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（安樂(lè)學(xué)校張文龍）

自我檢查，是這次作風(fēng)紀(jì)律整頓的的重要環(huán)節(jié)。為真正把這個(gè)重要環(huán)節(jié)搞扎實(shí)，達(dá)到預(yù)定效果，根據(jù)要求，現(xiàn)圍繞具體內(nèi)容，自我剖析如下。

一、存在的主要問(wèn)題

回顧09年以來(lái)的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心幫助關(guān)懷下，個(gè)人在面上取得了一些進(jìn)步和收獲。但深入的分析，還存在著不少問(wèn)題，而且多為主觀因素所致。具體講，主要存在以下四個(gè)方面的問(wèn)題。一是理性思考不是很深。對(duì)于加強(qiáng)理性思考、提高思想敏銳性問(wèn)題，確有一些說(shuō)起來(lái)重要、干起來(lái)次要、忙起來(lái)不要的現(xiàn)象。在業(yè)務(wù)比較繁忙時(shí)，不善于統(tǒng)籌兼顧，跳出“圈子”，擠出時(shí)間。

二是創(chuàng)新勁頭不是很足。工作的主動(dòng)性有時(shí)不強(qiáng)，存有等靠依賴的思想，特別是在工作繁忙時(shí)，就老希望領(lǐng)導(dǎo)安排別人來(lái)加強(qiáng)力量，要不就是拖拖拉拉，敷衍了事，不講求質(zhì)量，被領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了之后也不能及時(shí)改正。另外就是對(duì)新形勢(shì)下學(xué)校建設(shè)和工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，不是積極主動(dòng)地去研究、去解決，而是圖省事、怕費(fèi)力，習(xí)慣于用固定的思維方式想問(wèn)題，思想觀點(diǎn)比較陳舊，工作缺乏一定的新思路。

三是工作作風(fēng)不是很實(shí)。實(shí)際工作中，腿懶嘴懶，不愿意深入鉆研，不愿意接受指導(dǎo)。此外，在協(xié)調(diào)工作上也存在很大的差距，不是自己本職的事情就不愿意主動(dòng)沾手，有些交叉的事情老是向外推，有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)安排了，還有些不情不愿，覺得耽誤了自己的正常工作。

四是自身要求不是很嚴(yán)。突出的表現(xiàn)就是自律意識(shí)不強(qiáng)，慎獨(dú)、慎微的觀念樹得不牢。

二、存在問(wèn)題的原因

1、缺乏一種本職工作就是事業(yè)的責(zé)任意識(shí)。有人講，思想和工作懶惰的同志往往是胸?zé)o大志，沒有確立起崇高而明確的事業(yè)追求，由此理想信念淡化，愛崗敬業(yè)精神弱化。歸根到底，就是缺乏一種責(zé)任意識(shí)。常常表現(xiàn)為目光短淺，容易沾沾自喜于一役之功，自我陶醉于一時(shí)之勝。在利益面前，總是想個(gè)人得失多，想大局利益少；想索取多，想奉獻(xiàn)少；想守?cái)傋佣?，想?chuàng)新業(yè)少。容易自滿自足，固步自封。

2、缺乏一種迎難而上才能有所作為的吃苦精神。說(shuō)白了就是偷懶怕苦。因?yàn)槌圆涣丝唷⑹懿涣死?，想干事卻干不成事、干不好事。貪圖安逸、追求享樂(lè)是怕吃苦受累的思想根子。一旦被這種思想所侵蝕，迎難而上的勇氣和勁頭就會(huì)削弱直到喪失，反而追求的是，工作環(huán)境好一點(diǎn)，生活待遇高一點(diǎn)，事情干得少一點(diǎn)，日子過(guò)得輕松點(diǎn)。

表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，坐不住、鉆不進(jìn)，淺嘗輒止；表現(xiàn)在工作上是能偷懶就偷懶，能少干就少干，能輕輕松松就不去吃苦賣力。

3、缺乏一種謀求發(fā)展唯有創(chuàng)新的拼闖勇氣。工作滿足于過(guò)得去，安于現(xiàn)狀，自然就不會(huì)有前進(jìn)、創(chuàng)新的勇氣和作為。提倡改進(jìn)創(chuàng)新，不僅僅是某一具體工作上的改進(jìn)創(chuàng)新，而是全方位、全時(shí)空都要改進(jìn)，都要?jiǎng)?chuàng)新。

三、今后的整改措施

要積極開拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自