優(yōu)秀輔導員先進事跡范文大全7篇做輔導員是辛苦的,但也是幸福的,那么，關于優(yōu)秀輔導員先進事跡范文大全該怎么寫的呢？下面我給大家?guī)韮?yōu)秀輔導員先進事跡范文大全，盼望大家喜愛！

優(yōu)秀輔導員先進事跡范文大全篇1

張老師是一個優(yōu)秀教育工。在同事眼中的她，熱忱、開朗，氣蓬勃；在孩子心目中的她，可愛、可親、可敬。從事教學工作18年來，她把孩子們的信任當作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊員。她所帶的中隊多次獲得文明中隊。

一、深化“主題活動”，搭建“體驗舞臺”

張老師在教學的指導下依據(jù)少先隊員的身心特點和生活學習環(huán)境，以“爭章”為激勵源泉，設計開展了“學校、家庭、社會”三結合的體驗教育系列化活動：一是在家庭體驗責任和艱辛。組織開展了“當一日家庭小仆人”、“誰的房間最漂亮”、“誰是最佳小廚師”等活動，對活動中表現(xiàn)突出的隊員授予了“家務章”，使孩子們體驗到了家庭勞動的艱辛、責任和榮譽感，提高了自理力量和動手力量。二是在學校體驗規(guī)范和合作。通過開展“學《規(guī)范》、見行動”活動，將德育細化到孩子成長的過程，使少先隊員體驗到言行文明和操行規(guī)范帶來的效果，為了全面實施素養(yǎng)教育，培育同學自育力量和競爭意識，讓每個同學都有熬煉的機會。王老師采納了全班同學輪番值日后，同學們都特殊樂觀。為了使同學更好的管理班級，王老師常常鼓舞同學說：不怕做不好，就怕不去做。她利用晨會課和隊日活動課，先對全體同學進行指導，或組織閱歷溝通會，或針對工作中的差錯大家一起想方法、出點子。值日時，要求值日生佩戴好標志，各盡其責，負責管理當天的學習、兩操、衛(wèi)生、紀律、以及佩戴紅領巾狀況等。在值日中值日生要去管理別人，那先就得以身作則，才有勸說力。在一次次的失敗與勝利交替進行的過程中，同學成長起來了。實踐證明：那些看來非常不起眼的同學，在值日中不僅自己嚴格地遵守紀律，而且表現(xiàn)出較強的工作力量和責任感。通過這種方式，激勵了同學更加喜愛自己的班集體。促進同學“主體意識”的確定。王老師還制造性地開展了豐富多彩的假日小隊活動。

1、組織同學打掃“門前一條街”，慰問五老人員。

2、以假日小隊為單位，發(fā)揮小隊的優(yōu)勢，開展了很多活動，如，舉辦“愛我家鄉(xiāng)，知我家鄉(xiāng)”征文競賽，以“家鄉(xiāng)變化大考察”為主題的綜合實踐活動。

3、以“我們只有一個地球”為主題開展環(huán)保調查，植樹綠化活動。豐富的活動增加了同學的力量，也展現(xiàn)了他們的力量。目前，正在參加組織學校舉辦的“好書伴我成長”活動，以少先隊牽頭，進行了“走近名人”、“走進名著”、“親近古詩”手抄報評比、“感受母愛”讀書征文等系列讀書活動以及“走進書香校內”主題隊會深受廣闊同學寵愛。

二、創(chuàng)新實踐，培育英才

作為一名有豐富少先隊工作閱歷的中隊教學，李老師深深地體會道，“少年雄則國雄”。面對將來，對少年兒童的培育標準在不斷提高，因此少先隊工作必需加強科學性和實踐性，提高少先隊員的綜合素養(yǎng)和力量。少先隊只有開展好活動才會布滿活力，少先隊員只有參與活動才能喜愛組織、提高技能。為此，張老師堅持抓好基層小隊的管理創(chuàng)新。作為一名有豐富的工作閱歷的教學，她深深地體會到，班級只有開展好活動才會布滿活力，同學只有參與活動才能喜愛組織、提高技能。她始終堅信每個同學都是一塊金子、一片肥沃的土地，教學必需賜予他們發(fā)光的機會和急躁的培育，鼓舞每個孩子都能在活動中磨練、成長。為了讓同學覺得“自己是中隊的仆人，中隊是自己的家”，新學期伊始，她在布置教室環(huán)境時，就嘗試著放手讓隊員們自己來設計，自己來布置，全體同學熱忱洋溢，樂觀參加，營造富有激勵、挑戰(zhàn)、特色的班級氛圍。另一方面，她努力搞好小隊的優(yōu)化組建。小隊是班級生活最小的細胞，只有把小隊活動搞活，才能調動每一位同學的樂觀性。她將每個同學按家庭住址、愛好愛好分組，對個別性格孤僻、成果較差的同學更是關懷、愛惜。通過小隊的自我管理、自我建設、自我約束，增加了集體的分散力和向心力。更重要的是引導同學樂觀開展“歡樂活動”。

“歡樂中隊”成立后，隊員們擁有了一方屬于自己的歡樂天地，圍繞歡樂這個目標，她帶領同學結合班級的詳細狀況，制定了切實可行的歡樂公約。在“歡樂相約”時間里，“酸甜苦辣伴我行”，“放飛抱負”“快樂家務賽”等活動為校內生活增加了無窮的魅力。在“歡樂教育”的引導下，隊員們說：“課堂更開放了，氣氛更寬松了，學習更好玩了！”老師們說：“同學學習更主動了，我們的心情更開心了！”

三、播撒愛心，傾注真情

張老師知道，要想當好孩子王，就必需和少先隊員們打成一片、干到一起，與少先隊員交伴侶、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊員，感受他們的心靈。在班里，張老師總是嚴以律己，為少先隊員做出表率，地上有一片紙屑，她會靜靜撿起來。伴侶般的師生關系使張老師贏得了少先隊員的信任，張老師與家長相處融洽，總是推心置腹地用商議?的語氣與家長交談，商議?教育孩子的最佳方法。打電話、家訪、張老師與家長聯(lián)系的常用方式，既使家長了解到了孩子在學校中的表現(xiàn)，也了解到了孩子在家中的狀況。經(jīng)過長期的接觸，張老師的心中積累了有關家長的資料：有哪些家長過于溺愛孩子，看書做作業(yè)也怕累著孩子，哪些家長教育子女方法好，哪些家長素養(yǎng)高，哪些家長工作繁忙，無瑕顧及子女的教育問題這些狀況的了解使她與不同的家長接觸時，可以對癥下藥，做相應的工作。

工作需要長久的急躁與制造力，以后的路還很漫長，張老師將連續(xù)為少先隊員們服務著，腳踏實地，一步一個腳印地服務著。我們深信，通過張老師各方面的實踐、摸索。在今后的少先隊工作中，她肯定會成為一名無愧于時代要求的紅領巾帶頭人，讓星星火炬在新世紀有更加絢爛的火焰！

優(yōu)秀輔導員先進事跡范文大全篇2

觀看完“最美高校輔導員”先進事跡后，我得到了一些啟發(fā)。

關懷：現(xiàn)在的高校生獨生子女許多，從小嬌生慣養(yǎng)，沒有多少社會閱歷，經(jīng)受的挫折也很少，進入高校后或多或少會遇到一些問題：生活環(huán)境，學習方法，舍友相處等等，他們的心理力量承受力量并不是很強，這就需要我們從根本上站在同學的立場替同學考慮，更多的去關懷，去正確的引導。

愛心：愛心就要求我們對同學施之以愛，用情感人。我們要始終記得我們的職責，是引導同學能夠順暢的上完高校邁入社會，而不是和他們呈對立面，單純的管教和被管教。我們要有一顆對同學的愛心，最終得到同學的信任。

急躁：急躁能夠更好地促使同學與輔導員交心?，F(xiàn)如今的高校生越來越缺乏自理，會有許多問題需要輔導員來關心解答，包括學習，生活，情感等各種大小事情。我有個同學曾經(jīng)半夜三點鐘給我打電話問我說拉肚子了應當怎么辦。這就需要輔導員特別的有急躁，認真傾聽，急躁講解，做一名好的聽眾和解惑者。

嚴管：嚴管和愛心并不是對立的，愛心并不等于溺愛。在班級工作管理中，對待同學犯錯誤，不能放任，特殊是一些同學隨著入學時間的增長，慢慢地對一些校規(guī)校紀熟視無睹，屢次犯錯，這就應當依照同學手冊相關規(guī)定進行嚴厲?處理。我對每一位接受處分的同學都說過這樣一句話“處分不是目的，而是警醒，要像警鐘一樣常掛在心頭，警醒自己不要再去違反學校紀律”，懲罰和引導要同時進行，二者缺一不行。

嚴教：在平常的教學當中，像涉及到的職業(yè)生涯規(guī)劃、高校生就業(yè)指導、高校生職業(yè)素養(yǎng)提升等課程教學當中，也要做到嚴格教學，讓同學能夠切切實實的在課堂上學到學問，而并不只是一味的應付課程教學，能夠讓同學學有所獲，學有所用。

嚴考：創(chuàng)辦人始終盼望我們所培育出的同學步入社會都能夠獨當一面，能夠通過自身水平找到一份好的工作，這就需要加強同學平常的考試管理，杜絕一些同學去使用不正值的手段通過考試，這樣會讓同學滋生一種“我平常不學習考試照樣可以通過”這樣的心里，這樣只會得意一時，邁入社會以后將會懊悔一世。

優(yōu)秀輔導員先進事跡范文大全篇3

__X老師，喜愛少年兒童，熱心少先隊工作，在實踐中努力提高自己的政治、思想、理論和業(yè)務素養(yǎng)，工作勤奮、學習刻苦、作風正派，在輔導員中起表率作用。她能熟識少先隊工作業(yè)務，立足于本職崗位，樂觀探究、討論少先隊工作教育理論，并在實際工作中加以實踐和應用?，F(xiàn)將其事跡匯報如下：

一、關懷少先隊員的成長

X老師始終把德育工作放在工作的首位。她把少先隊工作與德育工作融為一體，并變以智育為重心的應試教育為以德育為重心的素養(yǎng)教育。在開展工作時，喜愛每一個隊員，做少先隊員的知心伴侶。在隊員們犯錯的時候，賜予詳細的關心和指導，必要時與家長做好溝通和溝通，分析問題的實質，不隨便指責隊員的過失，而是讓隊員們自己意識到問題，并給隊員時間與空間解決問題。她與每一位隊員共享著生活中的苦惱與歡快，關心隊員們健康成長。

二、開展豐富多彩的中隊活動

老師重視中隊活動在隊員成長中所起動的重要作用，注意中隊活動的開展。在體育方面的結合了學校的“陽光體段”活動開展了“班級運動會”，參賽小隊自行創(chuàng)作海報和隊標；在德育方面，有孝敬父母的“感恩周”，“我為父母獻愛心”的主題班會，隊員們還親自制了母親節(jié)心愿卡，并參與市的競賽，在本次活動中，學校選送的同學作品獲得多個獎項，其中黃家妍創(chuàng)作的母親節(jié)心愿卡榮獲二等獎，利用“三八”國際婦女節(jié)、清明節(jié)、植樹節(jié)、五一國際勞動節(jié)、“六·一”兒童節(jié)，暨第十六屆藝術節(jié)大型文藝節(jié)目及小歌手、小樂手、小畫家

等系列活動、七一黨的生日等節(jié)日，，有方案地組織開展形式多樣的系列主題教育。以主題隊會、走訪、慰問等形式組織少先隊員開展“捐贈愛心壓歲錢，幸福廣東第一棒”的捐款活動、“校內中的小雷鋒”、“成長的書香”等活動，在汶川大地震一周年來臨之際，盧老師幫助組織開展了與汶川草坡學校的“手拉手”活動，使我校成為汕頭市唯一一所與災區(qū)學校手拉手的學校，并發(fā)動同學撰寫倡議書，號召師生捐款捐物，擬定方案書和協(xié)議書。在全校師生的不懈努力下，手拉手活動取得了很大的反響，我校被評為“廣東省紅領巾示范學校”、區(qū)“三星級少先隊工作示范學校”。這每一個活動都讓隊員們樂在其中，隊員們在體驗中感悟和成長。

三、潛心討論，探究科研。

盧老師參與了多個課題的討論，在全國“十五”重點課題——《創(chuàng)新智能理論與新課程藝術教育》和《有效提高同學學習力策略》中，她樂觀參加試驗，注意在實踐中積累閱歷，并上升為理論。課題《學校生生命教育實效性的討論》她是主要負責人之一，她仔細鉆研課題理論，并樂觀開展教學試驗工作。撰寫的論文，《著眼創(chuàng)新，突出歡樂》榮獲金平區(qū)論文評比的三等獎?！锻衅鹈魈斓奶枴獙W校生在學習上產生的心理障礙的緣由及矯正的對策》刊登在金平區(qū)教育信息網(wǎng)上。她還利用珍惜生命課題的討論，樂觀做好學困生的轉化工作，讓他們懂得生命的意義，更珍愛現(xiàn)有的生活，從而對學習的喜愛，取得良好的效果。

四、不斷努力、完善自我。

教學之余，盧老師還不忘教育科學討論，樂觀利用科學理論武裝自己，不斷提升自己的業(yè)務力量和科研水平。仔細研讀教育教學專著，吸取科學的養(yǎng)料，利用課余時間參與因特網(wǎng)培訓并順當結業(yè)，參與心理C證培訓，2022年10月到2022年10月參與國家教育學院中國教育干部培訓網(wǎng)教育干部在職提高遠程培訓并順當結業(yè)，由于成果優(yōu)秀，被評為“國家教育行政學院中國教育干部培訓網(wǎng)-汕頭市中學校校長培訓中心”優(yōu)秀學員稱號。不懈的努力換來了累累的碩果，幾年來，先后有多篇教育教學論文、案例、教學課件參與各級各類評比，并獲得好成果，盧老師常常上區(qū)性公開課，執(zhí)教的《熟悉圖形》參與2022年汕頭市學校數(shù)學新課程改革錄像課評比活動中榮獲一等獎。指導隊員美術作品參與區(qū)菊韻杯競賽榮獲學校組一等獎，科幻畫《新型濃煙消防鳥》參與區(qū)第四屆科技創(chuàng)新大賽，榮獲二等獎、獲得市三等獎，她本人榮獲輔導獎。她曾先后評為區(qū)“優(yōu)秀黨員”、區(qū)“優(yōu)秀團干部”。

盧老師有高度的責任感和劇烈的事業(yè)心，她擅長準時發(fā)覺、討論和解決同學教育工作中的新狀況、新問題，并把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，事跡突出。

優(yōu)秀輔導員先進事跡范文大全篇4

踏上了講臺，因工作需要擔當了中隊輔導員工作，擔子重了，任務多了，可她告知自己：她缺乏輔導員工作的閱歷，所以她要虛心學習;但正由于她有活力，所以她有工作的熱忱，她信任她能做得更好!

幾年來，她幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲歡樂和盼望。同志們都說：“走近李菊英，你就能感覺到她身上蓬勃的朝氣。她像孩子般的熱忱、開朗?！倍钋逦约旱淖非蟆鲆粋€擅長活動、擅長討論的新型輔導員。

一、拼搏在閃光的事業(yè)中

自擔當輔導員以來，她積累了較豐富的工作閱歷，她以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培育他們的品質，譜寫了一曲曲動人的樂章。

今年她對全校的特困同學進行了全面的摸底調查，特困同學的家庭境況使她的心靈受到了極大的震驚。她立刻啟動了班級“愛心助學”活動。通過學校對特困同學進行資助，并將此項活動規(guī)范化、長期化。樂觀籌集外部支援資助她班特困同學。她們還號召全體少先隊員在隊旗下宣誓：以英雄為榜樣，頑強面對困難。

這些活動，以對少年兒童進行道德體驗教育為主線，具有很強的針對性和教育性。通過活動，為同學們供應了充分的體驗生活的舞臺，使同學們充分地體驗了生活，開拓了視野，熬煉了力量，也對同學們進行了充分的思想道德教育。真正拉開了少先隊體驗教育活動的帷幕。作為一位少先隊中隊輔導員，她進入角色，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且制造性地開展工作。她依據(jù)學校實際、同學特點，結合時代要求，設計、組織少先隊員開展了豐富多彩的活動、愛國主義教育系列活動、養(yǎng)成教育系列活動、法制教育系列活動、“誠信文明主題曲”系列活動等。其中“誠信文明主題曲”活動已成少先大隊特色活動之一，這是學校圍繞“誠信”主題開展的具有規(guī)范性、目的性、有用性的系列活動，這些活動相互緊密聯(lián)系、有頭有尾、環(huán)環(huán)相扣，構成了一個相對完整的誠信教育體系。

以“誠信文明進行曲”為主題的“誠信名言好句寶庫”、“友情勸誡”、“禮儀美容院”、“誠信論壇”、“誠信報”、“新道德少年秀”等十二項系列活動，讓隊員們在不留痕跡的教育氛圍中，產生了心靈感悟，將說教與灌輸變成了心靈的溝通與情感的溝通;枯燥的道德要求，變成了無形的滲透和正向的激勵。在循序漸進的實踐活動中，隊員們的誠信品質得到了升華。同時也將體驗教育活動推向了高潮。

在開展各項活動的同時，她還注意加大宣揚工作的力度，在社會上樹立良好形象打下了堅實的基礎，還受到同學、家長、老師和社會各界的全都贊譽和諸多好評但最令她欣慰的是：孩子們健康地長大了!

二、學習、實踐、探究

輔導員工作中，她不斷更新學問結構，自覺學習少先隊工作的新理論，討論和探究少先隊工作的新方法，不斷提高自身素養(yǎng)水平，邊學習邊實踐，努力探究一條符合實際狀況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色——既有思想性、科學性、趣味性，又有適應性、可行性、實踐性，為學校少先隊工作開拓一片寬闊天地。

她并沒有因此而滿意，劇烈的事業(yè)心和責任感促使她在思索，作為一名少先隊輔導員，不僅要做“活動型”，更要成為“理論型”、“閱歷型”的輔導員。為此，她虛心向他人學習，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結合少先隊的工作特點，捕獲時代新信息，做到理論和實踐相結合。

她知道：面對新的起點，新的形勢，只有不斷探究，不斷創(chuàng)新，用理論去推動工作縱深進展，這才能使少先隊工作躍上新臺階。她堅信：還有更寬闊的天地等待她去開拓。

這就是她，一位在少先隊組織中活躍的輔導員。

三、專心育桃李、傾心奉真情

她愛教育事業(yè)，她愛少年兒童，她更愛少先隊工作。既然選擇做老師，選擇了做一名一般的輔導員，那就應當自覺奉獻。

這些年來，她就是以這種樂觀的工作態(tài)度和無私奉獻的精神，贏得了組織的信任、同志們的敬重和全體隊員的愛戴。

四、奉獻在崗位，無悔獻青春

以師為本，著眼長遠。她立足于做好一個一般而不平凡的老師這一理念，刻苦熬煉、細心鉆研，從實踐到理論、再到教學實踐，悉心揣摩、探究創(chuàng)新。她在數(shù)學、社會教學實踐中形成了熱忱、嚴謹、深邃而踏實的教學風格。

一分耕耘一分收獲。

以苦為舟，苦練苦學，讓教學更生動;以愛為橋，愛同學，愛學校，教給同學她的全部;酷愛事業(yè)，喜愛同學，在平凡的崗位上求真務實。

這就是她，一位在教壇中辛勤耕耘的孺子牛。

喜愛本職、扎實工作，她追求崇高的職業(yè)抱負。干一行，愛一行，專一行，她努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻，她將滿腔熱忱投入到少先隊事業(yè)。

作為一名跨世紀的老師，作為一名中隊輔導員，她將連續(xù)以自己的實際的、實在的行動來證明自己的價值、證明同學的價值、證明學校的價值。

優(yōu)秀輔導員先進事跡范文大全篇5

一、個人簡歷

姚貴明，男，漢族，中共黨員，1954年3月生，現(xiàn)任重慶高校機械工程學院學工辦主任。1975年9月起從事輔導員工作，2022年擔當機械工程學院2022級（241人）輔導員。

二、工作狀況

（一）閃光，在最宏大的崗位上

姚貴明是一個普一般通的輔導員，但就是這個平凡而樸實的共產黨員，以他最真最純的感情、踏實的工作作風和劇烈的責任感證明著一名優(yōu)秀輔導員的真本質、真內涵，在屬于他的崗位上努力實現(xiàn)著艱難而神圣的使命！從1975年到現(xiàn)在，姚貴明已在教育崗位上辛勤耕耘了三十四年。三十四年中，他先后帶過本科生及討論生1萬余人，其中不少優(yōu)秀的同學已成為政界、經(jīng)濟界、科技界、軍界、教育界的骨干力氣，僅重慶高校的處級領導干部就近二十位。這三十四年來，姚貴明曾多次放棄轉崗的機會，不計個人得失，始終堅持留在輔導員崗位上。奉獻在崗位，無悔獻青春，以師為本，著眼長遠。姚貴明堅持不懈地苦練苦學，細心鉆研，從實踐到理論，再到實踐，悉心揣摩，不斷探究和創(chuàng)新同學思想政治教育的新途徑和新方法；他喜愛事業(yè)，喜愛同學，喜愛本職，干一行，愛一行，專一行，努力成為同學教育與管理工作的行家里手；他任勞任怨，甘于奉獻，將滿腔熱忱投入到了自己的最喜愛的輔導員事業(yè)中。這就是姚貴明，一位長期在輔導員隊伍中辛勤耕耘名副其實的孺子牛。

近五年來姚貴明獲得了包括重慶市優(yōu)秀輔導員在內的十多項稱號；所帶的集體每年獲得校級及以上的各種榮譽達100多項，2022年，2000級機自2班還榮獲了全國先進班集體稱號；所帶班級的一次性就業(yè)率本科生97%以上、討論生98%以上。近年來他參加了《基于混合型專家系統(tǒng)的高校同學綜合測評指標體系建立的理論與實踐討論》等多項教學科研項目；發(fā)表了《高校青年同學工的心理狀況分析及對策》等17篇論文。

（二）大愛，在最需要的群體中

姚貴明認為輔導員工作除了擔負起日常的教育和管理外，最珍貴之處在于將心中的愛轉化成為同學成長的一種強大精神力氣，用真情去打開他們的心靈之門，啟迪他們的聰慧才智，激勵他們的進取自信，使他們健康成長！事實上，姚貴明真實地做到了像父母愛子女那樣愛自己的同學，把愛毫無保留的傾注于每一個同學身上。他曾不顧一切為愛護同學被社會閑雜人員砸傷了頭部，至今眼角處還留下了一道長長的傷疤；他的珍寶女兒在學校三班級時被燙傷躺在病床上，卻得不到爸爸的照看，那段時間女兒多想立即成為爸爸的同學可以依偎在他的懷里；幾十年來他很多次以微薄的工資資助貧困同學，至今奮斗在祖國各地同學談起友愛的老師還熱淚盈眶；2022年6月的夏天，重慶發(fā)生特大暴雨，底層同學宿舍進水，姚貴明與同學們一起一盆一盆的往外排水，奮戰(zhàn)幾個小時至到深夜，確保了同學們的正常休息，才拖著疲乏的身軀離開……

數(shù)十年來，經(jīng)過他細致和急躁的思想工作，挽救了200多名因各種緣由而思想頹廢甚至對生活失去信念的同學，即使畢業(yè)后還長期保持親密聯(lián)系，引導著他們成才并在各自的崗位上做出樂觀的貢獻，姚貴明用拳拳的愛心安撫著他們躁動的青春，片片真情挽留住漂泊的靈魂。他不停的腳步來自責任的動力，奉獻的情懷源于心底的大愛。中國運載火箭技術討論院十八所黨委副書記沈汝源，曾是姚貴明老師的同學。在一次電視節(jié)名目制中，沈汝源嚴肅地說：同學時代中我最感謝的一位恩師就是姚貴明老師，是他在我人生成長的道路上給與了我打算性的指導！原來沈汝源在高校時，并不是一個安分守己的同學。姚老師多次找他談心和關心，老師的真誠態(tài)度打動了沈汝源，從今以后他努力學習，并在畢業(yè)那年由姚貴明推舉進入到了航天集團。作為一名工作閱歷豐富的輔導員，姚貴明始終堅信：每個同學都是一塊金子、一片肥沃的土地，輔導員必需賜予他們發(fā)光的機會和急躁的培育，鼓舞和感化遠遠勝于教育和批判，這樣他們才能在體驗中磨練并健康成長。

（三）奮斗，在最現(xiàn)實的事業(yè)中

如今55歲的姚貴明雙鬢染上了白發(fā)，但他依舊喜愛自己的這份工作并深信這份熱忱將永不減退！課堂上，他是同學尊敬的老師，把紛繁簡單的課程講得娓娓悅耳；生活中，他是同學值得信任的知己，專心傾聽每個同學的苦惱并著力去解決；工作中，他是同事鄙視的長輩和伴侶，用他的熱忱和閱歷帶領著學院輔導員團隊的健康進展。現(xiàn)在，姚貴明老師擔當本科生2022級241人輔導員，還肩負著學院同學辦公室主任，工作擔子重、責任大。在努力做好同學工作的同時，作為學辦主任的姚貴明還非常重視培育優(yōu)秀的輔導員，以身作則，帶動學院十多名輔導員集體進展。他身邊的年輕輔導員全都對姚老師豎起大拇指，說：跟著姚老師一起工作，是最幸福的事情！在他的帶動和感染下，這個重慶高校同學數(shù)最多的學院，同學工作每年的考核都是學校中最好的之一。

無論春夏秋冬、寒冷酷暑，姚貴明總是第一個到辦公室，最終一個離開；日復一日，年復一年，他從不間斷的到同學宿舍值班，并一間宿舍一間宿舍的走訪，深深融入同學生活中。只有深層次地接觸同學，才有可能成為他們學習和生活上的伴侶，做到想同學之所想，急同學之所急。姚貴明如是說。在面對家庭和工作雙重選擇的時候，姚貴明毫不遲疑地說道：其實有時候我感覺我對家庭和妻女的關愛少，甚至還覺得對不起她們，但更多的兒女和家庭需要我！家庭對他來說是重要的部分，但在姚貴明心中，同學才是重中之重！他還常常說：現(xiàn)在我雖然年齡比同學大了點，但這并不影響我的工作激情，我將一如既往地努力工作，為了一批批同學的成長成才，我將為此奮斗一生。這些年來他就是以這種樂觀的工作態(tài)度和無私的奉獻精神，贏得了組織的信任，老師們的敬重和同學們的敬佩。

（四）贊頌，在最真實的內心中

34年來，姚貴明幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲歡樂和盼望。同學們都說：走近姚老師，你就能感覺到他身上蓬勃的朝氣，任何時候都能從同學的角度去思索問題，賜予同學充分的人文關懷。有很多同仁者認為人如其名，姚老師不僅是同學的貴人，更為同學指明白一條前進的方向！他以同學的進展好壞作為他工作的準則，把同學管理教育工作作為一項事業(yè)來抓，盡量解決同學的實際問題，削減和預防了很多隱患的發(fā)生。

神舟七號載人航天飛船任務是今日我國最具代表性、最具影響力的國家級重大科研實踐活動，僅在神七攻關的航天隊伍中，就有沈汝源（中國運載火箭技術討論院十八所黨委副書記）、于亮（中國運載火箭技術討論院高級工程師）、王漫（中國運載火箭技術討論院設計室主任）、李軒（航天科技集團公司討論院科技到處長）等多位重要干部是姚貴明曾今的同學。在神七勝利飛天后，他們也不忘給曾經(jīng)的恩師——重慶高校機械工作學院姚貴明老師報喜，感謝恩師和母校的培育！前不久，一位2022級的同學重回母校探望姚貴明老師，這名同學今年將受命奔赴坦桑尼亞，他專程回到母校感謝姚貴明老師對他的培育之恩，他說：當年要是沒有姚老師，就沒有他的今日！原來，并非姚貴明所帶的他常常不上課，沉迷于網(wǎng)絡嬉戲，以至于意志消沉，但姚老師聽說后經(jīng)過多次與其談話，并實行了合理的方式和正確的方法，促使了他在思想上進行了根本性的扭轉。今日他在事業(yè)上頗有建樹，他將其歸結為姚貴明老師的引導之恩，在離開的時候他深深的向姚貴明老師鞠了三個九十度的躬來表達對當年姚老師懸崖勒馬的感謝之情！在場之人無不為之感動！

一屆畢業(yè)生回憶往昔，總有個聲音發(fā)自內心：高校時間，有了姚老師的導航，才能如此夯實成才基石！。三十四年如一日的堅守，姚貴明在輔導員的崗位上，在他真情付出的育才道路上，收獲了萬余名學子的成才之恩，鑄就了同學思想政治工作這個千秋偉業(yè)的點點輝煌！

優(yōu)秀輔導員先進事跡范文大全篇6

畢業(yè)于牡丹江師范學校的徐慧艷同志自2000年參與工作以來，便擔當了學校班主任工作，自信、有朝氣的她也成為了一名深受同學歡迎的少先隊輔導員。她面對工作樂觀求上進，面對生活樂觀進取，在同學面前既是嚴格仔細的好老師，又是活潑、風趣的大姐姐，在這雙重身份之間，盡心盡力，盡職盡責地引導著每一位孩子健康成長。

一、在思想上，她力爭上游，要求進步。

為在同學們面前真正地做到“身正為范”，更好地開展教育工作，加強少年兒童的思想道德教育，努力討論新時期對少年兒童素養(yǎng)教育的新要求，貫徹學習黨中央關于少年兒童教育工作的一系列重要指示，以竭誠為少年兒童健康成長為動身點和落腳點，組織各式各樣的少先隊活動，教育和引導少年兒童德、智、體、美全面進展。她的原則是奮勉向上、努力進取、腳踏實地地干工作；目標是努力把本班的同學培育成家庭中的好孩子、學校中的好同學、社會上的好少年、大自然的好伴侶。與此同時，她還學習一些政治理論，例如黑龍江的“四大精神”，在充實、完善自己的同時，不斷地言傳身教，教育同學，使他們從小養(yǎng)成英勇堅韌、勤儉節(jié)省的好思想、好習慣。

二、在工作中，她盡善盡美，全心全意。

輔導員的工作是平凡的，她之所以能將少先隊工作開展得有條不紊，這在某種程度上也源于一個“愛”字──對事業(yè)的愛、對孩子的愛，她把這平凡而簡潔的愛融于日?，嵥榉彪s的工作中，全心全意地為每一位同學服務。其實，愛同學，事業(yè)已勝利了一半。在平日里，她正確地引導同學樂觀進取，為使同學的學習樂觀性提到一個高度，她抓住同學的心理特點，把“紅蘋果”分給每一個進步的孩子，使他們看到了盼望，嘗到了學習的甜蜜。課余組織同學開展“和風箏一同飛上藍天”的實踐活動，豐富了同學的業(yè)余生活，增加了體質，同時在活動中，促進了同學間的友好合作。為培育同學健全的人生觀、價值理念，她還組織同學開展以“放飛幻想”為主題的隊會，讓同學們把自己的幻想寫成一段有意義的話，放到氣球里，飛上藍天，從而促使同學們?yōu)楸ж撆Γ瑠^勉向上。就這樣，這個班在她的帶動下，成為了全校文明班級的典范，被光榮地評為“文明班級標兵”、“優(yōu)秀中隊”等。

在工作中，她提倡創(chuàng)新，不斷轉變活動方式，豐富活動內容。就以選拔班干為例，她組織同學毛遂自薦，鼓舞同學要敢于挑戰(zhàn)自我、超越自我，樹立良好的自信念，使同學們信任自己，各項活動躍躍欲試，發(fā)覺了不少同學的閃光點，為日后的工作也預備了一手好的材料。也正是這樣勤勤懇懇、全心全意地為同學服務，得到了領導的好評，多次被評為“縣級優(yōu)秀班主任”。

三、在生活中，她樂觀向上，潤物細無聲。

生活中的她，樂觀向上，以豁達的胸懷迎接每一天，在孩子的心中，她經(jīng)常是一副笑臉，友善和氣。她以自己的言行來影響、感化同學，同學就是老師的影子，同學學著她的樣子布置班級、組織活動。如在最近一次隊會課上，宣揚部的幾位同學組織了“近期新聞發(fā)布會”，真是有聲有色，井然有序。平日里，在老師的指導下，孩子們學會了關懷、照看他人，同學病了，問寒問暖，有問題不會解決了，便主動講解關心，真正地體現(xiàn)了一個良好的中隊風氣。

自學校的“養(yǎng)成教育”開展以來，她以身作則，成為同學的典范，促進了教育工作的有序進行，同時也使孩子們的行為習慣在潛移默化中漸漸形成。

工作需要長久的急躁與制造力，以后的路還很漫長，她將連續(xù)為同學們服務著，腳踏實地，一步一個腳印地服務著。信任，她會實現(xiàn)自己的幻想：為孩子們化作清凌凌的河水，永久承載他們的歡樂！

優(yōu)秀輔導員先進事跡范文大全篇7

一個人最大的魅力來自于微笑，而讓我們最難忘的便是她了，它是孩子心中的好媽媽。它是主任顏中的好幫手，它是同學們的好輔導員，她就是最有親和力的輔導員王川老師。王老師畢業(yè)于西南高校，信息管理與系統(tǒng)專業(yè)，曾在圖書館工作，與2022年3月份人輔導員一職，經(jīng)聯(lián)系我們在4號教學樓504辦公室找到了她，她當時正在仔細忙于助學貸款的事，看到我們的到來，停下手中的工作，熱忱得請我們坐下。

放下你的心靈，播撒你的盼望

“樹