九年級上學(xué)期期末考試語文試題（含答案）2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末學(xué)習(xí)成果階段展示

九年級語文試題

（滿分：150分時間：120分鐘）___2024.01

古今中外，形形色色的人物，豐富了這個大千世界。他們有的活得轟轟烈烈，名垂青史；有的活得平平淡淡，泯滅無聞。但是，每個人都是獨一無二的。今天，我們就穿越時空隧道，走近書里書外的“人物"，品味百態(tài)人生。

一、填空（12分）

1.？青衫濕。（秋瑾《滿江紅》）

2．身向云山那畔行，_____________，深秋遠塞若為情！（納蘭性德《浣溪沙》）

3.抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。（鄭思肖《寒菊》）

4．無數(shù)仁人志士以身許國。戴叔倫有（1）“愿得此身長報國，何須,”（《塞上曲二首·其二》）的氣概；蘇軾則說，（2）“_____________，鬢微霜，又何妨？"（《江城子·密州出獵》）；陸游低吟（3）“位卑未敢忘憂國，事定猶須”（《病起書懷》），文天祥高歌（4）“人生自古誰無死，__________________。"（《過零丁洋》）他在《南安軍》中同樣用（5）“_____________，夢中行采薇”來表明心志，與（6）（人名）在《別云間》所說的（7）“_____________，靈旗空際看"同樣忠肝義膽，感天動地。

5．山河社稷，國計民生。無數(shù)仁人志士為之折腰灑血。請寫出連續(xù)的兩句含有“山河”的古詩句。（2分）_________________

二、閱讀（68分）

（一）名著閱讀，了解不同的生活（13分）

毛太公引了二人，入到莊后，叫莊客把鑰匙來開門，百般開不開。毛太公道：“這園多時不曾

有人來開，敢是鎖簧銹了，去取鐵錘來打開了罷。"莊客便將鐵錘來，敲開了鎖，遍山邊去看，尋

不見。毛太公道：“賢侄，你兩個莫不錯看了？敢不曾落在我園里？”

解珍道：“我兩個怎地得錯看了？是這里生長的人，如何不認得？"毛

太公道：“你自尋便了，有時自抬去?！苯鈱毜溃骸案绺纾闱襾砜?，

這里一帶草，滾得平平地都倒了；又有血路在上頭，如何說不在這里？

必是伯伯家莊客抬過了。"毛太公道：“你休這等說，我家莊上的人，

如何得知有大蟲在園里？便又抬得過？你也須看見方才當(dāng)面敲開鎖來，和你兩個一同入園里來尋。你

如何這般說話！”解珍道：“伯伯，你須還我這個大蟲去解官。"毛太公道：“你這兩個好無道理！

我好意請你吃酒飯，你顛倒賴我大蟲?！苯鈱毜溃骸坝猩趺促囂帲∧慵乙铂F(xiàn)當(dāng)里正，官府中也委了

甘限文書，卻沒本事去捉，倒來就我現(xiàn)成，教我兄弟兩個吃限棒。"毛太公道：“你吃限棒，干我甚事！”解珍、解寶睜起眼來，便道：“你敢教我搜一搜么？"毛太公道：“我家比你家，各有內(nèi)外。你看這兩個叫花頭倒來無禮?！苯鈱殦尳鼜d前尋不見，心中火起，便在廳前打?qū)⑵饋恚唤庹湟簿蛷d前攀折欄桿，打?qū)⑷肴?。毛太公叫道：“解珍、解寶白晝搶劫?那兩個打碎了廳前椅桌，便拔步出門，指著莊上罵道：“你賴我大蟲，和你官司里去理會?！?/p>

-節(jié)選自《水滸傳》，有刪減

正要退堂，見兩個人進來喊冤，知縣叫帶上來問。一個叫做王小二，是貢生嚴大位的緊鄰。去年三月內(nèi)，嚴貢生家一口才過下來的小豬，走到他家去，他慌送回嚴家。嚴家說：豬到人家，再尋回來，最不利市，押著出了八錢銀子，把小豬就賣與他。這一口豬在王家已養(yǎng)到一百多斤，不想錯走到嚴家去，嚴家把豬關(guān)了。小二的哥子王大走到嚴家討豬。嚴貢生說，豬本來是他的：

“你要討豬，照時值估價，拿幾兩銀子來，領(lǐng)了豬去。"王大是個窮人，那有銀子，就同嚴家爭吵了幾句；被嚴貢生幾個兒子，拿拴門的閂，趕面的杖，打了一個臭死，腿都打折了，睡在家里。所以小二來喊冤。知縣聽了，說道：“一個做貢生的人，忝列衣冠，不在鄉(xiāng)里間做些好事，只管如此騙人，其實可惡！”便將狀子批準，原告在外伺候。早有人把這話報知嚴貢生，嚴貢生慌了，自心里想：“這事都是實的，倘若審斷起來，體面上須不好看。＇三十六計，

走為上計＇！"卷卷行李，一溜煙急走到省城去了。

-節(jié)選自《儒林外史》，有刪減

6．下列加點詞語使用正確的一項是（）（3分）

A.聽說有人在縣衙把自己告了，嚴貢生妙手回春，趕緊逃走了。

B.毛太公對解珍、解寶兄弟兩肋插刀，賴下了大蟲。

C.解珍、解寶怒不可遏，懲治了惡人毛太公，火燒了他的莊子。

D.嚴貢生作奸犯科，跟鄰居做起了買賣。

7．下列說法有誤的一項是（）（3分）

A.“賢侄”中的“賢"為謙辭，用于平輩或晚輩。比如，賢弟、賢婿。

B.古語“官司”多指訴訟或官府。現(xiàn)代還有“打官司"之說。

C.“忝列衣冠”中的“衣冠"，代稱縉紳、士大夫。

D.“三十六計，走為上計”中的“走"，指逃走，和“走送之”中的“走"意思不完全相同。

8．下列對文段的理解正確的一項是（）（3分）

A.毛太公當(dāng)著解珍、解寶的面敲開了鎖，說明他確實沒見到大蟲。

B.嚴貢生仗勢欺人，兩次霸占王家的豬，絲毫不顧及臉面。

C.解珍、解寶和王大、王二，都將“伸張正義”的希望寄托于官府。

D.兩個文段都告訴我們，有身份、有地位的人處事都是為他人著想。

9．根據(jù)你的閱讀積累，完成表格。（4分）

名著人物情節(jié)主題

《(1)》孫偵探(2)舊社會不讓好人活

《水滸傳》毛太公父子(3)官逼民反

《儒林外史》嚴貢生敲詐王大、王二(4)

（二）古詩詞閱讀（9分）

昭君怨·金山送柳子玉

［宋］蘇軾

誰作桓伊三弄，驚破綠窗幽夢？新月與愁煙，滿江天。

欲去又還不去，明日落花飛絮。飛絮送行舟，水東流。

【注】桓伊三弄：桓伊，東晉時音樂家，善箏、笛，曾為王徽之吹奏三個曲調(diào)。

10．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）

A.“昭君怨"是本詞的詞牌名。從詞的字數(shù)來看，屬于小令。

B.開篇寫夜聽名曲，本是樂事，一個“驚”字，卻似乎引起了怨恨；一旦夢醒，襲來的是離愁。

C.笛聲、綠窗、新月、煙云、天空、江面織成一幅有聲有色、浩渺幽清的圖畫。

D.下片“欲去又還不去"實寫分別情景，傷離別終須別，但遲遲沒成行，難舍難分。

11．賞析“新月與愁煙，滿江天”兩句的寫景特點。（3分）

12．本詞最后兩句“飛絮送行舟，水東流"足見蘇軾文筆之高妙，請做分析。（3分）

（三）課內(nèi)外文言文閱讀（20分）

（甲）曹劌論戰(zhàn)

公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。"齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。"遂逐齊師。

既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?/p>

（乙）廉范克敵

趙將廉頗之后嗣廉范①，任云中郡守。一日，會匈奴大入塞，故事②虜人③過五千，移文④旁郡。

吏欲傳檄求救，范不聽，自率士卒拒之。虜眾盛而范兵不敵。會日暮，令軍士各交縛兩炬三頭熱火，營中星列。虜遙望火多，謂漢兵救至，大驚。待旦將退范乃令軍中褥食晨往赴之。俄而，斬首數(shù)百級，虜自相踐踏，死者千余人。虜由此不敢復(fù)向云中。

（選自《后漢書·廉范傳》）

【注釋】①廉范：廉頗的后代。②故事：按舊例。③虜：敵人。④移文：發(fā)文書。

13．解釋下面句中加點的詞。（3分）

（1）望其旗靡（）（2）會匈奴大入塞（）（3）范兵不敵（）

14．下列句式與例句相同的一項是（）（3分）

例句：夫戰(zhàn)，勇氣也。

A.臣本布衣，躬耕于南陽___B.犧牲玉帛，弗敢加也

C.以君為長者，故不錯意也___D.當(dāng)立者乃公子扶蘇

15．用“／"劃出下面句子的停頓（兩處）。（2分）

待旦將退范乃令軍中褥食晨往赴之

16．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）一鼓作氣，再而衰，三而竭。

（2）吏欲傳檄求救，范不聽，自率士卒拒之。

17．這兩場都是以弱勝強的戰(zhàn)役，請分別概括他們?nèi)俚脑?。?分）

18．兩篇文章敘事詳略得當(dāng)，但各有側(cè)重，結(jié)合內(nèi)容分別簡要分析。（4分）

（四）非連續(xù)文本閱讀（6分）

材料一

魯迅的歷史地位表現(xiàn)為以下幾個方面：

首先，魯迅是中國現(xiàn)代民族精神的代表。魯迅逝世后，蓋在他身上的旗幟上寫著：“民族魂”。能代表這種民族魂的形象的人物在中國20世紀歷史上是絕無僅有的。

第二，魯迅是20世紀中國民族性格的締造者，是中國民族根性的批判者和改造者，也是20世紀中國文化傳統(tǒng)的締造者。

第三，在文學(xué)藝術(shù)方面，魯迅是現(xiàn)代中國文學(xué)的開創(chuàng)者和代表人物，魯迅的小說集《吶喊》《彷徨》既是現(xiàn)代文學(xué)的開端，又是現(xiàn)代文學(xué)成功的標志。

（摘自《無法繞過的魯迅》有刪減）

材料二

魯迅以生動的小說、犀利的雜文聞名于世，而他在美術(shù)方面的成就也卓然不群。

在“魯迅誕辰130周年書畫展"中，中國美術(shù)館館長范迪安的書法作品《愿乞畫家新意匠，只研朱墨作春山》，筆鋒道勁有力，氣勢雄大，引入注目。魯迅的原詩是：“風(fēng)聲白下干林暗，霧塞蒼天百卉彈。愿乞畫家新意匠，只研朱墨作春山。”魯迅寫這首詩是對畫家的指導(dǎo)和勉勵。魯迅讓畫家透過寒風(fēng)、夜霧，看到溫暖的春天：要明確暗淡都是暫時的，生機勃勃的春山必將來臨；告誠畫家不要停留在表面現(xiàn)象上，而是看到本質(zhì)，通過畫筆寫出光明的前景。時隔79年，魯迅的話語在當(dāng)今聽來依然中肯?？梢婔斞妇駳v久彌新，魯迅的品格已成為一種偉大的民族精神。

（摘自《看新一代藝術(shù)名家詮釋魯迅》北京魯迅博物館）

材料三

有很多人不知道魯迅先生是中國版畫之父！他一生收藏國外三百多位藝術(shù)家的兩千多幅版畫作品?？胺Q中國版畫收藏第一人！

為了紀念魯迅先生誕辰140周年，藝術(shù)家王亞偉先生

創(chuàng)作了麥朵爾作品《魯迅》。本枚作品刻畫了魯迅先生在

生命最后階段的形像，并采用木刻與浮雕相結(jié)合的手法再

現(xiàn)了德國女藝術(shù)家珂勒惠支的版畫作品“反抗"，整枚作

品外形如同一本《吶喊》小說集。

王亞偉先生在《創(chuàng)作手記》中寫到：魯迅先生作為中國版畫之父，首次將德國女藝術(shù)家凱綏·珂勒惠支的版畫介紹到中國來，畫家高度的思想力量和精湛的藝術(shù)技巧，引起他的重視。魯迅在《凱綏·珂勒惠支版畫集》序幕中說：“誰都在草地上沒命的向前，最先是少年，喝令的卻是一個女人，從全體上洋溢著復(fù)仇的憤怒。她渾身是力，揮手頓足，不但令人看了就生勇往直前之力量的女性的一個。”

珂勒惠支是魯迅先生最尊愛的版畫家，雖然終生未晤一面，但他們的思想和心是相通的。我理解的是黑白藝術(shù)是世界語言，不用翻譯，不像文字，所以版畫的形式更直接、更有效！

我的想法是讓魯迅的《吶喊》與凱綏·珂勒惠支的銅版畫《反抗》在我的作品想象的時空中相遇。

（摘自財訊網(wǎng)有刪改）

19．下列選項與原文內(nèi)容不相符的一項是（）（3分）

A.材料一，魯迅作為代表民族魂的形象的人物，在中國歷史上是絕無僅有的。

B.材料二，魯迅詩句中傳達的精神歷久彌新，其品格已成為一種偉大的民族精神。

C.材料三，魯迅作為中國版畫之父，一生收藏國外三百多位藝術(shù)家的兩千多幅版畫作品。

D.三則材料既有后人對魯迅先生歷史地位的高度概括，也有他在美術(shù)、版畫方面對當(dāng)代藝術(shù)家的啟示，表達了藝術(shù)家們在繼承與發(fā)揚中對先生的緬懷。

20．結(jié)合材料二、材料三，簡述你感受到的民族精神。（3分）

（五）大閱讀（20分）

讀屈原

梁衡

①薄暮冥冥，我在昏黃的燈光下一遍又一遍地讀你的《涉江》。心靈的底片便慢慢地?zé)熑旧弦粚訉右螅ǎ┘t，漸深的暮色也仿佛籠上一層悲戚的色澤。那神奇瑰麗的想象連同汨羅江畔孤獨清高的身影，深深地攫住了我的心。

②這是一篇百讀不厭的千古名篇。每次閱讀，總有一種感動淹沒我的心。你也如橫空而過的一顆流星，閃爍著凄涼的美麗，劃過我的心空。曾在一個落寞而寂寥的深夜，入夢般的想象一顆孤獨的靈魂在汨羅江畔或是高峻蔽日的深山之中伴隨著自己高遠的理想怎樣孤獨的漫游。如血般的殘陽拉長了你的身影，陪伴你的只是猿猴啼血般的哀鳴。但你只將凝聚著的憂憤的血淚以及自己遠大的理想抱負從自己的心靈流出，讓一個去國離鄉(xiāng)之人苦難生活的點點滴滴顫動于筆尖，化為一篇篇瑰美綺麗的文字，流芳千古……

③此刻，你的足音正姍姍向我走來，走向千年之后的今夜，走向寒露沾襟的今夜，走向我閱讀的今夜，走向我審視自己靈魂的今夜！依舊是那陣秋冬的緒風(fēng)，依舊是那般凄寒，你是否依舊一步一回頭地望著你的家鄉(xiāng)，望著你的祖國？你是否依舊在汨羅江畔執(zhí)著地守望，守望著能回到祖國，再為祖國貢獻出自己的一切？那么，又會有誰能徹悟你凝固在深山之中的沉痛？如果說，生命的過程恰好是從激越走向安xiáng（）；如果說，人生的歲月必定是從絢爛走向平淡；那么，你那偉大的思想及遠大的理想都隨滔滔不息的汨羅江水一同遠逝了嗎？或許，我們只能在那空蒙浩瀚的疏星中讀到你的消息，只能從那瑰奇絢麗的篇章中讀懂你的思想，讀懂你那顆憂郁而滾燙的愛國心，讀懂你那種長存于塵世間的頂天立地的精

神。而這一切，已經(jīng)足夠了……

④虔讀你的一腔熱忱（），遙想你短暫一生的苦難歷程，我一直都相信你是借文章來抒寫自己蒼涼的人生！文章中那悲憤、抑郁的傾訴，不都寄寓了你深綰于心的血淚，情濃于心的忠貞嗎？每回在嘈雜喧囂的生活中靜下心來，汨羅江畔的呼聲就縈繞于耳畔，回響于心際，讓我不自覺地以此來觀照自己。在這個被言情武打以及各種光怪陸離地書jf（）雜志充斥的社會，是你在時時提醒我，記著仍浮沉于人世

的另一種人生。那些我們時不時就可遭遇的人，不都是在以類似于你的方式在日漸冷漠的街巷里蹀躞（diéxiè，徘徊的意思）嗎？

⑤你因《離騷》而不朽，這或許是你不幸的一生中最大的幸運-雖然這是千年以后的事。這也讓我

想起了許許多多同你一樣遭際不幸的生命，他們生命中那些閃光的東西卻不為人知。現(xiàn)代被言情武打、卡通漫畫寵壞了的眼睛是不屑于咀嚼這些傾訴的。由此，我也常常在閱讀你之余，掬一捧清淚，為那些無聲消逝了的生命。在光影班駁的現(xiàn)代社會，固守住我生命里那些最為本真的東西，真的希望你一直都未曾遠離我們。或許，你正踏著滔滔江水，穿越千年塵世的風(fēng)霜，在世界的某個角落遠遠地注視著我們這群現(xiàn)代人。

21．給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（4分）

（1）殷（）紅（2）安xiáng（）（3）熱忱（）（4）書j1（）

22．賞析句子。（6分）

（1）那神奇瑰麗的想象連同汨羅江畔孤獨清高的身影，深深地攫住了我的心。（品味加點詞的表達效果）（3分）

（2）那么，又會有誰能徹悟你凝固在深山之中的沉痛？（從修辭的角度）（3分）

23．第⑤段畫線句“固守住我生命里那些最為本真的東西"中“最為本真的東西”的內(nèi)涵是什么？（3分）

24．本文使用第二人稱有什么好處？（3分）

25．新的時代“屈原精神"得以傳承和發(fā)揚，在社會各行各業(yè)中都涌現(xiàn)出了像屈原一樣的人。試舉一例加以證明。（4分）__________

三、應(yīng)用（10分）

山東人文薈萃、文脈綿長，孕育出了歷史悠久、遺存浩繁的齊魯文化。

26．作為文化繁榮之地，來自山東的狀元、進士自是不少。據(jù)史書記載，自唐至清，山東文科狀元共有36人：唐代7人，五代3人，宋代10人，金代4人，元代1人，明代5人，清代6人，約占全國總數(shù)的5％左右。

另外，還有4070多個進士，也位居全國各省科舉進士總數(shù)的前列。山東還曾產(chǎn)生過許多杰出的思想家、政治家、軍事家、科學(xué)家、文學(xué)家和藝術(shù)家。他們的思想、理論、智慧和學(xué)術(shù)成就，構(gòu)成了中國傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容，對中華民族文化的發(fā)展產(chǎn)生了廣泛而深遠的影響。從這則材料中我們可以得到一個怎樣的共識？（3分）

27.2024年，山東郵票集團公司想設(shè)計一套能反映山東古代文化名人的系列郵票，以展示山東古代歷史文化的博大精深，目前正在向全國征集設(shè)計及創(chuàng)意方案。

你將推薦哪位山東古代名人？說說你推薦的理由。（3分）

________________

28．在郵票設(shè)計上，夏薇有一個方案可供參考，就是詩中有畫，畫中有詩，詩畫相結(jié)合。如果參考這個方案，請你根據(jù)你推薦的那位山東歷史名人說說你的創(chuàng)意設(shè)計。要求涵蓋詩、畫的內(nèi)容。

示例（非山東名人）：我設(shè)計的郵票中柳宗元戴斗笠，身披衣，坐在孤舟上，于蘆葦叢邊垂釣。這個畫面正是取自柳宗元的著名五言絕句《江雪》“孤舟募笠翁，獨釣寒江雪”詩句中的意境。

____________________

四、寫作（60分）

29.2023年，是如此令人難忘；這一年，世界復(fù)雜多變，我們也曾面對挑戰(zhàn)。站在新的起點前，該以怎樣的態(tài)度迎接未來？在人間煙火里，找到答案。

可愛的人，用向前的腳步／不服輸／青春熱血／穩(wěn)定的內(nèi)核······面對生活！忠于內(nèi)心，保持熱愛！

2024年，帶著最好的狀態(tài)出發(fā)吧！

-央廣網(wǎng)新聞頻道《聲動中國》

請以“用_________面對生活"為題寫一篇作文，不少于600字。

要求：先將題目補充完整；除詩歌外文體不限；不得抄襲、套作；文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名等信息。

九年級語文期末答案2024.01

一、填空（12分）

1．（莽紅塵）何處覓知音2．北風(fēng)吹斷馬嘶聲3．寧可枝頭

4．（1）生入玉門關(guān)（2）酒酣胸膽尚開張（3）待闔棺（4）留取丹心照汗青（5）餓死真吾志（6）夏完淳（7）毅魄歸來日（每空1分）

二、閱讀（68分）

5．（2分）示例：無限山河淚，誰言天地寬山河千古在，城郭一時非國破山河在，城春草木深山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍

6．C7．A／D8．C（每題3分）

9．（4分）（1）駱駝祥子（2）敲詐祥子買車的錢（3）強占解珍解寶打到的大蟲（4）諷刺品行惡劣、精神異化的讀書人

10．D（3分）

11．（3分）這兩句融情于景，（1分）通過新月、煙云、天空、江面等景物，（1分）將整個送別情景托出，渲染出送別時的感傷氪圍（1分）。

12．（3分）句中將“飛絮”擬人化，突出人的情義之深和難舍難分之情（1分）。滔滔江水，完全不理解人的心情，依舊東流入海。以“流水無情"反襯人之有情，突出依依惜別之意（1分）。又借“飛絮送行舟”表達人的深厚情意，“飛絮"“江水”描繪凄迷的春景，將個人情感次第融入景物之中，渲染出離別氛圍（1分）。

13．（4分）（1）倒下（2）適逢，正趕上（3）抵擋，對抗

14．D（3分）

15．（2分）待旦將退／范乃令軍中褥食／晨往赴之

16．（1）第一次擊鼓氣士氣大振，第二次擊鼓士氣有所衰退，第三次擊鼓士氣消逝怠盡。（2分）

（2）官吏想傳檄文求救，廉范不同意，親自率兵抵抗敵兵。（2分）

17．（4分）曹劌，重視觀察并善于分析敵情，善于把握戰(zhàn)機，后發(fā)制人。（2分）廉范，巧設(shè)計策迷惑敵人，趁其不備巧妙偷襲。（2分）（意思對即可）

18．（4分）甲文詳寫了曹劌“論"戰(zhàn)部分，略寫了戰(zhàn)爭的過程，表現(xiàn)了曹劌的軍事才能。乙文詳寫了戰(zhàn)爭的過程，略寫了遇敵軍的情景，重點表現(xiàn)出廉范智勇雙全，用兵計策之妙。（意思對即可）

譯文：廉范是趙將廉頗的后代，擔(dān)任云中郡太守。一天，正遇到匈奴大舉入侵邊塞，按照以往方式，胡虜人馬只要超過五千人，就要向旁邊的郡傳送書信。官吏想傳檄文求救，廉范不同意，親自率兵抵抗敵兵。但敵兵人數(shù)眾多而廉范兵力太少。剛好太陽下山，廉范命令軍士將兩個火炬縛成十字，手持一端，點燃三端，在營中分開排列。敵兵遠遠望見火炬眾多，認為漢軍救兵到來，十分驚恐?？斓教炝料胍吠藭r，廉范邊命令士兵在睡覺的草墊子上吃飯，清晨前往陣

前殺敵。斬敵首級數(shù)百個，死者上千人，由此匈奴不敢再侵入云中了。

19．A（3分）

20．（3分）魯迅先生的詩句中，告誠畫家不要停留在表面現(xiàn)象上，而是看到本質(zhì)，通過畫筆寫出光明的前景，傳達了一種堅毅