來(lái)，幸福就在父母的懷里，盡情享受家人的呵護(hù)。

每天放學(xué)回家，我都要經(jīng)過(guò)一條距離很長(zhǎng)的馬路，每次我都會(huì)看到一個(gè)熟悉的身影一一

位9歲的殘疾小男孩，因?yàn)椴恍业能?chē)禍，只能在輪椅上度過(guò)。每到這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)推著他

答案第2頁(yè)，共10頁(yè)

的輪椅幫他順利地穿過(guò)馬路。聽(tīng)著他那甜甜而開(kāi)朗的聲音,“謝謝哥哥!”我感到無(wú)比的幸福。

原來(lái)，幸福就在幫助別人的快樂(lè)里。

幸福在哪？它在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里。只要用心體會(huì)，就能收獲幸福無(wú)限。

【詳解】本題考查全命題作文。

一、審題立意?！靶腋Ｔ谀睦铩鳖}目是一個(gè)問(wèn)句，可以理解為一種思考，一個(gè)疑問(wèn)，，一種追

尋。"哪里”這個(gè)疑問(wèn)詞，答案有很多。例如幸福在愛(ài)里，在親情里，在友情里，在奮斗里等。

由此可知，作文的立意，一半決定于確定的答語(yǔ)里，中心要體現(xiàn)幸福。

二、選材。根據(jù)可以回答的詞語(yǔ)，來(lái)確定選材，范圍很寬泛，選材并不難。情感類：親情、

友情、愛(ài)、溫暖等，選取生活片段或小事，來(lái)書(shū)寫(xiě)自己幸福的情感體驗(yàn)；勵(lì)志類：幸福在勤

奮里，在拼搏里，在不怕失敗的勇氣里，通過(guò)自己或名人的奮斗事例，寫(xiě)出幸福不一樣的體

驗(yàn)，傳遞正能量；感悟類：幸福就在身邊，在微小的細(xì)節(jié)里，在平凡的草木歲月里，要有一

顆善于感受幸福的心，有一雙發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛。

三、行文?？梢詫?xiě)記敘文，以事件、經(jīng)歷、細(xì)節(jié)來(lái)展現(xiàn)幸福的存在，也可以寫(xiě)散文，抒寫(xiě)自

己對(duì)幸福的感悟。無(wú)論選擇哪一種文題，注意情感要真摯，心理描寫(xiě)要細(xì)膩。

3.范文示例：

那個(gè)值得記住的日子

我想我會(huì)永遠(yuǎn)記住那一個(gè)夜晚，永遠(yuǎn)記得那個(gè)日子，眼里流出的是眼淚，心間流淌的，

叫幸福。

夜很靜，靜得有些可怕，我努力閉著眼，努力地深呼吸，努力地讓自己做出這樣的假象：

我睡著了……

“吧嗒吧嗒”一是拖鞋在地上走動(dòng)發(fā)出的，很靜，很輕，真的，很容易就能感受到這“吧

嗒吧嗒”的聲音比往常輕了很多，很明顯，拖鞋的主人正盡量克制著自己的腳步聲——她正

是我的媽媽。

依照往日的慣例，她從不會(huì)這么早上床睡覺(jué)，起碼我知道的，她最早的一次入睡是在半

夜一點(diǎn)?？墒墙裉?，她竟已在梳洗。11點(diǎn)，我在心中默念，離中考還有9個(gè)小時(shí)。我睡不

著，決不是因?yàn)榫o張，我相信自己。

她在我身邊躺下，為我緊了緊被子，我盡量閉緊雙眼，盡量裝出熟睡的樣子。時(shí)間一分

一秒走過(guò)，我還是毫無(wú)睡意，難道這會(huì)是我平生第一次失眠嗎？

有些許的輾轉(zhuǎn)反側(cè),但我自信已裝得像模像樣了，也許她依舊能感覺(jué)出，因?yàn)樗悄赣H。

“麥麥……睡不著嗎？“我沒(méi)有馬上作聲，猶豫了一下答道："嗯……”此時(shí)此刻，多希望

答案第3頁(yè)，共10頁(yè)

她能不為我擔(dān)心。

她把身子移近我，輕輕把手放在我的肩上，輕輕地開(kāi)始拍打，一下一下。霎時(shí)，我竟有

些回不過(guò)神。

曾幾何時(shí)，沒(méi)有媽媽?xiě)驯Ь筒豢先胨娜藘?，竟已悄然長(zhǎng)大，我覺(jué)得自己已不再需要母

親的懷抱，我急于去開(kāi)拓自己的天地。殊不知，當(dāng)我固執(zhí)地甩開(kāi)母親的手，她卻依然停留在

原地，只是靜靜看著我……

她輕輕地拍著我，一下一下。沒(méi)有任何話語(yǔ)，只是這樣輕輕地拍打著。突然，有些意外

的，我覺(jué)得眼眶一熱，好像流淚了。那輕輕的、有節(jié)奏的拍打恰似山間潺潺流過(guò)的小溪，如

同隆冬過(guò)后的第一場(chǎng)春雨，那么安靜，那么溫柔。

我很輕地抹去眼淚，努力不發(fā)出聲音，這寂靜的夜晚，但愿永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。

有些日子，有些事，即使沒(méi)有刻意去懷念，依舊會(huì)縈繞在心間。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一天,

記住幾個(gè)小時(shí)之前，那個(gè)溫柔的、久違了的感覺(jué)。

晚安，媽媽……

晚安……

【詳解】本題是一篇命題作文。要注意審題，本次作文的導(dǎo)語(yǔ)其實(shí)是對(duì)于題目中的一個(gè)詞

—“值得”，進(jìn)行了一些啟發(fā)，也提出了要求。導(dǎo)語(yǔ)前半句說(shuō)，值得記住的日子可以是“生

日、開(kāi)學(xué)的第一天、大考的日子“，但要注意這些是“小時(shí)候”的我們?cè)撽P(guān)注的，立意上比較

低，所以如果沒(méi)有很特別的紀(jì)念意義，不該作為我們的第一選材內(nèi)容。而后續(xù)導(dǎo)語(yǔ)提示的“關(guān)

于他（她/它）的日子也令人印象深刻“，所以，回憶生活印象深刻的經(jīng)歷，淡化那個(gè)日期，

才是“值得”的真正意義所在。題目中的“那個(gè)”一詞規(guī)定了日子的數(shù)量，不是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的過(guò)

程，而更偏向短時(shí)突發(fā)事件。且“日子”的含義看似是一整天，但作為事件的承載，應(yīng)進(jìn)一步

細(xì)化?？梢允悄骋粋€(gè)時(shí)刻讓這一天變得不同凡響，可以是某個(gè)人讓這個(gè)日子留下深刻印象，

也可以是一個(gè)事物讓平常的一天變得有意義……化抽象為具體，是審題立意的關(guān)鍵?！爸档谩?/p>

一詞是文題的立意點(diǎn)所在，而值得記住的原因，往往是有價(jià)值、有意義。對(duì)于同學(xué)們而言，

生活中有意義的事，可以從情感上撫慰，及精神上的啟發(fā)這兩類抓取。如：讓我感受到“溫

暖、震撼、內(nèi)疚、幸?！钡囊惶?；讓我學(xué)會(huì)“樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、放下……”的一天。要

以情動(dòng)人，這就需要用細(xì)膩的心靈去感受，用形象的文字去描述，用生動(dòng)的細(xì)節(jié)去再現(xiàn)，抒

寫(xiě)一片真情，力求文章形象生動(dòng)感人至深。

4.范文

從未離開(kāi)

答案第4頁(yè)，共10頁(yè)

每到雨夜,便是內(nèi)心的情感得到最大發(fā)酵的時(shí)刻,特別是對(duì)家人的思念,如同一株藤蔓，

攀附在我們的心頭，久久不能釋?xiě)?。從前路很長(zhǎng)，人們彼此隔的很遠(yuǎn)，即使這樣，當(dāng)人們見(jiàn)

到喜愛(ài)的事物時(shí)，心中第一個(gè)想到的便是自己的家人。正如詩(shī)人王灣，當(dāng)他在北固山下停泊

時(shí)，看到青山綠水、潮平岸闊的江南景象，不僅發(fā)出“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”的感慨，更

有對(duì)遠(yuǎn)在洛陽(yáng)的家人發(fā)出“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”的深深的思念。

在外漂泊的游子們?cè)跄懿凰寄钏麄兊墓枢l(xiāng)？怎么能不思念他們的家人？也許一封小小

的家書(shū)并不起眼，但誰(shuí)又知那一張紙條上，那一筆一劃之間都飽含著多少的思念。

記得在我小時(shí)候，大多數(shù)的時(shí)光是在爺爺奶奶的陪伴下度過(guò)的。當(dāng)我晚上做完作業(yè)后，

總會(huì)纏著奶奶，讓奶奶陪我下跳棋，奶奶總會(huì)笑著說(shuō)：“好！”奶奶用她以磨出了繭的雙手輕

輕拿起--顆彈珠，在棋盤(pán)上靈活的跳著，而我總會(huì)學(xué)著奶奶的樣子，她怎么下，我就怎么下。

但當(dāng)棋到中間時(shí)，我就慌了神，不知道從何處下棋，奶奶也不急，看著我急的抓耳撓腮，只

是偶爾會(huì)輕輕點(diǎn)下棋盤(pán),告訴我應(yīng)該往哪里下。我總會(huì)像發(fā)現(xiàn)了新大陸那般興奮。奶奶見(jiàn)此，

總會(huì)裂開(kāi)嘴，露出一排整齊的牙……不知是什么緣故，在上初中之后，我與奶奶一同下棋的

次數(shù)卻越來(lái)越少。

當(dāng)我無(wú)意間讀到林清玄先生所寫(xiě)的冰糖芋泥時(shí)，一句“冰糖芋泥對(duì)我，不只是一種事物，

而是一種感覺(jué)，是冬夜里的暖意”讓我陷入了思考，獨(dú)自下跳棋于我來(lái)說(shuō)，又何嘗不是一種

感覺(jué)呢？一種說(shuō)不上來(lái)的特殊情感，原來(lái)下棋的輸贏對(duì)我來(lái)說(shuō)并不重要，真正重要的是陪我

下棋的是家人。

常聽(tīng)人說(shuō)家才是最溫暖的地方，對(duì)于還在上高中的我們來(lái)說(shuō)，家在我們心中的概念也許

還很模糊。只知道家里有可口的飯菜，舒服的床，但我們常常忘了，家里還有日日夜夜為我

們操勞著的辛苦的人兒，也許對(duì)于他們的叮嚀你會(huì)厭煩，會(huì)苦惱。但也許在若干年后，我們

最思念的也是如今最討厭的叮嚀。也許當(dāng)我們離開(kāi)家鄉(xiāng)，我們最想回到的地方叫“家

韶光易逝，在有限的時(shí)光里多陪陪家人，就算有一天離開(kāi)家也別忘記，他們一直在你身

后，從未離去。

【詳解】這是一篇命題作文。

1.審題。要抓住關(guān)鍵詞“未”，即”敘述的對(duì)象雖然已離開(kāi)，但其影響仍留存心底，并沒(méi)有離

開(kāi)"?！皬奈?'就是一直都在，可能是自己從前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，也可能是自己本來(lái)的理解是迷糊的，

還可能是在成長(zhǎng)的過(guò)程之中逐漸清晰，不斷懂得感悟?！半x開(kāi)”不是簡(jiǎn)單的不在場(chǎng)，還可以擴(kuò)

大范疇為永遠(yuǎn)不會(huì)消逝，從未遠(yuǎn)離，一直銘刻于心，值得不斷回味等。思考：誰(shuí)或者什么事

情從未離開(kāi)，為什么會(huì)不離開(kāi)？帶來(lái)什么樣的結(jié)果？給予你什么樣的心靈震撼或者感悟？什

答案第5頁(yè)，共10頁(yè)

么樣的記憶能夠留存于心中，而且會(huì)對(duì)你造成影響？

2.選材?？蛇x擇生活中的好人好事，社會(huì)上的義舉，良好地道德品質(zhì)，美好的情感體驗(yàn)等始

終保持不變，具有延續(xù)性和持久性?？蛇x取某一個(gè)人（物）如何讓“我”感覺(jué)從未離開(kāi)，也可以

寫(xiě)不同的人（物）令“我”感覺(jué)他們就在我身邊的感覺(jué)。也可選取社會(huì)中一個(gè)令你最為心動(dòng)的一

個(gè)場(chǎng)景，印象最深刻的一件事，最受感動(dòng)的一個(gè)細(xì)節(jié)，用自我獨(dú)特的感情體驗(yàn)，去表現(xiàn)最動(dòng)

人的情感。

3.寫(xiě)法。本文可以運(yùn)用對(duì)比手法，一個(gè)是物理距離很遙遠(yuǎn)；另一個(gè)是心理距離很近，來(lái)表現(xiàn)

真情實(shí)感。寫(xiě)作文時(shí)，可以加適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新形式，比如加一個(gè)與主題相關(guān)的題記，例如：有一

些東西，一生都不會(huì)離開(kāi)。注意聯(lián)系“離開(kāi)”這一主題，并且文字優(yōu)美。另外，在行文中倘若

運(yùn)用一些寫(xiě)作的技巧，如懸念、誤會(huì)、抑揚(yáng)等，并以此對(duì)材料來(lái)巧妙組接，將會(huì)使文章構(gòu)思

精巧，行文波瀾起伏，更加引人入勝。

4.文體。本文適合以記敘文字為主，但要使用其他的表達(dá)方式作為補(bǔ)充，最好是夾敘夾議，

或者先敘后議?？梢允褂谜Z(yǔ)言、外貌、動(dòng)作等細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)輔助，使文章有血有肉，更加生動(dòng)。

5.例文

終于能夠勇敢面對(duì)

在成長(zhǎng)的過(guò)程中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，總能給我們帶來(lái)許許多多的啟示，特別是在面臨困

境時(shí)，讓我懂得了如何勇敢的面對(duì)。現(xiàn)在我要來(lái)說(shuō)一說(shuō)我學(xué)游泳的經(jīng)歷。

小的時(shí)候，因?yàn)橛幸淮挝业舻剿锶チ?，心里留下了怕水的陰影。今年暑假，媽媽希?/p>

我學(xué)會(huì)游泳，而我怎么也不肯答應(yīng)。當(dāng)我看到許多小孩在水中輕松的表現(xiàn)，激起了我的好勝

心。于是，我就毅然同意了。

初學(xué)的這兩天，教練對(duì)我很好，幾乎沒(méi)有什么困難，我覺(jué)得游泳原來(lái)也不是那么難?？?/p>

是后來(lái)教練讓我學(xué)著做水中吐氣，我試了一下，到水里面感覺(jué)腦海里一陣空白，立馬躍出水

面。平時(shí)和藹可親的教練頓時(shí)板起臉來(lái)，大聲說(shuō)：“你如果這個(gè)都學(xué)不好，那你還學(xué)什么游

泳？為什么別人都能學(xué)會(huì)，而你學(xué)不會(huì)？”于是，我只好繼續(xù)去練。

就這樣練了幾天，教練在我的肩膀上帶兩個(gè)可以浮起來(lái)的水袖讓我去深水區(qū)游。我覺(jué)得

十分好玩，開(kāi)心地游了起來(lái)。突然，教練做了一件我意想不到的事：他居然把這兩個(gè)水袖松

一點(diǎn)氣！我本來(lái)就因?yàn)槟挲g而顯得重，松了氣后便搖搖晃晃，一不小心就嗆了水。之后我便

偷偷減少游的次數(shù)，教練讓我游十次，我就游五次。

可是被他發(fā)現(xiàn)了，他嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你不用學(xué)了！”“為什么？”“你如果還想繼續(xù)學(xué)那

就好好練！“我十分愧疚，于是，我勇敢地面對(duì)這一困難，每次游之前給自己加油打氣，全

答案第6頁(yè)，共10頁(yè)

神貫注，只想如何游好。一開(kāi)始還是不是很適應(yīng)，然后我繼續(xù)按照教練的指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)幾次反

復(fù)練習(xí)，我的手腳運(yùn)用得越來(lái)越協(xié)調(diào)，動(dòng)作也越來(lái)越嫻熟。啊！我終于成功了！

這一次學(xué)游泳的經(jīng)歷使我明白了：要克服心中的恐懼，勇敢地去面對(duì)所有事，這樣一定

能成功。

【詳解】本題考查全命題作文。

第一，審題立意。要求以“終于能夠勇敢面對(duì)”為題寫(xiě)一篇文章。結(jié)合所給材料，我們要抓兩

個(gè)關(guān)鍵詞：終于、勇敢。“終于”是最終的意思，這提示我們?cè)诖酥?，我們自己是不敢面?duì)，

不夠勇敢、不夠自信的，應(yīng)該是經(jīng)歷了什么，因?yàn)橐恍┤?、事、物，最終鼓起勇氣去面對(duì)。

其次，“勇敢”代表著一次自我的突破，一次信心，一次心靈的蛻變。

第二，思路選材。寫(xiě)作時(shí)，我們要打開(kāi)思路。勇敢面對(duì)是一種品質(zhì)，一種成功必備的品質(zhì)。

遇到困難不退縮不畏懼，積極樂(lè)觀，勇敢面對(duì)。

勇敢面對(duì)也是一種行為，只有勇敢面對(duì)的想法還是不行，還需要有面對(duì)的行為與表現(xiàn)，只有

把想法付諸實(shí)際，才能戰(zhàn)勝困難，走向成功。

例如，寫(xiě)自己以前不敢上臺(tái)演講，但經(jīng)過(guò)老師的不斷鼓勵(lì)，自己最后登上演講臺(tái)并成功了。

或者寫(xiě)青春成長(zhǎng)上的叛逆，之前犯錯(cuò)后，不想或害怕與父母溝通，經(jīng)歷某件事，自己終于鼓

起勇氣向父母坦誠(chéng)，并得到父母的原諒?？傊瑖@“終于能夠勇敢面對(duì)”，寫(xiě)出自己的真情

實(shí)感。

6.例文

沒(méi)有說(shuō)出口的感謝

冬日的陽(yáng)光照在身上，暖暖的，思緒在風(fēng)的吹拂中紛飛。

記憶中一排酒紅色的椅子，桌上一盤(pán)桂圓，這木椅好似我童年的小船，充滿了我童年的

美好記憶，在愛(ài)的大海里航行，而撐起這艘小船的是一位偉大的舵手——奶奶。

推開(kāi)記憶中朱紅色的大門(mén)，徐徐展現(xiàn)的是洋溢著歡歌笑語(yǔ)的我們。

最溫馨的，莫過(guò)于3歲那年。那年我剛上幼兒園，那天奶奶很用心的為我裝扮一番，便

為我背好書(shū)包出門(mén)了，離家沒(méi)幾步，我便一直喊：“奶奶，好累，你背我走吧。"奶奶也心疼

我，蹲下身子，讓我趴在她背上，過(guò)了許久才把我背到學(xué)校。那一刻，她累得氣喘吁吁，可

年幼的我發(fā)現(xiàn)不了。下午放學(xué)，奶奶又背著我回到老房子。

光陰似箭，一晃三個(gè)春去冬來(lái)，奶奶在不知不覺(jué)中背著我走過(guò)了一千多個(gè)往往返返，而

我只顧趴在奶奶雖不很結(jié)實(shí)卻很舒適的脊梁上，看夕陽(yáng)西下，聽(tīng)胡同的鳥(niǎo)兒細(xì)啼，未曾說(shuō)出

感謝。

答案第7頁(yè)，共10頁(yè)

最快樂(lè)的莫過(guò)于11歲那年，那年我上五年級(jí)了，大了，開(kāi)始叛逆了，每天在家里看電

視，經(jīng)常過(guò)了媽媽在鬧鐘上給我定的時(shí)間。有一次竟玩到了晚上十一點(diǎn)多，當(dāng)媽媽叉著腰,

一臉兇神惡煞的朝我走來(lái)準(zhǔn)備打我時(shí),奶奶這把保護(hù)傘便沖了出來(lái),擋在我面前,對(duì)媽媽說(shuō)：

“孩子還小，別打她，我來(lái)說(shuō)?！庇洲D(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：“孫女，眼睛壞了，還要配眼鏡，這可會(huì)把

你變丑的。'‘那一瞬間，仿佛有什么注入心房，在心間騰起一股暖流，當(dāng)時(shí)卻未曾說(shuō)出感謝。

今年，老屋的榕樹(shù)上依舊停著很多麻雀，對(duì)門(mén)的花貓依舊躍上低低的房頂，在柔和的陽(yáng)

光下伸懶腰，盡力舒展著那充滿倦意的身子。而我已經(jīng)12歲。12年了，捫心自問(wèn)，有許多

對(duì)奶奶的感謝未曾說(shuō)出，而這些感謝還要等多久才會(huì)說(shuō)出？

【詳解】本題考查全命題作文。

第一，審題立意。要求以“沒(méi)有說(shuō)出口的感謝”為題寫(xiě)一篇文章。標(biāo)題很有吸引力，關(guān)鍵詞”感

謝”，因?qū)Ψ街靡饣驇椭硎局x意?！案兄x”的對(duì)象有很多，可以是人，親人、朋友、陌

生人、敬佩的人、書(shū)中的人等等；可以是大自然中的對(duì)象，一棵樹(shù)，一朵花，一只昆蟲(chóng)等等。

“沒(méi)有說(shuō)出口”說(shuō)明有很多原因，或許是因?yàn)槟懬?，或許是因?yàn)闀r(shí)間倉(cāng)促，又或許是其他不可

抗的因素……

第二，思路點(diǎn)撥。寫(xiě)作時(shí)，盡量打開(kāi)寫(xiě)作思路。文體上，本文適合寫(xiě)記敘文。如，寫(xiě)感謝小

學(xué)恩師，一直以來(lái)，自己都是一個(gè)很自卑的人，因?yàn)槔蠋煹牟粩喙膭?lì)，自己終于鼓起勇氣在

全班進(jìn)行競(jìng)選演講，并擔(dān)任班級(jí)干部，最終既鍛煉了自己，也達(dá)到了想為班級(jí)貢獻(xiàn)力量的目

的，只是因?yàn)楫厴I(yè)匆匆，一直未能正式地向老師說(shuō)一聲謝謝。又如，寫(xiě)對(duì)陌生人的感謝，因

為一次偶然的機(jī)會(huì)，自己去外地參加游學(xué)活動(dòng)，在參觀博物館的過(guò)程中，自己不慎弄丟了重

要證件，幸好一位志愿者及時(shí)撿拾到并歸還，自己還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)聲感謝，他已經(jīng)消失在了人

群中……,總之，圍繞“沒(méi)有說(shuō)出口的感謝”，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。

7.范文：

盡力而為

“什么？你給我報(bào)了3000米長(zhǎng)跑？“我驚訝地問(wèn)道?！班牛艺J(rèn)為你是很有潛力的?！蓖?/p>

桌不以為然地說(shuō)。

就算我有一百個(gè)不愿意也沒(méi)用，只能每天硬著頭皮去訓(xùn)練。每天清晨操場(chǎng)上都會(huì)傳來(lái)教

練雷鳴般的喊聲：“后面的跟住啊，是不是早上沒(méi)吃飯?。俊蔽腋陉?duì)伍后面，腿已經(jīng)快不聽(tīng)

使喚了，終于，我停下了腳步。這時(shí)，教練跑了過(guò)來(lái)，“咋了，難受?。慨?dāng)時(shí)你班同學(xué)給你

報(bào)名，我以為你有多厲害呢，也不過(guò)如此，你明天不用來(lái)了！“我怏怏不樂(lè)地回到了班上。

答案第8頁(yè)，共10頁(yè)

下課后，老師把我叫到辦公室問(wèn)道：“怎么了，聽(tīng)體育老師說(shuō)你不想?yún)⒓娱L(zhǎng)跑了？“我回

答道：“嗯?！崩蠋熣f(shuō)：“你是勝利欲太強(qiáng)，怕發(fā)揮不好給班級(jí)丟臉吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，

老師拍了拍我的肩膀，微笑著對(duì)我說(shuō)：“老師認(rèn)為你是很有實(shí)力的，為什么不去嘗試呢？盡

力而為就好.”看著老師充滿期待的眼神，我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

就這樣，我又一次加入了訓(xùn)練的隊(duì)伍，每天