年春學期七年級歷史月考試題（考試時間：50分鐘滿分：50分）單項選擇題（20題，合計20分）1、下圖是西晉至隋的朝代變遷圖。這反映出A．生產力決定生產關系B．統(tǒng)一是中國歷史發(fā)展的趨勢C．人民是歷史的創(chuàng)造者 D．改革是社會發(fā)展的強大動力2、“國之命在人心，解決人民的怨氣，實現(xiàn)人民的愿望就必須創(chuàng)造條件，讓人民批評和監(jiān)督政府?！迸c“國之命在人心”思想一致的古代思想是()A.無為而治，順其自然B.罷黜百家，尊崇儒術C.知己知彼，百戰(zhàn)不殆D.水能載舟，亦能覆舟3、有人說，它仿佛一條巨龍盤踞在中華大地，一度承擔著溝通南北的重擔；它屬于獨一無二的文化遺產，沉淀了興衰更迭的家國記憶，匯聚了千百年來勞動人民的無窮智慧與力量。以下體現(xiàn)該內容的是（

）A．胡音胡騎與胡妝，五十年來競紛泊 B．運河轉漕達都京，策馬春風堤上行C．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 D．人生自古誰無死？留取丹心照汗青4、蒙曼老師在《百家講壇》中點評隋煬帝這個毀譽參半的悲情帝王時指出，隋煬帝頂著一個“煬”的謚號，這可是整個古代中國最差的謚號了。隋煬帝之所以頂著“最差的謚號”，是因為他①廢除前朝的選官制度②縱情享樂，奢侈無度③營造東都洛陽，耗費人力④三征遼東，使徭役繁重A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④5、了解歷史時序，初步掌握歷史發(fā)展的基本線索是學習歷史的基本要求。與下圖中①對應的朝代是()A.秦朝B.漢朝C.唐朝D.明朝6、毛澤東曾說：“唐明皇不會做皇帝，前半輩會做，后半輩不會做?！闭f“前半輩會做”是基于他統(tǒng)治前期的（）A.“貞觀之治”B.藩鎮(zhèn)割據(jù)C.安史之亂D.“開元盛世”7、某次農民起義“四次橫渡長江，兩次橫渡黃河，而且攻占了東都洛陽、西京長安，暴力掃蕩了現(xiàn)有社會秩序，給予王朝致命打擊?！痹撈鹆x是（

）A．陳勝、吳廣起義 B．項羽劉邦反秦 C．黃巾起義 D．黃巢起義8、明代文人馮夢龍的作品《三言》中有這樣一首小詩：“朱李石劉郭，梁唐晉漢周。都來十五帝，擾亂五十秋?！边@首詩描述的歷史時期是A．春秋戰(zhàn)國B．魏晉南北朝 C．五代十國 D．遼宋夏金元9、安史之亂時，唐玄宗逃奔成都，途中發(fā)生兵變，楊貴妃死于馬嵬坡。以下為若干記載。有學生以下述材料探究楊貴妃之死，下列推論正確的是

路邊楊貴人，墳高三四尺。乃問里中兒，皆言幸蜀時……貴人飲金屑，倏忽舜英暮。平生服杏丹，顏色真如故。（唐）劉禹錫《馬嵬行》上令高力士詰之，回奏曰：“諸將既誅國忠，以貴妃在宮，人情恐懼?！鄙霞疵κ抠n貴妃自盡。（五代）劉昫等《舊唐書》上曰：“貴妃常居深宮，安知國忠反謀？”高力士曰：“貴妃誠無罪，然將士已殺國忠，而貴妃在陛下左右，豈敢自安！愿陛下審思之，將士安則陛下安矣?！鄙夏嗣κ恳F妃于佛堂，縊殺之。（宋）司馬光《資治通鑒》A.《舊唐書》《資治通鑒》作為史料，應注意作者的立場B．《資治通鑒》較多細節(jié)描寫，還原了楊貴妃之死的真相C．《資治通鑒》成書晚于《舊唐書》，故可信度相對較低D．《馬嵬行》選材來自傳說，不能作為歷史研究的材料10、創(chuàng)新是一個民族發(fā)展的靈魂，中華民族自古以來就有不少創(chuàng)造發(fā)明。下圖是唐朝農民創(chuàng)制的一種先進生產工具，其功能是（

）耕種田地 B．灌溉田地 C．鼓風冶鐵 D．紡織絲綢11、某校歷史研究性學習小組組織了一次展覽活動，為此，同學們搜集了如下圖片。你認為這份手抄報最恰當?shù)念}目應該是（

）唐戴帷帽女子騎馬雕塑《唐婦女打馬球圖》

《弈棋仕女圖》（局部）A．唐朝繁榮的社會經濟 B．唐朝多彩的文學藝術 C．唐朝先進的政治制度 D．唐朝開放的社會風氣12、下圖為唐朝時期中日兩國貨幣，這反映出當時兩國A．鑄錢水平相當 B．科技成就突出 C．文明交流頻繁 D．審美觀念一致13、書法是中華文化藝術的瑰寶，唐朝書法家名家輩出，最著名的是（

）①閻立本②顏真卿③歐陽詢④王羲之①③ B．②③ C．①④ D．②④14、唐朝是我國詩歌創(chuàng)作的黃金時代。右圖中的人物被人們稱為“詩仙”，下列詩句中，哪一句出自“詩仙”之手()A.國破山河在，城春草木深。B.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。C.野火燒不盡，春風吹又生。D.讀書破萬卷，下筆如有神。15、唐代詩人陳陶在《隴西行》中寫道：“自從貴主和親后，一半胡風似漢家。”這詩主要反映了當時()A.西域的宗教和民族文化盛行中原B.北方少數(shù)民族的封建化進程C.少數(shù)民族入主中原的史實D.中國各民族的文化相互影響16、某班舉辦“中國古代文化使者”的圖文展覽?！皷|瀛有多遠，芒履難丈量。袈裟作舟帆，風雨莫阻擋”的語句與下列哪一人物圖片搭配在一起最合適()A.鑒真B.玄奘C.鄭和D.馬可·波羅17、下圖所示人物的共同作用是（

）A．為中外文化交流作出了貢獻 B．拓展了國家疆域C．對日本社會產生了深遠影響 D．維護了國家統(tǒng)一18、唐朝的開放與包容、兼收與并蓄，成就了唐文化的多元與輝煌。下面能佐證當時中外文化雙向交流的是()①唐蕃和親②鑒真東渡③玄奘西行④遣唐使來訪A.①②B.①②③C.②③④D.①②③④19、宋朝的張氏四兄弟，老大張平擁有天生的商人般的精明，老二張安讀書十分勤奮，很可能踏上仕途，老三張是善長陶瓷制作，老四張福愛好種植水稻。他們四兄弟中誰最受社會的尊重？()A.老大張平B.老二張安C.老三張是D.老四張福20、北宋中期，王安石推行保甲法，將鄉(xiāng)村民戶加以編制，十戶為一保，民戶家有兩丁以上抽一丁為保丁，農閑時集中并進行訓練。這一措施（

）A．增強了北宋的軍事力量 B．消除了農民起義的根源C．擴大了禁軍的兵員數(shù)量 D．減輕了農戶的賦役負擔二、非選擇題（3題，合計30分）21、（10分）閱讀材料，完成下列要求。材料一唐長安城商賈云集，邸店林立……東市中“四方珍奇，皆所積集”（《長安志·東市》），西市周圍多平民百姓住宅，市場經營的商品，多是衣、燭、餅、藥等日常生活品。西市距離唐長安絲綢之路起點開遠門較近，周圍坊里居住有不少外商，是名副其實的“自由貿易區(qū)”，當年的長安人就已經過上了“買全球、賣全球”的時尚生活。（1）據(jù)材料一，概括唐都長安城的特點。（2分）材料二貞觀十五年（641年）正月……松贊干布親自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他對親近的人說：“我父祖未有通婚上國者，今我得尚大唐公主，為幸實多?！惫鞯娜氩?，不僅保證了唐蕃間在政治上的長久友好關系，還將大唐的音樂、茶文化和醫(yī)藥典籍等傳入了吐蕃。吐蕃文化中的馬球運動、裝束方式等也傳入了大唐，為中原文化注入了新的活力。（2）材料二中的“公主”是誰？據(jù)材料二，概括這位公主入藏的積極意義。結合所學知識，指出這位公主入藏體現(xiàn)了唐朝怎樣的民族政策？（3分）材料三讀下表。序號資料①奈良時代和平安時代的日本朝廷一共任命了19次遣唐使到中國學習②敦煌壁畫中……人間的榮華富貴被搬到了天上，天國的富麗堂皇又搬回了人間③商旅野次，無復盜賊，圖圖（監(jiān)獄）常空，馬牛布野，外戶不閉④城頭山雞鳴角角，洛陽家家學胡樂（3）請將材料三資料按照所給研究角度進行分類。（填寫序號即可）（4分）研究角度唐朝政治安定唐朝對外開放唐朝文化輝煌唐朝民族交融資料序號（4）綜合上述材料及問題，概括唐朝前期發(fā)展的突出特點。（1分）22、（10分）閱讀下列材料，回答問題。材料一：安史之亂既不是不同民族之間的斗爭，更不是敵對階級之間的較量，而是一場封建統(tǒng)治階級內部爭權奪利的戰(zhàn)爭。所以廣大人民群眾對這場戰(zhàn)爭是厭惡的。安史集團是一股分裂割據(jù)的反動勢力，是發(fā)動戰(zhàn)爭的禍首，更遭到人民的強烈反對。材料二：五代十國是唐后期藩鎮(zhèn)割據(jù)的繼續(xù)與發(fā)展，中原地區(qū)經歷梁、唐、晉、漢、周五個王朝的更迭。而南方諸國則是同時并存。五代王朝，武人當政，藩鎮(zhèn)跋扈，因此戰(zhàn)亂不斷。而偏安一隅的南方諸國，為了能在亂世中立足都采取比較積極務實的保境息民政策，經濟有一定程度的發(fā)展?！幾浴短颇┪宕狈绞咳四线w及其對南方士風的影響》材料三：宋太祖趙匡胤鑒于歷史上藩鎮(zhèn)割據(jù)之教訓，采納了重臣趙普提出的“稍奪其權，制其錢谷，收其精兵”的建議，以加強中央集權。北宋中央從兵權，行政權和財政權三方面著手，形成了一套完善的中央對地方官僚權力的制約機制，有效防止了地方藩鎮(zhèn)官僚亂權現(xiàn)象的發(fā)生?！幾浴侗彼螐娀瘜Ｖ浦髁x中中央權制度之初探》（1）根據(jù)材料一，歸納安史之亂遭到人民反對的原因。（2分）（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，概括五代十國的政局特點。（2分）（3）根據(jù)材料三并結合所學知識，簡述北宋中央從“兵權”以及“行政權”方面加強中央集權的舉措。（4分）（4）指出宋太祖“鑒于歷史上藩鎮(zhèn)割據(jù)之教訓”采取的基本國策？簡要分析此項國策帶來的影響。（2分）23、（10分）制度創(chuàng)新是歷史發(fā)展的動力之一，制度創(chuàng)新推動了人類文明的進步。閱讀材料，回答問題。材料一

“風吹金榜落凡世，三十三人名字香?！薄笆旰盁o人問，一舉成名天下知?！保?）材料一反映的是哪種制度？這一制度正式創(chuàng)立的標志是什么？這一創(chuàng)新制度使選官標準發(fā)生了怎樣的變化？（4分）材料二

唐朝?？频目颇坑行悴?、明經、進士、俊士、明法等五十多種；一位唐朝官員說：“國家取士，遠法前代，進士之科，得人為盛”。（2）據(jù)材料二并結合所學知識，概括唐太宗為完善該制度采取的措施。武則天為該制度的發(fā)展又做出了什么貢獻？（2分）材料三

宋代……放寬了錄取的范圍，名額也成倍增長，唐代錄取進士，每次不過二三十人，少則幾人、十幾人，宋代每次錄取多達二三百人，甚至五六百人。——《宋朝科舉制度：中國古代科舉制度的改革時期》（3）據(jù)材料三并結合所學知識，概括宋代該制度迅速發(fā)展的原因。（2分）材料四

使一些本來無立錐之地的平民書生，通過科場也得以晉身于官僚、貴族的行列，其中包括著一大批極為出色的、有著高度文化素養(yǎng)的政治家和行政管理專家。這樣以來，在社會的等級階層之間，也就必然會出現(xiàn)等級中的升降甚至貴賤間的對流，這種流動性同時為那些原來既非官僚也不是地主的人步入官僚隊伍，提供了可能性?！幾院健对囌摽婆e對中國古代政治制度的影響》據(jù)材料四，分析并概括該制度的歷史意義。（2分）2024年春學期七年級歷史月考答案一、單項選擇題（20分）12345678910BDBCCDDCAB11121314151617181920DCBBDAACBA二、非選擇題（30分）21、（10分）（1）特點：長安商業(yè)繁榮，是一座國際性的大都會。（2分，意思相近即可）（2）公主：文成公主。（1分）意義：保證了唐蕃間在政治上的長久友好關系；促進了吐蕃經濟和社會的發(fā)展；促進了唐蕃之間的經濟文化交流。（1分，答出一點即可）政策：開明的民族政策。（1分）（3）序號：依次是③、①、②、④。（4分，每空1分）（4）突出特點：繁榮與開放。（1分，意思相近即可）22、（10分）（1）原因：是一場封建統(tǒng)治階級內部爭權奪利的戰(zhàn)爭；安史之亂集團是一股分裂割據(jù)的反動勢力，是發(fā)動戰(zhàn)爭的禍首。（2分）（2）特點：武人當政，藩鎮(zhèn)跋扈，戰(zhàn)亂不斷，南方經濟有一定的發(fā)展。（2分）（3）舉措：“兵權”：解除禁軍高級將領的兵權，牢牢控制軍隊；控制對軍隊的調動；調換軍隊將領，定期換防，割斷將領與士兵和地方的聯(lián)系?！靶姓唷保悍只聶?，削弱相權；派文臣擔任各地州縣長官，三年一換；在各州府設置通判，以分知州的權力。（各答出兩點，4分）（4）基本國策：重文輕武；（1分）影響：扭轉了五代十國時期尚武輕文的風氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，有利于政權的穩(wěn)固和社會的