人教部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一副名揚(yáng)中外的畫素養(yǎng)分析1單元主題2學(xué)習(xí)活動(dòng)3達(dá)標(biāo)檢測(cè)4總結(jié)評(píng)價(jià)5素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：閱讀課文，體會(huì)傳統(tǒng)文化孕育的愛(ài)國(guó)主義情感。語(yǔ)言運(yùn)用：會(huì)認(rèn)“擇、宮”等10個(gè)生字。學(xué)習(xí)“乘、籠”2個(gè)多音字，正確流利朗讀課文。思維能力：讀懂課文內(nèi)容，了解古畫《清明上河圖》的歷史價(jià)值。審美創(chuàng)造：初步了解《清明上河圖》的內(nèi)容和藝術(shù)價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的感情。素養(yǎng)分析指導(dǎo)閱讀，了解畫的主要內(nèi)容。能抓住第2、3、4自然段理解“名揚(yáng)中外”的含義。學(xué)習(xí)重點(diǎn)默讀課文，感知寫法。初步認(rèn)識(shí)這幅畫的藝術(shù)和歷史價(jià)值。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)單元主題02DANYUANZHUTI單元主題◎了解課文是怎么圍繞一個(gè)意思把一段話寫清楚的?！蚴占瘋鹘y(tǒng)節(jié)日的資料，交流節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣，寫一寫過(guò)節(jié)的過(guò)程。古詩(shī)三首紙的發(fā)明趙州橋一幅名揚(yáng)中外的畫學(xué)習(xí)新知03XUEXIXINZHI學(xué)習(xí)任務(wù)一圖片激趣新課導(dǎo)入古代街市

按順序，說(shuō)說(shuō)你看出了什么？猜猜這兩張圖出自哪幅畫？橋頭景觀察交流

一幅名揚(yáng)中外的畫*短語(yǔ)命題—主要內(nèi)容

舉世聞名聞名世界聞名中外聞名遐邇我會(huì)用其它詞語(yǔ)表示。

《清明上河圖》揭示課題2.絹本水墨淡設(shè)色長(zhǎng)卷，長(zhǎng)528.7厘米，高24.8厘米?！肚迕魃虾訄D》1.中國(guó)十大傳世名畫之一。3.畫中人物多達(dá)500余人，衣著不同，神情氣質(zhì)各異。4.畫中穿插各種活動(dòng)、各種戲劇性的情節(jié)。

長(zhǎng)528.7厘米名畫介紹個(gè)人簡(jiǎn)介：張擇端，北宋繪畫大師，擅畫樓觀、屋宇、林木、人物，尤其擅繪舟車、市肆、橋梁、街道、城郭。主要作品：《清明上河圖》《金明池爭(zhēng)標(biāo)圖》

一幅名揚(yáng)中外的畫*畫家：

張擇端走進(jìn)畫家身份地位滕明道（1898—1958），著名作家、文學(xué)評(píng)論家、文學(xué)史家、翻譯家、藝術(shù)史家。我國(guó)現(xiàn)代杰出的愛(ài)國(guó)主義者和社會(huì)活動(dòng)家。作者簡(jiǎn)介1.默讀課文，說(shuō)一說(shuō)為什么《清明上河圖》會(huì)名揚(yáng)中外。

2.結(jié)合課文內(nèi)容，向別人介紹《清明上河圖》。要求探索原因任務(wù)導(dǎo)讀提示學(xué)習(xí)任務(wù)二初讀課文整體感知lìlǘ

tānfàn張擇端官吏毛驢故宮攤販gōngzé一乘轎子shèng馬籠頭lónglán

橋欄mào

風(fēng)貌去掉拼音我會(huì)讀！字詞認(rèn)讀shèngchéng一乘轎子乘法乘坐乘你還能組其他詞語(yǔ)嗎？表示數(shù)量籠lónglǒng馬籠頭囚籠籠統(tǒng)籠罩一種馬具多音字1默讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到不順的地方多讀幾遍。3作者分幾部分介紹這幅畫的？每部分主要講什么內(nèi)容？2邊讀邊想象畫面，標(biāo)出畫中描述人物、場(chǎng)景的詞組。閱讀提示第一部分（第1自然段）：概括介紹《清明上河圖》的年代、作者、畫面內(nèi)容及目前保存的情況。（總寫）第三部分（第5自然段）：簡(jiǎn)潔指出這幅畫的歷史價(jià)值。（總結(jié)）第二部分（第2-4自然段）：描述畫的內(nèi)容。（詳細(xì)）結(jié)構(gòu)劃分學(xué)習(xí)任務(wù)三閱讀理解體會(huì)感悟

北宋時(shí)候，有位畫家叫張擇端。他畫了一幅著名的畫——《清明上河圖》，畫的是北宋都城汴京熱鬧的場(chǎng)面。這幅畫有八九百年的歷史，早已名揚(yáng)中外，現(xiàn)在保存在北京故宮博物院里。年代作者畫面內(nèi)容保存情況自主閱讀第1自然段開(kāi)篇點(diǎn)題交代要素

張擇端畫這幅畫的時(shí)候，下了很大功夫。光是畫上的人物，就有好幾百個(gè):有從鄉(xiāng)下來(lái)的農(nóng)民，有撐船的船工，有做各種買賣的生意人，有留著長(zhǎng)胡子的道士，有走江湖的醫(yī)生，有擺小攤的攤販，有官吏和讀書人……三百六十行，哪一行的人都畫在上面了?！坝小小小保疟仁址āＨ宋锉姸喔餍懈鳂I(yè)在第2自然段中旁批自主閱讀各種招牌的店鋪?zhàn)鞣痪茦遣桊^

在第3自然段找到相應(yīng)的語(yǔ)句，閱讀理解。街市熱鬧扇鋪文段賞析有的騎著馬有的挑著擔(dān)有的趕著毛驢有的推著獨(dú)輪車有的悠閑地在街上溜達(dá)來(lái)來(lái)往往細(xì)節(jié)不到一寸只有黃豆大小看得清清楚楚作者是如何描寫畫上的人物？

抓住特點(diǎn)突出各異人多人物描寫

最有意思的是橋北頭的情景：一個(gè)人___著馬，正往橋下走。因?yàn)槿颂?，眼看就要__上對(duì)面來(lái)的一乘轎子。就在這個(gè)________，馬籠頭被一下子___住了，這才沒(méi)讓馬撞上那乘轎子。旁邊兩頭運(yùn)貨的小毛驢正在下坡，腳下不穩(wěn)。___在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人被驚擾了，連忙回過(guò)頭來(lái)……

突出細(xì)節(jié)騎撞緊急時(shí)刻拽

一乘轎子：乘，讀shèng，表數(shù)量，用于馬、車、轎子等。

舉例:站傳神動(dòng)作描寫填一填描述畫面

《清明上河圖》使我們看到了八九百年以前的古都風(fēng)貌，看到了當(dāng)時(shí)普通百姓的生活情景。這段話在全文中起什么作用？

歷史價(jià)值總結(jié)結(jié)尾藝術(shù)體現(xiàn)人物眾多，各行各業(yè)①人物（選材）街市熱鬧，形態(tài)各異②情態(tài)（刻畫）橋頭傳神，來(lái)來(lái)往往③場(chǎng)景（連貫）排比句式我是小小解說(shuō)員白描寫法，表現(xiàn)藝術(shù)特點(diǎn)。名畫的年代、作者，畫面內(nèi)容，目前保存情況整體簡(jiǎn)介展現(xiàn)了八九百年以前的古都風(fēng)貌和當(dāng)時(shí)普通百姓的生活情景。歷史價(jià)值感知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)任務(wù)三課外拓展自我提升繪畫時(shí)間：說(shuō)一說(shuō)你看到了什么？有什么特點(diǎn)？畫面內(nèi)容：唐朝韓滉五頭牛從左至右一字排開(kāi)，各具狀貌，姿態(tài)各異。一俯首吃草，一翹首前仰，一回首舐舌，一緩步前行，一在荊棵蹭癢。五牛圖現(xiàn)藏于北京故宮博物館作者：保存情況：名畫欣賞

課文用樸實(shí)的語(yǔ)言介紹了《清明上河圖》，用白描寫法突出了《清明上河圖》的藝術(shù)特點(diǎn)；運(yùn)用排比句式如實(shí)地描述了畫上人物及狀態(tài)；通過(guò)細(xì)節(jié)描寫展現(xiàn)了畫作的細(xì)膩傳神。從而告訴了我們這幅畫名揚(yáng)中外的根本原因。主題歸納達(dá)標(biāo)訓(xùn)練04DABIAOXUNLIAN一、請(qǐng)用“?”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

1這個(gè)作（zuōzuò）坊在村子里的作（zuōzuò）用很大。2那個(gè)鳥籠（lǒnglóng）掛在樹(shù)上，而樹(shù)上又籠（lǒnglóng）罩著一層薄霧，真美！3這一乘(shèng

chéng)轎子，是景區(qū)租給游客乘(shèng

chéng)坐的。

1.走在街上的，是來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。

______________：有的_________，有的_________，有的_________，有的_________，有的___________。操場(chǎng)上很熱鬧在打籃球在踢毽子在跑步在跳繩在打羽毛球2.《清明上河圖》使我們看到了八九百年以前的古都風(fēng)貌，看到了當(dāng)時(shí)普通百姓的生活情景。

_________使我們看到了_______________，看到了_________。這張照片家鄉(xiāng)以前的風(fēng)貌兒時(shí)的快樂(lè)二、仿照句子寫一寫。

本文寫的是一幅名揚(yáng)中外的畫_____________,是____時(shí)期_______的作品，畫的是_______________________。課文第二自然段和第三自然段連續(xù)運(yùn)用______句式，描述了______________________。第四自然段是______描寫，展現(xiàn)了畫作的______。從這幅名揚(yáng)中外的畫，我們看到了__________________________?！肚迕魃虾訄D》北宋張擇端北宋都城汴京熱鬧的場(chǎng)面排比人物的眾多和街市的熱鬧細(xì)節(jié)傳神古都風(fēng)貌和百姓的生活情景三、根據(jù)課文內(nèi)容填空?？偨Y(jié)評(píng)價(jià)05ZONGJIEPINGJIA小組交流本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？你是怎么學(xué)會(huì)的？課堂總結(jié)

清明上河圖

一幅名揚(yáng)中外的畫*街市：熱鬧，形態(tài)各異橋頭：傳神，來(lái)來(lái)往往人物：眾多，各行各業(yè)整體簡(jiǎn)介畫面內(nèi)容歷史價(jià)值名揚(yáng)中外創(chuàng)作年代、作者、畫作名稱、畫面內(nèi)容、歷史年代和保存情況看到了……看到了……課文梳理點(diǎn)擊此處輸入標(biāo)題自我評(píng)價(jià)點(diǎn)擊此處輸入標(biāo)題小組互評(píng)課堂評(píng)價(jià)課后作業(yè)1.以博物館解說(shuō)員的身份，介紹《清明上河圖》。2.積累好詞佳句，學(xué)習(xí)“有……有……有……”句式的表達(dá)方法。布置作業(yè)課程結(jié)束12*

一幅名揚(yáng)中外的畫同學(xué)們讀了這個(gè)課題后你有什么疑惑嗎？“名揚(yáng)中外”是什么意思？世界聞名默讀課文，借助拼音把生字、詞語(yǔ)讀正確。汴京故宮攤販官吏

毛驢悠閑溜達(dá)

馬籠頭拽住欄桿風(fēng)貌驚擾一乘轎子biànɡōnɡtānfànlìlǘyōuliūdɑlónɡzhuàilánmàorǎoshènɡ初讀課文對(duì)比識(shí)記“吏”與“歷”。結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)理解詞語(yǔ)：攤販、都城、溜達(dá)。結(jié)合圖片理解詞語(yǔ)：官吏一乘轎子小組合作，梳理內(nèi)容。和小組內(nèi)同學(xué)交流你對(duì)《清明上河圖》的了解。合作填寫《清明上河圖》資料卡。《清明上河圖》資料卡畫名：___________作者：____________

年代：___________距今年數(shù)：________

保存地：_________尺寸：____________畫面內(nèi)容：____________________________歷史意義：____________________________再讀課文，課文共有幾個(gè)自然段？5個(gè)自然段哪幾個(gè)自然段集中介紹了《清明上河圖》的畫面內(nèi)容？第2—4自然段第1自然段和最后一個(gè)自然段寫了什么？第1自然段概括介紹了《清明上河圖》的總體情況。第5自然段總結(jié)這幅畫的歷史意義?？偨Y(jié)學(xué)法：

像課文這樣的結(jié)構(gòu)叫作總—分—總結(jié)構(gòu)。認(rèn)真讀課文第2—4自然段，說(shuō)說(shuō)《清明上河圖》為什么會(huì)名揚(yáng)中外。光是畫上的人物，就有好幾百個(gè)。畫上的街市可熱鬧了。張擇端畫的畫，是多么傳神??！人物眾多、街市熱鬧、情景傳神交流反饋?zhàn)髡呤窃鯓影选肚迕魃虾訄D》介紹清楚的？自主閱讀后交流。請(qǐng)用橫線畫出總寫人物多的一句話。光是畫上的人物，就有好幾百個(gè)。圈畫出作者介紹的幾種人物。圖畫中只畫了這些人物嗎？人物眾多作者是怎樣寫出人物眾多的特點(diǎn)的？小結(jié)學(xué)法：

圍繞中心句展開(kāi)，選取有代表性的部分具體介紹，這樣才有血有肉，又不啰唆。街市熱鬧作者是怎樣寫出街市熱鬧的特點(diǎn)的？走在街上的，是來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異的人：有的_________，有的__________，有的________，有的___________，有的___________________。騎著馬挑著擔(dān)趕著毛驢推著獨(dú)輪車悠閑地在街上溜達(dá)小結(jié)學(xué)法：

作者選擇街上掛著招牌的店鋪，選擇形態(tài)各異的人來(lái)再現(xiàn)街市情景，并合理安排畫面上人的大小，表現(xiàn)了街市的熱鬧。情景傳神作者是怎樣寫出畫面“傳神”的特點(diǎn)的？選擇橋北頭的情景來(lái)寫，寫得活靈活現(xiàn)?！白采稀薄白ё　薄绑@擾”等詞語(yǔ)寫出了畫面的傳神。欣賞名畫：大家